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學年度工作計劃

時間:2023-05-19 09:12:08 年度工作計劃 我要投稿

實用的學年度工作計劃模板集合八篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的學年度工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的學年度工作計劃模板集合八篇

學年度工作計劃 篇1

  XX年,中學將在縣鎮(zhèn)兩級黨委的領導下,認真開展對溫泉鎮(zhèn)蓮花村的定點幫扶工作,不折不扣地完成幫扶工作的各項任務。

  成立幫扶工作領導小組。成立蘇岳祥同志為組長、副校長和各處室負責人為成員、王業(yè)文同志為具體聯(lián)系人的幫扶工作領導小組,制定對口幫扶工作方案,確定具體的幫扶工作措施,把幫扶工作納入學校工作的重要議事日程,與本校整體工作同安排,同部署,同檢查,明確責任,狠抓落實,提高幫扶工作的質(zhì)效。

  建立定期聯(lián)系制度。按照目標考核要求,校長蘇岳祥同志全年帶頭深入蓮花村調(diào)研指導幫扶工作不少于4次,對照工作目標定期對聯(lián)系點進行檢查,確保聯(lián)系點工作領導到位,責任到位;貧困村的聯(lián)系人定期安排時間,帶領相關(guān)處室深入貧困村了解工作進展情況、存在問題以及需要解決的事項,及時報領導小組,以便準確掌握動態(tài),及時向縣鎮(zhèn)黨委、政府當好參謀,提出下一步工作的建議,提高服務質(zhì)量。

  協(xié)助抓好防汛防火工作。組建以青年教師為主體的應急隊伍,隨時待命,幫助蓮花村做好夏季防汛、冬季防火工作。并每年給予蓮花村適當?shù)姆阑鸾?jīng)費。

  結(jié)對幫扶貧困戶。除春節(jié)籌集經(jīng)費向貧困村送溫暖外,將蓮花村劉和堤等199戶貧困戶與教職工結(jié)對,讓全校中層以上干部、中高級職稱的教師每人幫扶1-2戶,給予資金、物質(zhì)和精神上的幫助。

  抓好“培育計劃”工作。積極爭取專項資金,給予蓮花村貧困戶在中學讀書的學生以學習和生活上的補助,幫助他們順利完成高中學業(yè)。

  落實上級交辦的各項任務。認真、及時、準確的做好黨的路線、方針、政策和省、市、縣重大決策的宣傳教育,為基層群眾解決政策梗塞問題,為群眾辦好事,服好務。及時收集聯(lián)系村和幫扶戶的意見,做好各種記錄,學習和借鑒先進經(jīng)驗,及時匯總上報資料。積極完成上級交辦的各項臨時性的扶貧任務。

  一、指導思想

  深入貫徹落實黨的十八大精神,緊緊圍繞教育局20xx年工作要點,以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求,以“空談誤校,實干興教”為抓手,不斷優(yōu)化辦學條件,深入推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動,爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的'特色,努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

  二、工作目標

  1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線,把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容,堅持理論聯(lián)系實際,推進教育各項工作落到實處。

  2、特色德育工作:實現(xiàn)“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作,力爭特色德育項目有成果。

  3、隊伍建設:加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設,提升干部隊伍的管理能力和治校水平,提升教師思想道德素質(zhì)和教學專業(yè)水平。

  4、特色教研工作:繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學”活動,提高課堂教學效率,加強校本研修,創(chuàng)新教學模式,形成問題式課題的校本教研特色。

  5、后勤部門工作:加強學生食堂安全保障設施的規(guī)范化建設,保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作,確保學生衛(wèi)生安全。

  6、安全工作:突出校園安全重點工作,把師生安全時刻放在首位,確保不出現(xiàn)任何安全責任事故。

  7、學籍管理:加強學籍管理,嚴格招生秩序,控制學前班、教學班的班級容量,逐步實現(xiàn)小班制。

  三、主要工作措施

  (一)全面搭建培訓平臺,切實提高隊伍素質(zhì)

  1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動,加強教師職業(yè)道德建設。制定教師管理新規(guī),嚴禁教師從事各種形式的有償家教,嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班,嚴禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

  4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理,做到一月一次交流培訓,采取集中培訓、同伴互助、網(wǎng)絡培訓等策略,為班主任的專業(yè)化建設提供交流平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制,深入班級,全方位管理班級事務。

  (二)開展德育實踐活動,形成活動育人特色

  1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設,突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

  2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等形式,強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。

  3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。

  4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與,開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪,促進學生健康成長。

  5、將關(guān)愛學生落到實處。完善關(guān)愛留守學生服務體系,保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育,加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理,開展心理及行為異常學生心理健康關(guān)愛活動。

  (三)加強教學過程管理,提高課堂教學效率

  1、夯實教學常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作,建立集體參與課堂教學點評制度。

  2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學”工作,加強有效課堂研究,優(yōu)化教學、學習和評價方式,提高學生自主、合作、探究學習的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

  3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報,每個月組織1次常規(guī)專項檢查,加強對教學動態(tài)過程的管理。

  4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學競賽、書畫作品比賽等賽事,為全體學生提供展示自我的舞臺,促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

  (四)深化學科課題研究,形成校本教研特色

  1、加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用,加強對教科研工作的指導,加強對教科研工作的管理、考核,力爭讓教科研工作落到實處。

  2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐,結(jié)合“課內(nèi)比教學”活動,抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺,組織教師開展教科研報告、案例的評選活動,讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。

  3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題,加強指導,督促按計劃開展課題研究工作,保證各項課題研究循序漸進,穩(wěn)步推進,用課題研究推動課堂教學,促進課堂效率的提高。

  (五)加強校園綜合治理,爭創(chuàng)平安校園

  1、牢固樹立安全第一的理念,堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),及時排除學校各種安全隱患。

  2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式,開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發(fā)生。

  3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議,嚴把食品和原材料進貨渠道,杜絕食物中毒事故。

  一、指導思想

  遵循教育局資助管理中心工作計劃,堅持“民主公開、服務學生”工作原則,強化工作理念,創(chuàng)新工作方法,盡力做好學生資助工作。

  二、工作目標

  1、搞好孤兒、特困生、留守學生以及流動人口子女基本情況調(diào)查,為資助行動提供可靠依據(jù)。

  2、認真完成貧困寄宿生生活資助費發(fā)放任務。

  3、協(xié)助做好生源地信用助學貸款的續(xù)貸、新貸和收貸工作。

  4、落實好非寄宿特困生資助工作。

  5、組織開展好學校本年度捐資助學活動。

  6、繼續(xù)爭取政府、社會扶助資金做好特困生資助工作。

  7、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度,進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

  8、開展好校內(nèi)多種形式的資助活動。

  三、工作措施

  1、強化認識,提高服務意識

  進一步強化做好國家助學金發(fā)放、管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要,是國家惠民政策的具體體現(xiàn),是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn),將各項資助工作抓好、抓實。

  2、建章立制,完善工作體系

  根據(jù)新的工作要求,對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整,使之進一步深化和細化;建立資助工作考核評價機制,年末對學校資助工作落實情況進行考評,使學校資助工作管理體系進一步完善。

  3、務實工作,優(yōu)化資助過程

  結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,建立全面的貧困生檔案庫,進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理,繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制,在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措,在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎上求突破、求發(fā)展,提高工作效率,增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道,多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務,做到應助盡助,盡力而助。

  4、加強宣傳,搞好思想教育

  進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳,使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解,做到了解辦理程序,知曉政策含義,并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時,加大資助工作的對外宣傳力度,不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。在開展各項資助工作的同時,幫助他們解決經(jīng)濟困難、緩解心理壓力、增強學習動力,順利完成學業(yè)。同時,將誠信、感恩教育貫穿其中,并通過開展演講比賽、征文活動等形式加強教育,使資助工作取得良好的德育實效。

學年度工作計劃 篇2

  五年級一班共有39名學生。19名男生和20名女生組成了一個熱愛學習,團結(jié)向上,朝氣蓬勃的班集體,同學們愛學習,愛勞動,能夠積極參加學校組織的各項活動。通過與學生的接觸和了解,我發(fā)現(xiàn)每個學生都有很強的學習上進心和集體榮譽感。但是有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,課堂上聽講不夠認真,良好的學習習慣還有待進一步培養(yǎng)。為了更好的做好班主任工作,本學期我將具體采取以下措施:

  1、重視學生的養(yǎng)成教育:

  良好的學習習慣和生活習慣,對學生以后的成長進步是十分必要的,良好的習慣使一個人的終生發(fā)展受益。因此,在班級進行良好習慣的養(yǎng)成教育是十分必要的。重視學生的一日常規(guī),開好每一次班會課,使學生逐步形成良好的習慣。

  2、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作:

  面向全體學生,對學生嚴格要求。班里的后進生數(shù)量較多,所以加強班里后進生的輔導,及時發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,做到及時表揚是很重要的。在本學期平時的教學工作中,我將盡量做到多給后進生表現(xiàn)的機會,多抽出時間檢查他們對所學知識的`掌握情況。

  3、重視與家長的溝通交流:

  經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。經(jīng)常把學生在學校的表現(xiàn)告訴家長,讓家長對學生在學校的表現(xiàn)有所了解,更好的提高學生的學習能力。

  4、提高班委成員的工作能力:

  及時召開班委成員會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,真正成為老師的得力助手。同時,還要求班委成員之間注重團結(jié)合作,齊心協(xié)力,幫助他們樹立在學生中的威信,鍛煉和培養(yǎng)他們的工作能力,形成良好的班風。

  5、注重學生的全面發(fā)展:

  學生各方面的能力培養(yǎng)非常重要。本學期我將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識,提高學生的素質(zhì),促進學生的全面健康的發(fā)展。

  總之,我將在這學期努力做好以上這幾點,形成良好的班風和班級學習氛圍,使學生的各方面能力都有一定的提高,使本學期的班主任工作上一個新的臺階。

學年度工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以深化基礎教育課程改革為中心,切實履行研究、指導和服務職能。認真分析與研究以提升學生發(fā)展核心素養(yǎng)為導向的新一輪課程與教材改革。以學生生物學科核心素養(yǎng)的提升為目標,以教與學方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较,以課程教學中的關(guān)鍵問題為突破口,探索生物課程教育教學規(guī)律,創(chuàng)新教研方式,促進我區(qū)中學生物教師的專業(yè)發(fā)展,提高全區(qū)中學生物教學的質(zhì)量和效益,服務全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

  二、工作重點

  1、積極推進課程改革,提升課程實施水平。

 。1)重視課程建設,提升課程領導力。認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源開發(fā)等的關(guān)系,基于生物課程實施的規(guī)范化,促進課程實施的創(chuàng)造性,引導各校生物教研組根據(jù)學科發(fā)展實際,重點圍繞國家課程的校本化實施和相關(guān)校本課程的開發(fā)與實施,整合各類課程資源,設計符合學校、教師和學生發(fā)展的課程方案。

 。2)創(chuàng)設條件,開展專家講座、學術(shù)沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯(lián)校合作等多元化的研訓活動,提高研訓活動的針對性和有效性,引導中學生物教師開展課程整合、學科核心素養(yǎng)、學科關(guān)鍵能力等專題的學習與研究,不斷提升教書育人的能力。

 。3)立足課堂,以生物學科核心素養(yǎng)提升研究為重點,開展多種形式的課堂教學研討活動。引導教師進一步加深對生物課程價值取向的專業(yè)理解,基于生物學科核心素養(yǎng)研究教學中的.問題,改進教學實踐,逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領日常教學,以“常態(tài)課”促進教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,分享教學實踐智慧,共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

 。4)抓課題研究,深化課程改革。做好省“十二五”教育科學規(guī)劃重點課題“高中生物構(gòu)建思維教學文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關(guān)省教研課題立項與研究工作,做好有關(guān)學校其他生物研究課題的服務和指導,加強課題組間的交流與研討,完善課題研究的過程管理工作。

 。5)關(guān)注生物課程基地和學科教研基地建設。引導基地學校積極打造自身特色,促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力提高,促進其提升示范與輻射能力。

  (6)推進“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。發(fā)揮區(qū)中學生物教學專業(yè)委員會理事、學術(shù)委員、名教師和校長學科基地等的作用,為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機會和平臺。

 。7)總結(jié)課程改革經(jīng)驗,擴大經(jīng)驗或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學論文,向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項評比,將課堂教學研究、考試評價研究和課題研究等成果顯性化,擴大我區(qū)中學生物教學的影響力。

  2、創(chuàng)新教研方式,提升教研水平。

 。1)構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡教研等形式的教研互動平臺,逐步形成民主、開放、高效的教研機制,調(diào)動教師參與教研的積極性,與教師共同協(xié)商、平等對話,指導教師自主開展教研活動,提高教研質(zhì)量。

 。2)積極參與聯(lián)校教研活動,開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動。

 。3)積極推進學科教研組建設。一是適時開展學科教學調(diào)研,推進教研組建設。二是據(jù)“xx市中小學教研組建設章程”和“xx市中小學合格、優(yōu)秀教研組評價標準”,扎實開展校本教研活動,以專題(課題)研究為教研組建設的切入點,積極創(chuàng)建有個性和特色的市、區(qū)先進教研組。

  (4)引導教師對自己的教學行為和專業(yè)成長進行分析與反思,關(guān)注教師間差異,充分發(fā)揮這種差異的資源作用,了解教師發(fā)展中的需求,使教師從多方面獲得改進工作的信息,增強自主發(fā)展的意識。

  3、改進課程評價,促進學生發(fā)展。

 。1)在認真分析和總結(jié)17屆生物學科高考的基礎上,深入研究近幾年江蘇省高考生物學科命題的方向,深度解讀生物學科考試說明,并結(jié)合本屆學生的實際情況,及時調(diào)整教學策略,開展高三復習教學研討,重點是進一步明確考試說明之要求,探討一輪復習的方法和策略,增強復習教學的針對性和實效性,滿足不同層次學生發(fā)展的需求。認真做好高三調(diào)研測試的閱卷和分析工作,并參與做好對學校高三教學工作的調(diào)研。

  (2)積極參與教育質(zhì)量綜合評價改革實驗,重視對初高中生物課程評價體系的研究,引導教師以課程標準為依據(jù),面向全體學生,關(guān)注個體差異,著眼于過程性評價,促進學生生物科學素養(yǎng)的提升,體現(xiàn)生物學科的特色和教育價值。

 。3)各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作,爭取在獲獎學生的質(zhì)與量方面有所突破,為高校輸送更多優(yōu)秀人才。同時為學校組織學生參加科技創(chuàng)新大賽活動做好相關(guān)服務工作,促進學生有個性地發(fā)展。

  三、主要活動安排:

  九月份:

  1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,做好高三生物復習教學第一輪專題調(diào)研工作。研究并探索高三一輪復習的方法和策略,提高復習教學的效率。

  2、高中生物課題組研討活動。

  3、組織參加市名師工作室聯(lián)合活動(初高中)。

  十月份:

  1、初中生物課堂教學研討活動。

  2、組織參加江蘇省高中生物優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動。(無錫)

  3、組織參加市課程基地專題研討活動。

  十一月份:

  1、高中生物主題研究式課堂教學觀摩研討活動。

  2、組織參加xx地區(qū)高三生物復習教學第一次研討活動。

  3、組織開展區(qū)中學生物教育教學論文評比活動。

  4、推薦我區(qū)教師論文參加xx市生物教學專業(yè)委員會年會論文評比活動。

  5、組織參加市青年教師論壇活動。

  十二月份和一月份:

  1、組織參加沿江七市區(qū)初中生物課堂教學觀摩交流活動。

  2、學科教學調(diào)研。

  3、組織參加xx市教育學會中學生物教學專業(yè)委員會年會。

  4、高中生物課題組主題沙龍活動。

  5、江蘇省生物學科名師學術(shù)研討會。(xx)

  6、初、高中期末教學質(zhì)量調(diào)研活動相關(guān)工作。

學年度工作計劃 篇4

  一、總體教學目標

  依據(jù)高中歷史課程標準,整合人民版、人教版歷史教材,在改革中創(chuàng)新,在探索中提高,逐漸建構(gòu)帶有豐縣中學特色的高中歷史教學模式,爭取各年級在徐州市統(tǒng)考中歷史成績居市同級學校前一、二名,高考成績在全市繼續(xù)領先的地位。

  二、基本理念

  1.樹立三種意識:備課要有學生意識;教學要有基礎意識;訓練要有過程意識。

  2.讓學生積極主動參與課堂教學,提高課堂效率。

  3.學生收獲大小是判斷課堂教學效果的唯一標準。

  三、操作模式

  1.課前預習:教師要出示課前歷史預習提綱,指導學生學會預習?梢酝ㄟ^學案,課前選擇題等形式,強制性引導學生預習。主要解決“是什么”的問題。

  2.講師精講:教師講重點、破難點、釋疑點;學生圈圈劃劃、思索研討、探究求真。主要解決“為什么”的.問題。

  3.隨堂精練:光說不練效果差,真抓實練是根本。講評要舉一反三,觸類旁通,進行解題訓練,要當堂解決“是什么”的陳述性問題。

  4.課后評估:通過典型性、系統(tǒng)性的練習訓練,鞏固課堂所學的知識,夯實砸牢堅實基礎,強化默寫字、句、段回歸教材,對核心知識人人過關(guān)。

學年度工作計劃 篇5

  根據(jù)縣教育體育局的工作要求,普及實驗教學,加強教育裝備管理,切實提高教育技術(shù)裝備的效益,我鎮(zhèn)將扎實開展實驗教學工作,努力提高學生的動手實踐能力,采取多項有效措施,使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。制定本計劃:

  一、重點工作

  1、規(guī)范實驗室、儀器室的'管理

  根據(jù)新課標的精神,大力培養(yǎng)學生觀察、實驗、動手操作能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,讓學生受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的管理,責成實驗管理員履行好職責。

  2、加強實驗教學的過程管理

  實驗教學要落到實處,就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處,教研室實行實驗教學雙周抽查制度,教研室每雙周到學校班級進行抽查,落實實驗情況,考察結(jié)果作為科學教師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標。

  二、實驗教學教研工作具體安排:

  九月份:

  1、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓。

  2、組織好鎮(zhèn)級小學科學“探究體驗”實驗二級培訓。

  3、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  十月份:

  4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。

  5、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  十一月份:

  6、學生實驗操作技能抽測

  7、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  十二月份:

  8、考查學科教學質(zhì)量抽測。

  9、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

  20xx年一月份:

  10、進行實驗教學、教研工作總結(jié)。

  11、制定20xx年實驗教學教研工作計劃。

學年度工作計劃 篇6

  九年級下是中考前的復習備考沖刺的關(guān)鍵階段,這段時期的學習成果也決定了孩子們的前途和命運。中考英語成功與否關(guān)鍵在于復習,為使英語教學工作能有條不紊地進行,為今后工作中能取得較為滿意的成績,特制定九年級英語教學和復習計劃。

  一、總體目標

  1.加強課堂教學改革,轉(zhuǎn)變課堂教學方式,提倡情景式教學,提高學生學習能力。

  2.做好中考總復習工作,抓好尖子生,提高臨界生,重點扶持跛子生,盯住所有學生,鼓勵他們向目標邁進,中考爭取穩(wěn)中有升。

  二、遵循原則

  把握中考要求及考試范圍,反復研究《課標》和《考綱》,關(guān)注學生的全面發(fā)展,整體提高。注重雙基,夯實基礎,強化學習能力。

  練習過程中注重精講精練,決不漏掉一個知識點,同時培養(yǎng)學生將所學的詞匯、短語、句型、句法加以綜合運用,提高聽說交際能力,作文表達能力等。

  三、具體工作措施

  加強學習,專研教材,形成完整的知識體系,精選中考題。

  繼續(xù)大練基本功,提高教學能力。

  走進學生家庭,走進學生的內(nèi)心世界,建立新型的'師生關(guān)系,既是教師,又是家長和朋友。

  指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、查漏補缺、總結(jié)等,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學生學習能力。

  四、總體復習思路

  1.按單元復習。把好“基礎關(guān)”,全面復習知識點,完成理解記憶。

  2. 語法專項復習。進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復習,使學生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

  3. 題型專練、模擬演練

  按照中考題型(聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練,了解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況,查漏補缺,最后進行幾次中考模擬演練,并精講精練,在講題上下功夫。

  總之,我將努力完成本學期的教學工作,爭取讓學生在中考中取得好成績,讓有升學希望的學生都能升入理想的高中。

學年度工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  以"以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量"為工作思路,深入學習和貫徹落實松北區(qū)八月教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,重點抓好教師師德、學校德育、教學質(zhì)量、特色四方面工作,使他們相輔相成,努力做到"教師發(fā)展,學生發(fā)展,學校發(fā)展",致力于建設群眾滿意的松北一流學校,萬寶中心校學期工作計劃。

  二、工作目標:

  (一)、堅持以法治校,從嚴治校,努力辦成校風正、校紀嚴、教風好、學風勤、環(huán)境美、信譽高的優(yōu)秀學校。

  (二)、積極推進課程改革,不斷提高教育教學質(zhì)量,在上學期教學成績的基礎上,再增長5分

  (三)、認真抓好師資隊伍建設,加強崗位練兵,造就一支信念堅定、師德高尚、基本功扎實的教師隊伍。

  (四)、加強安全管理力度,做好疾病防控工作,保證師生身體健康;

  (五)、努力培育會做人、會求知、會健體、會勞動、會生活,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。

  三、具體工作措施:

  (一)齊抓共管抓管理,務實創(chuàng)新求發(fā)展

  1、認真領會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結(jié)合點,堅持學以致用,爭創(chuàng)"社會滿意學校和家長滿意教師"。

  2、以人為本、實行人性化管理,科學開展層級管理,層層目標明確,級級工作負責。學校領導班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新,組織好教師政治學習和業(yè)務培訓活動。

  3、建立健全各項規(guī)章制度,鞏固制度建設的成果,本學期將嚴格檢查各項制度的落實情況。尤其是考勤制度。

  (二)加強教科研管理,保證學校教學質(zhì)量的全面提升

  1、以全體學生的全面發(fā)展為目標,樹立全面質(zhì)量觀。善于從學生實際出發(fā)開展教學,因材施教,分層教學,強化課外學習指導,重視培優(yōu)扶困工作,為每個學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

  2、9月份為教研活動月與區(qū)骨干教師教學開放日活動相結(jié)合,中心校選拔參加10月份舉辦的第二屆桃李杯課堂教學研討課展示。保證全學科參與,確保推選出優(yōu)質(zhì)的教研課,參加上一級課堂教學競賽。同時繼續(xù)促進"青藍互助教學相長"工程的有效開展,新教師要撰寫成長過程的心得體會,并保存好活動記錄等檔案材料,以備考核檢查。從而快速提高教師的專業(yè)化成長,提高教師對課堂教學的管理與指導。

  3、在全面抓好教學質(zhì)量的基礎上,加大對新一年和畢業(yè)班級的管理力度,召開專題會議,1-5年的學年組長分別制定學年組教學計劃,提出促進教學措施,提高教學質(zhì)量。

  4、各校要繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測,把提升教學質(zhì)量作為辦學的生命線。對教學質(zhì)量要實行時時跟蹤,及時預警。及時對周考、月考、單元、期中、期末質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并上報中心校,并對出現(xiàn)質(zhì)量問題的教師追究原因,查擺問題,制定出整改措施,給社會、家長一張滿意的答卷。要加大課堂教學管理力度,學校領導每學期深入課堂聽課不少于70節(jié),查教師備批改每月至少1次。把握教學動態(tài),指導教師反思教學問題,提高課堂教學效果。

  5、加大集體備課的管理力度,讓集體備課成為促進教學提高的有力保障。中心校定于每月的第二周的周五為集體備課時間。學年組長要精心策劃,制定集體備課計劃,實施以單元為單位的集體備課工作,使教師研究最大化地發(fā)揮效能。

  6、針對我校英語教學成績較弱的現(xiàn)狀,和我校原來具備的雙語教學的基礎,加大對英語教學的管理力度。除班主任大力協(xié)助英語教師抓好教學外,中心校繼續(xù)組織非英語專業(yè)教師的英語能力培訓,工作計劃《萬寶中心校學期工作計劃》。有條件的學校開通廣播站,組織每天英語一刻鐘,為學生創(chuàng)設一個每天都能說英語、聽英語的氛圍。開辦英語歡樂周活動,組織多種形式的英語競賽活動,提高學生學習英語的濃厚興趣,為學生搭建一個快樂學英語的平臺。

  7、開展豐富的學生競賽活動,10月份數(shù)學科在組織低年級的"小小神算手"、高年級的"解題精英"競賽,語文學科組織低年級的百字競賽,高年級的百詞競賽。11月份組織"誦中華美文,做優(yōu)秀少年"活動,充分落實"古文伴我成長,經(jīng)典浸潤人生"校本課程,充分展示詩詞誦讀的開展成果。

  (三)做好隊伍建設工作,確保師資水平的不斷提高

  1、加強教師崗位能力的培訓,提高專業(yè)技能,與校本培訓相結(jié)合切實開展崗位大練兵,利用業(yè)務學習組織教師進行專業(yè)能力培訓,結(jié)合教研活動月組織優(yōu)秀課例展評,學期末組織練兵特色展示。組織課堂導入設計比賽、班級管理優(yōu)秀個案展評、每位教師每月寫教學隨筆1篇等。組織教師填寫好練兵手冊。

  2、進一步加強隊伍建設,做好科學發(fā)展觀的落實和學習工作,在學校領導干部中倡導講政治、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團結(jié),以身作則,發(fā)揮帶頭作用,深入實際。在教師中倡導"校興我榮,校衰我恥"的責任感,要確立教育是一種服務的理念,要以自身過硬的素質(zhì)為學生提供最優(yōu)質(zhì)的服務,切實加強師德建設。組織"園丁杯"名師評選活動,打造萬寶的一流教師隊伍。

  3、以"學習實踐師德規(guī)范,爭做德能雙馨教師"為主題,各校開展"每月一案,舉案明理"師德案例征集活動。各校每月按照教師人數(shù)的10%上報案例篇數(shù),要上交電子稿,每月的最后一個周五上交,然后形成中心校的師德案例集。

  (四)豐富德育團隊活動內(nèi)容,為學校增添新的活力

  1、開展"我愛我的祖國"系列教育活動,中心校統(tǒng)一下發(fā)活動方案,各校要保證活動質(zhì)量與效果。

  2、舉辦"祖國您好"第三屆學校藝術(shù)節(jié),為期10天。各校組織開幕式,中心校組織閉幕式的綜合展示,同時結(jié)合建國60周年組織相應的競賽展示活動,如"描繪祖國江山,書寫時代華章"書畫大賽等(中心校下發(fā)詳細的活動方案),為學生創(chuàng)設展示自我、鍛煉自我的空間。同時也創(chuàng)造條件參加區(qū)級的綜合展演。組織好合唱隊的訓練,爭取在市級比賽中取得好成績。

  3、班主任要上好每一節(jié)班隊會課,本學期組織以"弘揚和培育民族精神"為主題的班隊會評比活動,9月14日上報參賽班級和教案,9月21日以后下各校檢查,評選優(yōu)秀班隊會與優(yōu)秀教研課同時展示。10月份為"弘揚和培育民族精神月",各校組織主題升旗儀式,各校要上交活動月的活動總結(jié)。

  4、抓好團隊建設,少先隊建隊日組織相應教育活動。發(fā)揮升旗儀式的德育教育作用,中心校下發(fā)每月的教育主題,完小上交相應的'文字材料。

  5、進一步明確和諧教育的涵義,創(chuàng)建良好的校園文明,將和諧的校園文化建設納入學校管理的重點工作之中。

  6、切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

  (五)做好其他工作,為學校發(fā)展提供有力保障

  1、加強體、衛(wèi)、藝工作,促進學生全面發(fā)展。各校要開展體音美學科的教學教研活動,充分利用這些學科的獨特優(yōu)勢,充分開展活動,保證學生每天鍛煉一小時,提高課間操的質(zhì)量,提高學生綜合素質(zhì),促進學生全面發(fā)展,豐富校園文化生活。

  2、學校的工作應該得到家長的支持與理解,本學期充分發(fā)揮家長學校和關(guān)工委的作用,建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。定期組織家教講座,組織學校開放周或開放日活動,讓家長走進校園了解學校的辦學思想、教師的工作能力和學生的每天學習情況。家長參與后要填寫反饋記錄單,學校要收回存檔。

  3、加大學校封閉式管理的力度,學校定期檢查、抽查,時刻敲響安全警鐘,杜絕安全隱患。做好防疫防病工作,把住晨檢關(guān),防止甲型流感病毒等侵害師生身體健康。

  以上是我校本學期的工作計劃,在新的一學期中,我們要繼續(xù)發(fā)揚不畏艱辛、敢拼敢打、攻關(guān)克難的精神,團結(jié)一致,不計得失,要質(zhì)量、求特色,創(chuàng)造性完成各項工作任務,為打造松北區(qū)的一流學校而努力!

學年度工作計劃 篇8

  總體目標

  通過開展校本教研,使教師們領悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學的教育價值觀、課程觀、教學觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀,解決教師在教學中遇到問題或困惑,使教師提升教師駕馭課堂能力,促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  三、總體思路

  突出以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,實現(xiàn)教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。促進教師課堂教學能力的提高,教研水平提高。達到學習與交流相結(jié)合,教育理論與教學實踐相結(jié)合,點上突破與面上推進相結(jié)合。

  四、主要工作措施

  〈一〉、育觀念,深化課堂教學,立足校本教研,深化專題研究

  1、加強教師思想教育工作,深化教育改革,提高教育質(zhì)量,減輕學生課業(yè)負擔,正確樹立教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

  2、教學研究要以新課程為導向。從學生的發(fā)展、教師的成本和學校發(fā)展的需要出發(fā),緊緊圍繞我中心校課改實施的問題,把握重點有目的'、有計劃、有組織地開展研究,不斷提高研究水平。

  3、注重質(zhì)量,實行“推門課”,即,在上課后3-5分鐘,由教務處或教研組組織人員直接推門進課堂聽課,聽完后立即出幾道能體現(xiàn)重難點、基礎的題目進行測試,對測試結(jié)果進行分析、歸納。

  4、校本培訓。組織教師學習新《課標》、新教材,促使教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,把新理念、新思想融入教學行為之中。

  5、充分發(fā)揮各校學科帶頭人、骨干教師在課改中的示范輻射作用。

  6、加強對學校教學研究的指導,健全我鄉(xiāng)各校以校為本的教研制度。達建課改教研網(wǎng)絡,開展課改教學觀摩,促進課改向深層次發(fā)展。

  7、各校定期舉行各科教研、教改活動,包片包校人員及時下校參加教研活動,及時總結(jié)經(jīng)驗,推廣課堂教學改革的成果。

  8、成立以校為本的課題研討小組并形成常態(tài)機制,服務教學。

  9、開展“課堂教學評優(yōu)”等活動,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,為青年教師搭建平臺,促進青年教師專業(yè)成長。

  10、開展校際教學交流、研究、探討聯(lián)誼活動(跨縣、跨鄉(xiāng)、跨校),包片人員負責聯(lián)系、組織等系列活動。查看全文

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