鄉(xiāng)中學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期八年級地理工作計劃

　　地理教學(xué)是貫徹德、智、體、全面發(fā)展方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人的重要手段之一。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的地理知識，即了解中國地理和世界地理發(fā)展的基本線索。

　　本學(xué)期我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排擔(dān)任八年級的地理教學(xué)工作，為更好的完成年我的教學(xué)工作，特擬定以下教學(xué)計劃：

　　一、基本情況分析

　　本學(xué)期，我擔(dān)任八年級地理教學(xué)工作，八年級學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的地理基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實，。部分學(xué)生雖對地理較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差，因此對他們的學(xué)習(xí)要加強監(jiān)督和指導(dǎo)。上學(xué)期1、2的成績比較突出，這兩個班的基礎(chǔ)水平比較好，學(xué)生的思維及反應(yīng)程度都比較快，將加強對他們的培養(yǎng)，使優(yōu)秀率在今年得到提高；3班的學(xué)生上課積極與老師配合，上課的積極性與興趣比較高，學(xué)習(xí)刻苦耐勞的學(xué)生又比較多，我將加大對他們地理基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，使及格率和優(yōu)良率得到提高；4、5、6、7、8班基礎(chǔ)水平較低但大部分學(xué)生學(xué)態(tài)端正，學(xué)風(fēng)好，我將在今年使他們的及格率得到提高，課外加強對他們的輔導(dǎo)。在今后的地理教學(xué)中，對8個班的學(xué)生我將嚴格要求他們。

　　八（1）班

　　上期期末考試成績： 班級 最高分 最低分 平均分 及格率 優(yōu)秀率 八（1）班 95 20 55.37 40.6% 10.16% 八（2）班

　　上期期末考試成績： 班級 最高分 最低分 平均分 及格率 優(yōu)秀率 八（2）班 78 21 50.83 22.03% 0% 八（3）班

　�。�1）上期期末考試成績： 班級 最高分 最低分 平均分 及格率 優(yōu)秀率 八（3）班 79 13 48.59 25.4% 0% 八（4）班

　　上期期末考試成績： 班級 最高分 最低分 平均分 及格率 優(yōu)秀率 八（4）班 76 14 45.57 21.42% 0% 八（5）班

　　上期期末考試成績： 班級 最高分 最低分 平均分 及格率 優(yōu)秀率 八（5）班 68 10 34.67 5% 0% 八（6）班

　　上期成績： 班級 最高分 最低分 平均分 及格率 優(yōu)秀率 八（6）班 54 11 30.33 0% 0% 八（7）班

　　上期成績： 班級 最高分 最低分 平均分 及格率 優(yōu)秀率 八（7）班 71 17 34.22 6% 0% 八（8）班

　�。�1）上期成績： 班級 最高分 最低分 平均分 及格率 優(yōu)秀率 八（8）班 73 18 31.1 4% 0% 3、學(xué)生的思想和生活狀況

　�。�1）積極因素：上課大部分學(xué)生比較認真，能按時完成作業(yè)，遵守校紀校規(guī)，班級管理制度，能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　�。�2）消極因素：有部分學(xué)生目標(biāo)不明確，有學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，甚至有厭學(xué)現(xiàn)象的學(xué)生，有的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，上課不認真聽講，甚至有的學(xué)生不尊重老師。

　　二、教材分析

　　八年級地理下冊主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容，介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊。在教學(xué)過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。

　　在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認識我國的各個區(qū)域。

　　三、工作目標(biāo)

　�。�1）期末考試成績

　　每一班的成績都能在本期的成績上平均分提高5—10分，及格率提高5—7個百分點，優(yōu)秀率提高2—3個百分點。

　　（2）學(xué)生素質(zhì)：要求對學(xué)生初步進行初步的辯證唯物主義教育和歷史唯物主義教育，社會發(fā)展規(guī)律教育，國情教育，愛國主義和國際主義教育。

　　四、工作措施

　　1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

　　2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。

　　3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

　　4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練

　　五、教學(xué)進度表:

　　第1---4周，學(xué)習(xí)課本第1章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

　　第5---7周, 學(xué)習(xí)課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

　　第8---10周，繼續(xù)學(xué)習(xí)第2章，迎接期中考試

　　第11----16周，學(xué)習(xí)第3、4章

　　第17----18周，復(fù)習(xí)

　　第19周，期末考試

　　作為才跨入教育行業(yè)才兩年的新老師，又勝任初二的地理教學(xué)，我將對工作認真負責(zé)，遵照本人的教學(xué)計劃，努力實現(xiàn)我的工作目標(biāo)。

　　計劃人：鄭鵬飛

　　2011年9月1日

【鄉(xiāng)中學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期八年級地理工作計劃】相關(guān)文章：

中學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃04-04

中學(xué)第一學(xué)期工作計劃01-15

第二學(xué)期中學(xué)地理教研工作計劃11-17

地理教研組第一學(xué)期工作計劃05-09

中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃03-11

中學(xué)第一學(xué)期少先隊工作計劃01-04

中學(xué)第一學(xué)期教研工作計劃02-12

學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃11-02

高二地理第一學(xué)期工作計劃05-01

高二地理第一學(xué)期工作計劃03-31