(原)民生街學(xué)校2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

以區(qū)教研室年度工作計劃和學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)研究，優(yōu)化過程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

二、主要工作及措施

1.加強學(xué)習(xí)與反思，提升專業(yè)素質(zhì)

關(guān)于什么樣的課堂是理想課堂，什么樣的課堂是高效的課堂，季校長在傳達(dá)學(xué)校教學(xué)計劃時，已經(jīng)給大家講了。如何立足課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量?

首先老師們要有這樣一種思想，就是只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能不斷充實自己的知識儲備結(jié)構(gòu)，才能跟上教育發(fā)展的步伐，才能做到與時俱進(jìn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)這樣一根主線，把教師牽引到專業(yè)提升這條軌道上來。

①市區(qū)培訓(xùn)。推選骨干教師參加好市、區(qū)兩級必訓(xùn)人員培訓(xùn)，確保參訓(xùn)人員一年內(nèi)完成規(guī)定學(xué)時(60學(xué)時)的培訓(xùn)任務(wù)。

②學(xué)習(xí)推選篇目。提倡教師每天學(xué)習(xí)一篇相關(guān)教育教學(xué)文章，提升教育教學(xué)理念。這些文章首先是校長推薦篇目，其次是教導(dǎo)處擬定每雙周發(fā)放1篇推選文章，第三是老師們在網(wǎng)絡(luò)、報刊自行選擇適合的篇目。

③反思提升。只有對學(xué)到的東西進(jìn)行反思，才能形成自己的東西，才能有效地指導(dǎo)自己的教育實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。所以本學(xué)期，依然要求老師們通過撰寫教育教學(xué)反思，來促進(jìn)自己的專業(yè)成長。不要小看這些反思，有人說，撰寫教育教學(xué)反思，是一條以智慧培育智慧，引領(lǐng)教師快速專業(yè)成長的捷徑。本學(xué)期，要求45周歲及以下教師在自己的博客上設(shè)置"08-09-2反思隨筆"日志分類，每周在該欄目內(nèi)上傳1篇教育反思或隨筆，每學(xué)期不少于15篇；45周歲以上的老教師每學(xué)期要在教導(dǎo)處下發(fā)的活頁反思卡上完成至少10篇反思隨筆。另外本學(xué)期要求每位教師完成1篇金點子成功案例，學(xué)期末在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上，推薦參加市區(qū)金點子評選。

2.落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)是學(xué)校教學(xué)活動的主體，扎扎實實落實常規(guī)是全面提升教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，在常規(guī)落實方面，教導(dǎo)處將繼續(xù)做好如下幾方面的工作。

①備課。要求在集體備課的基礎(chǔ)上，個人設(shè)計出自己的教案。教案要注重過程性材料的充實，注重在教案上寫簡短的教后反思。提倡電子備課，要求每位45周歲及以下教師在自己博客上上傳有別于同年級其他教師的至少10個精品教(學(xué))案，統(tǒng)一在自己的博客上設(shè)置"08-09-2精品教(學(xué))案分類欄目。

②上課。要求提前2分鐘候課，嚴(yán)格遵守"教師十不行為規(guī)范"，以"自主互助學(xué)習(xí)型"課堂為根本，關(guān)注所有學(xué)生，關(guān)注課堂中實際生成的問題，注重學(xué)法指導(dǎo)，要求在充分備課的基礎(chǔ)上，上好每一堂課，杜絕不備課上課。

③推門課。本學(xué)期，按照學(xué)校要求，采用普遍聽課與抽課相結(jié)合，舉行推門課聽課活動。

④作業(yè)批改。要按上級規(guī)定布置適量作業(yè)(一、二年級不留書面作業(yè)，三、四年級作業(yè)不超過半小時，五、六年級作業(yè)不超過1小時)，作業(yè)要精心選擇，有梯度，要多設(shè)計一些有針對性和有彈性的作業(yè)，凡布置的作業(yè)要做到全批全改，要劃有等級(或批語)，有批改時間，有改錯。提倡對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行有鼓勵性評價。

⑤考試工作。組織好期中檢測、期末考試，可根據(jù)學(xué)科特點采取口試、筆試、開卷、閉卷等不同形式進(jìn)行多元評價。語、數(shù)、英實施交換監(jiān)考、流水閱卷，每次考試師生都要寫好考后反思，完善已建立的學(xué)生考后反思本。

3.加強校本研究，求得研究實效性

本學(xué)期我們繼續(xù)把深化"自主互助學(xué)習(xí)型"課堂教學(xué)研究與實踐，作為教學(xué)工作的重點。借鑒市實小"自主和諧開放"課堂教學(xué)實驗的成功做法，分學(xué)科、分年級積極參與"自主互助學(xué)習(xí)型"課堂教學(xué)研究與實驗。主要工作要點如下：

①研讀課標(biāo)，明晰目標(biāo)。語數(shù)英三大學(xué)科以教研組長為責(zé)任人，借鑒市實小"自主和諧開放"課堂教學(xué)實驗的研究成果，分低(1-2年級)中(3-4年級)高(5-6年級)三個學(xué)段，利用教研活動(雙周二下午教研組活動，單周二下午備課組活動，地點：語文組接待室，數(shù)學(xué)組會議室，英語組書記室)，認(rèn)真研讀課標(biāo)，明確各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點和與之相適用的教育教學(xué)策略，做到宏觀把握，微觀著力。像語文學(xué)科，低中高三個學(xué)段教學(xué)的側(cè)重點分別是什么，有哪些技巧與策略可以有效地實現(xiàn)該目標(biāo)的達(dá)成等等。

②以公開課為抓手，推進(jìn)集體備課。本學(xué)期，繼續(xù)參與市實小的大教研活動，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的公開課以備課組為單位，每個備課組在集體備課的基礎(chǔ)上，推選1位教師講公開課，可以是老教師觀摩課，可以是骨干教師的優(yōu)質(zhì)課，也可以是新教師的研究課。英語、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的公開課，以教研組為單位，每個教研組提供1-2節(jié)。課的次序由備課組長或教研組長抽簽到?jīng)Q定。

③以聽評課為帶動，促進(jìn)校本研究。要求每位教師每周至少聽1節(jié)課，教齡不滿3年的教師每周聽課不少于2節(jié)。聽課的類型可以是同年級教師的常態(tài)課，可以是校內(nèi)教師的公開課，可以是校外的優(yōu)質(zhì)課。要求每位教師都要積極參與校內(nèi)外的教研活動，并在活動中積極發(fā)言，表達(dá)自己的見解，提出自己的困惑，在參與活動中汲取他人之長，在解決問題中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。老教師不參與講課，但應(yīng)該參加聽課、評課等常規(guī)教研活動。

本學(xué)期，要求語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的每個備課組和其他學(xué)科的每個教研組，由備課組長或教研組長負(fù)責(zé)，在公開課授課教師的博客上上傳一個完整的備講說評案例。案例包括：集體備講教案、授課教師的說課及教后反思、同學(xué)科所有教師對該節(jié)課的評課意見和建議。要求授課教師把集體備講教案、自己的說課及教后反思，在自己的博客上統(tǒng)一以"08-09-2校本教研"這樣一個分類以一篇日志的形式發(fā)表出來，以便于其他同學(xué)科教師參與本篇日志的評論，即跟貼發(fā)表自己對本節(jié)課的評議。本學(xué)期要把博客建設(shè)與實際工作結(jié)合起來。

④課題引領(lǐng)，把主題學(xué)習(xí)與速讀研究引向深入。繼續(xù)深化語文主題學(xué)習(xí)實驗研究，結(jié)合"語文速讀"市級課題研究，增加課堂教學(xué)的閱讀容量，提升閱讀效益。每個備課組要借鑒市實小相應(yīng)年級的必讀篇目，制定閱讀計劃，根據(jù)本年級學(xué)生特點，確定閱讀書籍、閱讀字?jǐn)?shù)。語文教研組要細(xì)化課題研究，利用閱讀時間(即詩文課)進(jìn)行實驗，把快速閱讀的方法與技巧分學(xué)段教給學(xué)生，并進(jìn)行測試與分析，根據(jù)分析得到的結(jié)果進(jìn)行過程性調(diào)控，同時語文教研組要動腦筋、想辦法，分學(xué)段組織開展有針對性系列快速閱讀活動，使學(xué)生真正成為快速閱讀的受益者，力爭本年度通過結(jié)題認(rèn)證。這是本學(xué)期語文教研活動一個重中之重的工作，要確保此項工作做細(xì)、做實、做深。

4、開足、開好課程，形成學(xué)校特色。

課程是實施素質(zhì)教育的主渠道。對于課程的開設(shè)，我們要做好如下兩方面的工作。

①開好必修課。要開齊課程，開足課時。特別是小學(xué)科，要切實按照課標(biāo)要求實施教學(xué)，確保課程目標(biāo)的達(dá)成。

②開好綜合選修課。本學(xué)期，要在上學(xué)期開展綜合選修課程的基礎(chǔ)上，深入挖掘課程內(nèi)涵，推選精品課程，力爭在電腦制作、圍棋和十字繡等科目上做好校本課程開發(fā)，以韓秋慧、宋曉峰，趙西忠、李雪坤，王雯、周輝、王金青等骨干為帶動，編撰校本課程教程，包括課程目標(biāo)(即大綱)、自編教材或案例、及作品或成果，形成學(xué)校電腦制作、圍棋、十字繡校本課程品牌。

5、科學(xué)評價，保障過程有效和目標(biāo)達(dá)成

教導(dǎo)處的工作思路是：以"目標(biāo)引領(lǐng)-過程實施-評價保證"為準(zhǔn)則。力求事事有人管，人人有事做，事事有布置，有評價，有結(jié)果，有公示。每位教師教學(xué)工作考核的總成績，都將納入備課組和教研組量化考核，力求優(yōu)秀是被算出來的，不是被評出來的。

本學(xué)期，教導(dǎo)處要在上學(xué)期對教師教學(xué)工作進(jìn)行量化考核的基礎(chǔ)上，本著簡約、高效和易操作的原則，進(jìn)一步規(guī)范對教師的專業(yè)評價，使之更趨于合理、有效。將出臺教師工作、備課組工作、教研組工作量化考評辦法，力求通過評價，實現(xiàn)精細(xì)化管理與精細(xì)化做事，使大家在共同干事中，合理競爭，精誠合作，使各項教學(xué)活動開展得更趨于完美、高效，實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共生、共贏。教導(dǎo)處將在開學(xué)初把評價方案草稿發(fā)放給到級部，廣泛征求意見和建議，方案一旦定稿，將嚴(yán)格按方案進(jìn)行操作。

6、其他工作

①各教研組、各備課組本學(xué)期要自主開展創(chuàng)新的活動，活動要突出主題性和系列化，要在計劃中進(jìn)行預(yù)設(shè)，在實施中進(jìn)行調(diào)控。教研活動、集體備課要做到定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人，要有活動，有記錄，有反思。音體美教研組要開展1次學(xué)會奎文區(qū)中小學(xué)藝體教學(xué)規(guī)范專題會議，并在完成常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合選修課，帶好特長隊。音樂、美術(shù)教研組要在出精品節(jié)目和作品上下功夫；體育教研組要在兔子舞的基礎(chǔ)上，再教會學(xué)生校園集體舞或新廣播體操或繼續(xù)上好原來的廣播操。

②電教組要做好電教設(shè)施的維護、維修及教師日常微機使用的維護與維修培訓(xùn)，確保電教設(shè)施正常使用，本學(xué)期電教組將舉辦對計算機維護的培訓(xùn)，帶出2-3位能安裝計算軟件、獨立處理計算機一般故障的老師。要圍繞電腦制作，開展科技創(chuàng)新工作。要把工作做到家，做到位，服務(wù)好一線。

③小課題研究。按照區(qū)教研室工作要求，3-6年級每班選擇2個小課題開展研究。一個是區(qū)綜合實踐活動年級必選課題，每班從規(guī)定的4個課題中選一個；另一個是自選課題。各班必選和自選的課題要求不同。

④圖書管理落實好圖書閱覽管理制度，為方便師生借閱圖書服好務(wù)。做好圖書、教材及報刊的征訂和發(fā)放工作。學(xué)籍管理要加強學(xué)籍管理，把好學(xué)生的進(jìn)出口關(guān)，耐心做好一些新政策的解釋和宣傳工作，做好下學(xué)期招生準(zhǔn)備工作，為師生服好務(wù)。文印工作要做好學(xué)校的文印工作，為教育教學(xué)服務(wù)，繼續(xù)做好文印登記、審批制度，打印教學(xué)材料在教導(dǎo)處，班主任材料在德育處，上報、存檔材料在辦公室。

上面提到的這些，都是教導(dǎo)處對老師們開展業(yè)務(wù)工作的一些要求。要求提出來了，關(guān)鍵是大家去做，去心平氣和地、扎扎實實地做，并且做好。一件事做得好不好，首先是一個態(tài)度，一個好的做事態(tài)度，就是對要做的工作充分認(rèn)可；其次是一個規(guī)劃，一個好的規(guī)劃，能