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學校的少先隊工作計劃

時間:2021-02-15 09:40:23 少先隊工作計劃 我要投稿

關于學校的少先隊工作計劃集合三篇

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編收集整理的學校的少先隊工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

關于學校的少先隊工作計劃集合三篇

學校的少先隊工作計劃 篇1

  一、工作目標

  本學期我校少先隊工作將以《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為著眼點,以“中小學生良好行為習慣養(yǎng)成工程”為載體,結合本校實際情況和特點,有計劃地開展符合學校實際的、符合特殊青少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育實踐活動;深入開展“紅領巾特色社團”活動,注重學生整體素質的提高,加強少先隊陣地建設,逐步形成鮮明個性特征的少先隊工作,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

  二、主要工作

  【基礎工作】

  1、各中隊從自身出發(fā),根據(jù)班級的特點,制定切實可行的工作計劃,組織開展好各類中隊活動,組織好兩周一次的.主題隊會課,每個中隊要爭取有自己的特色,活動做到有方案、有照片、有視頻、有通訊稿;

  2.加強紅領巾崗哨檢查監(jiān)督,嚴格執(zhí)行班級爭優(yōu)評比,做到有記錄,有反饋;

  3.規(guī)范開展少先隊少先隊大、中隊隊會、入隊儀式;

  4.利用升旗儀式、黑板報等形式,結合教師節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,開展主題教育活動;

  5.加強輔導員及隊干部建設。每學期開展一次中隊輔導員集中培訓,加強隊干部培訓與管理,每學期對少先隊集體、隊干部開展評優(yōu)表彰;

  6.建設并使用好隊室。每個中隊建設一個少先隊展示區(qū),開展隊室觀摩活動;

  7.積極提交少先隊通訊文章,積極轉發(fā)評論團區(qū)委微博,中隊輔導員每月更新班級博客;

  8.積極參加全國及省市區(qū)少先隊活動競賽,按時提交作品;

  【重點工作】

  1.積極組織輔導員、隊員參加少先隊比賽等活動;

  2.開展豐富多彩的紅領巾社團活動,積極參與少先隊特色項目申報活動;

  3.繼續(xù)開展少先隊“大手拉小手”國際友好交流活動。

  三、每月工作安排

  九月:

  1.少先隊工作計劃,建立健全少先隊組織

  2.開展隊常規(guī)教育(新隊員隊前教育)

  3.開展以"慶祝教師節(jié)"為主題的活動

  十月:

  開展以愛國為主題的活動

  2.抓好少先隊基礎建設

  3.開展新隊員入隊儀式

  十一月:

  開展輔導員集中培訓活動2.開展文明禮儀主題隊會活動

  十二月:

  1.開展“八禮四儀”主題隊會活動

  2.配合開展冬季運動會

  一月:

  1.舉行“慶元旦迎新年”主題活動

  2.開展輔導員考核工作

  3.開展少先隊各類評優(yōu)表彰

學校的少先隊工作計劃 篇2

  一、指導思想

  依據(jù)學校工作計劃,加強學習,堅持以德育為核心,以教學為中心。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”,幫助學生做到“以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,學會生存。學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。

  二、班級基本情況

  本班共有55名學生,其中有男生25人,女生30人。(今年轉出2人,一個去了貴州老家,一個去了奉化求真學校。轉進1人,來自四川。)

  三、工作目標

  1、以“新課程,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。

  2、突出教育這個中心,提高教學質量。

  3、做好輔優(yōu)補差工作,面向全班同學,注重學生素質發(fā)展。

  四、具體措施

  1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

  2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

  一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

  3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

  4、抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。

  5、對學生做的任何作業(yè)都應該認真批改,訂正后再次批改,做到所學知識及時消化。

  6、抓好期末復習,迎接期末考試。

  7、平時要注意與學生交流

  每個人都希望自己能被別人所關注,所了解,學生也是。因此,教師必須時常與他們交心(是單獨談)。這樣做,可以讓學生覺得自己是重要的,是受老師關注的,老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣,學會自主的學習。

  8、子生輔導差生,促進共同進步

  以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現(xiàn)在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務:把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時,總是要說:“誰輔導的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了。”這樣說,讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

學校的少先隊工作計劃 篇3

  繼續(xù)以第五次全國少代會和區(qū)少工委200x新學年工作會議精神為指導,積極圍繞社會主義新郊區(qū)新農村建設的總體要求,按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路,深入貫徹“海洋南匯”和“科教興區(qū)”主戰(zhàn)略,認真推進中央八部委《關于進一步加強少先隊工作的意見》和《上海市少先隊輔導員工作綱要》的貫徹落實,結合本校實際情況,在實踐體驗中不斷進步,充分發(fā)揮新時期少先隊組織在服務少年兒童健康成長過程中的積極作用。

  主要工作:

  一、組織中隊輔導員學習中央八部委文件和《上海市少先隊輔導員工作綱要》

  認真落實《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的實施,組織各輔導員學習,進一步明確輔導員的工作職責,幫助輔導員掌握工作方法,促進輔導員之間的相互交流。

  二、以“領巾與港城同成長”為主題,加強少先隊實踐和體驗教育

  1、堅持以踐行社會主義榮辱觀為主線,引導少年兒童知榮明恥、向榮而行。

  持續(xù)推進“好習慣伴我快樂成長”活動,以清潔行動和感恩行動為重點。結合教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日,開展制作小賀卡、感恩征文,并進行演講比賽,同時各中隊要通過主題班隊課、黑板報、假日小隊、班級環(huán)境布置等載體,讓清潔和感恩的習慣深入到少先隊員的心中。

  2、繼續(xù)以“創(chuàng)建快樂中隊集體”活動為抓手,繼續(xù)推進少先隊組織建設

  按照“珍愛少先隊,建設好集體”的要求和“快樂中隊”的創(chuàng)建目標,進一步明確“快樂、自主、友愛、向上”的少先隊好集體建設目標,以班會課為載體,積極開展“中隊是我家,快樂我做主”等隊建創(chuàng)新活動,激發(fā)少先隊員熱愛隊集體,讓隊員充分感受隊集體的溫暖和伙伴間真摯的友誼。按照“紅領巾、做個好隊員”的要求,積極倡導科學文明的生活方式,讓隊員學會健康的消除煩惱和壓力的方法,拋掉不快樂,忘記不開心,引導隊員學會快樂生活,做個熱情的、快樂的少先隊員。

  3、進一步深化“雛鷹爭章”,實現(xiàn)“雛鷹爭章”活動取得新發(fā)展

  結合推進《上海少先隊新一輪雛鷹爭章活動推進計劃》,推進爭章活動課程化改革。指導隊員用好《爭章手冊》,按照《手冊》的引導,進一步完善“爭章六步法”,引導隊員自定爭章計劃,自覺實踐體驗,努力爭獲獎章。積極推進校本特色章,為隊員的個性化發(fā)展創(chuàng)造空間。進一步推廣、深化“海洋系列章”爭章活動的開展。

  4、引導廣大隊員圍繞“海洋南匯”發(fā)展,深入開展“兩綱”教育活動

  引導隊員知曉“海洋南匯”發(fā)展宏偉目標,深刻領會洋山精神的內涵。利用9月份“兩綱”教育活動月,引導隊員以良好精神風貌參與南匯新精神塑造,讓“紅領巾新風尚”成為“海洋南匯”城市中一道亮麗的風景線。

  5、進一步加強學校少先隊基礎建設

  隨著六年級新生的來臨,結合隊慶等節(jié)日,規(guī)范少先隊各項常規(guī)建設。開好第十三次石筍中學少先隊代表大會,成立新一屆大隊委員會;中隊小隊隊干部民主選舉和輪流任干;繼續(xù)做好少先隊宣傳陣地(大隊報、宣傳櫥窗)、隊室建設、檔案管理、隊列訓練、鼓號隊建設;要精心策劃好初一換戴大號紅領巾、初三換戴紅領巾標志、離隊等儀式,增強少先隊員的組織觀念。針對本校新中隊輔導員的增多,舉辦中隊輔導員培訓班,教育和幫助新輔導員熱愛少先隊工作,明確少先隊工作理念,掌握少先隊工作方法,努力把自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的少先隊工作者。充分依托“隊干部學!,加強隊干部建設,引導隊干部實踐“一條杠杠一份責任”的莊嚴承諾,

  6、進一步深化全團帶隊工作

  進一步貫徹落實區(qū)全團帶隊會議精神,推進“全團帶隊”工作機制化建設。

  鞏固少先隊員光榮感和責任感教育活動、團員意識教育活動成果。按照“初中團隊一體化”建設總體目標,繼續(xù)做好優(yōu)秀隊員“推優(yōu)入團”和初中團隊員“留隊帶隊”工作,促進“強隊建團、以團帶隊、全程銜接、團隊共興”。豐富和活躍初中少先隊活動,進一步發(fā)揮初中少先隊社團在中學少先隊工作中的重要作用。

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