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五年級學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-09-12 06:57:13 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

五年級學(xué)習(xí)計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的五年級學(xué)習(xí)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級學(xué)習(xí)計劃

五年級學(xué)習(xí)計劃1

  這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!我應(yīng)該做好下一個學(xué)期的打算。

  第一:學(xué)習(xí)

  在上一個學(xué)期考試中,我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時,在上一個學(xué)期中,我又學(xué)到了許多有用的知識,許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn),以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得,其實,我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負(fù)擔(dān),因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣,你就會越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點,沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),天天向上!只要功夫深,鐵杵磨成針。世上無難事,只怕有心人。

  第二:背書

  四,五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用,沒有幫助,不想背,也不會背,也不想把太多的精力浪費在這里。所以,我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好,記憶力強,就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得,雖然,背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是,我們整天光知道嘰里呱啦地背,卻不知道論語的意思,那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸,媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題,在爸爸媽媽提之前,我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容。比如說第一篇是學(xué)而篇,光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的.,第二篇光講萬為政,是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背,就星了。我像,大概是我們不了解論語。下學(xué)期我一定好好讀論語,也要背好書。

  第三:讀書

  上一個學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本,而我比他少讀2本。我看的書有:《廣場上空蕩蕩》,《楊家將演義》,《淘氣包埃米爾》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷夢拉與爸爸》,《天真媽媽》,《名叫牛皮的插班生》,《鏡花緣》,《紅旗譜》,《世界中篇名作選》,《笑貓日記》,《湯姆·索亞歷險記》,《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多,但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧,學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我,我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我,如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,我是不會愛看書的,F(xiàn)在,我只要一有時間就會看書,讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

  這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果大家有什么寶貴的意見,請告訴我。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我,也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀!

  加油吧!

五年級學(xué)習(xí)計劃2

  拋棄時間的人,時間也會拋棄你,我很喜歡這句,但是我總做不到這樣,因此這種壞毛病阻擋了我的進步。還有時讓我犯其他的毛病,讓我退步。

  所以我重下決心,以后做什么事,不在一推再推,浪費時間,到最后才做,讓學(xué)習(xí)的時間總是那么的少。

  所以我決定上學(xué)時在學(xué)校好好抓緊時間學(xué)習(xí),好好聽老師的話,不要總是想著玩,我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。

  在我學(xué)習(xí)時間不多時,多擠點時間,俗話說時間就像海綿里的水只要愿意擠,一定能擠出時間學(xué)習(xí)的。

  不要再貪玩了,因為我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。

  首先,上課的時候,我要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。

  其次時間管理,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

  第三,要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于不理解和不會的`地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

  第四,要利用星期天和節(jié)假日,擠出時間,多干事總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。在周末時,我決定把學(xué)習(xí)放到第一位,不管有什么困難,先把作業(yè)做完,再做別的事。

  我一定要把握住在學(xué)校的時間,好好學(xué)習(xí),多聽老師的話考一個優(yōu)異的成績來回報家長老師,努力加油!

五年級學(xué)習(xí)計劃3

  上個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!這個學(xué)期我就讀小學(xué)五年級了,為了讓我在新的一個學(xué)期里取得好成績,現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃如下:

  在上一個學(xué)期考試中,我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時,在上一個學(xué)期中,我又學(xué)到了許多有用的知識,許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn),以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得,其實,我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負(fù)擔(dān),因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣,你就會越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點,沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),天天向上!只要功夫深,鐵杵磨成針。世上無難事,只怕有心人。

  四,五年級我們的語文教師一直讓我們背《論語》。有的`人覺得這個對學(xué)習(xí)無用,沒有幫助,不想背,也不會背,也不想把太多的精力浪費在這里。所以,我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好,記憶力強,就覺得很好背。

  上一個學(xué)期的讀書冠軍是張xx。他讀的書有17本,而我比他少讀2本。我看的書有:《廣場上空蕩蕩》,《楊家將演義》,《淘氣包埃米爾》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷夢拉與爸爸》,《天真媽媽》,《名叫牛皮的插班生》,《鏡花緣》,《紅旗譜》,《世界中篇名作選》,《笑貓日記》,《湯姆·索亞歷險記》,《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張xx多,但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書能夠讓我們長智慧,學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我,我真的應(yīng)該感謝我的語文教師和爸爸媽媽。我感謝語文教師栽培了我,如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,我是不會愛看書的,F(xiàn)在,我只要一有時間就會看書,讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

  這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果大家有什么寶貴的意見,請告訴我。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我,也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀!

五年級學(xué)習(xí)計劃4

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來,教師讀書學(xué)習(xí)計劃。”在知識更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學(xué)習(xí)計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想。

  1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。

  2、讀書要與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實施新課程;

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,教師工作計劃《教師讀書學(xué)習(xí)計劃》。

  2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

  3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的'師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。

  5、讀寫結(jié)合,有所思就記錄下來,旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣,從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟,提出思考性問題,  三、讀書內(nèi)容:

  3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

  2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

  3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進行自我反思。

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