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中學(xué)課題管理辦法

時(shí)間:2023-10-16 16:42:35 管理辦法 我要投稿
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中學(xué)課題管理辦法

中學(xué)課題管理辦法1

  為充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,使教育科學(xué)研究工作更好地為學(xué)校行政決策服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),加強(qiáng)對(duì)科研課題的管理,以課題研究帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)科研水平的提高,促使教育科學(xué)研究制度化、科學(xué)化、規(guī)范化,現(xiàn)制定以下管理辦法。

  一、課題的申報(bào)和立項(xiàng):

  1、課題的選擇應(yīng)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,貼近教育教學(xué)的實(shí)際,以教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和急需解決的問(wèn)題為切入點(diǎn),尤其提倡針對(duì)教育理論及教育發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題開(kāi)展研究,力求體現(xiàn)前瞻性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一。

  2、申報(bào)市級(jí)以上課題的負(fù)責(zé)人應(yīng)具備中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)和相應(yīng)的教育科研能力。課題負(fù)責(zé)人必須真正承擔(dān)和組織課題的實(shí)施。

  3、申報(bào)市級(jí)課題,應(yīng)由課題組負(fù)責(zé)人根據(jù)有關(guān)要求向?qū)W校教科室提交書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告并認(rèn)真填寫(xiě)申報(bào)表。由教科室統(tǒng)一受理后,提交有關(guān)部門(mén)審批。

  4、市級(jí)教育科研課題申報(bào)時(shí)間根據(jù)市有關(guān)部門(mén)的安排確定。

  二、課題研究的過(guò)程管理:

  5、課題管理工作由江蘇省蘇州中學(xué)教科室負(fù)責(zé)。教科室負(fù)責(zé)對(duì)課題進(jìn)行定期檢查,了解課題研究情況,進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo),并定期向?qū)W校和主管部門(mén)匯報(bào)。

  6、課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)主持課題全過(guò)程的研究,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課題組內(nèi)外各種關(guān)系,合理配置人員、信息等資源,努力完成研究計(jì)劃,取得預(yù)期成果。

  7、學(xué)校教科室每學(xué)年對(duì)市級(jí)以上課題的研究進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行一次檢查,各課題組負(fù)責(zé)人需向教科室提交課題研究進(jìn)展情況報(bào)告、階段性研究成果和下一階段課題研究計(jì)劃。

  8、課題負(fù)責(zé)人調(diào)離崗位,應(yīng)妥善安排課題組相關(guān)工作,以保證課題研究正常進(jìn)行。

  9、研究質(zhì)量明顯不合格或嚴(yán)重偏離研究方向以及長(zhǎng)期沒(méi)有按研究計(jì)劃開(kāi)展課題研究的課題,不得申報(bào)結(jié)題。

  10、課題研究任務(wù)完成后,課題組應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校教科室,在進(jìn)行初步鑒定后,向有關(guān)部門(mén)提交成果鑒定申請(qǐng)書(shū)。

  11、課題研究過(guò)程中課題組要重視材料的積累,切實(shí)加強(qiáng)課題資料建設(shè)和檔案管理工作。主要內(nèi)容有:

 。1)課題申請(qǐng)書(shū)、研究方案、立項(xiàng)通知書(shū)

 。2)研究工作中的.各種文字、照片、聲象記錄材料、階段成果報(bào)告

 。3)課題研究結(jié)題報(bào)告、論文、專(zhuān)著、教育教學(xué)信息資源等成果資料。

  三、課題獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  12、課題組負(fù)責(zé)人及參與人員的研究能力和研究成果將計(jì)入個(gè)人教科研檔案,作為業(yè)績(jī)考核和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。

  13、能?chē)?yán)格按照課題研究計(jì)劃正常開(kāi)展工作并根據(jù)課題管理要求提交相關(guān)材料通過(guò)學(xué)校年度檢查的課題組,每年度提供科研經(jīng)費(fèi)500元。

  14、能?chē)?yán)格按照課題研究計(jì)劃正常開(kāi)展工作并通過(guò)有關(guān)部門(mén)鑒定順利結(jié)題的省級(jí)課題獎(jiǎng)勵(lì)1000元,市級(jí)課題獎(jiǎng)勵(lì)500元。

  15、在課題研究中取得顯著成果的課題組成員在職稱(chēng)評(píng)定中將予以?xún)?yōu)先考慮。

中學(xué)課題管理辦法2

  以課題的形式進(jìn)行教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的管理工作。

  1、選題:

  (1)選題必須有價(jià)值;

 。2)選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性;

 。3)選題必須具體明確;

  (4)選題要新穎且有獨(dú)創(chuàng)性;

 。5)選題要有可行性。

  2、申報(bào):

  每項(xiàng)課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報(bào)所研究的課題,然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。

  3、審批:

  教科室根據(jù)上交的課題,逐一審批,避免課題的大而空、重復(fù)性、無(wú)創(chuàng)新、難完成等問(wèn)題。

  4、對(duì)已確定下來(lái)的省、蘇州、張家港級(jí)課題,課題承擔(dān)人要寫(xiě)出論證報(bào)告。

  論證報(bào)告的內(nèi)容有:

 。1)課題名稱(chēng)

  (2)本課題研究的目的、意義(即研究本項(xiàng)目的實(shí)際意義和理論意義)。

 。3)研究的主要內(nèi)容。

  (4)本課題國(guó)內(nèi)、外研究現(xiàn)狀,預(yù)計(jì)有哪些突破。

  (5)完成本課題的條件分析:包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。

  (6)課題研究計(jì)劃(計(jì)劃要具體,能操作,有日程安排)以及審批部門(mén)要求填寫(xiě)的其它內(nèi)容。

  5、開(kāi)題:

  課題開(kāi)題工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅慎重的工作。開(kāi)題工作由學(xué)校教科室與課題組共同完成。

 。1)課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案,并準(zhǔn)備好以下材料方可開(kāi)題:課題的立項(xiàng)通知、課題的背景材料或調(diào)查報(bào)告、課題方案、課題研究工作計(jì)劃、前期研究總結(jié)。

 。2)開(kāi)題過(guò)程:宣讀立項(xiàng)通知、課題背景介紹、介紹課題方案、宣布課題研究工作計(jì)劃、前期研究小結(jié)、課題咨詢(xún)與論證、開(kāi)題會(huì)總結(jié)。

 。3)課題開(kāi)題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì),會(huì)議所涉及的問(wèn)題要有記錄,會(huì)議所有的材料均應(yīng)存檔,開(kāi)題情況用簡(jiǎn)報(bào)形式報(bào)上級(jí)部門(mén)。

  6、課題實(shí)施:

  由課題組組長(zhǎng)(或指定主研人之一)負(fù)責(zé)課題實(shí)施,按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開(kāi)展各種研究活動(dòng);顒(dòng)中主研者和參研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見(jiàn)并承擔(dān)一定的任務(wù),每次活動(dòng)后,認(rèn)真分析得失,做好記錄,并為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

  7、課題進(jìn)展報(bào)告登記:

  學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對(duì)不同各級(jí)科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記。登記表由教科室統(tǒng)一印制。每次登記應(yīng)填寫(xiě)階段工作登記表一式三份,一份報(bào)市教科室備查,一份學(xué)校教科室存檔,自留一份。

  8、結(jié)題管理:

 。1)課題結(jié)題時(shí),學(xué)校教科室應(yīng)及時(shí)向上級(jí)管理部門(mén)提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。上級(jí)管理部門(mén)根據(jù)報(bào)告及有關(guān)材料會(huì)商,確定結(jié)題驗(yàn)收方式(含結(jié)題驗(yàn)收、專(zhuān)家通訊鑒定、結(jié)題鑒定會(huì)三種形式)。

 。2)請(qǐng)求鑒定的成果應(yīng)報(bào)齊鑒定材料:課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書(shū)、課題研究方案、課題研究工作總結(jié)(工作過(guò)程總結(jié)、階段總結(jié))、課題研究報(bào)告(主要技術(shù)文件、論文或?qū)V⒄n題研究(實(shí)驗(yàn))效果報(bào)告、推廣應(yīng)用方案、課題經(jīng)費(fèi)使用情況。

 。3)成果鑒定,資格鑒定:根據(jù)成果是否是教育科學(xué)知識(shí)和方法的.創(chuàng)新,科研成果分為:

 、贌o(wú)新意、仿效。

 、诼杂行乱狻⒄f(shuō)明、具體化。

  ③有新意、但是補(bǔ)充化。

 、苁讋(chuàng)、全新。

  9、檔案管理:

  課題研究建檔管理。

 。1)計(jì)劃選題階段。包括調(diào)查報(bào)告、方案論證、開(kāi)題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)與審批手續(xù)、工作計(jì)劃等。

 。2)研究階段。各種原始記錄、音像資料、工作日記、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告、研究方案及其修改記錄、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果檢測(cè)情況、階段報(bào)告等。

 。3)總結(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè)、研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或?qū)V、結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料(申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)議記錄、鑒定會(huì)議證書(shū)等)

 。4)成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果。

 。5)成果獲獎(jiǎng)材料。學(xué)校教科室責(zé)成課題組建立課題研究檔案,并在結(jié)題后妥善管理。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級(jí)管理部門(mén)提交下列檔案材料各一份:教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)、階段研究工作小結(jié)、方案修訂情況、終結(jié)成果報(bào)告、研究工作報(bào)告、課題進(jìn)展管理手冊(cè)、鑒定結(jié)論及其證書(shū)、落實(shí)情況、研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。注意加強(qiáng)對(duì)檔案及成果的保密工作,在成果正式公布之前,應(yīng)給予保密性保護(hù)。項(xiàng)目研究檔案的建立與管理工作,應(yīng)作為評(píng)審表彰優(yōu)秀成果的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。

  10、科研工作計(jì)劃和總結(jié):

 。1)年初(或?qū)W期末),各課題組根據(jù)本課題年度中心工作提出本年度(或?qū)W期)科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等做同意安排,并按計(jì)劃內(nèi)容要求將科研工作落實(shí)到實(shí)處。課題組工作年度(或?qū)W期)計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)是課題研究整體工作計(jì)劃的重要組成部分。

  (2)年終(或?qū)W期末),各課題組應(yīng)對(duì)全組一年來(lái)(或?qū)W期末)的科研工作進(jìn)行全面總結(jié),認(rèn)真填寫(xiě)工作登記表,一式三份交教科室。

 。3)課題組的年度(或?qū)W期)科研工作計(jì)劃內(nèi)容在年初(第二周內(nèi)),年度科研工作總結(jié)及階段工作登記表在年終(最后一周內(nèi))交教科室。

  11、獎(jiǎng)懲制度:

 。1)凡不按上述辦法進(jìn)行的科研課題研究,學(xué)校和市教育科研部門(mén)不予結(jié)題,對(duì)其研究不予行政認(rèn)可,評(píng)職稱(chēng)晉級(jí)不得填報(bào)有關(guān)內(nèi)容。

 。2)凡承擔(dān)省、蘇州、市級(jí)課題的主研人員,在規(guī)定期限未完成任務(wù)或結(jié)題的,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況處理,同時(shí)不得申請(qǐng)新課題;凡完成任務(wù)的,學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和科研補(bǔ)貼。

 。3)教育科研作為教師評(píng)職稱(chēng)、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、送培各級(jí)骨干教師的必要條件。

  12、經(jīng)費(fèi)管理:

  課題經(jīng)費(fèi)管理由學(xué)校教科室統(tǒng)一管理使用。

中學(xué)課題管理辦法3

  為落實(shí)科研興教戰(zhàn)略,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,學(xué)校鼓勵(lì)并要求廣大教師積極參與教育、教學(xué)研究,努力成為科研型、學(xué)者型教師。同時(shí)使我校教育科研課題管理的全程走向規(guī)范化和科學(xué)化,促進(jìn)我校課題研究的健康發(fā)展,充分發(fā)揮課題研究的作用,特制定本條例。

  本條例包括課題的申報(bào)、審批、管理、經(jīng)費(fèi)、成果的鑒定和獎(jiǎng)勵(lì)等內(nèi)容。

  本條例適用于江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)教育科研課題的管理。

  第二條課題管理的組織

  1、江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)教科室是學(xué)校教育科學(xué)管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。

  2、教科室具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的制定,組織課題申報(bào)與評(píng)審,進(jìn)行課題的過(guò)程管理,評(píng)選優(yōu)秀科研成果與科研工作者,組織優(yōu)秀成果的推廣、應(yīng)用,處理日常性工作等。

  第三條課題立項(xiàng)的原則

  1、科學(xué)性原則:課題指導(dǎo)思想正確,科學(xué),立論依據(jù)充分。

  2、創(chuàng)新性原則:課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎(chǔ)上,有所發(fā)展,有所創(chuàng)新。

  3、實(shí)用性原則:課題必須聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,對(duì)學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用和實(shí)用價(jià)值。

  4、可行性原則:課題研究的目標(biāo)明確具體,工作步驟可靠,具有研究所必須的物質(zhì)條件,組織條件和人員素質(zhì)條件,能按時(shí)完成研究工作。

  第四條課題的內(nèi)容和申報(bào)

  1、課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇,著重研究與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。研究類(lèi)型可以是理論研究、教育調(diào)查、教育實(shí)驗(yàn)、科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文獻(xiàn)研究及應(yīng)用技術(shù)研究,有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值,對(duì)學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用。

  2、課題的主持人或負(fù)責(zé)人必須是本校的教職員工。

  3、與外單位協(xié)作的課題,須以本校為主方可提出申報(bào)。

  4、課題的時(shí)限一般為2年,超過(guò)時(shí)限必須說(shuō)明理由。

  第五條課題的'申報(bào)和審批

  1、申報(bào)課題應(yīng)先由申報(bào)人填寫(xiě)《江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)教育科學(xué)研究課題申請(qǐng)議定書(shū)》,說(shuō)明研究的目的、意義、采用的方法、所具備的條件、成果體現(xiàn)形式和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等,《議定書(shū)》一式二份,上報(bào)學(xué)校教科室。

  2、教科室接受申報(bào)后,主持召開(kāi)課題論證會(huì),由課題主持人或負(fù)責(zé)人作開(kāi)題報(bào)告,并對(duì)有關(guān)質(zhì)詢(xún)進(jìn)行答辯,在此基礎(chǔ)上由評(píng)審組評(píng)議審批,批準(zhǔn)的課題列為學(xué)校教育科研課題。

  3、課題批準(zhǔn)后,教科室將《議定書(shū)》加蓋公章,一份發(fā)還課題主持人或負(fù)責(zé)人,一份留教科室存檔。

  4、課題批準(zhǔn)立項(xiàng)后,同一課題又申請(qǐng)到了更高級(jí)別的課題,應(yīng)報(bào)教科室備案;該課題的管理、鑒定,經(jīng)費(fèi)等不由教科室負(fù)責(zé),但該課題享受學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)(見(jiàn)本例第九條)。

  第六條課題的管理

  1、課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題研究列入工作計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查,學(xué)校應(yīng)在時(shí)間、人力和資金方面給予支持,并把課題研究的時(shí)間和成果作為教師工作評(píng)估考核的重要內(nèi)容。

  2、在課題研究過(guò)程中,課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計(jì)劃,學(xué)年末寫(xiě)出工作報(bào)告,向教科室匯報(bào)進(jìn)度,教科室每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展情況,提出意見(jiàn),亦可組織經(jīng)驗(yàn)交流。

  3、課題主持人或負(fù)責(zé)人在研究工作進(jìn)行期間,如因特殊情況,需要變更研究計(jì)劃或推遲計(jì)劃實(shí)施,必須由課題主持人或負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng)并說(shuō)明理由,報(bào)經(jīng)教科室批準(zhǔn),予以備案。

  4、課題組要嚴(yán)格執(zhí)行《議定書(shū)》,無(wú)故不執(zhí)行《議定書(shū)》或拖延時(shí)間太久者,教科室要對(duì)課題主持人或負(fù)責(zé)人提出整改意見(jiàn)。

  5、因故未按期完成課題者,允許承擔(dān)人申請(qǐng)不超過(guò)一年的寬限期,寬限期滿(mǎn)未完成者,撤消其承擔(dān)的課題。

  6、課題完成后,課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室遞交總結(jié)報(bào)告、成果摘要報(bào)告、全部科研成果。

  第七條課題的經(jīng)費(fèi)

  1、凡經(jīng)教科室審核、學(xué)校同意立項(xiàng)的科研課題,學(xué)校將視課題開(kāi)展情況給予適當(dāng)?shù)馁Y助。

  2、課題經(jīng)費(fèi)的使用僅限于有關(guān)課題的開(kāi)支,如資料購(gòu)置、資料印刷,舉行研討、咨詢(xún)、論證、成果、鑒定等小型會(huì)議費(fèi)及調(diào)研差旅費(fèi)等。

  3、課題的經(jīng)費(fèi)由教科室審核,校長(zhǎng)審批。

  第八條成果的鑒定

  1、由教科室根據(jù)鑒定成果的指標(biāo)體系與方法,負(fù)責(zé)對(duì)課題研究成果的鑒定。

  2、到了課題結(jié)題階段,課題主持人或負(fù)責(zé)人,要做好工作總結(jié)、資料歸檔和財(cái)物清理等工作,撰寫(xiě)研究報(bào)告,對(duì)取得的成果作出自我鑒定并呈報(bào)教科室。

  3、教科室邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)議鑒定小組,召開(kāi)鑒定會(huì),作出成果鑒定報(bào)告。

  4、將研究成果的評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)在《申請(qǐng)議定書(shū)》內(nèi),存入科研業(yè)務(wù)檔案,作為考核成績(jī)和評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。

  第九條教育科研課題的申請(qǐng)與結(jié)題

  1、申報(bào)的課題必須是與中學(xué)教育教學(xué)密切相關(guān),而且最好是與申報(bào)人執(zhí)教學(xué)科的教育教學(xué)相關(guān)。

  2、課題選題一定要小,不宜過(guò)大,以免研究時(shí)不好操作,也不利于結(jié)題。

  3、所有申辦報(bào)課題必須填好課題申請(qǐng)表,交教科室審查批復(fù)。

  4、要有具體的實(shí)施計(jì)劃、研究?jī)?nèi)容、研究方法;課題工作必須按計(jì)劃進(jìn)行,責(zé)任必須明確到人,并且注意日常資料的收集。

  5、課題結(jié)題時(shí)必須達(dá)到以下幾個(gè)要求:

  (1)有與課題研究有關(guān)的論文集(至少有一篇文章在省級(jí)以上刊物發(fā)表或或省級(jí)以上表彰);

 。2)必須有開(kāi)題報(bào)告書(shū)、每個(gè)階段的計(jì)劃、總結(jié);

 。3)必須有四個(gè)報(bào)告(查新報(bào)告、結(jié)題報(bào)告、成果自評(píng)報(bào)告、研究報(bào)告);

 。4)課題研究資料必須齊備(包括文字材料、圖片、影音材料及課題經(jīng)費(fèi)使用情況)。

 。5)課題開(kāi)展過(guò)程中,除外出開(kāi)會(huì)、資料印刷、材料購(gòu)置等正常開(kāi)支由學(xué)校承擔(dān)外,其它如加班等費(fèi)用一切等課題結(jié)題后,由課題獎(jiǎng)金支付。

  第十條成果的獎(jiǎng)勵(lì)

  學(xué)校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)一般每年進(jìn)行一次,獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給獲獎(jiǎng)證書(shū)和一定數(shù)量的獎(jiǎng)金。課題經(jīng)評(píng)審并得以結(jié)題,將得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)(具體見(jiàn)“教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例”)

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