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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-27 07:42:06 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編5篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編5篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  “嘗試回憶”是心理學(xué)術(shù)語(yǔ),也叫“試圖回憶”。在材料還沒有完全記住之前,蓋上書本盡力回憶學(xué)習(xí)材料,這種復(fù)習(xí)方式叫試圖回憶。這種復(fù)習(xí)方法在記憶、復(fù)習(xí)中效果較好。因?yàn)閲L試回憶時(shí),進(jìn)行著各級(jí)主動(dòng)的心智活動(dòng),看到成功又會(huì)感到成功感,激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),有利于識(shí)記的進(jìn)行。同時(shí)它又是一個(gè)自我檢查的過(guò)程,能了解教材的`重點(diǎn)與難點(diǎn),明白哪些已經(jīng)記住,哪些尚未記住,有助于更好地分配復(fù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地采取補(bǔ)遺復(fù)習(xí)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于簡(jiǎn)單易行,學(xué)生可獨(dú)立運(yùn)用,無(wú)需教師指導(dǎo)與事先制訂周密的計(jì)劃;出不需要特殊條件與設(shè)備,比較容易掌握。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  距離中考還有三個(gè)月的時(shí)間,怎樣復(fù)習(xí)收效才更好呢?

  為了更好地服務(wù)于初三考生,中考專家組的老師們特地就語(yǔ)數(shù)外三科最后一個(gè)月如何進(jìn)行復(fù)習(xí)作出了解答。

  數(shù)學(xué):課內(nèi)外復(fù)習(xí)要結(jié)合

  從3月9日同學(xué)們集中復(fù)習(xí)到中考剛好只有三個(gè)月時(shí)間。最后這三個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間里,老師講課的時(shí)間也只有往年的一半。因此,同學(xué)們?cè)谡n外怎樣配合課內(nèi)的復(fù)習(xí)就顯得特別重要。這里,向同學(xué)們提出如下建議:

  首先要夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、提升解題理念。同學(xué)們?cè)谡n外要有計(jì)劃地做好以下幾個(gè)方面工作:

  一、通讀初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)課本。學(xué)完初中數(shù)學(xué)并做了各種各樣的題后,再回歸課本,從概念的引入和表述中,聯(lián)系它在解題中的作用,我們更容易把握住概念間的聯(lián)系;從公式的推導(dǎo)和定理的證明過(guò)程中,聯(lián)想公式定理及其證明方法本身在解題中的應(yīng)用。這樣我們就能更容易體會(huì)到這些應(yīng)用的必然性,提高我們用公式定理解題的自覺性,減少盲目性。總之,重讀數(shù)學(xué)課本,可幫助我們夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化解題思路的方向感。

  二、閱讀過(guò)去作業(yè)和考卷上做錯(cuò)的題。自己曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的.地方,往往是自己薄弱的地方,僅有當(dāng)時(shí)的更正是不夠的,還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  三、有選擇地做題,并從數(shù)學(xué)思想上進(jìn)行總結(jié)。到現(xiàn)在,同學(xué)們都已做了大量的題,已經(jīng)沒有必要拿到題就做,可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯(cuò)的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此,要認(rèn)真做,做完后,還要從數(shù)學(xué)思想方法上進(jìn)行總結(jié),比如它的解法中用到了初中數(shù)學(xué)中的哪些數(shù)學(xué)思想?一道題的解法中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想,往往為這道題的解題思路指明了方向。通過(guò)挖掘一些題解法中的數(shù)學(xué)思想,我們就會(huì)形成一類問(wèn)題的解題理念,收到舉一反三的效果。

  四、訓(xùn)練考試能力。有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好,但考試時(shí)發(fā)揮不出來(lái),這個(gè)問(wèn)題可通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練來(lái)解決。同學(xué)們除了參加學(xué)校里的模擬考試外,每周雙休日在家對(duì)應(yīng)著中考時(shí)間,用與中考試卷結(jié)構(gòu)相同的試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練,并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較,既可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,又可提高適應(yīng)考試的能力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  初二是初中生活中至關(guān)重要的一年,初二學(xué)習(xí)的好壞直接影響到中考成績(jī),因此制定初二新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,是每位同學(xué)必備的。初中各學(xué)科沖刺計(jì)劃本文將為您介紹。

  數(shù)學(xué)一定要提前做大預(yù)習(xí):

  對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),即將成為初二的同學(xué),初二這一年是關(guān)鍵年。

  初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分,占整個(gè)初中階段知識(shí)點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的分量。中考幾何的重頭戲:三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換,都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度,大家可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在初一學(xué)習(xí)不錯(cuò)的,對(duì)三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外,還有平行四邊形和梯形的加入。

  初二的代數(shù)主要分兩部分來(lái)講:式和函數(shù)。

  初一的學(xué)習(xí)主要集中在代“數(shù)”上,對(duì)學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二,分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解,全部是式子間的運(yùn)算。這對(duì)學(xué)生的思維要求立馬上了一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生學(xué)起來(lái),需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),要么提前培養(yǎng);要么在初二學(xué)習(xí)上擠出這部分適應(yīng)的時(shí)間。

  另外,函數(shù)這一部分要求學(xué)生對(duì)變化的數(shù)有整體趨勢(shì)的把握。也是一種新的思維要求。

  初二這一年,之所以說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)很關(guān)鍵,不單單因?yàn)閿?shù)學(xué)任務(wù)變多變難,還有一個(gè)原因是:一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時(shí)間。那就是“物理”。

  物理是你能不能保持優(yōu)勢(shì)的考驗(yàn):

  物理這門學(xué)科,入門很快,但真正要學(xué)懂,其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級(jí)開設(shè)的物理對(duì)初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域,如果不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解,在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候,就很難跟上實(shí)驗(yàn)班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的`準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的重中之重。

  英語(yǔ)的學(xué)習(xí)決不能忽視:

  很多孩子都在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ),有的都學(xué)到新三了,會(huì)感覺初中英語(yǔ)沒什么,認(rèn)為可不用學(xué)。錯(cuò)了,記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué),但不贊成學(xué)課本,可以學(xué)習(xí)新概念教材,增加單詞量和知識(shí)點(diǎn),循環(huán)大背誦一定有搞,每天至少十分鐘的聽力一定要有,假期要看三部英文版的電影。學(xué)習(xí)要做到有學(xué)習(xí)計(jì)劃,定時(shí)、定量、定期,并做好學(xué)習(xí)筆記。

  語(yǔ)文要重視多讀多寫:

  讀對(duì)寫的影響是很大的。假期語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子,甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄,而不是從詞語(yǔ)書上抄,否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣。另外多練筆寫日記,讓孩子把平時(shí)觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來(lái),思考整理,寫成周記或日記,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,日積月累,寫作的素材就多了,分析綜合能力也跟上了。課余練筆,源于生活這股活水,孩子隨心而至,多寫真情實(shí)感,入情入理,還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn),“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來(lái)的。

  家長(zhǎng)們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”能夠讓孩子們領(lǐng)先一步,有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度。但建議假期學(xué)習(xí)以孩子自主學(xué)習(xí)為主。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的'床鋪。

  細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察, 鄧琴小朋友體質(zhì)較弱,易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日;顒(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

  積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

  2、教育教學(xué)工作

  尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

  結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

  本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  考試介紹

  SAT 是英文Scholastic Assessment Test 的縮寫,中文名稱為“學(xué)術(shù)能力評(píng)估考試”。SAT成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)名校及獲得獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。SAT 考試又分為SAT1、SAT2 考試。其中,SAT1 考試又稱“Reasoning Test”; SAT2 考試又稱“SAT Subject Test”(即SAT 專項(xiàng)考試,分為二十個(gè)不同單項(xiàng),考生每次考試最多參加三個(gè)單項(xiàng))。目前,如果中國(guó)高中生要申請(qǐng)美國(guó)的頂尖大學(xué)(一般認(rèn)為是美國(guó)排名前五十名的學(xué)校),幾乎必須要提供SAT 1 成績(jī);而美國(guó)前30 名的大學(xué),幾乎必須要求申請(qǐng)者提供SAT2 成績(jī)(且某些學(xué)校對(duì)考試科目提出了具體要求)。因此,我們推薦中國(guó)高中生先把SAT1 考試考好(達(dá)到了沖擊美國(guó)前30名大學(xué)的資格),再考慮備考SAT2,千萬(wàn)不要本末倒置。在這里,我們重點(diǎn)介紹的是SAT1 考試的備考步驟。

  SAT1 考試包括寫作(writing)、閱讀(Critical Reading)、數(shù)學(xué)(Mathematics)三個(gè)部分,每部分滿分800 分(按照標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算),故SAT1 總分滿分為2400 分。其中,寫作部分包括一篇短文寫作(essay writing)和49 道語(yǔ)法題;閱讀部分包括19 道填空題(Sentence Completion)和48道文章閱讀題(Passage-based reading)。在SAT1 的所有題目中,短文寫作是主觀筆答題,數(shù)學(xué)部分有10 道填寫數(shù)字的題目,其余所有題目均為五選一的選擇題。各部分題目均需要先計(jì)算原始分(raw score)。其中,短文寫作原始分為0 至12 之中的整數(shù),滿分為12 分;數(shù)學(xué)部分10 道填寫數(shù)字的題目答對(duì)計(jì)1 分,答錯(cuò)不扣分,不答不得分;所有五選一的選擇題答對(duì)計(jì)1 分,答錯(cuò)扣0.25 分,不答不得分。

  準(zhǔn)備階段

  【高一上學(xué)期】

  如果此階段已經(jīng)初步有了將來(lái)要留學(xué)的打算,這時(shí)應(yīng)該開始了解相關(guān)考試的各個(gè)方面。此時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,是積累詞匯的重要時(shí)機(jī)。可以通過(guò)課外閱讀(當(dāng)代或近代、語(yǔ)言風(fēng)格與當(dāng)前英語(yǔ)風(fēng)格基本一致的文學(xué)作品)、相關(guān)詞匯書籍。

  必備材料:SAT官方指南 (Official Guide)(OG);SAT Online Course練習(xí)(OC);

  由于英文語(yǔ)法學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)高中階段,高一年級(jí)還沒有接觸到全部的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),所以該階段必須在仔細(xì)跟進(jìn)高中英語(yǔ)課程進(jìn)度的前提下,自行加強(qiáng)自身的語(yǔ)法訓(xùn)練,同時(shí)這也為數(shù)學(xué)部分拿滿分打下基礎(chǔ)(部分?jǐn)?shù)學(xué)題目題干較長(zhǎng),需要扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)來(lái)理解題意)。

  詞匯書籍建議:市面上詞匯書可謂花樣百出,但英文詞匯是不變的。不要選擇按字母排序以的詞匯書,盡量選“亂序+詞根”,以適合己用為原則。

  語(yǔ)法學(xué)習(xí)建議:復(fù)習(xí)已學(xué)時(shí)態(tài),自學(xué)未學(xué)時(shí)態(tài);從句為重點(diǎn)(定于從句、賓語(yǔ)從句以及狀語(yǔ)從句等)。養(yǎng)成做筆記和查詞典的好習(xí)慣,借助OC練習(xí)題熟悉“數(shù)學(xué)題的特定詞匯、改錯(cuò)題加深自己的語(yǔ)法訓(xùn)練、以及結(jié)合OG加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。此時(shí)的模擬題練習(xí)不求速度,只求正確率。

  【高一暑假】參加TOEFL及SAT輔導(dǎo)班,系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

  【高一下學(xué)期】

  該階段主要以鞏固閱讀、加強(qiáng)詞匯為主。SAT閱讀包括:短單文章(單篇的短文章)、短雙文章(兩篇的短文章)、長(zhǎng)單文章(單篇的長(zhǎng)文章)和長(zhǎng)雙文章(兩篇的長(zhǎng)文章)。且這四種類型的難度基本是依次遞增的。

  隨著閱讀訓(xùn)練的增多、熟練程度的提高,盡量縮短用時(shí),以期在實(shí)戰(zhàn)時(shí)達(dá)到理想發(fā)揮。 SAT語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)主要體現(xiàn)在writing,ISE(挑錯(cuò)),IS(改寫句子)和IP(改寫段落)題中。雖然SAT語(yǔ)法重點(diǎn)與國(guó)內(nèi)高中英語(yǔ)語(yǔ)法有一部分不盡相同,但總體上看SAT的語(yǔ)法還是相對(duì)淺顯一些。

  語(yǔ)法及閱讀學(xué)習(xí)建議:題海戰(zhàn)術(shù)還是很有效的.。建議考生做sat歷年真題,充分了解各部分題型,多做ISE,IS以及IP部分的練習(xí)題,而且要個(gè)題型穿插進(jìn)行,比如周一閱讀,周二寫作,周三ISE和IS等等。同時(shí)該階段也不能放松詞匯的積累,做到有空必背。

  【高二上學(xué)期】

  雖然這份學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)SAT的,但高一也應(yīng)開始托福的學(xué)習(xí),應(yīng)該而且必須在高二上學(xué)期考一次托福(如果之前沒考過(guò)的話),即便成績(jī)不理想也能熟悉考試,同時(shí)還能為下次托福積累經(jīng)驗(yàn)、節(jié)省做題時(shí)間。

  這個(gè)階段要想好SAT 的Subject test選哪幾個(gè)科目,參加SAT的沖刺輔導(dǎo)班,然后在復(fù)習(xí)TOEFL和SAT I 的基礎(chǔ)上進(jìn)行科目考試的復(fù)習(xí),參加年底的SAT考試,并于考前突擊數(shù)學(xué)部分,熟練答題技巧,對(duì)于沒有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),這時(shí)要充分發(fā)揮自學(xué)的能力,給自己尋找資源。高二寒假要吃透OG。

  練習(xí):TOEFL:Barron; SAT: KAPLAN; OG; OC

  【高二下學(xué)期】

  繼續(xù)寒假的一貫性練習(xí),全力準(zhǔn)備五六月份的SAT I&II,重復(fù)練習(xí)OG和OC(可以將一套真題分部分每周完成一套,并計(jì)時(shí)),定期向老師答疑,troubleshooting;同時(shí)準(zhǔn)備TOEFL,努力于八月前考出最為理想的成績(jī)。

  【高二暑假】

  暑假根據(jù)成績(jī)開始選校,準(zhǔn)備"ED提前申請(qǐng)"的材料,9月左右遞交申請(qǐng);此時(shí)可以為“RD常規(guī)申請(qǐng)”再考一次TOEFL,然后于11月前遞交RD的申請(qǐng)材料。

  注:提前申請(qǐng),結(jié)果更快,更容易被錄!

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