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2010-2011學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃
2010-2011學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃 新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的計(jì)劃。為了更好的落實(shí)我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作，同時(shí)為了讓老師們更快的發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，充分體現(xiàn)高效課堂，為了是教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂教研計(jì)劃如下。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。圍繞教研組的工作計(jì)劃，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，提高課堂效率為重點(diǎn) ，重視素質(zhì)教育，切實(shí)搞好教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)。 2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。 4規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 三、主要工作與措施 ㈠繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。 1、繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。 2、增強(qiáng)數(shù)學(xué)組成員的研究意識(shí)，把“提高課堂效率”作為本學(xué)期教研重點(diǎn)，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題。 ㈡深入進(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 1、繼續(xù)認(rèn)真組織好教師的培訓(xùn)。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處。 2、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。 （三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。 1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè) 強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。每周舉行一次教研活動(dòng)，做到定專題、定開課人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。 2、繼續(xù)推行精品公開課 本學(xué)期開展每周一次教研活動(dòng)，每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的公開課，積極開展課前集體備課、課堂認(rèn)真聽課、課后根據(jù)錄像積極評(píng)課的教研模式，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂。在教研的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。 3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度 每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)、二次批改、聽課記錄）。其中聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于15節(jié)，教后反思每學(xué)期不少于總課時(shí)量的1/3，作業(yè)批改的符號(hào)分高年段為：優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級(jí)，低年段用“☆”。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行單元、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。 總之，本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的精神，個(gè)人的智慧，一定能使我們數(shù)學(xué)工作更上一層樓。 四、活動(dòng)安排： 周次 序號(hào) 活動(dòng)內(nèi)容 主題及開課人 備注 三 1 商討、擬定教研組計(jì)劃 全體成員 四 2 小學(xué)教材整理和分析 全體成員 五 3 小學(xué)教材整理和分析 全體成員 六 4 集體備課、觀摩、互評(píng) 林思云 七 5 集體觀看名師教學(xué)示范課 全體成員 八 6 集體備課、觀摩、互評(píng) 蔡光金 九 7 學(xué)區(qū)教研活動(dòng) 戴玲珍及全體成員 十 8 集體備課、觀摩、互評(píng) 池仁松 十一 9 期中測(cè)試 十二 10 集體備課、觀摩、互評(píng) 陳周海、何立 十三 11 集體備課、觀摩、互評(píng) 王素財(cái) 十四 12 集體備課、觀摩、互評(píng) 錢苗 十五 13 學(xué)區(qū)教研活動(dòng) 潘銀環(huán)及全體成員 十六 14 集體備課、觀摩、互評(píng) 高仁樞 十七 15 集體備課、觀摩、互評(píng) 紀(jì)相仁 十八 16 集體備課、觀摩、互評(píng) 張麗芬、戴玲珍 十九 17 集體備課、觀摩、互評(píng) 林芝 二十 18 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 全體成員【-學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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