幼兒園大班建構(gòu)式課程計劃

     一、 課程的特點  

     1、在課程目標上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的先前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。  

     2、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動建構(gòu)。  

     3、在實踐的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合；其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構(gòu)式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。  

     二、課程的內(nèi)容  

     大班第一學期建構(gòu)式課程教學計劃  

     大班幼兒發(fā)展目標  

     健康  

     （一）身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。  

     （二）在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。  

     （三） 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。  

     （四） 逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。  

     （五）能積極參加體育活動，動作靈活。  

     （六）能獨立地、創(chuàng)造地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。 語言  

     （一）樂意與人交談，講話有禮貌。  

     （二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。  

     （三）能清楚地說出自己想說的事。  

     （四） 喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。  

     （五）會說普通話。  

     科學  

     （一） 能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。  

     （二） 能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。  

     （三） 能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。  

     （四） 在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣。  

     （五） 愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。  

     社會  

     （一）能主動地參與各項活動，有自信心。  

     （二）能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。  

     （三） 理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。  

     （四） 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。  

     （五） 熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。  

     藝術(shù)  

     （一）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。  

     （二）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。  

     主題（一）：悠悠華夏情  

     “黑眼睛，黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人，”長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星，“我們是中國人，我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。 

     中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領(lǐng)獎臺上，一次次國歌的奏響，國旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對于中華民族的自豪感油然而生。  

     孩子們從生活的點滴中了解了中國的國粹——京劇，萌發(fā)了設(shè)計京劇臉譜的欲望；在2004雅典奧運的激情影響下，積極為2008北京奧運設(shè)計屬于孩子們的標志；在活動的不斷深入中了解了我國的悠久歷史，了解了少數(shù)民族的魅力，激起對民族服飾的無限向往……  

     在這個主題活動中，孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也越來越深。 

     此活動從十月正式開展  

     第一周： 

     1、語言：月亮船  

     2、社會：聰明的中國人  

     3、打擊樂：大中國（一）（二） 

     4、詩歌：天安門  

     5、繪畫： 未來的世界（一）（二）  

     6、計算：學習2的加、減  

     7、科學：娃娃到北京  

     8、計算：學習3的組成  

     第二周： 

     1、語言：有趣的漢字  

     2、美術(shù)：我的簽名（一）（二）  

     3、藝術(shù)：中國功夫 

     4、欣賞：國粹——京�。ǔ�腔、唱角、臉譜等）  

     5、語言：我是中國小娃娃 

·6、計算：學習4的組成  

     7、社會：祖國之最（教師指導(dǎo)用書） 

     8、計算：看圖學習4的減法 

     9、健康：踩高蹺  

     第三周： 

·1、繪畫：京劇臉譜（一）（二）  

·2、語言：我們小手拉小手  

·3、社會：領(lǐng)獎臺上  

·4、健康：小小足球  

·5、計算：看圖學習4的減法  

·6、繪畫：奧運新標志（一）（二）  

     7、計算：為一組圖形制作特征標記  

·8、語言：我最愛祖國  

·第四周： 

·1、語言：聰明的阿凡提  

·2、樂：騎馬 

·3、美術(shù)欣賞：民族服裝真漂亮  

·4、舞蹈：北京的金山上 

·5、計算：學習5的組成  

·6、 繪畫：服裝設(shè)計師（一）（二）  

·7、計算：分析圖形特征  

·主題（二）亮眼看世界  

     “看”是人的天性，如何去“看”，深遠地影響著一個人的發(fā)展。  

·在諸多感覺中，尤為重要的視覺，因為視覺能夠非常直接、非常明了地認識事物，察覺事物之間的差別。然而，我們在日常生活中更多的是不經(jīng)意的“看”，而不是有目的、有意識的觀察；因為，周圍的一切日復(fù)一日地呈現(xiàn)在我們眼前，已經(jīng)不再新異，不再引起我們注意的興趣。怎樣去除這種隨意觀看的習慣，培養(yǎng)起良好的觀察力呢？  

·在“亮眼看世界”這一主題的學習情境中，我們選取司空見慣的日常情形與事物設(shè)計活動，讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦，只有仔細

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