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學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-15 12:40:17 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  學(xué)期的教學(xué)工作要根據(jù)“科研立校,管理育人”的指導(dǎo)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),為全面實(shí)行高中新課程做好前期準(zhǔn)備工作。以提高課堂教學(xué)效果為中心,努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),做到計(jì)劃詳實(shí),措施得力,落實(shí)到位,向管理要質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、主要工作:

  1.以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識(shí),做好課改實(shí)施階段前的充分準(zhǔn)備。

  2.要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  3.加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合,使培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。

  4.探索常規(guī)教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維”目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。

  6.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價(jià)改革,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  7.在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  二、具體工作:

  1.加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,與新課程共同成長,不斷提高專業(yè)素質(zhì)

  在新課改的形勢下,努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

 、沤M織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把通識(shí)培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好讀書筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  ⑵多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為06年全面推進(jìn)高中新課程早做充分準(zhǔn)備。本學(xué)期擬進(jìn)行兩次專題報(bào)告會(huì),并計(jì)劃外出參觀學(xué)習(xí)一次。

  ⑶繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),使每位教師都能熟練制作和使用課件,并擬舉行一次課件制作比賽。

  2.抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

 、砰_學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。

  ⑵以教學(xué)常規(guī)管理和《西安市育才中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定和處理辦法》為依托,加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度,每兩周讓教齡在十年以下的教師提供一份教學(xué)反思(或教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄),并相互交流,將優(yōu)秀的教學(xué)反思打印成冊,下發(fā)各教研組,并利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),在全校推廣。

 、亲⒁庹n堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向45分鐘要質(zhì)量,努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

 、冉M織各類教學(xué)競賽,嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查,隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查,使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng);,重視過程,貴在落實(shí)。

  ⑸抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),在知識(shí)技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步有益嘗試。英語教學(xué),注重口語交際能力培養(yǎng),通過開設(shè)英語角、英語演講、英文寫作等不同形式,營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;語文教學(xué)以作文為突破口,鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,在《西安晚報(bào)》的附頁等報(bào)刊、雜志上發(fā)表的作文,提高我校的知名度及影響力;數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),各年級加強(qiáng)對能力的培養(yǎng)。

  ⑹抓好學(xué)法指導(dǎo),培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對全優(yōu)型學(xué)生,要教會(huì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)并自覺應(yīng)用學(xué)習(xí)方法;對松散型學(xué)生,則要幫助他們解決學(xué)習(xí)態(tài)度問題;對認(rèn)真型學(xué)生,則主要幫助他們解決學(xué)習(xí)方法問題;對各方面都后進(jìn)的學(xué)生,則主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。我們各年級各班都在教學(xué)中存在分類推進(jìn)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差的情況。要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,有所發(fā)展。要根本上解決我校的生源質(zhì)量,就要從根本上做文章、下功夫,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。

  3.以課改為重點(diǎn),組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)

 、沤⒑屯晟菩1窘萄兄贫龋l(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。

 、浦贫ㄎ倚!陡咧行抡n程準(zhǔn)備工作方案》,做好師資培訓(xùn)、項(xiàng)目研究、改革推進(jìn)等工作。

 、浅浞职l(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),要求教研組成員都要認(rèn)真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,以適應(yīng)課改的需要。

 、雀鶕(jù)我校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn),將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng),改變學(xué)生作文難、解應(yīng)用題難的局面,在此基礎(chǔ)上教務(wù)處配合語文教研組擬出版(育才中學(xué))首期《優(yōu)秀作文集》。

  4.加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校骨干教師梯隊(duì)

 、爬^續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑,成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平的重要手段。

 、茖η嗄杲處熥龅健胺判、放手、不放松”,鼓勵(lì)爭先,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期,擬在4月份開展教齡在5—9年教師的公開課、5月份開展4年以下教師的`匯報(bào)課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,推進(jìn)評課、反思活動(dòng),出版首期育才中學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思(或教學(xué)案例)專集。

 、窃6月底進(jìn)行“結(jié)對子”學(xué)年總結(jié)表彰。

  5.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的新突破

  ⑴本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,力求整個(gè)畢業(yè)班一盤棋。

 、埔M(jìn)一步強(qiáng)化增優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高升學(xué)率的關(guān)鍵。高三年級要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處,提高二本上線人數(shù)。初三年級要重視薄弱學(xué)科教學(xué),提高中招上線率。為此,要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

  ⑶定期召開年級組會(huì)議,分析形勢,互通有無,明確目標(biāo),全年級統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一目標(biāo),對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭將分類推進(jìn)落實(shí)到人。

 、燃訌(qiáng)管理,確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  6.加強(qiáng)科研工作,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,開發(fā)校本課程

  ⑴明確申報(bào)我?蒲姓n題,并將其落實(shí)到教研組或年級組。

 、埔(guī)范課題研究制度,按照實(shí)施方案的要求,調(diào)整各子課題的進(jìn)程,各科研課題小組要結(jié)合課題,列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)要求及完成情況等。

 、歉母锝炭蒲械姆绞剑儐渭兊膶W(xué)專著、學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。大力提倡校內(nèi)教科研論文交流,特別是學(xué)法指導(dǎo)、教法研究等方面論文的交流,并能將其轉(zhuǎn)化為迅速提高我校教學(xué)質(zhì)量的主渠道。學(xué)期末編輯我!督虒W(xué)論文集》。

  ⑷完善和成立調(diào)研機(jī)構(gòu),加強(qiáng)教科研力量,明確調(diào)研職能,開發(fā)校本課程。

  7.充分利用我校硬件優(yōu)勢,提高使用率

 、偶訌(qiáng)對現(xiàn)教中心的管理,管理要正規(guī)化、制度化,責(zé)任明確到人。逐步改變那種工作懶散、拖拉、管理混亂的現(xiàn)象,提高辦事效率,一切為教學(xué)服務(wù)。

 、剖褂(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作經(jīng);竺娣e提高現(xiàn)教手段的輔助教學(xué)功能。對全體教師進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn),力爭一年內(nèi)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次多媒體課件制作比賽。

  ⑶在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,利用課余時(shí)間,有計(jì)劃、有步驟對學(xué)生開放上網(wǎng),創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能。

  ⑷定期公布優(yōu)秀的教學(xué)資料網(wǎng)址及資料庫目錄。

  8.進(jìn)一步完善制度,科學(xué)管理,發(fā)揮教輔職能

 、胚M(jìn)一步完善制度,明確職責(zé),發(fā)揮三大實(shí)驗(yàn)室的教輔職能,力爭學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%以上。特別是要配合高三、初三兩個(gè)畢業(yè)年級的教學(xué),有計(jì)劃、有步驟地做好所有學(xué)生實(shí)驗(yàn),并為中招實(shí)驗(yàn)和高二會(huì)考實(shí)驗(yàn)操作考查早作準(zhǔn)備。

 、茋(yán)格執(zhí)行語音課表,提高語音室的利用率,發(fā)揮其職能,提高我校學(xué)生的聽力能力。尤其是兩個(gè)畢業(yè)年級一定要有計(jì)劃地加大對學(xué)生聽力方面的能力培養(yǎng),不能以卡通機(jī)代替語音聽力的功能。

  ⑶文印室要提高服務(wù)意識(shí),要及時(shí)完成學(xué)校及教學(xué)上的文印方面的任務(wù),提高文印質(zhì)量,減少出錯(cuò)率,規(guī)范管理,增收節(jié)支。

  ⑷圖書、閱覽室要發(fā)揮其功能,服務(wù)于教學(xué),特別是閱覽室要規(guī)范管理,定期向教師公布最新的教學(xué)資料目錄。

教務(wù)處

20xx年x月日

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、教學(xué)秩序常規(guī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表,不得隨意增減、變更。

  2、上班期間不得大聲喧嘩,上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話,辦公室應(yīng)保持安靜,不大聲談?wù),以免影響他人工作?/p>

  3、上課期間,非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室,有特殊情況,經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

  二、備課常規(guī)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、有計(jì)劃地寫好個(gè)人教案。

 。1)教案要完整,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;

 。2)有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);

  (3)有課堂小結(jié)。

 。5)教師應(yīng)寫好課后反思,總結(jié)亮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足。

  2、任何教師不得無教案進(jìn)教室上課。

  三、課堂教學(xué)常規(guī)

  1、課堂教學(xué)要情緒飽滿,要尊重學(xué)生人格,處理問題避免急躁粗暴,不得有傷害學(xué)生自尊心的做法,要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),教書育人,并積極主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。

  2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課,不遲到、不早退、延遲下課。

  4、上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),教態(tài)要親切、耐心、誠懇,板書要規(guī)范、清晰、端正。

  5、要對學(xué)生嚴(yán)格要求,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性,在課堂上遇到問題及時(shí)處理,重大問題及時(shí)和班主任聯(lián)系。

  四、作業(yè)常規(guī)

  1、作業(yè)要精心選擇,要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,要適量、有效,不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)。

  2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、作業(yè)要全收、全批、全改,要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評。并注明批改日期。提倡寫激勵(lì)性的批語。對發(fā)現(xiàn)的.問題要及時(shí)解決

  五、測試和質(zhì)量分析常規(guī)

  1、期中考試要按期舉行,各學(xué)科教師做好試卷分析,統(tǒng)一登分教務(wù)處保存考試情況。

  2、監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考,明確考場規(guī)則,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,及時(shí)處理各種違紀(jì)行為,保證成績的真實(shí)性。

  3、教師應(yīng)按要求,對照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時(shí)地評閱每一位學(xué)生的試卷,并及時(shí)做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表,便于分析和講評。

  六、教研活動(dòng)常規(guī)

  1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展,參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研,不斷提升自身素質(zhì)和能力。

  2、鼓勵(lì)教師間參加聽評課學(xué)習(xí),每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),并作好聽課記錄。

  七、時(shí)間安排

  二月份:(2月27日兼管)

  1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃。

  2、落實(shí)課務(wù)分工,編程課程表,各類計(jì)劃表。

  3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。

  三月份:

  1、開展數(shù)數(shù)學(xué)研活動(dòng),隨堂聽課、評課活動(dòng)。

  2、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。

  四月份:

  1、檢查各科教學(xué)進(jìn)度,期中考試。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、期中考試情況總結(jié)。

  五月份:

  1、各科在五月底至六月初月初完課,開始復(fù)習(xí)。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、上交教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例等工作。

  六月份

  1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  2、編印論文集、教學(xué)隨筆集、教學(xué)反思集。

  3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

  4、做好期末工作總結(jié),材料整理歸檔。

  5、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。

  6、填、發(fā)學(xué)生成績冊。

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革,加強(qiáng)教學(xué)工作”的精神,以教學(xué)常規(guī)工作為切入點(diǎn),深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校具體情況,以“聚焦課改,聚焦課堂,聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口,開展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識(shí),努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù),提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  將實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點(diǎn),研究和推動(dòng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”在教學(xué)工作中的有效落實(shí)。本學(xué)期在繼續(xù)做好備課組知識(shí)點(diǎn)整理的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋。落實(shí)學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開展。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作,完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。

  三、主要工作

  1、根據(jù)市加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議精神,校長室要求,認(rèn)真制定加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)基本環(huán)節(jié)的行動(dòng)計(jì)劃,并積極加以落實(shí)。

  2、開展以備課組為單位的教研活動(dòng),著重圍繞教材和教學(xué)實(shí)際問題的研究。在熟悉教材,了解考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)考點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)時(shí)間安排,并形成文字報(bào)告。

  3、各備課組全面推廣“講學(xué)稿”教學(xué)模式,重點(diǎn)關(guān)注講學(xué)稿的形成及落實(shí)。

  4、開展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動(dòng),嘗試以老教師帶教指導(dǎo),以青年教師為主體的“集中開課,綜合評課,反思提高,階段展示”為形式的教研課研討活動(dòng)。

  5、重視作業(yè)、輔導(dǎo)在教學(xué)中的重要作用,加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、反饋及困難學(xué)生輔導(dǎo)的.落實(shí)與檢查。

  6、落實(shí)聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科具體計(jì)劃,協(xié)助數(shù)學(xué)組開展相關(guān)活動(dòng)。

  7、注重師資的校本培訓(xùn),特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排,努力使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)教學(xué)工作。

  8、認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)管理工作,迎接教育調(diào)研。

  四、畢業(yè)班工作

  1、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。努力促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。

  2、落實(shí)初三月考及質(zhì)量分析。

  五、質(zhì)量監(jiān)控

  語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)4月16——17日

  期中7

  語文、數(shù)學(xué)、英語8

  語、數(shù)、英、理6月18日——20日

  期末9

  語、數(shù)、英、理、化、政3月中旬

  提供樣卷4月中旬

  模擬考5月中旬

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面,緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以精細(xì)化科學(xué)管理為保證,堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合,強(qiáng)化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,積極促進(jìn)高效課堂的有效落實(shí)、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成,學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、質(zhì)量是生命的意識(shí),提升辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程,加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識(shí),聚焦課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀,提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng),尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體備課工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

  5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),力爭初三中考穩(wěn)重有升,完成學(xué)校提出的具體目標(biāo);各年級各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。

  三、工作措施

  (一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  1、抓備課,在提高備課實(shí)效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”)。要在課前準(zhǔn)備上下功夫,確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。個(gè)人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)(檢測)、備過程,在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對教材的深入研究,做到緊扣教材而高于教材,克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象,突出教案的可操作性和課后反思的實(shí)效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成個(gè)性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,彰顯課堂教學(xué)的個(gè)性特色。

  2、抓作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性,作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè),上報(bào)年級部審批。嚴(yán)格做到“精、實(shí)、細(xì)”:“精”指作業(yè)布置要適量,要有質(zhì)量,禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè),提倡布置活動(dòng)性探究性作業(yè);“實(shí)”指作業(yè)布置目標(biāo)明確,針對性強(qiáng),對不同層次的學(xué)生有不同的要求;“細(xì)”指批改仔細(xì),盡量全批全改,鼓勵(lì)對重點(diǎn)學(xué)生面批面改,有鼓勵(lì)性、個(gè)性化的批語,及時(shí)進(jìn)行反饋和補(bǔ)償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時(shí)教師做好對錯(cuò)題的收集、整理、分析和再利用。

  3、抓課堂,扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實(shí)新課程改革的要求,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗(yàn)、實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),精心組織教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識(shí),先管理,后上課,實(shí)實(shí)在在的上課,上實(shí)實(shí)在在的課,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生,老師要及時(shí)提醒,批評教育,不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向課堂要質(zhì)量。

  4、抓檢測,強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時(shí)訓(xùn)練、單元過關(guān)檢測,認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋,力爭使教學(xué)步步為營、扎實(shí)推進(jìn),學(xué)習(xí)一點(diǎn),掌握一點(diǎn)。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,分析教情學(xué)情,有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略,及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  5、抓輔導(dǎo),強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,具備高度的針對性和實(shí)效性,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  6、抓評價(jià),健全教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價(jià)機(jī)制,客觀地評價(jià)每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評價(jià)方式,引導(dǎo)教師張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮特長,推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,提高教學(xué)效率。

  本學(xué)期,要進(jìn)一步強(qiáng)化對教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況的檢查,重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,避免教案中的形式主義;加強(qiáng)對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查,提高作業(yè)的效用。加強(qiáng)隨堂聽課、推門聽課力度,引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí),增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

 。ǘ⑼晟平萄泄ぷ,努力提高課堂的有效性。

  教學(xué)發(fā)展,科研先行。教研組、備課組是校本教研活動(dòng)的重要組織保障。針對我校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)期,教務(wù)處將落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)的開展,督促常規(guī)教研活動(dòng)的有效開展,并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點(diǎn)的對教師“壓擔(dān)子”,多為他們提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機(jī)會(huì)。

  1、教研組活動(dòng)

  各教研組活動(dòng)要做到“四落實(shí)”(時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容),并要確立本組的`課堂教學(xué)模式改革的研究方向,進(jìn)行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。

  2、備課組活動(dòng)

  備課組每周集體備課一次,在做到“四落實(shí)”“五統(tǒng)一”(教學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)習(xí)題的答案、檢測)的基礎(chǔ)上,針對我校學(xué)生特點(diǎn),備課組要精心編制活動(dòng)案,設(shè)計(jì)出課堂上能夠進(jìn)行集體教學(xué)、小組交流和個(gè)別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計(jì)出利于把學(xué)生推到主體地位,利于主動(dòng)獲取知識(shí)、形成能力的趣味性習(xí)題,以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢,對活動(dòng)案進(jìn)行精加工,充分體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,切忌照搬照抄。

  3、加強(qiáng)對中考的研究。組織初三備課組進(jìn)行專題研究,及早制定積極的應(yīng)對策略和具體的措施,切實(shí)提高復(fù)習(xí)的有效性。任課教師要吃透考綱,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生、研究中考命題方向,組織考生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練,力爭使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

 。ㄈ┳ズ卯厴I(yè)班工作,加強(qiáng)過程管理,確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

  1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況,肯定成績,指出不足。

  2、吃透《考綱》,了解考試熱點(diǎn),制訂教學(xué)計(jì)劃,安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時(shí)間。教務(wù)處要及時(shí)收集中考信息,了解最新動(dòng)態(tài)。

  3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈,針對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整。

  4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作,提倡奉獻(xiàn)精神,切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實(shí)驗(yàn)技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作,同時(shí)組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績,努力完成學(xué)校制訂的各項(xiàng)中考指標(biāo)。

  主要活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、開學(xué)常規(guī)工作

  2、教研組長、備課組長會(huì)議

  3、初二、初三年級教學(xué)工作會(huì)議

  4、學(xué)籍會(huì)審

  三月份:

  1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(一)

  2、初中英語口語自動(dòng)化測試模擬考試

  3、初三學(xué)生電子信息錄入

  四月份:

  1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(二)

  2、初三學(xué)生體檢

  3、初中英語口語自動(dòng)化測試

  4、初三體育中考

  5、初一、初二期中考試

  五月份:

  1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(三)

  2、初三一?荚

  3、初中理化生中考技能考查

  4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會(huì)考

  5、初三中考報(bào)名、填報(bào)志愿

  六月份:

  1、初三中考

  2、初一、初二期末考試

  3、教學(xué)五認(rèn)真檢查(四)

  4、學(xué)期結(jié)束工作

  七月份:

  1、初一新生報(bào)名

  2、七、八年級期末考試數(shù)學(xué)分析

  3、九年級中考數(shù)據(jù)分析

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)為指針,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以精細(xì)化管理為手段,以校本培訓(xùn)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求。把教務(wù)處建成學(xué)科教學(xué)的管理中心,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,推進(jìn)我校特色內(nèi)涵的發(fā)展。具體工作有:

  一、做好教學(xué)常規(guī)管理工作

  1.加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的管理

 。1)根據(jù)省市相關(guān)部門要求、修改意見及我校實(shí)際情況,協(xié)助專業(yè)部修訂和落實(shí)各年級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

  (2)各教研組、備課組制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。(第一周上傳校園網(wǎng),并將電子稿發(fā)組內(nèi)各教師)

 。3)根據(jù)人才培養(yǎng)方案,專業(yè)部確定各科教學(xué)進(jìn)度,下達(dá)教學(xué)任務(wù)書,教研組組織教師制訂本學(xué)期各科授課計(jì)劃。(第一周周五前上傳校園網(wǎng),組長審核后,專業(yè)部審核。)

  2.堅(jiān)持每周教學(xué)例會(huì)制

  每周一上午三、四節(jié)課組織教務(wù)處、教科室、專業(yè)部教學(xué)主任(實(shí)訓(xùn)

  處)、信息中心召開教學(xué)工作例會(huì),及時(shí)通報(bào)、部署當(dāng)前工作,商討工作中存在問題的解決辦法、共享教學(xué)學(xué)信息和資源。

  3.注重教學(xué)過程的管理

  過程管理要突出三抓:即抓重點(diǎn)(常規(guī)、課堂、課程)、抓落實(shí)(力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效)、抓質(zhì)量(單招本科升學(xué)率、統(tǒng)考成績、學(xué)業(yè)水平測試成績等);要堅(jiān)持“六查”、“兩評比”活動(dòng)。即查備課教案(一月一次,教師自查、教研組內(nèi)互查、專業(yè)部查、學(xué)校查相結(jié)合,抽查和普查相結(jié)合)、查作業(yè)批改(參照教案檢查)、查聽課、評課(一學(xué)期兩次,教務(wù)處及專業(yè)部、教科處、督導(dǎo)室等)、查早晚自習(xí)(每天,行政值班)、查上課情況(每天,行政值班)、查教研組活動(dòng)開展(每周,教務(wù)處及專業(yè)部、教科處等);期中、期末進(jìn)行教案、作業(yè)、聽課等檢查評比。

  4.加大對口單招的教學(xué)管理

  高度重視高三的考前實(shí)訓(xùn)及二、三輪復(fù)習(xí)工作,增加考前復(fù)習(xí)的有效性和針對性,做好模考、備考、考試工作,提高本科錄取率。進(jìn)一步協(xié)助專業(yè)部做好高一高二單招班的常規(guī)教學(xué)管理工作。

  5.加大五年高職、“3+3”中高職的教學(xué)管理

  XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同協(xié)商五年職高職或“3+3”教學(xué)計(jì)劃的修訂工作,并探索分段培養(yǎng)班的人才培

  養(yǎng)模式和管理方法,做好管理工作,逐步形成有自身特色的管理模式。配合專業(yè)部做好中高職銜接轉(zhuǎn)段工作。

  二、加強(qiáng)教研組建設(shè)

  教研活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的源泉和動(dòng)力,只有不斷的提升教研能力,教師的教學(xué)水平才能不斷的提高,教學(xué)才能不斷的進(jìn)步。各教研組要從實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),形成“專家型個(gè)人,學(xué)習(xí)型組織,合作型團(tuán)隊(duì)”,是我校教研工作的目標(biāo)。

  1.提高每周教研效益

  進(jìn)一步做實(shí)做好周教研,教研組活動(dòng)要做到

  “五定”(即定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“五備”

  (備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備資源)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試)。教研組要加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧。加強(qiáng)對口單招、學(xué)業(yè)水平測試及統(tǒng)考、年段標(biāo)高等項(xiàng)目的`研究,充分挖掘教材的深度和廣度。聽評課正;⒅贫然,不流于形式。教務(wù)處、教科處、專業(yè)部等將對各組周教研進(jìn)行檢查和及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,并將檢查結(jié)果與下一周周一公布,同時(shí)納入學(xué)期對教師及教研組的考核。

  2.規(guī)范聽、評課制度

  利用教研組這一平臺(tái),不斷強(qiáng)化教研組的教研常規(guī),主要包括每周集中教研和組內(nèi)公開課的聽課及評課活動(dòng)、“青藍(lán)”工程等師徒結(jié)對,加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)行為。

  普通教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié),教研組長和行政人員每學(xué)期不少于15節(jié)。

  3.開展學(xué)科競賽活動(dòng)

  鼓勵(lì)各教研組每學(xué)期積極組織形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

  4.評選優(yōu)秀教研組

  組織各教研組積極申報(bào)校優(yōu)秀教研組,學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)各組的工作實(shí)績及上交材料等情況綜合評定優(yōu)秀教研組。

  三、做好創(chuàng)建視導(dǎo)工作

  協(xié)助做好

  “開學(xué)工作檢查”、等工作。

  四、做好20xx年招生、畢業(yè)工作

  1、配合各招生團(tuán)隊(duì)做好初中校的招生宣傳和現(xiàn)場招生報(bào)名,做好市招辦錄取等工作。

  2、做好20xx年畢業(yè)生的畢業(yè)驗(yàn)印工作。

  五、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理

  1.嚴(yán)格管理學(xué)生學(xué)籍,規(guī)范操作流程,辦理休學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)讀等做到零誤差,每月統(tǒng)計(jì)全校在籍學(xué)生數(shù)和在校學(xué)生數(shù)。

  2.江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)操作無誤,同時(shí)做好全國中職學(xué)生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)補(bǔ)錄與調(diào)整。

  六、加強(qiáng)教材及教輔用書的管理

  1.及時(shí)梳理庫存教材并登記信息。盡可能減少庫存圖書、避免資源浪費(fèi)。

  2.做好教材及教輔用書的征訂及發(fā)放工作。實(shí)行教研組或?qū)I(yè)部網(wǎng)上申報(bào)、教務(wù)處審核、校長室審批制度,嚴(yán)格控制征訂流程和征訂數(shù)量,并及時(shí)反饋訂單。

  七、組織學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍

  為完善教學(xué)管理體系,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,提升學(xué)生自我教育和自我管理的能力,組建一支學(xué)生信息員管理隊(duì)伍。協(xié)助班級核對學(xué)生個(gè)人信息,報(bào)送班級材料,收集和發(fā)饋教學(xué)信息等。

  八、重點(diǎn)工作

  1.加強(qiáng)教研組活動(dòng)的監(jiān)控和考核。檢察人員在規(guī)定的教研活動(dòng)時(shí)間拍照點(diǎn)名,并發(fā)學(xué)校群核對,教務(wù)處每周統(tǒng)計(jì)一次,并將檢查結(jié)果與下一周周一公布。

  2.完善校園網(wǎng)教務(wù)管理系統(tǒng)。積極與軟件公司對接,及時(shí)反饋教務(wù)管理系統(tǒng)存在的問題,并妥善解決。

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞教育局“自主先學(xué)、同伴互學(xué)、展示評價(jià)、總結(jié)提升”十六字課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié),在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,以規(guī)范教師教育行為為抓手,深化課堂教學(xué)改革,向管理要效益,加強(qiáng)畢業(yè)班后期管理,力爭中考高頂上開花。

  二、主要工作

  (一)深化課堂改革,突破發(fā)展瓶頸

  盤點(diǎn)20xx年的課堂改革,步履蹣跚,課改一直在路上。“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”十二字課改方針給我校的“三單”教學(xué)模式帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。新的“十六字”課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)更是給學(xué)校的課堂教學(xué)改革帶來新思路。教務(wù)處將在這一學(xué)期從三個(gè)方面重視課改過程。

  1、合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)

  鑒于我校合作學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題:如學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)參與度不均衡,學(xué)生合作學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),自我展示不夠踴躍。教師在傳統(tǒng)課堂模式下成長,自身的合作技巧和合作能力的缺乏。勢必造成教學(xué)技能的缺乏。所以我們在加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)的同時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)生

 、賹W(xué)習(xí)提問方法指導(dǎo);

 、趯W(xué)習(xí)自主性策略指導(dǎo);

 、蹖W(xué)習(xí)思維方法指導(dǎo)。

 、芎献餍〗M的科學(xué)建制,將學(xué)生的個(gè)別差異作為一種教育資源加以利用,可以加強(qiáng)多種形式的合作,同桌合作、小組合作、鄰座合作。

  2、合作學(xué)習(xí)中教師的引導(dǎo)策略

 、倩顒(dòng)單設(shè)計(jì)活動(dòng)路線圖的正確表達(dá)

  針對部分活動(dòng)單學(xué)生活動(dòng)途徑的不明確的現(xiàn)象,要求教師活動(dòng)單要思路清晰,目標(biāo)明確,表述正確。

  ②活動(dòng)單設(shè)問方法的藝術(shù)性

  設(shè)計(jì)的問題要“思辨”“啟迪”“有效”。要充分發(fā)揮活動(dòng)單的導(dǎo)學(xué)作用。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境、點(diǎn)撥啟迪、評價(jià)提升等手段引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探討。

 、鄄蹲綄W(xué)生有價(jià)值的生成性問題的策略

  教師要以合適的`方式引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,以積極的態(tài)度對待學(xué)生的質(zhì)疑,要善于抓住學(xué)生質(zhì)疑中的有價(jià)值的部分變成課堂生成性的問題。判斷學(xué)生生成性問題是否有價(jià)值關(guān)鍵要關(guān)注學(xué)生生成性問題是否可以成為新的活動(dòng)問題或者是引發(fā)新的探討活動(dòng)。

  ④學(xué)情研究要透徹

  備課活動(dòng)要切實(shí)的關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,在解讀教材的基礎(chǔ)上要充分考慮學(xué)生的情況,針對每個(gè)班級不同的學(xué)生教師要充分的進(jìn)行二次備課。講什么的備課要變成“學(xué)什么”,“如何學(xué)”,“有效學(xué)”的備課,弄清班級學(xué)生的個(gè)性需求。

  3、課堂模式的定型

  針對教育局的課堂教學(xué)的十六字課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié),活動(dòng)單的設(shè)計(jì)要滿足這十六字環(huán)節(jié),這學(xué)期教務(wù)處將做新授課課堂教學(xué)模式案例的收集和探求復(fù)習(xí)課講評課課堂教學(xué)模式。

  班級在互動(dòng)單設(shè)計(jì)上要有自己的個(gè)性化設(shè)計(jì),在班級設(shè)立互動(dòng)角,師生在互動(dòng)角進(jìn)行學(xué)科互動(dòng)。

 。ǘ┮(guī)范教學(xué)行為,搞好課堂教學(xué)

  20xx年學(xué)校出臺(tái)了《江蘇省通南田家炳中學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范考核細(xì)則》(試行)稿,教務(wù)處專門發(fā)了“規(guī)范教師教學(xué)行為”專項(xiàng)檢查通知。針對上學(xué)期的落實(shí)情況和發(fā)現(xiàn)的問題,本學(xué)期對專項(xiàng)檢查的幾個(gè)嚴(yán)禁做一些補(bǔ)充和完善:

  1、嚴(yán)禁上課遲到或拖課。要求教師精心備課、認(rèn)真上課、準(zhǔn)時(shí)下課,不拖課也不得提前下課。

  2、嚴(yán)禁午間上課或變相上課。班級按學(xué)校要求維持好秩序,保證學(xué)生的午休時(shí)間。

  3、嚴(yán)禁隨意布置作業(yè)。要求各科提高作業(yè)質(zhì),控制作業(yè)量。

  4、嚴(yán)禁拖延放學(xué)時(shí)間。科任教師課上布置好作業(yè)。各班準(zhǔn)時(shí)放學(xué)

  5、嚴(yán)禁課上,監(jiān)考期間接打手機(jī),或者做與課上無關(guān)的事情。

  6、嚴(yán)禁私自調(diào)課。調(diào)課要征得教務(wù)處同意。

  7、嚴(yán)禁私自征訂教輔資料和請學(xué)生代勞教師職責(zé)內(nèi)的事。

  教務(wù)處將以學(xué)生座談,問卷調(diào)查,不定時(shí)的巡查等方式進(jìn)行長效管理考核,考核結(jié)果作為年終考核教師的依據(jù)之一。

 。ㄈ┘訌(qiáng)畢業(yè)班后期教學(xué)管理,向細(xì)節(jié)要效率

  1、目標(biāo)要明確

  強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)的目標(biāo)意識(shí),制定畢業(yè)班的教學(xué)的責(zé)任目標(biāo),班級目標(biāo)要滿足不同層次的學(xué)生需求。牢固樹立教師之間的競爭和協(xié)作意識(shí),強(qiáng)化教師的整體意識(shí),這里的整體意識(shí)不僅指畢業(yè)班老師,非畢業(yè)班老師也要有大局觀。

  2、計(jì)劃要周密

  由年級制定中長期計(jì)劃和各階段計(jì)劃實(shí)施的方式和途徑以及達(dá)成要求,操作要具體可行有效果。階段計(jì)劃要落實(shí)到周甚至每天。每科備課組每個(gè)教師要有自己的每個(gè)階段教學(xué)計(jì)劃,對時(shí)間節(jié)點(diǎn)要有一個(gè)明確的規(guī)定,每個(gè)階段的教學(xué)要求措施要明確到位。

  3、研究要透徹

  要研究學(xué)生,對癥下藥才能藥到病除;這也是二次備課的要求,二次備課要滿足學(xué)生個(gè)性的需要和發(fā)展的需求;要進(jìn)行文本研究:研究好考綱,考綱在心中,教學(xué)才能萬變不離其宗;要進(jìn)行試卷和教材研究,研究好了試卷和教材才會(huì)懂得取舍,只有研究的透徹了教師才不會(huì)跟著教輔走,在浩繁的文本中才有自己的思想和主見。

  4、舉措要?jiǎng)?wù)實(shí)

  畢業(yè)班所有的舉動(dòng)都要“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生的一切發(fā)展”,戒驕戒躁。

  導(dǎo)師制要落實(shí)好;高三選修科目和語數(shù)外要匹配;臨界生作業(yè)要量身定制,做好個(gè)別學(xué)生薄弱科目的輔導(dǎo)工作。

  本學(xué)期是檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作成效的一學(xué)期,任重道不遠(yuǎn)。學(xué)校教學(xué)成績的取得需要全體教職工的悉心投入,精準(zhǔn)高效抓好教育教學(xué)工作的過程管理。

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念,以教學(xué)為中心的管理為手段,以質(zhì)量為目標(biāo),努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

  堅(jiān)持學(xué)校以教師為本,教師以學(xué)生為本,構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展,尊重教師,尊重學(xué)生,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。

  堅(jiān)持教學(xué)中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,深入教學(xué),了解教學(xué),研究教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),職員要樹立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù),也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益,要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化細(xì)化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量

  二、工作思路

  樹立為師生服務(wù)的觀念,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,構(gòu)建和諧人文課堂,關(guān)注師生全面發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo):

  1、改革教學(xué)管理制度,提高教學(xué)工作的管理工作。

  2、深化課堂教學(xué)改進(jìn),積極推進(jìn)課改,師生共享課改成果。

  3、抓好教研工作,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。

  4、提高教研組工作效能,開展師生活動(dòng),推進(jìn)校本教研。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┱J(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),加大檢查、抽查力度,讓教學(xué)落到實(shí)處。

  1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課,突出以啟發(fā)準(zhǔn)確、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。抓好集體備課,每教研組做到一周一次集體備課活動(dòng),集體備課做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人,做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫,活動(dòng)結(jié)束后將材料及時(shí)上交到教務(wù)處。同時(shí)要求十年教齡以下的教師備詳案。

  2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃,開足開齊規(guī)定課程,根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。安排好教師課務(wù),排好課表,確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

  教師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)趣,啟發(fā)引導(dǎo),夯實(shí)基礎(chǔ),積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋,要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。

  3、聽課、評課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),相互聽課,教師間平常相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動(dòng),不得無故不參加。校長、教務(wù)主任每期聽課不少于30節(jié)。

  教師應(yīng)積極參與評課,每次教研組活動(dòng),成員應(yīng)積極發(fā)言。每位教師在聽課后都應(yīng)作出評價(jià),至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),一點(diǎn)不足。每期組織一次教師的相互評課活動(dòng)。

  4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效,盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測;課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè),但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。語文學(xué)科每期作文不少于8次。做到及時(shí)批改,全批全改。提倡面批面改。

  5、考試。定期進(jìn)行階段性檢測,認(rèn)真分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)控教學(xué)。

  各學(xué)科應(yīng)組織好每一次的單元自測,學(xué)校組織好半期和期末考試。每次考試,教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析,提出整改措施。

  6、加大教學(xué)的檢查力度。每個(gè)月對全校教學(xué)進(jìn)行一次常規(guī)檢查,每次檢查、抽查,認(rèn)真做好記錄。

 。ǘ┮(guī)范學(xué)籍建檔管理

  組織對高中課程電子學(xué)籍管理進(jìn)行二級培訓(xùn),結(jié)合本校實(shí)際情況,繼續(xù)組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省普通初級中學(xué)學(xué)籍管理辦法的通知》(閩教基[20xx]4號(hào))、《關(guān)于印發(fā)福建省普通高級中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》(閩教基[20xx]59號(hào))、《福建省全日制普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績考核辦法》和《溪安縣普通中學(xué)學(xué)籍管理辦法》,做好本校學(xué)籍管理相關(guān)人員的培訓(xùn)工作,按規(guī)定做好學(xué)生的升級、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和初中、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。要認(rèn)真梳理初中學(xué)籍檔案檢查中存在的問題,并及時(shí)加以整改,不斷規(guī)范學(xué)籍管理。要積極推進(jìn)中學(xué)學(xué)籍管理電子化,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,完成中學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)。

  貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟工作的意見》(閩政教督[20xx]2號(hào)),認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,及時(shí)了解和掌握可能溜生的信息,積極采取應(yīng)對措施,嚴(yán)防學(xué)生流失。

  (三)調(diào)動(dòng)教研組、年級組的作用,積極開展教研、科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  1、根據(jù)我校實(shí)際,設(shè)置教研組(負(fù)責(zé)教研科研),負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。

  2、健全教研組工作制度。進(jìn)一步明確各學(xué)科教研組的活動(dòng)要求和教研組長的`工作職責(zé)。完善各項(xiàng)教研組工作制度,如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、公開課活動(dòng)制度、教師相互聽課評課制度等。加強(qiáng)對教研組工作的考核評價(jià)。根據(jù)工作職責(zé),定期考核,利用各組的教學(xué)資源,激勵(lì)各教研組求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,形成各自的教研特色和教研文化。學(xué)期末評選校級先進(jìn)教研組。

  3、積極開展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為集體備課、教學(xué)研討、公開課等形式。

  4、加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關(guān)課題的研討活動(dòng),做好記錄記載,教師每學(xué)期應(yīng)寫一份相關(guān)的論文。鼓勵(lì)教師根據(jù)切合自身的特點(diǎn),對課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學(xué)語言等進(jìn)行深入細(xì)致的研究。采取措施,鼓勵(lì)教師積極撰寫教研科研論文,并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作,鼓勵(lì)教師積極投稿。

  5、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣,多寫教學(xué)隨筆,利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客,并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上,供教師學(xué)習(xí)討論,以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

 。ㄋ模罢堖M(jìn)來,走出去”,積極參與上級組織的各種類型的活動(dòng),鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代技術(shù),努力提高教師專業(yè)能力。

  1、開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通,通過請進(jìn)來,走出去的方法,創(chuàng)造條件,利用外出聽課等途徑,在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

  2、認(rèn)真組織好教師和學(xué)生參加上級有關(guān)部門組織的各類活動(dòng),如學(xué)科知識(shí)競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過各種活動(dòng)的參與,讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。

  3、鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源,利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。學(xué)校在本學(xué)年度將組織對教師的教學(xué)多媒體課件制作的培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師到多媒體教室上課。

  (五)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

  積極實(shí)施中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例,抓課外活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作,保正學(xué)生第天的體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。加強(qiáng)疾病的預(yù)防工作,健康知識(shí)的宣傳工作。

  (六)及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類數(shù)據(jù),做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。

  (七)加強(qiáng)對各室的使用和管理。

  圖書室要做好服務(wù)工作,確保正常提供借書和閱覽,做好借閱登記。

  電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系,使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作,加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

  實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作,及時(shí)完成各種表冊。

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn),以深化課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨,以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為主線,重點(diǎn)圍繞“教學(xué)常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞,立足學(xué)校實(shí)際,抓基礎(chǔ),創(chuàng)氛圍,求發(fā)展,切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

  二、主要工作:

  (一)常規(guī)管理。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保良好的教學(xué)秩序。

  課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過統(tǒng)一安排,對全校的課務(wù)有一個(gè)通盤的考慮,因此,要注意它的嚴(yán)肅性,如有事情,應(yīng)嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行,與科任教師協(xié)商,不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象;對于臨時(shí)安排的課,請代班代課教師從大局考慮,積極承擔(dān)。

  2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

  ①計(jì)劃。各科計(jì)劃制定齊全,主要任教的學(xué)科,其計(jì)劃基本情況分析做到實(shí)事求是,有條有理,教材內(nèi)容分析做到準(zhǔn)確、簡明、深刻;教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到確切具體,符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際;提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力,針對性強(qiáng),教學(xué)進(jìn)度具體明確、操作性強(qiáng),并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念,通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié),提高計(jì)劃質(zhì)量。

  ②備課。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案,設(shè)計(jì)時(shí)要注意知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn),要加強(qiáng)備課過程中的預(yù)設(shè)。還要有教學(xué)反思,反思一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查,期末將統(tǒng)一上交檢查,檢查之后資料存檔管理。

  ③上課。扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課,表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點(diǎn):即知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、育人點(diǎn)。教學(xué)過程要體現(xiàn)五化:即教學(xué)對象主體化,教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,教學(xué)模式探究化,教學(xué)方法多樣化,教學(xué)手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課不得遲到、早退,更不能無故不到。不能打手機(jī),不能私自接待客人,不能干與課堂教學(xué)無關(guān)的事,年級主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查,內(nèi)容包括是否空課,是否遲到、早退,以及班級紀(jì)律、衛(wèi)生等。校長室、教導(dǎo)處、將巡視查課。

  ④聽課、評課。本學(xué)期將加強(qiáng)相互聽課的組織工作,提倡教師相互聽課,尤其是骨干教師、教學(xué)能手要主動(dòng)為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),聽后結(jié)合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué),在教研活動(dòng)中展開對新的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評,聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處,長短兼評,各抒己見,形成良好的評課氛圍,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為,逐步形成自己的特色。教研組組織好細(xì)胞式評課工作,必要時(shí)一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)環(huán)節(jié)地開展主題探討活動(dòng)。

  ⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范,倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改,采取有效措施,切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。此外,在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,教師要加強(qiáng)對學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo)。

  ⑥輔導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生分別對待,優(yōu)生:以拓展與提高為主,發(fā)展其特長;中等生:以補(bǔ)充為主,力爭成為優(yōu)生;學(xué)困生:以轉(zhuǎn)化為主,做到多關(guān)心、多接觸。

  ⑦考核評價(jià)。 要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律,教師要認(rèn)真組織,細(xì)心批閱,考核要公平、公正。教師要注重過程評價(jià),充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用,使教學(xué)評價(jià)成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段。

  (二)教育科研

  加強(qiáng)學(xué)校對教科研工作的管理,使之制度化,規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)?蒲兴,大力開展教科研活動(dòng),走科研興校之路,通過公開課、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo),明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略,積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究,要認(rèn)真積累第一手材料,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn),邊總結(jié)邊提高”的原則,以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合,齊抓共管。

  1、構(gòu)建理想課堂。

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的體現(xiàn),提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué),構(gòu)建理想課堂,教導(dǎo)處進(jìn)行以下活動(dòng)。

  ⑴校本教研

 、僖越萄薪M為單位開展教研活動(dòng)。各教研組組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn),制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃,安排好每次活動(dòng)內(nèi)容。組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,期末上交教導(dǎo)處,參與期末評估,學(xué)校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。

 、谠鷮(shí)實(shí)開展集體備課活動(dòng),集體備課應(yīng)做到“四化”!八幕奔磿r(shí)間制度化、操作程序化、任務(wù)責(zé)任化、內(nèi)容規(guī)范化,嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課,探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。

 、蹖(shí)際改造傳統(tǒng)教研模式,深入開展網(wǎng)上教研活動(dòng),引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣,讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實(shí)踐及學(xué)習(xí)研究整合,充分利用起自己的教育博客,實(shí)現(xiàn)教研“兩條腿走路”,全面提高學(xué)校的教研水平。

 、軆(nèi)掘資源,提倡教師形成學(xué)習(xí)共同體,自發(fā)成立“藝友制”,建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體,營造氛圍。同時(shí)以行政力量搭建平臺(tái),有力推動(dòng)。以民主,人文,和諧的協(xié)作文化影響教師成長。

 、萃庠(lián)動(dòng),分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”,和長三角結(jié)對學(xué)校即XX市晨陽小學(xué)、XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、XX市余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及XX市永安小學(xué),開展教學(xué)合作,拓寬視野,提升專業(yè),促進(jìn)教師快速成長。

  ⑵開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

  骨干教師開課,骨干教師是學(xué)校工作的核心力量,應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期,教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動(dòng),骨干教師通過課堂,面對面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念。課后,開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論,交流,使骨干教師開課的作用發(fā)揮實(shí)效,切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

  ⑶周教研制度

  繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集教育信息,以新課程,新知識(shí),新技術(shù),新方法為重點(diǎn),由教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分青年教師開課,全體老師分組進(jìn)行評課,討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式,方法和手段的轉(zhuǎn)變,不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。同時(shí),教研組要多開辟一些研討活動(dòng)板塊,每個(gè)板塊可指定專人負(fù)責(zé),借鑒辦論壇的方式,開展好線上教研,將集體研討的時(shí)空擴(kuò)展開來。

  2、營造書香校園

  ⑴強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念,促進(jìn)書香校園的建設(shè)。

  書香校園的建設(shè),需要一批有創(chuàng)新意識(shí)的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時(shí)活動(dòng)。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習(xí)慣和氛圍,無形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富。閱讀中外名著、教育專著,學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑,也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期將重視對《從教育原點(diǎn)出發(fā)》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),幫助轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育思想,與時(shí)俱進(jìn)。

  ⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò),為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。

  ①充分利用圖書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充,全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用,常借常換。

 、诎嗉壗D書角。發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角,每班設(shè)立一名圖書委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈(zèng)下屆學(xué)生,使班級圖書不斷積累豐富。同時(shí),建立班級圖書交流制,使班級和班級的圖書定時(shí)進(jìn)行交流,以最大限度的發(fā)揮圖書的作用,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

 、蹘熒D書架。鼓勵(lì)師生自主訂購報(bào)刊圖書,建立師生個(gè)人小書架。開展“圖書共享,精神共享”活動(dòng),建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。優(yōu)化校園文化環(huán)境,為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。

 、芙M織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽,環(huán)境優(yōu)雅,圖書量大。

  (三)學(xué)生培養(yǎng)

  1、重課外閱讀,營造書香的氛圍。目前,我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬字,可以說是杯水車薪,根本滿足不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法,確確實(shí)實(shí)地開展書香滿園活動(dòng)。

  全校每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有專門的.讀書筆記本,一年級學(xué)生以識(shí)字認(rèn)字為主要內(nèi)容,二年級學(xué)生以識(shí)詞記詞為主要內(nèi)容,三年級以積累成語為主要內(nèi)容,四年級以感受美文、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容,五年級以增廣閱讀、拓寬知識(shí)面為主要內(nèi)容,六年級重在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力,既重視積累又重視運(yùn)用。另外,各學(xué)段還必須完成學(xué)校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù),每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊。學(xué)校將于每學(xué)期期末對學(xué)生課外閱讀情況加以考查,測試成績將按相應(yīng)分值計(jì)入語文教師的學(xué)期綜合評定成績。

  教師要善于引導(dǎo),教給學(xué)生正確有效的讀書方法,把孩子的成長放在首位,讓每一個(gè)孩子都快樂地讀書成長,讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣,形成閱讀能力,并逐步養(yǎng)成好讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣。

  數(shù)學(xué)方面,1-2年級,數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù),掌握數(shù)的初級運(yùn)算。3-4年級,應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。5-6年級,重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力,解決問題的能力,注意發(fā)掘奧數(shù)尖子,有意識(shí)、有針對性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。

  2、重作文教學(xué)

 、棚@性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校各班要?jiǎng)?chuàng)建個(gè)性化的班級作文氛圍,激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情。

 、普n堂研究的深化。課堂,是教師的舞臺(tái),是教學(xué)的環(huán)境,是師生的實(shí)踐場地。在課堂教學(xué)中錘煉技能,形成個(gè)人的作文教學(xué)風(fēng)格。

 、嵌嘣脚_(tái)的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動(dòng),做到有評比,有表彰,有獎(jiǎng)勵(lì);積極參加各種作文競賽,積極向報(bào)刊投稿。

  (四)教師培訓(xùn)

  1、組織全體教師參加繼續(xù)教育,利用遠(yuǎn)程教育資源定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

  2、利用假日,組織教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修。

  3、利用寒、暑假組織教師集體備課,開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

  4、定期舉辦“班主任論壇”,對班級常規(guī)管理,活動(dòng)開展,培優(yōu)轉(zhuǎn)困等,進(jìn)行專題培訓(xùn)。

  (五)教輔工作

  1、加強(qiáng)電教管理,保證學(xué)生、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體,并做好相應(yīng)的記錄。

  2、不斷規(guī)范教育教學(xué)、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項(xiàng)制度、表冊,及時(shí)做好記錄,善于積累第一手材料,提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量,達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化。

  3、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時(shí)間保證。專用教師的管理到位,提高使用效率。

  4、各種資料發(fā)放及時(shí)、到位,保證教學(xué)工作的順利開展。

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

  二、目標(biāo)要求:

  1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),加強(qiáng)家;(dòng),規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。”

  2、提煉總結(jié),形成學(xué)科特色研究專題,以學(xué)科特色研究為載體,打造學(xué)科特色品牌。

  3、提供豐富的專業(yè)平臺(tái)錘煉教師隊(duì)伍,立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

  三、主要工作任務(wù):

  一、實(shí)施“和諧教學(xué)”,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

  “和諧”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

  1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師,必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

 。2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級不得布置書面作業(yè),中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識(shí)。

  2、責(zé)任當(dāng)先,使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

  (1)以情感生,由愛生愛,建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷,形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

 。2)一絲不茍,做好教學(xué)六認(rèn)真工作。

  備課:

  1、樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,把大量的精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況:a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義,b、小組承包式備課,各人分工備課再集體共享。

  2、繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。

  3、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價(jià)制度。

  4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐,每周扎實(shí)研討典型課例。

  上課:

  1、加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。

  2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反饋評價(jià)情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

  作業(yè)

  ① 開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

 、谧裱A(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

 、坶_展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動(dòng),教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開展錯(cuò)題交流,剖析教學(xué)狀況,追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

  二、活躍教師隊(duì)伍,發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

  課改的.深入,對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

  1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)校長工作計(jì)劃精神,分階段完成發(fā)展實(shí)事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。

  2、開展教師教學(xué)即時(shí)演講活動(dòng),針對教師參與即時(shí)演講活動(dòng)較貧乏的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題,我們將開展此項(xiàng)活動(dòng),以此加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐的結(jié)合能力考查,加強(qiáng)教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。

  3、開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動(dòng)。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)師徒結(jié)對活動(dòng)的管理,使師徒正常開展研究活動(dòng),形成自覺研究的良好習(xí)慣,加快骨干教師群體的形成。

  三、方法措施

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

  2.完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面,教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),把常規(guī)切實(shí)抓好。

  3.重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

  4.搞好培訓(xùn),促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念,教學(xué)能力強(qiáng),并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。

  5.繼續(xù)做好每周二下午教學(xué)研究活動(dòng),由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準(zhǔn)備,組內(nèi)共同參與,上好每堂研究課。

  6.加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng),建立師徒結(jié)對制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展組內(nèi)互聽課活動(dòng)。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動(dòng)記錄。

  四、具體活動(dòng)安排

  三月份:

  1、制定各種教學(xué)工作計(jì)劃,并整理歸檔。

  2、制定教務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃等學(xué)校計(jì)劃

  3、開學(xué)前超前備課檢查。

  四月份:

  1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》,撰寫心得體會(huì)。

  2、教師六認(rèn)真月查。

  3、階段性測試組織工作

  4、教研組公開課評比活動(dòng)

  五月份:

  1、常態(tài)課調(diào)研

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  3、教師六認(rèn)真期中檢查。

  4、教研組公開課評比活動(dòng)

  六月份:

  1、常態(tài)課調(diào)研

  2、期中質(zhì)量反思評比、公告

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)、調(diào)研

  5、階段性測試組織工作。

  6、六認(rèn)真月查

  七月份:

  1、常態(tài)課調(diào)研

  2、六認(rèn)真月查

  3、畢業(yè)班畢業(yè)考試

  4、期末考試質(zhì)量分析

  5、做好考核、評比工作

  6、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

  為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)各方面工作,本學(xué)期教務(wù)處工作,主動(dòng)做好教學(xué)服務(wù),積極細(xì)化教學(xué)過程管理,并重點(diǎn)從以下幾方面開展工作。

  一、教學(xué)常規(guī)工作

  重申教師評估方案中教學(xué)常規(guī)部分規(guī)定:考勤、請銷假、教學(xué)案、作業(yè)批改、集體備課等各項(xiàng)檢查工作更為細(xì)致,各種數(shù)據(jù)核算準(zhǔn)確,公平公正,做到日統(tǒng)計(jì)、周匯總、公布。

  二、教學(xué)、教研工作

  1、合理制定教學(xué)進(jìn)度

  開學(xué)初,及時(shí)給教師提供期末聯(lián)考進(jìn)度,督促高一高二各備課組盡快制定本學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,畢業(yè)班合理制定一二三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保本學(xué)期在邢臺(tái)市期末聯(lián)考中和畢業(yè)班七校聯(lián)考中獲得優(yōu)異成績。

  2、做好教研組長的調(diào)整

  為了加強(qiáng)教研力度,適當(dāng)調(diào)整部分年齡較大的教研組長,讓年富力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干充實(shí)到教研組長隊(duì)伍中。

  3、抓好教研組“大教研活動(dòng)”

  定期召開教研組長會(huì)議,各教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,每周三下午的大教研活動(dòng)要有具體的活動(dòng)內(nèi)容和記錄;教研組長和各年級備課組長商議本學(xué)科每節(jié)的授課類型,確定每節(jié)課是教授模式或新課改模式;以集體備課和聽課指導(dǎo)為切入點(diǎn),充分發(fā)揮教研組長在教學(xué)中的指導(dǎo)作用,提升教師的教學(xué)水平和能力。

  4、安排“高一年級“1+1”課堂推進(jìn)月”活動(dòng)

  為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去,把9月份定為“高一年級“1+1”課堂推進(jìn)月”,包教研組的校長、主任、教研組長9月份都要到高一年級聽課、評課,利用一個(gè)月時(shí)間使每一名教師都能得心應(yīng)手駕馭新課改課堂。

  5、推行“教學(xué)案展覽周”活動(dòng)

  每月最后一周定為“教學(xué)案展覽周”,在教學(xué)樓大廳把教師的教學(xué)案進(jìn)行公開展覽,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

  6、考試、成績分析工作

  配合各年級做好月考各項(xiàng)事宜,尤其是畢業(yè)班的.大型模擬考試的網(wǎng)上閱卷工作,做好各年級每次考試后的成績統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)督促各年級做好學(xué)生和教師的表彰工作,以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師工作動(dòng)力。

  三、舉行觀摩課、優(yōu)質(zhì)課大賽和青年教師出師課

  1、各教研組在10月中旬在高二年級舉行“高效課堂”觀摩課大賽活動(dòng),12月中旬在高一年級舉行“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。

  2、11月安排上一屆拜師的青年教師出師課。

  四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書閱覽等工作

  1、進(jìn)一步規(guī)范圖書借閱中存在的問題,讓教師充分利用好閱覽室中的教學(xué)雜志,做好每周六下午閱覽室對學(xué)生的開放工作。

  2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施,開足演示、分組實(shí)驗(yàn),注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究,不斷探索改革實(shí)驗(yàn),高一二年級理化生備課組長開學(xué)初填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)員每周對做實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),及時(shí)督促,確保20xx級開全實(shí)驗(yàn),檔案資料要完整無缺。

  五、多渠道提高升學(xué)率

  1、加強(qiáng)學(xué)科競賽的組織管理工作

  本學(xué)期教務(wù)處和年級組一起組織好高三年級學(xué)生的競賽復(fù)賽工作和高二年級的競賽報(bào)名工作,備課組長組織老師進(jìn)行培訓(xùn),努力使參賽學(xué)生獲得更好成績,以幫助學(xué)生參加自主招生。

  2、做好自主招生報(bào)名和培訓(xùn)工作

  充分發(fā)揮自主招生教練組教練員作用,研究高校自主招生政策,自主招生試題,制定自主招生規(guī)劃,11月份動(dòng)員和幫助高三優(yōu)秀學(xué)生自主招生報(bào)名,爭取在20xx年高校自主招生中,有較大突破。

  3、細(xì)化美術(shù)生、藝術(shù)生等小科類和職高班管理

  制定小科類和職高班發(fā)展規(guī)劃,提早謀劃20xx級和20xx級美術(shù)生、藝術(shù)生等小科類和職高班學(xué)生的組班動(dòng)員工作,讓參加小科類和職高班的學(xué)生盡快穩(wěn)定下來,使學(xué)生的職高學(xué)籍注冊順利完成,以便合理安排教師,科學(xué)合理安排專業(yè)培訓(xùn),提高專業(yè)考試合格率和升學(xué)率。

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理,全面落實(shí)素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、主要工作

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

  1、實(shí)抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練,深入鉆研教材,深入了解學(xué)生,研究學(xué)情,確定教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”,教師可前要努力做到:腦中有綱,胸中有本,目中有人,手中有法,心中有術(shù)。

  2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”,指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”、“嘗試中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的機(jī)會(huì)。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

  3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,使疑問和錯(cuò)誤及時(shí)得到解決。

  4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價(jià)改革的方向,要精心設(shè)計(jì)、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。

  5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各學(xué)科對每次練習(xí)檢測的情況要進(jìn)行認(rèn)真全面的總結(jié),及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

  6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補(bǔ)差工作,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。

  7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

  8、嚴(yán)抓學(xué)籍。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊,嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù),及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案。

 。ǘ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  “以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動(dòng),各教研組開展活動(dòng)要做到有序高效;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  1、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。主要措施:

 。1)擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,扎實(shí)推進(jìn)教師“梯隊(duì)建設(shè)”工程,促進(jìn)青年教師的.專業(yè)化發(fā)展。

  (2)成立青年教師發(fā)展學(xué)校,認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校授課計(jì)劃,積極尋求專家引領(lǐng),定期組織好培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)。

 。3)組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃,建立青年教師成長檔案,將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案,每學(xué)年度主辦一次展示活動(dòng),以促進(jìn)教師不斷反思,激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。

  積極實(shí)施青藍(lán)工程,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,為加強(qiáng)青藍(lán)工程過程管理,提高實(shí)效,必須堅(jiān)持:幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié),幫帶效果有考核、有獎(jiǎng)勵(lì)。通過師徒結(jié)對,外出聽課,教學(xué)研討等活動(dòng),為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺(tái),并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  2、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版新課標(biāo)。各教研組制訂好工作計(jì)劃,本學(xué)期,本鎮(zhèn)的教研活動(dòng)盡量做到少而精,力求提高實(shí)效。每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié),保證活動(dòng)的有效性;顒(dòng)由分管主任負(fù)責(zé),教研組長組織,每次活動(dòng)后組長將資料收集完備,及時(shí)交教導(dǎo)處。

  3、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課,倡導(dǎo)“一課一研,一課一得,一課多磨”;顒(dòng)由教研組長牽頭負(fù)責(zé),年級組成員全員參與,每次活動(dòng)組長都要做好詳細(xì)的活動(dòng)記錄,學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。

  4、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等,并積極投搞。

  5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課,發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

  6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,尤其要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師。

 。ㄈ⿵(qiáng)化質(zhì)量過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式,深化質(zhì)量意識(shí),,拓展質(zhì)量內(nèi)涵,關(guān)鍵加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理。

  1、加強(qiáng)單元過關(guān)測試管理工作。可選擇部分單元以年級組進(jìn)行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。

  2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。

  3、認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。

  4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析,開好調(diào)研分析會(huì)。

  5、召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議及復(fù)習(xí)專題研討會(huì)。

  6、加強(qiáng)各項(xiàng)競賽輔導(dǎo)工作管理,力爭成績進(jìn)一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

 。ㄋ模﹫(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)文化建設(shè),凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”,增強(qiáng)集體感,為學(xué)生身心健康營造一個(gè)和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。

  2、構(gòu)建書香校園,組建、管理好班級圖書角,有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。

  3、組織開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”系列活動(dòng),要加強(qiáng)對各年段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查和研究,積極開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探究活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并積極擬定落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則”,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),從而,提高教師的教學(xué)技能。組織好學(xué)生系列比賽,如講故事比賽、寫字比賽、計(jì)算比賽等。

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德,優(yōu)化教師行為,加快教師專業(yè)發(fā)展,全面推進(jìn)課程改革建設(shè),堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學(xué)校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  二、主要工作

  1、開齊課程,開足課時(shí),加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,開展指導(dǎo)性的活動(dòng),積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定,教師嚴(yán)格按課表上課,不得隨意私自調(diào)課,空課,拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量,做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機(jī),不得任意拖課,課堂教學(xué)結(jié)束后,要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思,提高教后反思的質(zhì)量。

  3、搞好教師研訓(xùn),提高教師素質(zhì),著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平,打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展多種形式的學(xué)科活動(dòng),引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與,促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,加大課改理論的學(xué)習(xí)力度,以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn),提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。

  4、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。

 。1)、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況,教師要對學(xué)生進(jìn)行了解,對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),對教材進(jìn)行深入挖掘;要備課“深”,上課“實(shí)”,作業(yè)“精”,教法“活”,手段“新”,輔導(dǎo)“細(xì)”,質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí),在教學(xué)活動(dòng)的.各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

 。2)、要加強(qiáng)對備、上、批、輔、考、評等重點(diǎn)檢查力度,作好記載,形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實(shí)際的明確要求,教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改,單元過關(guān),期中期末檢測等,落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查,并做好記載。

  5、組織活動(dòng)

 。1)、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式,活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃,定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度,在年級組組長帶領(lǐng)下,各年級統(tǒng)一進(jìn)度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個(gè)單元,逐步形成我校通用的教案,(個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改)。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案,每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間,周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,每次集體備課,年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,每組活動(dòng)有計(jì)劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中,集中打印(集體備課教案表格:X年級X科第X單元第X頁-第X頁XX課題XX課時(shí)(教師姓名)。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長處集中。

 。2)、定期開展教研活動(dòng),協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度,組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,提高課堂教學(xué)實(shí)效性,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師學(xué)習(xí)課件制作,以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度,繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng),實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題,語文方面以作文教學(xué)為研究對象,重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題,開展教學(xué)研討活動(dòng),數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題,開展教學(xué)研討活動(dòng)。通過教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)教師間的合作與交流,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn),不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來,積極開展研究與反思活動(dòng),明確教研目標(biāo),完善活動(dòng)方式,提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級數(shù)學(xué)、三年級數(shù)學(xué)、三年級語文、六年級語文研究課。根據(jù)教研室要求,教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次,并及時(shí)給予評點(diǎn)、指導(dǎo),與教師進(jìn)行面對面的交流,加強(qiáng)合作探討,共同熟悉教材,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評課活動(dòng),每學(xué)期最少12節(jié)以上,做到互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。所以,教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課,周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排,每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。

  (3)、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn),主動(dòng)進(jìn)行自我反思,從小案例做起,對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思,對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用,使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思)和兩篇教學(xué)論文(一篇評比論文、一篇課題研究論文)。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處,教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。

 。4)、以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系,加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),對課堂教學(xué)的分析和反饋,組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué),同時(shí)抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,分析薄弱年級和學(xué)科情況,制定科學(xué)、合理的措施,力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。

  7、開展豐富多彩的課外活動(dòng),加強(qiáng)校園文化長廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫字比賽、朗讀比賽,開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組,給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺(tái),以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā),制定各類活動(dòng)小組,有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動(dòng),充分利用優(yōu)秀師資,豐富學(xué)生的課外活動(dòng),開發(fā)學(xué)生各種潛能,活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好,使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé),美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé),書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé),英語興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé),體育興趣小組由陳棣誠老師負(fù)責(zé),并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動(dòng)方案,匯報(bào)到綜合組處。

  8、開展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流,國培計(jì)劃,小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展,培訓(xùn)方式與國培計(jì)劃同步完成。開展的讀書活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程理論,讀教育專著,提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練,主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場備課、微型課等比賽活動(dòng)。開展教學(xué)觀摩交流活動(dòng),選派教師外出聽課學(xué)習(xí),通過各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí),使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動(dòng),讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

  9、競賽評比活動(dòng)。各位老師根據(jù)競賽情況,做好方案,并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。

  (1)、舉行說課,案例,教學(xué)論文,教學(xué)反思的評優(yōu)活動(dòng)。(方案由教研室負(fù)責(zé))

  (2)、組織教師參加“三筆字”競賽活動(dòng)。(方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé))

 。3)、組織教師參加現(xiàn)場備課競賽活動(dòng)。(方案由教研室負(fù)責(zé))

 。4)、舉行1—6年級學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動(dòng)。(方案由教研室負(fù)責(zé))

 。5)、舉行5—6年級學(xué)生書法(毛筆)競賽活動(dòng)。(方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé))

  (6)、繼續(xù)開展美文誦讀活動(dòng),開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生體驗(yàn)到語文的樂趣,扎扎實(shí)實(shí)奠定語文基礎(chǔ),提高語文素養(yǎng),調(diào)動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(方案由岑海妹老師負(fù)責(zé))

 。7)、1—6年級的“現(xiàn)場作文比賽”(一、二年級寫話、三至六年級現(xiàn)場作文)。 (方案由韋;ɡ蠋熦(fù)責(zé))

  (8)、舉行1、2年級口算比賽。(方案由陳秀娟老師負(fù)責(zé))

  (9)、舉行3—6年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。(方案由陳武老師負(fù)責(zé))

  (10)、舉行1—6年級美術(shù)比賽(方案由吳維丹老師負(fù)責(zé))

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇13

  一、工作思路

  圍繞學(xué)區(qū)主要工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階,充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

  二、重點(diǎn)工作

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí),全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。

  2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái),探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流;實(shí)施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)效率。

  3、改進(jìn)和加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的過程管理,提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。

  4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施,健全和完善教學(xué)考評獎(jiǎng)懲制度,全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┲匾晿I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),提升專業(yè)素質(zhì)。

  繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著,訂閱一本業(yè)務(wù)刊物,并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件,采用“走出去,請進(jìn)來”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文,保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  2、加強(qiáng)專題研究,提升教學(xué)實(shí)踐能力。

  學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作,做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè),課題論文及案例匯編,課題博客建設(shè)等工作,迎接縣局對本課題德驗(yàn)收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》,從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā),按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案,針對學(xué)科課改難點(diǎn),做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭,根據(jù)各校建立的校本研究課題,要求教師深入?yún)⑴c課題研究,著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題,以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實(shí)驗(yàn),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ǘ┨剿餍1窘萄行履J,提升課堂教學(xué)水平

  各校要加強(qiáng)對校本教研活動(dòng)的研究,不斷發(fā)現(xiàn)問題,理清思路,落實(shí)新措施,解決校本教研活動(dòng)中出現(xiàn)的'實(shí)際問題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研,以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

  1、繼續(xù)抓好聽課評課制度,確保其實(shí)效性。

  要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課,倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動(dòng),讓每位教師參與全過程,在活動(dòng)中促進(jìn)提高。

  2、活動(dòng)形式力求豐富多彩,確保其全面性、實(shí)效性。

  避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識(shí)誤區(qū),充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式,真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

  學(xué)校教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)教育主管部門的精神及學(xué)校工作計(jì)劃,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的精神,堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,繼續(xù)圍繞學(xué)校的工作思路,堅(jiān)持以人為本、育人為本,堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,強(qiáng)化教學(xué)工作全過程管理,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升素質(zhì)教育實(shí)施水平,大力推進(jìn)和諧教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  1、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,大力推進(jìn)和諧教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是加強(qiáng)教研組、備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  3、按照規(guī)范辦學(xué)的要求,切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理工作;

  4、抓好教務(wù)處對各部門的服務(wù)工作。

  5、加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育,切實(shí)做好“綠色學(xué)校”復(fù)評工作。

  三、具體工作與措施:

  (一)積極推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施新課程

  1、按課程設(shè)置的最新要求開足開齊所有課程。并加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)的組織、實(shí)施和指導(dǎo)。

  2、課程改革的核心環(huán)節(jié)是教學(xué)觀念的更新和課堂教學(xué)的有效性。要充分利用省規(guī)范辦學(xué)行為的活動(dòng)和推進(jìn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的契機(jī),組織全體老師參加學(xué)習(xí),提升駕馭新課程的能力。各教研室、備課組在開學(xué)前,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科新教材,努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中。按要求提前制定好學(xué)期計(jì)劃、在集體研討的基礎(chǔ)上提前一周準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)案。

  3、轉(zhuǎn)變評價(jià)觀念,構(gòu)建新的科學(xué)的評價(jià)體系。加強(qiáng)對教師教學(xué)過程、教學(xué)行為、學(xué)生對教師的教學(xué)反饋的檢查力度。建立在新課程實(shí)施過程中對教師的教、研、學(xué)、效等方面進(jìn)行比較全面的量化的評價(jià)體系。客觀、科學(xué)、詳實(shí)地整理好教師的業(yè)務(wù)檔案。

 。ǘ⿵膰(yán)抓好教學(xué)常規(guī)管理

  1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和要求,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,使全體教師嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,認(rèn)真履行課職務(wù)。

  2、強(qiáng)化教學(xué)崗位職責(zé),層層落實(shí)責(zé)任,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理和學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)對學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自習(xí)課的指導(dǎo)和課前3分鐘小預(yù)備的管理,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主探究、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,素質(zhì)教育理念落在實(shí)處。

  3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》,并根據(jù)市縣教育局統(tǒng)一布置,明確教師備課必須先有教案,在教案基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況制作教學(xué)案及相關(guān)課件。對實(shí)驗(yàn)、信息、音樂、閱讀、體育等課程,要求教師必須組織學(xué)生來回有序并確保安全。

  4、全面倡導(dǎo)實(shí)施“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)模式,從突破課堂教學(xué)主陣地入手,力爭實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)前移,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu);引導(dǎo)學(xué)生開展積極而富有成效的交流展示和互動(dòng)探究活動(dòng),真正體現(xiàn)合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重對教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的剖析點(diǎn)撥和思維訓(xùn)練,注重及時(shí)收集反饋信息并開展針對性的矯正教學(xué),注重學(xué)習(xí)效果的鞏固和學(xué)生拓展能力的培養(yǎng)。在實(shí)施過程中,教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,講究課堂教學(xué)的藝術(shù),注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。努力實(shí)現(xiàn)有效備課、有效作業(yè)、構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式、公正科學(xué)的學(xué)科評價(jià)。備課實(shí)行提前主備及討論定稿教學(xué)案。組內(nèi)研討課的開設(shè)要有鮮明的研討主題,及時(shí)填寫記錄表報(bào)教務(wù)辦。非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)評價(jià)實(shí)行交叉評價(jià)考核。加大對備課筆記或教學(xué)案、作業(yè)批改、聽課筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)性工作定期、不定期檢查的力度,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取針對性的改進(jìn)措施。

  5、要求全體教師精備、精講、精選、精練、精批、精評,把握好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),從細(xì)節(jié)和過程中出質(zhì)量、增效益。

  6、高度重視體育、健康教育課的開設(shè)和管理,加強(qiáng)相關(guān)檢查和教案及考查成績的收集存檔。努力為建設(shè)省體育特色課程基地創(chuàng)造條件。

  7、通過校內(nèi)視導(dǎo)檢查了解各年級的教育教學(xué)情況,為各年級的教育教學(xué)水平的全面提升提出改進(jìn)意見。

  8、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,對執(zhí)行“三表”情況、教研組活動(dòng)、組內(nèi)研討課的開設(shè)、外出排隊(duì)上課、課前小預(yù)備、自主學(xué)習(xí)等情況的檢查,定期總結(jié)反饋,并按縣局要求統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào),作為績效考核依據(jù)。

  9、認(rèn)真做好學(xué)生及家長“評教”工作。組織學(xué)生和家長對任課教師進(jìn)行評教,召開部分學(xué)生及家長座談會(huì),傾聽學(xué)生心聲,了解教師的教育教學(xué)情況,及時(shí)向教師反饋信息,使教師能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式和教學(xué)策略,以達(dá)最佳教學(xué)效果。

  10、定期開展課堂教學(xué)開放活動(dòng),聽取各方面意見和建議,改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。發(fā)揮名校的輻射作用,促進(jìn)校際間的交流與合作,本學(xué)期開展面向全縣高中校的“課堂教學(xué)開放”活動(dòng)一次。

  (三)扎實(shí)開展集體備課和教研活動(dòng)

  1、以教研組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教科研成果,學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。

  2、各備課組按計(jì)劃組織好每周的集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容、定主講人,重點(diǎn)研討每課時(shí)的目標(biāo)、重、難點(diǎn)、探討每課時(shí)的教法學(xué)法等,備課組活動(dòng)記錄要詳實(shí)。

  3、堅(jiān)持互聽互學(xué)制度,要求除學(xué)科組安排的公開課外,按我校要求,每個(gè)備課組每周必須開設(shè)組內(nèi)研討課,按年級組統(tǒng)一在周日晚公示,課后及時(shí)在備課組活動(dòng)時(shí)評議并填寫評課表,按備課組上交存檔。堅(jiān)持全體老師的課堂教學(xué)全面對外開放,組織好各級各類公開課觀摩活動(dòng),充分利用我校多媒體資源進(jìn)行教學(xué),定期組織教學(xué)開放活動(dòng),面向兄弟學(xué)校,展示我校先進(jìn)的.教學(xué)理念和教學(xué)手段。

  4、各教研組要充分利用學(xué)校聽課周活動(dòng)、“賽課活動(dòng)”等活動(dòng)載體,有計(jì)劃、有針對性地開展評課、教法研討、典型課例分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),把教研組活動(dòng)扎實(shí)有效地開展下去。充分利用研討,探索新課標(biāo)下的課堂有效教學(xué)模式。

  5、高三老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)最近幾年的考題考綱,深入研究新課改及新高考方案,正確把握教學(xué)和復(fù)習(xí)方向,讓學(xué)生在減負(fù)的前提下提高學(xué)習(xí)效益。

 。ㄋ模┡浜辖炭剖壹訌(qiáng)師訓(xùn)工作,促進(jìn)青年教師快速成長

  1、堅(jiān)持開展聽課周活動(dòng),堅(jiān)持開展賽課活動(dòng),了解老師課堂教學(xué)情況,促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的提高。

  2、協(xié)助做好“老帶新”“結(jié)對子”工作,重過程管理,重實(shí)效,不走過場。將“老帶新”“結(jié)對子”工作情況記入老師的業(yè)務(wù)檔案。

  3、充分利用校內(nèi)名師資源為青年教師開設(shè)講座、專題報(bào)告會(huì)、示范課,促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提高。

  4、精心組織承辦市縣的各種教研活動(dòng),發(fā)揮示范輻射作用。

 。ㄎ澹┚慕M織各學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作

  對教育主管部門組織的各科競賽,教務(wù)處會(huì)同有關(guān)年級和學(xué)科組、教研組,認(rèn)真做好學(xué)生選拔、教師配備、計(jì)劃制定、精心輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作。輔導(dǎo)工作要講求實(shí)效,突出能力、明確目標(biāo),確保競賽成績再上臺(tái)階。

 。┘訌(qiáng)體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo),提高學(xué)生身體素質(zhì)

 。1)體育教師上課要嚴(yán)明紀(jì)律,做到動(dòng)作規(guī)范,運(yùn)動(dòng)量適中。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到晴雨兩手打算。

 。2)抓好課間操的質(zhì)量,做到快、靜、齊。要求班主任教師到崗認(rèn)真組織和督促,體育組公正考核并及時(shí)反饋考核情況。

  (3)加強(qiáng)對兩課兩操兩活動(dòng)的檢查管理,并做好記錄及公示。

 。4)做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作,定期布置好衛(wèi)生宣傳櫥窗,上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治,壓降學(xué)生近視率。

  (七)確立主動(dòng)服務(wù)意識(shí),為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的服務(wù)。

 。1)加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù),杜絕私插學(xué)生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

  (2)教務(wù)處全體成員要以主人翁精神主動(dòng)積極地做好本職工作,要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和使命感,強(qiáng)化崗位責(zé)任,轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度,全方位做好服務(wù)工作。

 。3)進(jìn)一步加強(qiáng)對教務(wù)室的管理。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。做到主動(dòng)服務(wù)、微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

 。4)協(xié)助學(xué)校做好20xx學(xué)年度學(xué)業(yè)水平測試的考務(wù)準(zhǔn)備工作。

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