關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃1
20xx年我校教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)在全校老師的努力和配合下計(jì)劃完成錄入和上報(bào)工作,我校20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
為了做好今年的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,我校成立了以石校長(zhǎng)為組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)據(jù)質(zhì)量。學(xué)校負(fù)責(zé)人親自抓,認(rèn)真履行好本校的教育事業(yè)的主體責(zé)任。為了使教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí),在培訓(xùn)時(shí)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)法,使大家認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)有法可依的`。
2加強(qiáng)培訓(xùn)工作
按照省教育廳《關(guān)于組織參加教育部20xx年全省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)工作的通知》文件要求,及時(shí)派出人員參加了鎮(zhèn)中心總校的培訓(xùn),通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),提高了教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)的水平。
二、計(jì)劃進(jìn)行數(shù)據(jù)采集
1計(jì)劃進(jìn)行學(xué)生信息采集。做到統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)與學(xué)籍信息吻合;當(dāng)年新招學(xué)生信息采集,老生在校學(xué)生信息采集:表冊(cè)按班級(jí)打印下發(fā)到各班班主任手中,各班對(duì)學(xué)籍有變動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行增加和刪除,并對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)信息逐一進(jìn)行認(rèn)真核實(shí),對(duì)信息有變動(dòng)的學(xué)生及時(shí)修改補(bǔ)充完善在采集學(xué)生信息時(shí),確保每個(gè)學(xué)生信息核實(shí)無(wú)誤并經(jīng)家長(zhǎng)簽字認(rèn)可后報(bào)教務(wù)主任,教務(wù)主任負(fù)責(zé)對(duì)所有信息進(jìn)行審核把關(guān),對(duì)于學(xué)籍學(xué)生與報(bào)表學(xué)生不吻合
2計(jì)劃進(jìn)行教職工信息采集。對(duì)教師變動(dòng)情況如:新錄用畢業(yè)生調(diào)入調(diào)出自然減員如實(shí)填寫(xiě)。
3計(jì)劃進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)條件信息采集,如:學(xué)校土地面積,校舍面積及結(jié)構(gòu),學(xué)校資產(chǎn)以及設(shè)施設(shè)備:由學(xué)校財(cái)務(wù)人員統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)過(guò)程中認(rèn)真清點(diǎn),仔細(xì)盤(pán)查,做到物帳相符;做到與學(xué)校固定資產(chǎn)報(bào)表相吻合。建立校舍資產(chǎn)(長(zhǎng)期資產(chǎn))信息臺(tái)帳數(shù)據(jù)填報(bào)好后由負(fù)責(zé)填報(bào)該表的老師簽字后,提交總務(wù)主任負(fù)責(zé)再次審核,并補(bǔ)充修改學(xué)校辦學(xué)條件相關(guān)信息,確保數(shù)據(jù)無(wú)誤后上報(bào)分管學(xué)校財(cái)務(wù)(后勤)的領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。進(jìn)行流動(dòng)資產(chǎn)信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集,數(shù)據(jù)填報(bào)好后由負(fù)責(zé)填報(bào)該表的老師簽字后,提交總務(wù)主任負(fù)責(zé)再次審核,并補(bǔ)充,核實(shí)資產(chǎn)信息,確保該表數(shù)據(jù)無(wú)誤后上報(bào)分管學(xué)校財(cái)務(wù)后勤的領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。若“國(guó)有資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表系統(tǒng)”中的數(shù)據(jù)與實(shí)際不相符,必須與實(shí)際為準(zhǔn),同時(shí)書(shū)面情況說(shuō)明存在差異的原因。
4計(jì)劃數(shù)據(jù)匯總及錄入工作
5計(jì)劃報(bào)表打印及撰寫(xiě)統(tǒng)計(jì)報(bào)告
打印報(bào)表,紙質(zhì)基表錄入系統(tǒng),經(jīng)系統(tǒng)校驗(yàn)無(wú)誤后,進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,由學(xué);蛘咧行膶W(xué)校統(tǒng)一打印總表和學(xué);硪(guī)范裝訂上報(bào),報(bào)表經(jīng)校長(zhǎng)審核簽字并加蓋學(xué)校公章后,再上報(bào)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)。撰寫(xiě)統(tǒng)計(jì)報(bào)告,教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集錄入審核校驗(yàn)無(wú)誤后,及時(shí)召開(kāi)科室數(shù)據(jù)審核分析工作會(huì)議,發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)分析原因,同時(shí)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)指標(biāo)(如招生數(shù)隨班就讀進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)率輟學(xué)率危房面積)等進(jìn)行總體分析,撰寫(xiě)好“教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查報(bào)告”和“教育統(tǒng)計(jì)專題分析報(bào)告”。
以上是我校對(duì)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃情況,我們將進(jìn)一步完善我們的工作,從而使我校的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作做到更加規(guī)范科學(xué)。
關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃2
伴隨著新學(xué)期的鐘聲,幼兒園保教工作又拉開(kāi)了新的序幕,在新的一學(xué)期里,我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,促進(jìn)他們健康全面的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本學(xué)期幼兒園保教主要目標(biāo):(幼兒園保教工作計(jì)劃)
落實(shí)新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施:
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的'保障,幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問(wèn)題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。與此同時(shí),要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周三安排舞蹈,每周四五安排繪畫(huà)學(xué)習(xí),提升教師的實(shí)際業(yè)務(wù)技能。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線服務(wù)好。
各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。班長(zhǎng)要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。
(二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期,幼兒園開(kāi)展了分領(lǐng)域的教研,多數(shù)教師都樂(lè)于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲,教研解決了我們?cè)诒=坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開(kāi)展分領(lǐng)域分年齡組的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。
(三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒。
《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示,增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
另外,本期幼兒園將繼續(xù)做好園本培訓(xùn)工作、教師幫帶工作,開(kāi)展教育思想討論,保進(jìn)教師思想、專業(yè)能力發(fā)展,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
(四)各月大致工作安排:
九月份:制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
十月份:分組教研活動(dòng);家長(zhǎng)開(kāi)放日及親子游戲活動(dòng)
家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。
十一月份:分組教研活動(dòng);優(yōu)質(zhì)課評(píng)選驗(yàn)收活動(dòng)。
十二月份:分組教研活動(dòng);。
元月份: 迎新年聯(lián)誼活動(dòng)。
在新的一學(xué)期里,讓我們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,樹(shù)立愛(ài)心、責(zé)任心,將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合,培養(yǎng)好每一位孩子,爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3、探索家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。
三、具體措施
1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極參與,彰顯個(gè)性。
3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的.興趣發(fā)展。
4、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃,總結(jié),記錄等一起上交于教學(xué)主任。
6、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽(tīng)課,并要求做好聽(tīng)課記錄,給予指導(dǎo)。
7、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。
8、兩班組織一次游戲比賽,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。
四、具體工作安排
我園將以人性化、科學(xué)化、民主化的管理風(fēng)格,增強(qiáng)教師的參與意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),以有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,營(yíng)造人才脫穎而出的環(huán)境,促進(jìn)教師的教育思想、職業(yè)道德、教育技能、保教質(zhì)量的全面提高。
八月份:
1、調(diào)整各班物品,大掃除。
2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
3、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地、
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。工作計(jì)劃網(wǎng)幼兒園工作計(jì)劃頻道為大家分享《20xx年優(yōu)秀幼兒園工作計(jì)劃大全》,更多財(cái)務(wù)工作計(jì)劃、年度工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃等歡迎大家前來(lái)參考。
4、全園培訓(xùn):職業(yè)道德、安全教育、工作計(jì)劃等。
建立物品整理、收集制度。每一學(xué)期末對(duì)各班物品進(jìn)行整理、收集,以便下學(xué)期使用,提高物品使用年限。
總之,回想上學(xué)期的工作,我深深的體會(huì)到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛(ài)心”,同時(shí)我的工作可能有存在著不足,這學(xué)期中,我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,相信我們的綠家園將會(huì)越辦越好。
九月份:
1、 做好與家長(zhǎng)的隨時(shí)溝通。
2、 認(rèn)識(shí)教師節(jié),幼兒學(xué)會(huì)感恩。
3、 召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流育兒方法,希望家長(zhǎng)配合事宜。
4、 慶祝中秋節(jié),幼兒手工自制月餅活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
十月份
1、慶祝國(guó)慶節(jié),唱國(guó)歌,制作國(guó)旗,觀看升國(guó)旗等活動(dòng),認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó),熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
2、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié),與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。
3、開(kāi)展集體舞活動(dòng),增強(qiáng)幼兒之間的友誼和關(guān)愛(ài)。
本學(xué)期,晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹,幼兒游戲以角色游戲(yàn)橹,本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),豐富角色游戲的內(nèi)容,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系, 創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力,學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
十一月份
抓好學(xué)生行為規(guī)范教。通過(guò)主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽,宣傳專欄,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,要求學(xué)生做到 “穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。 開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并做到及時(shí)檢測(cè)反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育。
1、 教師組織幼兒采集樹(shù)葉,認(rèn)識(shí)樹(shù)葉所生長(zhǎng)的大樹(shù)名稱和外形。
2、 舉行家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng),玩游戲,增進(jìn)家園聯(lián)系。
十二月份
1、 組織迎新年游園會(huì)新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動(dòng)。
2、 做好家訪工作。
元月份
1、 教師每年一次技能考核。
2、 搞好各年級(jí)段幼兒教學(xué)考核工作。
關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃4
一、 指導(dǎo)思想:
孩兒屯幼兒園將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)為關(guān)鍵,以校園文化建設(shè)為載體,營(yíng)造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,不斷提升辦園品質(zhì),促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)
。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
。ǘ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng),提高教師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
。ㄈ┘訌(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)青年教師內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 。嘗試結(jié)合小學(xué)段開(kāi)展園內(nèi)繪本和素聽(tīng)故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。
。ㄋ模⿵V泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
。ㄎ澹┓e極爭(zhēng)取參加市、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。
三、主要措施
(一)抓實(shí)師德建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)
1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息,做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì),努力更新教育教學(xué)觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍。
2、切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織,展開(kāi)討論。根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、區(qū)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
3、 強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。
5、迎接升格檢查,全體備戰(zhàn)。
(二)重視有效的過(guò)程管理,明確責(zé)任
1、進(jìn)一步落實(shí)“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,細(xì)化、強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。
2、幼兒園教師要保教結(jié)合,適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)
特價(jià)值,積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲,將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的`教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促 幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
3、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
4、通過(guò)開(kāi)辟種植園、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào)、評(píng) 選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。
。ㄈ┱J(rèn)真做好衛(wèi)生保健、安全工作,確保幼兒安全
1、加大對(duì)各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)對(duì)晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除,杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境,責(zé)任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境,具體分工,責(zé)任到人。
3、做好傳染病防治工作(1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦,不得隱瞞)
4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí),預(yù)防各類安全事故發(fā)生。
5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。由學(xué)?倓(wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查,并做好安全檢查記錄。
6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1、每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、 開(kāi)學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,做到美觀新穎,突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄,對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、通過(guò)家園溝通、召開(kāi)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)。
4、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門(mén)家訪。
5、充分利用家長(zhǎng)資源,促進(jìn)幼兒園的整體工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針,牢固樹(shù)立“健康第一”的觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作》、《病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標(biāo)
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī),得分99分以上。
3、加大宣傳力度,健康教育開(kāi)課率達(dá)100%,幼兒健康知識(shí)知曉率達(dá)100%。
4、幼兒年度健康率達(dá)100%。
5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情,杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體
1、加強(qiáng)健康教育工作。
(1)上好健康教育課:嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià))上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案。
(2)開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng):各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好,如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”,我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性,要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“520”日活動(dòng)、“920”愛(ài)牙日活動(dòng)、“121”防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。
2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作
(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生:建立健全衛(wèi)生管理制度,責(zé)任到班、到人,制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理:對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)、整理、分類歸檔,做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、做好常見(jiàn)病防治工作
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作,重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作,落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門(mén),以便及時(shí)調(diào)查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量,要確保幼兒參檢率達(dá)100%,體檢結(jié)束后,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況,寫(xiě)出分析報(bào)告,相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所。
對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活的和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況的,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的.意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),收.家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議,共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力
1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況的、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。
關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃6
一,指導(dǎo)思想
安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù);教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。
二,目標(biāo)要求
1,修訂工作制度,使工作有章可循,使管理更加規(guī)范,科學(xué),合理。
2,運(yùn)用"鯰魚(yú)效應(yīng)",激活內(nèi)部機(jī)制,逐步提高保教質(zhì)量,提升辦園水平,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)校滿意。
3,貫徹實(shí)施《綱要》,轉(zhuǎn)變教育觀念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn),提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。
4,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念,形成家園同步一體的教育格局。
三,工作要點(diǎn)
1,本學(xué)年將于4月迎接太原市五星級(jí)園所復(fù)查;
2,持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程;
3,進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究;
4,爭(zhēng)取推出1—2名太原市保教能手,1—2名山西省保教能手;
5,接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收;
6,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作,形成幼兒良好的行為習(xí)慣;
7,開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;
8,加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作,做好傳染病的預(yù)防,消毒等,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。
四,工作策略
工作理念:言必行,行必果。
工作方法:務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合,規(guī)范與靈活并重。
工作要求:對(duì)孩子耐心,細(xì)心;對(duì)家長(zhǎng)熱情,真誠(chéng)。
工作原則:愛(ài)校,愛(ài)園,團(tuán)結(jié),奮進(jìn)。
五,總體思路與措施
加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素質(zhì);
深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型組織;
加深蒙氏教學(xué),提倡在研究狀態(tài)下工作;
扎實(shí)實(shí)踐家訪工作,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
(一),加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素質(zhì)
1,強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為,完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。
2,根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì),借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況,逐步逐項(xiàng)建全,修訂各種制度,規(guī)范辦園行為。
3,加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理,根據(jù)衛(wèi)生保健,教學(xué)研究,常規(guī)檢查,幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(zhǎng),教研組長(zhǎng),班主任,教師和生活老師的職責(zé),按制度操作,照規(guī)矩辦事。
4,督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析,做好教育成果和資料的收集,整理,歸檔,做到有據(jù)可查,規(guī)范有序。
5,強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,規(guī)范教師言行舉止,穿著打扮,必須符合幼兒教師的身份,同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采,當(dāng)班時(shí)間不接打電話,不發(fā)信息,不體罰和變相體罰幼兒。
6,有計(jì)劃地開(kāi)展各類活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各類人員進(jìn)行考核,將考核結(jié)果公示,實(shí)行末位淘汰制,(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇,連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級(jí)待遇,連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處,脫離幼兒園)使教師具有緊迫感,認(rèn)真,塌實(shí)地做好幼兒園工作,形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。
(二),深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型組織
1,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),購(gòu)買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物,學(xué)會(huì)收集信息資料,了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下,用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。
2,加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),大練基本功,有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),提高業(yè)務(wù)能力。
3,有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,給她們壓擔(dān)子,鍛煉能力,挖掘潛力,使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái),成為園內(nèi)的骨干教師。
(1),開(kāi)展"一幫一"師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng),期末展示評(píng)比。
(2),針對(duì)教學(xué)難題,觀摩優(yōu)秀教師的示范課。
(3),請(qǐng)專家對(duì)青年教師進(jìn)行說(shuō),唱,跳,彈,畫(huà)等基本功的培訓(xùn)。
(4),多聽(tīng)青年教師的隨堂課,多具體指導(dǎo)。
(5),自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案,養(yǎng)成作讀書(shū)筆記和收集資料的習(xí)慣,定時(shí)檢查和交流分享。
(6),提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,回來(lái)后進(jìn)行總結(jié)歸納,向大家作書(shū)面和口頭的匯報(bào),或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
(三),加深蒙氏教學(xué),提倡在研究狀態(tài)下工作
1,把握蒙氏教育哲學(xué)思想,象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子的生活,學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)放心,滿意。
2,嚴(yán)格超周備課,提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境,按時(shí)按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng);每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作,提高環(huán)境布置的質(zhì)量,突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性,讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。
3,將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的'思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),樹(shù)立安全和自我保護(hù)意識(shí),塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4,為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果,必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間,每周星期三中午,下午分別組織班主任和副班主任開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),每周星期一上午召開(kāi)工作例會(huì),每周一中午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。
5,將典型的教育教學(xué)問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題,用專題研討和現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開(kāi)展教研活動(dòng),以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究,切實(shí)解決問(wèn)題,幫助教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
6,將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究,開(kāi)展科研工作,在比較中各取所長(zhǎng),進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué),形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。
(四),扎實(shí)實(shí)踐家訪工作,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展
1,以開(kāi)展好家訪工作為主,結(jié)合親子活動(dòng),家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng),在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中,努力營(yíng)造健康,文明,溫馨,快樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。
2,通過(guò)各種形式,廣泛收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn),盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求,對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。
3,通過(guò)有計(jì)劃地召開(kāi)家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì),辦板報(bào),宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論,幫助他們樹(shù)立科學(xué)的教育觀念,掌握正確的教育方法。
4,倡導(dǎo)家園合作,根據(jù)《綱要》要求,結(jié)合我園實(shí)際,大力挖掘和有效利用家庭,學(xué)校資源,為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
(五),逐步豐富幼兒園設(shè)施
1,通過(guò)每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2,添置必需的生活用品,教玩具等。
3,本學(xué)期開(kāi)通網(wǎng)線,使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。
4,為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,爭(zhēng)取后勤辦的支持,給幼兒園部分已破損,凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。
關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo),緊緊圍繞我園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,不斷豐富幼兒活動(dòng),提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)
建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)之成長(zhǎng)。
認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教之質(zhì)量。
有效開(kāi)展游戲活動(dòng),促進(jìn)能力之發(fā)展。
安全工作常抓不懈,確保健康之成長(zhǎng)。
開(kāi)展家園合作工作,提高教師之形象。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、更新教師觀念,本著一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子的宗旨,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識(shí),時(shí)刻以身作則,為人師表。
2、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明教育,形成良好的行為習(xí)慣。
3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育樂(lè)于各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化的開(kāi)展德育工作。
4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)契機(jī),開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。
(二)保教工作
1、保育工作
。1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),不斷提高保育的素質(zhì)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。
。3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食睡眠等生活衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力,確保幼兒生命安全。
。5)把好晨午檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
。6)善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時(shí)給予耐心妥善處理。
。7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,每年體檢一次,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作,確保幼兒身體健康。
2、教學(xué)工作
。1)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),一教學(xué)大綱心理學(xué)教育學(xué)各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)相結(jié)合,規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
。2)教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察分析反思幼兒一日活動(dòng)的能力,通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感態(tài)度能力知識(shí)技能等方面的發(fā)展。
(3)進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課—講課—評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng),先說(shuō)后講再評(píng)使教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短彼此借鑒相互學(xué)習(xí)共同提高,同時(shí),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)骨干。
(4)教師學(xué)科帶頭人發(fā)揮示范作用,實(shí)現(xiàn)“典型引路以點(diǎn)帶面整體推進(jìn)”切實(shí)遺稿我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
。5)采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵”等方式盡快提高我園教師業(yè)務(wù)水平。
3、教研工作
。1)抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題,深入研討,集思廣益,把改進(jìn)的'教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來(lái)研究。()
。2)瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn),開(kāi)展專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,改革教學(xué)方法,以教為主導(dǎo)學(xué)為主體的原則,突出幼兒主題地位,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
。3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段,提高教學(xué)效率。
(三)安全工作
1、全園人人講安全,人人懂安全,事事抓安全,把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開(kāi)會(huì)議,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告,定期檢查排除一切不安全的因素。
2、宣傳教育工作,提高自我保護(hù)能力,避免意外事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
3、持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。
4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書(shū)》,每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核,使幼兒園形成良好的安全工作局面。
5、落實(shí)安全管理措施。重點(diǎn)把好食堂點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,做到認(rèn)識(shí)到人,操作到位,把不利于幼兒安全的事故防范于未然,確保幼兒健康成長(zhǎng)。
6、加強(qiáng)安全教育,積極向幼兒教師家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí),加強(qiáng)幼兒園安全管理工作。
(四)開(kāi)展家園合作工作,提高教師之形象。
1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),密切家園聯(lián)系,本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)助教活動(dòng),聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn),及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
3、認(rèn)真做好家訪工作和知識(shí)宣傳,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。措施
關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,深刻把握《指南》精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益,促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),做到三個(gè)新:教育觀念不斷更新;思想觀念不斷立新;與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
二、工作目標(biāo)
1.深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng),提高教師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
3.加強(qiáng)教師專業(yè)化的培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展,使教師的專業(yè)水平能夠得到快速提高。各年齡段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)交流、反思,并鼓勵(lì)教師多寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。
4.廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
5.樹(shù)立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,保證幼兒安全。
6.積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取在片級(jí)、市級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
三、主要措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)
1.新進(jìn)教師:在引導(dǎo)她們進(jìn)行自培的同時(shí)鼓勵(lì)她們進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。幫助新教師解讀《綱要》與《指南》精神及新課程理念,通過(guò)集體備課等形式熟悉教材,理解并掌握一些基本的教法學(xué)法,讓她們學(xué)會(huì)上課。組織新進(jìn)教師參加X(jué)X市教研室組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。要求新教師每月上好一節(jié)匯報(bào)課,在多次的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.三年內(nèi)青年教師:一是加強(qiáng)三年內(nèi)青年教師的基本功訓(xùn)練,開(kāi)展主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、自制教玩具、自制戶外體育玩具制作評(píng)比等基本功競(jìng)賽;二是為三年內(nèi)的青年教師提供展示平臺(tái),開(kāi)展三年內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。
3.青年教師與老教師:本學(xué)期,繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”意向調(diào)查,青年教師自主與園內(nèi)的市級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)、老教師結(jié)對(duì),簽訂“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書(shū),在此基礎(chǔ)上要求她們從教學(xué)活動(dòng)、自主游戲活動(dòng)、晨間體鍛活動(dòng)、家長(zhǎng)互動(dòng)、班級(jí)常規(guī)管理等方面入手,在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開(kāi)展研討、觀摩等活動(dòng),以公開(kāi)活動(dòng)、教育教學(xué)論文、資料展示等多種形式予以呈現(xiàn)。
4.骨干教師:一方面,本學(xué)期我園的骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)一學(xué)期一次的示范教學(xué)活動(dòng),給大家提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái);另一方面,骨干教師繼續(xù)開(kāi)展有針對(duì)性的講座活動(dòng),向全體教師傳授經(jīng)驗(yàn),幫助大家解除困惑并尋找捷徑。
5.在園內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上,推薦教師參加市教研室組織的5年以上青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,5年以下青年教師教學(xué)大比武。
6.與錦華幼兒園結(jié)成姐妹園,虛心學(xué)習(xí)她們的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教育理念,在她們的引領(lǐng)和幫助下,使我園的骨干教師迅速成長(zhǎng),從而帶動(dòng)我園其他教師一起成長(zhǎng)。
7.讓每位教師都有外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)策略等,從而為自身的工作提供一個(gè)良好的參考。外出學(xué)習(xí)之后,要以多種形式在園內(nèi)進(jìn)行傳達(dá),如:模仿課、集體觀摩錄像等,讓教師在實(shí)踐中鍛煉自我。(二)務(wù)實(shí)常規(guī)教研工作,提高園本教研質(zhì)量
1.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式,在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí),本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動(dòng)之活動(dòng)準(zhǔn)備為切入點(diǎn),認(rèn)真分析與總結(jié),重點(diǎn)檢查指導(dǎo)一日活動(dòng)的戶外體鍛、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié),限期整改存在問(wèn)題,從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為,確保一日活動(dòng)的質(zhì)量。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué),認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)反思,通過(guò)反思不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度,深化園本教研。明確園本教研形式,建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本的園本教研形式。圍繞教學(xué)主題研討過(guò)程中的疑難問(wèn)題,開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。實(shí)行“一課多研”的備課模式,實(shí)行備課資源的適度共享。主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師的手中,組內(nèi)教師要認(rèn)真研討并提出改進(jìn)意見(jiàn),在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行交流,完善教案設(shè)計(jì),最后再進(jìn)行進(jìn)一步的個(gè)性調(diào)整,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改后方可使用。園中心教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次專題研討,各教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)。每周開(kāi)展一次課程審議活動(dòng),讓老師們?cè)诰唧w的案例和問(wèn)題中,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討,研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。教研組的活動(dòng)要緊扣研究課題,每次活動(dòng)要有明確的的目標(biāo),有中心發(fā)言人,有詳細(xì)的記錄。教研組還要組織好“主題審議”、“集體備課”、 “理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分析”等活動(dòng),注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,注重過(guò)程管理和全園參與,建立電子化的園本教研資源庫(kù)。同時(shí)結(jié)合幼兒園“十二五”課題《幼兒園養(yǎng)成教育實(shí)施的.途徑與方法的研究》,生成教研小課題,切實(shí)將幼兒的行為習(xí)慣、品德培養(yǎng)滲透在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒與人交往、合作和積極表達(dá),讓幼兒在“玩中學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”。注意課題研究過(guò)程性資料的收集與積累,形成一定的成果。
。ㄈ┮(guī)范課題管理,深化教育教學(xué)改革
1.加強(qiáng)對(duì)“十二五”立項(xiàng)課題的常規(guī)管理,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化,提高科研的實(shí)效性。堅(jiān)持課題研究與教研相結(jié)合,開(kāi)展課題研究,使課題研究有針對(duì)性,突出有效性。
2.繼續(xù)完善優(yōu)化教科研制度管理,進(jìn)一步優(yōu)化課題研究組織網(wǎng)絡(luò),確保正確的研究方向。采取教科與教研相結(jié)合,使教科工作從園長(zhǎng)到課題組長(zhǎng)、普通教師都能各展所長(zhǎng)。要求每位教師圍繞幼兒園研究的課題及自己的研究專長(zhǎng),確定自己的研究專題,積極參與課題研究,使教科研究工作既有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、組織、協(xié)調(diào),又有教師的具體操作、實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
3.繼續(xù)規(guī)范園刊的制作,確定一年出一期園刊。改進(jìn)園刊欄目,采用欄目承包制,動(dòng)員園內(nèi)部分老師的參與,使園刊成為凝聚幼兒園教科工作的核心,成為幼兒園教育科研的陣地之一。期初,教科室對(duì)參與園刊編撰的老師進(jìn)行文檔應(yīng)用的培訓(xùn),使老師們掌握一些編撰方面的技巧,提高園刊編輯能力。同時(shí),向老師們征集園刊創(chuàng)意方案,選出金點(diǎn)子,使園刊更貼近老師們的需求,在編輯方面通過(guò)集思廣益提高質(zhì)量。
。ㄋ模┘訌(qiáng)衛(wèi)生保健工作,保證幼兒健康安全
1.期初,做好新生和插班生的體檢工作,嚴(yán)防各種疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》,強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度,迎接市婦幼保健所對(duì)我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。
4.督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
。ㄎ澹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作
1.教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的教育合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
2.注重家長(zhǎng)工作的的實(shí)效性,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等途徑,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
3.做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,由于環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師也要 “因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄。
四、主要工作安排
略
關(guān)于幼兒園年度工作計(jì)劃9
在期待中向我們走來(lái),新的學(xué)年帶給我們新的希望,對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,要關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、工作目標(biāo)
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,能充分感受到愛(ài)和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周?chē)沫h(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài),關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長(zhǎng),在工作中體驗(yàn)快樂(lè);讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù) 二、工作措施
(一)重點(diǎn)工作
1、改革教師備課方式,成立學(xué)科備課小組,通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)好教學(xué)反思,提高集中教育活動(dòng)的有效性。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞,讓幼兒在快?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的'培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展,4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。
5、開(kāi)展好“六一”慶;顒(dòng)。
6、切實(shí)搞好幼兒典禮。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,認(rèn)真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅(jiān)持消毒工作,并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項(xiàng)檔案,并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源,開(kāi)展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,不斷完善辦園條件。
7、幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo):
健康領(lǐng)域發(fā)展:
1、積極參加走、跑、跳的游戲活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活。
2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。
3、在跳躍時(shí),能屈膝安全著地,學(xué)會(huì)跳躍后的緩沖動(dòng)作。
4、在運(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服、自覺(jué)使用汗巾拭汗。
5、知道手臟了要及時(shí)洗手,自覺(jué)地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生。
6、知道挑食有損身體發(fā)育,樂(lè)于聽(tīng)道理,改進(jìn)挑食、偏食的習(xí)慣。
7、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座,培養(yǎng)初步的保健意識(shí)。
8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動(dòng)程序。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、能在一定時(shí)間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽(tīng)他人講話。
2、能聽(tīng)清楚他人的講話與提問(wèn),作出相應(yīng)的回應(yīng)。
3、聽(tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話。
4、喜歡操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行講述,并在成人的幫助下提升語(yǔ)句的條理性。
5、樂(lè)于參與閱讀,學(xué)會(huì)正確有序地翻看書(shū)本,知道要愛(ài)護(hù)書(shū)本,不撕破。
6、能選取圖書(shū)閱讀,能記住其中的自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、兒歌。
7、能大膽與人交流,樂(lè)于表達(dá)自己的意見(jiàn)、想法。
8、學(xué)習(xí)量詞個(gè)、條、只、棵、朵,喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10,獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作。
2、正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位,完成相應(yīng)的操作游戲。
3、認(rèn)識(shí)早上、中午、晚上等時(shí)間概念并對(duì)應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng)。
4、樂(lè)于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化,樂(lè)與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的觀察或操作記錄,大膽創(chuàng)作,豐富自己的記錄方法。
6、樂(lè)于親近周?chē)淖匀画h(huán)境,認(rèn)識(shí)其中的新變化及其對(duì)人生活帶來(lái)的好處。
7、認(rèn)識(shí)垃圾筒(箱)的用處,不隨意往地面亂扔垃圾,有初步的環(huán)保意識(shí)。
8、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料,嘗試不同的操作方法。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng),能高興地完成活動(dòng)。
2、能完成簡(jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng),喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué)習(xí)。
3、熟悉日常禮貌用語(yǔ),能在生活中加以運(yùn)用,有基本的禮貌習(xí)慣。
4、積極參與簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng),并能對(duì)自己的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動(dòng),并能投入地活動(dòng)。
6、愛(ài)護(hù)身邊的各種游戲操作材料,能與同伴共同游戲,分享材料。
7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級(jí)的名稱,樂(lè)于向他人介紹自己及老師、好友,熟悉自己父母的名字及其工作單位。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng),大膽使用各種操作材料并能愛(ài)護(hù)收拾好。
2、能熟練、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí)。
3、在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。
4、大膽評(píng)價(jià)作品的好與美的所在,積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。
5、喜歡歌唱、律動(dòng)、舞蹈、打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲等活動(dòng),在活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作。
6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂(lè)。
7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,能完成相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。
黃金記憶:
1、 三字經(jīng)、百家姓
2、 古詩(shī)詞
3、 安全教育兒歌
4、 一日常規(guī)兒歌
5、 英語(yǔ)字母 日常單詞
本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué),其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下:
家長(zhǎng)工作:
1、幫助個(gè)別小朋友認(rèn)識(shí)家園教育同步的意義與對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,以促使這些家長(zhǎng)能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。
2、增強(qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè),增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程,樂(lè)于提供教育教學(xué)新信息,關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。
3、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)老師的系列活動(dòng)。
4、突出以“教育信息(資料)”的收集,開(kāi)展家園教育合作。
環(huán)境設(shè)置:
1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。
2、創(chuàng)設(shè)以“車(chē)”為主題的語(yǔ)言、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車(chē)專賣(mài)店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動(dòng)區(qū)。
3、樹(shù)立良好的檔案意識(shí),做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
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