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小學(xué)工作計劃

時間:2023-05-28 07:00:50 小學(xué)工作計劃 我要投稿

【推薦】小學(xué)工作計劃匯總7篇

  日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的小學(xué)工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學(xué)工作計劃匯總7篇

小學(xué)工作計劃 篇1

  本學(xué)期為了更好的貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,樹立健康第一的思想,進一步加強學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成。繼續(xù)開展心理健康教育,讓學(xué)生形成良好的`毅志、品質(zhì),使之健康的發(fā)展。搞好學(xué)校的常規(guī)工作建設(shè),以上級有關(guān)部門的工作重點與我校的實際情況相結(jié)合,制定出我校的工作實施要點,使學(xué)生健康成長。

  一、切實上好健康教育課。

  1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,確保開課率達到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

  2、認(rèn)真進行健康教育的學(xué)科滲透,要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,確保100%的學(xué)生健康教育。

  3、按照《學(xué)校健康教育評價方案》,認(rèn)真做好健康教育評價工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力爭各項指標(biāo)達標(biāo)。

  二、開展多種形式的健康教育活動。

  做好健康教育宣傳工作,利用學(xué)校的板報針對每一時期的重點進行宣傳教育。利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

  三、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。

  1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

  2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

  3、在傳染病流行季節(jié),對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注,認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。

  四、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。

  健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點,學(xué)校要高度重視,對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔,確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。

小學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,從本班學(xué)生的特點出發(fā),樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

  二、班級基本情況和目標(biāo):

  我班共有學(xué)生56人,其中男生37人,女19人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,進取心強。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

  三、具體措施:

  (一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

  1、重視尖子生的培養(yǎng)

  (1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

  (2)多方面了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo),鼓勵學(xué)生參加校興趣小組,課余時間勤學(xué)苦練。

  (3)從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生,在全面進行素質(zhì)教育同時,注入特長教育,在語數(shù)英科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

  2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

  (1)對后進生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

  (2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學(xué)生的'在家表現(xiàn)。

  3、定期召開家長會,向家長匯報學(xué)生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校配合,同步教育學(xué)生,促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

  (二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

  1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級的整潔。

  3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

  4、教育學(xué)生不玩火,不放鞭炮,不做危險游戲,回家和返校途中注意交通安全。

  (三)狠抓班集體建設(shè)。

  1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

  (1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。

  (2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

  2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,有損必賠”。

  四、每月班工作安排:

  三月份:

  1、做好開學(xué)工作(報名、收取特長培訓(xùn)費);

  2、做好班級文化布置,成立并規(guī)范班級圖書角;

  3、加強期初的行為規(guī)范教育,開展“行為規(guī)范我能行”主題班會;

  4、眼保健操的培訓(xùn);

  5、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動;

  6、進行愛國主義教育;

  7、慶!叭恕眿D女節(jié),教育學(xué)生關(guān)心孝順母親;

  8、開展三年級詩歌朗誦活動。

  四月份:

  1、對學(xué)生進行安全法制教育,并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;

  2、組織學(xué)生進行春游;

  3、寫字水平測試;

  4、學(xué)生身體素質(zhì)測試;

  5、數(shù)學(xué)口算過關(guān);

  6、做好期中考試工作;

  7、班報刊出。

  五月份:

  1、慶祝五一勞動節(jié);

  2、期中考試總結(jié);

  3、開展“我與好書交朋友”主題;

  4、班報刊出;

  5、組織學(xué)生進行評比課外閱讀積極分子。

  六月份:

  1、慶祝六一兒童節(jié);

  2、開展“爭當(dāng)微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會;

  3、開展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動;

  4、舉行“誠信在我身邊”的主題班會;

  5、期終考試工作;

  6、做好學(xué)期結(jié)束工作

小學(xué)工作計劃 篇3

  一、工作目標(biāo)

  結(jié)合市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計劃和學(xué)校的工作重點,以扎實有效的工作為基礎(chǔ),以學(xué)生全面發(fā)展為根本,規(guī)范教學(xué)常規(guī),深化課程改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教師的綜合素質(zhì),使我組的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  二 、主要工作思路

  課堂是落實課程改革的主陣地,本著“求真、務(wù)實、出效”原則,努力追求真實、高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造與課程發(fā)展精神相隨的精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。 繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,學(xué)生輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n。一學(xué)期的備課必須要備全備齊,要規(guī)范化,集體備課數(shù)量不超過總課時數(shù)的三分之一。

  2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

 。ǘ┐_定研究主題,加強教研組建設(shè),

  本學(xué)期我們組確定了《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》培訓(xùn)作為我們組這一學(xué)期的主要學(xué)習(xí)的主題。具體做法:開學(xué)初,帶領(lǐng)本組老師把我們確定的主題一起進行學(xué)習(xí),討論如何開展更加有實效,通過討論我們組織教師決定我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》、《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等理論書籍、教學(xué)雜志,充實我們的大腦。在每周星期四的下午的活動中,我們要提前安排好每次活動的主題,具體落實到中心發(fā)言人,圍繞主題確定好發(fā)言材料,各組員在學(xué)習(xí)中要有記錄,學(xué)習(xí)后有交流,并形成書面文字。教研組45周歲以下的成員每人圍繞課研究的主題開設(shè)一堂教學(xué)研討課,每位教師要積極參與研究課的研討,結(jié)合主題充分的發(fā)表自己的建議。

 。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生的成長和興趣培養(yǎng)

  1.關(guān)注雙基落實情況。

  2.關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。新課標(biāo)大力倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究、積極創(chuàng)新的能力。因本學(xué)期全區(qū)將繼續(xù)開展 “小小數(shù)學(xué)家”的評選活動,為了使這項工作更加有實效性、全面性,本學(xué)期我組也將繼續(xù)開展校級“小小數(shù)學(xué)家”的評選活動,以班級推薦和學(xué)?荚u相結(jié)合,最后確定的人選將推薦參加區(qū)級評選。通過活動,以培養(yǎng)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的欲望,達到發(fā)展學(xué)生的問題意識和數(shù)學(xué)思維水平。

  3.關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師,也是學(xué)生數(shù)學(xué)持續(xù)發(fā)展的重要動力。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,豐富學(xué)生的課外生活,強化學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的目的,同時又為配合校園讀書節(jié)活動的開展,本學(xué)期我們將在三~五年級開展“迎五一數(shù)學(xué)手抄報”評比活動。

  四、具體安排:

  二、三月份:

  1.年級組或個人學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資源

  2.制定并學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教研計劃、教研組活動計劃

  3.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動;(常州局前街小學(xué))

  4.組內(nèi)常規(guī)達標(biāo)檢查

  5.20xx年“教海探航”征文主題研討

  四月份:

  1.參加金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動;(河濱小學(xué))

  2.組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動;

  3.數(shù)學(xué)手抄報比賽。

  4.!靶⌒(shù)學(xué)家”評比活動

  五月份:

  1.組織參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動;(武進區(qū)雪堰中心小學(xué))

  2.參加金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動;

  3.校級學(xué)生口算能力常規(guī)調(diào)研(五月中旬);

  4.參加區(qū)“小小數(shù)學(xué)家”評比活動

  5.校級新教師團隊課堂教學(xué)展示活動(緒純、韓婧、華黎艷、王瑜)

  六月份:

  1.準(zhǔn)備參加常州大市小數(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測;

  2.收交備課組成員優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動設(shè)計課件;

  3.學(xué)期工作總結(jié)

  4.收集、整理相關(guān)教研活動材料。

小學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針,認(rèn)真全面貫徹落實都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神,以質(zhì)量為生命,以科研為動力,以課改為契機,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中,加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí),重視課堂教學(xué)研究,扎實過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn),同時校內(nèi)加強理論與實踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,提高教師饑餓哦學(xué)能力,并制定好課堂教學(xué)促進方案,有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實效。

  2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  3、抓教育科研,抓好新課題的實施工作,認(rèn)真研究,結(jié)合本校實際,將校本教研與科研結(jié)合,提高研究的有效性。

  4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實驗、認(rèn)真計劃、認(rèn)真總結(jié)),抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量全面完成。

  5、抓好教研組的工作,把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,有計劃,有目的地開展教研組活動,提高教研組工作的實效性。

  6、重視特殊兒童教育工作,畢業(yè)班工作,學(xué)前兒童教育工作,學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  7、督促教師聽課,每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié),40至45每月3節(jié),45以上每月2節(jié)),教研組長全期聽完該組成員的課。

  8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中,讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。

  9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,通過體育課、體育與健康課及陽光體育,教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

  三、工作重點:

  1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教與學(xué)的方式,提高教學(xué)水平。

  2、落實國家課程計劃,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3、以課改為契機,加強和深化教研教改工作。

  學(xué)月工作初步安排

  第一學(xué)月(9月)

  ⒈教研組長制定教研組工作計劃。

  2.開展教研組教研活動:①審議計劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟、寫教材分析。②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的'研究),確立教研組的小課題。③9月下旬開展全校作業(yè)評比(每班抽15份,)。

  第二學(xué)月。(10月)

  1、 教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動。

  2、 英語組開展活動。

  3、 素質(zhì)檢測。

  第三學(xué)月(11月)

  1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容,45歲以下的老師參與)

  2、開展全校寫字比賽。

  3、研究期末復(fù)習(xí)。

  第四學(xué)月(12月)

  1、上旬開展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))

  2、素質(zhì)檢測。

  3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  行政教學(xué)管理分工安排

  一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排:

  一、二年級數(shù)學(xué): 蔡殷 一、二年級語文:向迪松

  三、四年級數(shù)學(xué): 周澤彬 三、 四年級語文:謝濤

  五、六年級數(shù)學(xué):鄭志林 羅曉蕓 五、六年級語文: 巨登寶

  英語學(xué)科:衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科:彭宏

  其他學(xué)科:衛(wèi)兵

  二、行政深入教研組:

  教 研 組 組 長 行政人員

  艾敏 一年級語文 張文利 向迪松

  二年級語文 馬濤 向迪松

  三年級語文 楊艷群 謝 濤

  四年級語文 馮利群 謝 濤

  五年級語文 羅金華 巨登寶

  六年級語文 王嵐 巨登寶

  劉存靜 低段數(shù)學(xué) 陳敏 蔡 殷

  中段數(shù)學(xué) 張丫 周澤彬

  高段數(shù)學(xué) 王濤 鄭志林 羅曉蕓

  英語組 賀倩 衛(wèi)永紅

  藝體組(體育、美術(shù)、音樂) 何強 彭宏

  綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計算機) 李中議 衛(wèi)兵

小學(xué)工作計劃 篇5

  一、教材編排

  本冊教科書分4個單元:

 。ㄒ唬 這是我們的社區(qū);

 。ǘ┪铱醇亦l(xiāng)新變化;

 。ㄈ┖么笠粋家;

 。ㄋ模┕餐畹氖澜。

  二、教學(xué)重點

  1、學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。

  2、了解各行業(yè)的勞動情況,初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì)。

  3、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化,以及給人們的生活所帶來的影響。

  4、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會公德意義。

  三、教學(xué)難點

  1、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。

  2、體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。

  3、尊重、欣賞不同人種的不同文化。

  四、具體的教學(xué)目標(biāo):

  通過本期的教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。

  第一單元目標(biāo):了解社區(qū)設(shè)施的`作用;知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,社區(qū)實行自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的群眾性自治組織;知道五好家庭的評比標(biāo)準(zhǔn);懂得建設(shè)美好的社區(qū)是每一個人的義務(wù)和責(zé)任。

  第二單元目標(biāo):了解家鄉(xiāng)的變遷;了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè),知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系;知道家鄉(xiāng)交通設(shè)施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟所產(chǎn)生的影響;認(rèn)識一些家鄉(xiāng)的機構(gòu)。

  第三單元目標(biāo):知道我國共由56個民族,是一個統(tǒng)一的多民族國家。懂得“民族團結(jié)則百業(yè)興旺”。知道各族人民平等、團結(jié),共同創(chuàng)造了中華文明。了解民族的文化、節(jié)日、歌舞禮儀、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和運用信息的能力。知道我國五個較大的少數(shù)民族自治區(qū),知道云南生活著我國的絕大部分民族,初步了解民族區(qū)域自治度。

  第四單元目標(biāo):認(rèn)識全球黃、黑、白三大人種,并知道分布區(qū)域。了解不同人種中的杰出人物,了解不同種族在建筑、工藝品、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、現(xiàn)代節(jié)日的社會意義,了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式。了解服裝發(fā)展的簡史,知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關(guān)系。

  五、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用。

  2、加強課堂教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,調(diào)動學(xué)生的主體作用,形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  3、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究。

  4、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

  5、充實教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

  6、拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育。

  7、注重學(xué)生與家長的交流,取得家長的支持,使學(xué)生的實踐活動順利開展。

  8、社會帶給學(xué)生的一些負(fù)面影響,使學(xué)生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認(rèn)識,需結(jié)合社會實際,學(xué)生的理解能力,讓學(xué)生聯(lián)系生活,學(xué)會自我辨析、自我教育,同時,在教學(xué)中還要滲透基本的法律知識,滲透心理健康教育。

  9、采用多種評價方式,調(diào)動學(xué)生的積極性。

  培優(yōu)補差措施:

  培優(yōu):讓那些具有愛心、責(zé)任心、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格小公民在老師的指引下,成為同學(xué)的榜樣,將來為祖國服務(wù),多作貢獻。

  補差:對學(xué)后進生放低要求,作好多輔導(dǎo),多談心,多幫助他們。特別加強個別輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)進步及時給予表揚。

小學(xué)工作計劃 篇6

  踏著20xx年的春風(fēng),全體實小眾志成城,繼續(xù)乘風(fēng)破浪。實驗小學(xué)按照xx縣教體局20xx年教育教學(xué)工作的部署和要求,以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為總抓手,狠抓德育管理,突出“精細(xì)化”管理,注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成,推進制度與文化的創(chuàng)新,推動特色建設(shè)大力提升“三個校園”的創(chuàng)建活動,按照“規(guī)范—發(fā)展—提高—創(chuàng)新”的學(xué)校發(fā)展思路,重點開展了以下工作:

  一、繼續(xù)抓實常規(guī)、加強研究、精細(xì)管理

  1.進一步抓實教學(xué)常規(guī),加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度,特別需要加強對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流;推進集體備課常態(tài)化,個人課時備課有效利用《教師教學(xué)用書》,備課評價突出考查和答辯;落實實踐作業(yè)、強化寫字作業(yè)。

  2.進一步加強教學(xué)研究,以學(xué)科教研組為實體,優(yōu)化備課制度,深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索,嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實驗,推進自能高效課堂的研究與實施。

  3.進一步修訂、完善教職工綜合考核方案,明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃,健全長效工作機制。

  二、進一步實施校本教育活動,推動特色建設(shè)

  1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手,更加關(guān)注細(xì)節(jié),注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、20xx年,學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動場所布局,增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團的教室,試行課外活動興趣走班制度。

  3、籌劃開發(fā)一年級入學(xué)課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。

  4、創(chuàng)設(shè)社團組織、創(chuàng)辦文萃報,整理、展示師生讀寫成果;師生共同練字;籌辦讀書節(jié)。

  5、20xx年“慶六一”之際,舉辦實驗小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報展演。

  三、加強教師隊伍建設(shè)

  繼續(xù)加強教師隊伍的管理,發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用,以“兵教兵”共同探討為主體,深入開展“青藍教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動,促進名師成長俱樂部建設(shè),創(chuàng)造機會讓教師在各種形式的活動中提升自我。完善教師工作績效機制,依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費保障,優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等,多種方式調(diào)動教師工作積極性。修訂教師綜合量化評價方案,做到切實有效。加強團結(jié),打擊歪風(fēng)邪氣,樹立正氣,營造公平、公正、積極、和諧的工作氛圍,樹立積極向上的正氣,塑造銳意進取的精神和硬朗樸實的工作作風(fēng);打造一支作風(fēng)扎實,敢打硬仗的教干教師隊伍。

  四、加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、分析、改進措施

  加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級、薄弱學(xué)科的`監(jiān)控密度,教干包靠年級,逐層分析,與任課教師一起實施目標(biāo)跟蹤,落實分層補償與輔導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、進一步加強安全教育工作,落實學(xué)校精細(xì)化安全管理

  狠抓安全管理,加大安全管理監(jiān)督力度.加強校園安全的管理,再抓各種活動的“有序”,再抓常規(guī)與規(guī)范。確保學(xué)校無安全事故,確保師生的人身安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全從學(xué)生管理方面加大常規(guī)教育,加強安全演練,細(xì)化演練方案,從行動上不斷強化,讓學(xué)生時刻認(rèn)識到安全第一。在教師管理方面,增設(shè)安全監(jiān)督崗,加大考核力度,及時公布一日安全情況匯總及教師值崗考勤結(jié)果,杜絕安全隱患,切實保障學(xué)生安全。同相關(guān)部門聯(lián)合抓好周邊環(huán)境治理,加強師生思想教育,采取強有力的措施,杜絕學(xué)生在校期間出入不良的場所及惡劣環(huán)境。

  六、加強文化內(nèi)涵建設(shè),將特色融入學(xué)校

  依托書香校園、感恩校園和禮儀校園的創(chuàng)建,繼續(xù)提升,將實驗小學(xué)辦成一所底蘊豐厚文化特色學(xué)校。利用文化提升特色,凝練主題,形成體系,打造品牌文化學(xué)校,用文化去引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。細(xì)化美麗班級、美麗辦公室、美麗功能室、美麗校園的管理。讓學(xué)校的每一個地方都有內(nèi)涵、有文化。結(jié)合學(xué)校實際情況,將德育室的建立與校史館的恢復(fù)為下學(xué)期工作要點,充分發(fā)掘和利用校本資源開展校本教育。

  七、落實完善績效考核制度

  充分落實國家的政策,在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,制定完善的實驗小學(xué)績效考核制度,本著多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則進行分配,合理拉開分配檔次。使有作為和無作為有區(qū)別,干多干少不一樣,打破平均主義,充分調(diào)動老師積極性。

  八、營造溫馨和諧的工作環(huán)境

  抓好課外活動時間的教師健身活動,成立舞蹈隊、太極拳隊等健身組織。定時查體、強制鍛煉,讓老師們有個健康的體魄,工作順利、心情愉悅。讓老師們,工作著并快樂著。

小學(xué)工作計劃 篇7

  新的一學(xué)年又開始了,作為四年級的語文老師,應(yīng)該清楚地意識到:中年段的教學(xué)目標(biāo)主要是為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外,還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管好與壞,到了高年級是不大容易改變的。所以說,四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。為使本學(xué)期語文教學(xué)工作能更加有效地完成,現(xiàn)結(jié)合教材特點和教學(xué)要求及學(xué)生實際情況,特擬定了如下計劃:

  學(xué)生情況分析:

  本年級的學(xué)生思維相當(dāng)活躍,個性張揚,學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動性較強。但是,個別學(xué)生存在不少的問題。比如:打上課鈴以后遲遲不回教室,上課時忙著各說各的,不善于傾聽別人的觀點和意見,對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強,缺乏最基本的紀(jì)律觀念看來,教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,更不能僅僅看孩子們的成績,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進他們的全面發(fā)展。

  本冊教材的基本結(jié)構(gòu)

  本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。

  本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

  本冊通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。

  本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標(biāo):

  1.認(rèn)字200個,會寫200個漢字,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

  2.會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

  3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

  5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

  6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

  7.在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  8.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

  9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

  教學(xué)重難點:

  本期學(xué)習(xí)的重點是掌握握200個生字及培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國誠守信的好品質(zhì)。教學(xué)的難點是會20篇精讀課文的寫作手法和文章的基本結(jié)構(gòu),八次作文訓(xùn)練的要求。

  教學(xué)措施設(shè)想:

  一、營造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上,通過有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“學(xué)生與文本”“學(xué)生與文本作者”“學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴”學(xué)生與自己的心靈“進行對話,來有目的地進行學(xué)習(xí),啟迪學(xué)生用自己的方式進行學(xué)習(xí),進而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  二、促進學(xué)習(xí)方式的改變。

  語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律,語文學(xué)習(xí)也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文,在實際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法,慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。

  從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度而言,學(xué)生容易接受的是親切的和自己交流的語言。在教學(xué)中我們力爭突出學(xué)生,“我想”“我要”“我一定”,從學(xué)生的角度進行設(shè)計,給學(xué)生更多關(guān)注,給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指引。

  “自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式,表現(xiàn)在語文學(xué)科中,應(yīng)該是什么樣的呢?我們的教科書給出了很好的答案。每個單元前都有“導(dǎo)語”,課與課之間有“鏈接語”,精讀課文中“泡泡語”,有的導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動,有的指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動,有的提出學(xué)習(xí)目標(biāo),有的提示學(xué)習(xí)方式,能引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀。教科書努力把對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)隱含在文字背后,不是指手畫腳的說教,而是和風(fēng)細(xì)雨的點撥!敖炭茣ㄟ^自己的表述方式,指引學(xué)生應(yīng)該逐步建構(gòu)起這樣的語文學(xué)習(xí)過程。這個學(xué)習(xí)過程的主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ),欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行評價,同時獲得審美體驗。在感悟語言、積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)會表達是語文學(xué)習(xí)的目的,在這個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會不斷的`產(chǎn)生問題、解決問題。學(xué)生通過閱讀教科書,通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動,即使沒有教師的指導(dǎo),也會慢慢學(xué)會學(xué)習(xí)。

  三、加強學(xué)生“聽”、“讀”、“寫”等能力的訓(xùn)練,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,以達到成績不斷上升!墩n標(biāo)》中十分強調(diào)學(xué)生語文實踐能力的加強和提高,指出:“語文是實踐性很強的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的重要途徑也是語文實踐!蔽覀兛梢酝ㄟ^讓學(xué)生動手、動腦、動眼、動耳,主動進行聽說讀寫思的基本訓(xùn)練。尤其在解讀文本的過程中,我們要致力于學(xué)生想象能力的培養(yǎng),通過想象擴大語文文本的空間,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生的多元感受。四年級要完成由中年級向高年級的過渡。

  四、落實各單元訓(xùn)練重點,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。本冊教材的一個特點是各單元有明確的閱讀、習(xí)作訓(xùn)練點,教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點的要求落到實處。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來。一篇課文教學(xué)2-3課時,要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不要只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀訓(xùn)練時,要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用,根據(jù)課文的特點,適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。“學(xué)習(xí)提示”的教學(xué),有的可以放在學(xué)習(xí)課文前;有的可以放在學(xué)習(xí)課文中進行;還有的可以在學(xué)完課文后再鞏固、加深認(rèn)識。根據(jù)課文的特點,適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

  五、做好語文學(xué)科的培優(yōu)補差工作,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)互助的作用,努力依靠家長的支持,有耐心,有針對性地進行補差。對學(xué)困生要多一點關(guān)愛,多一點激勵,多一點提問,多一點交流,使其在學(xué)科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清,爭取消滅不及格

  六、開展課外閱讀活動,營造書香教室,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生讀書的能力,豐富學(xué)生的課外積累。

  七、認(rèn)真研究作文教學(xué),積極開發(fā)課本中的習(xí)作資源,讀寫結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達,努力提高學(xué)生的寫作水平。平時要引導(dǎo)學(xué)生寫日記,培養(yǎng)學(xué)生記日記的好習(xí)慣。

  八、繼續(xù)加強寫字的指導(dǎo),要求學(xué)生把字寫端正,寫美觀。每月各班舉行一次寫字比賽.

  九、開展形式多樣的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真上好每一節(jié)綜合實踐課。教學(xué)進度參照學(xué)校制定的教學(xué)進度表,基本做到每兩周一個單元,其余為復(fù)習(xí)時間。

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