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農(nóng)村小學(xué)學(xué)校年度工作計(jì)劃(通用5篇)
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編整理的農(nóng)村小學(xué)學(xué)校年度工作計(jì)劃(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校年度工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
我校安全管理工作將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的工作方針,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展為主題,以“構(gòu)建和諧校園”目標(biāo),全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣、局有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ)、狠抓落實(shí)、完善制度、健全機(jī)制、創(chuàng)新舉措,不斷增強(qiáng)全校師生員工安全防范意識(shí)和防范能力,最大限度消除校園及周邊安全隱患,全面提升學(xué)校安全管理水平,杜絕重、特大安全事故和責(zé)任事故,有力防范一般事故,確保校園平安穩(wěn)定。
二、主要工作目標(biāo)
1、杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故。
2、強(qiáng)化安全宣傳教育,提高防范技能。進(jìn)一步完善我校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,預(yù)案要全面(自然災(zāi)害類、事故災(zāi)難類、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類、社會(huì)安全事件類、網(wǎng)絡(luò)和信息、安全類、教育考試安全等),開(kāi)展各類安全演練次數(shù)每期不少于2次,不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力,定期開(kāi)展有專題的安全知識(shí)宣傳教育。
3、加大隱患排查力度,建立排查整治臺(tái)帳。學(xué)校每月都要進(jìn)行一次安全隱患排查整治行動(dòng)。
4、鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果,進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理,強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園,確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
5、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程,強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作,開(kāi)好專題安全培訓(xùn)。
三、主要工作措施
。ㄒ唬┨岣甙踩ぷ鞯恼J(rèn)識(shí),全面貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”
l、全體教職工必須高度重視安全工作。中小學(xué)安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,涉及到千家萬(wàn)戶、關(guān)系到家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定,必須把安全工作作為頭等大事,時(shí)時(shí)講、處處行,做到“安全警鐘長(zhǎng)嗚”。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確安全工作職責(zé),落實(shí)學(xué)校各級(jí)管理人員的安全工作責(zé)任,形成各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局。
3、建立和完善學(xué)校安全工作制度。在‘精、細(xì)、實(shí)”狠下功夫,用制度和扎實(shí)工作來(lái)保證師生生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。重點(diǎn)要建立和完善學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施檢查制度;食品飲水衛(wèi)生安全管理制度,消防安全管理制度,交通安全管理制度,女生安全教育保護(hù)制度,門(mén)衛(wèi)管理制度,學(xué)生在行課期出校門(mén)的請(qǐng)假登記制度、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生實(shí)行上學(xué)放學(xué)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人接送制度、安全責(zé)任追究制度等制度,加強(qiáng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。
4、全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”構(gòu)建安全責(zé)任體系。做到安全工作層層設(shè)崗,崗崗有人,人人有責(zé),檢查及時(shí),整改到位。學(xué)校與學(xué)校內(nèi)部各部門(mén)安全責(zé)任人、全校教育職工簽定“安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),構(gòu)建責(zé)任承諾體系。
。ǘ⿵V泛宣傳,強(qiáng)化教育,科學(xué)規(guī)范管理,層層夯實(shí)基礎(chǔ)
1、利用學(xué)校一切宣傳資源,廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義,使安全工作人人皆知,“珍愛(ài)生命、關(guān)注安全”。做到安全工作與學(xué)校管理工作相結(jié)合;安全工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合;安全工作與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合;安全工作與各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽相結(jié)合;安全工作與家長(zhǎng)教育相結(jié)合。全校上下形成“知安全,懂安全,守安全”的`良好局面。
2、要根據(jù)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求,繼續(xù)開(kāi)展好“平安創(chuàng)建”、“警校共有”、“安全日”等活動(dòng)。
。1)告誡和警示學(xué)生乘座合格車輛,不搭乘“三無(wú)”車和超員車。
。2)通過(guò)各種方式、渠道嚴(yán)禁學(xué)生搭乘摩的,防止。
。3)加強(qiáng)每天下午放學(xué)的路隊(duì)管理。
。4)全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防等知識(shí)作為安全教育的主要內(nèi)容。
。5)學(xué)校通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽,“珍愛(ài)生命、關(guān)注安全”演講賽、安全知識(shí)宣傳單發(fā)放等方式,提高安全教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校年度工作計(jì)劃2
一、工作思路
針對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的改革,教研活動(dòng)多樣化、經(jīng)驗(yàn)化。本學(xué)期我組教研工作的思路是:教研工作層次化,以年級(jí)段劃分更好的提高教師的參與力度,同時(shí)提高研究過(guò)程的科學(xué)性,提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性,使我組的教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵。
我們組教研活動(dòng)的基本流程是:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題―――確立主題―――學(xué)習(xí)理論―――研究課例―――專題研討―――產(chǎn)生新問(wèn)題,進(jìn)行新一輪研究。
二、主要工作
。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有研究。不針對(duì)問(wèn)題的教研活動(dòng)是沒(méi)有實(shí)效的教研活動(dòng),因此,提高問(wèn)題的針對(duì)性是我組教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵的前提。
2、學(xué)期初,本組教師就教學(xué)中的困惑展開(kāi)思考,相互交流,每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的.問(wèn)題寫(xiě)在紙上,由年級(jí)教研組長(zhǎng)整理,確定我組本學(xué)期教研的主題。
3、選擇教研的主題的四大原則:
教研的問(wèn)題應(yīng)來(lái)自真實(shí)的教學(xué)情境,而不是憑空設(shè)想、杜撰或是某種理念的翻版;
這些問(wèn)題通過(guò)研究有解決的可能性;
這些問(wèn)題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的問(wèn)題,具有一定的典型性;
這些問(wèn)題是目前急需解決的問(wèn)題。
。ǘ﹩(wèn)題引領(lǐng)活動(dòng)
4、圍繞確立的主題,收集相關(guān)教育理論資料,分發(fā)給各位教師,進(jìn)行自學(xué),使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究緊密地貼合起來(lái)。
5、以年級(jí)為單位,安排兩節(jié)練兵課,聽(tīng)課后運(yùn)用教育理論進(jìn)行評(píng)課,做到有理可依,有例可談,有話可說(shuō),最后由全組教師反思總結(jié)。
6、練兵課形式多樣,可以集體備課后,一人先上,聽(tīng)后開(kāi)展專題研討,修改后再上;可以同年級(jí)兩人上同一教材,聽(tīng)課后圍繞教研主題相互比較,得出結(jié)論。
(二)緊抓教學(xué)常規(guī)
1、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué),要加強(qiáng)中、高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的研究及寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫(xiě)好漢字,大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量;為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功,每月上交三篇硬筆書(shū)法,同時(shí)要規(guī)范教師的板書(shū)。
2、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),要加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究,要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,同時(shí)加強(qiáng)背誦和積累。
3、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,要重視作文與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系,重視想象作文的研究,加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性、實(shí)效性、實(shí)用性,切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。組織一次五、六年級(jí)優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習(xí)作的展示活動(dòng)。
4、學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)和校本培訓(xùn)每學(xué)期都在有序地進(jìn)行。,本學(xué)期我們組不僅要做好教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作,還要配合學(xué)校做好校本培訓(xùn)工作。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校年度工作計(jì)劃3
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo):超越自己,不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點(diǎn)代面,用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級(jí)的'紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、選舉班干部,健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
總之,只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠,我相信,我努力。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校年度工作計(jì)劃4
一、教材分析
整本教材由“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”四部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀,所有新單詞和課文都加了拼音。
1.“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一”由兩部分組成,主要通過(guò)圖片,讓新入學(xué)的孩子掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),重視眼睛衛(wèi)生,在實(shí)踐中培養(yǎng)“姿勢(shì)不對(duì)不看書(shū)”“姿勢(shì)不對(duì)不寫(xiě)字”的良好習(xí)慣。此外,學(xué)生從小就學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)用品。
2、漢語(yǔ)拼音,鞏固漢語(yǔ)拼音,可以用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。能夠默寫(xiě)聲母、韻母,在四行格上正確、工整地抄寫(xiě)音節(jié)。
3.識(shí)字分兩組布置,每一部分、每一節(jié)課都配有場(chǎng)景圖,讓學(xué)生既能通過(guò)場(chǎng)景圖專心識(shí)字,又能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.課文,有14篇課文,分6組排列,每篇課文由六部分組成:圖片、課文、詞匯、練習(xí)、筆畫(huà)順序和筆畫(huà)。在14篇課文中,305篇是識(shí)字的,168篇是隨著課文的教學(xué)一起寫(xiě)的。正文有一些新的觀點(diǎn),如線索簡(jiǎn)單、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、操作準(zhǔn)確,具體體現(xiàn)在:
(1)選文篇幅短,題材廣,內(nèi)容生動(dòng),插圖新穎有趣。
每篇課文為全文注音。這種安排不僅可以復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,幫助學(xué)生閱讀,而且有利于朗讀、背誦、訓(xùn)練和發(fā)展閱讀能力。
課后練習(xí)兩次,一次是朗讀、背誦或復(fù)述,另一次是學(xué)習(xí)漢字基本筆畫(huà)并按筆畫(huà)順序描紅。此外,每組課文后安排一個(gè)練習(xí),包括識(shí)別新單詞、鞏固漢語(yǔ)拼音、復(fù)習(xí)筆畫(huà)和筆畫(huà)順序、訓(xùn)練單詞和句子以及說(shuō)話。六個(gè)練習(xí)自成體系,相對(duì)獨(dú)立。
二、班級(jí)概況。
全班同學(xué)都很活潑天真,每個(gè)人的思想道德都不成熟,正處于形成的初級(jí)階段。學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律規(guī)定我都不知道,集體主義觀念在我心中還沒(méi)有形成,更談不上學(xué)習(xí)中的“勤學(xué)、細(xì)心”精神。學(xué)習(xí)的目的還沒(méi)有明確,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于逐漸形成的階段。
第三,教學(xué)要求。
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)掌握正確的閱讀姿勢(shì),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,珍惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2.漢語(yǔ)拼音:
(1)正確識(shí)別和閱讀聲母和韻母。
(2)能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。
(3)能夠說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱,準(zhǔn)確讀出四聲,學(xué)會(huì)輕聲朗讀。
(4)知道了四行格,就能正確寫(xiě)出聲母、韻母和音節(jié)。
3.讀寫(xiě)。
、排囵B(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習(xí)慣,準(zhǔn)確認(rèn)讀305個(gè)生字。
、普f(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱。
、悄馨垂P順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)168個(gè)生字,做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范,姿勢(shì)端正、卷面整潔。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫(xiě)字。
4、口語(yǔ)交際
、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問(wèn)題。
、颇馨凑?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件。
⑶能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,聲音清楚,態(tài)度大方。
5、閱讀
、拍苈(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。
⑵認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣,能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重。
、抢首x、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對(duì)話。
、日_地復(fù)述課文、語(yǔ)句連貫。
6、能想象課文所描繪的'情境,知道課文的大意。
四、教學(xué)措施
1、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點(diǎn),抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),切忌穿鞋走路。
2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練。文
3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。
4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。
5、重視范讀、范寫(xiě)、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,結(jié)合范寫(xiě),進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)
1、進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。
2、使學(xué)生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”的教育。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行益智教育。
6、反映科技發(fā)展和社會(huì)文明
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校年度工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
貫徹全國(guó)、省、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“xx”三個(gè)立項(xiàng)課題,扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、主要工作
1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。
3、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。
4、加大教科工作的過(guò)程管理。
5、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。
6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯校刊
三、具體措施
。ㄒ唬┩晟平M織網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍,學(xué)校才能發(fā)展。因此,學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室,配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組,建立參與課題研究的.教師隊(duì)伍名冊(cè),人手一份,讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人,任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念,努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教師,為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
(二)建立規(guī)章制度,規(guī)范教科管理
1、完善理論學(xué)習(xí)制度
學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組,按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。
(1)定內(nèi)容:每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,更新思想,借鑒成功經(jīng)驗(yàn),幫助教學(xué)。
。2)定時(shí)間:除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外,每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。
。3)定要求:經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理,要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類體會(huì)文章,至少有2篇有質(zhì)量的千字文章,教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章,40歲以上的教師適當(dāng)減少,完成8000字的摘抄體會(huì)文章,有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jī)芍軝z查一次。
。4)定交流:每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。
。5)定考核:期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績(jī)。
在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí),我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng),并邀請(qǐng)專家老師來(lái)校指導(dǎo),組織專題報(bào)告會(huì),為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定
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