(精華)學(xué)習(xí)計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面實(shí)施新課改,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此,提高教師的政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。
為切實(shí)提高自身各方面素質(zhì),從而適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)要求,在學(xué)校的指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修,爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。特作如下計(jì)劃:
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我,完善自我。
當(dāng)今世界,社會(huì)高速發(fā)展,知識(shí)瞬息更新,我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補(bǔ)充自己,更新自己,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)和滿足不斷變化的教育對(duì)象之需要,蘇霍姆林斯基曾說(shuō):"真正的教師必是讀書愛好者。"學(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省
在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析以及教學(xué)反思,及時(shí)歸納,及時(shí)總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記
德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō):"誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展和教育別人。"難以想象,素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的'學(xué)生,為此,在學(xué)習(xí)過程中,要認(rèn)真做好筆記,多寫心得體會(huì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善更新知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),完善能力結(jié)構(gòu),強(qiáng)化教育教學(xué)水平,發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),精益求精,一絲不茍,同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,培育一化新人。
四、端正態(tài)度,提高實(shí)效
提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺(tái)階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
蘇霍姆林斯基對(duì)教師要求的口號(hào)是:"讀書,讀書,再讀書"。在蘇霍姆林斯基看來(lái),任何人都要過一種精神生活,都有必要豐富自己的精神生活,那就必須要讀書。對(duì)教師而言,讀書就成為雙重需要。讀書,不僅是教師本人精神的需要,還是教師工作的需要。的確,書籍對(duì)于教師而言是最可寶貴的精神財(cái)富。書籍可以讓人變得高雅,書籍也可以讓人變得睿智,書籍更可以讓教師在專業(yè)發(fā)展邁上快車道。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
本活動(dòng)設(shè)計(jì)目的是通過完成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)利用文字處理軟件來(lái)制定作品的基本過程有一個(gè)完整的.認(rèn)識(shí)。對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō),文字處理軟件有點(diǎn)陌生,但本活動(dòng)是從單純的技術(shù)應(yīng)用角度來(lái)學(xué)習(xí)的,而是突出作品設(shè)計(jì)階段的作用。本活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容是:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃階段:讓學(xué)生選擇合適的工具軟件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,了解制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本常識(shí),并對(duì)自己制定計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行加工和美化。
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì),讓學(xué)生在制定計(jì)劃的過程中,掌握一般的設(shè)計(jì)方法,并能適當(dāng)舉一反三,推陳出新。
2、如何讓學(xué)生合理地利用學(xué)過的信息技術(shù)把學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂出來(lái)。
3、學(xué)會(huì)利用word字處理軟件輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃,編輯學(xué)習(xí)計(jì)劃,美化學(xué)習(xí)計(jì)劃
難點(diǎn):
如何讓學(xué)生在制訂計(jì)劃的過程中,體會(huì)到技術(shù)為作品、技術(shù)為內(nèi)容服務(wù)的思想。
教學(xué)環(huán)境:
多媒體教室
教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)
教學(xué)方法:
講述法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法
教學(xué)過程:
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
20xx優(yōu)秀學(xué)員王宇:
我在制定計(jì)劃的時(shí)候,是按照章節(jié),每一章先聽老師的課件講解,然后把課件自己再過一遍,特別是老師講到的例題,自己再做一遍,然后再把經(jīng)典題解的相關(guān)章節(jié)的習(xí)題做了,這樣就可以徹底鞏固這一章節(jié)的內(nèi)容。把每一天的`學(xué)習(xí)計(jì)劃都詳細(xì)制定出來(lái),根據(jù)具體實(shí)施情況再不斷進(jìn)行調(diào)整,這樣可以保證按時(shí)完成各個(gè)科目的學(xué)習(xí),避免出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)的局面。
如果是一次準(zhǔn)備多門考試的話,切忌不要把一科集中安排在一段時(shí)間,然后再準(zhǔn)備下一科,這樣會(huì)導(dǎo)致對(duì)上一科的記憶不牢固。我是在同一天安排2-3科的計(jì)劃,每一門都盡量平均分配時(shí)間。通過課件的講解時(shí)間,自己做習(xí)題的時(shí)間來(lái)合理分配。在最后沖刺的時(shí)候就能體現(xiàn)出這樣學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),能夠快速抓住當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)這個(gè)章節(jié)的重點(diǎn),再進(jìn)行考前強(qiáng)化。
20xx年優(yōu)秀學(xué)員何盟盟:
一定要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,要對(duì)自己能力和考試難度有準(zhǔn)確的把握,這樣才能做出可行的計(jì)劃,切不可眼高手低搞大躍進(jìn),也不可過于低估自己以至耗費(fèi)過多時(shí)間。同時(shí),要留出充足的時(shí)間,因?yàn)閷?duì)于已經(jīng)工作或者成家的人士有太多的事情無(wú)法自己控制,導(dǎo)致最后不得不放棄某一科就不好了。
我是按章節(jié)順序?qū)W習(xí),先通讀教材理解大致含義,再配合聽網(wǎng)校課程。做綜合練習(xí)前一定要聽網(wǎng)校老師的考前串講。做模擬題不要貪多,重在舉一反三。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
在準(zhǔn)備托?荚嚨臅r(shí)候,首先要給自己做一個(gè)明確的定位,不用急著就直接投入到繁忙的學(xué)習(xí)中去,了解自己和考試是開始復(fù)習(xí)的第一步。這樣可以讓自己找到學(xué)習(xí)和備考的方向和中心。如果把備考托福當(dāng)做一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的話,那么首先要做是知己知彼。自己目前是什么樣的英語(yǔ)水平,打算什么時(shí)候考試,需要準(zhǔn)備哪些材料,六周的學(xué)習(xí)想要達(dá)到一個(gè)怎樣的水平,自己六周每天可以投入多少時(shí)間,目前優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是在哪些方面等等。
Week 1:打好基礎(chǔ),知己知彼
本周的主題在于打好基礎(chǔ),搞清新托?荚嚨膬(nèi)容、板塊分布、流程、考試重點(diǎn)等,對(duì)自己即將面臨的挑戰(zhàn)要做到心中有數(shù),也為之后的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。第一周的任務(wù)看似簡(jiǎn)單,但磨刀不誤砍柴工,好的基礎(chǔ)是考高分的基石。
A. 官方指導(dǎo):
如果你對(duì)新托福考試的內(nèi)容和形式還不甚了解,那么建議你將托福的官方指導(dǎo)(OG)認(rèn)真研讀一遍(最好是中英雙語(yǔ)版,看得更明白哦)。此外,還要用五到七天的時(shí)間把書中的樣題、范例等等都做一遍,找找自己在分?jǐn)?shù)線上的位置是高是低,優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分別在哪里。俗話說(shuō)得好:知己知彼方能百戰(zhàn)不殆!
B. 背單詞
除了研究OG之外,另外一項(xiàng)非常重要的工作也要從第一周開始做,那就是——背單詞!無(wú)論是閱讀、聽力、口語(yǔ)還是寫作,積累詞匯是永遠(yuǎn)繞不開的一個(gè)步驟。在閱讀部分,充足的詞匯量是高質(zhì)高效完成題目的保證;而如果能在寫作時(shí)用上幾個(gè)又高端又準(zhǔn)確的詞匯,那更會(huì)讓你的作文錦上添花。背單詞也是可以有主次之分的。比如,一些不太常用的名詞就不必把用法記得太詳細(xì),只需記住它的意思,在試題中出現(xiàn)時(shí)能認(rèn)出來(lái)即可。但如果是一些關(guān)鍵的詞匯,諸如動(dòng)詞和常用形容詞等,則要求掌握具體的用法,會(huì)寫會(huì)用。
每天數(shù)量不求多,50個(gè)左右就差不多啦,貴在堅(jiān)持,積少成多!
Week 2—4:閱讀聽力為主,預(yù)熱口語(yǔ)寫作
第二階段的三周內(nèi),我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在閱讀和聽力部分,用讀、聽預(yù)熱說(shuō)、寫。
如果從語(yǔ)言傳遞方向來(lái)看,閱讀和聽力屬于輸入(input),口語(yǔ)和寫作屬于輸出(output)。因此,在復(fù)習(xí)的開始階段,建議大家著重語(yǔ)言的輸入,這樣一方面加強(qiáng)閱讀和聽力的能力,另一方面也為語(yǔ)言輸出積累素材,培養(yǎng)語(yǔ)感,打好基礎(chǔ)。當(dāng)然,這也并不是說(shuō),非要等到自己覺得非常熟練了才能開始動(dòng)筆寫作,這樣的話難免遲遲不動(dòng)手,結(jié)果拖得太久。其實(shí),我們的寫作練習(xí)基本可以和閱讀同時(shí)啟動(dòng)。從一開始的抓耳撓腮半天憋不出幾個(gè)字,漸漸變得行文流暢、下筆如有神,這是一個(gè)在實(shí)踐中進(jìn)步的過程。
另外,托福寫作主要考察比較生活化的東西。因此多多關(guān)心身邊的事件。寫作時(shí)要把事情寫細(xì),理清邏輯,尤其注意文章結(jié)構(gòu)的整體性和連貫性。!用閱讀聽力提高口語(yǔ)寫作?具體操作其實(shí)很簡(jiǎn)單:做完一篇閱讀之后,不要急著做下一篇,而是回過頭把這篇文章當(dāng)作學(xué)習(xí)素材,反復(fù)朗讀,記憶消化文中出現(xiàn)的生詞。如果時(shí)間精力足夠的話,還可以做一做精讀分析,摘抄背誦實(shí)用的詞組和句型。如果能把一篇閱讀認(rèn)認(rèn)真真學(xué)下來(lái),連詞匯和語(yǔ)法都會(huì)大有提高,效果超好,一篇頂過去五篇哦!
聽力材料的使用原理也類似:錄音可以做跟讀練習(xí),如果不是太過學(xué)術(shù)的段落,也可以試著模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),或者用來(lái)做聽寫。不僅如此,結(jié)合原文scripts還可以總結(jié)出不少實(shí)用的語(yǔ)法句型喲!這個(gè)階段的練習(xí)也是重質(zhì)不重量,每天基本保證精練一兩篇閱讀,精聽一兩套聽力,口語(yǔ)和寫作隔天交替練習(xí)。不過,忙著閱讀聽力之余,可不要忘記每天必做的功課——背單詞哦!
Week 5—8:聽說(shuō)讀寫,全面啟動(dòng)
第三階段為期四周左右,是全面提高聽說(shuō)讀寫能力的重要時(shí)段!在這一階段,我們針對(duì)四個(gè)單項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),對(duì)自己比較吃力的部分再進(jìn)行強(qiáng)化,查漏補(bǔ)缺。具體時(shí)間表可以根據(jù)個(gè)人情況自己安排調(diào)整,這里僅給出一個(gè)參考樣例:
周一、三:閱讀+寫作
周二、四:聽力+口語(yǔ)
周五:薄弱環(huán)節(jié)專項(xiàng)加強(qiáng)(比如口語(yǔ)單項(xiàng)練習(xí))
周六:完整做一套題,歸納總結(jié)
這段時(shí)間的練習(xí)材料不僅限于托福題庫(kù)或模擬題。在拼命做題之余,大家可以增加新聞聽力和閱讀,比如美國(guó)本土的`CNN,VOA,New York Times等原汁原味的音頻和文章,還有與托?荚噧(nèi)容形式比較類似的電視演講節(jié)目Ted,這些都是很好的練習(xí)素材。
最后一個(gè)月的托福復(fù)習(xí)時(shí)間基本上可以分成三個(gè)階段,前三個(gè)星期,考前一個(gè)星期以及考前一到兩天。這是一個(gè)循序漸進(jìn)、查漏補(bǔ)缺的過程,也是一個(gè)沖刺的過程。這個(gè)月的閱讀復(fù)習(xí)并不是要大量的做題,而是從另一個(gè)角度去閱讀文章,去體會(huì)出題思路,然后再?gòu)脑~匯量上有一定的提高。
所以前三個(gè)星期每天只需要練習(xí)一篇文章就可以,只是練習(xí)的方式和平常要有所區(qū)別。在做這一篇文章的時(shí)候必須要規(guī)定時(shí)間,也就是二十分鐘完成一篇練習(xí),做完對(duì)完答案不可以就放一邊,而要好好分析,精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個(gè)詞的意思都能搞清楚,尤其是和題目對(duì)應(yīng)的文章部分。精讀完后就要仔細(xì)看下做錯(cuò)的題目,總結(jié)一下是什么原因?qū)е伦鲥e(cuò),是單詞看不懂,還是句子看不懂,還是說(shuō)思維方式上有點(diǎn)差距或者某個(gè)題型做題方法上還有待改進(jìn)。這樣做一篇練習(xí)然后再精讀分析,一定要花一到兩個(gè)小時(shí),閱讀練習(xí)的量這一天也夠了。只是要每天堅(jiān)持,都要花一到兩個(gè)小時(shí)去看閱讀,培養(yǎng)一種感覺,這樣積累一個(gè)月會(huì)把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳的。
考前一個(gè)星期可以找時(shí)間做一次或兩次閱讀模擬,也就是一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成三篇閱讀文章。這種自測(cè)的作用就是能體會(huì)到考試時(shí)時(shí)間緊迫的感覺,了解到自己時(shí)間把握上的薄弱點(diǎn),在最后的心態(tài)上進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然做完練習(xí)后的主動(dòng)分析也是必不可少的。
考前2天基本上是屬于最后沖刺階段,但是對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō),平時(shí)的功夫更重要,考前1-2天再多做題也不會(huì)在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過的題目拿出來(lái)看,尤其是做錯(cuò)的題目,然后把一些常見的詞匯整理一下,把前3個(gè)星期自己分析過的內(nèi)容再看一下。如果上過培訓(xùn)班的同學(xué)可以把老師講過的內(nèi)容尤其是做題方法再溫習(xí)一下,然后保持一種穩(wěn)定的心態(tài)去面對(duì)考試。
考前最后一個(gè)月,托福備考重點(diǎn)主要提高考試技巧,進(jìn)行托福模擬練習(xí),總之,是盡量向考試模式靠攏。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
走出校門,即將要踏入工作崗位,我對(duì)自己的未來(lái)有了新的追求。想目標(biāo),為了能逐一實(shí)現(xiàn)它們,現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)和工作做如下計(jì)劃:
1 、在學(xué)習(xí)階段:堅(jiān)持晚10朝6的作息時(shí)間,保持良好的精神面貌,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的理念規(guī)章制度,盡快融入到。琦這個(gè)環(huán)境中。使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項(xiàng),為工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、 學(xué)習(xí)技巧:找到學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的最佳方案,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的內(nèi)容。
3、 日常的.方面:堅(jiān)持不遲到不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排吩咐,學(xué)會(huì)管理自己的情緒,調(diào)。工作態(tài)度,保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),協(xié)助同事及領(lǐng)導(dǎo)的工作。
4、 工作階段:通過在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)并結(jié)合在工作中遇到的問題,通過觀察學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),做好記錄,及時(shí)反饋。
5、 以飽滿的熱情和態(tài)度對(duì)待工作,營(yíng)造一個(gè)愉悅的工作環(huán)境。塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感。
6、 關(guān)于市場(chǎng):充分作好市場(chǎng)調(diào)研工作,了解自己的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手銷售渠道,在實(shí)踐中積累,在實(shí)踐中觀察,在實(shí)踐中完善。每天都是一個(gè)新的開始,我將立足實(shí)際,做好準(zhǔn)備。使工作有所開拓,有所創(chuàng)新,有所進(jìn)取。為公司今后的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
新一屆院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將繼續(xù)上屆進(jìn)行的系列工作,同時(shí)開拓創(chuàng)新,開展有意義有新意的活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。針對(duì)已經(jīng)過半的`本學(xué)期,有以下幾點(diǎn)計(jì)劃:
1.順利完成和上屆的交接工作,和黃院長(zhǎng)積極聯(lián)系,做好教學(xué)信息員方面的工作。
2.多和各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)系溝通,使學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)部成為一個(gè)整體。
3.學(xué)習(xí)部4名成員分工,讓每個(gè)人都有工作可做,讓每個(gè)人都有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也可以減輕大家進(jìn)行工作時(shí)的壓力。
4.準(zhǔn)備5月張程書記的面對(duì)面活動(dòng),主題是學(xué)生工作。
5.針對(duì)即將到來(lái)的英語(yǔ)四六級(jí)考試,開展相關(guān)活動(dòng)。
6.完成好老師及主席團(tuán)交給的工作。
7.加強(qiáng)學(xué)習(xí)部與學(xué)生會(huì)其他部門的聯(lián)系,讓各部門像一個(gè)大家庭一樣,有事情了大家一起做,防止出現(xiàn)有事情找不到人手的情況。
經(jīng)過了剛剛完成的院長(zhǎng)面對(duì)面活動(dòng),學(xué)習(xí)部各成員之前關(guān)系更加緊密,辦事效率更加提高,相信我們可以把今后的工作做得更好,為學(xué)院和學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
儲(chǔ)建學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
20xx.5.4
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了,為了能更快在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和同學(xué)們交往各方面取得進(jìn)步,我計(jì)劃這樣做:
1、在學(xué)習(xí)上向班上優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),上課積極發(fā)言,認(rèn)真準(zhǔn)確地完成各科作業(yè)。
2、在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己,上課專心聽講,跟著老師思路走。
3、在衛(wèi)生方面,要認(rèn)真做好環(huán)保小衛(wèi)士,積極鍛煉身體,倡導(dǎo)綠色和健康。
4、在和同學(xué)交流上,要樂于助人,團(tuán)結(jié)友愛,待人誠(chéng)實(shí),和每個(gè)同學(xué)成為好朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
各位老師,各位同學(xué),大家早上好,今天我演講的題目是《我的學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
首先,很高興能在鋼都中學(xué)開始新一階段的學(xué)習(xí),下面我想向大家介紹我所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)大家能有所啟發(fā)。與初中相比,我覺得高中學(xué)習(xí)有一些新特點(diǎn),比如知識(shí)量更大,內(nèi)容更深,綜合性更強(qiáng)等,所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃就更要是高效率,高標(biāo)準(zhǔn)的。
每天早上6點(diǎn)到7點(diǎn),是記憶效果最好的黃金時(shí)段。我規(guī)定自己每天早晨背誦一篇詩(shī)詞,或者20個(gè)單詞,長(zhǎng)久以來(lái),達(dá)到積少成多的學(xué)習(xí)效果。中午時(shí)間,為了保證下午上課有充足的精力,我會(huì)為自己安排一些休息。如果當(dāng)天的精神狀態(tài)比較好,那么我就會(huì)在中午時(shí)間完成老師早上所布置的作業(yè),回顧一下上午所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。放學(xué)回到家,我所要做的第一件事就是在腦海中把所有今天學(xué)過的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)性的回憶,看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有記牢的,在寫作業(yè)和復(fù)習(xí)的過程中就要重點(diǎn)記憶和練習(xí)。其次我要求自己對(duì)待作業(yè)要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,把作業(yè)當(dāng)作對(duì)于今天學(xué)習(xí)的一個(gè)鞏固和加深印象的過程,而不是一味抱有完成任務(wù)的想法去寫,這樣不僅可以使自己有一個(gè)良好的心態(tài),而且也能使作業(yè)保質(zhì)保量的完成。在完成作業(yè)后,我會(huì)選擇一些我比較生疏的題型進(jìn)行訓(xùn)練,通過這個(gè)過程來(lái)讓自己達(dá)到熟能生巧的目的。
對(duì)于每一周的學(xué)習(xí),我也有相應(yīng)的計(jì)劃。周一到周六,基本上以老師當(dāng)天所講的內(nèi)容為起點(diǎn),進(jìn)行適量的練習(xí),掌握課本知識(shí)。周日的時(shí)間相對(duì)比較寬裕,我計(jì)劃利用周日下午的時(shí)間,做一至兩套試卷,檢測(cè)一下自己是不是有哪些地方還不清楚的,或者對(duì)某些概念還比較模糊的。在此基礎(chǔ)上,再進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí),專門針對(duì)這些漏洞,進(jìn)行“補(bǔ)缺”,以保證萬(wàn)無(wú)一失。
另外,我覺得每門學(xué)科都有自己的'學(xué)科特點(diǎn),所以針對(duì)不同的學(xué)科,我也規(guī)劃了不同的方案。就比如說(shuō)我自己比較薄弱的數(shù)學(xué)學(xué)科吧,我對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是每天都抽空認(rèn)真把所有的數(shù)學(xué)公式和概念都看一遍,再合上課本,看看自己還記不記得,并且堅(jiān)持每周做6道不同類型的數(shù)學(xué)題,以確保對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)陌生。再比如說(shuō)我比較喜愛的英語(yǔ)學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科,我將每周的一,三,五早讀用于英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)的熟悉,將每周的二,四,六用于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。并且,對(duì)于這兩門學(xué)科而言,記和背是很重要的,所以不僅在每天早上我要進(jìn)行單詞的記憶和詩(shī)詞的背誦,在有空的時(shí)候,也要經(jīng)常的回顧和總結(jié),把相似的地方進(jìn)行歸納,起到事半功倍的作用。
學(xué)習(xí)計(jì)劃中最重要的,是要有一個(gè)明確的目標(biāo),只有有了目標(biāo),執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候才會(huì)更認(rèn)真,更主動(dòng)。那么我的學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)就是能考上我所向往的中國(guó)傳媒大學(xué)。所以在高中三年,我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行我所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為我的目標(biāo)努力奮進(jìn)!
最后,我祝愿我們的全體同學(xué),在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,都能超越自己,完成自己的目標(biāo),讓鋼都中學(xué)以你為榮!
我的講話完了,謝謝大家。
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