工作年度計(jì)劃(錦集3篇)
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的工作年度計(jì)劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
工作年度計(jì)劃 篇1
為了更好的全面貫徹落實(shí)20xx年中共中央、司法部關(guān)于社區(qū)矯正工作的任務(wù)部署,為了擴(kuò)大社會影響、理順工作關(guān)系、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、提高矯正質(zhì)量,進(jìn)而推動(dòng)社區(qū)矯正工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我所認(rèn)真總結(jié)去年社區(qū)矯正工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)不斷推動(dòng)社區(qū)矯正工作的深化發(fā)展,積極研究新形勢,發(fā)現(xiàn)新問題,結(jié)合去年工作經(jīng)驗(yàn)特制定20xx年社區(qū)矯正工作計(jì)劃:
一、 完善隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)基層社區(qū)矯正工作網(wǎng)絡(luò)
1.建立健全工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)矯正人員的變動(dòng)情況,及時(shí)調(diào)整社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,完善社區(qū)矯正工作網(wǎng)絡(luò)。我所指定專人負(fù)責(zé)社區(qū)矯正工作。
2.加強(qiáng)對社區(qū)矯正工作者管理。社區(qū)矯正工作人員必須嚴(yán)格遵守有關(guān)法律和紀(jì)律規(guī)定,在矯正對象的日常管理工作中要嚴(yán)格執(zhí)法,獎(jiǎng)懲分明,不遷就照顧,恪盡職守,實(shí)事求是,堅(jiān)決杜絕徇情枉法、徇私枉法和弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。
二、 加強(qiáng)工作制度建設(shè),促進(jìn)社區(qū)矯正工作的規(guī)范化
1.進(jìn)一步完善定期會議制度。
社區(qū)矯正領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,形成例會制度。加強(qiáng)各部門間的協(xié)調(diào)溝通,發(fā)揮各職能部門的作用,切實(shí)處理好執(zhí)法主體和工作主體之間的關(guān)系,及時(shí)研究解決工作中存在的問題和困難,形成齊抓共管的工作環(huán)境。
2.嚴(yán)格落實(shí)排查、走訪制度。社區(qū)矯正工作計(jì)劃在每月以及重大節(jié)日和社會敏感時(shí)期,對所轄區(qū)域內(nèi)矯正對象報(bào)到情況、人數(shù)、動(dòng)態(tài)、監(jiān)管措施的落實(shí)以及矯正效果等進(jìn)行排查走訪,對表現(xiàn)不好、再犯罪風(fēng)險(xiǎn)較高的對象、脫管漏管對象要嚴(yán)格監(jiān)管,并及時(shí)將名單通報(bào)公安機(jī)關(guān),確保矯正措施的針對性和有效性。
3.嚴(yán)格請示報(bào)告督查制度。
社區(qū)矯正工作中出現(xiàn)的問題要逐級、及時(shí)、如實(shí)上報(bào),特別是矯正對象再犯新罪、被刑事拘留、受到治安處罰、收監(jiān)執(zhí)行、接受新聞媒體采訪以及需要與周邊地區(qū)協(xié)調(diào)或不能準(zhǔn)確把握的事項(xiàng)等,遇有突發(fā)事件等緊急情況要邊處置邊上報(bào)。
4.進(jìn)一步完善檔案管理制度。
社區(qū)矯正檔案要整潔、規(guī)范、資料齊全、查找方便,按照矯正對象一人一檔的要求,建立每名矯正對象的個(gè)人檔案,及時(shí)、規(guī)范完善相關(guān)資料。對每個(gè)解矯對象要提前辦理相關(guān)手續(xù),防止超期解矯現(xiàn)象發(fā)生。對解除矯正的矯正對象檔案做到資料真實(shí)有效、歸檔材料齊全、裝訂順序正確。
三、 加強(qiáng)日常管理工作,突出重點(diǎn),預(yù)防和減少矯正對象重新犯罪
社區(qū)矯正工作在去年工作的基礎(chǔ)上,還需要進(jìn)一步探索、進(jìn)一步完善。全面提高社區(qū)矯正工作質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)“重在矯正”的要求,確保管得住、矯得好,不脫管,不發(fā)生重新犯罪。
1.努力抓好幫教隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行人性化管理,在完成幫教小組的優(yōu)化,幫教小組負(fù)責(zé)聯(lián)系的繼續(xù)開展矯正對象遵規(guī)守紀(jì)、思想認(rèn)識、行為表現(xiàn)等情況進(jìn)行監(jiān)督考察和幫教工作。
2.努力抓好思想教育與勞動(dòng)教育相結(jié)合,提高其法律意識,思想教育工作要采取授課、座談、參加社會活動(dòng)等形式,通過對法律法規(guī)的學(xué)習(xí),加深他們對自己的'罪行及其對社會危害的認(rèn)識,提高他們接受社區(qū)矯正的自覺性和主動(dòng)性,通過社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等思想道德的學(xué)習(xí)教育,幫助他們在接受社區(qū)矯正的同時(shí),養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)來贏得周圍人的認(rèn)可和幫助。
3.努力抓好監(jiān)管與考核,重視走訪,努力實(shí)現(xiàn)矯正工作規(guī)范化,繼續(xù)做好對社區(qū)矯正對象的日常監(jiān)督管理,特別是日常報(bào)到、思想?yún)R報(bào)、請銷假等,并進(jìn)一步規(guī)范每周電話匯報(bào)和每月書面匯報(bào)制度,加強(qiáng)電話聯(lián)系溝通,以及時(shí)了解矯正對象的最新動(dòng)態(tài)。學(xué)習(xí)教育和公益勞動(dòng)依然作為矯正工作的重點(diǎn)來抓實(shí)抓好。加強(qiáng)對社區(qū)矯正對象的監(jiān)督考察,一旦有違反監(jiān)督管理規(guī)定,及時(shí)予以教育訓(xùn)誡。做好對矯正對象的走訪調(diào)查工作。通過走訪家庭社會,了解矯正對象的日常表現(xiàn),人際關(guān)系,同時(shí)對社區(qū)矯正工作進(jìn)行宣傳,爭取更多群眾的支持和參與。
4、 對新進(jìn)入社區(qū)服刑的對象要把好“入矯關(guān)”。對法院新判決和監(jiān)獄釋放的對象,力求要做到“四個(gè)一”:即發(fā)一本須知、進(jìn)行一次談話教育、走訪一次家庭、制定一份切合其特點(diǎn)和實(shí)際情況的矯正方案。同時(shí)落實(shí)社區(qū)矯正監(jiān)督人、志愿者,簽訂相關(guān)協(xié)議書。
5、 著力解決矯正工作中重點(diǎn)難點(diǎn)問題。尤其要將暴力犯罪、盜竊等財(cái)產(chǎn)性罪犯、未成年犯、假釋犯、監(jiān)外執(zhí)行犯以及請假外出對象列為重點(diǎn)監(jiān)管對象,加強(qiáng)監(jiān)管,措施到位,加強(qiáng)對矯正對象的危險(xiǎn)控制和行為監(jiān)管力度,既要以人為本,又要強(qiáng)化監(jiān)管,定期不定期開展走訪,防止脫管、漏管。
6、 抓好季度考核評議工作。將考核評議工作作為對矯正對象強(qiáng)化教育的重要手段,規(guī)范程序,積極探索合理有效考核評議方法,既要做好集中對象的考核更要抓好分散對象(特別是外出對象)的考核評議工作,形成正常考核評議機(jī)制,促進(jìn)考核獎(jiǎng)懲結(jié)果真正起到激勵(lì)矯正對象積極改造的作用。
7、 從嚴(yán)要求,加強(qiáng)管理。每月主動(dòng)了解矯正對象具體工作地點(diǎn)、基本活動(dòng)情況,凡是矯正辦組織的重大活動(dòng),矯正對象必須無條件服從(不論是學(xué)習(xí)或勞動(dòng)),特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)的事后須補(bǔ)課。無故不參加或找借口的,視情況按考核扣分規(guī)定執(zhí)行,直到行政治安等處罰。
8、 積極樹立矯正對象轉(zhuǎn)化改造典型。對矯正對象在矯正監(jiān)管期間助人為樂、有重大貢獻(xiàn)等突出表現(xiàn)的,可以作為矯正對象的正面典型進(jìn)行宣傳,激勵(lì)矯正對象積極改造;同時(shí),對在矯正期間不服從管理,不遵守法律法規(guī)和矯正制度的矯正對象,根據(jù)每月、每季計(jì)分考評結(jié)果予以一定的懲處,達(dá)到警示矯正對象的目的。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,拓寬工作思路
不斷學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,是做好社區(qū)矯正工作基本要求。在今后的工作中,要利用每月的工作例會加強(qiáng)對上級各項(xiàng)政策制度的學(xué)習(xí)宣傳,交流社區(qū)矯正工作開展情況,及時(shí)討論解決工作中遇到的困難和問題,研究下一階段的工作思路。要掌握談話教育的技巧和通過學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念,結(jié)合高郵鎮(zhèn)實(shí)際,理清工作思路,使工作更加富有實(shí)效,工作質(zhì)態(tài)不斷提高。
工作年度計(jì)劃 篇2
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束。我們又迎來了新的學(xué)期、新的學(xué)年。首先,請?jiān)试S本人代表學(xué)校對提前到崗并迅速積極投入工作的領(lǐng)導(dǎo)、新老教師、全體員工表示衷心的感謝!對如期返校的老教師、老員工們,對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎!祝愿大家在新的學(xué)期、新的學(xué)年里身心健康、工作順利!
現(xiàn)談?wù)勑聦W(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃:
一、總體工作目標(biāo)
1、指導(dǎo)思想
以人為本,文化立校,德育鑄魂,特色取勝。
。ㄈ瞬拧。。底蘊(yùn)。。。大廈、大師、大愛。。。根本。。。亮點(diǎn)。。。)
學(xué)校堅(jiān)持“教師第一”,以教師、學(xué)生發(fā)展為本,把學(xué)校發(fā)展建立在教師、學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)之上。努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì),建設(shè)高品位的校園文化,開展高水平的德育工作,實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理,優(yōu)質(zhì)教育教學(xué),樹優(yōu)良校風(fēng)形象,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象,全力推動(dòng)“7+1工程”,力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式的發(fā)展。
2、辦學(xué)目標(biāo):
保證質(zhì)量、構(gòu)建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學(xué)校;校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校;學(xué)生有信心,家長們開心,創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校;立足本地,走向全國,面向國際的高品位學(xué)校。
3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):
有愛心,有能力,有自信心,有責(zé)任心;會做人,會學(xué)習(xí),會做事,會生活;孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人,文明守紀(jì),誠實(shí)守信;做一個(gè)事業(yè)成功,擁有幸福人生的人;做一個(gè)“因?yàn)槟愕拇嬖诙屗烁械叫腋5娜恕薄?/p>
4、教師培養(yǎng)目標(biāo):
有思想,有愛心,有責(zé)任心,有事業(yè)心;愛學(xué)習(xí),愛思考,愛科研,愛合作,會教學(xué),會管理;做最受學(xué)生歡迎、愛戴的老師,做科研型、學(xué)者型老師。
5、教育模式:
愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。
6、治校方略(“一、二、三、四、五、六”)
堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo):辦一所現(xiàn)代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校;
建好兩支隊(duì)伍:一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì),一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì);
實(shí)行三大戰(zhàn)略:德育興校,科研興校,特色興校;
抓好四項(xiàng)工作:科學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué),優(yōu)質(zhì)服務(wù),校園文化建設(shè);
堅(jiān)持五個(gè)并重:教育教學(xué)并重,小教初教并重,素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力并重,教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重,教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重。
從六個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量,依靠德育工作、校園文化建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量,依靠科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量,依靠師資隊(duì)伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量,依靠教學(xué)策略(分層教學(xué)、導(dǎo)師制、合作學(xué)習(xí)競賽)提高教學(xué)質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線率、會考優(yōu)秀率。
7、教育理念
——在素質(zhì)教育的原野上,每個(gè)學(xué)生都是一座金礦,充分開發(fā)學(xué)生的潛能,每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才。因?yàn)椋恳涣7N子都能破土發(fā)芽,每一株幼苗都能茁壯成長,每一朵鮮花都能自由開放,每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳。
8、莊嚴(yán)承諾
轉(zhuǎn)變意識,服務(wù)至上;安全重于泰山,責(zé)任重于一切,對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),對學(xué)生前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。
二.本學(xué)年工作目標(biāo)
1.健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、考勤考核制度,建立科學(xué)的工資制度,構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實(shí)際的管理模式、校園文化模式、教育教學(xué)模式、后勤管理模式,科學(xué)化、規(guī)范化辦學(xué)。2.以建設(shè)一支優(yōu)秀班主任隊(duì)伍為抓手,建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì);以學(xué)科組建設(shè)為龍頭,以學(xué)科帶頭人為核心,促進(jìn)教師專業(yè)成長,逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。
3.建設(shè)高品位的校園文化,開展高水平德育工作,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,樹立自信心,創(chuàng)建和諧文明校園,實(shí)現(xiàn)管理、教育、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化,促進(jìn)師生快速成展、健康成長。
4.實(shí)施目標(biāo)管理、全員管理;實(shí)行管理責(zé)任制,定崗位,定責(zé)任,定考核;踐行細(xì)化管理,落實(shí)細(xì)節(jié)管理,注重管理過程,促成高效管理。
5.加強(qiáng)音、體、美、藝學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)音、體、美、藝特長生;高度重視基礎(chǔ)年級,竭力抓好畢業(yè)班工作,全力辦好特長班,全面醞釀組建國際部,力創(chuàng)輝煌,實(shí)現(xiàn)雙贏。
6.認(rèn)真貫徹新課改精神神,落實(shí)新課改的具體方案與內(nèi)容,聚焦課堂,立足規(guī)范,深入教學(xué),深度推進(jìn);構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式,教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),上好必修課程,建設(shè)好校本課程,開設(shè)活動(dòng)課程;實(shí)施“分層教學(xué)”、“全面提高”、“培優(yōu)補(bǔ)差”、“后進(jìn)生導(dǎo)師制”;實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有信心學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí)。
7.認(rèn)真落實(shí)教育主管部門的會議精神,積極參與推進(jìn)“教育思想現(xiàn)代化、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化”的教育現(xiàn)代化的六大行動(dòng);努力爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校。
8、加大教師培訓(xùn)力度,認(rèn)真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對子的“青藍(lán)”工程,全力抓好骨干教師培訓(xùn)、評選工作,英語教師口語、聽力培訓(xùn),教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點(diǎn)工作。
9、搞好課題申報(bào)、立項(xiàng)、研究、校本資料匯編工作。
10、認(rèn)真完成黨員登記、支部組建等工作;完善和健全工會、團(tuán)委、學(xué)生會組建等重點(diǎn)工作任務(wù)。
11、注重特色教育,啟動(dòng)國際部,為學(xué)校下一步的轉(zhuǎn)型、升格創(chuàng)造條件,奠定基礎(chǔ)。
三、管理理念
“管理出質(zhì)量,管理出效益”、“學(xué)生成才,三分教七分管”。任何好學(xué)校都是靠人辦的,任何好教師、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎(chǔ)上的。好的管理,使懶人變勤,使壞人變好;好的管理,可以使人的才干得到充分發(fā)揮,可以使人的思想境界得到升華,可以實(shí)現(xiàn)效益最大化。
什么是好的管理?是有思想、有目標(biāo)的管理,有章法、有程序、制度第一、流程規(guī)范的管理,制度、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理,分工明確、責(zé)任落實(shí)和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的管理,激勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后的管理。好的管理需要一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)(而不是一群貌合神離的烏合之眾),需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇),人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責(zé)任心的看客)。為了追求好的管理,我們需要建設(shè)一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)并做到:敬業(yè)奉獻(xiàn),敢于攻堅(jiān),勇于創(chuàng)新,群策群力,雷厲風(fēng)行,精益求精。心里想的,嘴上說的,手中做的.,深深融化進(jìn)血液中,完全落實(shí)在行動(dòng)上。要求每一個(gè)管理者必須當(dāng)好教師、職工的表率,每個(gè)教師、職工當(dāng)好學(xué)生的表率。
任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行。工作有布置無落實(shí)、無檢查、無考核、無獎(jiǎng)懲便等于零。因?yàn)闆]有執(zhí)行力,就沒有競爭力。管理能否高效,關(guān)鍵在于執(zhí)行力,辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力。那種不遵章程、不守規(guī)則、不重程序、個(gè)人意志為主的隨意性管理,只能使工作陷入被動(dòng)、無效、混亂不堪的局面。 “思路決定出路,細(xì)節(jié)決定成敗”。保證思路正確,必須民主決策,集思廣益;“天下難事,必做于細(xì),天下大事,必做于細(xì)”,想成就一番大事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每件小事,每一件平凡的事,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。
實(shí)踐證明,最好的管理就是從小事做起,把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實(shí)績透明化,置于組織成員的監(jiān)督之下,可以保證在執(zhí)行過程中,不降低高度,不減少力度,不影響速度。
提倡“五實(shí)”精神:思實(shí)情,謀實(shí)招,辦實(shí)事,求實(shí)效,抓實(shí)干。如何抓落實(shí)?要重“五抓”——
1、抓落實(shí),要誠心誠意。任何工作,心誠則靈,認(rèn)真就行,有責(zé)任心就行,抓落實(shí)必須全心全意,言行一致,而不能口是心非,三心二意,或拉幫結(jié)伙、搞內(nèi)耗。就像一首交響樂,我們允許有各種不同音符的和音,我們不希望出現(xiàn)蓄意干擾和影響大局的噪音!
2、抓落實(shí),要理出思路。思路決定出路,必須分析工作現(xiàn)狀,對照工作目標(biāo),理清工作要點(diǎn),明確工作步驟,確定工作重點(diǎn),只為成功想辦法,不為失敗找借口,更不能將失敗合理化。
3、抓落實(shí),要下狠功夫。要真正能夠抓落實(shí),必須舍得花時(shí)間,用精力,吃苦頭,鍥而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學(xué)生,多聽課、多研究教學(xué)、多接觸師生,必須有恒心、有信心、有毅力,勇于挑戰(zhàn)困難,決不輕言放棄。
4、抓落實(shí),必須爭分奪秒,注重高效、優(yōu)質(zhì)。
5、抓落實(shí),一定要有團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)踐證明:單打獨(dú)斗、孤膽英雄的時(shí)代已經(jīng)過去了。要確保有成效和確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就必須擁有一支精誠團(tuán)結(jié)的好的團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)不實(shí)現(xiàn),要求達(dá)不到,抓落實(shí)就等于一句空話。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們要時(shí)刻記住,不管自己有多大本領(lǐng),我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),是一個(gè)同甘共苦的集體,只有把大家的智慧和力量凝聚起來,擰成一股繩,我們才能戰(zhàn)勝一切困難,取得最大成績。我們提倡競爭,但我們更強(qiáng)調(diào)合作,因?yàn)樾『献餍〕晒,大合作大成果,不合作就沒成果。
四、管理措施
1、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行每周五天為一單元工作制。每個(gè)工作單元開一次行政會、教師會,其內(nèi)容有三項(xiàng):
1>總結(jié)前一工作單元工作任務(wù)完成情況,肯定取得的成績,指出存在的問題,提出改進(jìn)的意見;
2>分析學(xué)校當(dāng)前教育、教學(xué)、后勤等方面工作運(yùn)行情況,確定下一工作單元工作任務(wù);3>主要問題研究與討論。
2、政教處、教務(wù)處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會,總結(jié)工作開展情況,表揚(yáng)成績,找出不足,適時(shí)反思,提出改進(jìn)意見,拿出補(bǔ)救措施,限期整改到位。
3、有計(jì)劃定期開展教育科研、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等活動(dòng),注重實(shí)效,寧精勿濫,不搞形式、不走過場。
4、政教處、教務(wù)處、年級部、學(xué)科組等部門每月舉行一次老師教育教學(xué)論壇,交流教育、教學(xué)、科研、讀書、班級管理等心得體會。
5、政教處、教務(wù)處、學(xué)生處、年級部每月對學(xué)生組織一次教育活動(dòng)。因?yàn)榛顒?dòng)是集體存在的生命,是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的有效形式,是增強(qiáng)集體凝聚力、戰(zhàn)斗力,建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效載體,是團(tuán)結(jié)、教育學(xué)生的最有效手段;顒(dòng)形式不拘一格,如:
1>開展有針對性主題班、團(tuán)活動(dòng)。如《邁好青春第一步》、《做一個(gè)因?yàn)樗拇嬖谧寗e人感到幸福的人》、《我努力,我成功》、《老師,我人生引路人》等。
2>開展好感恩教育,母親節(jié)、教師節(jié),“爸爸媽媽,我愛你”、“教師節(jié),我送給老師的禮物”等。
3>舉辦體育競賽活動(dòng)、文藝藝術(shù)活動(dòng)、讀書演講活動(dòng)。每次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備,精心策劃,設(shè)計(jì)好方案,注重每一個(gè)細(xì)節(jié),要達(dá)到預(yù)期的效果。
6、政教處、年級組要把年級的值周工作、公物管理、考勤考績、衛(wèi)生工作等等分配到每一個(gè)教師,讓教師人人有事做,人人有責(zé)任,人人是管理者。
政教處應(yīng)制訂好教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍的培訓(xùn)計(jì)劃。
7、建立健全班級體組織并充分發(fā)揮其作用。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理,班主任老師當(dāng)好顧問、教練和指導(dǎo)老師。比如,班級可以成立以下小組:
第一小組負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律管理、督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),遵守中學(xué)生守則,不遲到、不早退、不無故曠課;督促學(xué)生注重儀表整潔、儀表美,穿校服、戴;,不理怪發(fā),不穿奇裝異服,不戴首飾。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課前做好準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、上課時(shí)主動(dòng)參與,動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,課后及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲,學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。
第二組負(fù)責(zé)班級文娛、體育、衛(wèi)生。保證學(xué)生個(gè)人整潔衛(wèi)生,保證教室、清潔區(qū)、宿舍整潔衛(wèi)生,保證學(xué)生上好早操、課間操、課外活動(dòng),保證每個(gè)學(xué)生學(xué)會一們藝術(shù),每個(gè)學(xué)生掌握一門體育運(yùn)動(dòng)技能,籃球、排球、足球、乒乓球等等。保證每學(xué)期舉行一次文藝匯演活動(dòng),每學(xué)期舉行一次體育運(yùn)動(dòng)比賽,每學(xué)期舉行一次書法,繪畫比賽。
第三小組負(fù)責(zé)宿舍管理、生活就餐管理,建設(shè)文明宿舍,保證文明就餐,保證本班宿舍管理全部達(dá)標(biāo)。
8、班級各項(xiàng)工作,包括公物管理學(xué)生考勤衛(wèi)生分工都可承包到人。五、校園文化建設(shè)
什么是校園文化?校園文化是學(xué)校所有成員共同創(chuàng)造、共同遵循的愿景,價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。
為什么要重視校園文化建設(shè)?因?yàn)榻處、學(xué)生的成長離不開教育環(huán)境、教育氛圍。人們常說:“近朱者赤,近墨者黑”、“環(huán)境育人”就是這個(gè)道理。校園文化具有教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人,使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則的功能。校園文化最根本的功能是創(chuàng)造適宜于教師、學(xué)生成長的教育環(huán)境、教育氛圍,校園文化是一所學(xué)校的生命所在。更有人說:“名校一半是文化。”可見校園文化建設(shè)對教師、學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)校的發(fā)展是何等重要。
我們之所以重視校園文化建設(shè),就是力求把學(xué)校建設(shè)成為師生的精神家園。在這樣的校園里,每一位師生追求真知,奉獻(xiàn)愛心,實(shí)現(xiàn)自我,感受快樂,享受成功,師生結(jié)伴而行,共同成長,教師對學(xué)生充滿感激之情,學(xué)生對教師、對學(xué)校充滿眷念之情;在這樣的校園里,濃郁的文化熏陶師生的靈魂,孩子們耳濡目染高尚,身體力行規(guī)范,受到的是愛心、責(zé)任心、理想抱負(fù)、辯是非明榮辱的教育,這樣才能真正達(dá)到“德潤人心,文化天下”、“麻生蓬中,不扶自直”的境地。
工作年度計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入實(shí)際調(diào)查研究,探索新理念下教研活動(dòng)的模式,切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、重點(diǎn)工作
(一)、教師隊(duì)伍建設(shè)
1、深入實(shí)際,多種形式開展調(diào)研工作,找準(zhǔn)與教師同步發(fā)展的切入點(diǎn),制定教師隊(duì)伍建設(shè)的整改措施。
2、修改、完善《石景山區(qū)學(xué)前教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案》《石景山區(qū)幼教學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法》。
3、繼續(xù)做好《石景山區(qū)教師教育技能達(dá)標(biāo)》考核工作,從教育反思入手,進(jìn)行參與式、研討式的培訓(xùn)和考核,提高教師自我成長的能力。
4、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動(dòng),積極為區(qū)級骨干教師、一級教師搭建發(fā)展的平臺。做好展示活動(dòng)的觀摩研討工作,引導(dǎo)教師結(jié)合教育實(shí)際,研討教育過程,促進(jìn)觀念向行為的轉(zhuǎn)化。
5、結(jié)合我區(qū)保教工作的現(xiàn)狀,制定并出臺幼教教學(xué)管理三年規(guī)劃。
(二)、教研工作
1、調(diào)整教研工作的方式,以園本教研為主要形式,以園本課題為主要內(nèi)容,探求開展園本教研的途徑和方法。
2、深入園所參與園本教研活動(dòng),與教師共同研究落實(shí)《綱要》中出現(xiàn)的具體問題,幫助園所逐步形成保教工作的優(yōu)勢。
3、結(jié)合園所優(yōu)勢開展全區(qū)性的觀摩研討活動(dòng),促進(jìn)園所間、教師間的互動(dòng)、研討與交流。
4、調(diào)整教研員服務(wù)的對象,根據(jù)
幼兒園教育對象的年齡結(jié)構(gòu),按大、中、小進(jìn)行分組,減少教研活動(dòng)的交叉和重復(fù)。
5、從各年齡階段幼兒的特點(diǎn)出發(fā),研究教育規(guī)律,切實(shí)搞好各年齡階段及小幼的銜接。小班從創(chuàng)設(shè)適宜游戲環(huán)境入手、中班從教師在游戲中引導(dǎo)幼兒嘗試探索的策略入手、大班從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何發(fā)揮幼兒自主性入手開展研究。
6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究,發(fā)揮早教基地的示范輻射作用,開展觀摩研討活動(dòng)。
(三)、《綱要》試點(diǎn)工作
1、制定《在游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)性發(fā)展》課題試點(diǎn)實(shí)施方案。
2、深入試點(diǎn)園參與課題研究,按照繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路推進(jìn)課題逐步深入。
3、召開《綱要》試點(diǎn)課題的經(jīng)驗(yàn)交流會,發(fā)揮試點(diǎn)園的示范輻射作用。
三、常規(guī)工作
(一)、示范園、級類園的建設(shè)
1、做好市級示范園的`展示活動(dòng)及市、區(qū)示范園的考核工作。
2、深入申報(bào)雙一園和示范園園所,與教師共同研究保教工作中遇到的問題,盡快縮短與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的距離。
3、做好一級一類園的驗(yàn)收與二級二類園的考核工作,在驗(yàn)收和考核過程中加強(qiáng)保教質(zhì)量的調(diào)研和保教工作的指導(dǎo)。
(二)、教研網(wǎng)的開發(fā)與利用
1、加強(qiáng)幼教研網(wǎng)的建設(shè),開通“教師論壇”專欄和《在游戲中促進(jìn)幼兒主動(dòng)性發(fā)展》專題資料庫,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上互動(dòng)交流的平臺。
2、開展網(wǎng)絡(luò)信息員的評比活動(dòng)。
3、做好北京市早教網(wǎng)中本區(qū)網(wǎng)頁的建設(shè)。
(三)、其它工作
1、多種形式開展小幼師生四聯(lián)展。
幼兒作品以幼兒自主性想象為主,通過幼兒對作品的介紹與教師的賞析(標(biāo)明),引導(dǎo)教師解讀幼兒,走進(jìn)童心世界。教師作
品以美術(shù)活動(dòng)教師為幼兒提供的欣賞作品為主,通過研討,解決教師如何為幼兒發(fā)展搭架的問題。
2、參加市幼教“十五”繼續(xù)教育培訓(xùn)者的培訓(xùn),協(xié)助師訓(xùn)做好我區(qū)幼教“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
3、以《條例》宣傳月為主題,做好“六一兒童節(jié)”的慶;顒(dòng)。
4、配合市里做好課題成果的傳播推廣工作,組織教師參加市早教所的各種培訓(xùn)。
四、具體安排
二月份:
1、制定交流學(xué)期教研工作計(jì)劃
2、調(diào)研園本教研專題及教師困惑問題
3、申報(bào)雙一園指導(dǎo)
4、幼教網(wǎng)頁的開發(fā)工作
三月份:
1、交流教研課題計(jì)劃
2、各年齡階段幼兒游戲活動(dòng)的調(diào)研
3、市級示范園觀摩展示活動(dòng)
4、申報(bào)雙一園和將要申報(bào)雙一園的指導(dǎo)
5、組織參加市早教所課題成果的培訓(xùn)和推廣工作
四月份:
1、深入園所開展園本教研活動(dòng)
2、《綱要》試點(diǎn)的啟動(dòng)工作
3、骨干教師培養(yǎng)方案的修改和調(diào)整工作
4、參與式培訓(xùn)活動(dòng)(教師教育反思能力)
5、調(diào)研工作分析
6、課題觀摩研討活動(dòng)
7、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容
8、市一級一類園的驗(yàn)收
五月份:
1、二級二類園考核工作
2、園本教研工作的觀摩研討活動(dòng)
3、四聯(lián)展的籌備工作
4、配合幼教科做好“慶六一”活動(dòng)
六月份:
1、《綱要》試點(diǎn)課題觀摩研討活動(dòng)
2、“萌芽”杯教研專題研討活動(dòng)
3、開展小幼師生“四聯(lián)展”活動(dòng)
4、課題有關(guān)資料的整理工作
5、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容
七月份:
1、做好學(xué)期總結(jié)工作、檔案整理工作
2、做好學(xué)前教育質(zhì)量分析,制定下學(xué)期工作計(jì)劃
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