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高中教師學期工作計劃

時間:2023-04-04 17:30:49 學期工作計劃 我要投稿

高中教師學期工作計劃(集合15篇)

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的高中教師學期工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中教師學期工作計劃(集合15篇)

高中教師學期工作計劃1

  一、基本情況

  本年度我擔任高三地理教學工作,分別為一班x傳媒班、二班重點文科班和三班美術班。學生平均水平很差,期末考試平均分在區(qū)內排行第x位,最高分x分。再加上學生基礎差別大,要想提高教學成績要真的動一番腦筋,下一番功夫才行。不過沒有關系,我也有自己的優(yōu)勢,多年高三經驗加上有學校領導和年級組的支持,上下同心協(xié)力、努力奮斗,相信也一定能圓滿完成各項教育教學任務,創(chuàng)造平外高考的新奇跡。

  二、工作理念

  以教導處提出的“實效教學,高效課堂”指導,以年級組提出的學案教學為抓手。加強高考考綱研究,把握高考考點。加強對學生學情的研究,把握好教學的難易度,做到因材施教,提高課堂教學效率。加強對教法的研究,在教學方法上提出創(chuàng)新觀點,積極推進課堂教學改革,融入先進教學理念,不僅使學生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能,樹立科學的地理觀念,還要提高學生自主學習、探究合作的能力,使學生們感覺到地理這門學科的魅力,使學生對地理這門科學感興趣。

  三、教學目標

  在教學過程中,積極推進學案教學,讓課堂實效、高效,讓每個學生每節(jié)課都有收獲。貫徹考綱要求,完成本學期的教學任務,高三期末考試力爭xx區(qū)前八名。

  四、主要措施

  1、認真?zhèn)湔n。研究考點,落實考點,備好課時學案

  2、認真上課。激發(fā)學生的學習興趣,可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進行教學使教學任務在生動有趣的課堂中圓滿完成。努力提高學生參與度,一節(jié)課可以采取兩到三個學生活動,讓學生養(yǎng)成自主學習、合作學習的.習慣,提高學生學習能力。教給學生學習方法,答題技巧,學習事半功倍。做好每節(jié)課的復習提問,小結鞏固和板書設計工作,提高學習效率。

  3、認真輔導。抓兩頭促中間,利用課余時間,抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學困生的幫助,讓踩線生確保有大的提高,力爭上線。同時做好學生的思想引導,讓學生在快樂中學習成長。

  4、認真落實。每周有單元測試,每兩周有綜合測試,滾動訓練,并認真做好講評工作,讓學生在考試中理解知識、運用知識,提高學生的考試能力。

  5、認真學習。走出去請進來,認真學習和吸納先進的教學理念,讓教學跟上時代,讓課堂煥發(fā)生機。

高中教師學期工作計劃2

  新的學期又開始了,本學期我還是擔任高一(2),(4)兩個班的數(shù)學教學工作,學生基礎參差不齊,學生整體水平不高,部分學生學習習慣不好,有些學生不能正確評價自己,這給教學工作帶來一定的難度,為把本學期教學工作做好,使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,制定教學計劃如下 :

  1、提高教學質量。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學生原有的知識技能 ,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2、做好課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的'學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

  尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、提高自身的業(yè)務水平。 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,多看相關書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。

高中教師學期工作計劃3

  一、本學期的教學任務

  1)完成人教版的選修3—2、選修3—5的新課教學任務

  2)提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力,提高運用邏輯辨證的思維能力,形成良好的科學素養(yǎng)。

  二、教材的重點、難點

  必修3—2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3—5中的《動量》

  重點:《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》

  難點:動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的.應用及光的粒子性

  三、提高教學質量的措施

  1、認真研究《物理課程標準》和《物理學科教學指導意見》,認真?zhèn)湔n、上課,調動學生學習的積極性;

  2、認真做好集體備課,分工合作,多聽課、評課,互相學習,全面提高課堂效率;

  3、課堂注重基礎知識的落實,選好例題以鞏固基礎

  4、精心選題,加強學生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內容的訓練;

  5、強化錯題糾正卷的糾錯功能,抓好每個學生的錯題本。

高中教師學期工作計劃4

  一、指導思想

  使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上,進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。

  1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質,了解概念、結論等產生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據處理等基本能力。

  3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

  4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

  5.提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

  6.具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

  二、教材解讀

  我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(A版)》,它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認真處理繼承,借簽,發(fā)展,創(chuàng)新之間的關系,體現(xiàn)基礎性,時代性,典型性和可接受性等到,具有如下特點:

  1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式,激發(fā)興趣和美感,引發(fā)學習激情。

  2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動,培養(yǎng)問題意識,孕育創(chuàng)新精神。

  3.“科學性”與“思想性”:通過不同數(shù)學內容的聯(lián)系與啟發(fā),強調類比,推廣,特殊化,化歸等思想方法的運用,學習數(shù)學地思考問題的方式,提高數(shù)學思維能力,培育理性精神。

  4.“時代性”與“應用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境,加強數(shù)學活動,發(fā)展應用意識。

  三、教學方法

  1.選取與內容密切相關的,典型的`,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

  2.通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。

  3.在教學中強調類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

  四、情況分析

  1、基本情況:12班共人,男生人,女生人;本班相對而言,數(shù)學尖子約人,中上等生約人,中等生約人,中下生約人,后進生約人。

  14班共人,男生人,女生人;本班相對而言,數(shù)學尖子約人,中上等生約人,中等生約人,中下生約人,后進生約人。

  2、兩個班均屬普高班,學習情況良好,但學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差,學生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學中,重點在于培養(yǎng)學生的計算能力,同時要進一步提高其思維能力。同時,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時,其底子薄弱,因此在教學時只能注重基礎再基礎,爭取每一堂課落實一個知識點,掌握一個知識點。

  五、具體措施

  1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心,提高學習興趣,在主觀作用下上升和進步。

  2、注意從實例出發(fā),從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復比較相近的概念;注意結合直觀圖形,說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),啟發(fā)學生思考。

  3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,養(yǎng)成善于分析問題的習慣,進行辨證唯物主義教育。

  4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關鍵和基本方法,注重提高學生分析問題的能力。

  5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié),針對不同的教材內容選擇不同教法。

  6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。

高中教師學期工作計劃5

  加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

  一、工作要求

  1、認真學習,轉變觀念,力求創(chuàng)新。

  認真學習強化新課程標準,加深對課改工作的認識,在工作中積極實施課改要求,轉變觀念,用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學的模式,從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

  2、依照新課程標準,搞好體育課改活動。

  要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時課的前提下,體育教師要在體育健康課上,力求有創(chuàng)意,逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉,身心得到和諧地發(fā)展。

  3、對學生進行正確的課堂評價。

  正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,根據小學生的心理特點,在體育課堂教學中,對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

  4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

  學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作,竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,要做到人人參與,師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

  5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練,爭取更大成績:

  認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的'大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績,為校爭光。

  二、重視體育課安全問題

  體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,我們要有強烈的責任心,用滿腔的熱情去關愛學生,對學生充滿愛心。上課前,應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應仔細觀察學生的活動情況。在教學中,應加強學生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

高中教師學期工作計劃6

  一堂課的創(chuàng)新需要設計。設計是基于設想的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。下面就在新課程理念下如何進行高中物理教學設計,談談本人的看法。

  一、新課程教學設計的幾個重要理念

  (1)創(chuàng)設問題情境。

  (2)開展探究活動。

  (3)獲得成功體驗。

  二、新課程教學設計的一般步驟

  (1)確定教學“三維”目標

  (2)分析教學內容、確定重點問題

  (3)分析學生狀況、創(chuàng)設問題情境

  (4)設計和選擇指導學生探究的教學策略

  (5)設計和選擇指導學生完善知識結構的教學策略

  (6)對教學設計的反思與評價

  三、高中物理新課程教學設計案例

  (1)確定教學“三維”目標。

  a、知識目標:b、能力目標:c、德育目標:

  (2)分析教學內容、確定重點問題。

  (3)分析學生狀況、創(chuàng)設問題情境。

  (4)設計和選擇指導學生探究的教學策略。

  (5)設計和選擇指導學生完善知識結構的教學策略。

  (6)對教學設計的反思與評價。

  課題:高一新教材第一章第五節(jié)《速度改變快慢的描述——加速度》

  (一)確定教學“三維”目標。

  1、知識目標:

  a、理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。

  b、知道加速度是矢量,知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致,知道加速度方向與速度方向相同或相反時,結果是速度隨時間增加或減少。知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。,結果是速度隨時間增加或減少。知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。

  c、知道什么是勻變速直線運動,知道勻變速直線運動是加速度大小和方向都不變的動。

  2、能力目標:

  通過對速度、速度的變化量、速度的變化率三者的分析比較,提高學生的比較、分析問題的能力,培養(yǎng)學生邏輯思維能力。

  3、德育目標:培養(yǎng)學生善于區(qū)分事物的能力及學生的抽象思維能力。

  (二)分析教學內容、確定重點問題。

  加速度是力學中的重要概念之一,它是運動學與動力學的.橋梁,也是高中一年級物理課中比較難懂的概念,它比速度的概念還抽象。對加速度的概念及物理意義的理解,是本節(jié)課的重點。學生對“速度的大小與加速度的大小沒有直接的關系,速度變化大,加速度不一定大”的理解有一定的困難,這是本節(jié)的難點。

  (三)分析學生狀況、創(chuàng)設問題情境。

  在引入加速度的說法時,基于學生接受能力不是太強,讓學生首先感受。讓他們感受的第一層是運動物體有速度,第二層是運動物體速度有變化,第三層是運動物體的速度變化有快有慢。從而自然地引入“加速度”這個物理量來描述運動物體的速度變化快慢程度。

  [多媒體動畫]例舉物體的運動:

 、倩疖囘M站,②公共汽車啟動,③騎自行車加速運動。

  請學生觀察、分析得出:物體有速度、速度在變化。

  [提問]:哪個物體的速度改變要快一些呢?

  [學生活動設計(分組討論)]:如果物體的運動速度同樣從零加速到5m/s,運動時間有一定的差異,讓學生體會速度的變化有快慢問題。

高中教師學期工作計劃7

  一、學生情況分析

  剛接觸這些新生,并沒有深入地了解,雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對說比較差,但是目前從整體上課的情況來看,學生普遍聽得懂,學生學習的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就問,作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學。

  二、教材與教輔分析

  本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1的教材。

  必修1這本書是新教材,突出了新課程的四個特點:

  注重基礎。

  1、強調從生活走進物理,從物理走向社會,注重保護探索興趣,學習欲望。

  2、強調知識的構建過程,注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力。

  3、強調基礎知識的學習,注重物理學核心概念的建立。

  必修1是整個高中物理的基礎,有很多重難點都是高考、會考中的重難點,比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的,理解起來又比較費勁,但是這些概念是學習運動學部分的關鍵,因此務必要引起學生重視。

  三、本學期應達到的教學目標

  本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎,為進一步學好高二和高考作好輔墊。

  學生能夠在活躍的教學氣氛下,積極主動地學習,能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上,有意識讓學生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣,規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量,加強學生對知識點的.記憶和鞏固。為此,具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

  四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

  1、因材施教,精講精練,及時鞏固,改進不足,爭取每位學生都有所突破。

  2、加強實驗課的教學和探索,特別是分組實驗,要保證學生都能獨立地完成,培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

  3、重視課外活動,進行物理課外興趣小組活動的指導,進行研究性學習,給學生以充分的課外研究探索的舞臺,使學生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

  4、在教學中可以理論聯(lián)系生活,讓學生體驗到學習物理的有用,從而激發(fā)他們的學習熱情。

  五、教學研究的計劃

  1、加強校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。

  2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思,重新備課,同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。

  3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,針對教學中的重難點進行探討,尋找更好的教學模式。

  4、堅持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時與上課老師探討交流,研究教學中的長處與不足,互相學習,取長補短,努力提高自身的教學水平。

  六、繼續(xù)教育的計劃

  充分利用網絡資源,利用遠程教育平臺多聽講座,多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。

  深入鉆研高中新課程理念,以先進理念推進高中新課程實施,努力提高自己的專業(yè)素質和教學水平。

高中教師學期工作計劃8

  一、學生情況分析

  根據上學期的期未成績分析,學生基礎普遍比較薄弱,對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學,部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識,在教學中激發(fā)學生的興趣,激發(fā)學生的學習積極性。

  二、本學期教材分析

  必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內容是必修1模塊的綜合或應用,也是會考要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高,在教學過程中不宜太難,要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

  三、本學期教學目標

  本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,并能在解題中有所應用。在平時的練習,注重以會考和高考的'要求來進行教學。

  四、提高教學質量措施

  1、客觀分析學生的實際情況,采用有效的教學手段和復習手段;

  2、認真?zhèn)湔n,準確把握學生的學習動態(tài),把握課堂教學,提高教學效果;

  3、多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

  4、認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調節(jié)教學;

  5、盡量多做實驗,多讓學生做實驗,激發(fā)學生興趣,增加其感性認識,加深理解;

  6、認真做好月考分析和教學分析歸納總結工作,教師間經常互相交流,共同促進。

高中教師學期工作計劃9

  本人今學期繼續(xù)擔任高二級xx、兩個文科班和xx三個理科班的政治教學工作。學生基礎參差不齊,很多學生都有一定的學習習慣,但不能獨立地的完成學習任務。針對此等形勢,為盡快幫助他們找到學習樂趣,提高政治成績特制定此計劃:

  一、指導思想

  繼續(xù)推進課堂教學改革、實施素質教育,促進自身專業(yè)化發(fā)展,注重學生德育教育,力爭教學質量實現(xiàn)新的突破。

  二、具體工作措施

  1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道,搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網、市區(qū)教研活動等。

  2、努力提高自身素質。多鉆研教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結構性;注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向學生表達教學內容。

  3、充分做好課前預備,預備好每一堂課。

  4、做好每一次課堂練習,及時鞏固所學知識。

  5、積極利用學校開展的各項活動,進行相關的政治教學等。

  三、保障措施與可行性

  1、工作十多年了,我在中學政治教育方面積累了一些經驗,加上自己一定的專業(yè)知識,較硬的教學基本功,我相信憑著高度的責任心和熱情,我的工作會出成績的。

  2、除了規(guī)定課堂教學時數(shù)外,課外我預備抓部分后進生的成績,提高其學習積極性。

  3、本人目前的'信息與資料主要來源于互聯(lián)網、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,充實教學內容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。

  4、平時的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本、網上資料、課件、報紙、雜志等。教學中使用的教輔材料有課本配套的同步練習。

  5、平時的單元練習卷,按照教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統(tǒng)一安排時間進行。

  四、課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合

  我在自己的教學中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便于他們理解教學內容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風格。

  總之,我要以二期課改為內容,新基礎教育為理念,信息技術為平臺,整合為統(tǒng)領,使自己有所提高。所以今學期的目標平均分xx分,合格率為xx%,優(yōu)秀率為xx%。

高中教師學期工作計劃10

  在實行素質教育及新課改的形式下,對高中物理的課堂教學提出了新的要求,我校根據新形勢實行的高效課堂工程已在影響著每一位教師,針對個人的教學實際,結合遠程教育的收獲,淺談一下個人對高中物理教學的改進措施。

  1、教育觀念要改變。

  應該清楚地了解到知識是學不完、教不完的,所以教師在內容、習題的選擇上要有所舍,才能使學生有所得。因為“教是為了達到用不著教”,教師既要教學生學會,更要教學生會學。新課改要求充分發(fā)揮學生的主動性,在具體的教學中對這一理念的實施要完全放開,要做到對學生進行完全的解放,總是讓學生按我們的`思路去理解課本,這種老套路很多時候成為學生思維上的枷鎖。新課程的高中物理學習的成功關鍵在于改變學習方式,培養(yǎng)正確的學習觀。這樣要求同學們要從“學會”物理到“會學”物理。當今的時代是個知識膨脹的時代,復雜的學科知識單靠個人的單兵作戰(zhàn)已遠遠不能解決問題,新課程要求從“獨立學習”轉為“合作學習”,它可以使學習物理的效率有更多提高。課程改革提出要向同學提供品德形成和人格發(fā)展、潛能開發(fā)和認知發(fā)展、體育與健身、藝術修養(yǎng)和發(fā)展、社會實踐等五大方面的經歷的要求,對高中物理的學習來講,要切實改變機械訓練、題海戰(zhàn)術、死記硬背的高負低效的學習方式,從一切為著分數(shù)的“被動學習”轉變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W習”。此外,同學們還要學會“量體裁衣”,選擇好有利自己發(fā)展的物理課程內容、物理課程深度學習,從習慣于“全面學習”到學會“選擇學習”,使每一個人有全面的、均衡的并且富有個性的發(fā)展。

  2、增強教學過程中的科學性

  新大綱要求學生在學習物理知識上要有科學態(tài)度、科學作風、科學思維、科學方法。因此,我們在教學中首先應把“科學”放在第一位,更新教學思想,改革教學方法,以便正確引導學生學習物理知識,激發(fā)學生學習物理的興趣。只有這樣學生才會巧學、會學,改變蠻干、鉆牛角的學法。改變死記硬背物理概念、規(guī)律、死搬硬套物理定理,公式的學法。

  3、適當降低教學梯度,循序漸進穩(wěn)步深入

  初中生進入高中后,會感高中物理學起會很吃力,為了能使學生在這一轉變過程中平穩(wěn)過渡,以避免對高中物理產生危懼和厭煩的心理,我們在教學過程中,適當?shù)亟档土藢W生學習臺階的梯度,并把高中物理和初中物理進行對比教學,在學生對高中物理有了一定的認識后,再逐步地提高難度。

  4、靈活運用教材

  新教材與舊教材的一個明顯的不同就是物理的知識體系不再象舊教材那樣嚴謹,有些知識顯得有點零亂。為此我們在教學過程中靈活運用教材,適當補充一些內容,在講完某一單元后,再以“專題講座”的形式對某一方面的知識專門重點地講解,通過專題的開設,使學生在頭腦中建立起重點知識的關聯(lián)網絡,達到對重點知識和規(guī)律的熟練運用,以及掌握重點知識的解題方法和技巧。

  5、有意識地嘗試探究式教學

  新課標中的一個亮點就是探究式教學和探究式學習,但是這種教學和學習模式并沒有現(xiàn)成的東西供我們使用,我們只有在教學過程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索。我們在教學中通過參照其它版本的教材,盡可能地所教材中的知識以問題的形式展現(xiàn)給學生,讓學生在解決這些問題的過程中掌握知識。要堅持在課堂上創(chuàng)造探究學習的物理課堂氛圍,多提一些開放性的問題,引導學生推理、討論,切實改變機械訓練、題海戰(zhàn)術、死記硬背的高負低效的學習方式,從一切為著分數(shù)的“被動學習”轉變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W習”。

高中教師學期工作計劃11

  本學期我擔任高x年級的信息技術教學,為了能夠更好的完成教學任務,達到有的放矢,特制定如下計劃:

  隨著計算機的出現(xiàn)和普及,出現(xiàn)了另外種網絡,那就是計算機網絡,計算機和通信結合的產物,F(xiàn)在,它已成為社會生活不可缺少的部分,在生產、流通、教育、科研、管理等領域得到了廣泛應用。而寬帶技術、無線網絡技術、虛擬現(xiàn)實技術、語音識別技術、網絡計算技術等系列新技術的發(fā)展,必將使計算機網絡真正無處不在。

  一、學生情況分析

  現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機會也比較,而且,電腦學習不需要太多的精力和時間,部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面,缺乏全面性。對教材要的系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

  二、指導思想

  以教學大綱,考試說明,教材為依據進行教學。信息技術課程是門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,不能和其它課程樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的`理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。

  三、教材分析

  由于上學期已經學完高中信息技術必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程(網絡技術應用),并在學業(yè)水平測試中取得好成績。每部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網站和動態(tài)網頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習。

  四、教學措施

  1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識。

  2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。

  3、重點關注后進生。

  4、加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。

高中教師學期工作計劃12

  在上學期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個學期,總體來說我的教學工作還是良好的,但成功和不足都已成為過去,這些也將是我這學期工作的動力。為將教學質量進一步提高并完善學生的品德為重,特制定出X年上學期教師個人教學工作計劃.

  一、理論學習:

  抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,及時了解課改信息和課改動向,轉變教學觀念,形成新課標教學思想,樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

  二、做好各時期的計劃:

  為了搞好教學工作,以課程改革的思想為指導,根據學校工作計劃的安排以及小六數(shù)學教學任務和內容,做好學期教學工作的總體計劃和安排。

  三、備好每堂課

  認真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù),備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思,以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

  四、做好課堂教學

  創(chuàng)設教學情境,激發(fā)學習興趣,愛因斯曾經說過:“興趣是的老師!奔ぐl(fā)學生的學習興趣,是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,教學組織合理,教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質量。

  五、批改作業(yè)

  精批細改每一位學生的每份作業(yè),學生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的'鞏固機會。

  六、做好課外輔導

  全面關心學生,這是老師的神圣職責,在課后能對學生進行針對性的輔導,解答學生在理解教材與具體解題中的困難。充分調動學生學習數(shù)學的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

  總之盡的努力做好教學工作的每一環(huán)節(jié),想出各種有效的辦法,以提高教學質量。

高中教師學期工作計劃13

  一、備課組教學總體目標:

  本學期歷史教學主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經濟史的內容,而這學期我們對學生又進行了分科,即學習文科的同學將要面臨歷史的高考,所以對學生上學期不重視歷史科的學習,應該作一些說明和鼓勵,我們常說,科教興國,教育的興衰維系國家的興衰!根據現(xiàn)在四川省的高考要求,歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此,我們必須充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,保質保量地完成教育教學任務,為將來的高考打好基礎。

  二、歷史備課組整體教學策略基本要求:

  1、對備課組的基本要求:全組成員互相關心,互相支持,使我們高一歷史組更加優(yōu)秀;互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法,努力提高課堂效率。以激發(fā)學生的學習主動性入手,提高教學質量

  2、在具體的教學過程中,要注意教學設計與學生的學習方式整合,使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程,一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習,弘揚愛國主義精神,陶冶關愛人類的情操,使學生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。

  三、教學進度安排及周課時進度的安排:

  第1周:;發(fā)達的古代農業(yè)

  第2周:發(fā)達的古代農業(yè);

  第3周:古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的發(fā)展、

  第4周:古代的經濟政策;講評練習

  第5周:近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展

  第6周:近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發(fā)展及講評練習。第7周:偉大的歷史性轉折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段

  第8周:物質生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步。

  第9周:大眾傳媒的更新、專題總結

  第10周:期中復習

  第11周:期中考試

  第12周:開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪

  第13周:蒸汽的力量、走向整體的世界

  第14周:自由放任的美國、羅斯福新政

  第15周:戰(zhàn)后資本主義的新變化;講評練習

  第16周:社會主義建設道路的初期探索、斯大林模式社會主義建設道路第17周:蘇聯(lián)社會主義改革與挫折、講評練習;

  第18周:戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成、當今世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展第19周;世界經濟的全球化趨勢

  第20周:期末復習

  第21周:期末考試

  四、教材及學生情況分析:

  1、教材分析:

  (1)本學期高一歷史學科采用人民版教材,教學內容是歷史必修1最后3個專題和必修2經濟專題史,主要反映了人類社會經濟領域發(fā)展進程中的重要內容。經濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,與社會生活息息相關,且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。

  所以必修2在三門必修課中占據特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經濟制度、經濟政策、重大經濟事件及重要人物基礎上,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經驗教訓。經濟史的內容理論性較強,學習的難度增大。重點專題是1、2、3、5、7、

  8。講解這部分內容時,應該再詳盡一些。

 。2)新課標打破了傳統(tǒng)的知識體系,教學內容不是按照學科知識體系編排的,而是采用模塊的方式,分為政治、經濟、文化三個必修課和六個選修課。每個模塊下又分為若干專題。從形式上看,模塊和專題是各自獨立的。設計這種體例的初衷是避免高中教學成為初中教學的再一次重復,有助于學生學習的深入。

  但是,在現(xiàn)實中,政治、經濟、文化不是孤立存在的,而是相互影響,相互作用的。對于很多問題,只有歷史的、多角度地觀察,才能得到正確的認識。教學過程的試題不可能局限于模塊和專題來命制。而且,當前絕大多數(shù)省份高考采用的是文科綜合的試卷,要求學科內和跨學科知識的融會貫通。因此,從教學過程的實際出發(fā),需要對新課標的模塊和專題加以整合,構建學科體系。

  2、學生分析:

  學生經歷了初中新課程改革的教學,都對通史的情況有所了解,專題經濟史的學習,要求對通史知識要熟悉,所以部分學生會感到相當困難,容易造成記憶混亂。只有多強化和理解。

  3、師資狀況:高一歷史備課組共3人,都有一定高中教學經驗,備課組對通史教學都相對熟悉。重點是做好教學理念的'更新及新的教學方法、學習方法的宏觀指導。

  五、單元、期中、期末安排見上面。

  六、中心發(fā)言人及專題研究內容:

  第1周:;教研

  第2周:發(fā)達的古代農業(yè);

  第3周:古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的發(fā)展、

  第4周:近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展;

  第5周:近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發(fā)展

  第6周:偉大的歷史性轉折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段

  第7周:物質生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步

  第8周:大眾傳媒的更新、專題總結

  第9周:期中復習

  第10周:期中復習

  第11周:期中考試

  第12周:開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪

  第13周:蒸汽的力量、走向整體的世界

  第14周:自由放任的美國、羅斯福新政

  第15周:戰(zhàn)后資本主義的新變化;

  第16周:社會主義建設道路的初期探索、斯大林模式社會主義建設道路

  第17周:蘇聯(lián)社會主義改革與挫折、

  第18周:戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成、當今世界經濟區(qū)域集團化的發(fā)展第19周;世界經濟的全球化趨勢

  第20周:期末復習

  第21周:期末考試

高中教師學期工作計劃14

  在新課程改革的大背景,繼續(xù)貫徹落實新課改精神,以深化教育教學改革,全面實施素質教育為中心,在學校教務處、教科室的指導下,緊抓常規(guī)管理,加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的研究,地理科組將認真貫徹學校的工作要求,團結全組教師,同心協(xié)力,努力完成各項具體工作。

  堅持x周x次的教研活動制度,進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念,在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇,不斷修正、提高自己的業(yè)務水準,鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、認真鉆研教學大綱和高考大綱,在教學中做到有的放矢,注重教學實效。學習專業(yè)雜志理論文章,提高教學水平.認真總結交流教學經驗,積極投稿。

  我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇,不斷充實、完善自己,逐步提高自身的業(yè)務水平,同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業(yè)進修的同時,廣泛涉獵各方面的書籍,博聞強識,拓寬自己的知識面,提高自身文學、藝術修養(yǎng),并熟練運用到教學實踐中去,豐富教學內涵。

  按照地理教師教學工作規(guī)范要求,認真做好教學常規(guī)工作,提高教研組全體教師團隊合作精神。

  一、教法研究、學法指導的目標和措施

  1、以課改為核心,以現(xiàn)代課堂教學為根本,有效地推進教學、教研工作,探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究,以公開課的形式,開展集體評議研討活動,提高課堂效果。

  2、各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作,分層次認真做好差生的輔導工作,防止兩極分化,提高整體水平。

  3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題,通過對這些問題的討論、解決,增強自身對教學過程的反思和理解。

  二、教學常規(guī)的實施和管理措施

  (1)備課、上課要求及檢查措施

  1、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學活動中的.常規(guī)問題,通過對這些問題的討論、解決,增強自身對教學過程的反思和理解。

  2、加強學習和落實新課程標準;加強對高x與高x新教材、新教法的探討與案例分析。

  3、上課時努力創(chuàng)設問題情景和教學情景,提倡教師在教學中要“精講,善導,激趣,引思”,讓學生“多參與”,“多思考”,“多獨立見解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。

  (2)作業(yè)量、測驗次數(shù)及批改。

  根據授課進度和教學內容,注意對練習題的精挑細選,做到“典型、啟發(fā)”注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛;注意全批全改,及時反饋。積極開展作業(yè)設計研究,推動作業(yè)形式、內容的改良,精心推敲、選取,提高作業(yè)效率,使之成為課堂的有效補充,減輕學生課業(yè)負擔。

  在學校和年級組的統(tǒng)一安排下,組織好月考和統(tǒng)考,平時適當做些單元練習,尤其是選擇題的訓練。做到有布置,有批改,有反饋。進一步加強愛心教育,做到對學生少批評多鼓勵和表揚,以情動人,讓學生真正做到自覺學習。

  (3)課外輔導和考試

  針對班級學生掌握知識的差異性,落實分層教學。做好培優(yōu)工作,進一步地提高重點班、尖子生的地理成績,更要落實補差工作,對普通班成績穩(wěn)步提高,增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息,認真研究新教材,研究考綱和教學大綱,關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方,通過多做練習加強應試能力的培養(yǎng)。

  三、備課組工作的打算和要求

  高x備課組:本學期將根據地理學科的工作特點,圍繞新課程改革,結合我校學生的實際情況,以提高教育教學質量為目標,培養(yǎng)學生學習地理的興趣,打好扎實的基礎。結合新教材,貫徹新理念,加強教學研究,深化教學改革,高質量地完成會考任務。地理備課組本學期工作計劃如下:

  第一、加強、規(guī)范備課組活動。對于新教材的使用來說,我們都可以稱為新教師,因此決定每周x下午,x位地理老師進行地理備課組活動,針對近期教學中存在的問題和下周的教學打算進行交流,加強備課組教師之間相互討論。認真專研教材,對每節(jié)課的重點和難點進行深入的分析,整理與歸納。

  第二、開展多種形式的教學活動,認真抓好教學質量。教學形式以課堂內上課為主,但要加入其他形式,例如結合教材和鄉(xiāng)土地理開展研究性活動,開設校本課擴大學生視野、充分利用多媒體設備收集素材,同時通過網絡,讓學生查找相關的資料,提高學生收集資料和分析資料的能力等等。

  第三、新老掛鉤、互相聽課,不斷提高。在老教師的帶領和指導下發(fā)揮新教師的創(chuàng)造力,互相聽課,共同促進。新教師本學期要求聽課xx節(jié)以上,校級公開課2節(jié),同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點,做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學校的聽課,共同進步與提高。

高中教師學期工作計劃15

  一. 指導思想與工作目標

  高一年級要以“夯實基礎,培養(yǎng)能力,認識自我,主動發(fā)展”為層級目標。高一年級各科老師,對于學生要加強各方面的指導。使學生盡快適應高中階級的學習,順利完成初、高中學習方法上的轉軌,邁好高中學習的第一步。

  高二年級要以“鞏固基礎,規(guī)范習慣,勤奮進取,拔尖提優(yōu)”為目標。高二年級要鞏固基礎,循序漸進,分層推進,逐步完善,為高三年級的知識系統(tǒng)化,綜合化打下基礎。

  二. 工作重點和措施

  高一年級:1. 做好新生入學教育工作,重點介紹初、高中學習方法的不同情況,以及介紹高中學科的特點與要求。

  2. 進行學習習慣、行為習慣的教育和培養(yǎng),組織學生學習“學生守則”、“日常行為規(guī)范”,加強對學習方法和學習態(tài)度的輔導和培養(yǎng)。

  3. 充分發(fā)揮學生的主體作用,自我管理,自我教育?紤]組織高一年級學生分會、負責日?己斯ぷ。

  4. 協(xié)調好各科教學工作,以期提高年級整體教學質量,抓好備課組的工作,課堂教學及反饋。

  高二年級1.認真做好學科教研活動的制度化,各科老師要做好具體的學科特點的學法指導。

  2. 認真分析學生個體情況,找出薄弱環(huán)節(jié),抓好目標學生管理工作。

  3. 各科老師既要重視學科的教學活動,也要引導學生的高考意識,培養(yǎng)學生從課堂向課后的延伸

  4. 加強教學質量的管理,既要培養(yǎng)尖子生,更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的.弱科,更要鼓勵中下生的上升,防止下層面的擴大。

  三. 年級組具體工作

  1. 各科老師認真學習課程標準,熟悉教材,研究教材,不斷更新教學理念和方法。

  2. 制訂好教學計劃,認真?zhèn)湔n,認真上好每一節(jié)課,嚴格執(zhí)行教學常規(guī)活動。

  3. 要樹立競爭意識,質量意識,強化全員聽課制度。

  4. 各科老師要認真研究教材內容,確定教輔書及練習,測驗試卷使用等問題。

  5. 班主任老師要認真執(zhí)行“班主任中心工作責任制”,發(fā)揮好橋梁紐帶作用,積極協(xié)調各方積極因素,積極開展一些健康有益的活動,抓好班風、學風的建設。

  6. 認真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置,創(chuàng)造良好的人際關系,加強日常工作的考核力度。

  四. 近期的主要工作

  1. 高一年級做好新生入學教育工作。

  2. 各班主任認真制定好班級計劃,做好開學報到等工作,組織好第一次班會課。

  3. 高一年級成立班委會,團支部等學生組織,籌備學生分會。

  4. 各科老師制訂教學計劃,安排好教學進度,認真?zhèn)湔n,第二周檢查教案。

  5. 各科開展備課活動,確定教輔書及試卷使用等。

  6. 高一年級各科安排一次入學摸底測驗。

  7. 高二年級認真完成好軍訓任務。小陳老師工作室原創(chuàng)

  8. 班主任組織好第一次班科聯(lián)席會。

  9. 分別召開一次年級大會。

  10. 校運會的準備與參與工作。

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