2010年劉志偉教師工作室培養(yǎng)計劃2

  時間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 5月24日上午 8：30~10：00 開班典禮 培訓(xùn)處 10：10~11：50 通識專題1 培訓(xùn)處 5月24日下午   通識專題2 培訓(xùn)處   通識專題3 培訓(xùn)處 5月25日上午   通識專題4 培訓(xùn)處   通識專題5 培訓(xùn)處 5月25日下午   通識專題6 培訓(xùn)處   通識專題7 培訓(xùn)處 5月26日一天 8：30~17：50 1.課題研究的立項、開題；2.教育行動研究與教育敘事寫作 胡繼飛 5月27日上午 8：30~10：05 生活中的生命科學(xué) 生物專家 10:15~11:50 現(xiàn)代生物科技專題 生物專家 5月27日下午 2:30-5：50 小學(xué)科學(xué)及初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)研究 胡繼飛   5月28日上午 8:30-11：50 小學(xué)科學(xué)及初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)研究 5月28日下午 2:30-5：50 現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用 吳向東 5月29日上午 8:30-10：05 生活中的物質(zhì)科學(xué)（物理） 物理專家 10:15-11：50 生活中的物質(zhì)科學(xué)（化學(xué)） 化學(xué)專家 5月29日下午 2：30-5：50 1.科學(xué)探究中的理論與實踐問題 2.建模學(xué)習(xí)及其案例分析 吳向東 5月30日上午 8:30~10:05 如何利用前科學(xué)概念組織教學(xué) 曾小蘭 10:15~11:50 科學(xué)課（含生物）有效教學(xué)的模式與策略 張  蕓 5月30日下午 2：30-5：50 引發(fā)認(rèn)知沖突的教育價值與教學(xué)策略 胡繼飛 5月31日一天 8:30~17：50 科技活動的經(jīng)驗介紹與參觀考察 劉志偉 6月1日上午 8:30~11：50 工作室主持人課題開題報告 導(dǎo)師組 6月1日下午 2:30-5：50 1.教師如何說課和評課；2.科學(xué)思想史與科學(xué)教育 張和平 6月2日一天 8:30~17：50 學(xué)員課題研究計劃交流與研討 導(dǎo)師組    

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