關(guān)于新學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總5篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的新學(xué)期工作計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生的思想道德建設(shè),推進(jìn)有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本課程建設(shè),進(jìn)一步完善校本課程管理。加強(qiáng)書(shū)香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。
具體工作:
一、 教師職業(yè)道德建設(shè)
利用好每一次的政治學(xué)習(xí),提高教師的政治覺(jué)悟,樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評(píng)價(jià)體系促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平的提高,鼓勵(lì)老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
二、 學(xué)生的思想道德建設(shè)
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)為載體,要求班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況的制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,使班級(jí)形成一股積極向上、和諧的力量。
2、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成教育,繼續(xù)發(fā)揮值周評(píng)比的檢查的促進(jìn)作用,使各班級(jí)內(nèi)形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。
3、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè),利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵(lì)班級(jí)設(shè)計(jì)凸顯班級(jí)特色的文化,使各班級(jí)自己的特有文化,成為凝聚班級(jí)精神的標(biāo)志。
4、利用多樣的德育活動(dòng),拓寬育人渠道,建構(gòu)行為習(xí)慣教育的平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì)。
三、教育教學(xué)工作
1、重常規(guī)檢查,完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查,在備課方面,每位老師在學(xué)期初都須對(duì)教材進(jìn)行全程備課,吃透教材,對(duì)每一節(jié)課都要注重三維目標(biāo)的有效性,并注重教后反思,在反思中積累,在反思中提升,在反思中成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)方面,突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過(guò)程,課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對(duì)待孩子們,把每一節(jié)課當(dāng)做公開(kāi)課去上,把每一個(gè)孩子當(dāng)做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改,并注重作業(yè)批改中對(duì)學(xué)生激勵(lì)語(yǔ)言的運(yùn)用。在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方面,注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法來(lái)提高全班的教學(xué)水平。
教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作,.用隨堂聽(tīng)課,檢查備課,作業(yè)輔導(dǎo)等形式,促進(jìn)教學(xué)的管理。
2、把科研工作抓穩(wěn)抓實(shí)。
以課堂教學(xué)為平臺(tái),開(kāi)展扎實(shí)有效的課題研究工作。每個(gè)年組以教研組為單位確立一個(gè)教學(xué)特色并進(jìn)行研究。每組每位教師上好課題課,建立組內(nèi)教師互聽(tīng)課制度,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有效扎實(shí)的開(kāi)展課題研究。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在同伴互助中共同學(xué)習(xí)和提高。
四、 研究型教師群體的建設(shè)
1、 定目標(biāo)找的新學(xué)期初,請(qǐng)老師們根據(jù)各自的實(shí)際情況的制定出自我發(fā)展規(guī)劃,并按各自的計(jì)劃努力實(shí)施,學(xué)年終做出總結(jié)及反思,在反思中成長(zhǎng),在反思中提升,在反思中改變&方^.%文.-&各自的教育生活的。
2、 大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級(jí)織開(kāi)展骨干教師示范課,把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。
3、 發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量,凡事鼓勵(lì)青年教師走在前,組織青年教師開(kāi)設(shè)專題論壇活動(dòng),開(kāi)展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué),以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作,增強(qiáng)課題的針對(duì)性和實(shí)效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是《課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)》、語(yǔ)文教師的課題是《誦讀古詩(shī)詞,培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學(xué)的.合》。上學(xué)期我們年輕教師的'各項(xiàng)課題已做了充分的準(zhǔn)備工作,新學(xué)期開(kāi)學(xué)初就將按計(jì)劃實(shí)施于課堂,讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色,形成自己的教學(xué)模式,以此為契機(jī)帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
4、 發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用
近年來(lái),由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視,校領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)校往年有所增加,但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做到“三個(gè)一”:帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開(kāi)課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一,為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧?gòu)時(shí)了大量的教育教學(xué)圖書(shū)及名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請(qǐng)老師做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。
五、 書(shū)香校園的建設(shè)
1、 進(jìn)行書(shū)香校園的環(huán)境布置
(1) 書(shū)香校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)的設(shè)置。
。2) 教室內(nèi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)園地,讓學(xué)生背誦讀書(shū)名言。
2、 抓好教師讀書(shū)
。1) 充分利用教導(dǎo)處圖書(shū)資源,每學(xué)期每名教師至少閱讀一本教育名著,并寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì)。如果圖書(shū)室資源不能滿足教師的要求的情況的下,提倡教師進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。引導(dǎo)教師建購(gòu)?fù)?的知識(shí)體系:讀經(jīng)典類名著以增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)、讀理論專著以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。
。2) 組織青年教師讀書(shū)并做好讀書(shū)交流活動(dòng)。
。3) 結(jié)合讀書(shū)情況的做好讀書(shū)筆記評(píng)比。
3、 抓好學(xué)生的閱讀
。1) 為新生做好讀書(shū)宣傳活動(dòng),讓新生家長(zhǎng)做好親子共讀計(jì)劃,盡快的把一年 新生帶入讀書(shū)的氛圍。
。2) 抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動(dòng)。讓晨讀及午讀有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時(shí)間,全校師生共同靜心讀書(shū),營(yíng)造愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的氛圍。教導(dǎo)處做好檢查工作。
。3) 建立班級(jí)書(shū)架,做到月上報(bào)書(shū)架書(shū)目,根據(jù)讀書(shū)情況的評(píng)選書(shū)香班級(jí)。
。4) 根據(jù)讀書(shū)情況的開(kāi)展讀書(shū)及征文比賽活動(dòng)。讓閱讀與體會(huì)相結(jié)合,閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合、閱讀與競(jìng)賽相結(jié)合。
六、 常規(guī)管理:
1、 抓好校本課程建設(shè)
校本課的開(kāi)展是我校教學(xué)工作的重中之重。在校本課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,我們要努力挖掘?qū)W校資源、設(shè)置等符合學(xué)生興趣需求、促進(jìn)學(xué)生好展的課程,新學(xué)期,在學(xué)校資源方面,根據(jù)教師的不同能力和學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程。新學(xué)期我們準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的校本課有:
全校學(xué)科類校本課:簡(jiǎn)妙作文課、寫(xiě)字課、在日記中成長(zhǎng)
年級(jí)類校本課:一年級(jí)開(kāi)設(shè):古詩(shī)詞誦讀課剪帖畫(huà)。
二年級(jí)開(kāi)設(shè):創(chuàng)編童話
三年級(jí)開(kāi)設(shè):創(chuàng)編兒童故事、趣味數(shù)學(xué)
四年級(jí)開(kāi)設(shè):創(chuàng)編兒童小說(shuō)、剪報(bào)制作、趣味數(shù)學(xué)
五年級(jí)開(kāi)設(shè):美文賞析、趣味數(shù)學(xué)
藝術(shù)類校本課:舞蹈、樂(lè)器、合唱、乒乓球、武術(shù)、輪滑、田徑、版畫(huà)、涂畫(huà)、剪紙、書(shū)法、微機(jī)、英語(yǔ)課本劇、演講、編織、十字繡、詩(shī)詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。
校本課的要求:
(1)為每個(gè)校本課程定時(shí)間、定人數(shù)、定任務(wù)、教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的意向和學(xué)校條件,在充分尊重學(xué)生志愿的前提下進(jìn)行合.調(diào)劑。
。2)校本課的日常的...的考核與評(píng)估由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生及教師的上課情況的進(jìn)行不定期的抽查。
。3)學(xué)期初制定活動(dòng)計(jì)劃,選定學(xué)員、并上報(bào)教導(dǎo)處,加強(qiáng)對(duì)教案的檢查。
。4)加強(qiáng)對(duì)校本課實(shí)施的評(píng)價(jià),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)教師的創(chuàng)造性。
2、抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。
3、抓好早晚自己的管理。
4、抓好學(xué)生行為及習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、抓好安全工作。
新學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期,我校按照省市有關(guān)要求及一中工作要點(diǎn),堅(jiān)持“發(fā)展提升,改革創(chuàng)新,開(kāi)放外聯(lián),安全穩(wěn)定”的工作思路,提高整體教學(xué)效果,力爭(zhēng)將教學(xué)工作做到重基礎(chǔ),重能力,重創(chuàng)新,確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。具體開(kāi)展如下:
一、以師德專項(xiàng)教育活動(dòng)為重點(diǎn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
嚴(yán)格執(zhí)行“七條禁令”,建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)制度。積極構(gòu)建體現(xiàn)教師風(fēng)格特色,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教師主動(dòng)發(fā)展的反思性教學(xué)培訓(xùn)機(jī)制。主要活動(dòng):⑴加大對(duì)學(xué)科帶頭人,骨干教師的考核工作力度,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶動(dòng)作用,上示范課,率先垂范,起到引路示范作用,并寫(xiě)出反思性教歷。
、聘呒(jí)教師上觀摩課,讓他們把多年以來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái),供大家學(xué)習(xí)借鑒。⑶青年教師上研討課。采用說(shuō)—講—評(píng)的形式進(jìn)行。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要在課后與青年教師交流溝通,加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步。⑷加大青年教師培養(yǎng)力度,制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)一幫一,一對(duì)紅。師徒對(duì)象要訂立責(zé)任狀,明確師徒的責(zé)任與義務(wù),迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
。钛┣鄮R春杰;張雪艷,徐宏帶王會(huì)敏;劉鳳帶李蕾;黃春梅帶趙麗娜;楊麗艷帶張紅艷;魯振玲帶晁天雪;李淑霞帶王玉;武欣帶王晶;蘭圖帶彭?yè)P(yáng),魯英杰;姜寧帶黃潔,趙曉峰;任建麗帶李洋)⑸構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,推進(jìn)“名師工程”。發(fā)揮名師,學(xué)科帶頭人,骨干教師的作用,構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式。
、贅I(yè)務(wù)校長(zhǎng)牽頭,間周進(jìn)行一次專題業(yè)務(wù)培訓(xùn);痉绞绞牵阂痪教師提問(wèn)題—業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性的講解—共同討論,辯論—?dú)w納總結(jié),主要是進(jìn)行一些理論性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。
、谥匾晫(shí)踐與理念相結(jié)合;痉绞剑簩W(xué)習(xí)理論—反思評(píng)估自己的教學(xué)活動(dòng)—寫(xiě)出反思教歷—自我修正,完善
、鄯e極參與課題研究;痉绞剑捍_定課題—提供理論信息—實(shí)踐研究—成果展示。這項(xiàng)培訓(xùn)以我校的各課題教師為主要成員,對(duì)相關(guān)學(xué)科進(jìn)行輻射,在培訓(xùn)中體現(xiàn)較強(qiáng)的目的性,這項(xiàng)培訓(xùn)還有待于我?蒲胁块T(mén)的大力支持。
二、探索和深化課程改革。
為適應(yīng)課程改革的新形勢(shì),抓住課堂教學(xué)這塊主陣地,讓事實(shí)勝于雄辯。以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作,以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式構(gòu)建為重點(diǎn),以建立新型課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系為導(dǎo)向,力求在教與學(xué)方式上尋求新的突破,推進(jìn)課程改革不斷深化。
具體做法如下:
、艔(qiáng)化推門(mén)跟蹤課。我們將加大對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)督,指導(dǎo)力度。根據(jù)各班教學(xué)情況進(jìn)行不定時(shí),不定量跟蹤聽(tīng)課,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
、撇捎贸楹炚n形式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢測(cè)。通常情況下頭一天抽簽,第二天上課,主要考核教師課堂教學(xué)情況。
、歉櫭總(gè)教學(xué)班的教學(xué)成績(jī),定期進(jìn)行教學(xué)成績(jī)分析,引導(dǎo)教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。
、葓(jiān)持“與學(xué)科教緊密結(jié)合”的原則,繼續(xù)抓好研究性學(xué)習(xí),研究性作業(yè)的普及推廣工作,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,開(kāi)展多種多樣的各學(xué)科的展示與競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
、衫^續(xù)開(kāi)展以“與新課程共建”為主題的第八屆“紅燭獎(jiǎng)”賽課活動(dòng),通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示課大賽,模式構(gòu)建成課展示大賽,信息技術(shù)與課程整合大賽,青年教師研討課大賽和以“學(xué)習(xí),反思,構(gòu)建”為主題的教師論壇等活動(dòng),引導(dǎo)教師做到“四個(gè)重視”,即重視學(xué)生主體地位的充分發(fā)揮,尊重學(xué)生人格;重視和諧的課堂氣氛,講求教學(xué)民主;重視學(xué)生心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生非智力品質(zhì);重視多媒體和各學(xué)科整合,突出綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)。⑹優(yōu)化集體教研。
全校教師在集體備課上要有大的突破,改變以往的“一人說(shuō),眾人聽(tīng)”的局面,每個(gè)備課組的教師都“動(dòng)”起來(lái),人人參與,大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),每個(gè)人都借鑒其他人的優(yōu)點(diǎn),大大開(kāi)闊教師的教學(xué)思路,并且在集思廣益中形成一條“優(yōu)中擇精”的教學(xué)策略加以全組推廣,改變過(guò)去“備死課”的`形式。
三、提升科研意識(shí),把科研先導(dǎo)作為教師教學(xué)實(shí)踐的航標(biāo)燈。
樹(shù)立實(shí)事求是的科研態(tài)度和科研精神,站在解決問(wèn)題,推進(jìn)工作的立場(chǎng)搞科研,要通過(guò)課題牽動(dòng),拓展教育的科研含量。⑴深化現(xiàn)有科研課題的研究,鞏固科研成果,規(guī)范課題運(yùn)作。
我,F(xiàn)有主要課題:
、賱(chuàng)新教育研究。②小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。③教案改革實(shí)驗(yàn)。④研究性學(xué)習(xí)探究。⑤嘗試教學(xué)研究。
同時(shí),將根據(jù)一中工作要點(diǎn)的有關(guān)要求,全面啟動(dòng)教育部“十五”課題“課程資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究”,“創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”,“創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究”;在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)“創(chuàng)新學(xué)習(xí)品質(zhì)形成與發(fā)展實(shí)驗(yàn)”,“新課程改革下的學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究與應(yīng)用”,“學(xué)習(xí)模式,教學(xué)模式與班級(jí)管理模式三者和諧互動(dòng)研究”等三項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)科研對(duì)教學(xué)的有效促進(jìn)。
、瓢l(fā)揮我校集體備課教研氛圍濃厚的特點(diǎn),從基層教研組做起,將科研與實(shí)踐緊密結(jié)合,研究出既有理論高度,又有實(shí)踐支撐的行之有效的科研成果。積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度,組織教師教育理論學(xué)習(xí),營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真研究課改精神,結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,優(yōu)選教學(xué)策略,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力,使不同層面的學(xué)生都有所提高。
、欠e極探索建立校本教研制度,鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與教學(xué)研究,在研究的基礎(chǔ)上,努力把多種教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作方案,直接用于改進(jìn)課改工作,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力營(yíng)造在全校范圍內(nèi)形成人人有課題,個(gè)個(gè)重研究的良好學(xué)術(shù)氛圍,鼓勵(lì)大家積極撰寫(xiě)論文,著書(shū)立說(shuō)。使教師的教學(xué)成果更多地得以保留和交流,使教師向?qū)<倚,學(xué)者型轉(zhuǎn)變。
四、抓好特長(zhǎng)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
、盼覀兂碎_(kāi)齊開(kāi)好學(xué)科課程外,還組建各種特長(zhǎng)班,包括文藝,體育,文學(xué),戲曲,計(jì)算機(jī),外語(yǔ)等,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境,配備專任教師制定教學(xué)計(jì)劃,有備課,有檢查,有考評(píng)。注重尖子生和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。
、崎_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),給學(xué)生提供才能展示的機(jī)會(huì),結(jié)合教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)。我們將舉辦藝術(shù)節(jié)專項(xiàng)展示,演講比賽,朗讀比賽,書(shū)法,繪畫(huà),數(shù)學(xué)競(jìng)賽,綜合知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),豐富校園生活,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
五、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),追求高效有序。
、旁诮虒W(xué)過(guò)程中,既要大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,又注重規(guī)范教學(xué)常規(guī),對(duì)“備,講,批,輔,評(píng)”各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的要求,并進(jìn)行認(rèn)真檢查。
、普n堂教學(xué)要形成科學(xué),民主的教與學(xué)的關(guān)系,追求教學(xué)形式的多樣化和教學(xué)環(huán)境的愉悅化,要求課堂上實(shí)現(xiàn)三多三少(多的是鼓勵(lì),少的是批評(píng);多的是學(xué)生的質(zhì)疑,少了老師繁瑣的提高;多的是師生平等的交流,少了的是老師刻板的講授)。
、沁M(jìn)一步強(qiáng)化集體教研,在備課和教研中我們決心有所創(chuàng)新,通過(guò)“理論指導(dǎo)—教學(xué)實(shí)踐—課后剖析—實(shí)踐反思”的模式,加大教改的力度,計(jì)劃以科研組為單位,每周二上午英語(yǔ),音,體,美,綜合組進(jìn)行集體教研,周二下午數(shù)學(xué)組進(jìn)行集體教研,周四下午語(yǔ)文組進(jìn)行集體教研,并有主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤,以完善新的教學(xué)模式,促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。
、雀母锝虒W(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)評(píng)估體系。在對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)中不僅要考評(píng)教師教的怎么樣,更要重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)效果,加大學(xué)生反饋情況所占的比重,按照《教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行細(xì)致考核。完善考試制度,在以往取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生的考核一定做到考核內(nèi)容綜合化,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多樣化和多元化。
本學(xué)期,我們將沿著以上幾條主線開(kāi)展教學(xué),科研工作,同時(shí)學(xué)校管理考評(píng)組要加強(qiáng)對(duì)教師的日常教學(xué)工作如集體備課,溫課候課,上課,考試,作業(yè)批改,競(jìng)賽輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目的檢查,管理和考評(píng),促進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范化,科學(xué)化。
新學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
上學(xué)期,后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標(biāo),團(tuán)結(jié)一致,為幼兒、家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)總結(jié)與反思,我制定了新學(xué)期工作目標(biāo)。力求新學(xué)期有新的改變,更大地提高,為幼兒、家長(zhǎng)、教職工提供一流服務(wù)。
(一)做好幼兒園財(cái)務(wù)工作計(jì)劃,做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作:
1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針,合理利用資金,為幼兒園辦好實(shí)事。
2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,分工明確,一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,每張發(fā)票都必須由園長(zhǎng)簽字,每月對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。
3、任何的.費(fèi)用報(bào)銷都必須在三日內(nèi)找園長(zhǎng)簽字,當(dāng)月的費(fèi)用當(dāng)月報(bào)銷。
4、堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表,使園長(zhǎng)能掌握資金情況,合理安排資金。
(二)事務(wù)工作方面
1、及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)下學(xué)期需要添補(bǔ)的教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購(gòu)數(shù)量工作
2、做好幼兒園的維修檢查工作,消除不安全因素,對(duì)幼兒園的門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修。對(duì)于自己修不好的可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙維修。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,各班生活老師要配合保健老師做好工作,對(duì)幼兒的玩具、被子和用具經(jīng)常消毒,
4、關(guān)心幼兒生活,辦好食堂。
(1)要經(jīng)常檢查食堂工作,要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務(wù)。
(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,做到營(yíng)養(yǎng)搭配,讓幼兒吃飽、吃好,使家長(zhǎng)放心
(3)做好開(kāi)水的供應(yīng)工作,應(yīng)設(shè)置專用開(kāi)水房讓幼兒和老師們隨時(shí)都能有水喝。
(4)嚴(yán)格搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開(kāi),杜絕一切不衛(wèi)生食品進(jìn)入廚房,經(jīng)常深入班級(jí),聽(tīng)取意見(jiàn),確保幼兒的伙食情況。
5、種植園地和綠化植物的管理:要求各班級(jí)都要有塊種植地,可以種些好管理的果樹(shù),幼兒園內(nèi)的花草,樹(shù)木要做到四季常青,四季花香,教育幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園的一草一木。
6、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理
(1)、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員的培訓(xùn),每周進(jìn)行一次保育會(huì):針對(duì)本園實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展互幫互學(xué),談體會(huì)等活動(dòng)。
(2)、每月進(jìn)行一次衛(wèi)生評(píng)比,創(chuàng)造一名優(yōu)秀班級(jí),并組織衛(wèi)生檢查組成員。
(3)、每季度進(jìn)行一次禮節(jié)禮貌培訓(xùn)課,每學(xué)期開(kāi)展一次技能比賽。
新學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、班級(jí)情況分析:
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,滿懷自豪、興奮的心情來(lái)到了大二班。當(dāng)來(lái)到新教室時(shí),他們好似感覺(jué)到了什么,又升高了一樓,我們是最大的,也是最能干的,還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,又來(lái)了3位新朋友,現(xiàn)在一共31位好朋友,我們將在一起生活學(xué)習(xí),渡過(guò)在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過(guò)美好而難忘的幼兒生活,班級(jí)老師經(jīng)過(guò)討論并結(jié)合本班的實(shí)際情況初步制訂“臺(tái)風(fēng)”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動(dòng),并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo):
身體鍛煉:
1. 培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動(dòng)性,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)發(fā)育
2. 練習(xí)走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確
3. 能聽(tīng)口令和信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作,迅速集合、分散、變化隊(duì)形
4. 練習(xí)助跑跨跳,障礙跳,立定跳遠(yuǎn)、從高處(40~50cm)往下跳
5. 學(xué)習(xí)新操,按音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)作準(zhǔn)確的做徒手操、輕器械操
6. 學(xué)習(xí)跳繩(50~100次)或以上,連續(xù)的拍球
7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運(yùn)動(dòng)器材,創(chuàng)造性的利用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行鍛煉身體,發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性。
身體保健
1. 保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
2. 能熟練的穿、脫衣服,系鞋帶和整理床鋪,隨時(shí)整理服飾,注意儀表整潔
3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),我們的身體需要。
4. 讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開(kāi)關(guān),注意防止意外事故的發(fā)生;教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
語(yǔ)言
。ㄒ唬 談話活動(dòng)
1. 養(yǎng)成良好的口語(yǔ)習(xí)慣,講話大膽,聲音洪亮,發(fā)音正確、清晰,姿勢(shì)端正
2. 能積極、主動(dòng)、專注的聽(tīng)別人講話,迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,并從中取得有用的信息,能圍繞話題談話,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,與同伴分享自己的.感受
3. 與人交談時(shí)能用清晰、流利的普通話,態(tài)度自然大方
。ǘ 講述活動(dòng)
1. 能重點(diǎn)講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容
2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言,按場(chǎng)合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語(yǔ)速,講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,用詞用句較為準(zhǔn)確
。ㄈ 聽(tīng)說(shuō)游戲
1. 在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞、量詞和連詞等,并能完整的合成句
2. 不斷提高幼兒傾聽(tīng)的準(zhǔn)確程度,準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息
。ㄋ模 早期閱讀
1. 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行
為,掌握一定的閱讀技能,積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的漢字
2. 進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,提高觀察模擬的能力,并能注意在生活中運(yùn)用以獲得的書(shū)面語(yǔ)言
3. 在日常生活中提倡孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀,
鞏固孩子的閱讀習(xí)慣。
。ㄎ澹 文學(xué)作品
1. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解
2. 在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,仿編詩(shī)歌、散文或續(xù)編故事
3. 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn),樂(lè)意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品
4. 繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力,學(xué)會(huì)使用一定數(shù)量的裝飾詞語(yǔ)(形容詞、副詞等)和成語(yǔ),能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句,能完整連貫主動(dòng)的 描述圖片內(nèi)容和生活見(jiàn)聞
科學(xué)
1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),探索現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,獲得有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
3. 介紹幼兒能理解的或能看見(jiàn)的現(xiàn)代社會(huì)生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響。
4. 使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法,發(fā)展觀察力;能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類;
5. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度
6. 學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測(cè)量并學(xué)會(huì)正確測(cè)量的方法
數(shù)學(xué)
1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)。
2、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。
3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù)數(shù)。
4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù)。
5、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個(gè)10個(gè)數(shù)數(shù)。
6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成。
7、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系。
8、學(xué)習(xí)加法。
藝術(shù)
美術(shù)
。ㄒ唬 繪畫(huà)
1. 引導(dǎo)
幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)工具和材料,運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的獨(dú)特思想,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣
2. 學(xué)習(xí)用造型、色彩、構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象
3. 加強(qiáng)合作意識(shí),體驗(yàn)合作畫(huà)的樂(lè)趣
。ǘ 手工
1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料,運(yùn)用粘貼、撕、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作
2. 會(huì)用捏、壓、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型
3. 學(xué)會(huì)按比列分泥
。ㄈ 欣賞
欣賞幼兒可理解的繪畫(huà)、工藝美術(shù)以及實(shí)用美術(shù)作品,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式來(lái)表達(dá)自己的審美感受
音樂(lè)
。ㄒ唬 唱歌
1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),富有表情的演唱,能表現(xiàn)出速度、力度的變化
2. 初步學(xué)會(huì)用連貫的和頓、跳的唱法來(lái)表現(xiàn)歌曲的不同意境
。ǘ 舞蹈和音樂(lè)游戲
1. 在音樂(lè)的伴奏下,按音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)奏、強(qiáng)弱和速度的變化,協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動(dòng)作
2. 能根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì),做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作
(三) 欣賞
1. 能理解作品內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的體會(huì)
2.欣賞時(shí),學(xué)習(xí)對(duì)歌曲、樂(lè)曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,進(jìn)一步掌握音樂(lè)的結(jié)構(gòu),能分辨樂(lè)段,樂(lè)句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系
。ㄋ模 打擊樂(lè)
學(xué)會(huì)看指揮,幾種樂(lè)器配合一起演奏音樂(lè)(齊奏、合奏)
社會(huì)
1、 使幼兒初步了解自己的成長(zhǎng)和成人為此付出的勞動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師及其他長(zhǎng)輩的情感。
2、 引導(dǎo)
幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,初步學(xué)會(huì)在緊急情況下的應(yīng)變方法。
3、 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事;培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。
5、 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。
6、
大班班務(wù)工作計(jì)劃 引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族,初步了解我國(guó)主要的物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
三、具體要求和措施:
時(shí)間
具 體 措 施
九月
1、 安定新生情緒,做好新生家訪工作。
2、 創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境,開(kāi)展“升班”主題教學(xué)。
3、 教師和小朋友、家長(zhǎng)一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,培養(yǎng)幼兒對(duì)種植的興趣。
4、 開(kāi)展美樂(lè)蒂英語(yǔ)教學(xué)
5、 編排及學(xué)習(xí)新操
6、 召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議:了解家長(zhǎng)對(duì)班里各項(xiàng)工作的意見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)家長(zhǎng)園地、植物角、班內(nèi)親子
活動(dòng)以及教育教學(xué)活
動(dòng)等提出合理化建議。
7、 制定和開(kāi)展“早期閱讀”、“體能”的教研活動(dòng)。
8、 結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行“臺(tái)風(fēng)”的主題探究活動(dòng)。
9、 結(jié)和國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
10、 加強(qiáng)新操的練習(xí),做好早操的觀摩活動(dòng)。
十月
1、發(fā)揮植物角的教育作用,每周向幼兒介紹一種植物,了解植物的名稱和習(xí)性。
2、加強(qiáng)班務(wù)的管理,注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。
3、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境。
4、參加英語(yǔ)月訓(xùn)。
十一月
1. 結(jié)合園內(nèi)教研計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。
2. 組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)。
3. 繼續(xù)作好雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),把雙語(yǔ)教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去。
4. 開(kāi)展一個(gè)全新的主題教學(xué)活動(dòng),并作好新主題資料整理冊(cè)的工作。
十二月
1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),向家長(zhǎng)匯報(bào)及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況,進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通。
2、進(jìn)行英語(yǔ)觀摩活動(dòng)。
3、作好各
主題的資料整理活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶;顒(dòng)。
新學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期舍務(wù)部成員又重新回到了學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體,為了能夠使部門(mén)本學(xué)期乃至本學(xué)年有出色的工作成績(jī),先將本部門(mén)工作計(jì)劃成列如下:
第一,我們會(huì)明確部門(mén)的所有工作。舍務(wù)部主要負(fù)責(zé)晚上的查寢工作、星級(jí)寢室評(píng)比工作、協(xié)助學(xué)校其他部門(mén)完成工作等,以及涉及到宿舍活動(dòng)的一切工作。只有明確部門(mén)工作性質(zhì)及工作內(nèi)容,才能將工作做得井井有條,提高工作效率。
第二,明確部門(mén)成員的分工。哪些部員負(fù)責(zé)星級(jí)寢室的評(píng)比工作等。通過(guò)這種方式能將工作做得井井有條,有效減少工作中的錯(cuò)誤。
第三,按院內(nèi)對(duì)部門(mén)的要求進(jìn)行開(kāi)會(huì),開(kāi)會(huì)時(shí)部長(zhǎng)、副部必須認(rèn)真聽(tīng)取部員們提出的問(wèn)題和建議,找出問(wèn)題的根源并與部員商討解決方案。真正將問(wèn)題落實(shí)并解決,而不是將會(huì)議作為一種形式。
新的'學(xué)期,新的舍務(wù)部,是一個(gè)全新的起點(diǎn)。我們舍務(wù)部一定會(huì)出色的完成本部門(mén)工作并協(xié)助院內(nèi)其他部門(mén),將院內(nèi)工作做好,積極為本院建設(shè)貢獻(xiàn)我們舍務(wù)部的一份力量。
以上為本部門(mén)舍務(wù)部的工作計(jì)劃。
舍務(wù)部
20xx年10月27日
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