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第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-05 03:38:54 幼兒園工作計(jì)劃 我要投稿

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃

  每一天的時(shí)間都非常珍貴,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計(jì)劃。工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,始終堅(jiān)持以“一切為了孩子;實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);讓孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)、在快樂(lè)中獲得智慧”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過(guò)程中,激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念,以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人’”為教育目標(biāo)。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè),加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮示范輻射作用,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

  2.強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。

  3.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

  4.嘗試園本課程的開(kāi)發(fā)與研究。

  5.建立幼兒成長(zhǎng)記錄袋,各班班主任要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具,記錄孩子在校點(diǎn)滴。

  6.充分發(fā)揮校訊通的作用,加強(qiáng)家校聯(lián)系,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒教育指導(dǎo)。

  三、具體措施:

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念

  組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中,要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

  (二)開(kāi)展活動(dòng),提高質(zhì)量

  1..組織開(kāi)展園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的'游戲環(huán)境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

  2.舉行“元旦”文娛匯演比賽,各班至少要有2個(gè)節(jié)目參賽。

  (三)創(chuàng)造機(jī)會(huì),提高素質(zhì)

  1.組織教師基本功競(jìng)賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競(jìng)賽活動(dòng),比賽內(nèi)容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫(xiě)、畫(huà)、做等六個(gè)方面。

  2.結(jié)合學(xué)科組建設(shè),積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開(kāi)課、示范課、研究課等活動(dòng),形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  (四)認(rèn)真貫徹《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,根據(jù)我校具體情況,做好衛(wèi)生保健、校園安全工作。

  1.重視安全工作的開(kāi)展。幼兒年齡小,安全工作責(zé)任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中,我園應(yīng)重視安全工作的開(kāi)展,把安全工作責(zé)任到每位保教人員,明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度,密切關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或不安全的因素,及時(shí)記錄下異常的情況,及時(shí)維修。剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

  2.加強(qiáng)衛(wèi)生保健。所有教師要根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求,對(duì)幼兒實(shí)施衛(wèi)生保健。對(duì)幼兒以及家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生健康傳染病知識(shí)宣傳,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,開(kāi)展幼兒心理健康教育,會(huì)同衛(wèi)生室,做好幼兒預(yù)防接種工作,建立幼兒健康檔案,做好幼兒衛(wèi)生保健工作記錄,定期對(duì)兒童出勤、健康檢查、膳食營(yíng)養(yǎng)、常見(jiàn)病和傳染病等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,掌握兒童健康及營(yíng)養(yǎng)狀況。

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃2

  一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析:

  優(yōu)勢(shì):

  1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械投放、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,為迎接市優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的準(zhǔn)備,特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神,使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)我園課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。

  2、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,難開(kāi)口”的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,有針對(duì)性地開(kāi)展研究。

  3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,特別是在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。

  4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí),注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

  不足:

  1、器械與孩子的互動(dòng)還需進(jìn)一步探究,戶外體育游戲活動(dòng)還需進(jìn)一步豐富、規(guī)范。

  2、教師們對(duì)藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)缺乏清楚的定位,教學(xué)形式單一,教師“教”,學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)象突出,教師們需要更改觀念,了解一些新的教學(xué)模式。

  3、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。

  4、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“教師語(yǔ)言的啟發(fā)性”等細(xì)節(jié)問(wèn)題,缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的'培養(yǎng);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

  5、“聽(tīng)課-說(shuō)課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,促進(jìn)教師的自我反思,評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題,對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

  二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

  深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,遵循“一次教研一次收獲”的原則,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,緊跟時(shí)代步伐,提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習(xí)為 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

  2、以課題為抓手,做好“分級(jí)閱讀”課題研究工作,進(jìn)一步提高孩子的閱讀能力、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以點(diǎn)帶面,積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,深入開(kāi)展教育科研,凸顯我園特色。

  四、主要工作及措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

  幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),全面提升我園的保教質(zhì)量。

  1、以《幼兒園教育常規(guī)管理細(xì)則》為準(zhǔn)繩,建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)具體明確要求,制定日查周評(píng)細(xì)則,堅(jiān)持每天檢查,嚴(yán)格操作,每周公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  2、重視對(duì)幼兒的輔導(dǎo),密切家園聯(lián)系,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)信箱,隨機(jī)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn),及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

  3、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》,提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,每月1日更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容,并做好記錄。與此同時(shí),還要扎實(shí)做好家訪工作,要求每次家訪后,及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書(shū)面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),力求形成家園教育合力。

  4、建立家長(zhǎng)、學(xué)校信息平臺(tái),通過(guò)平臺(tái)形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)機(jī)制,達(dá)到科學(xué)育兒,領(lǐng)跑全縣的幼教新動(dòng)向。

 。ǘ⿵(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

  1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

  2、豐富幼兒戶外活動(dòng)。、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。、是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。(例:各年齡班可利用早上晨練的時(shí)間開(kāi)展拍皮球、跳繩等活動(dòng))

 。ㄈ┥罨n程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  1、落實(shí)新《綱要》,實(shí)踐新課改,針對(duì)新資源包的使用,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,更新觀念,改善行為,推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即:師幼關(guān)系要融洽活動(dòng)氣氛要活躍教育目標(biāo)要明確教育方法要靈活;四多即:多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表?yè)P(yáng);四少即:少灌輸、少講授、少否定、少批評(píng)。

  2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。、要科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。、要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。、要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。

  3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)和生活點(diǎn)滴都將伴隨他度過(guò)美好的童年。本學(xué)期開(kāi)始,各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,為了記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡,因此,各位老師要學(xué)會(huì)全身心地投入活動(dòng),留意觀察孩子在園的每一天,珍視孩子在園的每一天,要關(guān)注孩子的關(guān)注,驚奇孩子的驚奇,感受孩子的感受,要與孩子進(jìn)行心底的智慧的對(duì)話,記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃3

  一、幼兒基本情況分析:

  我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過(guò),的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏,音域一般在c1—a1。

  2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。

  3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

  (二)韻律活動(dòng)

  1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,喜歡參與韻律活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

  3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

  (三)節(jié)奏活動(dòng)

  1、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。

  2、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏的使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學(xué)習(xí)收拾整理。

  2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

  3、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

  健康領(lǐng)域

  (一)身心保健

  1、愉快安靜地進(jìn)餐,會(huì)使用筷子。

  2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。

  3、逐步學(xué)會(huì)自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙。

  4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地,為您’搜集、整理、走。

  2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑。

  3、懂得跳躍時(shí)屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚。

  4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。

  5、能大膽在平衡木上活動(dòng),掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。

  6、掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和,為您’搜集、整理、。

  7、能攀登各類攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動(dòng)器械。

  8、能較熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

  9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。

  10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  (一)傾聽(tīng)理解

  1、對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣,親近傾聽(tīng)并參與談話。

  2、能集中注意力專心地傾聽(tīng)別人講話,不打斷別人的講話。

  3、能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。

  (二)表達(dá)交流

  1、理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),有關(guān)心理念健康教育的書(shū)籍的學(xué)習(xí),反思自己的'研究工作,聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)的讀書(shū)筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。

 。2)聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)}為您/搜集整理,晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真_觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

  4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

  管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

  5、家長(zhǎng)工作

  做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

  根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

  利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

  開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,各種途徑達(dá)到家園教育同步。

  二、各月工作安排

  九月份:

  1、安定幼兒回園情緒,抓好班級(jí)一日生活常規(guī)。

  2、組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作重點(diǎn)和配合重點(diǎn)。

  3、秋季疾病預(yù)防。

  4、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師:您辛苦了!”談話活動(dòng)。

  5、早操比賽。

  6、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

  十月份:

  1、幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  2、家長(zhǎng)參與式活動(dòng)。

  3、常規(guī)工作的加強(qiáng)。

  4、預(yù)防接種工作及記錄。

  十一月份:

  1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

  2、衛(wèi)生保健工作。

  3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識(shí)抽查。

  4、教師教研活動(dòng)觀摩。

  十二月份:

  1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、幼兒表演活動(dòng)。

  3、心理健康課題組活動(dòng)。

  4、幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià)。

  元月份:

  1、幼兒發(fā)展目標(biāo)測(cè)查、分析、小節(jié)。

  2、各項(xiàng)工作總結(jié)。

  3、資料歸類整理。

  4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期的安全教育工作。

  5、安排放假事項(xiàng)。

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃4

  我班有幼兒32人,男孩20人,女孩12人,在這些孩子中有個(gè)性活潑開(kāi)朗的,也有個(gè)性內(nèi)向不善于說(shuō)話的,在本學(xué)期的日常保教中,我們根據(jù)《綱要》精神,以及本班幼兒的特征,制定班級(jí)計(jì)劃,制定適宜的教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí),結(jié)合小班幼兒的年齡特征,注重選擇適合他們的活動(dòng)形式,注重孩子的主體地位,活動(dòng)的過(guò)程,已有的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒間的平等、和諧的師生關(guān)系及正確評(píng)價(jià)孩子。通過(guò)一學(xué)年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí),每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。

  一、學(xué)期目標(biāo)及達(dá)成情況

  (一) 共同生活:

  1、我們?cè)谝蝗丈钪幸耘囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標(biāo)。將生活活動(dòng)有機(jī)地貫穿到一日生活中,孩子在這方面有了明顯的進(jìn)步;径寄塥(dú)立用餐,知道桌子上要保持干凈,但在自覺(jué),沒(méi)聲音的用餐、獨(dú)立整理干凈等生活細(xì)節(jié)方面要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)提醒,使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和用餐常規(guī),提高幼兒的自理能力及獨(dú)立意識(shí)。

  2、 我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活,表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒,能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間、制度和生活,能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂(lè),對(duì)老師同伴有禮貌。但在集體方面,與同伴的交往、合作等方面還待于提高,個(gè)別幼兒有攻擊性行為,不愛(ài)護(hù)同伴的玩具。所以,這方面還有在下學(xué)期慢慢的啟發(fā)引導(dǎo)。

  3、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī),包括游戲的規(guī)則,但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復(fù)的提醒、引導(dǎo),不能自覺(jué)地遵守他們知道的這些常規(guī),控制自己的行為。如丁凱、彭遵遵、彭茜茜、胡欽溥、鄭浩、卜峰、余浩峰在他們身上反應(yīng)出坐立不定,不能控制自己的行為,需要老師反復(fù)的提醒才能遵守規(guī)則,有時(shí)還會(huì)干擾其他幼兒的活動(dòng),這樣在一定程度上影響了自己和他人的認(rèn)知發(fā)展,這些幼兒我們?cè)谙聦W(xué)期中作為重點(diǎn)教育對(duì)象,增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。

  4、大多數(shù)幼兒愿意親近老師,能主動(dòng)與老師打招呼,對(duì)老師的一些動(dòng)作、眼神、十分關(guān)注,愿意與同伴交流,學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),待人文明。通過(guò)日常教育和結(jié)合主題展開(kāi),在找找、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中,有了一定的進(jìn)步。

 。ǘ 探索世界

  1、本學(xué)期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爺爺來(lái)了”、“過(guò)新年”5大主題活動(dòng)展開(kāi)。在活動(dòng)過(guò)程中注重二期課改的理念,整合課程、多種活動(dòng)形式與內(nèi)容;關(guān)注幼兒的生成,結(jié)合預(yù)設(shè);關(guān)注幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行梳理與提升;調(diào)動(dòng)幼兒各種感官,主動(dòng)而自主的獲取有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感。如對(duì)幼兒進(jìn)行“四季”的感受和認(rèn)識(shí)、“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)中國(guó)”的情感萌發(fā)、對(duì)周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象的觀察等等。在活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)表達(dá)的手法也豐富多了,收集各類信息,積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的渠道也增強(qiáng)了。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個(gè)別幼兒不會(huì)、對(duì)資料信息的分析、了解過(guò)于表面化等,這些都是以后努力的方向。

  2、本學(xué)期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神,將學(xué)習(xí)中沒(méi)解決的延伸到區(qū)域活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒自己玩,發(fā)現(xiàn)玩的方法。在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)孩子的運(yùn)用多種官感感知如:摸一摸、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、玩一玩、嘗一嘗、聞一聞等方法來(lái)發(fā)現(xiàn)一些事物簡(jiǎn)單的特征,但我班有許多幼兒仍離不開(kāi)老師的幫助,經(jīng)常聽(tīng)到求助者的呼叫聲“老師,我不會(huì)”,“老師,這個(gè)怎么玩?”。

  3、每天的早鍛活動(dòng)是幼兒最開(kāi)心的,他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進(jìn)行爬、鉆、跑、跳、走等動(dòng)作。此外,很多幼兒對(duì)一些復(fù)雜、完善的動(dòng)作有了嘗試,獲得成功。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動(dòng)作,自我保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng)。但個(gè)別

  幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤,碰撞等不安全的傾向發(fā)生,需要我們進(jìn)行個(gè)別教育。另外,在下學(xué)期中,我們還將有目的的引導(dǎo)一些動(dòng)作發(fā)展較慢的幼兒,讓他們?cè)谕榈膸ьI(lǐng)、引導(dǎo)提高運(yùn)動(dòng)能力,如:袁頂天天、彭茜茜、卜峰等。

 。ㄈ┍磉_(dá)與表現(xiàn)

  1、通過(guò)本學(xué)期的鼓勵(lì)、引導(dǎo)、嘗試,我班大部分幼兒樂(lè)意大膽地用語(yǔ)言表達(dá),表達(dá)自己的一些意愿,語(yǔ)句雖簡(jiǎn)單,但有了一些連貫性,易理解和通順,但整個(gè)班級(jí)水平不是很好的,仍處于含糊不清、斷斷續(xù)續(xù)的,比較嚴(yán)重的現(xiàn)象是,在陌生人面前不愿表達(dá),特別是內(nèi)向的幼兒:劉心語(yǔ)、熊露、彭遵遵、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學(xué)期加強(qiáng)引導(dǎo),給予多鍛煉的機(jī)會(huì)。

  2、我班幼兒對(duì)于聽(tīng)故事很感興趣,并能聽(tīng)懂普通話,而且會(huì)跟著老師一起講故事,個(gè)別幼兒還會(huì)看圖自編故事。但有個(gè)別幼兒仍不能在集體中安靜地聽(tīng)老師或同伴講話,不能較安靜、認(rèn)真、有序地嘗試翻看一些簡(jiǎn)單的故事,堅(jiān)持性不夠。所以我們已意識(shí)到將這一習(xí)慣的培養(yǎng)列入下學(xué)期的重點(diǎn)教育目標(biāo)是迫切和必要的。同時(shí),在介紹自己的意途、想法或作品時(shí),我班幼兒比較薄弱,絕大部分孩子表達(dá)的語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù),過(guò)于簡(jiǎn)單、不完整,需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。當(dāng)然,也有幾個(gè)幼兒在語(yǔ)言方面發(fā)展的比較快如:郭愷冰、王宇寧、陳約瑟、丁凱等。針對(duì)這種現(xiàn)象我們也會(huì)因材施教,對(duì)不同層次的幼兒提出不同的要求,有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),讓他們?cè)谧约涸兴缴汐@得發(fā)展,以此提高整個(gè)班級(jí)的表達(dá)能力。

  3、隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),孩子們的表現(xiàn)表達(dá)方式也越來(lái)越多。他們喜歡用聲音、動(dòng)作、制作、畫(huà)畫(huà)等表現(xiàn)方式來(lái)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感。我班幼兒喜歡音樂(lè)、繪畫(huà)、紙藝、兒歌活動(dòng),能大膽地涂畫(huà),和同伴一起表演兒歌、歌曲。他們喜歡模仿老師的動(dòng)作和語(yǔ)言,少了示范,很多孩子就難以表現(xiàn)。但他們對(duì)涂涂畫(huà)畫(huà)、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說(shuō)說(shuō)念念活動(dòng)很感興趣的而且還很投入,缺乏在集體面前自信、

  大膽、自然地表達(dá)自己的'情感。同時(shí)還存在兩極分化的現(xiàn)象,有一部分幼兒極樂(lè)意表現(xiàn)自己,而有極少數(shù)幼兒不感興趣,不樂(lè)意表現(xiàn)自己。故在下學(xué)期多鼓勵(lì)他們,讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我,相信有了興趣,就會(huì)改變一切的。

  4、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),但是,他們還是習(xí)慣于模仿,習(xí)慣于按老師的方法去做,這與孩子缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)是密切相關(guān)的。所以,在下學(xué)期利用多種途徑、手段,創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力,相信隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,會(huì)有所進(jìn)步的。

  二、家長(zhǎng)工作情況

  在家長(zhǎng)工作方面我們力求做到以下幾點(diǎn):

  1、 多與家長(zhǎng)溝通,縮短之間距離

  教師是家長(zhǎng)溝通工作的主導(dǎo)者,不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,這樣家長(zhǎng)會(huì)不理解,甚至?xí)o教師或幼兒園帶來(lái)麻煩,造成不好的負(fù)面影響。所以我們隨時(shí)細(xì)心地觀察家長(zhǎng)的需要、甚至表情臉色等情緒變化,利用電訪、家訪及時(shí)做好思想和行動(dòng)上的溝通,縮短教師與家長(zhǎng)之間的距離,使家長(zhǎng)樂(lè)意把自己的想法,煩惱主動(dòng)和教師溝通,請(qǐng)求教師的幫助。并開(kāi)辟了“育兒苗圃”,以便能更好與家長(zhǎng)相互了解,及時(shí)反饋幼兒在園在家全面的情況。

  2、用真誠(chéng)的心去換取家長(zhǎng)的信任

  作為一名幼兒教師,就要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和角色意識(shí),即明確自己在家長(zhǎng)溝通工作中承擔(dān)的任務(wù)——建構(gòu)心靈的橋梁。讓家長(zhǎng)密切配合幼兒園,關(guān)注幼兒園的工作,使得家園關(guān)系更為密切。面對(duì)幼兒園發(fā)生的一切事情,我們都要勇敢地去面對(duì),想辦法去解決,消除隱患,只要自己做的事情是公正、平等、對(duì)得起孩子,用自己的真誠(chéng)去換取家長(zhǎng)的信任,任何事情家長(zhǎng)都會(huì)理解的。

  3、與家長(zhǎng)溝通時(shí),注意說(shuō)話的方式方法要有藝術(shù)性

  在與家長(zhǎng)交流時(shí),

  教師說(shuō)話一定要注意方式方法,不能直截了當(dāng)?shù)貙?duì)家長(zhǎng)說(shuō)孩子不好,可采取先說(shuō)孩子好的方面,再說(shuō)到孩子不足或需要改進(jìn)的方面,讓家長(zhǎng)先了解孩子好的一面,再知道孩子不足之處,這樣一來(lái)家長(zhǎng)就容易接受,樂(lè)意配合教師教育孩子教育目的向反。這種交流方式便于家長(zhǎng)接受老師的意見(jiàn)、建議,同時(shí)讓家長(zhǎng)看出老師說(shuō)話的藝術(shù)性,教育孩子的方法,從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育,達(dá)到更好的家園共育,促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

  三、個(gè)別幼兒工作情況

  1、 體弱幼兒

  班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒:陳約瑟、袁頂天天、胡駿、張靖、鄭健恒等小朋友,經(jīng)常容易感冒,咳嗽。我們老師在平時(shí)也特別注意對(duì)他們的護(hù)理,隨時(shí)注意他們的冷暖,特別是在早鍛時(shí)注意他們的衣著,運(yùn)動(dòng)量,以及塞入干毛巾,這學(xué)期在身體素質(zhì)方面有了明顯的好轉(zhuǎn)。查溫吉吉、卜峰小朋友是我班的肥胖兒,在本學(xué)期我們嚴(yán)格把好飲食關(guān),配合衛(wèi)生保健老師對(duì)其進(jìn)行積極的矯治,對(duì)貧血幼兒李金鵬進(jìn)行加餐,做好過(guò)敏兒的飲食工作。通過(guò)努力,營(yíng)養(yǎng)不良的狀況得到了顯著的改善。&nbs

  p; 并通過(guò)食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)都在每天的菜肴里。因此,大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn),但是在家里的轉(zhuǎn)變就不大,出現(xiàn)“兩面派”的現(xiàn)象,甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食。在下學(xué)期要改進(jìn)這個(gè)情況,首先做好家

  長(zhǎng)的工作,轉(zhuǎn)變觀念,家園共同努力來(lái)扭轉(zhuǎn)這個(gè)狀況,使幼兒身心健康發(fā)展。

  2、 有攻擊性幼兒

  余浩峰、丁凱、彭遵遵、卜峰、鄭浩等幼兒平時(shí)比較頑皮,有攻擊行為,我們平時(shí)特別注意他們的行動(dòng),以免傷害他人,但在本學(xué)期的改變不明顯。因此我們?cè)谙聦W(xué)期要重點(diǎn)引導(dǎo)他們,感染他們,并及時(shí)與家長(zhǎng)交流、密切配合,規(guī)范他們的行為。

  3、內(nèi)向幼兒

  對(duì)梁彤彤、張靖、熊露等比較內(nèi)向的幼兒,除了家訪了解他們的情況外,還通過(guò)唱歌、游戲、講故事等活動(dòng),吸引、激發(fā)他們說(shuō)話和表現(xiàn)的欲望,鼓勵(lì)他們大膽、自由的說(shuō)話、游戲。我們注重的是與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),不管在家里還是在幼兒園都要堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子,盡量讓孩子多開(kāi)口,多說(shuō)話,以提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)一學(xué)期的努力。張靖、熊露等有了明顯進(jìn)步,回家后能說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事,家長(zhǎng)對(duì)于這方面的進(jìn)步感到很高興很滿意。

  四、 大活動(dòng)情況分析

  1、 秋游活動(dòng)

  為了開(kāi)闊幼兒的視野、豐富知識(shí),親近小動(dòng)物,同時(shí)也為了增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師間的聯(lián)系。我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀(jì)公園”的一日親子秋游活動(dòng),活動(dòng)中孩子表現(xiàn)地非常出色,都能自己走路、不任性、不亂跑、不亂買(mǎi)零食玩具。同時(shí),也體驗(yàn)了各類游戲的快樂(lè),開(kāi)闊了眼界;顒(dòng)后,我們通過(guò)反饋表,了解到家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的感想和意見(jiàn),絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的活動(dòng)很有意義,對(duì)幼兒愛(ài)護(hù)魚(yú)類,豐富知識(shí)有很大的幫助,希望多組織這樣的活動(dòng),以促進(jìn)

  幼兒全面發(fā)展,包括堅(jiān)持性,語(yǔ)言連貫性。

  2、 游園活動(dòng)

  本學(xué)期我園組織了幾次全園游園活動(dòng),覺(jué)得這樣的活動(dòng)能促使幼兒各方面的發(fā)展,提高了幼兒的表達(dá)能力、表現(xiàn)力、促進(jìn)了幼兒之間交往能力的發(fā)展、同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心,以及照顧好幼小的弟弟、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩。但是也有幾個(gè)幼兒不愿意同哥哥、姐姐一起參與游戲。對(duì)于這幾個(gè)幼兒,在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉、引導(dǎo),讓他們漸漸適應(yīng)并能參與其中,使他們變得大膽、勇敢、自信。

  3、 期初家長(zhǎng)會(huì)

  8月底,我們召開(kāi)了第一次全班幼兒的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)的出勤率很高,在會(huì)上,我們除了引導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助幼兒做好入園前的準(zhǔn)備,以及積極配合幼兒園、班級(jí)做好各項(xiàng)工作外,還重點(diǎn)介紹了我園的三藝活動(dòng)及小班幼兒的紙藝活動(dòng),使家長(zhǎng)對(duì)三藝有了更多了解,對(duì)幼兒園有了更多的信任。家長(zhǎng)會(huì)收到了了良好的效果,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  4、 小班親子活動(dòng)“家庭演播室”

  在這次的親子活動(dòng)中,除了邀請(qǐng)的家長(zhǎng)其余很多家長(zhǎng)都很積極的要求能參與。活動(dòng)中每個(gè)孩子都上臺(tái)表演的歌曲“媽媽和乖乖”,唱唱跳跳,大膽表現(xiàn)自己。律動(dòng)活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)們也熱情高漲的上臺(tái)和孩子們一起開(kāi)心的做起了

  ,小班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)

  操,氣氛十分熱力,活動(dòng)很成功,得到了各方面的好評(píng)。

  五、 優(yōu)勢(shì)及弱勢(shì)情況

 。ㄒ唬(yōu)勢(shì)

  在老師辛勤培養(yǎng)下,幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡時(shí)脫衣褲、穿衣褲,不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫,而且學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助那些能力差的幼兒穿脫,促進(jìn)幼兒間的友誼。孩子們有了初淺的規(guī)則意識(shí),適應(yīng)集體生活,表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒,能習(xí)慣幼兒園的作息時(shí)間、制度和生活,能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂(lè)。能聽(tīng)懂普通話,大部分幼兒并能?chē)L試用普通話與老師、同伴交流。

 。ǘ、弱勢(shì)

  由于平時(shí)家長(zhǎng)的寵愛(ài),孩子們的規(guī)則意識(shí)差,玩耍時(shí)出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面,而且依賴性強(qiáng),與同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平時(shí)的各類游戲中,孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具,破壞他人玩具的行為。

  我班大部分幼兒很樂(lè)意表達(dá),也能大膽的表達(dá)自己的一些意愿,語(yǔ)句簡(jiǎn)單,有一些連貫性,易理解和通順。但整個(gè)班級(jí)水平不是很好,說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、不能清楚地表達(dá)自己的意思,尤其在陌生人面前不愿表達(dá)。

  另外,他們還是習(xí)慣于模仿,習(xí)慣于按別人的方法去做,少了示范,很多孩子就難以表現(xiàn),但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),有個(gè)別幼兒有了簡(jiǎn)單的想象,使得說(shuō)話,畫(huà)畫(huà),紙藝作品與眾不同。

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,在大朗鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下,我園將繼續(xù)以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)和落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。在具體工作上,將繼續(xù)以提升保教質(zhì)量為著力點(diǎn),加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作,進(jìn)一步構(gòu)建溫馨和諧幼兒園文化氛圍。堅(jiān)持在教學(xué)實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,在課程總結(jié)中提升和完善園本課程,在大型活動(dòng)中促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。希望通過(guò)全體教師工作的共同努力和團(tuán)結(jié)拼搏,將我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平。

  二、工作重點(diǎn)

  1. 改革聘任模式,實(shí)行開(kāi)放園內(nèi)所有崗位由全園教職工自由選崗競(jìng)聘的模式。

  2.在“尊重、寬容、自由、平等和團(tuán)結(jié) ”的教育理念引領(lǐng)下,以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為著手點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng),提升幼兒園文化品位。

  3.以課程總結(jié)為契機(jī),全面提升和完善幼兒園園本課程。

  4.堅(jiān)持“讓每一個(gè)幼兒參與”的原則,開(kāi)展“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng),讓幼兒在參與中發(fā)展。

  5.開(kāi)展多樣化針對(duì)性的培訓(xùn),進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)水平。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)幼兒園管理,切實(shí)提高辦園質(zhì)量。

  1.改革聘任模式,實(shí)行開(kāi)放園內(nèi)所有崗位由全園教職工自由選崗競(jìng)聘的模式,園內(nèi)考評(píng)小組對(duì)各崗位人員進(jìn)行評(píng)定,擇優(yōu)錄取。使各崗位人員充滿挑戰(zhàn)性。

  2.堅(jiān)守辦園特色,提升辦園內(nèi)涵。

  辦園內(nèi)涵是幼兒園生命力的元素,能形成教職工團(tuán)隊(duì)以及幼兒強(qiáng)烈的認(rèn)同感。本學(xué)期將繼續(xù)以“幼兒游戲識(shí)字”為特色,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為著手點(diǎn),從精神、行為、制度三方面進(jìn)行文化建設(shè)。通過(guò)宣傳欄、電子屏的形式展現(xiàn)教師的風(fēng)采以及學(xué)前教育推普、宣傳等文化風(fēng)貌。

  3.積極發(fā)揮各部門(mén)職能,形成一支具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)

  園長(zhǎng)帶領(lǐng)全園教職工將以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為主線,以師德建設(shè)為重點(diǎn)。具體措施如下,采用網(wǎng)絡(luò)、集中、分散學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)十八大精神、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《未成年人保護(hù)法》等。加強(qiáng)全體教職工對(duì)黨的十八大精神、幼教法律法規(guī)的理解。通過(guò)開(kāi)展 “師德標(biāo)兵”、“十佳教師”、“服務(wù)育人標(biāo)兵”的評(píng)選等系列活動(dòng),提高全體教職員工的師德素養(yǎng)和師德規(guī)范。另外,本學(xué)期將開(kāi)展“情系職工,服務(wù)職工”活動(dòng),組織教職工爬山、野炊、燒烤等活動(dòng),努力提高教職工生活幸福感;開(kāi)展小型多樣的文體活動(dòng),豐富教職工娛樂(lè)生活。

 。ǘ┩癸@幼兒為中心的理念,有效推進(jìn)教科研工作

  1.突出教科研重點(diǎn),深入開(kāi)展課題研究工作

  從上學(xué)期末,我園在多次派教學(xué)主任和課題組成員外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,多次集中討論我園的課題研究方向和重點(diǎn),這也是本學(xué)期我園教科研的工作重點(diǎn)。針對(duì)本次課題研究,主要從下方面開(kāi)展。 (1)搭建與專家的橋梁,爭(zhēng)取專家的支持并能定期邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)。及時(shí)將方案、內(nèi)容與專家溝通,并根據(jù)專家反饋合理地進(jìn)行調(diào)整。(2)努力爭(zhēng)取大朗鎮(zhèn)教育辦教研員的支持,并根據(jù)教育辦教研員的建議進(jìn)行合理調(diào)整。(3)制定課題階段性總結(jié)方案,包括進(jìn)內(nèi)容、進(jìn)度、人員安排等。(4)成立課題課題階段性總結(jié)小組,協(xié)調(diào)好人員之間的關(guān)系并合理安排教師職責(zé)。

  2. 落實(shí)教學(xué)及安全常規(guī),保持課程特色的生命力。

  常規(guī)教育主要采用穩(wěn)中推進(jìn)的原則,同時(shí)鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,保持課程特色的生命力。具體包括以下內(nèi)容:在一日常規(guī)方面,嚴(yán)格執(zhí)行我園經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐研究而形成幼兒一日組織常規(guī)及安全細(xì)則,明確教師的保教任務(wù),提高各環(huán)節(jié)教育的有效性。在教育教學(xué)方面,各班級(jí)結(jié)合節(jié)日、東莞特色文化以及班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展主題活動(dòng)。同時(shí),本學(xué)期小班面臨幼兒獨(dú)自入園的困難,在保證幼兒情緒穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,逐步開(kāi)展適宜的教學(xué)活動(dòng)。只有在保證幼兒安全的情況下,才能確保幼兒園工作井然有序地進(jìn)行。本學(xué)期,我園將開(kāi)展全園性安全主題教育“運(yùn)動(dòng)中的安全”。各年級(jí)根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)以及班級(jí)的實(shí)際情況開(kāi)展安全教學(xué)活動(dòng)。同時(shí),為了加強(qiáng)與姐妹園的互動(dòng),在做好內(nèi)部的交流活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極與b片幼兒園進(jìn)行交流分享。

  3.開(kāi)展豐富大型活動(dòng),讓幼兒在參與中發(fā)展

  本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種常規(guī)的大型活動(dòng)。但是在方式上力求創(chuàng)新,讓幼兒在參與中發(fā)展。具體包括下面幾方面活動(dòng)。

 。1)開(kāi)展第二屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng):本次的系列活動(dòng)主要包括舞蹈、繪畫(huà)、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場(chǎng)。以年級(jí)或全園為單位,采用全園開(kāi)放及輪班進(jìn)行的形式開(kāi)展。小班幼兒采取班級(jí)教師推薦和家長(zhǎng)自愿報(bào)名的形式,中大班幼兒則由班級(jí)教師和家長(zhǎng)共同商定,每名幼兒至少報(bào)一個(gè)項(xiàng)目參加,增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

 。2)開(kāi)展第十一屆“幼兒體操比賽”:本次活動(dòng)要求全園幼兒全部以班級(jí)為單位參加,由家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任評(píng)委。使幼兒在參加活動(dòng)中豐富生活,鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),以及培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽(yù)感。

 。ㄈ╅_(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn),進(jìn)一步創(chuàng)新教師培訓(xùn)的方法

  為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我園在保證正常教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)上,積極探索教師建設(shè)的新方法。結(jié)合大朗鎮(zhèn)教育辦對(duì)教師組織進(jìn)行的培訓(xùn),我園根據(jù)實(shí)際情況,主要有以下設(shè)想

  1.針對(duì)全體教師,學(xué)習(xí)與落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,努力促進(jìn)幼兒、教師身心和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)《指南》與《標(biāo)準(zhǔn)》,提升保教質(zhì)量:根據(jù)市教育局的文件以及大朗鎮(zhèn)教育辦的相關(guān)措施,我園開(kāi)展全園性的《指南》培訓(xùn)。具體方案是先由園長(zhǎng)、教學(xué)主任在接受專項(xiàng)培訓(xùn)后,根據(jù)自己的專項(xiàng)對(duì)各幼兒園的全體教師進(jìn)行循環(huán)性的培訓(xùn)講座。同時(shí),為促進(jìn)全園教師專業(yè)發(fā)展,我園將在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)與落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。同時(shí),我園將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀好書(shū)好文章,陶冶教師情操,提高素質(zhì)品位。

  2.針對(duì)有特殊需要的教師,進(jìn)行電教化培訓(xùn)

  現(xiàn)代化教育技術(shù)是目前幼兒園常用的教學(xué)手段。目前,我園電教化水平參差不齊,為了滿足部分教師(特別是兩位新老師)的'特殊需求,計(jì)劃在本學(xué)期針對(duì)性地開(kāi)展專項(xiàng)的電教化培訓(xùn)。

  3.針對(duì)青年教師,開(kāi)展豐富多彩的培訓(xùn)活

  我園的青年教師是一支具有充滿活力和創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),但缺少一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我園將通過(guò)以下措施,打造青年教師的師資隊(duì)伍。歷練“教學(xué)基本功”,做一名機(jī)智型教師。本學(xué)期,我園的青年教師將在借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)典課例基礎(chǔ)上,采用“同課異構(gòu)”、“一課多研”的形式開(kāi)展集體教學(xué)觀摩活動(dòng)。教學(xué)主題和內(nèi)容自定,然后由全園教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)為了促進(jìn)與姐妹園的合作,將與b片區(qū)幼兒園的青年教師共同進(jìn)行此項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)闊“教育視野”,做一名超越型教師。

  4.針對(duì)后勤保育人員,開(kāi)展實(shí)操性的培訓(xùn)活動(dòng)

  后勤和保育組的教職工是幼兒園不可缺少的中堅(jiān)力量,他們的專業(yè)水平直接影響到幼兒園各個(gè)方面。鑒于他們工作的操作性特點(diǎn),在培訓(xùn)工作方面將主要采用實(shí)操性的培訓(xùn)方式,并突破以往各部門(mén)分割的培訓(xùn)方式,采取綜合、聯(lián)合的培訓(xùn)。針對(duì)后勤人員,開(kāi)展突發(fā)事件的安全培訓(xùn),并進(jìn)行安全事件實(shí)操性培訓(xùn)。針對(duì)保育人員,舉辦保育組消毒流程觀摩活動(dòng),并不定時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)考試。針對(duì)全體后勤、保育人員,開(kāi)展聯(lián)合性疾病防御以及消防、地震安全演習(xí)活動(dòng)。

 。ㄋ模 提升后勤服務(wù)質(zhì)量和管理水平,積極配合幼兒園工作。

  后勤工作是保證幼兒園其它工作順利進(jìn)行的有利保證。本學(xué)期的將開(kāi)展以下活動(dòng):

  1.增強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理,確保幼兒園環(huán)境安全有序。

  2.提升園資園產(chǎn)管理效率,在有限的資產(chǎn)下,充分發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益。

  3. 繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)服務(wù)意識(shí),為幼兒園各項(xiàng)工作保駕護(hù)航。

  4.充分利用暑期對(duì)園產(chǎn)園舍作一次必要的維修,積極做好園產(chǎn)園舍維護(hù)工作,爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。

 。ㄎ澹╅_(kāi)展精益求精的保育工作,為幼兒提供安全有序的環(huán)境。

  我園將以精益求精的態(tài)度面對(duì)一切保育工作的原則,努力為幼兒提供一個(gè)安全有序的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在疾病防御方面,加強(qiáng)手足口、流感、水痘等疾病的防御,并督促班級(jí)做好常規(guī)消毒工作。在幼兒保健方面,各班繼續(xù)建立心理篩查個(gè)案追蹤,并根據(jù)篩查結(jié)果對(duì)部分幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的治療。在教職工保健方面,安排教師進(jìn)行定期的身體檢查,爭(zhēng)取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。

 。┎粩嗤诰蚪逃Y源,有效促進(jìn)家園一體化

  巷頭幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,而家長(zhǎng)支持源自于良好的家長(zhǎng)工作。我園將繼續(xù)延續(xù)服務(wù)社區(qū)、服務(wù)家長(zhǎng)的原則開(kāi)展全方位家長(zhǎng)工作,有效地促進(jìn)家園一體化。

  1、開(kāi)展特色班級(jí)工作,建立與家長(zhǎng)的信任

  本學(xué)期,各班級(jí)將繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員和家長(zhǎng)義工的牽頭和組織作用,定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),建立家長(zhǎng)活動(dòng)小組進(jìn)行分享交流。同時(shí)不斷拓寬交流突進(jìn)和方法,進(jìn)行深度溝通。如各班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、開(kāi)展各種形式的家訪、開(kāi)通qq、校安平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系手冊(cè)等。讓家長(zhǎng)能更有效與班級(jí)和幼兒園溝通,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。同時(shí),班級(jí)教師要充分利用家長(zhǎng)資源,開(kāi)展多種形式義工活動(dòng),讓家長(zhǎng)真正走進(jìn)我們幼兒園,促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的情感。

  2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校,促進(jìn)家園共育

  家長(zhǎng)學(xué)校是我園家長(zhǎng)工作的一大特色,本學(xué)期我園行政人員將根據(jù)幼兒的年齡特征,針對(duì)性進(jìn)行相應(yīng)的教育理念講座:針對(duì)小班家長(zhǎng),主要開(kāi)展幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的講座;針對(duì)中班家長(zhǎng),開(kāi)展我園課程理念解讀的講座;針對(duì)大班家長(zhǎng)將開(kāi)展幼小銜接方面的講座。希望通過(guò)系列的講座活動(dòng)提高家長(zhǎng)的教育理念以及增進(jìn)對(duì)我園課程的理解和信任。

  3.充分利用社區(qū)資源,走進(jìn)社區(qū)

  本學(xué)期,我園將充分挖掘社區(qū)的教育資源,開(kāi)展多種形式主題活動(dòng),讓孩子走進(jìn)社區(qū),在社區(qū)中學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)揮我園的示范作用,為社區(qū)服務(wù)。比如向社區(qū)宣傳我園教育理念、積極參加社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)、邀請(qǐng)社區(qū)干部參與我園的大型活動(dòng)等。充分利用社區(qū)教育資源,將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),從而獲得良好的社會(huì)效應(yīng),努力開(kāi)創(chuàng)我園家長(zhǎng)工作的新局面。

  以上是我園本學(xué)期的主要工作及措施,我們將認(rèn)真貫徹,努力實(shí)施,并視實(shí)際情況作調(diào)整。

  四、每月工作安排:

  八月份:

  1.召開(kāi)全體教職工園務(wù)會(huì)議,布置新學(xué)期的各項(xiàng)工作。

  2.做好班級(jí)環(huán)境布置,清潔衛(wèi)生、消毒和班級(jí)物品交接工作,做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

  九月份:

  1.迎接幼兒回園,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2.編排新操、學(xué)新操并學(xué)習(xí)大課間操。

  3.各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

  4.根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃制定各部門(mén)本期班級(jí)工作計(jì)劃5.

  5.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

  6.新生普訪,舊生重點(diǎn)家訪

  7.籌備本學(xué)期教學(xué)公開(kāi)、示范課及藝術(shù)節(jié)工作

  8.各年齡段幼兒體能測(cè)試

  9.迎接“平安校園”評(píng)估驗(yàn)收

  十月份:

  1.按計(jì)劃開(kāi)展十月主題活動(dòng)

  2.園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課選拔賽

  3.各班進(jìn)行環(huán)境布置及豐富活動(dòng)區(qū)材料

  4.開(kāi)展骨干教師教育教學(xué)交流講座

  5.舉辦第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)

  6.幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工作階段性總結(jié)。

  7.選送優(yōu)秀論文參加大朗教育分會(huì)評(píng)選活動(dòng)。

  十一月份:

  1.舉辦第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)

  2.結(jié)合“11.9”組織全體教職工及幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

  3.開(kāi)展教師、保育員自制教玩具比賽。

  4.參加片區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

  5.面向全鎮(zhèn)半日活動(dòng)展示。

  6.幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作檢查

  7.籌備幼兒體操比賽工作

  十二月份:

  1.開(kāi)展骨干教師第六期教育教學(xué)交流講座

  2.繼續(xù)開(kāi)展園內(nèi)教師公開(kāi)觀摩課。

  3.舉辦幼兒才藝展示活動(dòng)。

  4.開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍分享會(huì)。

  5.舉辦第十一屆幼兒體操比賽暨藝術(shù)節(jié)閉幕式。

  6.各年級(jí)組開(kāi)展幼兒自理能力比賽

  7.評(píng)選幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人。

  一月份:

  1.幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估

  2.做好幼兒期末的家訪工作。

  3.各類資料的整理與歸檔

  4.教師論文、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)

  5.教職工年終考核,進(jìn)行做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)

  6.對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全常識(shí)教育

  7.召開(kāi)全園教職工總結(jié)大會(huì)

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃6

  工作目標(biāo):

  以“全教會(huì)”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹幼兒教育的兩個(gè)法規(guī),依法治教,優(yōu)化教職工隊(duì)伍,不斷改變教育觀念,深化改革,開(kāi)拓進(jìn)取,全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育和身心健康培養(yǎng),以良好的姿態(tài),迎接上級(jí)對(duì)園衛(wèi)生、保健等各項(xiàng)工作的評(píng)估。

  一、 依法治教,強(qiáng)化管理:

  1. 以《幼兒園工作規(guī)程》和對(duì)照《廣州市幼兒園等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系》管理和調(diào)整我園幼兒教育工作、完善辦園條件,提高辦園水平,力爭(zhēng)通過(guò)上級(jí)教育部門(mén)對(duì)我園的等級(jí)評(píng)估。

  2. 完善幼兒園內(nèi)部管理體制,全面實(shí)施園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,實(shí)行職工合同制,和全員聘任制,增強(qiáng)辦園活力,提高激勵(lì)機(jī)制的作用。

  3. 結(jié)合本園實(shí)際,進(jìn)一步完善“保教質(zhì)量量化”,“保教質(zhì)量考評(píng)”等各項(xiàng)制度。做到認(rèn)識(shí)到位,措施到位、管理到位,上下一心形成遵章守法,依法從教,促進(jìn)教改工作的開(kāi)展。

  4. 履行和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作,發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能,提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和育兒觀念,形成幼兒園與家庭教育目標(biāo)的一致性,教育的連續(xù)性和教育的互斥性,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

  二、 科學(xué)管理,優(yōu)化隊(duì)伍:

  1. 加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范園務(wù)委員會(huì)及教代會(huì)工作,發(fā)揮其骨干、核心的作用,使園管理更民主,更完善。并繼續(xù)實(shí)施中、青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃,以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的精神,統(tǒng)率幼兒園的保教、保健、后勤、衛(wèi)生等工作,實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的工作目標(biāo)。

  2. 加強(qiáng)保教隊(duì)伍的的素質(zhì)建設(shè),以園訓(xùn)精神(勇于開(kāi)拓、敢于競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、精于教藝)和激勵(lì)機(jī)制,提高教師教科研能力,組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力。并發(fā)揮層級(jí)管理的作用,提高全員高觀能動(dòng)性。

  3. 加強(qiáng)師職德教育,明確教職工職責(zé)提高自身的素質(zhì),樹(shù)立起良好的教師形象,規(guī)范教工的行為,增進(jìn)教職工對(duì)幼兒教育的自豪感和責(zé)任感,提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。

  4. 轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教育行為,用“園丁”精神創(chuàng)造適合幼兒成長(zhǎng)的教育,優(yōu)化教育行為,教育過(guò)程,提高教師的綜合素質(zhì)。

  5. 切實(shí)抓好推普工作,創(chuàng)造各種氛圍,以多種形式,提高教師運(yùn)用普通話教學(xué)的能力和水平,從而促進(jìn)幼兒講普通話,運(yùn)用其思維、交往和學(xué)習(xí)的能力。

  6. 支持、鼓勵(lì)教職工參加與本職工作對(duì)口的各類不同層次的進(jìn)修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高文化素養(yǎng),提高保教隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  7. 增強(qiáng)黨、團(tuán)組織建設(shè),發(fā)揮起保壘的作用,豐富教職工的文娛生活,提高和改善物質(zhì)待遇,增強(qiáng)集體的凝聚力。牢固樹(shù)立集體興衰我榮辱的觀念,讓全員樹(shù)立起為集體、為黨的幼教事業(yè),為培養(yǎng)好幼兒貢獻(xiàn)自己一份力量的職業(yè)風(fēng)尚。

  8. 鼓勵(lì)青年教師投身越幼教新星評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)對(duì)教師自身的駕馭教育教學(xué)工作能力,教師的良好品德行為等綜合素質(zhì)的考核,選拔較優(yōu)秀的教師參加區(qū)幼教新星的競(jìng)選。

  三、 科教并進(jìn),保證質(zhì)量:

  1. 貫徹全教會(huì)精神,實(shí)現(xiàn)從思想觀念到教育實(shí)踐的根本轉(zhuǎn)變,按照“越秀區(qū)幼兒園學(xué)期課程目標(biāo)”根據(jù)我園實(shí)際,確立教育目標(biāo),創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,以科研促教研,在教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中,以科學(xué)的方法啟迪和發(fā)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)、良好的生活習(xí)慣,把素質(zhì)教育落在實(shí)處,以提高幼兒的綜合素質(zhì)。

  ① 全園按“區(qū)幼兒園學(xué)期課程目標(biāo)”制定教育教學(xué)計(jì)劃,并運(yùn)用多種教育手段,努力完成目標(biāo),以實(shí)現(xiàn)提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高思維能力和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

 、 以大三為點(diǎn),實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上深化,推動(dòng)各班科學(xué)啟蒙教學(xué)工作的開(kāi)展。

 、 深化“幼兒心理健康教育”課題研究,主、副班教師相互配合,在組織幼兒整天生活中,抓好教育的契機(jī),言傳身教,培養(yǎng)幼兒健全健康的人格,促身心和諧發(fā)展。

 、 健全和完善保教工作和環(huán)境衛(wèi)生隨機(jī)考核的制度(常規(guī)工作)行政人員堅(jiān)持進(jìn)行不定期,不指定科目的檢查,促全園形成良好工作規(guī)范,全面提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平。

 、 各年齡班按幼兒的發(fā)展水平,開(kāi)展普通話聽(tīng),說(shuō)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。鋪開(kāi)嬰幼兒科學(xué)漢字教育的研究,提高幼兒語(yǔ)言藝術(shù)。

 、 活動(dòng)室合理設(shè)置各種幼兒活動(dòng)的區(qū)域,給幼兒提供自

  不錯(cuò)的由活動(dòng)的空間,提供適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作和積極參加活動(dòng)的能力。

  2. 重視開(kāi)展游戲活動(dòng),把游戲貫穿在幼兒整天生活當(dāng)中,以促進(jìn)幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發(fā)展,把各類游戲有機(jī)滲透在教育教學(xué)實(shí)踐中。

  3. 重視對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià),形成“目標(biāo)——執(zhí)行——評(píng)價(jià)——修正目標(biāo)”的循環(huán)往復(fù),以提高教育教學(xué)技能的提高。

  4. 堅(jiān)持保教并重,把保育工作放在前位,落實(shí)各項(xiàng)工作措施,組織幼兒開(kāi)展各類型體格鍛練和戶外活動(dòng),豐富幼兒的整天生活。

  大二班、中二班開(kāi)展“三浴”鍛練,深化和完善“三浴”課題研究;小班繼續(xù)進(jìn)行“赤足”鍛練;其余各班堅(jiān)持組織二小時(shí)以上的戶外活動(dòng),全面提高幼兒的身體素質(zhì)。

  5. 發(fā)揮優(yōu)勢(shì),繼續(xù)探討計(jì)算機(jī)教學(xué)的組織,實(shí)施拓寬教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)讓投影機(jī)、幻燈機(jī)、電視機(jī)、視頻儀等電教媒體,發(fā)揮起教育功能,以多種形式,培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

  6. 配合當(dāng)前社會(huì)性要求,深化環(huán)境教育工作,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識(shí),使幼兒懂得從我做好,為保護(hù)人類生存的生態(tài)環(huán)境盡一分力,當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士。

  7. 不斷探討社區(qū)教育的組織活動(dòng)形式,發(fā)揮幼兒園、社區(qū)育人的功能效應(yīng),培養(yǎng)幼兒良好的群體意識(shí),交往能力和良好的道德品質(zhì),良好的行為規(guī)范。

  四、 后勤工作:

  1. 加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,做到認(rèn)識(shí)到人,操作到位,把不利于幼兒安全的事故防范于未然,確保幼兒健康成長(zhǎng)。

  2. 貫徹“以防為主,防治結(jié)合”的方針,落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全和實(shí)施各項(xiàng)有利幼兒健康的保健工作制度,對(duì)幼兒體格鍛煉工作給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià),促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。

  3. 保證給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、衛(wèi)生的教育環(huán)境。滅蚊、滅鼠、清理衛(wèi)生死角的`工作要落實(shí)。加強(qiáng)園舍綠化管理,美化、綠化教育環(huán)境。

  4. 搞好幼兒伙食和教職工的伙食,營(yíng)養(yǎng)搭配合理,花色品種多樣,增進(jìn)食欲,提高飲食質(zhì)量。幼兒與教職工的伙食嚴(yán)格分開(kāi),帳目清楚,開(kāi)支合理。

  5. 規(guī)范固定資產(chǎn)的管理,全庫(kù)管理,財(cái)務(wù)管理等工作,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定,?顚S,每月向家長(zhǎng)公布幼兒膳食費(fèi)開(kāi)支,接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,以提高服務(wù)的質(zhì)量。

  6. 以勤儉節(jié)約為原則,做好月材料開(kāi)支預(yù)算,結(jié)算工作。狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品、愛(ài)護(hù)公物等工作。健全日常用品評(píng)估、定量發(fā)放,定期公布,期末統(tǒng)計(jì)等管理。

  7. 做好全園后勤工作的調(diào)配,發(fā)揮服務(wù)部的積極作用和工作效率,做到各盡所能,滿負(fù)荷工作。

  五、 家長(zhǎng)工作:

  1. 認(rèn)真履行家長(zhǎng)學(xué)校工作職責(zé),加強(qiáng)家園的溝通,增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念和育兒的責(zé)任感,提高教育的質(zhì)量。

  2. 做好新學(xué)期普訪工作,了解孩子家長(zhǎng)的環(huán)境和情況,做好記錄。必要時(shí)做好隨訪工作。

  3. 健全家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,利用期初、期末及臨時(shí)性的會(huì)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)代表征詢對(duì)園教育工作的意見(jiàn),促進(jìn)園的教育管理工作。

  4. 期初舉行新生家長(zhǎng)會(huì),期中舉行“如何促進(jìn)孩子健康”等二至三個(gè)家長(zhǎng)講座,開(kāi)設(shè)二個(gè)家長(zhǎng)接待日,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)工作情況,明確幼兒園的規(guī)章制度,以利家長(zhǎng)配合園方做好工作。

  5. 堅(jiān)持雙周發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),期末做好幼兒身體、學(xué)

  不錯(cuò)的習(xí)情況的總匯報(bào)。堅(jiān)持每月的家庭教育、衛(wèi)生宣傳、家園之橋的出版工作,并以各種形式,發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)的心聲和意見(jiàn)。

  六、 各月中心工作:

  八月份:

  ① 做好幼兒桌、椅翻新工作;

 、 調(diào)整及設(shè)置各種功能室;

 、 新、舊幼兒的普訪工作;

 、 環(huán)境布置工作;

 、 評(píng)估自查自評(píng)工作;

 、 召開(kāi)教代會(huì);

 、 漢字教育研究試點(diǎn)園掛牌,暨家長(zhǎng)講座。

  九月份:

 、 加強(qiáng)師職德及法規(guī)學(xué)習(xí);

 、 以新姿態(tài)迎接新學(xué)期;

 、 參加區(qū)的幼兒園義務(wù)講座;

 、 慶祝第19個(gè)教師節(jié);

  ⑤ 教育環(huán)境檢查評(píng)比;

 、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣州市幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》;

 、 家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議;

 、 迎接衛(wèi)生保健工作評(píng)估;

 、 幼兒看電影。

  十月份:

 、 加強(qiáng)安全教育和規(guī)章制度學(xué)習(xí);

  ② 參加市綠色幼兒園復(fù)評(píng);

 、 環(huán)境教育工作觀摩;

 、 早操活動(dòng)評(píng)比;

 、 為一類一級(jí)園復(fù)評(píng)做好準(zhǔn)備工作;

  ⑥ 開(kāi)展餐后活動(dòng)工作互檢;

 、 家長(zhǎng)講座;

 、 幼兒秋游。

  十一月份:

 、 參加區(qū)組織的素質(zhì)教育與幼兒教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

 、 展開(kāi)類級(jí)園復(fù)評(píng)工作;

 、 幼兒分區(qū)活動(dòng)組織工作互檢;

  ⑤ 安全防火教育,走火疏散演習(xí);

 、 衛(wèi)生保健工作咨詢活動(dòng);

  十二月份:

 、 開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。

 、 “三浴”、“赤足”觀摩;

  ④ 學(xué)期保教工作考評(píng);

 、 各類家長(zhǎng)開(kāi)放日;

 、 普通話朗誦比賽。

  一月份:

 、 學(xué)期考評(píng)工作;

 、 學(xué)期工作總結(jié)。

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃7

  本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):

  本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過(guò)入園后的觀察,部分幼兒有上過(guò)托兒所,生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、主要工作任務(wù):

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  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

 。1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

  (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

  (2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人。

 。4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

 。5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

  具體的做法:

 。1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

 。2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

 。1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。

 。2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。

  (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

 。4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

 。5)將玩具歸類收好。

  4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

  利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

  5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

 。1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。

  (2)照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

  堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

 。3)氣候多變時(shí),請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,以便于辨認(rèn)。

 。4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個(gè)人物品,請(qǐng)自行攜帶并定期清理。

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  1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,開(kāi)展互幫互助活動(dòng),引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

  2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

  3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,利用身邊的'自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、利用圖片、故事等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,熱愛(ài)集體,懂得不能為了自己而影響別人。

  5、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣、知識(shí)水平入手,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  6、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

  7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

  (三)家長(zhǎng)工作:

  在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

  (2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

 。3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

 。4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

 。5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

  (6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,確保幼兒的安全。

  三、月份工作安排:

  月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施

  九月份

  健康領(lǐng)域:

  1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

  2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。

  4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

  社會(huì)性領(lǐng)域:

  1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

  3、了解自己,能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。

  4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話,樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。

  3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。

  2、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

  2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

  〈一〉保教工作

  1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。

  2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;

  3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

  4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。

  5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。

  6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

  〈二〉家長(zhǎng)工作

  1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

  2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

  3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

  4、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

  5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

  〈三〉教研工作

  1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

  2、研究制定課題方案。

  3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,及周逐日計(jì)劃。

  4、參加年段集體備課活動(dòng)。

  班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)識(shí)同伴與老師,特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

  十月份

  健康領(lǐng)域:

  1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。

  2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,餐后會(huì)漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

  4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

  社會(huì)性領(lǐng)域:

  1、在游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

  2、愿意接觸周?chē)娜。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

  2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng),能按物體的某一特征歸類。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。

  2、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  3、喜歡和老師一起看圖書(shū)。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。

  2、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線、形,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。

  3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣,學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。

  〈一〉保教工作

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

  2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞,大膽講述。

  3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。

  4、開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,按照縣教委的“1554”工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開(kāi)展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  二、工作思路

  認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng),成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出全面教育,抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。

  三、工作目標(biāo)

  1.規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

  2.強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  3.突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,使人人均能教學(xué)上有所突破。

  4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施。

  5.家園共育。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。

  四、主要工作及措施

  1、規(guī)范管理,重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。

  2、以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié),積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念:工作著是幸福與快樂(lè)的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。

  3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

  (1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

  (2)園本培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

  (3)加強(qiáng)教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)緊緊圍繞:?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。

  (4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。

  (5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開(kāi)展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

  (6)教師每禮拜一例會(huì)制度。

  4.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。突出特色,本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí),以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  五、保教工作

  1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的`措施與方法。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比,進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

  2、打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。

  3、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用新教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

  4、在教師中開(kāi)展以下活動(dòng):上一節(jié)公開(kāi)課,寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫(xiě)出案例評(píng)析;通過(guò)評(píng)價(jià),不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

  5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。

  六、后勤工作

  1、更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)后勤人員的積極性,牢固樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系,以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

  2、抓好幼兒保健管理。保證幼兒膳食質(zhì)量,通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn),更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)檢查、督促。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營(yíng)養(yǎng)流失關(guān)。

  七、本學(xué)期周歷表安排:

  略

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的'教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  二、教研重點(diǎn) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  1、教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

 。1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

 。2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

  (1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

 。2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

  (4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展兩早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

  (5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門(mén)聽(tīng)課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

  3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

 。1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。

 。2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

 。帷⒕C合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

 。狻⒓醒杏。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃10

  一、班級(jí)基本情況

  由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開(kāi)父母的懷抱,來(lái)到老師身邊,從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng).嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

  二、總目標(biāo):

  根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況,以二期課改的精神為指引,以綱要為指導(dǎo)思想,以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,以創(chuàng)新教育模式為突破口,全面提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能力,注重智力的開(kāi)發(fā),促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

  三、 主要工作任務(wù)及措施

 。ㄒ唬 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的'學(xué)習(xí)氣氛。 具體措施:活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

 。ǘ┖侠戆才乓蝗栈顒(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。

  具體措施:

  1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

  2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育.

  (三)、加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。

  2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),讓幼兒在自主、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得知識(shí)和技能,提高幼兒交往的能力、合作能力,讓孩子終身受益、童年生活幸?鞓(lè)。

 。ㄋ模⒅匾晫(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià),通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),了解教學(xué)的重點(diǎn),從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。

  具體措施:

  1、認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。

  2、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,如:通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料,對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),并定期向家長(zhǎng)展示,以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。

  3、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

  四、安全教育工作:

  注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,做好幼兒的保暖工

  作,對(duì)體弱幼兒要多加照顧。戶外活動(dòng)前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問(wèn)題;還要看一看,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無(wú)安全事故發(fā)生。

  五、 家長(zhǎng)工作

  1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等,約訪率達(dá)到100%以上。

  2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

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