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磚墻中心小學(xué)2008～2009學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研工作計(jì)劃
磚墻中心小學(xué)2008～2009學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研工作計(jì)劃 本學(xué)期我校在狠抓學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 1、組織全體英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)進(jìn)一步明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，從而建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 3、充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課、上課、評(píng)課、撰寫(xiě)課后反思等工作。眾所周知，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。通過(guò)集體備課，交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語(yǔ)教學(xué)，從而促使全體英語(yǔ)組成員共同提高。 4、配合學(xué)校開(kāi)展教學(xué)工作，做到腳踏實(shí)地，多做實(shí)事。認(rèn)真做好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評(píng)課情況的檢查，且每次的檢查要做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。 5、積極參加市、縣、鎮(zhèn)級(jí)的各類(lèi)研討活動(dòng)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。 6、結(jié)合課題開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如：英語(yǔ)短劇比賽，縣英語(yǔ)基本功大賽；一方面，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)；另一方面，提高英語(yǔ)教師的素養(yǎng)。 7、進(jìn)行不同課型研討活動(dòng)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的語(yǔ)篇研討，老師們對(duì)A部分的語(yǔ)篇教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，但是如何進(jìn)一步深化對(duì)教材的理解以及如何上好單元中各不同板塊已成為目前教研的主要問(wèn)題。因此本學(xué)期教研的主題就是圍繞教材中各不同板塊進(jìn)行研討，針對(duì)不同課型開(kāi)設(shè)研究課，讓老師們能正確制定整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)劃分課時(shí)，確保學(xué)生語(yǔ)言能力得到全面發(fā)展和提高。 8、組織論文參加省、市教研室和省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選。（以省、市教研室和教育學(xué)會(huì)通知為準(zhǔn)） 具體工作如下： 二月份： 1、制定各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃以及鎮(zhèn)教研計(jì)劃； 2、參加縣英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議； 3、召開(kāi)全鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組成員會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)文件精神并布置相關(guān)任務(wù)； 4、組織三年級(jí)英語(yǔ)教師集體備課組織； 5、口語(yǔ)補(bǔ)測(cè)報(bào)名； 6、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。 三月份： 1、組織教師參加市英語(yǔ)教研活動(dòng)（南京棲霞小學(xué)）； 2、市聯(lián)片教研； 3、縣協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)； 4、口語(yǔ)補(bǔ)測(cè)； 5、基本功競(jìng)賽報(bào)名； 6、鎮(zhèn)四年級(jí)不同課型研討活動(dòng)。 四月份： 1、組織相關(guān)教師參加縣英語(yǔ)基本功大賽； 2、組織全體教研組成員商討確定英語(yǔ)短劇內(nèi)容并選拔參賽學(xué)生； 4、組織教師參加市教研活動(dòng)（南京小營(yíng)小學(xué)）； 5、縣協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)； 6、期中質(zhì)量檢測(cè)； 7、期中質(zhì)量分析座談會(huì)及階段性總結(jié)。 五月份： 1、組織全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師參加縣小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)； 2、繼續(xù)組織全體教研組成員參與中小學(xué)英語(yǔ)銜接研討活動(dòng)； 3、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查； 4、鎮(zhèn)五年級(jí)不同課型研討活動(dòng)； 5、縣協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)（陽(yáng)江中心小學(xué) ）。 六月份： 1、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查； 2、鎮(zhèn)六年級(jí)不同課型研討活動(dòng)； 3、進(jìn)行階段性總結(jié)； 4、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)； 5、積極迎接期末抽測(cè)； 6、期末小結(jié)。 磚墻中心小學(xué)英語(yǔ)教研組 2009.2【磚墻中心小學(xué)～學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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