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托班安全工作計(jì)劃（精選16篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的托班安全工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
托班安全工作計(jì)劃 1
托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：
1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。
3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
5、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的.安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
11、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
托班安全工作計(jì)劃 2
班級(jí) 情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒20名，其中女生 11名，男生 9名。他們年齡較小且都是獨(dú)身子女，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。雖經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活 ，但仍有大部分幼兒需要教師的督促，所以教師要加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
具體實(shí)施：
1、 排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時(shí)排除。
2、 做好接送工作：防止錯(cuò)接、漏接幼兒。
3、 做好午睡值班工作：教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
4、 有計(jì)劃的開展活動(dòng)：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)開展活動(dòng)
5、 在活動(dòng)中教師要密切關(guān)注，特別是上、下樓梯時(shí)，保證幼兒安全。
6、 進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
7、早上來園時(shí)，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。
8、來園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他 孩子。
9、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí)，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;開展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，老師一定要在場(chǎng)。
10、外出活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí)，教師要在旁邊仔細(xì)觀察，以免發(fā)生以外事故。
11、離園時(shí)，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng)，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。
12、老師要每天堅(jiān)持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。
13、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑，小心撞到別人等等。
14、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。
15、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯�，也認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說明進(jìn)行使用，保證電器的安全;班級(jí)物品有條理的`整理擺放，做到心中有數(shù);孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理，不要混淆等等。
16、班級(jí)定時(shí)召開班級(jí)會(huì)議，針對(duì)問題進(jìn)行商討解決，及時(shí)遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。
總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！痹诒ＷC孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。
托班安全工作計(jì)劃 3
《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國(guó)的未來，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位教育工作者的職責(zé)。托班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，針對(duì)我們托班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們制定了一份安全教育工作計(jì)劃書：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的班級(jí)環(huán)境。
1、堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。如有幼兒生病，需要服藥，則要求家長(zhǎng)注明幼兒姓名、藥品名、劑量、服法以及家長(zhǎng)簽名，如果家長(zhǎng)不簽名，或沒有親自將藥交給老師，我們將不予喂藥。
2、幼兒大小便時(shí)，班級(jí)必須有一位老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。
3、中午進(jìn)餐時(shí)的'安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并做好午檢工作，檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
4、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如茶水桶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里等）。
5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意班級(jí)幼兒的衣著是否整齊，鞋子是否穿倒了，鞋帶是否系好，以防孩子摔跤。
6、幼兒離園時(shí)，如果是陌生人接幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。如果家長(zhǎng)的接送卡沒有帶的，我們老師有理由拒絕家長(zhǎng)接送孩子。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，同時(shí)將班級(jí)的電源全部掐斷，如發(fā)現(xiàn)班級(jí)有問題后必須及時(shí)處理。
�。ǘ┘訌�(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
1、教育孩子在平時(shí)要自覺的排隊(duì)洗手，喝水，小便，取物品等等。
2、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。
3、教育幼兒不隨陌生人離開或擅自離園，不隨便吃陌生人的東西。了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，大概了解110、119、120的作用。
4、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
5、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力，同時(shí)讓幼兒全方面的了解班級(jí)環(huán)境，讓他們明白不能隨便把小手伸進(jìn)門縫，桌縫等一些小的縫隙間。
6、結(jié)合班級(jí)活動(dòng)主題進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，充分利用每天的晨間談話環(huán)節(jié)，讓孩子明白并了解安全知識(shí)。同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
總之，我們?cè)谄綍r(shí)工作中要高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，時(shí)刻做到眼觀六路，耳聽八方，一心多用。將安全工作滲透到班級(jí)的一日生活，以及班級(jí)的教育教學(xué)管理當(dāng)中。通過形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，杜絕一切安全隱患，讓孩子平安快樂的在幼兒園度過每一天。
托班安全工作計(jì)劃 4
從家長(zhǎng)方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個(gè)人生活的經(jīng)驗(yàn)在無意中都被剝奪了。家長(zhǎng)安全意識(shí)的強(qiáng)烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識(shí)與處理問題的能力。
從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動(dòng)手，甚至這時(shí)有的寶寶錯(cuò)拿挑子，都有可能戳到牙齦；但更多的是對(duì)這個(gè)陌生環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動(dòng)、易傳染，與具體對(duì)象連在一起的特點(diǎn)。這就導(dǎo)致有的孩子與家長(zhǎng)分離的時(shí)刻反抗情緒特別激烈，心理學(xué)家約翰.鮑爾比（Jhon bowlby）將這類幼兒的分離焦慮分為三個(gè)階段：
a.反抗階段（主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。）
b.失望階段 (主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動(dòng)作的吵鬧減少，不理睬他人，反應(yīng)遲鈍。)
c.超脫階段（主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開始正常的活動(dòng)，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情。）
在這段時(shí)間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時(shí)跌倒或碰到桌角或其他人等。從外界環(huán)境的巨大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟悉的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習(xí)慣的突變讓他們一時(shí)無所適從，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進(jìn)入幼兒園一周左右會(huì)生病。
其次，在分析上面的情況的基礎(chǔ)上，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)�，F(xiàn)將本學(xué)期的.幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：
教師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個(gè)一”中的安全，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三個(gè)一是指一接來園、一送離園、一教育活動(dòng)中的安全。
吃：養(yǎng)成飯前便后吸收的習(xí)慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染；同時(shí)交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人；同時(shí)防止食物燙傷寶寶；
喝：托班寶寶大多不認(rèn)識(shí)自己的名字，可用不同的動(dòng)物與水杯配對(duì)，防止寶寶錯(cuò)拿錯(cuò)放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛；教育寶寶在指定地點(diǎn)進(jìn)行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰；防止開水、燙傷兒童。
拉撒：及時(shí)提醒寶寶大小便；
睡：幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正；
玩：排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除；隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理；組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)；保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯；戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
來園上：嚴(yán)格堅(jiān)持晨間檢查；保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
離園上：實(shí)行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；同時(shí)加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接；嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
教育上：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái)。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。
8、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。
9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)
最后，要注意家園教育的一致性，同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在園與在家的情況。
通過這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。
托班安全工作計(jì)劃 5
我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自身的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意
業(yè)務(wù)水平方面
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自身專業(yè)知識(shí)水平。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自身的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自身的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的'教育技能。
4、積極參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)老師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長(zhǎng)放心。
思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教�？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自身，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自身的人格。
(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德。
(3)對(duì)待老師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對(duì)待自身：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
托班安全工作計(jì)劃 6
每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。
一：具體措施：
（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、班級(jí)兩位教師和一位保育阿姨齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；
2、日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
3、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
4、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
�。ǘ┻M(jìn)餐、午睡安全
1、在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
（三）衛(wèi)生安全
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)
生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的'能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書寫交接班記錄，日常消毒記錄。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)安全
平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
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來園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，一旦有不認(rèn)識(shí)的人來接孩子，要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
（六）家園共安全
�。�1）利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性。
�。�2）請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
�。�3） 讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
托班安全工作計(jì)劃 7
全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的。發(fā)展需要，特制定以下安全工作計(jì)劃：
一、生活安全
（1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
�。�2）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；
�。�4）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
二、進(jìn)餐、午睡安全
托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的`地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視。
三、活動(dòng)安全
托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
四、接送安全
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路。如果有事不能來園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
五、家園共安全
利用來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
六、簡(jiǎn)單自救方法
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
托班安全工作計(jì)劃 8
《綱要》中指出“要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己�！碧貏e是我們小小班幼兒，他們雖然經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的集體生活，但其自我保護(hù)能力仍較差，安全意識(shí)仍是薄弱的，還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。針對(duì)這一現(xiàn)狀，制定了安全教育計(jì)劃，具體措施如下：
1.認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。了解托班幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。每天做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)通過短信電話等方式向家長(zhǎng)了解原因。對(duì)身體較弱的幼兒給予更多的`關(guān)注，在季節(jié)變化時(shí)提醒幼兒注意及時(shí)穿脫衣物避免感冒。
2.托班幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。
3.告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)等。告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如：110、119、120)，并定期有計(jì)劃的開展各種疏散演練活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為。
4.進(jìn)餐時(shí)要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食,并做好全日觀察記錄的登記工作。
5.戶外活動(dòng)時(shí)，告訴幼兒不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。并在活動(dòng)前檢查活動(dòng)場(chǎng)地
、器械的安全，消除不安全隱患，確保幼兒安全、快樂的參與活動(dòng)。
6. 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑卡接送，卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
7.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
8. 請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)和防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，告誡幼兒不要輕信陌生人。
總之，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒，讓托班幼兒健康成長(zhǎng)。
托班安全工作計(jì)劃 9
一、早教工作的概況
魁北克省0～4歲兒童的護(hù)理與教育由該省家庭事務(wù)廳負(fù)責(zé)，5歲及以上兒童的教育由教育、娛樂與體育廳負(fù)責(zé)。前者經(jīng)費(fèi)通過家庭事務(wù)廳申請(qǐng)，后者經(jīng)費(fèi)通過教育、娛樂與體育廳申請(qǐng)。涉及早教的法律法規(guī)主要有《教育法》《教育兒童護(hù)理法》等。o論教學(xué)語言是英語還是法語，該省早教機(jī)構(gòu)一般分為幼兒中心、學(xué)齡兒童計(jì)劃和全日制幼兒園等三類。此外還有兒童日托中心和家庭兒童護(hù)理。幼兒中心屬于非盈利性機(jī)構(gòu)；兒童日托中心一般具有盈利性質(zhì)，但也有非營(yíng)利機(jī)構(gòu)（教會(huì)）開辦的兒童日托中心；學(xué)齡兒童計(jì)劃、全日制幼兒園可分為盈利機(jī)構(gòu)（私立）和非盈利機(jī)構(gòu)兩類；家庭兒童護(hù)理具有盈利性質(zhì)。
1997年9月1日起，魁北克省實(shí)施《費(fèi)用減免普惠計(jì)劃》。政府撥款建設(shè)非盈利性早教機(jī)構(gòu)，并對(duì)其運(yùn)營(yíng)按照就學(xué)兒童數(shù)量和就學(xué)率等給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼額度占運(yùn)營(yíng)總經(jīng)費(fèi)的80%以上。無論家庭收入多少，家長(zhǎng)每天為每個(gè)在非盈利性早教機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的孩子支付5加元的費(fèi)用（2014年已增至7加元）。低收入家庭適齡子女每周可享受23個(gè)小時(shí)的免費(fèi)早教服務(wù)。對(duì)于進(jìn)入盈利性（私立）早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的兒童，政府則根據(jù)其家庭收入、家庭兒童數(shù)量、兒童年齡、兒童身體和心理狀況等對(duì)兒童家庭給予退還部分稅款的政策優(yōu)惠。與非盈利性機(jī)構(gòu)相比，盈利性機(jī)構(gòu)獲得公共經(jīng)費(fèi)支持的比率較小。
為幫助家長(zhǎng)更好地協(xié)調(diào)工作和承擔(dān)家庭責(zé)任，特別是陪護(hù)幼兒的責(zé)任，魁北克省從2006年1月1日實(shí)施《父母保險(xiǎn)計(jì)劃》（Quebec Parental Insurance Plan），規(guī)定了新生兒家庭的母親、父親、雙親及收養(yǎng)兒童家庭的休假制度和假期應(yīng)享受的補(bǔ)貼，提供了可供選擇的兩套休假與補(bǔ)貼方案，幼兒家庭每年還可享受為期10天的不帶薪假期�？笨耸∵�通過實(shí)施《魁北克兒童輔助措施》（Quebec Child Assistance Measure）對(duì)兒童，包括原住民兒童、需要特殊照顧的兒童等在政策和經(jīng)濟(jì)上給予照顧和優(yōu)惠，對(duì)機(jī)關(guān)、單位按規(guī)定設(shè)立的幼兒教育機(jī)構(gòu)給予經(jīng)費(fèi)支持及政策和稅收方面的優(yōu)惠。
二、編班情況
魁北克省早教機(jī)構(gòu)一般按同一年齡編班或按混合年齡編班，早教和小學(xué)入學(xué)年齡均以每年的9月30日為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。一般而言，小學(xué)入學(xué)年齡為6歲，在有需求的小學(xué)可應(yīng)家長(zhǎng)要求開辦5歲兒童的學(xué)前班。
幼兒中心招收0～4歲兒童就讀，每所招收不得超過80人，同一建筑內(nèi)不得超過兩所。日托中心的兒童人數(shù)限制和設(shè)施要求與幼兒中心相同。幼兒中心和日托中心的.師幼比按幼兒年齡劃分，0歲至17個(gè)月為1：5；18個(gè)月至4歲以下為1：8；4歲至5歲為1：10；5歲以上為1：20。從編班情況看，5歲兒童早教班通常設(shè)在當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)教育局所屬的公立小學(xué)內(nèi)，每班最多20人；4歲兒童每班最多18人；混合年齡每班最多15人。家庭兒童護(hù)理一般只能接收包括承辦者子女在內(nèi)的6名兒童。如果承辦者另有一名成年人協(xié)助，最多只能招收9名兒童，且低于18個(gè)月的兒童不能超過4人。
三、課程設(shè)置及從業(yè)人員的任職條件
幼兒教育課程設(shè)置必須有助于兒童的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，例如人格培養(yǎng)、社會(huì)情感、倫理道德、語言能力、智力發(fā)展等。早教課程一般分為健康衛(wèi)生知識(shí)、生理心理發(fā)展、安全常識(shí)、語言能力、道德教育、生活習(xí)慣培養(yǎng)、與人相處教育、升入小學(xué)的學(xué)前教育等內(nèi)容。
任職于幼兒中心、非盈利性日托中心的從業(yè)人員（教師和專業(yè)人員）須有相關(guān)高等�？圃缃虒I(yè)學(xué)歷（三年學(xué)制，2490學(xué)時(shí)，其中專業(yè)課程為1830學(xué)時(shí)），并具有3年相關(guān)工作經(jīng)歷。家庭兒童護(hù)理的從業(yè)人員須完成45個(gè)小時(shí)的早教培訓(xùn)課程，內(nèi)容包括兒童成長(zhǎng)、健康、安全、營(yíng)養(yǎng)等，同時(shí)還必須具有急救知識(shí)達(dá)標(biāo)證書、身心健康證明、本人及家庭14歲以上成員無犯罪和無虐待兒童記錄證明等。此外，從業(yè)者每年必須接受6個(gè)小時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)并接受相關(guān)部門的年度監(jiān)督評(píng)審。
四、許可證與監(jiān)督及經(jīng)費(fèi)投入
魁北克省對(duì)合格早教機(jī)構(gòu)實(shí)施發(fā)放許可證制度。許可證5年內(nèi)有效，期間發(fā)證機(jī)關(guān)可對(duì)早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地檢查，確保其規(guī)范運(yùn)作。每個(gè)機(jī)構(gòu)5年內(nèi)至少接受一次檢查，首次檢查一般安排在新設(shè)機(jī)構(gòu)獲得許可證的半年之內(nèi)，以便評(píng)估質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)問題、制定行動(dòng)計(jì)劃和提供支持�？笨耸〔话l(fā)放有條件許可證或臨時(shí)許可證，早教機(jī)構(gòu)有違規(guī)行為時(shí)，如其行為不會(huì)對(duì)兒童的健康和利益造成直接危害，將被要求限期整改，屢次整改不見成效者將被訴諸法律。家庭兒童護(hù)理協(xié)調(diào)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)家庭兒童護(hù)理的監(jiān)督和評(píng)估工作，每年對(duì)有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行三次實(shí)地考察，確保家庭兒童護(hù)理工作符合標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)調(diào)辦公室的工作大多由非盈利性質(zhì)的幼兒中心及少數(shù)獨(dú)立的非盈利組織承擔(dān)。
魁北克省不僅對(duì)早教機(jī)構(gòu)的硬件建設(shè)給予經(jīng)費(fèi)支持，也對(duì)早教機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)給予補(bǔ)貼。統(tǒng)計(jì)顯示，2011―2012年，魁北克省0～5歲兒童為51.3萬人，各類早期兒童教育機(jī)構(gòu)接納了約40.16萬名兒童，政府補(bǔ)貼逾22.92億加元。用于早期兒童教育與護(hù)理的財(cái)政預(yù)算達(dá)33.49億加元，占政府預(yù)算的4.67%，這一比率遠(yuǎn)高于加拿大其他各�。▍^(qū)）。
五、早教工作的特點(diǎn)與改進(jìn)空間
普惠性和家長(zhǎng)的廣泛參與性，是魁北克省早教工作的顯著特點(diǎn)。魁北克省實(shí)施《費(fèi)用減免普惠計(jì)劃》，不分家庭收入的多寡，把早教經(jīng)費(fèi)直接用于兒童教育方面，維護(hù)入學(xué)兒童平等接受早教的權(quán)益，保障教育公平，普惠性質(zhì)明顯。而且在早教工作中重視兒童家長(zhǎng)的參與性，無論是公立幼兒中心還是私立日托中心的董事會(huì)或顧問委員會(huì)均要求有一定的家長(zhǎng)名額，確保政府、社會(huì)、早教機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的共同參與。
托班安全工作計(jì)劃 10
1、活動(dòng)安全
教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進(jìn)餐安全
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
3、生活安全
教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全
請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的'幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5、午睡安全
做好午睡值班工作：教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒不玩兒扣子、發(fā)夾等東西。
6、接送安全
來園要進(jìn)班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
7、家庭安全
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
8、簡(jiǎn)單自救方法
識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
9、逐月計(jì)劃
九月：安全上下樓梯；不帶危險(xiǎn)品入園
十月：與同伴友好相處；不跟陌生人走；如何預(yù)防傳染病
十一月：注意游戲安全，不玩危險(xiǎn)游戲；不相信陌生人，獨(dú)自在家如何應(yīng)對(duì)陌生人；119消防演練
十二月：不要玩火，發(fā)生火災(zāi)怎么辦；特殊電話的作用；流鼻血、摔傷怎么辦？
一月：安全工作小結(jié)。
托班安全工作計(jì)劃 11
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。小班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們小班年段制定了一份安全教育工作計(jì)劃書：
1、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、進(jìn)餐安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的'食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
3、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、接送安全：來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
6、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。
在安全教育里，我們小班年段安排了安全教育活動(dòng)，具體安排如下：
活動(dòng)內(nèi)容：
1、《不跟陌生人走》
2、《安全玩滑梯》
3、《玩的健康好成長(zhǎng)》
4、《認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119、120》
5、《安全標(biāo)志》
6、《過馬路》
7、《畫紅綠燈》
游戲：
《玩滑梯》、《紅綠燈》、《過斑馬線》
托班安全工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒園規(guī)程》的相關(guān)要求，托班安全工作計(jì)劃應(yīng)以保障幼兒的人身安全為首要任務(wù)，通過加強(qiáng)安全教育和管理，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
二、工作目標(biāo)
1、確保托班幼兒在園期間的人身安全，杜絕重大安全事故的發(fā)生。
2、提高幼兒的.安全意識(shí)，使其能夠初步識(shí)別危險(xiǎn)并采取相應(yīng)的防護(hù)措施。
3、建立健全托班安全管理制度，確保各項(xiàng)安全措施得到有效執(zhí)行。
三、工作內(nèi)容及措施
1、加強(qiáng)安全教育
�。�1）定期開展安全教育活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、交通安全知識(shí)講座等，使幼兒了解基本的安全知識(shí)。
�。�2）通過故事、游戲等形式，向幼兒傳授日常生活中的安全常識(shí)，如不亂動(dòng)電器、電源，不推擠、不作危險(xiǎn)動(dòng)作等。
（3）教育幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，如110、119、120等，并學(xué)會(huì)在緊急情況下?lián)艽蚯笾娫挕?/p>
2、嚴(yán)格安全管理
（1）制定并執(zhí)行托班安全管理制度，確保各項(xiàng)安全措施得到有效落實(shí)。
�。�2）定期檢查教室、活動(dòng)場(chǎng)地等場(chǎng)所的安全隱患，及時(shí)排除不安全因素。
�。�3）加強(qiáng)幼兒接送管理，確保幼兒安全離園和入園，防止錯(cuò)接、漏接現(xiàn)象的發(fā)生。
3、關(guān)注幼兒生活細(xì)節(jié)
（1）關(guān)注幼兒的飲食安全，確保食品衛(wèi)生、無毒無害。
�。�2）加強(qiáng)幼兒午睡管理，檢查幼兒是否帶有異物入睡，防止窒息等意外事故的發(fā)生。
（3）在幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，教師需密切關(guān)注幼兒的動(dòng)態(tài)，確保其在安全的環(huán)境下進(jìn)行活動(dòng)。
四、總結(jié)與評(píng)估
定期對(duì)托班安全工作計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，分析存在的問題和不足，及時(shí)調(diào)整和完善工作計(jì)劃。同時(shí)，對(duì)在安全工作中表現(xiàn)突出的教師和幼兒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)大家更加積極地參與到安全工作中來。
總之，托班安全工作計(jì)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們?nèi)w教職工共同努力，不斷提高安全意識(shí)和管理水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
托班安全工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，遵循“預(yù)防為主，安全第一”的原則，全面加強(qiáng)托班的安全管理工作，保障幼兒的生命安全，營(yíng)造安全、和諧、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
1. 徹底排查并消除托班內(nèi)的各類安全隱患。
2. 提高全體教職員工的安全意識(shí)與應(yīng)急處理能力。
3. 建立健全安全管理制度，形成常態(tài)化的安全管理機(jī)制。
4. 引導(dǎo)幼兒掌握基本的安全知識(shí)與自我保護(hù)技能。
三、具體措施
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1. 設(shè)施設(shè)備檢查：定期對(duì)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，包括桌椅、玩具、戶外游樂設(shè)施、電器設(shè)備等，確保其完好無損，無尖銳、松動(dòng)、破損等安全隱患。
2. 環(huán)境衛(wèi)生：保持教室、活動(dòng)區(qū)、衛(wèi)生間等場(chǎng)所清潔衛(wèi)生，定期消毒，防止細(xì)菌、病毒滋生。
3. 消防安全：定期檢查消防設(shè)施設(shè)備，保證消防通道暢通，組織教職員工進(jìn)行消防演練，提高火災(zāi)應(yīng)急處置能力。
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1. 入園離園環(huán)節(jié)：嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，確認(rèn)家長(zhǎng)身份后方可讓幼兒離園。設(shè)置專門的'接送區(qū)域，避免交通擁堵和幼兒走失風(fēng)險(xiǎn)。
2. 活動(dòng)組織：開展活動(dòng)時(shí)，教師需全程監(jiān)護(hù)，確保游戲活動(dòng)的安全性，避免幼兒接觸危險(xiǎn)物品或進(jìn)行危險(xiǎn)行為。戶外活動(dòng)時(shí)，注意天氣變化，避免高溫、雷雨等惡劣天氣下進(jìn)行。
3. 飲食安全：嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)，確保食材新鮮、烹飪過程衛(wèi)生，防止食物中毒。關(guān)注幼兒過敏史，提供適宜的餐飲服務(wù)。
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1. 常規(guī)安全教育：通過講故事、做游戲、看動(dòng)畫等方式，定期開展防火、防電、防溺水、交通安全、防拐騙等主題安全教育活動(dòng)，讓幼兒了解并掌握基本的安全知識(shí)與自救技能。
2. 應(yīng)急演練：定期組織地震、火災(zāi)等應(yīng)急疏散演練，讓幼兒熟悉逃生路線，提升其應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
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1. 定期溝通：通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、微信群等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)園內(nèi)安全工作情況，普及家庭安全知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與幼兒的安全教育。
2. 安全知識(shí)宣傳：利用園內(nèi)公告欄、公眾號(hào)等平臺(tái)，發(fā)布各類安全提示和防范知識(shí)，提升家長(zhǎng)及社會(huì)的安全意識(shí)。
四、工作安排
1. 每月進(jìn)行一次全園安全大檢查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。
2. 每季度組織一次教職工安全培訓(xùn)，提升其安全素養(yǎng)與應(yīng)急處理能力。
3. 每學(xué)期至少舉辦兩次安全主題教育活動(dòng)，并結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)，開展專項(xiàng)安全教育。
4. 每年至少舉行兩次應(yīng)急演練，包括火災(zāi)疏散演練和地震應(yīng)急演練。
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一、工作目標(biāo)
本托班安全工作的目標(biāo)是確保每一位幼兒在園期間的人身安全，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。我們將通過加強(qiáng)安全教育、建立健全安全管理制度、定期排查安全隱患等措施，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。
二、工作內(nèi)容
1、安全教育
我們將定期開展安全教育活動(dòng)，通過講故事、做游戲、觀看安全教育視頻等多種形式，向幼兒傳授日常生活中的安全常識(shí)，如交通安全、防火安全、防溺水等。同時(shí)，我們還將教育幼兒如何識(shí)別危險(xiǎn)并采取相應(yīng)的`防護(hù)措施，提高他們的自我保護(hù)能力。
2、安全管理
我們將建立健全托班安全管理制度，明確各項(xiàng)安全工作的責(zé)任人和具體要求。我們將定期對(duì)教室、活動(dòng)場(chǎng)地、玩具等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。此外，我們還將加強(qiáng)幼兒接送管理，確保幼兒安全離園和入園。
3、應(yīng)急處置
我們將制定應(yīng)急預(yù)案，明確在突發(fā)情況下的處置流程和責(zé)任人。我們將定期組織幼兒進(jìn)行應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，提高幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
三、具體措施
1、在日常生活中，教師將隨時(shí)提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生碰撞、跌倒等意外。
2、在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，教師將提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和器械的安全性，確保幼兒的活動(dòng)安全。
3、教師將定期對(duì)幼兒的個(gè)人物品進(jìn)行檢查，防止幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園。
4、教師將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的安全情況，共同關(guān)注幼兒的安全問題。
四、總結(jié)與改進(jìn)
我們將定期對(duì)托班安全工作計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，分析存在的問題和不足，及時(shí)調(diào)整和完善工作計(jì)劃。我們將注重收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見，不斷改進(jìn)安全教育工作，提高安全管理水平。
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安全教育已引起全社會(huì)的重視，為積極響應(yīng)我園開展好安全工作，增強(qiáng)教職員工和幼兒的安全教育意識(shí)和防范能力，努力營(yíng)造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，特對(duì)我班20xx年的“安全教育周”活動(dòng)制定如下計(jì)劃：
1、召開班務(wù)會(huì)議，制定安全教育計(jì)劃。
2、對(duì)班級(jí)的安全做一次自查，及時(shí)排除安全隱患。
3、落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建立良好的.班風(fēng)班貌。
4、在“家園小天地”向家長(zhǎng)進(jìn)行一次安全教育宣傳，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，在家園的共同努力下，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
5、利用晨間談話，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
6、重申《幼兒接送制度》并嚴(yán)格執(zhí)行。
7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度。
8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報(bào)警、火警、醫(yī)療急救的電話號(hào)碼，進(jìn)行防火逃生練習(xí)。
托班安全工作計(jì)劃 16
一、安全教育與培訓(xùn)
1. 新學(xué)期安全教育：在學(xué)期初，對(duì)全體教職工進(jìn)行一次全面的安全知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)托班安全管理的重要性，明確各自的安全職責(zé)，包括日常照護(hù)、應(yīng)急處理、消防安全、食品安全等內(nèi)容。
2. 定期安全培訓(xùn)：每季度至少組織一次全員安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，涵蓋最新安全法規(guī)解讀、案例分析、急救技能演練等，提升教職工應(yīng)對(duì)各類突發(fā)狀況的能力。
3. 幼兒安全教育：將安全教育融入日常教學(xué)活動(dòng)中，通過故事、游戲、兒歌等形式，讓幼兒了解基本的安全常識(shí)，如不亂吃東西、不獨(dú)自離開集體、遵守交通規(guī)則等。
二、環(huán)境設(shè)施安全
1. 環(huán)境檢查與整改：開學(xué)前進(jìn)行全面的安全隱患排查，包括室內(nèi)設(shè)施設(shè)備、戶外游樂設(shè)施、消防設(shè)施、電氣線路等，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，確保環(huán)境無安全隱患。
2. 日常維護(hù)與巡查：建立定期設(shè)施設(shè)備檢查制度，每日進(jìn)行安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除潛在危險(xiǎn)。尤其關(guān)注尖銳邊角、松動(dòng)部件、電源插座等易引發(fā)事故的部位。
三、衛(wèi)生保健與食品安全
1. 嚴(yán)格衛(wèi)生消毒：按照衛(wèi)生部門要求，制定詳細(xì)的衛(wèi)生消毒制度，確保玩具、餐具、寢具等物品每日清潔消毒，教室、衛(wèi)生間等公共區(qū)域定期進(jìn)行深度清潔。
2. 食品安全管理：嚴(yán)把食材采購(gòu)關(guān)，選擇有資質(zhì)的`供應(yīng)商，確保食材新鮮、安全；嚴(yán)格執(zhí)行食品加工、儲(chǔ)存、留樣等操作規(guī)程，防止食物中毒事件發(fā)生。
四、應(yīng)急預(yù)案與演練
1. 完善應(yīng)急預(yù)案：修訂和完善火災(zāi)、地震、傳染病爆發(fā)、人員走失等各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保預(yù)案的針對(duì)性和可操作性。
2. 定期應(yīng)急演練：每學(xué)期至少組織兩次應(yīng)急演練，包括消防疏散演練、防震演練等，提高教職工和幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
五、家園共育與溝通
1. 家長(zhǎng)安全教育：通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群、公眾號(hào)等方式，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合園所做好幼兒在家的安全教育和監(jiān)管。
2. 及時(shí)信息反饋：對(duì)于園內(nèi)發(fā)生的任何安全事故或安全隱患，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)情況，聽取家長(zhǎng)意見，共同探討改進(jìn)措施。
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