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初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報

時間:2023-06-20 04:54:34 賽賽 工作匯報 我要投稿

初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報(精選14篇)

  在社會的各個領(lǐng)域,需要用到匯報的地方越來越多,匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進行匯報,是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁?以下是小編為大家整理的初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報,歡迎閱讀與收藏。

初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報(精選14篇)

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇1

  自線上教學(xué)以來,體育組就已經(jīng)開始進行了改革與實施,2-6年級的體育課,每周三節(jié)的情況下,每天一次活動課。教師利用三節(jié)體育課,進行基本技能與足籃球轉(zhuǎn)向技能的教學(xué),保證學(xué)生學(xué)會,不管是線上教學(xué)期間還是現(xiàn)在,每天一小時的.陽光活動課時間一直都有,學(xué)生利用活動課的時間,將課堂上所學(xué)的知識與技能繼續(xù)鞏固與拓展練習(xí),讓學(xué)生活動課有事做,有提高。

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期準備開展豐富的體育競賽

  大力開展豐富的體育競賽活動,提高學(xué)校體育氛圍,做到讓學(xué)生常賽。本學(xué)期計劃組織的體育比賽有,校園足球班級聯(lián)賽,校園籃球班級聯(lián)賽,跳繩比賽,長跑比賽。

  (二)本學(xué)期的重點還有做好體質(zhì)健康工作

  體質(zhì)健康測試工作,每年9月份都會有,今年特殊原因,會有所推遲,但是也會即將到來,在此我們做了充分考慮與準備,如在原有的工作經(jīng)驗之上,繼續(xù)優(yōu)化體質(zhì)健康工作方案。

  1、加強宣稱,讓學(xué)生家長早知道,早重視,F(xiàn)已通知到各班學(xué)生。

  2、早開展,開學(xué)初體育組通過教研會已經(jīng)正式把體質(zhì)測試工作確定為了近期的重點工作。

  3、組織好測試。

  4、按時按點做好數(shù)據(jù)上傳工作。

  5、做好數(shù)據(jù)分析等反饋工作。

  體質(zhì)健康測試工作是一項全校性的重要工作,關(guān)系到學(xué)校的考核、榮譽等重要問題,所以在此也希望各位老師能夠在此期間幫忙、協(xié)助大家一塊把這項工作做好、做實,讓各級部門與學(xué)生和家長都能滿意。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇2

  學(xué)校始終堅持把抓好雙減工作作為推動xx基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,作為辦好人民滿意教育的切入口,統(tǒng)籌推動減負與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴管與厚愛、考試與評價,持續(xù)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范校外培訓(xùn)行為,促動學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

  一、統(tǒng)籌好減負與提質(zhì)。

  只有減輕大量機械重復(fù)的作業(yè)負擔(dān),切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用,把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來,才能真正破重智輕德,立以德為先,實現(xiàn)五育并舉。必須要把作業(yè)總量控下來,中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細則,確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來,中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機制,將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,明確檢查考核要求,讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依,有章可循,將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。

  二、統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外

  要堅持向課堂搶效率,展開啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué),確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng),提升課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。要堅持向校園爭時間,推動義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,除體育、勞動、綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外,鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實現(xiàn)小學(xué)階段作業(yè)不出校門。全面增強家校溝通,定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔(dān)、提升教育質(zhì)量為主題的家長會,減少家長的疑慮和擔(dān)心,增進家長對減負工作的理解和支持,防止學(xué)校減負的同時家長增負。全面規(guī)范校外培訓(xùn),成立由教育行政部門牽頭,民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保校外培訓(xùn)專項治理工作有人管、有人抓。堅持邊排查、邊整改的工作思路,集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費、暑假集中補課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象叢生問題。在使用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時,依托xx多彩寶開發(fā)校外培訓(xùn)機構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺,當(dāng)前正在部分縣(區(qū))試運行。正式運行后,將實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦,資質(zhì)信息獎懲全面公開,查詢評價投訴一鍵融通。

  三、統(tǒng)籌好嚴管與厚愛

  教師是基礎(chǔ)教育的第一資源,減輕作業(yè)負擔(dān)和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位,高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補課、在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員,對參與課后服務(wù)的教師給予一定的補貼,或在績效工資總量里予以傾斜。持續(xù)提升教師培訓(xùn)的`針對性,引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認真研究課程標準、研究教材、研究學(xué)生,設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè),切實用教師的高投入換來學(xué)生的輕負擔(dān)。

  四、籌好考試與評價

  作業(yè)負擔(dān)重實質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價導(dǎo)致的,只有科學(xué)用好考試、評價等手段,才能確保雙減工作落地見效。所以,有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式,注重學(xué)生過程性成長進步。全面落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南,通過結(jié)果評價與增值評價、綜合評價與特色評價、自我評價與外部評價相結(jié)合的方式,科學(xué)客觀地評價縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量,以評價促動教育觀點轉(zhuǎn)變,促進教育教改,促進教育質(zhì)量全面提高

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇3

  為進一步落實“雙減”政策,積極響應(yīng)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項管理”的相關(guān)要求,指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展,近期我校開展了“雙減”落實工作,并取得了一定的成效,現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下:

  一、工作落實情況:

  一是優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率;二是繼續(xù)實行彈性作業(yè)、分層作業(yè),并引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時間管理,充分利用課后看護時間指導(dǎo)學(xué)生高效完成作業(yè)。

  “五項管理”,即手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個方面的重要性。其中,特別強調(diào)體質(zhì)教育,要更加重視體育鍛煉,防止學(xué)生變成“小胖墩”、戴上“小眼鏡”。鼓勵孩子們多做一些力所能及的家務(wù)勞動,更多地關(guān)注生活實際和各種事物,多閱讀,多思考,把學(xué)到的知識在實踐中應(yīng)用起來。

  普及科技教育的內(nèi)涵,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,營造濃郁的科學(xué)氛圍。

  二、下一步工作計劃:

  作為老師,應(yīng)該時刻鞭策自己,不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,給予孩子足夠的關(guān)愛,孩子回報的,一定遠遠超出想象。

  孩子是祖國的.未來和希望,也是每個家庭的未來和希望!

  新學(xué)期,全體教師將本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度,切實做好提效提質(zhì),減負減壓,積極落實“雙減”“五項管理”工作,著力提升教師教書育人水平,為學(xué)生的成長、學(xué)校的發(fā)展站好崗、履好職,用實際行動讓發(fā)展更有質(zhì)量,讓教育更有溫度。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇4

  為繼續(xù)扎實推進“雙減”工作,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),進一步強化學(xué)校教育主陣地作用,提升學(xué)校育人水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,烏蘭哈達中心小學(xué)開展落實了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。

  一、書包上瘦身,合理調(diào)控

  推行“小書包”不回家政策:“小學(xué)一、二年級堅決不布置家庭書面作業(yè)”;“小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘”等硬核要求落實到底,在課后服務(wù)的時間段完成作業(yè),讓作業(yè)不出校門。

  嚴格執(zhí)行“三不”“兩禁止”:不布置大量抄寫、機械重復(fù)性作業(yè);不留超出課標要求的超綱作業(yè);不留懲罰性作業(yè)。禁止通過手機微信或QQ群等方式留作業(yè);禁止給家長布置作業(yè),要求家長批改、打印作業(yè)等。量上精減,形上瘦身,讓孩子輕松無作業(yè)回家。

  二、時間上減壓,健康為本

  結(jié)合學(xué)生的年齡特點和課程要求,周一至周三,老師們精心安排了夯實基礎(chǔ)的知識類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè)、感知體驗的實踐類作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團活動。學(xué)校共開設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫、心腦珠算、體育游戲等10個項目課程,使孩子們在有趣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)的快樂!

  三、課堂上深研,提質(zhì)為核

  實現(xiàn)輕負高效的主戰(zhàn)場在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學(xué)校正中央”的哲學(xué)理念,著力打造“四聲”課堂,在提高課堂質(zhì)量上下足功夫,保證減量不減質(zhì)。

  1.調(diào)整備課時間和模式。根據(jù)課后服務(wù)時間和課程安排進行整合,以學(xué)科組為單位集中備課,開啟“無生課堂”備課模式。

  2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日,安排領(lǐng)導(dǎo),骨干教師,新入職教師梯度教研,領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同發(fā)展模式。

  3.組建新教師入職團隊,設(shè)定新教師培訓(xùn)路徑。通過“德育管理”,“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“教師專業(yè)成長”等,幫助年輕教師盡快成長。

  四、作業(yè)上革命,分層多選

  遵從“頂層設(shè)計、專業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推進”的.工作思路對作業(yè)留法流量上進行了深層次的重塑,進行一場“悄悄地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢,整合學(xué)校資源,設(shè)計A、B套餐式分層選做作業(yè),從量上、難易程度上、興趣上自選套餐,教師適時答疑解惑,個別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感興趣吃飽,需要幫助的學(xué)生減輕壓力,輕松完成。

  五、內(nèi)容上多元,課程出彩

  小學(xué)課后服務(wù),全校學(xué)生參與率達到96.5%,全校教師參與率達到100%,并聘請三位校外專業(yè)人員入校參與課后服務(wù),拓展服務(wù)內(nèi)容。

  學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”,以社團方式推進落實,讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體游戲、棋類、衍紙、足球、籃球等23個項目課程,學(xué)生在豐富多彩的的活動中,真正實現(xiàn)身動、心動、腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗。

  六、制度上健全,加強監(jiān)督

  學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個課題加以研究,成立作業(yè)研究小組,先后出臺了《作業(yè)管理實施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項要求》、《作業(yè)設(shè)計十項原則》等質(zhì)量提升辦法,積極實行分層作業(yè),每周五在公示板上公示每個年組、班級的作業(yè),使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳蕽补,幫助學(xué)生在有限時間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。

  七、服務(wù)上調(diào)研,群眾滿意

  推行“5+2”課后服務(wù)以來,小學(xué)針對學(xué)校服務(wù)及“雙減”落實情況設(shè)計了問卷調(diào)查發(fā)放給家長,進行了匿名反饋調(diào)研,收回反饋記錄936份,并對結(jié)果統(tǒng)計分析。對課后服務(wù)滿意率達到99.1%,其他選項滿意都在95%以上,達到了預(yù)期效果,群眾滿意一直是我們服務(wù)的宗旨,我們也會繼續(xù)調(diào)整和豐富課后服務(wù)內(nèi)容,讓孩子喜歡,讓家長滿意。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇5

  為進一步強化學(xué)校的育人主陣地作用,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校努力貫徹落實文件精神,充分調(diào)研,認真謀劃“雙減”工作案,反復(fù)論證,采取多種形式,逐層細化,積極推進“雙減”及五項管理的實施。

  一、反復(fù)學(xué)習(xí),充分調(diào)研

  8月31日,學(xué)校利用集體會議反復(fù)學(xué)習(xí)、研討課后服務(wù)工作精神,結(jié)合學(xué)校實際情況豐富落實課后服務(wù)活動方案。在服務(wù)內(nèi)容上,力求更加豐富多樣,在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時,指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè),盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動,為學(xué)生快樂健康成長提供良好條件和服務(wù)保障。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時效性,學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源、研討分層作業(yè)形式、設(shè)計分段實施課程菜單表、學(xué)生參與覆蓋面達到100%。

  二、縝密部署,嚴格落實

  在9月6日下午,學(xué)校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上,校長向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務(wù),推進校本實施”的“雙減”工作精神。校長從“雙誠”工作的背景、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的解讀,并結(jié)合學(xué)校實際布置了近期工作安排,特別強調(diào)教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點。崔某某主任詳細解讀了學(xué)!半p減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,豐富課后活動內(nèi)容,讓孩子們在校園里快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

  1、在遵循學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上著力豐富課后服務(wù)供給,尤其是答疑輔導(dǎo)工作,貫徹落實培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力,鞏固提高所學(xué)知識;保障體育一小時鍛煉時間;統(tǒng)籌德育主題活動、勞動教育。

  2、減輕作業(yè):1-2年級不設(shè)置作業(yè),3、4年級半小時內(nèi)完成,五六年級1小時內(nèi)完成,減掉“無效、重復(fù)性”作業(yè)。

  3、課后延時服務(wù)舉行豐富多彩的活動,如:圖書閱讀、觀看影片、各種社團活動等,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,以促進學(xué)生全面健康成長。

  課后延時第一時段我們安排了“每日一練”,學(xué)校針對每個年級的特點購買了“中華好字帖”,一、二年級主要是課后生字描摹、三四年級主要是成語積累模板,五六年級是好作文摹寫,每天班主任根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容,合理、有選擇的去打印相應(yīng)模板內(nèi)容,進行摹寫、練某某。既鞏固了課堂知識,又提高了學(xué)生的寫字能力。堅持!一定會見成效!

  “每日圖書閱讀”,每班圖書角圖書必須滿足每生一本,堅持每天閱讀,并且填寫“閱讀記錄卡”。在教師安排的特定時間段可以讀,也可以在完成課堂作業(yè)后自主選擇讀。

  三、家校攜手,更好服務(wù)

  9月8日下午,學(xué)校與年級家長代表進行了座談,座談會上,每一個家長都進行了發(fā)言,表達了自己所在年段不同層次家長的建議。校長時時與家長互動,答疑解惑,進一步宣講了學(xué)校豐富課后服務(wù)供給的初衷:王校長提到,當(dāng)前減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的系列舉措引發(fā)社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務(wù),將對校外培訓(xùn)機構(gòu)從嚴審批,進一步強化學(xué)校的育人主陣地作用,切實減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔(dān),義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,增強課后服務(wù)供給。

  座談會上,家長代表們對于孩子各年齡段的'特點,暢所欲言。例如高年級家長更關(guān)心學(xué)校如何發(fā)揮九年一貫制特點開展銜接課程;低年級家長則希望下午兩節(jié)課后就接孩子回家休息,避免在校時間過長。更多家長對于老師輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)表示感謝。校長隨時與家長們互動,了解并解答相關(guān)的問題,并結(jié)合不同孩子自身的特點為大家提出了不同的方案,更好的服務(wù)于學(xué)生!半p減”工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長,事關(guān)人民群眾切身利益,同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,落實立德樹人根本任務(wù),把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好,堅持素質(zhì)教育,深化教改,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,豐富課后服務(wù)供給,努力幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難,辦好讓人民滿意的教育,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇6

  為推動實施“雙減”工作,我校深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義,把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策,把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)作為重要措施,切實扛牢責(zé)任,著力構(gòu)建良好教育生態(tài),推進學(xué)生全面發(fā)展健康成長。

  一、自開展工作以來,我校主要開展了以下專項工作:

 。ㄒ唬┙㈤L效機制

  探索“雙減”落實落細機制,分層遞進落實,完善責(zé)任落實、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會監(jiān)督機制,深化教育教改。著力抓好配套措施落實,家庭、學(xué)校、社會必須堅持協(xié)同、統(tǒng)籌推進,切實形成推動任務(wù)落實的強大合力。

  建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。以家長學(xué)校為載體,打造家庭、學(xué)校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),加大教育評價改革宣傳解讀力度,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀,凝聚教育共識,緩解教育焦慮。

 。ǘ┲朴喠俗鳂I(yè)設(shè)計的原則

  1、作業(yè)形式多樣化:根據(jù)教學(xué)實際需要,靈活采用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。

  2、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu),讓學(xué)生在作業(yè)的過程中遷移舊知識,內(nèi)化新知識,鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的`過程,更是不同階層內(nèi)化理解知識、探索新知的過程。

  3、從嚴控制考試次數(shù)和內(nèi)容。每學(xué)期期中、期末共2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴禁超出課程標準,考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴格按照課程標準、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計劃要求,科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。

 。ㄈ⿵娀鳂I(yè)布置研究

  以學(xué)科為單位開展深度教研,依據(jù)學(xué)科特點,課程標準和學(xué)段要求,科學(xué)設(shè)計作業(yè),做到一科一案。

 。ㄋ模﹦(chuàng)新監(jiān)測體系,在“控量”上下功夫。

  徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、機械重復(fù)過多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的首要任務(wù)。

  二、下一步打算

  下一步,我校將進一步提高認識堅持標本兼治,主動作為、狠抓落實。“雙減”工作是一場持久戰(zhàn),需要久久為功。我們始終要堅持切實減輕學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔(dān),積極構(gòu)建良好教育生態(tài),不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量,增強人民群眾的獲得感,辦好人民滿意的教育。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇7

  服務(wù)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,使校外培訓(xùn)機構(gòu)成為學(xué)校教育的有益補充,緩解家長焦慮,減輕學(xué)生負擔(dān)。落實立德樹人根本任務(wù),著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系,并取得了一定的成效,現(xiàn)就近期相關(guān)重點工作總結(jié)如下:

  一、“雙減”工作的總體目標

  “雙減”工作的總體目標分為兩個方面。一是在校內(nèi)方面,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。二是在校外方面,使校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除,校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。

  二、成立學(xué)校雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  為使雙減工作落到實處,徹底改變固有的教育模式,突出以學(xué)生為中心,構(gòu)建和諧校園,以學(xué)生全面發(fā)展為培養(yǎng)目標,大力推進素質(zhì)教育,我校特別成立了學(xué)校雙減領(lǐng)導(dǎo)小組。雙減領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)處、年級組長、教研組長及班主任構(gòu)成。在雙減工作中,雙減領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進行雙減宣傳,組織大家學(xué)習(xí)雙減教學(xué)方法,提供雙減工作方法,協(xié)調(diào)雙減中出現(xiàn)的各種矛盾。

  1、學(xué)校發(fā)布《中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案(試行)》,要求為正常放學(xué)后無人照管或有其他困難的義務(wù)教育階段學(xué)生提供課后延時服務(wù),學(xué)?山M織學(xué)生進行體育、藝術(shù)、科普等活動,指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

  2、新學(xué)期開始前,學(xué)校向家長征詢意見時,幾乎所有家長都愿意孩子參加課后服務(wù)。老師能對孩子們的作業(yè)進行面批面改,孩子們能及時獲得針對性輔導(dǎo),既減輕了學(xué)生的負擔(dān),也提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率。

  3、孩子們感受到的這些變化,是“雙減”政策落地見效的重要標志。除了課后延時服務(wù),學(xué)校還根據(jù)學(xué)生特點和學(xué)習(xí)實際,科學(xué)合理設(shè)計和布置作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、漸進式完成作業(yè),滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。

  4、另外,我們小學(xué)還推行“分層授課—分類指導(dǎo)—分級評價”的教學(xué)教改實驗,實現(xiàn)作業(yè)結(jié)構(gòu)、難度、批改、指導(dǎo)等維度分層,提高學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

  5、學(xué)校制定了《作業(yè)管理實施方案》,對作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析等環(huán)節(jié)進行全過程管理,建立以班主任為主導(dǎo)的作業(yè)統(tǒng)籌管理小組,匯總各科作業(yè)內(nèi)容,嚴把作業(yè)總量關(guān)和質(zhì)量關(guān),一、二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級書面家庭作業(yè)平均不超過60分鐘,初中書面家庭作業(yè)平均不超過90分鐘,有效減少了學(xué)生作業(yè)負擔(dān),孩子們有了更多全面發(fā)展的機會和時間。

  三、進一步提升課后服務(wù)水平。

 。ㄒ唬┱n后服務(wù)自愿參加。

  課后服務(wù)堅持“校內(nèi)實施、自愿參加、公開透明、安全有序”的原則,充分尊重家長及學(xué)生自愿,是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措。20xx年秋季開學(xué)后,我縣課后服務(wù)將實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。

 。ǘ┱n后服務(wù)時間的確定。

  推行課后服務(wù)“5+2”模式。即學(xué)校每周5天開展課后服務(wù),每天至少開展2小時,結(jié)束時間與正常下班時間相銜接。偏遠農(nóng)村學(xué)校在確保安全的情況下結(jié)合實際情況合理安排時間。城區(qū)課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r間;農(nóng)村地區(qū)的課后服務(wù)要充分考慮學(xué)生上下學(xué)路程距離、交通、氣候等因素,實行彈性離校制度,初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。

 。ㄈ┱n后服務(wù)的主要內(nèi)容。

  課后服務(wù)主要是滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校及有條件的學(xué)校可推行“1+1”的模式,即1小時作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑,在書面作業(yè)基本完成的情況下,1小時開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動,既可以通過課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè),又可以對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,還可以為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,促進學(xué)生全面發(fā)展。

 。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道實施課后服務(wù)。

  學(xué)校是課后服務(wù)的`主渠道,可結(jié)合實際組建多樣化的課后服務(wù)隊伍,可支持中小學(xué)教職工發(fā)揮愛好特長,積極參與課后服務(wù)工作,也可聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與,還可通過購買服務(wù)的形式購買第三方社會機構(gòu)的課程,提供專業(yè)化、多樣化、特色化課后服務(wù),助力學(xué)生全面發(fā)展。

 。ㄎ澹┱n后服務(wù)的收費依據(jù)和標準。

  根據(jù)市級文件要求,縣財政局、縣發(fā)改委、縣教委、縣人力社保局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》,建立課后服務(wù)經(jīng)費合理分擔(dān)機制,堅持家長自愿、成本補償和非營利性原則,自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)生,選擇每天1課時每月收費不超過60元;

  選擇每天2課時每月收費不超過110元;

  選擇每天3課時每月收費不超過160元。以學(xué)期為單位收費,學(xué)期初或?qū)W期末不足半個月的,按工作日計算收取課后延時服務(wù)費,超過半個月的,按全月收取。

  四、提高學(xué)校教育質(zhì)量,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

  (一)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  推進實驗項目與日常教學(xué)深度融合,通過調(diào)查研究、征文評比、讀書演講等形式,培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師,推廣一批優(yōu)秀教學(xué)模式,提煉一批優(yōu)秀教學(xué)成果,讓課堂更加生動。

 。ǘp輕考試壓力。

  學(xué)校不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為。從20xx年開始,我縣就逐步探索將考試成績實行等級呈現(xiàn),不得以任何形式公布學(xué)生成績及排名,學(xué)生的考試壓力進一步減輕。父母在家庭生活中也要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氛圍,引導(dǎo)孩子樂觀向上、積極進取,正確面對考試中的得失。

  五、家長和社會配合做好“雙減”工作。

 。ㄒ唬┘议L配合做好“雙減”工作。

  一是密切家校聯(lián)系。積極參加家長會、家長學(xué)校,主動與教師溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心狀況,制訂有針對性的家校聯(lián)動教育方案,構(gòu)建和諧家校關(guān)系。

  二是更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規(guī)律,提升自身育人素質(zhì)和能力,理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向,不盲目送孩子參加校外培訓(xùn)。

  三是融洽家庭氛圍。細心關(guān)注孩子思想情緒變化,傾聽孩子心聲,做孩子的朋友,形成良好溝通互動模式,幫助孩子排憂解難。

 。ǘ┥鐣浜献龊谩半p減”工作。

  一是提供校外活動場所和資源。青少年宮、青少年活動中心、研學(xué)實踐教育基(營)地、博物館等各級各類校外活動場所,要堅持公益性原則,增加開放時間,特別是下午三點半之后、周末、寒暑假等,要向中小學(xué)生開放。

  二是探索社區(qū)教育服務(wù)。社區(qū)要建設(shè)學(xué)生活動中心,為學(xué)生在課后時間參與社會實踐、社團活動、志愿服務(wù)提供活動場所。

  三是宣傳科學(xué)教育理念。各類新聞媒體要積極宣傳科學(xué)育人理念,努力破除“搶跑文化”等功利現(xiàn)象,不炒作考試成績排名和升學(xué)率,營造良好社會育人氛圍。

  學(xué)校將圍繞“雙減”的教育改革繼續(xù)動真格,讓大家對新學(xué)期充滿期待。將“雙減”落實、落細、不反復(fù),減出來的時間轉(zhuǎn)化為德智體美勞全面發(fā)展,發(fā)揮更充足和均衡的教育資源,減掉學(xué)生的升學(xué)壓力,減掉家長的焦慮。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇8

  為了落實“雙減”政策,使作業(yè)革命切實減輕教師、學(xué)生、家長負擔(dān),做到“減量提質(zhì)”。中語組全體教師在組內(nèi)討論的基礎(chǔ)上,在課堂實踐中整理出三四年級作業(yè)設(shè)計的具體做法:

  第一、嚴格控制作業(yè)時長。

  “雙減”政策明確規(guī)定:小學(xué)一二年級不布置書面作業(yè),三、四年級學(xué)生書面作業(yè)時間不超過半個小時,五、六年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時之內(nèi)。雙休時及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。我們嚴格執(zhí)行政策,讓學(xué)生在學(xué)中樂,樂中學(xué)。

  第二、作業(yè)內(nèi)容創(chuàng)新有趣。

  “雙減”政策規(guī)定,學(xué)校要系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。布置分層、彈性和個性化作業(yè),堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。為此我們中語組老師們正在嘗試將作業(yè)設(shè)計交給學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)自己的掌握知識情況自主設(shè)計作業(yè)。孩子們想出了續(xù)寫課文、畫連環(huán)畫、做小報、編話劇等作業(yè)形式。這樣的形式,不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)量,還有助于學(xué)生們厘清知識點,形成屬于他們自己的'知識體系框架,使他們的思維得到更好地鍛煉。

  第三、作業(yè)設(shè)計面向全體,分層實施。

  語文練習(xí)是必要的,但重復(fù)勞動和低效勞動是可省的。為此我們中語組老師研討商量,實施“分層作業(yè)”將每天的語文家庭作業(yè)分為三類:基礎(chǔ)類(以抄寫記誦為主)、運用類(以句式練習(xí)和理解類題目為主)、提高類(多為看、表達類的練習(xí),讓學(xué)生吸收文本精華的基礎(chǔ)上,進行再創(chuàng)造)。分層作業(yè)設(shè)計,以學(xué)生為本,能照顧到全體,讓學(xué)生有時間和精力進行自我拓展,自我完善,為學(xué)生的長遠發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  一紙“雙減”文件,讓教育回歸正規(guī),讓教育回歸校園,我們一小老師正從“眼中有作業(yè)”向“心中有學(xué)生”邁進,它更加堅定了我們一小在推動落實作業(yè)改革的決心和信心。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇9

  為落實國家“雙減政策”,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),讓孩子們快樂學(xué)習(xí),健康成長,全面發(fā)展,我們一小英語教研組教師努力提高自身素質(zhì),鉆研教學(xué),改進教學(xué)方法,創(chuàng)新設(shè)計英語作業(yè),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  一、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加強作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)

  我們英語組老師認真學(xué)習(xí)國家雙減政策,努力踐行作業(yè)“五項管理”,并抓好課堂主陣地,上好每一節(jié)常態(tài)課,同時將作業(yè)設(shè)計納入每周的教研例會內(nèi)容,共同探討“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量?如何設(shè)計有效的英語作業(yè)?如何落實雙減政策等?”集體討論并設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。

  二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,分層布置作業(yè)

  我們英語組老師認為作業(yè)應(yīng)基于學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平的差異性,應(yīng)設(shè)計不同層次的、有選擇性的、能滿足不同層次學(xué)生需要的作業(yè),讓不同水平的學(xué)生都能完成在其能力范圍內(nèi)的作業(yè),從而鞏固基礎(chǔ)知識,并發(fā)展一定的能力。

 。1)作業(yè)的設(shè)計應(yīng)注重讓學(xué)生在用中學(xué)

  在教學(xué)中,我們變化作業(yè)形式,豐富作業(yè)內(nèi)容,如給學(xué)生們布置“美工”作業(yè),讓學(xué)生享受I can do it inEnglish!的樂趣。有些學(xué)生喜歡畫畫,就給他們布置“畫一畫”作業(yè),如學(xué)習(xí)完My family,就給學(xué)生布置畫自己家庭成員的作業(yè),并標注上家庭成員的英語單詞;學(xué)完clothes這一單元后,讓學(xué)生對所學(xué)的衣物畫畫并用英語加上自己描述性語言。有些學(xué)生擅長手工,就給他們布置“做一做”的作業(yè),利用兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,讓學(xué)生制作英語賀卡,寫上真誠的祝福,這樣做既讓學(xué)生復(fù)習(xí)和強化了所學(xué)知識,又培養(yǎng)了學(xué)生的'動手能力、審美情趣,體現(xiàn)了學(xué)科間的相互滲透。

 。2)找尋“生活中的英語”,提高實踐能力

  即給學(xué)生布置“找”的作業(yè),讓學(xué)生聯(lián)系生活實際,從生活中尋找英語,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中所見的英文,如廣告牌:hamburger(漢堡包),pizza比薩餅,Nike(耐克),攝氏度攝氏度TV(中央電視臺)等,引導(dǎo)學(xué)生隨時留意觀察周圍生活,收集英語有關(guān)的資料,這樣做不但可以提高學(xué)習(xí)興趣,增長知識,還能培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)意識和細心觀察生活的良好習(xí)慣。

  (3)設(shè)置創(chuàng)編型作業(yè),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  讓學(xué)生繪制英語手抄報,或根據(jù)課文的對話、故事、編曲創(chuàng)作等。冀教版英語為學(xué)生們提供了大量的chant和song等。課后,我們給孩子們布置如“歌詞新作”、“故事新編”等類作業(yè),學(xué)生編寫的歌謠或故事有時候顯得很稚嫩,但是他們在課前朗讀展示自己編出來的作品時,就會非常有成就感,也更有興趣。

  三、提高課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生個性化需求

  我們組員努力提升課后服務(wù)水平,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生全面發(fā)展,同時合理設(shè)計,完善作業(yè)落實,控制好作業(yè)數(shù)量,保證課后服務(wù)時間,充分利用資源優(yōu)勢,提升學(xué)生的思維和能力,在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求,最大化的幫助孩子提升自我,提高學(xué)習(xí)效率。

  總之,在英語作業(yè)設(shè)計中,教師不僅要關(guān)注不同層次的學(xué)生,還要研究作業(yè)布置的趣味性、有效性、創(chuàng)新性,努力使作業(yè)成為英語學(xué)習(xí)的“亮點”,不再成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān),讓所有學(xué)生能輕松的學(xué)習(xí)英語,真正達到預(yù)期的教學(xué)效果。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇10

  “雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真,全面落實立德樹人,培育學(xué)生核心素養(yǎng)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點,教會學(xué)生做人是關(guān)鍵。以下是我的雙減工作總結(jié)。

  一、備課減負

  學(xué)生更需抓實備課,提高備課精度,注重實效。物理組研究學(xué)情與教材,提高備課實效,不僅增加了授課知識點的分層,也在課堂上增加了學(xué)生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的'集備,充分將學(xué)生主體落實,時時不忘培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

  二、課堂教學(xué)

  1、在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂投入度,強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,體現(xiàn)從物理走向生活的思想,課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習(xí)材料,從事例和材料中獲取知識,讓學(xué)生將知識與生活聯(lián)系起來,促進知識的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。

  2、充分利用課堂,打造高效課堂,當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂測、當(dāng)日清。做優(yōu)課后解惑服務(wù),讓疑惑的及時消化,讓消化的及時鞏固,不留疑惑至明日。

  3、注重知識的結(jié)構(gòu)化建立,強調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識,將實驗室搬進了課堂,將實驗儀器放在教室內(nèi),方便學(xué)生隨時進行實驗,利用實驗解惑遇到的困難,注重了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的、培養(yǎng),能力的提升。

  三、課后減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)

  作業(yè)原來每天15分鐘,而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對學(xué)生的要求卻沒有放松,留更多的時間給學(xué)生讓他們更好有針對性的提升能力,讓他們關(guān)注科技的魅力,教育他們成為一名關(guān)心國家、服務(wù)社會的人才。有效的減負,價值的高效,為國育才,強國有我。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇11

  我們中數(shù)組全體教師認真貫徹“雙減”政策,堅持以學(xué)生為本,著眼學(xué)生的身心健康成長,保障學(xué)生的休息權(quán)利,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,我們一直在努力踐行,每周的校本研修重點是研究“作業(yè)革命”如何減量增效?如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?如何整體提升教育教學(xué)質(zhì)量?如何減輕家長負擔(dān)?從而促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。具體的`做法如下:

  一、更新教學(xué)理念,知曉減負內(nèi)涵

  通過學(xué)習(xí)文件我們從思想上達成共識,明白減負并不是單純地減少作業(yè)數(shù)量,關(guān)鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。這就要求教師仔細鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標更加明確,依據(jù)單元目標制定合理的課時教學(xué)目標,并依據(jù)各班的實際情況,修改教案,有針對性的對所學(xué)知識和能力進行有針對性的訓(xùn)練。

  二、精心設(shè)計練習(xí),分層布置作業(yè)

  根據(jù)本班學(xué)生實際以及課堂生成,有目標的設(shè)置習(xí)題,避開隨意性,設(shè)計一些必做題和選做題,學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性,讓學(xué)生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。課外作業(yè),細心篩選,仔細編排,如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),作為常規(guī)試題仔細練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負擔(dān)小,又能得到訓(xùn)練,做到及時高效。

  三、依據(jù)年齡特征,培育學(xué)習(xí)興趣

  以“學(xué)生發(fā)展為本”,精講簡練,給學(xué)生多一點時間和空間,讓學(xué)生自主、富有個性地發(fā)展,讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲,做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位,打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學(xué)生“中餐”或者“西餐”“吃飽”“吃好”,切實打造高效課堂。

  平時,我們也利用課后服務(wù)課堂,制定課后服務(wù)實施方案,提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,增強課后服務(wù)的吸引力,滿足學(xué)生多樣化需求。

  總之,練習(xí)只是手段,讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達到這個目的,作為教師要精細設(shè)計每一個課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在快樂中獲得學(xué)習(xí),獲得鞏固,增強練習(xí)的有效性。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇12

  “雙減”工作開展百日來,完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì),按照既定實施方案,不斷通過各種活動載體,研討實施各項活動,減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),豐富學(xué)生的課外活動,促進學(xué)生健康快樂成長,提高綜合素養(yǎng),F(xiàn)結(jié)合開展的工作實際,不斷總結(jié)提升,充分認識,高度重視,調(diào)整方案,研討過程?偨Y(jié)如下。

  一、落實新政,讓思想在學(xué)習(xí)中徹底洗禮

  深入了解“雙減”政策,才能正確地落實政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國家“雙減”工作意見,省、市“雙減”工作要求,更新陳舊觀念;討論制定本!半p減”工作實施方案、“課后服務(wù)”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會,廣泛聽取家長意見,優(yōu)化方案,宣傳國家“雙減”工作的重大意義,明確學(xué)校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下,家長應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

  二、聚焦教學(xué),讓能力在課堂中有效提升

  緊抓質(zhì)量提升這個“魂”,專注教研,在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué),呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂;二是要求教師立足課堂主陣地,以生為本,充分準備,精心設(shè)計,訓(xùn)練到位,上好每一節(jié)常態(tài)課,努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂;三是關(guān)注新入職教師,管理人員與結(jié)對師傅“推門聽課”,給予及時的指導(dǎo)與幫助,助力他們提升業(yè)務(wù)水平。

  三、優(yōu)化作業(yè),讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固

  出臺作業(yè)管理規(guī)定,教務(wù)處細化作業(yè)管理要求,落實作業(yè)公示制度,作業(yè)質(zhì)量評價制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。

  在12月13日—17日分階段分年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計與管理研討會,通過研討會的開展,大家分享了好的作業(yè)設(shè)計與管理的經(jīng)驗,研討了在作業(yè)設(shè)計與管理過程中的困惑。精心設(shè)計課堂作業(yè),努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則,根據(jù)教學(xué)實際,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,安排隨堂練習(xí),即做即批,做好記錄,提高作業(yè)實效;分層設(shè)計家庭作業(yè),滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動腦、動口、動手機會,注重能力培養(yǎng)。

  四、精準施策,讓學(xué)生在服務(wù)中全面發(fā)展

  精準落實“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級主管部門指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實際,發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長書》,統(tǒng)計回執(zhí),了解家長需求;緊扣“雙減”本質(zhì),召開推進會議,按照邊實施邊改進,優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容,合理配置時間,真正做到貼合家長需求,為民辦實事;著力探索“5+2”模式,在校解決學(xué)生作業(yè)問題,解放時間,釋放空間,給學(xué)生足夠多的`閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機會。

  五、拓寬渠道,讓校園在活動中豐富多彩

  硬核“雙減”,減負不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點、學(xué)段要求,結(jié)合辦學(xué)特色和實際情況,以“培植高尚情操,發(fā)展個性特長,拓展綜合能力,促進和諧發(fā)展”為目標,深度融合校園各類資源,科學(xué)設(shè)計課后服務(wù)內(nèi)容。第一時段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時段為學(xué)生自主活動或?qū)W校組織活動時間。校級社團活動期間,學(xué)校開放所有功能教室,安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團活動。每位學(xué)生自主選擇,積極參與。同時,各班級結(jié)合本班特色,開展班級小社團活動:講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動,享受活動的快樂。

  “雙減”工作落實意義重大深遠,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,細化“五項”管理,加大“課后服務(wù)”力度,狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理,不斷形成具體地域特色的文化體系,構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境,提升我校的辦學(xué)品牌。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇13

  隨著《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》的印發(fā),社會各界對“雙減”政策十分關(guān)注,“雙減”已經(jīng)成為教育領(lǐng)域“熱詞”,我校扎實開展作業(yè)管理工作,認真落實“雙減”政策。

  一、完善教學(xué)評價體系。

  要制定學(xué)校課堂教學(xué)效益評價方案,制定出教師教學(xué)備、教、改、輔、考五環(huán)節(jié)考評細則,建立“第一課堂”教學(xué)質(zhì)量跟蹤評價方案。要加強對教師的教學(xué)過程監(jiān)管,建立學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量過程性評價體系,從學(xué)科核心素養(yǎng)的角度分析學(xué)情,有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”,補齊學(xué)習(xí)短板,拓展學(xué)習(xí)特長,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)課程資源,實現(xiàn)學(xué)生關(guān)鍵能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)有效提升。

  二、豐富課后延時服務(wù)內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)實效。

  我校按照縣教體局關(guān)于開展課后延時服務(wù)的部署要求,堅持以學(xué)生為本,在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時服務(wù),實現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋,廣泛發(fā)動學(xué)生自愿參加,對貧困學(xué)生免除了課后延時服務(wù)費用,開展了學(xué)困生幫扶成長計劃,全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長的實際需求,對下班時間與接送學(xué)生存在時間差的部分學(xué)生進行集中看護,有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管、家長接娃難等問題。同時,各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體,進一步豐富課后延時服務(wù)內(nèi)容,將閱讀引入課后延時服務(wù),各校加大走廊圖書館建設(shè)力度,為學(xué)生打造更加廣闊的知識海洋。

  三、豐富課后服務(wù)

  學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個性化輔導(dǎo),為學(xué)有余力的學(xué)生進行綜合素質(zhì)拓展,依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多個社團,如:瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生的技能。

  四、把握作業(yè)育人功能,嚴控書面作業(yè)總量

  開學(xué)前我校各學(xué)科組就加強作業(yè)管理工作,開展了專題研討活動,各學(xué)科組明確了作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)活動的必要補充。教師要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃,在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,幫助學(xué)生鞏固知識、幫助教師精準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。教師要確保一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至五年級每天作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。學(xué)校將不定期進行調(diào)查和問卷,及時反饋,增強“減負工作”的.實效性。

  五、著力抓好課堂教育教學(xué),確!半p減”工作有底氣

  一是改進課堂教學(xué)。進一步推進課程改,豐富與自然、社會和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升課堂效率,實現(xiàn)應(yīng)教盡教,讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足。

  二是改進作業(yè)管理。科學(xué)設(shè)計作業(yè),建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級統(tǒng)籌公開和總量控制制度,鼓勵分層布置作業(yè),嚴禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),全面壓減學(xué)生作業(yè)總量,控制好學(xué)生作業(yè)時間。

  三是改進考試制度。發(fā)揮考試的指揮棒作用,堅持教、學(xué)、考相統(tǒng)一。嚴控平時考試次數(shù),降低考試難度,每次考試難易程度要與教學(xué)要求相當(dāng),嚴禁過度拔高試題難度,考試測驗結(jié)果采取等第制方式呈現(xiàn)。深化中考制度改,推行學(xué)科等第制與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生錄取辦法,切實減輕學(xué)生應(yīng)試化、競技化壓力。

  六、建立作業(yè)減負監(jiān)督機制,全面實現(xiàn)減負目標

  學(xué)校建立作業(yè)減負監(jiān)督反饋制度,按照省市減負政策要求,高質(zhì)量推進減負工作,力求實效。通過學(xué)校減負熱線,線上線下家長會,學(xué)生座談會、問卷調(diào)查和作業(yè)減負記錄表等渠道方式,了解發(fā)現(xiàn)減負工作存在的問題短板,及時修正解決,堅決把減負工作進行到底。

  七、打造服務(wù)品牌。

  為提升學(xué)生和家長對課堂教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)質(zhì)量的認可度,學(xué)校除了加強教師隊伍建設(shè)外,要重點突出學(xué)校課程特色,打造樣板課程,推出精品課程?赏菩凶甙嘀普n后服務(wù),打造服務(wù)型名師,鼓勵教師積極申報服務(wù)項目,學(xué)校實行審批制度,推動課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

  八、加強宣傳引導(dǎo)。

  通過致家長的一封信、落地式家長學(xué)校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導(dǎo)預(yù)期,增進社會共識。及時總結(jié)、宣傳,引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。

  九、明確職責(zé)

  學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班,作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專班,系統(tǒng)推進學(xué)!半p減”工作高效、有序進行。

  十、下一步計劃

  下一步,我校要認真學(xué)習(xí)借鑒試點縣市的經(jīng)驗做法,進一步提高政治站位,把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù),切實強化責(zé)任,狠抓落實,不斷深化課堂教改,完善教學(xué)視導(dǎo)工作,抓實課堂教學(xué)常規(guī),改進教學(xué)方式方法,強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),強化對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理,強化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。同時,常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機構(gòu),嚴格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為,切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān),有效促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。在今后的工作中,我們將把落實“雙減”工作放在首位,抓實抓好。

  初中學(xué)校雙減落實情況工作匯報 篇14

  xx市認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央文件精神,全面準確把握“雙減”要義,把思想和認識統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院重大部署上來,提高政治站位,強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),努力抓好減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)工作(以下簡稱“雙減”)落實。

  一、提高站位,準確把握“雙減";要義。

  落實“雙減”工作是推進教改的必然要求。中小學(xué)生負擔(dān)過重,是教育事業(yè)快速發(fā)展進程中多種因素相互交織的集中表現(xiàn)。減負不能用孤立的眼光看待,要放在基礎(chǔ)教改的總體上看,要把減負和教學(xué)體系、教材體系、管理體系、教育秩序治理、辦學(xué)體制、招生考試制度等方面調(diào)改結(jié)合起來,多措并舉綜合施策。

  二、發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能。

  減輕學(xué)生負擔(dān),根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,做到應(yīng)教盡教,強化學(xué)校教育的主陣地作用。近年來,xx市全面深化教改,努力提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量,堅持“五育”并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育,強化課堂主陣地作用,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷加強學(xué)校常規(guī)管理,強化教師隊伍建設(shè),提高教師綜合教學(xué)能力,嚴格控制學(xué)?荚嚧螖(shù)和學(xué)生課后書面作業(yè)總量,暢通投訴渠道,發(fā)揮社會監(jiān)督效力。統(tǒng)籌學(xué)校作息時間,確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間。增強課后服務(wù)供給,保障課后服務(wù)時間,不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容、提高課后服務(wù)質(zhì)量,滿足家長和學(xué)生的需要。推進學(xué)業(yè)評改,引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程;提高命題質(zhì)量,減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系,注重考查學(xué)生綜合使用所學(xué)知識分析問題和解決問題的`能力;改進考試成績表現(xiàn)方式,探索等級表現(xiàn),克服分分計較,避免過度競爭,注重對學(xué)生知識掌握和應(yīng)用能力的考查,堅決糾正超綱的偏題、怪題、難題;推進綜合素質(zhì)評價,充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長,注重過程性評價,表現(xiàn)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

  嚴格義務(wù)教育階段學(xué)校免試就近入學(xué)規(guī)定,認真落實隨機分班制度,嚴禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生,嚴禁將培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果、競賽結(jié)果作為招生入學(xué)依據(jù),不給教育行政部門和學(xué)校下達升學(xué)指標,不將升學(xué)情況與考核、績效和獎勵掛鉤。密切家校聯(lián)系,引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念,履行家庭教育職責(zé),培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣,理性幫助孩子確定成長目標,不給孩子過度施加壓力,避免盲目跟風(fēng)報班。

  三、全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)。

  嚴格落實國家有關(guān)法律法規(guī),從嚴審批培訓(xùn)機構(gòu),強化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管,創(chuàng)新收費管理方式,規(guī)范培訓(xùn)行為,嚴肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為,切實維護廣大家長和學(xué)生的合法權(quán)益。xx市開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作,通過排查摸底、自查自糾、集中整改、專項督導(dǎo)等四個階段進行專項治理。出臺規(guī)范文件,明確校外培訓(xùn)機構(gòu)的審批程序、設(shè)置條件等,進一步規(guī)范面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實施的學(xué)科類校外線上培訓(xùn)活動,建立促進校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范發(fā)展的長效機制,促進其規(guī)范、有序、健康發(fā)展。

  四、強化保障穩(wěn)妥推進“雙減";落實。

  做好組織保障,將“雙減”工作納入各級政府議事日程,協(xié)調(diào)宣傳、婦聯(lián)、型關(guān)系。完善教育督導(dǎo)和執(zhí)法制度,常態(tài)化開展減負督導(dǎo)檢查,持續(xù)抓好校外培訓(xùn)機構(gòu)治理,強化面向中小學(xué)生活動競賽的日常監(jiān)管,開展“五項管理”督導(dǎo)檢查。落實經(jīng)費保障,在教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)校建設(shè)、教育信息化等方面加大投入,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、推進教育優(yōu)質(zhì)均衡,支持學(xué)校做好課后服務(wù)。充分利用宣傳渠道,通過電視、廣播、報紙等多種形式宣傳“雙減";的意義和具體政策。

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