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小河中心小學數(shù)學教研組計劃-中學數(shù)學工作計劃
一、教研組成員表：
二、指導思想
以《國家教學課程標準》為指導，圍繞“構(gòu)建清晰有序有效的課堂教學”，開展各類課的有效結(jié)構(gòu)設(shè)計專題研討活動，指導開展各種課型的有效性研究。同時圍繞“有效練習設(shè)計與科學講評”課題，指導學校進一步深入研究，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。
三、教研重點
根據(jù)數(shù)學教研組三年發(fā)展規(guī)劃，本學期教研課題有：
1．研究清晰、有序、高效的課堂教學。
2．課堂練習的有效設(shè)計與科學講評。
3．研究學生的學習策略與良好學習習慣的養(yǎng)成，促進學生持續(xù)發(fā)展。
本學期目標：數(shù)學教學成績達區(qū)上游水平，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀教研組。
四、主要措施
1．加強教師學習培訓，確立新理念
采用“請進來，走出去”的策略，請部分專家老師來校上課、講座，積極創(chuàng)造機會組織教師外出聽課學習，不斷更新教育理念。
2．轉(zhuǎn)變教師教學觀念，建立新的教學理念。
加大組織學習新基礎(chǔ)教育理論和研讀教材的力度，有重點地組織專題性學習、專題性研討。
3．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。
�。�1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對教材，要根據(jù)新課標理念，重新整合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
�。�3）平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。本學期要求全體數(shù)學教師認真寫好案例反思等，
4．規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。
�。�1）繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有準備不進課堂，課堂練習也納入課堂教學設(shè)計，并在課堂上真正實施。
�。�2）重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、仔細審題、認真閱讀、認真寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（3）加強教學過程監(jiān)控。注重學生每一單元每一課的知識與技能檢測，減少或消除錯誤積累，每周由專人負責設(shè)計好雙休日的作業(yè)。
�。�4）提倡調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處進行單元質(zhì)量檢測，及時分析、反饋、調(diào)控。
5．加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。
�。�1）加強新教師的培養(yǎng)。充分利用學校優(yōu)秀教師資源，開展師徒結(jié)對活動。新教師應以謙虛好學的態(tài)度向優(yōu)秀教師學習，積極組織新教師參加數(shù)學教學活動，加強課堂教學能力的培訓。工作三年之內(nèi)的新教師要進行課堂教學展示。
�。�2）加強骨干教師的作用發(fā)揮。充分利用新北區(qū)新版教育網(wǎng)，提供與教師交流對話的平臺，發(fā)揮骨干教師的指導作用。充分利用“春暉工程”資源，使用更豐富的教學資源。
6．加強教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動。
（1）保證業(yè)務學習時間。每周三下午第三節(jié)課后作為教師業(yè)務學習時間，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓。
�。�2）結(jié)合區(qū)學科基地活動，開展各種層面的研討課：校內(nèi)集中聽課，教研組鎮(zhèn)級研討課，基地活動研討課�；顒又欣蠋熞鄬W習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。在活動中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
20xx～20xx學年度第一學期數(shù)學教研活動安排
周次
主講人
主要活動安排
研究主題
二
學習教研計劃。
1、課堂資源的
生成和利用
2、清晰、有序、高效的課堂教學
3、課堂練習的有效設(shè)計與科學講評
四
區(qū)基地組活動：耿亞萍執(zhí)教
六
計算教學：于玲執(zhí)教
八
練習課教學：陳玉執(zhí)教
十二
觀看課堂教學實錄并進行評議。
十三
基地組活動：楊清波老師執(zhí)教
十四
新授課教學：劉江老師執(zhí)教
十六
觀看課堂教學實錄并進行評議。
備注：
本學期，教研組課堂教學的研究方式：以優(yōu)秀課例引領(lǐng)教師的課堂教學行為。每次推出的研討課必須圍繞研究主題精心設(shè)計，確保每節(jié)教研課均能讓教師產(chǎn)生共鳴，引起教師積極反思。課后執(zhí)教老師要圍繞教學內(nèi)容、教學目標、教學設(shè)計等問題進行說課；聽課老師要圍繞研究主題實事求是地展開討論，切忌講空話、套話，走過場�？傊�，要讓每次教研活動起到實效，真正促進每位老師的專業(yè)成長。
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