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第一學(xué)期高一年級組的工作計劃范文（精選10篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的第一學(xué)期高一年級組的工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 1
一、指導(dǎo)方針：
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、推崇認(rèn)真、追求卓越”實(shí)高精神和“嚴(yán)、細(xì)、快、實(shí)、恒”的五字作風(fēng)、樹立“校興我榮、校衰我恥”的二次創(chuàng)業(yè)觀念，增強(qiáng)危機(jī)意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，深化實(shí)高精神和洋思及誘思探究理論相結(jié)合的教學(xué)改革，實(shí)行分層次教學(xué)，狠抓落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、高一現(xiàn)狀及工作思路：
高一新生由初中到高中，一切都是新的，所以要搞好班級管理的銜接和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。
新高一師資力量相對薄弱，應(yīng)充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶的作用，提高備課組長進(jìn)一步管理和工作的藝術(shù)。大力弘揚(yáng)拼搏實(shí)干精神。
新教材，新高考導(dǎo)向，所以要加強(qiáng)教科研力度，實(shí)現(xiàn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、專家型的轉(zhuǎn)化，使教學(xué)科研齊頭并進(jìn)。
新教室分布相對散亂，不便于管理和教學(xué)，所以要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大班主任工作力度。
新高一開始分層教學(xué)，學(xué)情不清，難度較大，要求全體教師多想困難，多想辦法，注重研究，把分層教學(xué)做實(shí)做好！
三、工作目標(biāo)：
確保無任何責(zé)任事故發(fā)生、強(qiáng)化科研興校意識，確保地區(qū)統(tǒng)考優(yōu)質(zhì)生人數(shù)居全市前三名，其它各項(xiàng)工作走在同層次前列。
四、整體策略：
1、搞好師資培訓(xùn)工作。
2、注重“四基”教學(xué)的落實(shí)。
3、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、嘗試選修課、活動課的設(shè)置與教研。
五、具體計劃：
1、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍
�。�1）沒有高素質(zhì)教師，就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)生，利用各種機(jī)會進(jìn)行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
�。�2）積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，以適應(yīng)時代發(fā)展。因?yàn)椤拔ㄒ荒芙o一個組織帶來優(yōu)勢，唯一持續(xù)不變的就是知道：如何利用所擁有的知識和以多快的速度獲取新知識！”
組織學(xué)習(xí)的方式主要有：
①信息交換：如網(wǎng)絡(luò)文件、信件、往來交談等。
�、谟懻摚河^點(diǎn)互相撞擊、充分磨擦、找出真相，達(dá)成共視。
�、鄢珜�(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以洋思和誘思探究為主的教學(xué)教研究要深入展開，外出學(xué)習(xí)和內(nèi)部學(xué)習(xí)結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強(qiáng)科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處，走出自己的路子來。
�。�4）促進(jìn)新、老教師的真誠合作，以達(dá)到相互進(jìn)步。
�、倮辖處煈�(yīng)主動幫助新教師，工作上熱情指導(dǎo)，多表揚(yáng)鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強(qiáng)新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。
�、谛吕蠋煴仨毻晟谱晕�，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，多分擔(dān)工作量，認(rèn)真對待批評，虛心請教。
通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
�。�5）結(jié)合學(xué)校開展的教研活動，搞好誘思探究模式的研究和落實(shí)，每人每學(xué)期都要上好兩節(jié)公開課，寫一遍質(zhì)量較高的教改論文。
（6）進(jìn)一步改進(jìn)評教活動，以促進(jìn)教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。
2、強(qiáng)化并落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理
�。�1）充分發(fā)揮備課組長的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強(qiáng)自備――集備――再自備的個性化教學(xué)。
�。�2）以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課教師的合作意識、教研意識，通過加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案。把分層次教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進(jìn)方法、有價值的體會和感想，收集起來，作為資料存入檔案不定期對學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調(diào)查，了解進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。
�。�3）嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
�。�4）實(shí)行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。教師不準(zhǔn)拖堂，不能占用學(xué)生下課活動時間。
（5）要求教師準(zhǔn)時輔導(dǎo)，耐心回答，嚴(yán)格限制爭搶時間，認(rèn)真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學(xué)生，減少偏科生。
�。�6）嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質(zhì)量，還要評價教師對訓(xùn)練后的除理。如低分生的學(xué)法指導(dǎo)，卷面差的學(xué)生的要求等。
�。�7）嚴(yán)明考試紀(jì)律，把提高準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈。
3、改革教學(xué)方法，運(yùn)籌教學(xué)策略，注重“四基”教學(xué)，提高課堂效率。
�。�1）以誘思探究理論為主要學(xué)習(xí)對象，讓教師掌握啟發(fā)教學(xué)的精髓，落實(shí)好四為主的教學(xué)原則。
（2）改進(jìn)課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，不能只看一堂課展示的'成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時間和精力的占用。所以，教學(xué)評價時首先要看學(xué)生的感受的表述，精力上有多少被閑置或浪費(fèi)；
課堂情緒是輕松有味、積極參與，還是疲憊、無奈、厭倦等，理解了什么，收獲了什么，有什么啟發(fā)？其次，同行與專家的評價和教師的自我評價。
�。�3）備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開實(shí)驗(yàn)和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。
4、齊抓共管，利用多種方式規(guī)范學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）通過印發(fā)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，以講演、背誦、競賽等方式，使學(xué)生認(rèn)識到什么是好習(xí)慣。
�。�2）通過全體學(xué)生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校發(fā)展史的銜接、教學(xué)方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。
�。�3）通過大小會議，對學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。
�。�4）搞好班級文化及宿舍文化，營造團(tuán)結(jié)、積極向上的良好氛圍。
（5）加強(qiáng)班主任的集備工作，使新、老班主任在班級管理中相互借鑒、取長補(bǔ)短，形成新老班主任互助競爭的格局。
�。�6）及時成立學(xué)生自我管理委員會，積極開展各項(xiàng)管理和評比，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
�。�7）結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)文體活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的各方面素質(zhì)。
�。�8）嘗試開設(shè)選修課、活動課，以豐富學(xué)生生活，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)廣泛的愛好的興趣，以求素質(zhì)的全面提高。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
以“強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，以深化教學(xué)改革為動力，以課程改革為載體，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育，完成學(xué)校的總體工作目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)貫徹市局教育工作會議精神和學(xué)校工作布署，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”。
2、以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，認(rèn)真貫徹新課改理念，保證完成學(xué)校制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)工作
1、面對我校課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過一個學(xué)期的摸索和學(xué)習(xí)，全體高一教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高，基本上適應(yīng)了新模式的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持不懈地按照主體參與課堂模式的教學(xué)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)，并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法，提高自己的`專業(yè)水平和教學(xué)水平。
2、本學(xué)期，各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的月考、期中、期末考試做好準(zhǔn)備。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)使用能力。
3、本學(xué)期除期中、期末統(tǒng)考外，由年級組統(tǒng)一安排進(jìn)行2次月考。每次考試時間由年級組統(tǒng)一安排，請各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽取任課教師的情況分析，以便發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)教育工作
1、各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶，精心付出，具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師。
2、著重加強(qiáng)晚自習(xí)時間對學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上，不做與教學(xué)無關(guān)的事，更不要脫崗。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，除晚自習(xí)之外，任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)生的特點(diǎn)，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
3、每位教師要加強(qiáng)對學(xué)科知識的研究和學(xué)習(xí)，特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮。確實(shí)有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個別輔導(dǎo)，讓弱項(xiàng)學(xué)生也得到進(jìn)步。
4、確實(shí)用好試卷及輔導(dǎo)資料。雖然新課標(biāo)使我們的教學(xué)時間不夠，但我們?nèi)匀灰獢D出時間，有選擇性地把我們的輔導(dǎo)資料及試卷發(fā)揮到最好的水平，盡量給學(xué)生充足的時間去進(jìn)行思考和訓(xùn)練，讓他們學(xué)會自己去學(xué)習(xí)和思考。
�。ㄈ╇p差生的轉(zhuǎn)變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認(rèn)真、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實(shí)際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助。
�。ㄋ模╆P(guān)于班級學(xué)生管理
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行，切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級的課堂紀(jì)律，認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真填寫班級手冊，如有失誤責(zé)任自負(fù)。
3、班主任必須加強(qiáng)班級管理工作，每周星期五班會課一定要開班會，并作好記錄，做到有據(jù)可查。同時，要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時上報有關(guān)處室，請求支援處理，切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生。
4、各班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習(xí)的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。
�。ㄎ澹┱n外輔導(dǎo)
為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為今后的高考做充分的準(zhǔn)備，本學(xué)期要求老師們在空閑的時候到教室?guī)椭鷲蹖W(xué)習(xí)的學(xué)生解決一些疑難問題，督促各位老師認(rèn)真按照年級組的安排進(jìn)行教學(xué)工作。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育。緊緊圍繞“尊重個性、培養(yǎng)好奇、鼓勵創(chuàng)新、激勵卓越”的辦學(xué)思想，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的工作要點(diǎn)和教務(wù)處、政教處工作計劃，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動。
二、工作目標(biāo)
高一年級組以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位高一任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。
三、主要工作
1、抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于高一學(xué)生來自不同學(xué)校，新的良好的班集體的形成顯得尤為重要。而這一階段又是學(xué)生性格逐漸成形的重要階段，其性格發(fā)展又有了許多新特點(diǎn)（例如自我意識方面發(fā)展到了一個新的階段）。所以作為老師，不但要培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)他們的倫理道德素質(zhì)，教育他們該做什么，不該做什么。班主任要勤下班，要充分利用班會課的時間，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)教育，讓學(xué)生盡快地熟悉學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)承包到人，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理制度，課間做到文明休息，課后要懂禮貌，自修課上不吵不鬧，認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外還要特別注重學(xué)生的心理活動，因?yàn)橹袑W(xué)時期是學(xué)生身心發(fā)展，學(xué)業(yè)進(jìn)步的重要階段。在這一階段，他們會在學(xué)習(xí)生活中遇到各種煩惱與困惑，思想上會產(chǎn)生種種壓力與負(fù)擔(dān)，所以作為班主任要針對學(xué)生普遍存在的“缺乏信心”、“不良情緒”、“心理危機(jī)”等問題進(jìn)行釋疑解惑，以幫助他們進(jìn)行心理調(diào)適，從而使不良的情緒得以正確發(fā)泄，認(rèn)識能力得以增強(qiáng)，聰明才智得以正確發(fā)揮，讓大家知道每位同學(xué)的身上都有閃光點(diǎn)。
2、各班級在短期內(nèi)盡快建立一個團(tuán)結(jié)，有戰(zhàn)斗力的`班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)班集體建設(shè)的工作力度，抓好學(xué)生干部的思想和工作作風(fēng)，使班級工作的開展更有利。抓好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生。各班都已排出了值日表、值周表，要明確分工，責(zé)任到人，相互督促，做到人人有事做，事事有人做，讓每個學(xué)生把班級當(dāng)作一個新家，這在一定程度上也可以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，對良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成起到重要的作用。各班在形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的同時，在養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、綜合能力和自我學(xué)習(xí)的能力，班主任要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生真正做到樂學(xué)、善學(xué)。
3、抓好以文明禮儀為重點(diǎn)的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。有效制止考試作弊、吸煙、斗毆等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，配合學(xué)校做好愛心捐款等獻(xiàn)愛心活動，利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學(xué)生了解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進(jìn)學(xué)生對祖國的了解與熱愛。養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)的良好傳統(tǒng)。同時，從小事抓起，對違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理，決不姑息。
4、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立全新的教育理念，要以學(xué)生的發(fā)展為本，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識，給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)心、鼓勵和幫助，少一點(diǎn)冷淡、埋怨和消極，要有一流的教學(xué)意識、教學(xué)方法，努力爭取一流的教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)師徒結(jié)對任務(wù)，讓青年教師更快、更好成長。高一年級青年教師較多，我們要盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批作業(yè)、研究教法、學(xué)法，使自己盡快成為受學(xué)生歡迎的老師。其他老師也要精心鉆研新教材，經(jīng)常探討課堂教學(xué)新模式和高考的改革新形勢，爭取在最短的時間內(nèi)使一大批新教師成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。
5、加強(qiáng)班主任與任課老師的相互交流、加強(qiáng)自修課的管理，值班老師應(yīng)準(zhǔn)時到崗，維護(hù)好班級紀(jì)律，做好學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)，組織安排好“月考”工作，爭取平衡班之間的均衡發(fā)展。班主任還要認(rèn)真做好家訪工作，要求各班主任在期中考試以前，對班內(nèi)的所有學(xué)生家訪一次。有目的、有針對性地召開家長會。
6、對有特長的學(xué)生，盡可能創(chuàng)設(shè)條件，使他們能得到充分地發(fā)揮。
在新的學(xué)期里，高一年級組將齊心協(xié)力，共同完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做好上傳下達(dá)工作，起好學(xué)校德育處、教學(xué)管理部與班級之間的紐帶作用。高一年級組是一個團(tuán)結(jié)的集體，是一個拼搏奮進(jìn)的集體，相信各位班主任與任課老師能在極短的時間內(nèi)力爭把高一年級組變成領(lǐng)導(dǎo)放心、同學(xué)開心、家長稱心的集體。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想：
以“學(xué)生的成長和未來高于一切”為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室關(guān)于年級的工作計劃內(nèi)容，秉承上學(xué)期年級組工作“科學(xué)指導(dǎo)、民主決策、精細(xì)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“奮發(fā)有為，與時俱進(jìn)、人本至上”之精神，再創(chuàng)一流的機(jī)制、一流的管理、一流的質(zhì)量，開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。在著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，把在“細(xì)節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，切實(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。為期末統(tǒng)考在全縣再有卓越表現(xiàn)努力；為學(xué)生高中三年的順利健康發(fā)展持續(xù)服務(wù)；為20xx年高考取得輝煌成績打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；為年級老師們的教育教學(xué)工作做好服務(wù)與協(xié)調(diào)工作，打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺；為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
�。�1）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)貫徹教育改革思想和學(xué)校工作布署，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勵精圖治，奮發(fā)有為，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“愛心年級”、“平安年級”，年級工作的質(zhì)量在校內(nèi)乃至縣內(nèi)名列前茅，把高一年級工作全面推上新的臺階。
�。�2）高一年級組將一如既往地以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
�。�3）讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。
�。�4）各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進(jìn)，期末統(tǒng)考成績要在上期基礎(chǔ)上要有更加卓越的表現(xiàn)。
三、主要工作
1、繼續(xù)推進(jìn)和諧年級組、平安年級組建設(shè)
近年來點(diǎn)擊率最高的詞就是“創(chuàng)建和諧社會”。“創(chuàng)建和諧大社會”，必須先有和諧小社會，作為當(dāng)代教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)將國家的大政方針貫徹于日常行動之中，從我做起，為創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻(xiàn)力量，并教育學(xué)生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、學(xué)生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。即建立良性的年級組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學(xué)生之間的合力、家長和學(xué)校的合力，當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會無往而不勝！我們將繼續(xù)上學(xué)期的布署的“創(chuàng)建和諧年級組，促進(jìn)和諧校園建設(shè)”的有關(guān)工作，并要把工作推上層次，提升水平。進(jìn)一步純化年級風(fēng)氣，調(diào)動好師生的精神狀態(tài)。采取切實(shí)有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細(xì)實(shí)的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高，在日漸的“三力”培養(yǎng)和提升中得到鍛煉和增強(qiáng)。相信老師們的能力，同學(xué)們的潛力！
具體措施包括在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)開展一次“親近大自然”為主題的春游；建立年級組“心靈對話”箱，聽取意見，廣納善言；進(jìn)行一次學(xué)生與任課教師的面對面座談會；在五月初段考后召開家長委員會會議和第二次全體家長座談會，等等。
學(xué)生安全工作學(xué)校把它看作是重中之重，年級組將加強(qiáng)與教育處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認(rèn)真履行安全保衛(wèi)工作，預(yù)防為主，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的.平安年級組。
2、德育工作與學(xué)生管理方面
�。�1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。
開學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組對開學(xué)工作進(jìn)行周密的安排布署，印發(fā)《高一年級開學(xué)工作及入學(xué)教育具體安排》，要求各班主任照章辦事，規(guī)范到位。學(xué)生經(jīng)歷了上一學(xué)期的適應(yīng)，以及一個寒假的調(diào)整，一開學(xué)，就應(yīng)該讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育在這個階段顯得很重要，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開學(xué)當(dāng)天下午的三節(jié)課和晚自習(xí)時間，老師講，學(xué)生記，學(xué)生講，多討論，在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié)，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理制度。
�。�2）統(tǒng)一思想，以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會做人”放在前位，以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。
要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都有管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機(jī)、聽隨身聽等不良行為。
期末統(tǒng)考中各科成績要在全縣兄弟學(xué)校中名列前茅，繼續(xù)以“超維爭一”為目標(biāo)，年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當(dāng)獎勵。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想。
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
1、宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)。
2、目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好初高中的銜接。
二、年級總體分析。
1、班級分析：
本屆高一共只有6個班級，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均560分，4、5、6為普通班，平均520分，年級平均545分。
2、教師分析：
班主任：中青年結(jié)合，年富力強(qiáng)，做事認(rèn)真踏實(shí)，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，穩(wěn)定整個年級，為任課教師順利開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時與學(xué)生走得過近會使某些學(xué)生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個“度”，因?yàn)橐坏┦Э鼐秃茈y收回。 “愛”必須和“嚴(yán)”相結(jié)合，做到：愛中有嚴(yán)，愛而不溺，嚴(yán)而不兇。努力抓好起始年級的教育教學(xué)工作。
三、具體教育教學(xué)工作。
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1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)教育研究，每2周組織好一次自己年級班主任會議，交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項(xiàng)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
1、突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的'銜接工作，在教學(xué)中做到有針對性和方向性，避免盲目性。
2、加強(qiáng)備課組的作用，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實(shí)效。
4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，同時教師要認(rèn)真批改作業(yè)并及時進(jìn)行反饋。
5、規(guī)范考查和考試制度：
①控制考試總量，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試（摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控）。
�、诰倪x題命題，突出基礎(chǔ)性、針對性，體現(xiàn)課改理念。
�、蹚�(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。
�、芗皶r做好分析反饋工作，指導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作。
四、具體工作安排：
1、八月份：
�。�1）xx日高一班主任會議：研究布置報到和軍訓(xùn)工作。
�。�2）xx學(xué)生報到，xx日至xx日高一軍訓(xùn)。
�。�3）xx日召開高一住宿生大會，加大對住宿生的管理力度。
（4）學(xué)生軍訓(xùn)匯報總結(jié)評比。
2、九月份：
（1）加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作。
（2）貧困生統(tǒng)計工作。
�。�3）慶祝教師節(jié)活動。
（4）慶國慶文藝活動。
3、十月份：
�。�1）班主任工作例會，前一階段工作小結(jié)，傾聽反饋。
�。�2）主題班會：愛班、愛校。
（3）貧困學(xué)生座談會。
�。�4）部分學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況。
4、十一月份：
�。�1）期中考試，考風(fēng)考紀(jì)教育。
�。�2）認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作和家長會。
�。�3）心理輔導(dǎo)講座，期中考試前后的心理疏導(dǎo)。
5、十二月份：
（1）學(xué)生座談會，做好偏科學(xué)生的統(tǒng)計工作。
�。�2）元旦匯演。
6、一月份：
�。�1）期末工作布置。
�。�2）班主任學(xué)期考核匯總。
�。�3）寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動。
（4）結(jié)業(yè)式、家長會。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 6
一、工作思路和目標(biāo)
以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作和措施
�。ㄒ唬┐蛟鞇蹗従礃I(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)
�。�1）利用年級會和個別談話，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的.團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。
�。�3）增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
�。�4）加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
（5）強(qiáng)化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
1、教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
2、教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
3、教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。
（6）在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。
（7）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
�。�8）班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。
1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。
3、施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。
4、配合政教處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動。
�。ǘ┡嘤丶o(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎(chǔ)知識和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
�。�1）做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
�。�2）上好社會實(shí)踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會。并把社會實(shí)踐活動課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。
�。�3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識的信心。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想：
順應(yīng)新課程改革的要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內(nèi)容。健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動，打造一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。
二、工作目標(biāo)
1.認(rèn)真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項(xiàng)工作部署。
2.開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，著力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“平安年級”。
3.樹立素質(zhì)教育觀念，激發(fā)學(xué)生的成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。
4.加強(qiáng)備課組建設(shè)，貫徹科研興校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過結(jié)對培師、研討課等活動的開展，提高教師的個體教學(xué)能力和素質(zhì)，從而提高整個備課組的戰(zhàn)斗力。
5.通過年級組卓有成效的工作，確保學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，成績要穩(wěn)中有進(jìn)，期末統(tǒng)考成績要在全市要有出色的表現(xiàn)。
三、主要工作
1.注重開局，加強(qiáng)年級組建設(shè)
�、砰_展和諧年級組、平安年級組建設(shè)
建立良性的年級組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長和學(xué)校之間的合力。以人為本，調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過競賽評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，使他們在不斷的勤苦細(xì)實(shí)的學(xué)習(xí)中得到提高和鍛煉。
學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，年級組將加強(qiáng)與政教處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級組。
�、平ㄕ铝⒅�，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標(biāo)，工作有章可循，開學(xué)伊始要制定出教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核方案、班主任考核方案、備課組長制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等，公布于眾，使廣大教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)及獎懲方案，最大限度調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。
2.德育工作與學(xué)生管理方面
�。�1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)。開學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從軍訓(xùn)開始就要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，組織學(xué)習(xí)《興泰市第一高級中學(xué)學(xué)生懲處細(xì)則》，進(jìn)一步明確《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣。要求班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，加強(qiáng)學(xué)生合作小組及學(xué)生自主管理委員會建設(shè)，使學(xué)生在宿舍里、教室里都要明確責(zé)任，注重細(xì)節(jié)，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理，以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。
�。�2）抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，實(shí)施學(xué)生操行量化考核，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面嚴(yán)格管理，增強(qiáng)學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。每個班主任要“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，注意心理健康教育，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。全年級實(shí)施三表工程：學(xué)生每日一份操行量化考核表、班級每日一份班級記載表（班級日志）、年級每天一份常規(guī)管理匯總表。爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強(qiáng)對周末留校生的管理。
（3）加強(qiáng)班主任值班管理，作好值班情況反饋。班主任實(shí)行定時到位，自習(xí)輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，定期召開班主任會議，用于通報信息，交流經(jīng)驗(yàn)、研究問題，尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防性教育工作，制定班務(wù)管理詳細(xì)分工細(xì)則，班干部與班主任共同管理，年級組定期召開班長會議，進(jìn)行干部培訓(xùn)，了解學(xué)情、教情，并激勵和約束學(xué)生行為規(guī)范。
�。�4）以愛心教育為主線，在學(xué)生中全面開展誠信教育、感恩教育、愛國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學(xué)生了解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進(jìn)學(xué)生對祖國的了解與熱愛。養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)的良好傳統(tǒng)。
（5）班主任要認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，充分利用家校通平臺，加強(qiáng)家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。
�。�6）加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
�。�7）班主任要積極召開班級教師學(xué)情分析會并使之常態(tài)化、日�；�，共同研討班級發(fā)展，出點(diǎn)子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，任課老師必須無條件地配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作。
�。�8）班主任要積極召開班級學(xué)生分析會，反思使人進(jìn)步，總結(jié)使人提高。為了保證同學(xué)們能夠養(yǎng)成反思、總結(jié)的好習(xí)慣，各班要指導(dǎo)學(xué)生利用好班會課；進(jìn)行總結(jié)反思、經(jīng)驗(yàn)交流，要求每個學(xué)生寫好促使提升自己的反思班會材料；年級定期召開全體學(xué)生會，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，在學(xué)生中樹立榜樣。
3.教學(xué)管理方面
由于高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)顯著：學(xué)習(xí)動機(jī)不高，學(xué)習(xí)熱情偏低，學(xué)習(xí)方法不適，學(xué)習(xí)效率不佳。加之半大人的生理，心理特點(diǎn)：意志薄弱，心理不穩(wěn)、逆反較重，易受社會環(huán)境影響，再加上獨(dú)生子女的自我中心主義嚴(yán)重，初中優(yōu)等生變?yōu)楦咧幸话闵�，心理落差產(chǎn)生的放縱與自卑的推波助瀾，致使很多學(xué)生一蹶不振，甚至走向歧途。一切的源頭是學(xué)生不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)法不當(dāng)引起的，因而指導(dǎo)學(xué)生高效地學(xué)習(xí)、有效地學(xué)習(xí)應(yīng)成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一。
由于高一年級教師類型復(fù)雜，如何讓老師們迅速適應(yīng)并勝任高一教學(xué)?這是我們高一年級的新課題。因此，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在教師中大力倡導(dǎo)“視校園如家園，視學(xué)生如子女，視質(zhì)量如生命”的教育之風(fēng)，實(shí)施“三抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質(zhì))。
�。�1）計劃先行，有序教學(xué)。開學(xué)之前，年級組要求各備課組在學(xué)校教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上制定出本學(xué)科的三年教學(xué)計劃和本學(xué)期的教學(xué)計劃，要求計劃具有連貫性和層次性，做到三年一貫制，逐步推進(jìn)，有效落實(shí)。
�。�2）抓好初高中學(xué)習(xí)的銜接。從初中進(jìn)入高中，大部分學(xué)生都會表現(xiàn)出一定的不適應(yīng)，這種不適應(yīng)表現(xiàn)在學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面。年級組一方面關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時采取措施調(diào)優(yōu)學(xué)生的心態(tài)，同時加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定期印發(fā)資料、布置櫥窗，請專家、教師和成績好的同學(xué)，高年級的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓學(xué)生學(xué)會怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍、提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。要讓每個學(xué)生明確合理可行的學(xué)習(xí)計劃,做好每一天的時間分配,要尋求適合自己的學(xué)科學(xué)習(xí)方法,要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。另外，年級組要求各備課組在教學(xué)內(nèi)容上也要做好銜接工作，消除學(xué)生對高中學(xué)習(xí)內(nèi)容的'恐懼感和陌生感，使他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
�。�3）狠抓課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量，落實(shí)新課改的教學(xué)理念。任課教師要在學(xué)校教務(wù)處、教科室、市教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,扎實(shí)抓好備、講、改、輔、考等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)。規(guī)范整個課堂教學(xué)過程，落實(shí)“低起點(diǎn)、小步驟、勤反饋、步步高”的教學(xué)策略，倡導(dǎo)每節(jié)新授課留足5分鐘讓學(xué)生反思整理，按要求做好實(shí)驗(yàn)，有效利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。要求每個備課組上好每周一次的研究課，要求新教師聽好先行課，要求每位老師課堂公開化、透明化、開放化，使每個教師都成為教學(xué)中的骨干和強(qiáng)手。
�。�4）認(rèn)真組織階段測試，強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。備課組長要對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析，做好班級的學(xué)情分析，做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
�。�5）深入開展評教評學(xué)和師生座談會的活動。年級組將配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價活動，并及時反饋信息。全體教師要重視學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。任課教師要確保年級教學(xué)質(zhì)量這條年級組工作的生命線。
（6）為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，落實(shí)新課改的理念，發(fā)展學(xué)生個性特長，年級組有計劃地開展數(shù)、理、化、生各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作。
四、主要工作安排
1、9月份：開學(xué)工作、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)生儀表檢查、加強(qiáng)新生的行為規(guī)范教育。做好新生心理疏導(dǎo)工作、召開學(xué)法轉(zhuǎn)變的主題班會。慶祝教師節(jié)活動、
2、10月份：教學(xué)常規(guī)檢查、期中考試、家長會。
3、11月份：期中考試成績分析、各班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會。
4、12月份：年級班主任交流會、教學(xué)研討會、元旦活動。
5、元月份：組織復(fù)習(xí)、迎接期末考試、布置寒假活動、學(xué)期考核匯總。
總之，雖然本學(xué)期年級的工作才剛剛起步，但我們相信在新的學(xué)期里，我們高一年級將齊心協(xié)力，完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，立足年級，服務(wù)大局，積極主動，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學(xué)發(fā)展，將年級建成團(tuán)結(jié)向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進(jìn)的集體，成為家長滿意、學(xué)校放心的年級，為市一中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我組繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育為工作重心，以學(xué)校各處工作計劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)探討與研究，全面貫徹落實(shí)新課標(biāo)的各項(xiàng)要求，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平，達(dá)到提高一年級整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。并且強(qiáng)化年級管理，使年級管理呈現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化、人性化。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)和上期在教育觀念上的“啟蒙運(yùn)動”，在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實(shí)每一個教學(xué)行為為切點(diǎn)”的工作面。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)生的學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)體作用，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。研究性活動忽略形式注重實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提倡一課多作，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。
三、工作措施：
1、班主任方面：
A、加強(qiáng)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開展年級組自培。
B、深入學(xué)習(xí)校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，提高班主任管理水平。
C、每個月底定期進(jìn)行級組內(nèi)班主任工作交流，總結(jié)各班工作，找出不足，相互補(bǔ)充，及時調(diào)整教育方法。
2、班集體建設(shè)方面：
A、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo)，拿出具體的改進(jìn)措施。
b、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會課、晨檢、午檢時間，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體;
c、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手;
d、做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化;
e、規(guī)范班級自主管理建設(shè)，落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作;
f、要組織一些具有實(shí)效性的活動來增強(qiáng)班級凝聚力，學(xué)科教師要用精彩的'教學(xué)設(shè)計來吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學(xué)生行為習(xí)慣方面：
A、根據(jù)班級實(shí)際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等等;
B、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)學(xué)生在誠實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實(shí)踐。
4、安全教育方面：
A、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育;
B、各班要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé);萬一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責(zé)任人必須第一時間上報并做好善后工作。
5、家校聯(lián)系方面：
A、多溝通:一開學(xué)就要重視這項(xiàng)工作,電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達(dá)成共識，形成默契。
B、重視家校聯(lián)系，組織好家長會或家長開放日工作，盡可能取得家長對學(xué)校工作的支持和配合。
C、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力;
6、心理健康教育方面：
A、密切關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動，每月定期由班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。
B、利用非主題班會時，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽(yù)的態(tài)度;
7、培養(yǎng)學(xué)生特長方面：
A、抓好學(xué)生特長培訓(xùn),讓每個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。
B、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開展第二課堂活動，利用時機(jī)為學(xué)生提供表演的舞臺，如評星活動等。
C、和家長達(dá)成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓(xùn)班。
最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長避短來組建的。精誠團(tuán)結(jié)，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。互相包容。“人非圣賢，孰能無過”，與人為善。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 9
以“對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內(nèi)容。順應(yīng)新課程改革的時代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動。打造一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。
1.認(rèn)真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項(xiàng)工作部署。
2.建章立制，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，著力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、 “平安年級”。
3. 樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)” 的素質(zhì)教育觀念，著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。
4.加強(qiáng)備課組的管理體制建設(shè)，貫徹學(xué)�？蒲信d校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過不斷的教研、探索和新課程培訓(xùn)，讓所有高一任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達(dá)到更高的水平。
5.建立并強(qiáng)化班級教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)功能，發(fā)揮其最大工作實(shí)效。
6.加強(qiáng)教師的管理和教育，打造先進(jìn)性、學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型、工作講落實(shí)型老師團(tuán)隊(duì)。
7.通過年級組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進(jìn)，期末統(tǒng)考成績要在全市要有更加卓越的表現(xiàn)。
�、砰_展和諧年級組、平安年級組建設(shè)
要打造具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的年級組，就必須建立良性的年級組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長和學(xué)校之間的合力，當(dāng)所有的力量和所有的目標(biāo)都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應(yīng)該以人為本，采取切實(shí)有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每天的'工作;通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細(xì)實(shí)的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強(qiáng)。
學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，年級組將加強(qiáng)與政教處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級組。
�、浦贫ㄓ媱潯⒔ㄕ铝⒅�、加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標(biāo)、工作有章可循，開學(xué)伊始要制定出教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核方案、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培養(yǎng)方案、備課組長制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等。通過上上下下討論定稿，公布于眾，形成公開透明的考核方案。使廣大教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)及獎懲方案，最大限度調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。
(1)抓好入學(xué)教育第一關(guān)，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。開學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，重溫《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，更要重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，使學(xué)生在宿舍里、教室里，都要明確責(zé)任，任務(wù)責(zé)任注重細(xì)節(jié)，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理制度。以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會做人”放在前位，以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都要按時到崗不早退并堅(jiān)守崗位，都有管理學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機(jī)、聽隨身聽、提前下課等不良行為。
(2)抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會等方面嚴(yán)格管理。積極配合政教處關(guān)于文明班級評比的有關(guān)規(guī)定，關(guān)注德育評分情況的反饋，減少違紀(jì)扣分情況，增強(qiáng)學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。面對21世紀(jì)的青年，采取新方法，多與學(xué)生交流，多換位思考，工作切忌簡單粗暴，動不動就懲罰停課開除，多做細(xì)致入微的思想工作，每個班主任工作準(zhǔn)則就是要“厚待學(xué)生、愛生如子”，要“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，注意心理健康教育，面對新世紀(jì)的多獨(dú)生子女的、多自費(fèi)生的、家長望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強(qiáng)對周末留校生的管理。
第一學(xué)期高一年級組的工作計劃 10
第一部分本學(xué)期主要工作
一、開學(xué)初組織好作業(yè)檢查、收心考試；
二、結(jié)合上學(xué)期期末考試情況認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生目標(biāo)意識，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)主動性與實(shí)效性；
三、組織好選科走班工作的宣講、摸底調(diào)查，學(xué)期末基本確定分班方案；
四、組織好學(xué)業(yè)水平考試的報名和備考工作，確保絕大多數(shù)學(xué)生順利通過合格考；
五、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革；
六、繼續(xù)廣泛開展有利于學(xué)生成長、有利于教學(xué)的學(xué)科特色活動。
第二部分存在具體問題及對應(yīng)措施
具體問題：高一學(xué)生普遍存在目標(biāo)意識不強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)效率低下問題。
對應(yīng)措施：
1、學(xué)生層面：要求每個學(xué)生都要明確奮斗目標(biāo)。
班主任要引導(dǎo)學(xué)生明確三類目標(biāo)，即長遠(yuǎn)目標(biāo)——理想大學(xué)或人生志向；中期目標(biāo)——期中、期末考試成績；近期目標(biāo)——具體到每天、每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。班主任負(fù)責(zé)將所有學(xué)生的長遠(yuǎn)目標(biāo)和中期目標(biāo)整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。
任課教師要結(jié)合學(xué)生中長期目標(biāo)，督促學(xué)生制定對應(yīng)本學(xué)科務(wù)實(shí)的短期目標(biāo)，并監(jiān)督落實(shí)。
2、教師層面：認(rèn)真?zhèn)浜谜n、切實(shí)上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。
（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。認(rèn)真研究新課標(biāo)，確保本學(xué)期語數(shù)外學(xué)科教學(xué)與新高考方向一致，其他六科教學(xué)重點(diǎn)定位在合格考層面。要從我校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，充分照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，對教學(xué)內(nèi)容大膽取舍，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
�。�2）教師備課要目標(biāo)明確，嚴(yán)格把控教學(xué)的難度，課堂探究題和訓(xùn)練題的選取要增強(qiáng)針對性，突出基礎(chǔ)性，體現(xiàn)梯度性。
�。�3）課堂教學(xué)要增加學(xué)生的.參與度，盡量讓更多學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。處理好老師講與學(xué)生學(xué)的關(guān)系，教師要做到精講點(diǎn)撥，既不能以講代學(xué)，也不能把教學(xué)難點(diǎn)草率甩給學(xué)生。課堂要留出學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，做到堂堂清、周周清。
�。�4）禁止布置課下書面作業(yè)，給學(xué)生留出自我反思、總結(jié)、調(diào)整的時間。
3、年級層面：細(xì)化管理，強(qiáng)化落實(shí)。
�。�1）嚴(yán)格學(xué)生管理，維護(hù)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。細(xì)化學(xué)生管理?xiàng)l例，對男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格課堂檢查，及時公布違紀(jì)現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀(jì)律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴(yán)重者要停課回家反省。
�。�2）年級三位主任分工，分別參與各對應(yīng)學(xué)科的集體備課集體教研，督促各項(xiàng)活動和措施落實(shí)到位。
�。�3）營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。每次考試后都要認(rèn)真進(jìn)行成績分析，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步明顯學(xué)生。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學(xué)生，并組織優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）鼓勵各學(xué)科積極開展有益教學(xué)、富有學(xué)科特色的活動，使學(xué)科活動有創(chuàng)意、有實(shí)效，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，成為學(xué)科教學(xué)的有益補(bǔ)充。
�。�5）充分調(diào)研，及時反饋。采取問卷調(diào)查、開學(xué)生座談會等形式，了解學(xué)生對課堂教學(xué)的反應(yīng)，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運(yùn)用情況、作業(yè)情況等等，年級將調(diào)查情況匯總整理，及時反饋給相關(guān)教師。
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