小學(xué)工作計(jì)劃范文集錦五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的小學(xué)工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所任二三班和二四班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過一學(xué)年的教學(xué)，了解到班上學(xué)生的情況，針對(duì)這些情況我定出了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
一、基本情況分析：
1、學(xué)生情況分析
二三班和二四班共有學(xué)生101人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課上興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講話、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)等現(xiàn)象。
2、培優(yōu)輔差對(duì)象
�、倥鄡�(yōu)對(duì)象
二三班：**
二四班：**
②輔差對(duì)象
二三班：**
二四班：**
二、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差：
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
三、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施：
利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的`同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“一帶一”。
3、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
4、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。
四、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真誠(chéng)，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。
2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
4、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。
5、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學(xué)生自己不會(huì)做。②不敢向同學(xué)或老師請(qǐng)教。③不認(rèn)真，馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對(duì)癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會(huì)感受到老師的關(guān)愛，才會(huì)努力去學(xué)習(xí)。
6、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)，及時(shí)反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。
在教學(xué)中，本人努力把培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮各種積極因素，爭(zhēng)取做出好的成績(jī)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)少工委五屆四次全委會(huì)的精神，切實(shí)抓好“貫穿一條主線推進(jìn)兩項(xiàng)任務(wù)強(qiáng)化三個(gè)品牌抓好四件大事”。以“全隊(duì)抓基層全隊(duì)抓落實(shí)”為突破口。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將計(jì)劃安排如下：
一、繼續(xù)搞好常規(guī)工作
認(rèn)真組織好每周一的升旗儀式；值周隊(duì)員的選拔和培訓(xùn)；每月的年級(jí)考核；模范班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和三好學(xué)生的評(píng)選；獻(xiàn)詞獻(xiàn)花；班級(jí)量化周考核；班隊(duì)會(huì)的安排、檢查；及時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，做好上傳下達(dá)。
二、以重大節(jié)日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的美德和愛國(guó)情感
1、“三八”婦女節(jié)開展以“媽媽我向?qū)δ阏f”為主題的教育活動(dòng)。
2、4月上旬組織四年級(jí)全體師生到烈士陵園緬懷革命先烈主題教育活動(dòng)。
3、5月11日國(guó)際母親節(jié)開展以“為了媽媽的微笑”主題教育活動(dòng)。
方法：和媽媽說句心里話。（感恩、希望、打算、祝福、煩惱、開心事均可；選擇你認(rèn)為最佳的方式讓媽媽讀到信；要求媽媽回信。）
4、“六一”兒童節(jié)對(duì)好兒童、好教師進(jìn)行表彰；
6月1日至5日為“奧運(yùn)周”，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織豐富多彩的趣味體育活動(dòng)；
舉行“五彩繽紛迎奧運(yùn)”陽(yáng)光體育舞蹈展示活動(dòng)。（全國(guó)中小學(xué)校園集體舞，一二年級(jí)為《好朋友》，三四年級(jí)為《陽(yáng)光校園》，五六年級(jí)為《小白船》。）
5、3月12日植樹節(jié)開展以“爭(zhēng)做綠色環(huán)保小天使”主題教育活動(dòng)。組織各中隊(duì)為校門口的花坪、校內(nèi)的樹木進(jìn)行澆水，并自己動(dòng)手制作醒目的小標(biāo)牌提醒人們。
三、強(qiáng)化安全，珍愛生命
1、不斷完善安全制度，加強(qiáng)檢查力度，加大教育強(qiáng)度，做到警鐘長(zhǎng)鳴，保持思想高度警惕。
2、班隊(duì)會(huì)利用校園網(wǎng)統(tǒng)一播放《安全自護(hù)寶典》，課后讓學(xué)生講體會(huì)、談感受；
3、認(rèn)真做好《安全日志》和《每月安全快報(bào)》的.填寫工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和上報(bào)。
4、開學(xué)初認(rèn)真組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全手冊(cè)人人必讀》。從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，珍愛生命，感悟生命的真正意義，深入開展“讓生命更閃亮”為主題的生命教育實(shí)踐活動(dòng)。
5、充分調(diào)動(dòng)隊(duì)干部的主觀能動(dòng)性作用，發(fā)揮大隊(duì)部和各中隊(duì)安全委員的作用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
四、加強(qiáng)中隊(duì)管理，提高師生素質(zhì)
1、開學(xué)初，各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《55條班規(guī)》，并制定出自己班的班規(guī)，要求每個(gè)隊(duì)員都能銘記于心。
2、不斷提高自身素質(zhì)，和教師一起認(rèn)真品讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、《唇舌的授權(quán)》、《從教第一年》、《教師使用手冊(cè)》、《怎樣觀課議課》。
3、進(jìn)一步完善班主任工作考核細(xì)則，使其更具科學(xué)性和可操作性。為了更好地促進(jìn)課間操的管理，不斷加大管理力度，建立《課間操班主任做操登記表》，每天一匯總。由輔導(dǎo)員、大隊(duì)委、值周生進(jìn)行認(rèn)真登記并納入班主任的月考核。
五、豐富教師文化活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、3月中旬成立由省級(jí)教學(xué)能手組織的“骨干教師課堂教學(xué)突圍研習(xí)班”；
2、4月上旬成立“青年教師宣講團(tuán)”；中旬落實(shí)“新生代教師創(chuàng)生組織”；下旬成立“牽手未來沙龍”親子班；
具體安排：
第一周：
1、檢查學(xué)生寒假要求完成情況；
2、學(xué)習(xí)《安全手冊(cè)人人必讀》。
第二周：
1、開展以“良好班規(guī)伴我行”主題班隊(duì)會(huì)；收交各中隊(duì)的班規(guī)，匯集成冊(cè)。
2、收集寒假期間隊(duì)員拍攝的dv作品（過大年）。
第三周：3月12日植樹節(jié)開展以“爭(zhēng)做綠色環(huán)保小天使”主題教育活動(dòng)。
第四周：
1、開展“迎奧運(yùn)樹新風(fēng)講文明”主題班隊(duì)會(huì)。
2、一年級(jí)建立中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)機(jī)制。
第五周：
1、成立“骨干教師課堂教學(xué)突圍研習(xí)班�！�
2、開展以“向一次性塑料袋說”再見””，“白色污染對(duì)大家的危害”主題班隊(duì)會(huì)。
第六周：
1、在全國(guó)中小學(xué)安全教育日開展以“平安伴我行”主題班隊(duì)會(huì)。
2、組織四年級(jí)全體師生到烈士陵園掃墓。
第七周：
1、開展“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)；
2、成立“青年教師演講團(tuán)”。
第八周：落實(shí)“新生代教師創(chuàng)生組織”計(jì)劃再次邀請(qǐng)?zhí)K靜老師前來培訓(xùn)。
第九周：成立“牽手未來沙龍”親子班。
第十周：舉行三校男教工籃球比賽。
第十一周：5月11日國(guó)際母親節(jié)，開展以“為了媽媽的微笑”主題教育活動(dòng)。措施：和媽媽說句心里話。（感恩、希望、打算、祝福、煩惱、開心事均可）；選擇你認(rèn)為最佳的方式讓媽媽讀到信；要求媽媽回信。
第十二周：高低段分別上一節(jié)班隊(duì)會(huì)示范課。
第十三周：開展“奧運(yùn)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。
第十四周：舉行“五彩繽紛迎奧運(yùn)”陽(yáng)光體育舞蹈展示活動(dòng)。
第十五周：待定
第十六周：6月15日為父親節(jié)
第十七周：待定
第十八周：6月23日為奧林匹克日。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
（20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
我�！班l(xiāng)村少年宮” 建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建學(xué)校文明工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德
建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮與學(xué)校配合，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”空間上從鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮向校外未成年人延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為此，特制訂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃如下：
二、健全組織，分工負(fù)責(zé)：
1．健全組織機(jī)構(gòu)
成立組織機(jī)構(gòu)，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
主 任：王志剛
副主任：白建平
成 員：崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強(qiáng) 陳永祥 楊樂曹瑞芳
校內(nèi)輔導(dǎo)員隊(duì)伍：(輔導(dǎo)員隊(duì)伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。
校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內(nèi)蒙古師范大學(xué)的學(xué)生擔(dān)任志愿者。
2．領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)
�。�1）學(xué)校一把手任少年宮主任，負(fù)責(zé)少年宮的全面工作。
�。�2）少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
�。�3）本學(xué)期請(qǐng)輔導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，填寫活動(dòng)記錄，學(xué)生輔導(dǎo)總結(jié)都以電子版上交，一個(gè)月上交一次，實(shí)行輔導(dǎo)員簽到制。輔導(dǎo)員并協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
三、少年宮活動(dòng)小組類別及項(xiàng)目：
鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)以多元智能理論為指導(dǎo)，相信學(xué)生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和才藝，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習(xí)慣、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂的成長(zhǎng)。為此，共設(shè)立以下活動(dòng)項(xiàng)目：
經(jīng)典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德。（指導(dǎo)老師：語文老師在早自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)）
圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。（指導(dǎo)老師：張三師 高瑞）
棋藝活動(dòng)組：主要培養(yǎng)學(xué)生的棋藝，開發(fā)智力。（指導(dǎo)老師：待定）
跳繩活動(dòng)組：以花樣跳繩為主，創(chuàng)設(shè)我校特色項(xiàng)目。（指導(dǎo)老師：趙勇）
乒乓活動(dòng)組：主要以乒乓球?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)活動(dòng)。（指導(dǎo)老師：陳永祥）
馬頭琴活動(dòng)組：馬頭琴文化的學(xué)習(xí)及演奏。（指導(dǎo)老師：外聘塔拉老師）
古箏活動(dòng)組：古箏文化及技法的學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：需要外聘）
小提琴活動(dòng)組：小提琴文化的學(xué)習(xí)及演奏。（指導(dǎo)老師：需要外聘）
二胡活動(dòng)組：二胡文化的學(xué)習(xí)及演奏（指導(dǎo)老師：外聘袁明亮老師）
電子琴活動(dòng)組：電子琴的彈奏學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：白建平）
葫蘆絲活動(dòng)組：葫蘆絲的彈奏學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：吳童） 舞蹈活動(dòng)組：以學(xué)習(xí)蒙古舞蹈為主，現(xiàn)代舞。（指導(dǎo)老
師：楊永嬌）學(xué)生學(xué)習(xí)人數(shù)多，也需要外聘。
信息技術(shù)活動(dòng)組：電子閱讀、電子繪畫等。（指導(dǎo)老師：張靖敏）
工藝美術(shù)活動(dòng)組：以地方特色柳編剪紙為主學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：崔文飛 趙倩）
繪畫活動(dòng)組：簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、國(guó)畫的學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：王璇）
書法活動(dòng)組：硬筆書法和軟筆書法的學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：張生亮）
科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)組：各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科普知識(shí)介紹。（指導(dǎo)老師：高健）
科技創(chuàng)新活動(dòng)組：以各種科技制作為主。（指導(dǎo)老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。
心理健康活動(dòng)組：以輔導(dǎo)學(xué)生和老師的心理健康及社會(huì)人士。（指導(dǎo)老師：高永清）
四、各小組具體活動(dòng)內(nèi)容：
1．體育類：通過花樣跳繩、乒乓活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢(shì)。學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動(dòng)技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守
紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
2．藝術(shù)類：主要通過訓(xùn)練，使藝術(shù)類的全體學(xué)員都能熟練自如地掌握各自所學(xué)的項(xiàng)目，使他們都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感，能在學(xué)習(xí)必會(huì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演其他內(nèi)容，能承擔(dān)學(xué)校大型活動(dòng)的表演，在各種賽事中取得較好成績(jī)，爭(zhēng)取突出。
3．科技類：通過各種實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣、提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的'實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。
五、活動(dòng)要求及措施：
1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
2.各活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方法，保證活動(dòng)的實(shí)效性。
3.師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時(shí)，學(xué)校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請(qǐng)進(jìn)來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵(lì)教師再學(xué)習(xí)、再成長(zhǎng)，讓更多的教師加入到少年宮輔導(dǎo)教師隊(duì)伍中。
4.活動(dòng)要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長(zhǎng)
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、創(chuàng)設(shè)生活情境，使學(xué)生在”奇”中學(xué)
數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用。
因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須從抽象、枯燥的形式中解放出來，走向生活，使數(shù)學(xué)生活化。讓學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法尋求解決問題的策略，從而促進(jìn)學(xué)生解決問題意識(shí)的提高與發(fā)展。
二、幫學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心
興趣要培養(yǎng)，信心更要培養(yǎng)。在平常的教學(xué)或練習(xí)中，我們做教師的要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并大力表?yè)P(yáng)，使學(xué)生嘗到成功的喜悅。對(duì)那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較困難的學(xué)生，我們要更有耐心，每每有一小點(diǎn)進(jìn)步我們要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們看到希望，并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地一步一步來，不能有任何虛假的行為。有適合的課題時(shí)也盡量安排一些趣味數(shù)學(xué)游戲，在游戲中也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。漸漸地，增加了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
三、注重實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)趣味性
在教學(xué)過程中，我們既要重視直觀教具的使用，還要盡可能的讓學(xué)生參與實(shí)踐操作活動(dòng)，僅教師的.演示，沒有學(xué)生的親自操作，學(xué)生獲得的知識(shí)還比較膚淺的，只有讓每個(gè)學(xué)生都參與實(shí)踐操作，運(yùn)用多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，才可能使所有學(xué)生獲得比較充分的感知，才便于儲(chǔ)存和提取信息。
教學(xué)中，教師要提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生在動(dòng)手操作的活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，獲取知識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)要在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，才能有效的培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的能力。
知識(shí)獲得與興趣關(guān)系密切，小學(xué)生的行為在很大程度上是受他們的情感來支配的，教師應(yīng)根據(jù)這一心理特點(diǎn)，有意識(shí)地創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛學(xué)習(xí)的情感，并對(duì)所教學(xué)科產(chǎn)生興趣，因此，老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，順利掌握知識(shí)，體驗(yàn)成功后的樂趣，增添學(xué)習(xí)興趣，使設(shè)計(jì)的教法符合學(xué)生的學(xué)法，持之以恒地結(jié)合知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指引和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握獲得知識(shí)的鑰匙，增添學(xué)習(xí)興趣。
四、課堂練習(xí)中體現(xiàn)趣味型
練習(xí)是鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能技巧的必要途徑，是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)境。但也往往被呆板的練習(xí)形式、乏味的練習(xí)內(nèi)容，把在學(xué)習(xí)新知識(shí)中激發(fā)出來的學(xué)習(xí)興趣，而無情淹沒，使學(xué)生愉快的心情、振奮的精神受到嚴(yán)重的扼殺和抑制。因此課堂練習(xí)要設(shè)計(jì)得精彩有趣，教學(xué)中教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同形式的練習(xí)。
�。ㄒ唬┚毩�(xí)形式要注意層次性。
設(shè)計(jì)不同類型、不同層次的練習(xí)題，從模仿性的基礎(chǔ)練習(xí)到提示的變式練習(xí)再到拓展性的思考練習(xí)，降低習(xí)題的坡度，照顧不同層次的學(xué)生，使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。
�。ǘ┚毩�(xí)形式要注意科學(xué)性和趣味性。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)可適當(dāng)選編一些學(xué)生喜聞樂見的、有點(diǎn)情節(jié)又貼進(jìn)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)以及日常生活中應(yīng)用較廣泛的題目。通過少量的趣題和多種形式的題目，使學(xué)生變知之為樂知。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
㈠加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)守財(cái)政紀(jì)律。
�、艊�(yán)肅購(gòu)物審批制度。教師購(gòu)買辦公用品等應(yīng)先填寫申請(qǐng)單（一式二份），經(jīng)校長(zhǎng)審批后一份留給校長(zhǎng)，一份交總務(wù)購(gòu)買；嚴(yán)肅執(zhí)行減負(fù)制度，購(gòu)買資料通過教導(dǎo)處，購(gòu)買大宗物品需集體討論決定，購(gòu)物必須“貨比三家”，力求價(jià)廉物美；購(gòu)買的物品必須經(jīng)驗(yàn)收、登記入冊(cè)后再領(lǐng)取，發(fā)票經(jīng)購(gòu)買者、保管、校長(zhǎng)簽字后報(bào)銷。
�、苹�、維修、添置教學(xué)設(shè)備嚴(yán)格按上級(jí)文件和學(xué)�！缎�(wù)公開》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�、菄�(yán)格按規(guī)定收費(fèi)、做帳，防止違規(guī)收費(fèi)。及時(shí)核對(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，現(xiàn)金切勿過夜；暫領(lǐng)款須先辦手續(xù)，經(jīng)校長(zhǎng)簽字后方可領(lǐng)取。
�、群侠硎褂酶黜�(xiàng)經(jīng)費(fèi)。開源節(jié)流，計(jì)劃用錢，節(jié)約用錢，杜絕浪費(fèi)。
⑸嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度并及時(shí)做好每月報(bào)表。
㈡切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)管理，保證教學(xué)順利開展。
�、磐晟茖W(xué)�？値ず透魇曳謳�，健全電教儀器、自然儀器帳冊(cè)，新添校產(chǎn)及時(shí)登記入冊(cè)，每學(xué)期核對(duì)一次。
�、祁I(lǐng)物須先辦好登記手續(xù)，并堅(jiān)持誰領(lǐng)誰保管誰歸還的原則，期末及時(shí)歸還儀器、教具等；學(xué)校財(cái)產(chǎn)原則上不出借，確需出借的必須經(jīng)學(xué)校同意，并辦好相應(yīng)手續(xù)。
⑶強(qiáng)化賠償制度。學(xué)校財(cái)產(chǎn)如有損壞、遺失，應(yīng)及時(shí)查明原因，并及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系，根據(jù)情況酌情賠償；杜絕不打招呼就把損壞的東西擅自放置總務(wù)處，隱瞞不報(bào)經(jīng)查實(shí)，加倍處罰。
⑷及時(shí)做好校舍、校產(chǎn)維修工作。經(jīng)常檢查、及時(shí)更換有問題的用電線路、電器插座，及時(shí)消滅事故隱患。
�、蓮�(qiáng)化值班保衛(wèi)工作。定期檢查報(bào)警器、監(jiān)控，加強(qiáng)值周值班教師職責(zé)，確保校產(chǎn)安全；期初、期末對(duì)報(bào)警器進(jìn)行全面檢測(cè)，讓報(bào)警器發(fā)揮有效的作用。
㈢深化安全管理模式，高筑安全發(fā)展長(zhǎng)城。
�、艔�(qiáng)化安全管理責(zé)任制。學(xué)校與保安簽訂安保工作目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)禁保安人員擅自離崗，并要求保安務(wù)必做好來客登記手續(xù)，杜絕讓外來人員隨意進(jìn)出校門。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周對(duì)校園的安全隱患進(jìn)行排查，值周值日教師每天對(duì)校園安全進(jìn)行全方位的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告、及時(shí)解決。充分凸顯人防、物防、技防重要性，高筑安全發(fā)展長(zhǎng)城。
⑵及時(shí)填寫好安全臺(tái)帳。總務(wù)處根據(jù)創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組成員及值周值日教師每天對(duì)校園安全進(jìn)行全方位檢查反饋情況進(jìn)行分析、并每天填寫好安全臺(tái)帳表冊(cè)。
㈣大力加強(qiáng)食堂管理，辦師生滿意的食堂。
�、艃�(yōu)化食堂環(huán)境。按照區(qū)衛(wèi)生局要求查漏補(bǔ)缺，對(duì)新食堂環(huán)境布置不斷進(jìn)行補(bǔ)充、更新、完善，努力做到人有我優(yōu)。在每次檢查中不出差錯(cuò)，保持A級(jí)食堂榮譽(yù)稱號(hào)。
�、萍訌�(qiáng)食堂管理。積極推行食品衛(wèi)生“五常法”（常組織、常整頓、常整潔、常規(guī)范、常自律），對(duì)新食堂人員進(jìn)行培訓(xùn)。并要求食堂人員嚴(yán)格按“五常法”規(guī)定進(jìn)行操作，努力提升學(xué)校食品衛(wèi)生管理水平。
�、歉愫脦熒蒙�。食堂人員要根據(jù)學(xué)校定額合理配制菜單，學(xué)校食堂的糧、油、豆制品、肉、蔬菜、水產(chǎn)品等大宗物品要求定期定點(diǎn)集中采購(gòu)。購(gòu)菜不但要求新鮮，而且要做到葷素搭配，講究營(yíng)養(yǎng)，力求品種多樣，色香味俱佳，盡量讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步抓食堂菜肴質(zhì)量，并繼續(xù)提前一周在校園網(wǎng)公示本校下周食堂菜譜，接受大家監(jiān)督。
�、葓�(jiān)持勤儉節(jié)約。節(jié)約用水、用電、用氣，不浪費(fèi)糧食。師生外出中午不來校吃飯，應(yīng)前一天告知總務(wù)處，減少不必要的`浪費(fèi)。
�、蓮�(qiáng)化索票、索證制度。購(gòu)置食堂物品都要經(jīng)過審核、登記，發(fā)票由校長(zhǎng)、事務(wù)長(zhǎng)、購(gòu)買者、驗(yàn)貨人簽字后報(bào)銷。
⑹嚴(yán)格執(zhí)行食堂衛(wèi)生管理制度。食堂廚房、師生餐廳要天天打掃、擦洗，每周安排一次大掃除，同時(shí)要做好餐具的消毒、保潔及菜肴留樣等工作。杜絕清洗餐具敷衍了事，并要經(jīng)得起各級(jí)衛(wèi)生部門的檢查。
⑺食堂工作人員要嚴(yán)格按規(guī)定操作電器設(shè)備，確保公共財(cái)產(chǎn)不受損失。
⑻食堂工作人員要按規(guī)定進(jìn)行體檢、領(lǐng)取健康證。有發(fā)熱、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
㈤進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力搞好校園文化建設(shè)。
�、抛龊眯陆虒W(xué)樓深化及場(chǎng)地改造工作。及時(shí)與有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系，積極爭(zhēng)取資金，合理使用教學(xué)樓剩余款。早啟動(dòng)、早計(jì)劃、早步驟對(duì)教學(xué)樓未完成的工程繼續(xù)進(jìn)行整改。
�、品e極改善辦學(xué)條件。對(duì)原電教設(shè)備進(jìn)行一次排查，經(jīng)維修后仍有問題的進(jìn)行更換，本學(xué)期計(jì)劃添置1、6二個(gè)年級(jí)的電子白板。
�、桥Ω愫眯@文化建設(shè)。積極打造學(xué)校文化品牌，改建、布置優(yōu)雅的學(xué)校文化環(huán)境，包括連廊文化、班級(jí)文化、景觀文化的建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)劃進(jìn)一步深化、凈化、美化校園環(huán)境，逐漸提升校園文化品位。
㈥做好其他服務(wù)工作
�、偶皶r(shí)征訂、發(fā)放書簿，及時(shí)征訂有關(guān)資料、音像教材等，合理購(gòu)置辦公、清衛(wèi)用品。
�、萍訌�(qiáng)對(duì)騎自行車學(xué)生的教育與管理，確保行車安全和車輛停放有序。
�、嵌ㄆ谡匍_各班小保管員會(huì)議，加強(qiáng)節(jié)約水電、愛護(hù)花木教育。
�、茸龊脜^(qū)、校各類活動(dòng)及比賽后勤服務(wù)工作。
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