實(shí)用的小學(xué)工作計劃范文匯編6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想:
為落實(shí)智慧教育思想,堅持科研興教,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展,實(shí)事求是辦北冶人民滿意的教育,特制定本計劃。
二、 目標(biāo)任務(wù):
1、 利用教育平臺,積極捕捉教育教研信息,總結(jié)推廣教育經(jīng)驗(yàn),服務(wù)與教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、 通過校驗(yàn)手段,解決教育教學(xué)中的疑難問題,提高教師的業(yè)務(wù)水平,總結(jié)出一系列有利于小學(xué)低年級階段的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、 通過示范課、公開課和其他教育教研手段,不斷規(guī)范小學(xué)低年級階段教師的教學(xué)過程,以此來提高教師的教學(xué)行為。
三、 組織建設(shè):
組長:王殿英(負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)等工作)
副組長:劉守彬(負(fù)責(zé)組織、記載、考核等工作)
四、 活動形式:
以分散集中相結(jié)合的'形式進(jìn)行教研活動
五、 活動內(nèi)容安排:
(一) 組織建設(shè)
王殿英、劉守彬、高大民、梁建設(shè)、裴雪莉、李旭杰、王榮子、張維強(qiáng)、懷小莊、司小利共計10人,于3月15日召開第一次全體成員會議,傳達(dá)布置活動計劃及任務(wù)。
(二)3、24日——5、14日開展聽課評課活動。先分散兩個小組,安橋、劉黃學(xué)區(qū),柿樹嶺、六村學(xué)區(qū)。通過聽課挖掘1——3年級課堂教學(xué)工作中自身教學(xué)素質(zhì)高,經(jīng)驗(yàn)豐富、有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)及能力的教師,進(jìn)行學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流,5月14日以公開課、示范課的形式在全鄉(xiāng)公開推廣。以兩個學(xué)區(qū)為單位,以達(dá)到推動全鄉(xiāng)課堂教學(xué)的目的。
(三)6、9日——6、15日開展第二次活動:撰寫教育教學(xué)論文。
撰寫教育教學(xué)論文是每個教師和教研人員的責(zé)任,我們計劃每一個教研人員,每學(xué)期寫一篇自己的教育教學(xué)論文或者是教育隨筆,另外再推薦一篇,進(jìn)行交流、評比,選出3篇進(jìn)行上報,參加高一級的論文評比。
(四)堅持例會制度:
例會暫定為每兩個月一次,具體時間為4月26日的下午4:00,6月28日下午2:00,在柿樹嶺小學(xué)召開,如有需要也可隨時召開,每次會議提前兩天通知,要求人人發(fā)言,并提倡書面發(fā)言。
小學(xué)工作計劃 篇2
為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示,再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,特制定本計劃:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
二、工作目標(biāo)
1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,打造延職附小語文品牌。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1—2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革
我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來,我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。
(1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),強(qiáng)化直映識字教學(xué)。4—6年級以新課堂為主線,探討作文教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
�。�2)舉辦每周一次的`“課改”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
�。�3)開展十月份“作文教學(xué)和口語交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的研究,打造一批“精品課”,把自主教學(xué)新課堂推向一個新的高點(diǎn),讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
�。�1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
�。�2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;
�。�3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,不斷完善教案。
�。�4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
�。�5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思
(6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動
�。�7)、抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:
A、1~2年級鉛筆字,3~6年級白板字鋼筆字
B、具體練字時間:每周二最后一節(jié)寫字課。
C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。
3、掀起我�!皹酚谧x課外書,樂于寫作,樂于寫規(guī)范字”新的高潮。
4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
�。�1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。
�。�2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳xx網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。
5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。
6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。
四、作業(yè)檢查要求。
1、四五六年級檢查:
1)語文練習(xí)冊(全批全改)
2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評,教師評價等級)
3)語文大作業(yè)或?qū)懽謺?/p>
2、二、三年級檢查:
1)語文練習(xí)冊(全批全改)
2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評,教師評價等級)
3)生字抄寫。(全批全改)
3、一年級檢查:
1)語文練習(xí)冊(全批全改)
2)生字抄寫以及造句本。(全批全改)
五、各月活動安排:
九月
1、集體備課。
2、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課
3、青年教師推門課
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月
1、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。
2、語文活動。
�。�1)一、二年級寫字比賽。
�。�2)三、四年級鋼筆字比賽。
(3)五、六年級作文競賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。
十一月
1、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
5、語文活動
(1)一、二年級朗誦比賽。
�。�2)三、四年級漢字聽寫大賽。
�。�3)五、六年級手抄報比賽。
6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。
十二月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
3、組織1——5年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
小學(xué)工作計劃 篇3
作為一個班主任是對全班學(xué)生有不可推卸的責(zé)任的。班主任制定一個工作計劃也是職責(zé)之一。下面請看小學(xué)一年級班主任20xx下學(xué)期工作計劃!
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況,通過開展各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生們良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生們的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析:
本班共有學(xué)生們18人,其中男生13人,女生5人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強(qiáng)的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo):
作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計劃如下:
(一)常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生們,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生們能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時時處處向?qū)W生們進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會及晨檢的時間讓學(xué)生們知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生們的日常行為,并在每周五進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生們,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生們的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生們懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生們在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生們的榮譽(yù)感,使學(xué)生們心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。對于學(xué)生們的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)、班級紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生們既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生們將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生們輕松休息的`時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生們的年齡特點(diǎn),采用各種學(xué)生們喜歡的形式組織課間活動,使學(xué)生們既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生們不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時向班級匯報路隊(duì)情況,及時監(jiān)督,及時管理。
(三)、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。
(四)、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
(五)、學(xué)習(xí)方面
為了讓每個孩子都學(xué)有所長,取得優(yōu)異的成績。在教學(xué)方面我決定從以下幾個方面來做:
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個別學(xué)生們談心,嘵之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生),主要從更上一層樓的角度,與家長進(jìn)行溝通。
2、知識能力
利用下午課外活動時間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),(為不增加學(xué)生們負(fù)擔(dān),輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,采取先學(xué)生們自愿結(jié)對,后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,為達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時間,進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生們檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學(xué)生們的作業(yè)力爭面批。
(六)、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生們的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生們的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
四、具體措施如下:
1、對學(xué)生們進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生們主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
2、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚(yáng)鼓勵,使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動,在活動中對學(xué)生們進(jìn)行思想教育。同時,也促使學(xué)生們提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生們的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。
5、抓好班級的紀(jì)律,包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律意識。
6、利用班會,對學(xué)生們進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。
7、開發(fā)學(xué)生們的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
8、加強(qiáng)安全教育,利用安全教育課、晨會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生們,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生們安全。
9、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生們,信任學(xué)生們,寬容學(xué)生們,適時對學(xué)生們進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學(xué)生們,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生們進(jìn)行心與心的溝通。
10、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生們家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學(xué)生們進(jìn)行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學(xué)生們在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展。
四、各月安排
9月:
1、座位安排、班干部任用、和學(xué)生們一起制定管理及獎懲制度等開學(xué)適宜。
2、全面開展常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)生們行為習(xí)慣,開始運(yùn)行本學(xué)期周評比制度。并評選出每周之星。
3、召開家長會:養(yǎng)成教育
10月
1、結(jié)合三八婦女節(jié),開展尊老愛幼思想教育,從關(guān)心媽媽開始教育學(xué)生們關(guān)愛他人。
2、開展經(jīng)典誦讀
3、抓好安全教育。
11月:
1、班級寫字比賽
2、配合學(xué)校作業(yè)班,幫助學(xué)生們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時發(fā)展業(yè)余愛好。
12月:
1、結(jié)合五一勞動節(jié),在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動,評比勞動明星,獎勵愛勞動的好孩子。
2、古詩文背誦比賽及學(xué)校、年級開展的學(xué)期中各種語言文字類活動。
1月:
1、各項(xiàng)分項(xiàng)測試、考評。
2、復(fù)習(xí)備考。
3、期末各項(xiàng)評比總結(jié)。
4、幫助學(xué)生們圓滿結(jié)束期末考試,取得滿意成績。
5、完成期末各項(xiàng)工作適宜。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合本校的優(yōu)勢和特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的力度,使師生的身心健康得到有利的保障。使學(xué)校衛(wèi)生工作逐步實(shí)現(xiàn)組織健全化,活動系列化,形式多樣化等,呈現(xiàn)出盎然生機(jī)和活力,使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生日益成為一道亮麗的風(fēng)景線。
二,主要工作
(一)衛(wèi)生工作
1.狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)檢查力度,每周將衛(wèi)生檢查結(jié)果反饋給班主任。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題不定期曝光,并將檢查結(jié)果納入常規(guī)評比。
2.個人衛(wèi)生每月檢查一次。主要是頭發(fā)、指甲、打耳洞、戴耳墜等。
3.召開各班衛(wèi)生委員工作會議。調(diào)動衛(wèi)生委員積極性,協(xié)助班主任搞好教室衛(wèi)生及學(xué)生個人衛(wèi)生的監(jiān)督工作,加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理。
(二)健康教育
1.利用專欄、講座、晨會、廣播等形式宣傳健康知識不少于12次。
2.在師生中開展一次健康知識測試。
(三)常見病、傳染病防治
1.在防近周活動中,在全校開展眼保健操比賽。
2.繼續(xù)做好氟化泡沫防齲工作。
3.做好春季傳染病的預(yù)防工作。及時掌握傳染病流行趨勢,做好隔離、消毒、上報工作。正確指導(dǎo)師生對各類傳染病的預(yù)防及控制工作。
(四)其他工作
1.認(rèn)真做好師生的常規(guī)保健工作。
2.做好學(xué)生意外傷害的預(yù)防工作。
3.做好學(xué)生的體檢工作。
7.做好醫(yī)務(wù)室檔案的整理及完善工作,加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室硬件設(shè)施建設(shè)。
三,具體安排
三月份:
1、制定工作計劃。
2、進(jìn)行一次春季流行病、傳染病的.宣傳預(yù)防工作,配合宣傳部辦好宣傳櫥窗。
四月份:
1、抓好衛(wèi)生員隊(duì)伍,對學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生檢查要及時反饋。
2、注意飲水衛(wèi)生。
3、抓好學(xué)生眼保健操,并帶領(lǐng)學(xué)生觀看眼保健操錄像,進(jìn)行指導(dǎo)糾正以達(dá)到穴位準(zhǔn)確。
4、做好視力、沙眼的報表,并及時上報。
五月份:
1、注意飲水衛(wèi)生。
2、利用各班衛(wèi)生角,學(xué)校黑板報開展常見病傳染病等防治宣傳。
3、做好學(xué)生牙防工作
六月份:
1、在愛眼日宣傳有關(guān)愛眼、護(hù)眼的知識。
2、做好腸道傳染病的預(yù)防宣傳工作。
3、統(tǒng)計好因病缺課情況,做好全學(xué)期的報表匯總工作,及時上交報表。
4、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作。
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計劃,腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以更新的觀念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J(rèn)真研討課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)研究的主陣地,實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,通過多層次、多形式的研究,探索教學(xué)規(guī)律,努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
1、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間,開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到:正確、全面、深刻理解教材,圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié),力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過程,獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。
2、“一課多議”有實(shí)效。
結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到:課前說課、課后議課、上課教師談收獲,討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,再結(jié)合案例,深談體會。真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。
3, 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性
每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):面向全體,精講多練,師生互動,技術(shù)運(yùn)用,目標(biāo)達(dá)成,課后反思。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到:
(1)抓預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
高年級的學(xué)生,通過低、中年級四年的閱讀訓(xùn)練,他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括:詞語書寫,理解,作家作品,主要內(nèi)容,找出關(guān)鍵語句,中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,避免預(yù)習(xí)流于形式。如:檢查字詞的書寫與理解,提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解,點(diǎn)撥,重點(diǎn)突出。提高效率。
�。�2)整體入手,長文短教,提高實(shí)效。
�。�3)教給方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法。
�、賹W(xué)會品味含義深刻句子的意思。
�、趯W(xué)會揣摩文章的表達(dá)順序。
③初步掌握常見文體的閱讀方法。
�、軐W(xué)會歸納文章的中心思想。
�。ǘ⿲W(xué)科活動:規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,融會貫通,和諧發(fā)展。
樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成,又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。
1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,積淀語文素養(yǎng)
�、兖B(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣:從平時的練習(xí)入手,繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;
②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣:平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,提高學(xué)生的口語交際能力。
�、垧B(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣:平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),提高朗讀水平。
�、莛B(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣:加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個積累本),教師定期或不定期的批閱,講評。對于做的好的同學(xué),把他們的積累語段在投影儀下展示,起到引領(lǐng)的.作用,并開展評比活動,看誰積累的數(shù)量多,質(zhì)量高,看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎勵。
2 家校聯(lián)系,形成合力 落實(shí)學(xué)科計劃
家長的力量不容忽視,充分調(diào)動家長的積極性,通過家長會,e校通,或個別面談的方式,指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,如:如何選擇閱讀的內(nèi)容,練習(xí)的題型,及做題的時間。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí),并記錄完成閱讀的題目及時間,每周反饋記錄表。在家長會上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法,樹立典型,達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀,閱讀資料來源于書本,練習(xí)冊,教輔教材等,
三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程。
針對學(xué)生實(shí)際,做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。
①練習(xí)的設(shè)計減少隨意性,追求精品化。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。
�、谧屆课粚W(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。
對后進(jìn)生:更要調(diào)動家長的積極性,爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助,鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí),由易到難,多鼓勵,多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。
對優(yōu)等生:樹立心中的榜樣,明確奮斗的目標(biāo),增加閱讀量和積累量,鼓勵指導(dǎo)他們多做習(xí)題,定期召開思想交流會,經(jīng)驗(yàn)介紹會,鞏固并提高成績。
我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在平時的教學(xué)中,我們組的全體老師會腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生,讓每個學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨教育方針,落實(shí)國家課程方案和鎮(zhèn)教辦教學(xué)工作會議精神,強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心,用心研究、用心落實(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)市“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”,深入實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。
2、全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí)、課堂、作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)常規(guī),扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、做好典型培植工作,發(fā)揮典型帶動作用,促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的整體提高。
4、推進(jìn)課程改革。開全課程、開足課時,加強(qiáng)課程管理,建立科學(xué)的課程評價體系。
5、加強(qiáng)教師干部隊(duì)伍建設(shè),提高我校教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì),努力建設(shè)成一支實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
6、積極推進(jìn)教學(xué)評價改革,以評促教、以評促學(xué)、以評促改,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向激勵作用。
7、加大措施,努力實(shí)現(xiàn)教研工作的“九個轉(zhuǎn)變”。即:從教學(xué)研究向教育研究轉(zhuǎn)變、從考試研究向質(zhì)量研究轉(zhuǎn)變、從教材研究向課程研究轉(zhuǎn)變、從評優(yōu)選拔向培優(yōu)引領(lǐng)轉(zhuǎn)變、從師本課堂向生本課堂轉(zhuǎn)變、從講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變、從重視教法向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變、從論文評選向課題研究轉(zhuǎn)變、從終結(jié)評價向過程評價轉(zhuǎn)變。
8、我校以市級課題“小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
9、教育科研:以創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)為抓手,以服務(wù)和引領(lǐng)素質(zhì)教育為動力,按照“抓規(guī)范、抓研究、抓推廣、出成果”的“三抓一出”工作思路,突出抓好三項(xiàng)重點(diǎn)工作:一是常規(guī)管理精細(xì)化。加強(qiáng)教育科研規(guī)范管理,形成良好的教育科學(xué)研究運(yùn)行機(jī)制,提高教育科研的科學(xué)化和規(guī)范化水平。二是重點(diǎn)工作特色化。重點(diǎn)抓好德育研究、課堂改進(jìn)計劃、智慧型作業(yè)和小課題研究五項(xiàng)工作。三是整體工作上水平。按照重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)的工作措施,提高教育科研水平,適應(yīng)素質(zhì)教育新要求,切實(shí)發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用。
10、技術(shù)課程教研:以實(shí)施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn),完成優(yōu)質(zhì)課、論文評選等活動,加大工作力度,加強(qiáng)評價引領(lǐng),全面提高技術(shù)教育水平。
三、工作重點(diǎn)和措施
(一)扎實(shí)開展“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”,加快教育內(nèi)涵發(fā)展。
1、樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀。校長是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,通過推進(jìn)素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式,引領(lǐng)教師由原來主要靠“時間+汗水”轉(zhuǎn)到遵循規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為、科學(xué)施教、“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的內(nèi)涵發(fā)展之路上來。
2、明確學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校明確教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),如學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、各個年級、學(xué)科、課堂質(zhì)量管理目標(biāo)、學(xué)校管理目標(biāo)、后勤服務(wù)目標(biāo)等。明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),包括管理人員的管理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教師的教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、后勤人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。通過各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定,使全體人員明確各自在質(zhì)量改進(jìn)過程中的職責(zé),以便能夠在日常工作中實(shí)施并實(shí)現(xiàn)質(zhì)量改進(jìn)。
3、健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。要不斷完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢查項(xiàng)目及指標(biāo),強(qiáng)化各項(xiàng)制度執(zhí)行和落實(shí)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),通過對家長的口碑、學(xué)生的反饋及公眾的評估,逐步形成學(xué)校的品牌效應(yīng)。學(xué)校及時了解、關(guān)注有關(guān)信息的反饋情況,了解社會對學(xué)校的要求,及時調(diào)整教育教學(xué)行為,提高質(zhì)量保證的可信度和規(guī)范性。
�。ǘ┤嫱七M(jìn)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革,提高課程實(shí)施水平。
1、扎實(shí)推進(jìn)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革,積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。深化課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,制訂規(guī)范,抓好落實(shí)。
2、繼續(xù)實(shí)施“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”,打造高效課堂。研究體現(xiàn)新課程理念的各科課堂教學(xué)模式,努力打造“輕負(fù)高效”課堂,促進(jìn)學(xué)生全面、自主、和諧、持續(xù)發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)“三著眼、三講清”(著眼于雙基,著眼于當(dāng)堂消化,著眼于中差生;講清概念,講清聯(lián)系,講清作用)和“精講精練”(講難點(diǎn)、講聯(lián)系、講規(guī)律、講遷移;練思維、練方法、練基本功、練能力)要求,推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)策略,建構(gòu)以學(xué)案教學(xué)為主體的課堂教學(xué)新體系,提高課堂教學(xué)效益。
3、狠抓作業(yè)改革,落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)要求,精心設(shè)計作業(yè),精心批改作業(yè),精心反饋?zhàn)鳂I(yè),書面作業(yè)全批全改。
4、建立科學(xué)的課程體系。落實(shí)課程方案,開全課程,開足課時,加強(qiáng)課程管理,開展課程實(shí)施水平評估,抓好地方課程開設(shè)和校本課程開發(fā)建設(shè)工作,提高研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐課程的開課效果。積極開展優(yōu)秀校本課程評選活動,以校本課程建設(shè)帶動特色學(xué)校建設(shè)。
�。ㄈ⿲�(shí)施精細(xì)化管理,努力提高常規(guī)教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)包括制定教學(xué)工作計劃、備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改、成績考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理組織,發(fā)揮好教導(dǎo)處、教科室、班主任、教研組長在教學(xué)常規(guī)管理中的作用,探索常規(guī)教學(xué)管理模式,努力在工作的針對性和精細(xì)化上下功夫,扎實(shí)有效地把常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
2、抓制度創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化。根據(jù)市“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”評價方案和素質(zhì)教育新要求,制訂切合實(shí)際的常規(guī)管理、校本教研、校本課程、成績評價等一系列教學(xué)管理制度。積極推行校本管理策略,把管理的重心由對工作的管理逐步轉(zhuǎn)向?qū)θ说墓芾�,把教師專業(yè)發(fā)展放在管理的核心位置,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的觀念引領(lǐng)和專業(yè)引領(lǐng)功能。
3、加強(qiáng)考試管理,強(qiáng)化質(zhì)量分析。認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》,加大對考試過程和質(zhì)量分析的調(diào)控力度,充分發(fā)揮考試的診斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)矯正、激勵導(dǎo)向功能,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校把質(zhì)量檢測和成績分析作為改進(jìn)教學(xué)和改進(jìn)學(xué)習(xí)的重要手段。學(xué)校在質(zhì)量檢測后要認(rèn)真分析反映出的共性問題,查找問題背后的原因,跟蹤檢查集體備課、薄弱教師的教學(xué)、個性化幫扶、興趣小組培養(yǎng)等情況,促進(jìn)薄弱教師的整改。教導(dǎo)處要強(qiáng)化跟蹤監(jiān)控,切實(shí)解決教學(xué)工作中突出問題,提高整改效果。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)開展校本教研,提高常規(guī)教研的實(shí)效性。
1、創(chuàng)新教研方式。立足于“為了學(xué)�!�、“基于學(xué)�!焙汀霸趯W(xué)校中”的原則,圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點(diǎn),深入開展“說—講—測—評—思”、“三課兩評一反思”、“我講我的教育故事”等多元化校本教研活動,區(qū)域性推動,常態(tài)化研究,多主體聯(lián)動,努力實(shí)現(xiàn)科研重心下移、中心轉(zhuǎn)移、課題研究前移,提高研究的實(shí)效性。
2、提高常規(guī)教研活動的針對性。加強(qiáng)“提高課堂教學(xué)效益問題”的研究,以此作為全校教學(xué)領(lǐng)域的`重要課題。繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事、優(yōu)秀教育博客評比等活動,各項(xiàng)評比必須緊緊圍繞“三環(huán)節(jié)”改革和提高課堂教學(xué)效益展開,從實(shí)效出發(fā),把主要指標(biāo)放在提高課堂教學(xué)效率上,著力解決教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的突出問題。
3、抓好養(yǎng)成教育,積極推進(jìn)德育創(chuàng)新。以學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)《寧陽縣中小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施意見》,制定規(guī)范,抓好管理,樹立典型,提高德育工作的實(shí)效。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。積極創(chuàng)造條件參加縣級以上教學(xué)名師、骨干教師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評選,加強(qiáng)對教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者的跟蹤培養(yǎng)與管理,更好地發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng)作用,鼓勵他們成為學(xué)科教學(xué)的專家。認(rèn)真總結(jié)具有改革創(chuàng)新精神、教學(xué)水平高、個性特色鮮明、教學(xué)效果好、輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的優(yōu)秀教師事跡,各學(xué)科要發(fā)現(xiàn)培植1個典型,采取現(xiàn)場會、研討會等多種形式發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。同時,要深入研究和實(shí)踐“一段(年級)一�!�、“一科一題”、“一師一格”、“一人一長”的教研工作策略,促進(jìn)我校教學(xué)工作的特色發(fā)展。
5、強(qiáng)化名生、優(yōu)生培養(yǎng)。各學(xué)校要加強(qiáng)對名生、優(yōu)生培養(yǎng)策略的研究,探索因材施教的新方法、新路子。一是學(xué)校要將優(yōu)生、名生培育納入教學(xué)計劃,落實(shí)到教學(xué)過程中。二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步挖掘、開放自身教學(xué)資源,為優(yōu)秀學(xué)生的成長拓寬學(xué)習(xí)空間,為尖子生的持續(xù)發(fā)展奠定堅強(qiáng)的基礎(chǔ)和后勁。三是加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)置與批改、輔導(dǎo)的研究,分層次布置課內(nèi)外作業(yè),為優(yōu)秀生的發(fā)展提供寬松的條件。四是加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式、方法的研究與指導(dǎo),把探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
(五)立足根本,提高教師專業(yè)化素質(zhì)。
1、抓好教師全員培訓(xùn)。扎實(shí)做好新課程教材培訓(xùn)工作,采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合、參加上級培訓(xùn)和縣級培訓(xùn)相結(jié)合的方式,提高培訓(xùn)效果。重點(diǎn)做好暑期小學(xué)教師新課程遠(yuǎn)程研修及小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作,全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量提供有力的師資保障。
2、開展教學(xué)指導(dǎo)和專題培訓(xùn),幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,共同探討和解決教學(xué)中的疑難問題,提高教學(xué)水平。定期開展課堂教學(xué)系列研討活動,幫助廣大教師盡快提高業(yè)務(wù)能力。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,開展不同層次的崗位練兵和課堂教學(xué)水平系列達(dá)標(biāo)活動。通過組織“匯報課”、“觀摩課”、“示范課”、“研究課”,為教師提供鍛煉的機(jī)會;通過開展多種形式的教學(xué)評比活動,為教師搭建發(fā)展的立體平臺。
4、抓好推普工作。落實(shí)省、市推廣普通話要求,深入開展普通話達(dá)標(biāo)和普通話進(jìn)課堂、進(jìn)校園活動,積極推行教師持普通話等級證書上崗制度,參加縣級20xx年暑期教師普通話測試,提高廣大教師的普通話應(yīng)用水平。
�。┘訌�(qiáng)教育科研管理,提高教育科研水平。
1、著力抓好縣第二屆教科研工作會議精神的落實(shí),依據(jù)縣教科研工作意見和評估方案,進(jìn)行專題調(diào)研,推動教育科研工作規(guī)范開展。
2、抓好市、縣級課題研究,以標(biāo)志性課題為帶動,抓好“十一五”課題的結(jié)題,完成年度研究任務(wù),推出一批研究成果。開展微型課題研究,圍繞“研究學(xué)生、解讀教材、教學(xué)設(shè)計”,積極參加20xx年縣級“百項(xiàng)微型課題研究行動計劃”實(shí)驗(yàn)活動。
3、抓好新道德教育實(shí)驗(yàn),積極推進(jìn)德育創(chuàng)新。在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,抓好新道德教育實(shí)驗(yàn),繼續(xù)抓好學(xué)科德育研究,立足基礎(chǔ)文本,聯(lián)系學(xué)生生活,從學(xué)科走向德育,發(fā)揮課堂教學(xué)的德育價值。強(qiáng)化“抓德育就是抓質(zhì)量”的意識和行動,積極參加縣級新道德研討會,總結(jié)推廣“從德育走向?qū)W科、從學(xué)科走向能力”的質(zhì)量提升之路。以開展新道德教育實(shí)驗(yàn)為抓手,全面優(yōu)化德育內(nèi)容,扎實(shí)推進(jìn)德育創(chuàng)新。
4、抓好“課堂改進(jìn)計劃”,提高課堂教學(xué)有效性。以構(gòu)建有效課堂和高效課堂為目標(biāo),深入開展課堂觀察行動研究,形成觀察報告和案例,強(qiáng)化預(yù)習(xí)教學(xué)、質(zhì)疑教學(xué)和達(dá)標(biāo)教學(xué)研究,促進(jìn)教師課堂教學(xué)由“有效—高效”的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生“自主—創(chuàng)新”學(xué)習(xí),提高教與學(xué)的有效性。
5、抓好智慧型作業(yè)設(shè)計研究。以作業(yè)創(chuàng)新研究為重點(diǎn),開展創(chuàng)新型作業(yè)設(shè)計研究,積極探索小學(xué)作業(yè)改革的新思路,提高作業(yè)設(shè)計的有效性。積極參加全縣智慧型作業(yè)設(shè)計研討會和現(xiàn)場會,推動課題研究成果。
6、抓好教師成長研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。繼續(xù)開展教師讀書成長工程,加強(qiáng)年輕教師成長研究,提高教師基礎(chǔ)素質(zhì)。積極參加教師讀書成長研討會,評選優(yōu)秀讀書人物;評選教育科研學(xué)術(shù)帶頭人,促進(jìn)優(yōu)秀教師群體的成長。
7、開展小學(xué)創(chuàng)新課評選活動,推動課堂創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效益,積極參加全縣優(yōu)秀教科研成果評選活動,推廣優(yōu)秀教科研成果。
8、加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)。積極參加全縣舉辦的教科研各級培訓(xùn)班,提高科研管理能力,提高課題研究、管理、結(jié)題、成果推廣等基礎(chǔ)能力。
【小學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:
小學(xué)暑期工作計劃-小學(xué)工作計劃08-20
小學(xué)的工作計劃12-29
小學(xué)的工作計劃08-16
小學(xué)體育工作計劃2-小學(xué)體育工作計劃08-20
小學(xué)工作計劃03-23
小學(xué)教研工作計劃02-27
小學(xué)安全工作計劃04-07
小學(xué)衛(wèi)生工作計劃04-07
**小學(xué)教研工作計劃10-04
小學(xué)品德工作計劃02-02