擔(dān)任班主任工作思路

　　脫離班主任工作已經(jīng)好幾年了，原先積累的一些經(jīng)驗也未必能派上用常上午聽了廖主任的講座，有一些啟發(fā)。

　　首先，我覺得要想做一個好的班主任，一定要有愛心，是真正的愛。就像愛自己的孩子那樣愛學(xué)生。即使在擔(dān)任班主任工作期間，方法不夠好，或者犯了一些錯誤，學(xué)生也能原諒，學(xué)生也會認(rèn)可你。有了這個大前提，就得做一些具體的安排。

　　第一、 要選好班干部。班主任不可能包攬班級的每一件工作，這樣既辛苦又不能培養(yǎng)學(xué)生的能力。要讓班干部真正成為自己的雙手和雙眼，要做到疑人不用、用人不疑；

　　第二、 加強(qiáng)班級凝聚力。要想全班學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，班主任首先要做到公平公正對待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生。不能因為班主任的偏心而引起學(xué)生之間的相互攻擊。其次是盡可能在開學(xué)之初舉行一項班級集體活動，讓全班同學(xué)有機(jī)會彼此認(rèn)識并相互了解。班主任在開學(xué)之初也必須勤下宿舍，多跟學(xué)生接觸，盡快了解學(xué)生的各方面情況，做到心中有數(shù)。

　　第三、 狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任要與每一位擔(dān)任本班課程的任課老師溝通，把自己所了解到的學(xué)生情況告知任課老師，并與任課教師取得一致意見，那就是一定要嚴(yán)格要求學(xué)生的上課紀(jì)律和課后作業(yè)的繳交。學(xué)生之間可以開展一些“一幫一”等這樣的活動，這樣既可以增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，促進(jìn)友誼，也能促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

　　第四、 師生建立良好的信任關(guān)系、老師與家長建立有效的聯(lián)系。保持家校溝通暢通。

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