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二年級(jí)年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-17 17:19:56 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

二年級(jí)年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃四篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃四篇

二年級(jí)年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  時(shí)間過得真快,一晃一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。這又是個(gè)充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期,我們忙碌著、我們收獲著。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我們教研組的老師繼續(xù)貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的基本理念,以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,提高了教學(xué)水平,培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的能力。

  第一,這學(xué)期我們繼續(xù)開展立項(xiàng)的市級(jí)課題《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“動(dòng)動(dòng)說說”教學(xué)活動(dòng)的研究》,進(jìn)一步深入開展學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力!耙寣W(xué)生做得有效,想的清楚,更要讓學(xué)生說得明白!边@是我們課題研究的最終目的。在課題實(shí)施過程中,我們也碰到過許多困難,部分學(xué)生在表述時(shí)語言含糊,意思表達(dá)不清,這與我們定的“用準(zhǔn)確、清楚、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念正確”有一定距離。要讓學(xué)生能清晰地反映出他的思維過程,把理解的知識(shí)完整地展現(xiàn)出來,我們?cè)谡n題實(shí)施過程中,也費(fèi)了一番心思。

  第二,繼續(xù)開展“每周一練―數(shù)學(xué)小明星評(píng)比”活動(dòng)。在上個(gè)學(xué)期評(píng)比活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們又增加了一條“比態(tài)度”。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生作業(yè)時(shí)缺少細(xì)心與檢察的習(xí)慣,平時(shí)有許多作業(yè)都是由于粗心而導(dǎo)致這樣或那樣的錯(cuò)誤。在這種情況下,我們繼續(xù)開展了這項(xiàng)活動(dòng),目的是全面培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這個(gè)活動(dòng)自開展以來深受家長與學(xué)生的喜歡。

  第三,我們按計(jì)劃開展好每一次的教研活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)及教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)。在各類活動(dòng)中我們進(jìn)一步明確了新課程課堂教學(xué)的原則、原理、方法和評(píng)價(jià)理論及現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),提高了教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。以教研組為單位的集體備課方式,使組內(nèi)的教師提高了分析、處理教材的能力,同時(shí)加強(qiáng)課后教學(xué)實(shí)踐反思的交流,解決了在操作過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn),教育教學(xué)水平也得到共同提高。今年4月在學(xué)校開展的家長開放日活動(dòng)中,我們教研組的統(tǒng)一教材,兩位老師分別執(zhí)教了《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課,得到了學(xué)生家長的好評(píng)。

  第四,在一學(xué)期的教學(xué)中,我們又一次覺得能接受“新課程”的這批學(xué)生是快樂的,他們學(xué)得是那樣得輕松,那樣得靈活,也有一部分學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)就非常累,每次練習(xí),檢測都勉強(qiáng)及格甚至不及格。我們覺得這樣的學(xué)習(xí),過早的把學(xué)生分出優(yōu)劣,使一些學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),也給教師提出了更高的要求“新課程下,如何補(bǔ)差”。

  我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組的教師面對(duì)出現(xiàn)的新問題,將繼續(xù)以素質(zhì)教育為本,大膽創(chuàng)新,努力拼搏,使教研工作開展地更加有聲有色。

二年級(jí)年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、 情況分析:

  二年級(jí)語文組有教師10人,全部是青年教師,是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn),工作熱情高,教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。我們年級(jí)有10個(gè)教學(xué)班,每班近45人,全年級(jí)有學(xué)生近450人。有幾個(gè)班有個(gè)別智障后進(jìn)生。二年級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。每天還有經(jīng)典古詩要背誦,還有大閱讀活動(dòng)要加強(qiáng)督促。

  二、教研工作:

  1、認(rèn)真研讀教材,開學(xué)初利用教研時(shí)間再次通讀教材,進(jìn)行二次備課,使大家明確教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。

  2、交流教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué)。同時(shí),把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化。

  3、認(rèn)真進(jìn)行集體備課。制定集體備課計(jì)劃,使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

  4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,并組織反思交流。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享,對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過全組人的力量進(jìn)行解決。

  5、組織好本年級(jí)的公開教研課的上課、說課、評(píng)課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)三同課課。組織全組教師群策群力,上好每一節(jié)三同課課。

  6、組織本組教師互幫互學(xué)。取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  7、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

  8、加強(qiáng)古詩詞的積累背誦、加強(qiáng)課外閱讀,注重學(xué)生的積累。

  9、認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

  10、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績差的學(xué)生、智障學(xué)生,越要組織他們多看課外書,擴(kuò)大閱讀量,開發(fā)智力。

  11、搞好本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)檢查,統(tǒng)一進(jìn)度。

  三、實(shí)施的措施:

  1、認(rèn)真抓常規(guī)工作:

 。1)備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、精講精練、啟發(fā)思維等。

 。2)要求全組教師抓好本班作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)的整潔,字跡的工整,錯(cuò)處的及時(shí)更正和老師及時(shí)復(fù)改。

 。3)組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導(dǎo)后進(jìn)生。

  2、扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng):

 。1)每周一下午為教研活動(dòng)日。備好本周的課程以及課堂中出現(xiàn)的問題大家一起來解決。

 。2)組織好三同課活動(dòng),人人參與。

  (3)督促教師在博客發(fā)博文,來記錄教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

  3、督促老師抓好課外閱讀。

  4、督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  5、開展閱讀、識(shí)字教學(xué)研究,用游戲,表演,兒歌等增添趣味性。

二年級(jí)年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,繼續(xù)以“效率課堂”為主題,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);

  2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度;

  3、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;

  4、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,方法和內(nèi)容,切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力,力爭“研有特色”的小語教研組。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。

  1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的`合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

  3、加強(qiáng)課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。4、本學(xué)期繼續(xù)以“效率課堂和單元模塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)”為著力點(diǎn),逐步完善主題式教研氛圍,促進(jìn)學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動(dòng)和“互聽互評(píng)”活動(dòng),提升教師群體水平。

 。ǘ⒁(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1、學(xué)習(xí)市教研工作計(jì)劃,制定本教研組計(jì)劃。

  2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,及相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

  四月份:

 。薄⒓w備課。

  2、教研組開展“互聽互評(píng)”活動(dòng)。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

  五月份

 。薄⑵谥匈|(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。

 。、期中教學(xué)反思交流會(huì)。

  3、集體備課。

  六月份:

 。、寫字比賽。

  2、單元集體備課。

  3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

  5、講故事比賽。

  七月份:

 。、組織期末考試。

  2、期末質(zhì)量分析。

 。、寫好教研組總結(jié)

二年級(jí)年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)生處及教導(dǎo)處工作安排,根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,講求實(shí)效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,力爭做到初一向初二的平穩(wěn)過渡,為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

  二、現(xiàn)狀分析

  本年級(jí)本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段,一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而,本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問題,要使八年級(jí)的'教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理,39、40、41、42班調(diào)整了班主任和部分老師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過程。因此,本學(xué)期工作難度較大。

  三、工作目標(biāo)

  管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。

  學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在八年級(jí)扼制住分化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。

  教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進(jìn)生,為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、工作重點(diǎn)

  提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。

  五、工作措施

  1.強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

  ①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。

 、诶^續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,實(shí)施制度化、人性化管理。

 、奂訌(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)坐班,確保正常的教學(xué)秩序。

 、芤陨硎痉,充分發(fā)揮帶頭作用。

 、荻ㄆ谡匍_年級(jí)組教師會(huì)議,落實(shí)措施,布置年級(jí)工作,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。

  2.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

  (1)利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

 。2)細(xì)化班級(jí)每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

 。3)加強(qiáng)學(xué)生課余生活的管理和指導(dǎo),促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3.強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

  ①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即:

  備課關(guān):提倡備詳案,認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。

  上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,提高課堂40分鐘效率。

  作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批。

  考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè),測試的試卷必須批改講評(píng)。

  質(zhì)量關(guān):每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

 、诩訌(qiáng)教學(xué)研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

  ③發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

  4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理。

 。1).開學(xué)初,班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,對(duì)家長做好反饋工作。

 。2)及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn),加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作過硬,有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

 。3)面向全體學(xué)生,對(duì)不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,使每一位同學(xué)都充滿希望。

 。4)建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

  5.教學(xué)上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級(jí)分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

 。1)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

  (2)重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。3)各學(xué)科(單元或章節(jié))測試要統(tǒng)一時(shí)間,這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距,明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

 。4)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,促使學(xué)生健康成長。

  六、工作安排

  九月

  1、進(jìn)行入學(xué)教育,安排好學(xué)住宿、就餐、強(qiáng)調(diào)安全問題。

  2、學(xué)習(xí)文明班級(jí)競賽條例。

  3、慶祝教師節(jié),出好第一期板報(bào)。

  4、假日興趣班報(bào)名。

  5、安全教育。

  十月

  1、國慶節(jié)。

  2、國慶休假。

  3、迎國慶班級(jí)籃球賽。

  4、交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)。

  5、主題班會(huì):我為長鴻添光彩。

  6、月考。

  十一月

  1、觀看愛國影片。

  2、班級(jí)文化建設(shè)。

  3、學(xué)習(xí)常用文明用語。

  4、誠實(shí)守信教育。

  5、學(xué)生家長會(huì)(期中考試后)。

  十二月

  1、學(xué)習(xí)方法介紹。

  2、數(shù)學(xué)競賽。

  3、女生心理教育

  4、喜迎元

  旦節(jié)目編排。

  5、月考、月考總結(jié)會(huì)。

  元月

  1、慶元旦文藝會(huì)演。

  2、考風(fēng)考紀(jì)教育。

  3、學(xué)生思想品德評(píng)價(jià),評(píng)語鑒定

  4、假期安全教育

  5、布置假期作業(yè)。

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