年級組學期工作計劃

全面貫徹落實新學期學校工作計劃，爭先創(chuàng)優(yōu)，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質量為生命，以人為本，調動教師的積極性；育人為首，激發(fā)學生的學習熱情，爭創(chuàng)平安年段、文明年段、和諧年段，為文成中學的快速科學發(fā)展作出應有的貢獻。

二、工作目標

1、學生管理上臺階、檔次，學生真正實現(xiàn)：學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。

2、輔優(yōu)落到實處，努力提高理科班語、數(shù)、外、理、化、生和文科班語、數(shù)、外、政、史、地的優(yōu)秀率。

4、努力抓好實驗班的培優(yōu)計劃和平行班的轉差和控流工作。四年級下冊語文計劃

三、學期工作重點

(一)年段管理

1、更新理念，樹立"讓學生自我發(fā)展"的成才觀。

對學生的教育管理工作要側重培養(yǎng)學生的自我教育能力，讓學生正確地自我選擇、自我完善、自我認識、自我評價、自我監(jiān)督、自我辯析、自我協(xié)調、自我控制，真正為學生的終身發(fā)展奠基。

2、立足服務，樹立"讓教師完善自我"的管理觀。

在和老師們的互動中，要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責任感去替代現(xiàn)實的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營造無窮的事業(yè)境界，把個人的發(fā)展融入到對學校強烈的歸屬感中。

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》，讓學生的學習、日常行為規(guī)范有章可循。

3、完善制度，構建"科學、民主、務實、高效"的管理體系。

4、搭建平臺，構建學習網(wǎng)絡，創(chuàng)建學習型組織。

樹立"全面發(fā)展，全員成才"的理念，倡導學生之間的共同學習、共同提高，進一步完善導師制。

(二)德育工作

1)加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1.加強年段德育環(huán)境建設

一是要加強德育工作領導。由學校下段領導和段長組成年段德育工作領導小組，保障德育工作領導作用。五年級語文下冊教學計劃二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都成為德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持教育育人、服務育人、管理育人三位一體。

2.加強班主任隊伍的建設和管理

(1)加強對班主任的培訓。通過定期開展班主任例會，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗，爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人總結持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。

(2)完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。采用定量和定性相結合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質的班主任隊伍。

3.抓好"三個結合"教育，促進學生發(fā)展

進一步完善以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡。主動加強家校聯(lián)系，定期召開家長會，并不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。通過電話、上門家訪等形式，及時溝通學生在校和家庭情況，開展深入細致的思想教育引導工作。要求每學年至少對班級的學生上門家訪一次，并做好記錄。還要有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長的權利，促進他們形成良好的思想道德品行。文章來自網(wǎng)絡，感謝原創(chuàng)者。本文屬于轉載，版權歸原作者所有。特此申明。

【年級組學期工作計劃】相關文章：

小班年級組學期工作計劃03-31

小班年級組學期的工作計劃12-08

小學年級組學期工作計劃05-01

小班年級組第一學期工作計劃11-05

中班下學期年級組工作計劃01-24

第一學期小班年級組工作計劃04-30

中班第一學期年級組工作計劃04-29

學校年級組學期工作計劃3篇05-02

大班下學期年級組工作計劃11-24

幼兒園大班年級組學期工作計劃02-19