大四班2011年秋季工作計劃

教師：仲昕、王志翼

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒36名，其中有男孩20名、女孩16名。經(jīng)過兩年的在園學習，班上幼兒各項能力都有所增強。幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡和班上的老師小朋友一起學本領(lǐng)。由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想，學習上思維不積極，完成任務(wù)速度慢。本學期我們將在幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日�；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

(一)、適應(yīng)性課程

幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程是基于整合課程的基礎(chǔ)上提出的，它突出課程的適應(yīng)性和發(fā)展性，而適應(yīng)性和發(fā)展性又是緊密相關(guān)和互為促進的。適應(yīng)性發(fā)展課程的構(gòu)建體現(xiàn)了幾方面的理念：1、以尊重幼兒為前提，課程目標和設(shè)計適合幼兒的身心發(fā)展。2、以幼兒的社會生活為基石，課程內(nèi)容與幼兒社會現(xiàn)實及生活相聯(lián)系。3、順應(yīng)綜合化發(fā)展的時代主流，課程的理論研究走向多學科的整合。4、強調(diào)幼兒的個性化發(fā)展，課程計劃與實施注意發(fā)揮兒童、家長和社區(qū)的積極參與作用。它是通過主題活動來開展。在本學期，我們有五個大主題分別是：《走進秋天》,《我是中國娃》，《神奇的變化》，《運動樂園》，《過年了》。不同的主題，幫助幼兒學習健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域的知識，從而培養(yǎng)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能。每個主題活動開始時，我們將會以主題網(wǎng)絡(luò)圖的方式在本班教師教案以及本班博客中呈現(xiàn)。并靈活地遵循計劃實施教學。

(二)早期閱讀

《幼兒園早期閱讀課程：幸福的種子》是專為幼兒園3~6歲幼兒設(shè)計，針對該年齡段特有的前閱讀、前識字、前書寫的狀況和特點，以培養(yǎng)幼兒持續(xù)的閱讀興趣、全面的閱讀能力和藝術(shù)審美能力為目標的早期閱讀特色課程

本課程根據(jù)幼兒早期語言習得規(guī)律，通過豐富多元的題材選擇、風格迥異的文體呈現(xiàn)、視聽兼?zhèn)涞拈喿x氛圍、循序漸進地課程安排、層層相扣的活動設(shè)計，達到以下目標：

1、培養(yǎng)幼兒持續(xù)的閱讀興趣、全面的閱讀能力和審美情趣

2、延伸幼兒對書本的認識，了解書本的是使用方式和功能

3、引導(dǎo)幼兒從口頭語言向書面語言延伸

4、延伸幼兒對各種文體和語言風格的認識

5、培養(yǎng)幼兒的表達能力，延伸幼兒對文字符號的注意和使用

在本學期我們將有九本讀本：

詩歌類：《小胖小》、《三只老駱駝》

故事類：《快腿兒的早餐》、《白羊村的美容院》、《小鯨游大�！贰�

知識類：《小機械立大功》、《看一看、猜一猜》

散文類：《花園里有什么》、《幫幫天使》

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩�管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩�教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。

四、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

5開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我班教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績！

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