小學語言文字工作計劃（精選14篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學語言文字工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學語言文字工作計劃 1
一、指導思想
為進一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標準化工作的進程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，圍繞學校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，扎實做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進我校語言文字工作的深入開展。
二、工作目標
1、學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學校良好形象，展示學校特有的風采。
2、健全學校語言文字工作網絡，進一步規(guī)范語言文字工作，對照語言文字驗收指標，結合學校中心工作，與各處工作整合，扎實有效開展語言文字活動，按時認真做好資料的.積累和歸檔。
3、營造校園文化氛圍，讓學生在各項讀書、誦讀、>征文、講>故事、規(guī)范書寫比賽等活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學校文化品位，推進全校用語用字的規(guī)范化。
4、重點做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。
三、工作內容及措施
1、完善學校語言文字工作機構，加強語言文字工作綜合管理。
�。�1）在校長室統一領導下，語言文字管理網絡機構正常運作，定期召開語言文字領導小組會議，從學校中心工作出發(fā)，全面部署學校語言文字工作。
�。�2）各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作，注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度，努力打造一支素質良好的推普員隊伍。
2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運用語言文字水平。
�。�1）常設推普標語牌，按需進行宣傳標語和橫幅的張貼，利用班級板報、學校博客、宣傳板、會議等形式，經常性宣傳語言文字工作。
（2）政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況，重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情況。
�。�3）規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔任教學任務的教師普通話應達到二級乙等水平，特別是語文教師要加強語文文字水平的提高，力爭達到二級甲等水平。
�。�4）規(guī)范學生在校文明用語，要求全校學生在校園內必須堅持說普通話，并通過教師指導與培訓，進一步提高學生普通話水平。
�。�5）教導處、語言文字領導小組成員一起深入課堂，定期檢查、調查師生在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況，并及時反饋檢查情況。教導處將定期的抽查學生作業(yè)本，督促學生用字達到文字規(guī)范要求。
小學語言文字工作計劃 2
一、指導思想
以創(chuàng)建全國語言文字規(guī)范化示范校為契機，按照教育局的有關文件精神，有序推進我校語言文字規(guī)范化工作，增強全體師生語言文字的規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，為我校的可持續(xù)發(fā)展營造良好的語言環(huán)境。
二、工作要點
1、繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，根據區(qū)教育局語委會的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動，使各項工作與活動落實到實處，為學校營造良好的語言文字環(huán)境。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，創(chuàng)設良好的.輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
2、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，尤其是讀與寫的有機整合。
3、為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練外，還要結合教學以年級組為單位開展如詩歌朗誦比賽、講故事、漢字聽寫比賽等活動，在豐富多彩的活動中提高學生的語言文字能力，提升語言文字規(guī)范化運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍。
三、管理職責
1、教導處分管學校語言文字工作，主要貫徹落實上級、本校的語言文字各項工作要求。
2、專職人員制定學校語言文字工作計劃，做好工作記錄和工作總結。平時按照工作計劃，抓好學校語言文字的日常工作，定期開展“推普周”活動。
3、學校語言文字領導小組由校長室、教導處、少先隊大隊部的相關成員組成，各成員相互協作，認真貫徹實施上級布置的各項工作，努力搞好各項活動。
4、各年級組長、班主任密切合作，各班都有推普員，并做好日常工作。
5、全體師生認真落實并努力達到學校語言文字工作要求。在校內堅持講普通話；教師的板書和學生的作業(yè)書寫要做到用字規(guī)范、正確。
四、重點工作
1、認真開展一年一度的讀書節(jié)活動。以“好讀書、讀好書”為主題，通過“讀整本書、讀一本好書”為主要形式，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，立足課堂教學、推廣校本教材、突出學校特色、引領課題推進，由點到面區(qū)域性整體推進，將讀書活動推向深入。
2、組織開展師生漢字聽寫比賽等活動。以“推普周”活動為契機，以區(qū)域性整體推進師生漢字水平為抓手，開展師生漢字聽寫比賽等系列活動，努力在全社會營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍，提高社會語言文字規(guī)范意識。
3、繼續(xù)推進語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動積極開展各級示范校創(chuàng)建工作，注重發(fā)揮示范校的示范、輻射作用，深入推進語言文字工作。
4、完善網絡建設與管理機制。重點做好實驗小學語言文字網的建設工作，進一步改進信息的發(fā)布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網站的工作功能和社會影響。
五、常規(guī)工作
1、繼續(xù)做好常規(guī)工作：利用課前三分鐘用普通話誦讀經典古詩詞
2、整合各類主題活動和傳統校園活動（讀書節(jié)等），開展豐富多彩的語言文字活動，主要活動有：
（1）結合各類主題活動，開展各種演講比賽。
�。�2）開展讀書活動，寫讀后感。
�。�3）落實好校本教材《經典誦讀》的教學工作，組織學生開展經典詩文誦讀大賽。
�。�4）各班建設好圖書角，組織學生開展課外閱讀，積極參加各類征文比賽。
�。�5）組織部分學生參加漢字聽寫比賽。
�。�6）各班學生做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，治理整頓學校校園用字。
3、認真貫徹臨河區(qū)教育局語言文字工作委員會的各項工作，有計劃、有步驟地推進學校語言文字工作，做好校園文字規(guī)范化檢查工作。各教研組認真做好常規(guī)文字的規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，進一步提升學校語言文字工作的層次。
4、將語言文字工作納入學校各項管理工作中，加強督促、考查、考核、評估，以促進學校語言文字工作的制度化、規(guī)范化發(fā)展。
5、做好我校語言文字活動資料的積累和歸檔工作。
小學語言文字工作計劃 3
一、指導思想：
以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、區(qū)語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設。
二、目標要求：
做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)區(qū)“語言文字規(guī)范學�！�。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，建立管理網絡。
建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網絡，全面開展學校語言文字工作。
1、成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長，分管語文教學主任、語文教研組長為語言文字工作骨干的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作；
2、學校語言文字骨干根據上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字應用中出現的各類問題；
3、語文教研組組長要根據學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查；
4、各班語文教師負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查。
�。ǘ┲贫葒栏褚�(guī)范，工作有條不紊。
1、健全學校語言文字工作制度。將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協調和管理考核。
2、將語言文字規(guī)范化要求納入學校管理常規(guī)。
�。�1）將語言文字規(guī)范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容；將教學用語用字規(guī)范納入學校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話。
�。�2）在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級、業(yè)務學習、教學基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本內容和條件。
�。�3）結合學校"推門聽課"活動，開展教師課堂教學用語規(guī)范化調查。
�。�4）積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度；將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入學生管理要求，要求學生"在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字"并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學生評優(yōu)評先活動的基本條件。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�，營造良好氛圍。
1、校園內大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在校園內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳；在各班級開展語言文字手抄報評比活動，增強規(guī)范意識。
2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準及相關文件的宣傳和學習；在學校的"紅領巾"廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校、家庭、社會三結合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的.培養(yǎng)。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培訓，根據不同年級段制定相應的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規(guī)化。
4、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養(yǎng)學生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學生的語言文字能力。課程教學處定時對教育教學資料進行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學生成長手冊等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
�。ㄋ模┮曰顒哟賻熒鷮φZ言文字運用能力的提高
（1）根據上級有關部門精神，從學校的實際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動方案；
（2）積極開展語言規(guī)范化的行動，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。
（3）抓好落實"三結合"。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字，每學期針對教師進行書法比賽，評出一二三等獎，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。
（4）繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍，特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。
小學語言文字工作計劃 4
一、指導思想：
以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關于進一步加強學校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導，根據市語委辦工作指示，結合我們學校原有對加強規(guī)范語言文字工作良好基礎的實際，加快我校語言文字工作規(guī)范學校的建設工作，更好地發(fā)揮學校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎作用。進一步增強語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，以“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題，把“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”作為工作重點，加快普通話的推廣普及進程，提高全社會語言文字規(guī)范化應用水平。
二、工作目標與要求
1、大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學用語。教師全部持普通話合格證書上崗。
2、要將說好普通話作為學生應具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學要重視培養(yǎng)學生的朗讀能力的訓練，要注意培養(yǎng)學生的語感。要引導學生用普通話交談、交流。力求把普通話說得正確、流利。
3、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學和校園環(huán)境用字。學校的名稱牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學軟件、自編教材、板報、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標注。
4、提高師生的語言文字規(guī)范意識，建立起較為完善的學校語言文字工作網絡，健全相應的>規(guī)章制度，形成與教育教學融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機制。
三、工作重點
1、加大宣傳的力度。
要在師生中開展形式多樣、富有實效的國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學教育中加強漢語拼音的教學。在校園的顯著位置要設立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體。通過校園網、苗苗廣播電視臺等多種形式開展宣傳活動。
2、營造規(guī)范化的校園文化氛圍
�。�1）要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用，通過豎標牌、貼提示句、宣傳周活動、召開會議、制定規(guī)章制度等形式，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍，使這項工作不斷深入人心。
�。�2）根據目前學校的校園設計規(guī)劃，力求做到文化墻內容豐富、醒目，圖文并茂；教室內小學生守則、規(guī)范等隨處可見；各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)范。
�。�3）加強對校園文化的督促，建立督查制度，繼續(xù)在教師和學生中開展“啄木鳥”行動，隨時觀察和了解學校的文化動態(tài)，人人爭當校園文化的主人，真正使我們學校布置上的語句通順，用字規(guī)范、意義明白、布置合理。
3、要不斷養(yǎng)成學生的良好習慣
（1）為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，把此項工作推上一個新水平，把教師的教轉化為學生的學，轉化為學生的自覺行動，進而達到一定程度的語言文字素質，各條線、各村校、各班級教師都要分別向學生提出不同的要求，把堅持說普通話、寫規(guī)范字作為一項常規(guī)要求。課上，一發(fā)現哪位學生說話時咬音不準，教師或學生就要及時糾正。課間，不管是與教師還是學生，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的'語音、語速、語調。要求學生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外，還要強調書寫端正、排列整齊，不寫錯別字或少寫錯別字，讓人看明白。
�。�2）要組織學生走上街頭、走向社會，積極參與“啄木鳥行動”，查出某個店面、某個廣告、某個標語等出現錯字、別字、繁體（異體）字、殘缺字，并作好統計，反饋給老師、反饋給社會，增強學生的社會實踐能力，增強說普通話、寫規(guī)范字的社會意識，從中接受一定的教育。
4、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化
�。�1）說普通話。各教師都要根據學校常規(guī)教學規(guī)范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課；課間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習慣。
�。�2）用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己書寫規(guī)范化，板書字跡端正；評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句，讓學生看清看懂；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。
四、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規(guī)范性
1、加強組織建設，明確職責抓重點
全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。要進一步完善學校、教研組、班級三級管理網絡體系，并重視發(fā)揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。
2、加強制度建設，措施得力抓落實
學校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規(guī)定，在學生常規(guī)管理、>教學管理、教學評優(yōu)、教職員工考核、評選先進和學生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話，讓普通話成為學習、工作、生活的語言。
一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一。
二是教師必須通過普通話水平測試并達標，把普通話教學納入教師業(yè)績評估標準。在評優(yōu)質課，評先進時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。
三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學生日常行為規(guī)范評比中。推行規(guī)范漢字，學校所有的教育教學用字都必須符合要求。學校的各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規(guī)范。
3、加強檢查考核，管理到位促深化
加強課堂檢查，把普通話教學情況記入教師業(yè)務檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學生普通話使用要規(guī)范，根據語文教學大綱對聽、說、讀的規(guī)定標準，學生同教職工交談，學生之間交談，100%使用普通話。
4、加強培訓、競賽，豐富內容形式
學校將積極組織師生語言文字應用能力測試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普通話，人人寫規(guī)范字”好習慣。工會組織教師開展各項活動，使語言文字的推廣工作更加扎實有效。
加強對苗苗廣播電視臺通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓，充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺的推普作用。
5、加強檔案建設
建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學性。
小學語言文字工作計劃 5
一、指導思想
我們將圍繞“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這個第19屆推普周的宣傳主題，在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。將推普宣傳活動與語言文字依法管理等日常工作相結合，不斷增強全校師生語言文字應用的法制意識，促進學校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高，對教師、學生進行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實踐、競賽活動，進一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。
二、方針政策
宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常具體工作。大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化。由教導處負責布置推普周各項活動及任務，并抓好日常工作。
三、活動開展
（一）籌備“推普周”活動。
今年的9月12日——18日是全國第19屆推廣普通話宣傳周，我們將本著求實、創(chuàng)新的精神，突出“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這一活動主題，從我校的實際出發(fā)，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得圓滿成功。
“推普周”活動中，學校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識等活動，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。
1、在校園內張貼推普周宣傳畫，懸掛“大力推行和規(guī)范國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。
3、開展語言文字知識講座。利用校園廣播向全校師生普及語言文字方面的知識，宣傳祖國燦爛的文化。組織教師學習《國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》、《上海市公共場所外國文字使用規(guī)定》。
4、“小小啄木鳥”活動。專門組織部分學生走出校園，對我們身邊街道的規(guī)范化用語、用字情況進行了調查、研究。
5、黑板報評比。鼓勵一至五年級年級學生策劃出一期以“親近母語，享受閱讀”為主要內容的黑板報，參加學校評比。
6、組織教師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學創(chuàng)作大賽。
7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的`活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。
8、建立“好書交換站”。在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”。
（二）開展校園“讀書節(jié)”活動。
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
1、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、校園廣播、校報等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。
2、語文教師在教學過程中根據新課標和教材的內容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據新課標閱讀推薦書目，暑期指導學生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。
3、學校由德育處、教導處定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書校報、板報等多種形式，進行學習交流。
4、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教導處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。
�。ㄈ┙M織“白蕉杯”書法比賽
為全面貫徹落實市教委關于加強寫字教育的文件精神，大力推進素質教育，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，我校將延續(xù)傳統做法，聯合兄弟學校繼續(xù)舉行第七屆“白蕉杯”師生書法比賽活動。通過主題性習字訓練與競賽，激發(fā)師生對書法的興趣，推動我校寫字特色教育深入發(fā)展。
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學校重視書法教育，為提高學生的書寫質量，迎接五年級“寫字等級考試”，我校嚴格遵守市教委的規(guī)定和要求，增加一節(jié)書法課，并統一安排了一位書法老師。另外，學校的鄉(xiāng)村少年宮活動中，每周開設一節(jié)書法課，供對書法特別有興趣的學生學習。五年級的語文備課組，也制定了詳細的教學計劃，培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”、“寫字必規(guī)范”的良好習慣，狠抓學生各科作業(yè)書寫質量，嚴格把好等第關。
本學期將依托課外閱引領師生品味書香，感受語言文字的魅力，以“讀書節(jié)”活動激發(fā)學生運用語言的興趣。在平時的教學中，定期收集學生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學生運用語言文字的能力，定期進行摘抄評比，增加經典段落篇章的積累，提高個人素養(yǎng)。
語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在區(qū)委和全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設中的形象工程。
小學語言文字工作計劃 6
一、指導思想
為迎接本學期期末復習考試，讓本年級學生對所學知識進行系統梳理，為扎實打好基礎，查漏補缺，更好地提優(yōu)補差，加深理解、鞏固知識，現制訂本學期語文復習計劃。
二、復習重點。
1.從漢語拼音入手正確認讀、默寫本冊會寫生字和詞語，多音字。
2、背誦制定課文段落和百花園中的積少成多。
3、對課內外閱讀訓練，能完成練習。
4、習作練習中，認真審題，敘事完整，要求字體工整、內容豐富，恰當地運用優(yōu)美詞句。
三、復習方法。
調動學生復習積極性，調整好心態(tài)，學生自訂的.復習計劃和老師的計劃要配合實施。
2、有效利用復時間，提高復習效率。
3、同學之間互幫互學，共同進步。
4、教育學生考試前要有信心，考試中要細心，考試一門學科后有恒心。相信自己是最棒的。
四、具體復習安排。
單元復習課文和做單元卷相交叉進行，及時更正，及時總結。
復習時間
復習要求
復習內容
12月21日——25
單元復習
一至八單元課文內容和試卷
12月28日——31日
歸類復習
歸類詞語、句子、百花園
1月4日、5日
綜合復習
閱讀、習作及綜合檢測
總之，相信每位學生都有很大的潛能，只要復習方法得當，都能考試出好成績。
小學語言文字工作計劃 7
為深入推薦我校語言文字規(guī)范化、制度化建設，建立健全語言文字工作長效機制，切實做好我校語言文字自查、自評工作，確保我校語言文字工作達標建設順利完成，特制定20xx年工作計劃。
一、指導思想
圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。在省語委和校語委指導下開展各項語言文字工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，繼續(xù)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規(guī)范漢字融入日常教學校園文化。
二、工作目標
繼續(xù)加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項工作結合起來，滲透至各項教育教學活動和校園文化活動，不斷提升校園文化品位。
三、主要工作
�。ㄒ唬├^續(xù)加強語言文字規(guī)范化建設
1、加強學校語言文字工作的管理。學校領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。健全學校推普網絡，進一步規(guī)范推普工作，要求校內外各項活動說普通話，寫規(guī)范字。
2、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，落實國家對學校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎作用，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的.工作局面。并運用多種媒介進行語言文字的宣傳，如宣傳欄、校園網、校園廣播等。
（二）精心組織“推普周”活動
我校將在語委的統一領導下，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力
1、開展校級教學名師和教學示范教師評選，對參評教師的普通話和板書進行重點考核。
2、組織校內教師課堂教學大賽。
3、組織各類校園文化活動，促進校園普通話和規(guī)范字推廣。
小學語言文字工作計劃 8
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文法》，實現我國語言文工作目標，推動國家語言文規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，根據省語委與晉中市語委工作安排，結合我市工作實際，制定XX年語言文工作計劃如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入貫徹《國家通用語言文法》，大力推進普及普通話和社會用規(guī)范化，全面提高員工素質，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，當好社會語言文規(guī)范化的表率，為全面建設小康社會，構建和諧介休做出更大的貢獻。
二、工作目標
提高社會語言文規(guī)范化、標準化水平，將城市語言文達標工作與創(chuàng)建文明單位相結合，使語言文工作更好的為社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展和精神文明建設服務。
具體目標包括：
1、進一步加強語言文工作的.宣傳，組織人員進一步學習《中華人民共和國國家通用語言文法》，提高依法推進語言文規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。
2、把語言文規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢的工作，并將語言文規(guī)范工作進一步延伸提高語言文規(guī)范意識和水平。
3、提高全體員工在應該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性；要加強對公示性文規(guī)范用的檢查和整改；要提高公文格式和用語用的規(guī)范化水平。
三、具體措施
1、召開語言文工作會議。明確語言文工作組成員的責任，確保有專人負責協調、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用工作。
2、認真學習、貫徹、落實《國家通用語言文法》。結合學習，找出工作中的不足，促使語言文工作規(guī)范化。
3、健全語言文工作網絡。確定專人負責語言文規(guī)范化工作，設立語言文工作機構，在統一要求和部署下，開展語言文規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
4、做好本單位語言文工作的自查自評，整理有關檔案資料，迎接我市語言文工作的評估驗收。
小學語言文字工作計劃 9
一、指導思想
繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀為指導；全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，開拓工作思路。以創(chuàng)建語言文字規(guī)范為重心，積極拓展語言文字規(guī)范化工作，推進工作理念，努力把城市語言文字工作評估與學校實施素質教育相結合，使語言文字更好地為湘東區(qū)經濟和社會發(fā)展服務。
二、工作思路
加強宣傳，創(chuàng)新機制，強化管理，服務全局。
三、主要工作
�。ㄒ唬┨岣哒J識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關系全社會漢字規(guī)范化和推廣普通話的大局，做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結、增強民族凝聚力都具有深遠影響。
1.從實踐“三個代表”重要思想的高度出發(fā)，認真履行各項職責，把語言文字工作作為義不容辭的責任。
2.把語言文字工作列入局工作計劃之中并制定專項工作意見，目標要明確、措施要得力，要突出時代性、特色性和創(chuàng)新性，年終要進行專項總結，切實增強語言文字工作的實效性。
�。ǘ┘訌姽芾恚晟茩C制，提高語言文字工作規(guī)范
管理出效益，管理保質量。在語言文字中要切實做到“六個加強”：
1.加強組織建設，形成合力抓重點
局各股室、辦、站要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為機關工作語言。要進一步完善管理網絡體系，各股室各司其職、各負其責，確保語言文字工作的`順利開展。
2.加強制度建設，措施得力抓落實
局語委辦要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規(guī)定，提高管理工作的規(guī)范化。嚴格各項制度，大力推廣全國通用的普通話。局機關所有的用字用語使用規(guī)范漢字，符合漢語的.語法要求。
3.加強測試工作
我局將積極組織機關公務員和教師參加各級普通話培訓，爭取在普通話測試中取得好成績。
4.加強檔案建設，日積月累見成效
建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實，及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學性。
四、加強環(huán)境建設，加大宣傳力度，營造語言文字的良好氛圍
1.加強機關和學校文化建設，要充分利用學校廣播站、多媒體教室、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。要在機關和校園內設立3—5處語言文字宣傳欄（牌），增加警示標語，在班級黑板報（壁報）中開辟“說普通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄（角），為師生講好普通話創(chuàng)設良好的語言氛圍。
2.精心組織推普周活動。各學校要充分利用“啄木鳥”行動、第16屆“推普周”等活動開展群眾喜聞樂見的各項宣傳活動，局語委辦將在推普周舉辦宣傳咨詢活動。
五、拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴展
為了讓語言文字工作向外延不斷擴展，我局將語言文字工作推向家庭，引入社會，營造良好的社會氛圍。
1.積極組織縣屬各學校開展豐富多彩的親子主題活動，加強對學生家庭的文化指導，優(yōu)化家庭教育氛圍。
2.要通過繼續(xù)開展各項活動，使語言文字的推廣工作更加扎實、有效，為初步建成全民學習、終身學習的學習型城區(qū)奠定基礎。
推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質，有利于樹立城市良好形象，各單位應積極行動起來，從我做起，從現在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。
小學語言文字工作計劃 10
一、指導思想
作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統領，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施辦法》，積極參與我區(qū)20XX年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作納入我校教育教學等各項工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進我校教師的素質提高，為全面實施素質教育打下基礎。
二、主要工作
1、健全工作機構和網絡按照上級有關精神要求，建立健全“領導——教師——學生”語言文字工作網絡，分工負責、條塊結合、齊抓共管、組織協調。
2、做好宣傳工作深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《安徽省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動，并在校門口、辦公室、樓道等處設立宣傳標語牌，增強師生語言文字規(guī)范意識，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應用能力和水平。
3、加強學校語言文字工作常規(guī)管理，推進素質教育切實加強學校語言文字工作的常規(guī)管理，認真落實“三納入一滲透”。
一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理，切實做到有領導分管、有計劃、有落實、有檢查。
二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓練和考核的`內容。
三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學生素質教育培養(yǎng)目標。
四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設的重要內容之一，滲透到德、智、體、美各項活動之中，真正使普通話成為教師的教學用語、學生的交際用語、全體員工的'校園用語。
結合自身特色，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼筆字，每天中午安排學生15分鐘練字時間，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導。六月，結合讀書活動進行一次全校學生朗讀比賽，促進學生用語用字水平的提高。
4、做好語言文字工作檢查督促工作結合我校的生源特點，對照評估標準，組織一次用語用字大檢查，做到教學用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，出現錯別字的現象。在家長會上認真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流
課堂教學用語、教師集會、與學生和家長交流、教師之間、學生之間的交流均要求說普通話工作計劃。督促普通話水平未達標的教師積極參加普通話水平培訓班，做好達標工作。
小學語言文字工作計劃 11
為認真貫徹《國家通用語言文字法》，實現我國語言文字工作目標，推動國家通用語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，根據龍游縣語委20xx年工作安排，結合我局工作實際，特制定語言文字工作計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高我局干部素質，形成我局語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、各項工作有機結合。
二、工作目標
提高社會語言文字規(guī)范化、標準化水平，力爭通過努力工作，達到衢州市《三類城市語言文字工作評估》標準，保證本單位在
國家三類城市語言文字工作評估工作中各項工作都合格。
目標包括：繼續(xù)積極推廣普通話，把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中。本系統在職適齡公務員中使用普通話率達到100%。在會議發(fā)言、人員接待、參加大型文藝活動、播音、采訪和其他集體活動中使用普通話率達到100%。
繼續(xù)搞好文字規(guī)范化。公文、印章、標牌、合同等應當使用規(guī)范漢字；單位涉及公共服務的.窗口以及單位主要場所和領域的語言文字基本達到規(guī)范要求。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘哟髮φZ言文字規(guī)范化的宣傳。組織學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》、《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。在會議室、走廊、辦公室等辦公場所懸掛永久性語言文字規(guī)范化宣傳標語等。
（二）做好迎接衢州市三類城市語言文字工作檢查評估相關工作。結合龍游縣迎接衢州市三類城市語言文字工作評估任務，找出自身不足，制定、落實部門改進措施。做好本局語言文字工作自查自評，整理有關檔案資料，迎接衢州市三類城市語言文字工作評估組對我局語言文字工作的檢查評估。
�。ㄈ┙∪Z言文字工作網絡，建立良好的語言文字工作氛圍。本局確定專人負責語言文字規(guī)范化工作，各業(yè)務科室、局屬各單位設立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在局語言文字工作領導小組的統一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
�。ㄋ模┘訌妼窒到y普通話培訓。結合教育培訓計劃，加強對局機關在職公務員和新入職公務員的普通話培訓，提高工作人員語言文字水平。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須遵守的要求納入年度目標管理考核中。
�。ㄎ澹⿲⒄Z言文字規(guī)范化納入局機關各科室及局屬各單位的績效考核。探索建立語言文字規(guī)范化考核長效機制，將日常的語言文字規(guī)范化工作作為局機關科室和局屬各單位績效考核指標要素之一，提高語言文字水平，保證語言文字工作保質保量完成。
小學語言文字工作計劃 12
一、指導思想
為全面落實xx市語委20xx年工作要點，進一步提高我校語言文字工作管理水平，更好地發(fā)揮社科部語言文字工作方面的特長，認真貫徹實施《20xx年xx市語言文字工作重點》，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標
1.繼續(xù)積極推廣普通話。教師在教學中規(guī)范使用普通話，使用普通話率達到100％，師生員工在教學、工作、會議和其他集體活動中規(guī)范使用普通話，使用普通話率達到100％。
2.繼續(xù)推行書寫規(guī)范字。教師在課堂板書，以及各種會議等活動中用字規(guī)范率達到100％。
三、主要措施
一、加強語言文字規(guī)范化建設。
加強語言文字工作的宣傳，進一步增強師生員工對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。
二、加強語言文字規(guī)范使用
�。ㄒ唬┰谄綍r的`學習生活中加強對語言文字的規(guī)范使用，注重日常教學會議中的文字規(guī)范，加強普通話規(guī)范使用。
（二）教工師生間相互督促規(guī)范使用語言文字
1、開展不定期聽課，關注教師是否能規(guī)范書寫板書，使用普通話教學，為學生樹立榜樣；
2、教師在批改學生作業(yè)時注意查找同學們平日書寫的.不規(guī)范字、錯別字，并加以批注改正，幫助同學們提高漢字書寫正確率。
3、展示平時作業(yè)中學生書寫規(guī)范優(yōu)美的作業(yè)，以榜樣示范作用帶動全體學生寫規(guī)范美觀的漢字。
小學語言文字工作計劃 13
推廣普通話，推行規(guī)范漢字是當前語言文字領域的重要工作，也是學校推進素質教育的重要內容之一。學校是推廣普及普通話的的主要陣地，對于我國的語言文字工作的發(fā)展，有舉足輕重的作用。為了弘揚民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會新時期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，從而推動學校其他各項工作的發(fā)展，特制定本學年語言文字工作計劃。
一、指導思想
圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標
1、繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學中使用普通話率達到100％，師生員工在教學、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100％。
2、繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規(guī)范率達到100％。學校自制的獎章、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達到100％。
三、主要工作
1、加強學校語言文字工作的管理。
進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。
組長：
副組長：
白海英
張艷茹組員：各班語文教師
2、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：
校園：學校教學樓設置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標語牌。黑板報：及時更新內容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。
教室：各班的語文課代表負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。
校園廣播：主持人必須使用正確流利的.普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。
四、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
�。ㄒ唬┮哉Z文教學為主渠道，加強朗誦技巧、書寫技巧訓練。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校計劃開展如下工作：
1、日常聽課時，關注教師是否能范讀，為學生樹立榜樣；課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關注教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。
2、開展“啄木鳥在行動”活動，組織學生查找同學們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字，在班級中公開，并且注明正確寫法，幫助同學們提高漢字書寫正確率。
3、舉行“優(yōu)秀鋼筆字作品展”，將各班的優(yōu)秀鋼筆字作品照片發(fā)布，以榜樣示范作用帶動全體學生寫規(guī)范美觀的漢字。
（二）以“我讀書，我快樂”為主題，建立長效讀書機制，提高學生的語言素養(yǎng)。
1、每天早上、中午讀中華經典詩文，感受中華語文文字的魅力。
2、繼續(xù)充實學校一角書落，給學生提供可流動、可交流、開放型的讀書角。
3、利用課余時間開放學生閱覽室，組織學生開展“讀書會“，通過閱讀統一類型的書籍交流讀書感悟。
4、開展“親子悅讀”活動，每天約定半小時定為家庭讀書時間，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進行“親子悅讀”讀后感征集與評選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊。
小學語言文字工作計劃 14
我院深入學習貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步完善語言文字工作常規(guī)，加大宣傳力度，落實工作措施，加強重點領域建設，促進規(guī)范用語用字，完善了由市政府統一領導、市語委統籌協調，各部門和社會各界積極參與、齊抓共管的語言文字工作格局，語言文字工作逐步規(guī)范。20xx年具體工作計劃如下：
一、加強領導，加大宣傳。
我院將語言文字規(guī)范用語用字、依法有效推進語言文字工作的自覺性。
二、完善制度，加強管理。
落實重點領域工作措施，我們充分發(fā)揮我院語言文字工作優(yōu)勢，針對以往存在的一些問題，進一步加大工作力度，做好公共服務的落實。
�。ㄒ唬┮云胀ㄔ捙嘤枩y試為手段，進一步規(guī)范全院醫(yī)療用語用字，充分發(fā)揮醫(yī)療服務作用。按照縣語委辦文件精神，我們完善了培訓建設，健全了培訓制度，落實了具體負責人；制定培訓規(guī)劃，落實培訓措施，確保普通話培訓管理到位，認真組織普通話水平測試工作。此外，醫(yī)院還加強了印章、標牌、標志牌、電子屏幕以及公務名片等方面的規(guī)范用字管理工作，避免在本單位和公務活動中出現繁體字、異體字和國家明令廢止使用的“二簡字”，醫(yī)院用字進一步規(guī)范。
�。ǘ┻M一步加強醫(yī)院的語言文字規(guī)范化工作，充分發(fā)揮窗口作用。醫(yī)療服務行業(yè)是社會語言文字規(guī)范化工作的窗口，凡直接面向公眾服務的醫(yī)護人員的'普通話水平基本達到相應的等級要求。醫(yī)院落實了一名兼職人員具體負責這項工作，不斷提高本單位語言文字規(guī)范化工作的水平。
三、突出重點，突破難點。
推動重點領域落實《國家通用語言文字法》的要求。要求工作人員在日常工作中把普通話作為工作用語，尤其是窗口服務人員，不僅要會說普通話，還要說好普通話，普通話水平應當達到相應的標準。
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