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2010年工作計劃--學生個人專著換圖書的設想
和大家分享這篇日志，我的看法是：2010年工作計劃--學生個人專著換圖書原文作者：hanxinge123
這個寒假我的任務挺多，排在第一位的當然是備課。然后，深圳南山實驗學校的書稿要看完，張鵬校長抬舉我，說請我"把關"等等，本已受寵若驚，再加上我自己內心期盼"走進"南山的教改中�！缎W語文教師》編輯部要求編寫的文章也要保證質量，雖然才疏學淺，但我可以多下工夫，海選出高質量的選文，期盼到上海以文會友，戴建榮、蔣軍晶、張學青等青年才俊是我早就希望結交的老師。和老友陳琴也多了一次海聊的機會。
這么多事情都想做好，只有放棄寫博文了，教學筆記也要等到暑假再整理。但這個工作計劃是"齊魯名師"工作室要求的任務，必須要寫，討厭的"計劃"、煩人的"總結"！好在俺是實在人，不會寫套話，寫著寫著就寫到學生"個人專著"換圖書計劃上了，雖然這個換圖書計劃不一定能實現(xiàn)，但老師、家長先這么鼓勵著學生。各位家長也談談"換圖書"計劃是否可行?如何調到學生的積極性?
2010年工作計劃
濰坊北海學校韓興娥
2010上半年，我任教的是三年級學生，首先作文能力要過關，盡力讓每個孩子在書面表達上都不再存在障礙，每個孩子都有表達的愿望。除了寫好課本上要求的作文外，還要鼓勵學生出"個人佳作選"。我們校長已答應，六一兒童節(jié)給每個班一批圖書獎勵學生。我和我所帶的三年級八個班打算實施"個人佳作選"換圖書計劃，即學生用作文紙寫作文，從內容和書寫都過關的蓋上"錄用"印章，湊齊20頁(反正面，一面224格)，就換一本書定價10元的圖書，也就是寫一頁付"稿費"5角錢。學生可以寫成篇的文章，成篇的文章要寫題目；也可以寫片斷，寫片斷可以用日期當題目；也可以寫成日記體。為了讓每一個學生經(jīng)過努力就能得到一本書，而不是讓優(yōu)秀學生把書都掙走，第二本書的"稿費"降低至每頁3角。這樣從寒假開始算起，每個孩子都略加努力，兩個星期寫出三張書寫、內容都合格的作文，就能在六一兒童節(jié)時用自己的"個人專著"換取一本書。孩子的"個人專著"放到教室書櫥中，供同學們借閱欣賞，同學可以在留言頁上寫閱讀收獲，又增加了一個鼓勵機會。
課堂作文教學借鑒李白堅教授的"游戲作文"教學法，讓學生的筆下流淌著歡聲與笑語。
海量閱讀教學依然是課堂教學的主旋律。上半年的閱讀書目如下：
兩本"主題閱讀"叢書。
傳統(tǒng)文化
二十首古詩。
《孩子一生必讀的300個成語故事》--秋、冬。
《宋詞故事》
《感悟童心的300個真情故事》--春、夏、秋、冬一套四本。
《感悟童心的300個感恩故事》--春、夏、秋、冬一套四本。
《語文經(jīng)典讀本》(學校圖書館備有60本)
這些書以白話文為主，主要為了學習規(guī)范的語言，為闖過作文關打下堅實的基礎。上半年開學就是3月8號，時間短，能學幾本算幾本，學不完秋季開學后再學。
2010下半年學生升入四年級，除了"主題學習"叢書，《語文經(jīng)典讀本》外，為圖書館配齊圖文版的《詩經(jīng)》《孫子兵法》《論語》《三十六計》，另選擇適合四年級學生的詩詞供2011年誦讀
爭取使"課內海量閱讀"實驗在一、二年級得到全面推廣。
如果有時間，爭取2010年暑假和工作室成員共同整理出有關成語故事的兒童讀物，并爭取出版。
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