教學(xué)工作計(jì)劃2011年

新的學(xué)期，新的開始。努力做一個(gè)有幸福感的老師，為做好本學(xué)期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教學(xué)工作目標(biāo)：

以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要求自己做到到充分備課，加強(qiáng)課堂管理，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等工作落到實(shí)處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

4和學(xué)生一起多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力。

5加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生良好課堂行為習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

6在教學(xué)中，作業(yè)布置中讓學(xué)生逐步做好書寫規(guī)范，提高修養(yǎng)。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

我任教的是兩個(gè)理科班，通過成績(jī)單可見學(xué)生語(yǔ)文底子相對(duì)較差，跟學(xué)生談話中了解到班級(jí)大部分學(xué)生之前語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極性普遍不高，比較被動(dòng)，同時(shí)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科比較輕視，對(duì)語(yǔ)文投入精力較少，學(xué)習(xí)態(tài)度一般，上課聽課效率較低，另外在作業(yè)方面，只有小部分學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，應(yīng)付的情況較多，而且字跡潦草。針對(duì)試卷答題，方法技巧有待提高。

反思與對(duì)策：

1、作業(yè)布置體現(xiàn)自學(xué)能力培養(yǎng)

作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主�？蛇m當(dāng)增加閱讀；要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。同時(shí)設(shè)置小結(jié)部分，即給自己留作業(yè)，提高學(xué)生自學(xué)能力，逐步變的會(huì)學(xué)習(xí)，小步走相信對(duì)于學(xué)生整個(gè)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)受益匪淺的。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累

在的教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的早讀、作業(yè)質(zhì)量的提高，引導(dǎo)學(xué)生注意字音、字詞、名句默寫的積累，對(duì)于病句、標(biāo)點(diǎn)，則要注重技巧指導(dǎo)，并用練習(xí)鞏固。另外，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累和語(yǔ)文基本能力的培養(yǎng)，并在教育教學(xué)中鍛煉提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)與語(yǔ)文能力水平。

2、深入了解學(xué)情，進(jìn)一步提高備課及課堂教學(xué)質(zhì)量

備課中從學(xué)生興趣點(diǎn)入手，結(jié)合具體教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，講練結(jié)合，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

3、加強(qiáng)審題能力培養(yǎng)和解題技巧指導(dǎo)

教學(xué)中，適當(dāng)結(jié)合具體語(yǔ)段中的重點(diǎn)語(yǔ)句及詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)境中揣摩詞語(yǔ)或句子，提高學(xué)生揣摩理解語(yǔ)言的能力及審題能力，并結(jié)合具體問題加以解題技巧指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，尤其是后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化

這里的個(gè)別學(xué)生包括后20%的學(xué)生和部分其他學(xué)科好，語(yǔ)文學(xué)科相對(duì)薄弱的學(xué)生，對(duì)于前者，重在思想引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)自主性，同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)積累的引導(dǎo)與督促，因?yàn)閷?duì)于這部分學(xué)生，成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn)就是基礎(chǔ)知識(shí)題，而這又相對(duì)比較容易；對(duì)于后者，同樣要做思想工作，讓學(xué)生懂得語(yǔ)文的重要性，盡量改"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，逐步提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、教學(xué)進(jìn)度安排見附表

四、教學(xué)改革與研究項(xiàng)目：《高中作文教學(xué)中的范文使用》論文撰寫

五、自我研修計(jì)劃及措施：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立"以人為本"的思想；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要"有計(jì)劃、有目的、有組織")。

5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級(jí)教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí))。

6、語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。深入了解學(xué)生興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

7、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。

語(yǔ)文組：~

2011年9月9日

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