教研組工作計劃三篇
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，把素質教育真正落到實處；認真學習研究新的課程標準及課程改革理念，扎實推進新的課程改革；全面貫徹落實黨和政府對教師的新要求，與時俱進，逐步實現向研究型教師的轉變；不斷探索新的教法，學法，提高教學效率，全面提高教學教研質量，積極響應學校教務處“構建高效課堂”的號召。
二、工作目標：
1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的`培養(yǎng)。
2、轉變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式
3。從研究教材教法轉變到全面研究學生；由重在組織活動轉變?yōu)橹卦谂嘤芯繝顟B(tài)；從關注狹隘的經驗轉變?yōu)殛P注理念更新和文化再造；教學由強調技術熟練的取向轉變?yōu)樯鷳B(tài)教學取向。
三、方法與措施：
1。組織各位教師認真學習學校常規(guī)教學要求，仔細鉆研政治歷史學科的課程標準，結合本學期教學時間和現狀擬定切實可行的教學計劃并嚴格執(zhí)行計劃，避免隨意性。
2。有效利用每周的校本研訓時間，把集體備課等落到實處。
3。通過大型活動如優(yōu)質課競賽等互相學習，促進每位教師的教學水平不斷提高
4、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與政治、歷史有關的問題的課外探究活動，保持學生對文綜課的濃厚興趣。
5、通過提優(yōu)補差促中等等措施提高本校文綜課教學質量，中考中文綜成績力爭在縣名列前茅。
6、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，研究型的教研組。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學校整體的教育思想為指導方針，嚴格按照各處室所制定的教育教學工作計劃，深化數學課堂教學改革，抓住新課程改革機遇，大力推進教育創(chuàng)新，全面提高數學教學質量。
二、本學期主要工作及具體措施：
1、深化課堂改革，提高教學效率。
加強理論學習，認真研討新教材、新大綱、新課程標準，探索新的`教學方法。注重學法指導，提高學習效率。重思考、重方法，教導學生如何有效地獲取知識，教會學生如何運用所學的知識解決實際問題，提高學習效率，有效地推動數學教學質量的提高。
2、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，開展集體備課。
落實聽課、評課活動，單周均組織上一堂公開課，鼓勵全組教師相互聽課，取長補短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課，全組教師均按常規(guī)要求聽課，并作好過程記載。強化“反思”意識，配合學校教務處工作，加強教研組自查備課氣氛，為全面提高教學質量做好基礎工作。
3、加強研究性學習，搞好校本課程開發(fā)。
成立課題組，教研組所有教師都參加課題研究，分工合作。本期每人寫一篇與教育教學有關的論文。全組老師參與，開發(fā)出數學校本課程的主打產品。本學期的重點是高考、初三、二會考、高二水平考試，各備課組要認真落實。
4、繼續(xù)抓好初、高中的奧賽培訓。
充分整合全組教師的資源，成立初高中數學奧賽教練組，分別制訂初高中培訓計劃，落實各個環(huán)節(jié)，力爭有所突破。
5、促進青年教師的迅速成長。
加強組內教研工作，輔導、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學論文，進一步按照學校提出的青年教師成長計劃加強對青年教師的培養(yǎng)，通過上公開課及青年教師教學比武來提高他們的教育教學能力。
上學期組內教研活動安排表
時間 內容 參加人員
2月8日（第一周） 全組教師會議，布置本學期工作 全組教師
2月 15日（第二周） 各備課組制訂教學計劃及教學進度 各備課組
2月22日（第三周） 高三數學示范課（z老師） 全組教師
2月29日（第四周） 各備課組內教研活動 各備課組
3月7日（第五周） 初三數學示范課（z老師） 全組教師
3月14日（第六周） 各備課組內教研活動 各備課組
3月21日（第七周） 高二數學示范課（z老師） 全組教師
3月28日（第八周） 各備課組內教研活動 各備課組
4月4日（第九周） 初一數學示范課（z老師） 全組教師
4月11日（第十周） 初二數學示范課（z老師） 各備課組
4月18日（第十一周） 高一數學示范課（z老師） 各備課組
4月25日（第十二周） 初一數學示范課（z老師） 各備課組
5月2日（第十三周） 五一放假 全組教師
5月9日（第十四周） 初二數學示范課（z老師） 各備課組
5月16日（第十五周） 高一數學示范課（z林老師） 全組教師
5月23日（第十六周） 各備課組內教研活動 各備課組
5月30日（第十七周） 初三數學示范課（z老師） 全組教師
6月6日（第十八周） 高三高考 各備課組
6月13日（第十九周） 高二水平考試 各備課組
6月20日（第二十周） 初三會考 各備課組
6月27日（第二十一周） 集體備考（各備課組長主持） 各備課組
7月4日（第二十二周） 撰寫總結（各備課組長主持） 各備課組
注：1、大組活動單周三下午第6節(jié)公開課，第7節(jié)評課。
2、各備課組教研活動為雙周三下午，備課組長負責組織進行。
3、學校如有臨時安排大型教學比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。
教研組工作計劃 篇3
一、 指導思想
以“網絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營造書香校園。
二、主要工作目標
1、能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
2、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
3、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。
三、工作重點
1、明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設計意圖。
2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的'，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。
3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。
4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清
5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎性的例題;
6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、重視實施分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。
8、本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。認真學習其它組的先進經驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。
四、工作安排
三月份
1、制定教學工作計劃，落實相關工作。
2、組織開展“師徒結對”。
3、工作開展教研活動一。
4、組織七八年級學生的“愛國主義”演講比賽。
四月份
1、開展教研活動二。
2、組織參加初中語文教師課堂教學評選活動。
3、開展九年級老師的中考復習工作會議。
4、組織文學社社員的現場作文比賽。
五月份
1、開展教研活動三。
2、組織開展期中教學常規(guī)工作檢查。
3、組織參加語文教學專題研討會。
六月份
1、迎接中考。
2、做好七八年級的期末復習工作安排。
3、撰寫工作總結。
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