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小學教育技術(shù)工作組工作計劃

時間:2023-05-06 12:20:43 小學工作計劃 我要投稿
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小學教育技術(shù)工作組工作計劃

  指導思想:

小學教育技術(shù)工作組工作計劃

  在區(qū)教文體局和教儀站的領(lǐng)導下,以學校和教導處工作計劃為指針,緊密圍繞改革、發(fā)展、服務(wù)開展工作,堅持“以現(xiàn)代教育思想和理論為指導,以教育教學和管理模式的改革為突破口,以網(wǎng)絡(luò)和其他信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以普及信息技術(shù)教育、加快信息技術(shù)與學科整合為著手點,以電教科研、教育資源建設(shè)、人才隊伍培養(yǎng)為重點,以信息技術(shù)在教育教學和管理過程中的應用為核心,以學校教育教學質(zhì)量的提高為根本”,爭取學,F(xiàn)代教育技術(shù)工作有新的發(fā)展、新的跨越。

  主要工作:

  1、大力加強現(xiàn)代教育技術(shù)常規(guī)管理工作。

 。1)完善資料入庫登記、借還制度,電教資料由專人負責管理,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理。

 。2)注重現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的管理和維護,確保網(wǎng)絡(luò)暢通,設(shè)備正常運行使用。

 。3)確保學,F(xiàn)代教育技術(shù)上課率和多媒體上課率。

  2、大力加強學校網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)工作。充分利用好學校網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng),提高學校工作的效率,努力實現(xiàn)無紙化辦公。

  3、大力加強教學研究工作,努力抓好信息技術(shù)學科的教育教學。

 。1)開展信息技術(shù)與學科整合的研究工作。

  第一,要努力提高信息技術(shù)課的質(zhì)量,真正有效合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,發(fā)揮其應有的作用;

  第二,要努力撰寫現(xiàn)代教育技術(shù)論文,每個教研組學期末要上交一篇較高質(zhì)量的現(xiàn)代教育技術(shù)論文,擇優(yōu)推選出去參加各級各類的現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動;

  第三,要繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學嘗試,爭取有所突破;

  第四,加強遠程教育資源的接收和應用工作,首先要對老師分年齡段提出要求,定時進行培訓;

  其次,在老師們基本掌握操作技能的基礎(chǔ)上,對接收與應用提出要求;

  最后,是學期末是對每位老師進行考核,對將遠程教育資源充分應用于學科教學的教師進行表彰獎勵。

  第五,現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究工作要正常開展,努力做好研究課、課件、論文案例等資料的積累,爭取出成果。

 。2)狠抓信息技術(shù)課的教學質(zhì)量。

  第一、在每一堂信息技術(shù)課上都要加強學生基本能力的訓練,切實提高學生信息化素養(yǎng)。

  第二、開展好計算機課外興趣小組,做到有計劃、有目的、有內(nèi)容、有考核。認真組織好學生涪城區(qū)第八屆中小學生電腦作品競賽活動,并爭取優(yōu)異成績。

  月工作安排:

  四月

  1、遠程教育資源應用于學科教學,對學帶教師、骨干教師進行檢查評估。

  2、對校園網(wǎng)絡(luò)終端的完好情況及可使用度進行評估,并拿出改造的初步方案。

  3、檢查功能用房的使用情況。

  五月

  1、全面檢查教師對遠程教育的接收和應用情況。

  2、積極推動現(xiàn)代教育技術(shù)手段應用于學科教學,學帶、骨干教師上示范課。

  3、落實校園網(wǎng)絡(luò)改造的的一些技術(shù)問題和資金問題。

  4、著手準備現(xiàn)代教育技術(shù)市級課題,積極爭取市電教館的支持。

  5、進行信息技術(shù)學科的教學六認真檢查。

  六月

  1、現(xiàn)代教育技術(shù)興趣小組的學生,每人完成一件電子作品。

  2、中青年教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)論文或一件教學課件。

  3、準備現(xiàn)代教育技術(shù)市級課題的立項工作。

  4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)的更新情況。

  5、評比總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)興趣小組的學生電子作品。

  6、評比總結(jié)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)作品。

  7、檢查總結(jié)遠程教育的接收和應用情況。

  8、檢查總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)手段應用于學科教學的情況。

  9、迎接市、區(qū)兩級對學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的評估檢查。

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