中學(xué)學(xué)科工作計劃10篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)科工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇1
一、 問題回顧:
我校校本教研的骨架已經(jīng)基本形成，校本教研工作依據(jù)我校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位)、“1+N”活動(九鎮(zhèn)學(xué)校之間、學(xué)校師徒間)、校際交流活動(農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間)、課題牽動活動。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動，又有單獨活動，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。從開展情況看存在以下主要問題:1.教研組活動學(xué)校要求定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。但缺乏監(jiān)督，形式注意仍然嚴(yán)重。2.對校長、主任校本教研工作制度沒有進行探索、實踐嘗試。學(xué)校內(nèi)部管理層對校本教研工作的認識程度不一，在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么?3. 結(jié)合學(xué)校校情，自選課題進行了小課題研究顯得力量單薄。4.校本教研開展過程缺乏監(jiān)督，特別是在集體備課、研討課評課上，以及研究的連續(xù)和準(zhǔn)備的充分情況看問題較多。
二、本期校本教研主要內(nèi)容:
1.校本教研四級具體制度建設(shè)。
一級———校長、部主任、教研室校本教研工作制度。
二級——教研組(長)校本教研工作制度。
三級————備課組(長)校本教研工作制度。
四級------教師校本教研工作制度。
2. 西部農(nóng)村中學(xué)校際協(xié)作促進學(xué)校均衡發(fā)展教研活動實施。至少開2次以上的研討活動，以初三復(fù)習(xí)研討為重點。
3.規(guī)范學(xué)校校本教研活動的要求，著力從6個方面來規(guī)范:
�、倜績芍苊课唤處熞笊闲１狙杏懻n一次。學(xué)科以教研組為單位聽、評課。在學(xué)校規(guī)定的校本教研活動時間里研討課、聽評課同時進行。(至少2節(jié)課時間)
②每次校本教研活動要提前通知教導(dǎo)處，并通知學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)參加。校本教研活動開一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動的資料要求規(guī)范，填寫要完整。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后，用專用備課紙備好課。
�、劢萄薪M、備課組認真梳理教學(xué)中的實際問題。避免研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續(xù)性，最終將問題上升為課題。校本教研活動圍繞問題來展開，集體備課圍繞問題備課，授課者帶著問題上課，聽課者帶著問題聽課，圍繞問題評課。
�、苎杏懻n教師就是本次校本教研活動的中心發(fā)言人，發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來進行。(1.所授課課標(biāo)解讀，并作簡單說明。2.對新授課的起點要求是什么?3.近年來在中考中出現(xiàn)的情況4.本次研討活動的主題是什么?解決問題的方法作簡單說明，留下了什么遺憾。)
�、菪１窘萄谢顒舆^程步驟:
1.帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課
2上課者反思
3教研組成員評課
4授課者對大家提出的建議反思
5教研組總結(jié)，下次活動安排。
聽課之后要評課。評課要防止只唱贊歌，不提意見和建議的傾向。可堅持(123)原則，即每位聽課教師(即評課教師)對上課教師所上的那節(jié)公開課進行評議，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點，找出兩條突出性問題，提出三條操作性建議”，以幫助上課教師改進其存在的問題。教研組評課望參照評價量表進行。建議從教學(xué)思想、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來認真評課。交流要有深度。
⑥教學(xué)幫扶活動是教研組校本教研的重要形式，指導(dǎo)教師的幫扶活動最終要體現(xiàn)在幫上，所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)教師的課。
4.做好《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、模式與行為的`策略研究》課題結(jié)題工作。
5.召開校級課題的階段總結(jié)工作會議，對課題實施情況作出監(jiān)督。
6. 陳家橋中學(xué)電子資料庫建議籌備工作
電子資料庫建設(shè)是提高備課組備課水平，教研組研討水平的重要資源保障。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫建設(shè)工作，特提出以下建議想法:
1. 注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題(要可修改)、單元練習(xí)題、自命題、月考題，半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。
2. 根據(jù)平時的練習(xí)的錯題情況，歸納總結(jié)學(xué)生的易錯題。
3. 單元專題復(fù)習(xí)(可修改)復(fù)習(xí)資料(包括專題復(fù)習(xí)測試題，專題復(fù)習(xí)課件)
4. 注意從網(wǎng)上搜集課時教案，課時課件，根據(jù)學(xué)校實際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案，提高教案，而不是為了教案而寫教案。
5. 理科實驗圖片，學(xué)生演示實驗flash 動畫。幫助學(xué)生建立模型、突破教學(xué)重難點的演示動畫。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)科研室20xx年工作要點為依據(jù)，以《xx市第七十七中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃》為指標(biāo)，以學(xué)�？蒲姓n題研究為核心，以打造高效責(zé)任課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，深入研究提升教師科研水平，打造高效課堂，促進教學(xué)質(zhì)量提升的途徑和方法，為彰顯學(xué)校責(zé)任教育特色，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
�、眳^(qū)級課題結(jié)題。依據(jù)課題實施方案，做好學(xué)校課題《初中生課堂學(xué)習(xí)責(zé)任感培養(yǎng)策略與實施的研究》的論文與案例的后期整理工作和結(jié)集出版工作，做好光盤刻制工作和寫好結(jié)題報告。
⒉開展課題研究。繼續(xù)進行責(zé)任課堂高效策略的研究，分年級進行子課題研究，以期根據(jù)不同年級的學(xué)情和特點達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
�、硤猿挚蒲谢顒�。以校本論壇、教研組備課組活動為平臺，圍繞“責(zé)任課堂高效策略研究”開展主題鮮明的課題研究活動。
⒋區(qū)級個人課題管理。做好20xx年區(qū)級個人課題結(jié)題工作指導(dǎo)、審核、上報工作；做好20xx年區(qū)級個人課題立項的宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)、審核工作。
�、敌＜墏�人微課題管理。加強教師個人微課題的確定及過程管理，力求使課題研究在教學(xué)中起到真正的促進作用。
⒍總結(jié)科研成果。積極宣傳、組織、推薦各級別論文等科研成果的撰寫上報，使學(xué)校的科研工作更上臺階。
三、具體措施
�、暹M行課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量
�、闭n題結(jié)題。積極與區(qū)里聯(lián)系申請區(qū)級課題盡快結(jié)題，寫好結(jié)題報告，做好論文、案例、教學(xué)光盤等科研成果的結(jié)集、整理工作。
�、矊ｎ}研究。繼續(xù)進行學(xué)校課題研究統(tǒng)領(lǐng)之下的學(xué)期專題研究，根據(jù)不同年級的實際情況，本學(xué)期采用分年級進行子課題研究的方法，以期使課題研究工作更加扎實有效。
初一：任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究
初二：任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究
初三：學(xué)科課堂以生為本，精講精練策略研究
�、硡^(qū)級個人課題研究。目前我校共有五位老師在區(qū)內(nèi)申報了個人微課題和個人小課題。本學(xué)期將加大市區(qū)級個人課題的申報宣傳，本篇文章來自資料管理下載。爭取鼓勵更多的老師承擔(dān)區(qū)級以上個人課題的研究，骨干教師和35周歲以下青年教師沒有申報過區(qū)級課題的必須承擔(dān)區(qū)級以上個人課題研究。
�、葱＜墏�人微課題研究。繼續(xù)進行個人微課題研究活動。按照確立課題—實施研究—期末總結(jié)的思路展開研究。
�、俅_立微課題。每位教師根據(jù)學(xué)校分學(xué)科確定的課題指南，結(jié)合本人在教學(xué)中遇到的.小問題，確立本學(xué)期個人要研究的微課題。個人課題于第一次教研活動中上報給教研組長，教研組長整理到教導(dǎo)處下發(fā)的表格中，于8月29日下班前上交教導(dǎo)處。（教研組工作計劃上交電子稿，教導(dǎo)處統(tǒng)一格式）。
語文：初中生閱讀（寫作）能力培養(yǎng)策略研究；數(shù)學(xué)：初中數(shù)學(xué)課堂精講多練策略研究；
英語：初中英語課堂培優(yōu)輔差策略研究；物化：初中物理化學(xué)實驗教學(xué)在課堂上的應(yīng)用研究；
會考：初中某某學(xué)科生本課堂策略研究；音體美信：初中某某學(xué)科興趣培養(yǎng)課堂教學(xué)策略研究。
�、谧珜憘�人微課題研修計劃。教師個人微課題一旦確立，將成為本學(xué)期備課、課堂實踐、課后反思的一個核心問題，所有的展示課、公開課要能體現(xiàn)個人微課題的研究痕跡，在期末總結(jié)中要有研究心得（問題解決）的總結(jié)。通過半個學(xué)期的研究能真正解決教學(xué)實踐中的某個小問題，從而對自己的教學(xué)質(zhì)量提高有幫助。8月29日下班前上交。
�、圻M行個人課堂觀察。個人課堂及所有形式的公開課均要體現(xiàn)個人微課題的研究。每人每學(xué)期要進行一次個人課堂觀察，即觀看個人課堂錄像，寫好觀課反思，對自己的微課題研究進行評價、反思、整改。觀課反思時間由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排觀課時間和地點。
�、芸偨Y(jié)微課題研究情況。學(xué)期末按時完成個人微課題總結(jié)的撰寫；完成以個人課題研究為主題的論文、案例各一篇。
�、骈_展科研活動，促進課題質(zhì)量
�、睂ｎ}研討任務(wù)明確。開展好教研組活動，集中研究學(xué)期研修主題及各教研組子課題，力求研究出高效責(zé)任課堂教學(xué)策略并完善任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式。
教研組活動主題：
8月：①上學(xué)期教研組工作總結(jié)（各備課組成績排名及個人區(qū)排名情況）；討論完善教研組計劃（本學(xué)期教學(xué)成績目標(biāo)、切實提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率和兩率一分的實施策略、確立個人研究微課題）。
�、�20xx中考批卷情況反饋。
�、坌〗M合作評價理論培訓(xùn)。
9—12月活動主題根據(jù)實際活動情況確定。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想：
以溫州市教育教學(xué)研究院20xx年下半學(xué)年科學(xué)學(xué)科教研活動工作計劃、永嘉縣科學(xué)教研組活動計劃和學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，本學(xué)期以學(xué)習(xí)實施 “溫州市促進有效學(xué)習(xí)變革實驗項目”為契機，加強有效學(xué)習(xí)的研究與指導(dǎo)，通過規(guī)范課堂教學(xué)行為，挖掘師生的潛能，積極探索提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策，以進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，努力使本組教師專業(yè)能力得到進一步發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、 工作重點和措施
1、 深入開展有效教學(xué)研究，進行主題教研活動，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)開展有主題的教研組集體備課、公開課活動，要求開課前每位老師自行根據(jù)主題設(shè)計教學(xué)過程，課后進行交流，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，從而引導(dǎo)教師研究教材、研磨教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
2、注重實驗教學(xué)，加強教師實驗教學(xué)能力
根據(jù)溫州市科學(xué)教研組本學(xué)期“促進有效學(xué)習(xí)變革實驗”的教研主題，結(jié)合本組的實際情況，本學(xué)期要求每位老師在自己的教學(xué)過程中總結(jié)有關(guān)實驗教學(xué)的疑難問題，進行交流，制定合理的實驗?zāi)康�，想辦法改進一部分實驗，從而提高教師實驗教學(xué)能力，增加學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的'興趣。
3、做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成就感，根據(jù)學(xué)生平時上課的聽課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋，站在學(xué)生的角度上，在上課解決問題的過程中和學(xué)生做題的過程中加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教學(xué)后要積極反思，反思教學(xué)中自己的優(yōu)點和不足點。
4、有效地開展教研組常規(guī)性教研活動
本學(xué)期的課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”為核心進行教學(xué)研究，使課堂更具有針對性，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）組內(nèi)聽、評課活動常規(guī)化。每人每學(xué)年至少上組內(nèi)公開課一次，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
�。�2）抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)，積極探索提高課堂教學(xué)有效性的對策，積極探索“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，每個老師爭取課后有反思，課余有交流，積極參加學(xué)校和縣里關(guān)于有效教學(xué)創(chuàng)意交流。
�。�3）發(fā)揚組內(nèi)教師的奉獻和合作精神，建設(shè)好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。
（4）開展校外的交流活動，拓展教學(xué)視野。
�。�5）組織學(xué)生參加縣里的各項競賽活動，如初中學(xué)生實驗操作能力競賽、科普知識競賽等。
三、本學(xué)期具體工作安排：
周次
日 期
內(nèi) 容
備注
1
8月26日-9月1日
開學(xué)工作
2
9月2日-9月8日
教師教學(xué)計劃，進度表上交
3
9月9日-9月15日
溫州市科學(xué)新課標(biāo)，新教材培訓(xùn)
八年級科學(xué)
4
9月16日-9月22日
1、永嘉縣初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評審
2、迎接標(biāo)準(zhǔn)化實驗室材料準(zhǔn)備
5
9月23日-9月29日
1、有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研
2、八年級科學(xué)新教材培訓(xùn)會即鄭
3、忠道名師工作室活動
4、校教研組、備課組計劃上交
5、九年級10月份月考籌備
6、迎接標(biāo)準(zhǔn)化實驗室驗收
7、校課堂教學(xué)抽查（備課本）
嶺頭中學(xué)
橋下三中
6
9月30日-10月6日
國慶節(jié)（10月1日-10月7日，放假調(diào)休）
7
10月7日-10月13日
1、溫州市初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評審
2、校九年級公開課活動
3、橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本特色
8
10月14日-10月20日
1、溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試研討活動
2、校九年級公開課
3、校九年級10月份月考及質(zhì)量分析
蒼南
9
10月21日-10月27日
1、溫州市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會
2、義務(wù)教育教育規(guī)范管理檢查和“減負”落實工作督查
3、七年級公開課活動
溫三中
10
10月28日-11月3日
永嘉縣科學(xué)課題講評課有效性研討會
部分科學(xué)老師
11
11月4日-11月10日
1、永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會
2、學(xué)區(qū)初中科學(xué)學(xué)科“四課一體化”活動
3、學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查
朱涂中學(xué)
12
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，扎實有效地開展教學(xué)研討活動，提高課堂教學(xué)效率，從而使本組老師在教學(xué)實踐、課題研究等活動中增強教學(xué)能力、提高自身素養(yǎng)；全面實施項目管理，提升研訓(xùn)實效，服務(wù)于師生成長。
二、 主要工作與要求
1、確立新理念，抓好常規(guī)教學(xué)：
科學(xué)教學(xué)中，絕大部分時間是對學(xué)生進行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位科學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)科學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例。
2、發(fā)揮教師積極性，共同創(chuàng)新
落實科組計劃，定時、認真、有一定目標(biāo)的`開好每一個會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例，推最佳課，最佳教案設(shè)計，最佳實驗課和創(chuàng)新課。
3、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才
學(xué)科工作重點是“抓優(yōu)質(zhì)”，科研工作的重點是“尋突破”全面教學(xué)工作要做到“優(yōu)質(zhì)”決不允許有一節(jié)隨便課，馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn)，建立典型課例全面總結(jié)制度。在優(yōu)秀中選優(yōu)、發(fā)現(xiàn)人才，建立培優(yōu)小組，科學(xué)興趣活動小組，把科學(xué)知識應(yīng)用到生活中，環(huán)境保護中，確定教師和培優(yōu)教材，爭取在初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽取得好名次。
三、本學(xué)期重要工作安排
9月：
�、俳處煂I(yè)發(fā)展項目培訓(xùn)自主選課
②對學(xué)生進行怎樣學(xué)好科學(xué)教育
�、垩芯客ㄟ^教研組工作計劃
10月：
�、俚谝淮渭w備課、公開課活動
�、诔闪⒖茖W(xué)競賽培優(yōu)班，成立科學(xué)興趣小組
�、燮谥锌荚�
11月：
�、倏偨Y(jié)期中考情況，研究期中后工作
②第二次集體備課、公開課活動
�、鄢踔袑W(xué)科基本功比賽
12月：
�、俚谌渭w備課、公開課活動
②初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽
1月：
①課改現(xiàn)場會
�、趶�(fù)習(xí)，研究準(zhǔn)備期末考。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇5
一、本學(xué)期工作重點
1．破解課改疑難問題。了解國家基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展方向，探索教育教學(xué)規(guī)律。深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》《中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架》《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，通過教學(xué)視導(dǎo)等渠道，收集并篩選深化課改過程中的典型問題，做好專題研訓(xùn)工作。
2.構(gòu)建高中語文“學(xué)本”課堂。研究高中語文“學(xué)本”課堂的構(gòu)建，聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計、學(xué)習(xí)小組的培育、學(xué)習(xí)評估的改進、教學(xué)評價的完善，突破瓶頸，培育特色，改變由于學(xué)習(xí)起點缺失、學(xué)習(xí)過程零散、學(xué)習(xí)結(jié)果模糊而導(dǎo)致的課堂教學(xué)低效甚至無效現(xiàn)象，大面積提升我縣高中語文教學(xué)質(zhì)量。
3.實踐探索基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的語文“助學(xué)課堂”。即將頒布實施的.普通高中語文新課標(biāo)首次提出“語文核心素養(yǎng)”和“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的概念，這是本次課標(biāo)修訂的核心內(nèi)容，也是今后教師施教的行動綱領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)舉行新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討會，以高中語文“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計和實施為研究中心，理論聯(lián)系實際，促進教師在案例研究中正確理解新課標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，提升課程執(zhí)行能力。
4.切實做好學(xué)考、高考研究指導(dǎo)。組織教師開展高考語文試題分析研討活動，研究新高考語文考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化，把握高考試題命制的規(guī)律。邀請評卷老師分析學(xué)生答題樣本，探究學(xué)生失分原因，明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)，探索高效復(fù)習(xí)的策略，更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新學(xué)考、新高考。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過集體調(diào)研、學(xué)科示導(dǎo)、聽課、座談、研討等形式，深入課堂，深入教學(xué)第一線，全面了解新課程、新教材、新高考的熱點、難點、疑點、盲點等問題，并積極探索對策。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
高中語文寫作教學(xué)實踐研究。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇6
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研工作以課程改革為核心，認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期的工作計劃。以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，打造學(xué)科特色，搞好團隊文化建設(shè)；加強國家課程校本化研究，穩(wěn)步推進課程改革；努力創(chuàng)設(shè)活動平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，以課堂教學(xué)改革為突破口，以課題研究為扶手，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，探討與研究課程改革中面臨的各種問題，促進課程改革的健康發(fā)展。要認真落實常州市數(shù)學(xué)教學(xué)建議的基本要求，在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性加以運用，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各項工作再上新臺階。
一、工作思路
1.當(dāng)前數(shù)學(xué)教師隊伍中，年青教師的'比例比較大，加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理刻不容緩，加強備課組的建設(shè)，推進校本教研工作的開展，將繼續(xù)以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍M一步深化課堂教學(xué)改革。
2.各備課組要把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。各備課組要組織有關(guān)教師比較各種版本教材的異同，研究新教材刪除的教學(xué)內(nèi)容、新增的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的影響，把握好新教材的教學(xué)要求。
3.各備課組應(yīng)多研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”，探索教法，不斷提高課堂教學(xué)效益，以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4.各備課組應(yīng)推薦優(yōu)秀教師開設(shè)“精品課”，共享我校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，進一步放大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
5.按計劃推進與夏溪中學(xué)校際交流。
二、主要工作
1.繼續(xù)修正和實施學(xué)科指導(dǎo)意見，切實抓好教學(xué)常規(guī)管理，搞好學(xué)科組建設(shè)，努力提高學(xué)科的師資水平。
2.以教育科學(xué)研究為龍頭，深入進行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建有利于學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展
3.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)建濃郁的書香校園，提高教師理論研究水平。
4.繼續(xù)組織學(xué)科骨干教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的專題性研討，引導(dǎo)和組織教師以問題為課題開展研討，力求突破課程改革中的重點和難點。
5.召開教師座談會，對20xx年數(shù)學(xué)中考試題進行研討，對20xx年數(shù)學(xué)中考提出建議、設(shè)想。
6.各年級開數(shù)學(xué)研究課，定研究主題，定中心發(fā)言人。
7.積極開展《初中數(shù)學(xué)課堂動態(tài)生成性的研究》課題研究，努力提高研究的針對性和實效性。
8.根據(jù)數(shù)學(xué)競賽大綱的要求，繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課外活動，使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng)，使他們的數(shù)學(xué)才能得到進一步發(fā)展。組織好九年級學(xué)生參加江蘇初中數(shù)學(xué)競賽，力創(chuàng)我校學(xué)生在江蘇初中數(shù)學(xué)競賽中取得佳績。
9.開展多媒體數(shù)學(xué)課件征集和教學(xué)研究課活動，建立數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體資源庫，在新的平臺上研究課程與教學(xué)問題，為數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)服務(wù)；引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，大面積提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、日程安排
九月份
�。�1）8月29日至30日，各年級教師參加市教委組織教材培訓(xùn)。
（2）對20xx年中考數(shù)學(xué)試題進行詳細分析，并召開小型的中考研討會。
�。�3）組織教師學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》。
�。�4）七年級開一節(jié)研究課。
�。�5）與有關(guān)教研組成員探討校本教研等工作。
�。�6）完成七、八、九年級第一次數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
�。�7）各年級成立數(shù)學(xué)興趣小班，使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng)。
�。�8）課題組活動一次，有八年級的老師上一節(jié)研究課，其他課題組成員提出自己在實驗中的想法。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及平陽縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面向全體學(xué)生。本學(xué)期以“初中科學(xué)核心素養(yǎng)”為核心，開展教學(xué)的實踐與研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)及措施
1、加強新常規(guī)學(xué)習(xí)促進課堂有效學(xué)習(xí)
通過對市教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)解讀，提高教研組備課過程、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計與反饋及質(zhì)量測評等常規(guī)工作質(zhì)量。
2、開展拓展性課程的研究，促進課堂教學(xué)變革
通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的`改革。
積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制。設(shè)計具有可操作性，符合學(xué)生實際的拓展性課程。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。
3、研究教學(xué)評價促進學(xué)生全面發(fā)展
做好初中科學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查、分析和研究。
借九年級科學(xué)中考復(fù)習(xí)會議，引導(dǎo)教師研究課標(biāo)及省考試說明，明確20xx年市中考復(fù)習(xí)方向，促進復(fù)習(xí)課有效教學(xué)，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇8
指導(dǎo)思想
全面落實學(xué)校工作計劃和教學(xué)處工作目標(biāo)，加強教學(xué)管理，提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，調(diào)動全體師生的積極性、主動性，力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想，進一步提高我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。
工作目標(biāo)及要求
1．高一教學(xué)，重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學(xué)和檢測�；I建“廣東省中學(xué)生物奧林匹克競賽培訓(xùn)班”。
2．高二教學(xué)，重點突出“穩(wěn)”“精”“高”，理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學(xué)和檢測；文科班完成必修2和必修3的部分內(nèi)容的教學(xué)。積極做好參加廣東省中學(xué)生生物聯(lián)賽的準(zhǔn)備。
3．高三教學(xué)，特別強調(diào)“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針，爭取第一輪復(fù)習(xí)取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復(fù)習(xí)，生物選修班結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，并在14周左右開始第二輪復(fù)習(xí)。
4．教師要形成自己的課堂教學(xué)模式和風(fēng)格；重視對自身教學(xué)工作的思考，要積極撰寫優(yōu)秀教學(xué)個案、教學(xué)反思和論文；要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。
本學(xué)期主要工作內(nèi)容
1．進行師德教育，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教師的基本素質(zhì)。
2．重視“職初教師”的適應(yīng)性發(fā)展，促進年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內(nèi)向“經(jīng)驗型教師”成長；重視“經(jīng)驗教師”的專業(yè)化發(fā)展，促進魏麗瓊、鄧學(xué)基等教師快速成長為“學(xué)科骨干教師”。
3．提高課堂教學(xué)的效率和確保教學(xué)進度，保證學(xué)生考試的成績和質(zhì)量。
4．做好備課組的管理工作，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。
5．配合學(xué)校落實各年級的活動課計劃及實施。
6．配合學(xué)校做好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評比活動。
主要措施
1．加強教師師德建設(shè)，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，改變教學(xué)方法。
2．教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及要求
�。�1）備課本檢查：①學(xué)期教學(xué)計劃；②教學(xué)進度表；③教案的編寫（教學(xué)目標(biāo)、難點、重點、練習(xí)、教后記等）；④備課本內(nèi)不要有粘貼現(xiàn)象。
畢業(yè)班要有復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)課教案檢查要素基本同上。
（2）聽課本檢查：①聽課節(jié)數(shù)；②聽課簡評；③聽課記載情況等。要求：5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期至少聽課10節(jié)；5年以下教齡的教師每月聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期至少聽課15節(jié)。
�。�3）作業(yè)批改情況：①是否全批：②是否改正；③有無評價等級；④有批改無日期；⑤批改的到位情況；作業(yè)量是否符合。
3．培養(yǎng)年輕教師
�。�1）通過“師傅帶教新手成長制”，以師徒結(jié)對的傳統(tǒng)方式，讓銀必豐和張遠芬等新手的教學(xué)知識有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，促進經(jīng)驗的快速形成。師傅：繆運良；徒弟：銀必豐張遠芬。
�。�2）組織本學(xué)科資深教師進入課堂視察、引導(dǎo)，對科組內(nèi)的“一級教師”貼近觀察并嚴(yán)加剖析，不斷提煉經(jīng)驗，促使他們較快成長為“學(xué)科骨干教師”。
4．提高課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)進度
以學(xué)校第八周“高效課堂活力課堂”教學(xué)開放周為鍥機，探究“高效、活力”課堂教學(xué)模式，保證學(xué)生考試的`成績和質(zhì)量。
5．加強年級備課組管理
�。�1）每個備課組成員都要有中心發(fā)言；備課組成員間資源共享；養(yǎng)成良好的集體備課習(xí)慣；做到教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)方法和教學(xué)手段一致；充分發(fā)揮備課組集體備課的力量；鼓勵有創(chuàng)新思維和有個人特色的教學(xué)。
�。�2）各個備課小組要豐富集體備課的形式，建議除中心發(fā)言的活動形式外，每個教師在本備課組內(nèi)至少上一堂公開課。
�。�3）高一和高二備課組要進行新高考的研究，進行大綜合科教學(xué)研究和資料積累。
6.配合學(xué)校作好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評比活動。
7．小課堂—活動課程的開設(shè)：高一、高二分別開設(shè)“中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)班”。輔導(dǎo)教師：高一輔導(dǎo)班繆運良；高二輔導(dǎo)班高謙增。
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇9
一、構(gòu)建具有鮮明職教特色的校園文化
新校區(qū)有美麗的校舍、高標(biāo)準(zhǔn)的運動場以及配置優(yōu)良的實習(xí)實訓(xùn)室。這些物質(zhì)的文化載體，還需要深層次的文化內(nèi)涵使其靈動，令其豐富。需要突出職業(yè)學(xué)校的特點，彰顯職教的固有文化因素。
�。ㄒ唬┐蛟炻毥虤庀夂裥@引導(dǎo)良好和諧奮進氛圍
在校園中設(shè)置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的名言警句、文化展板和溫馨提示，讓教師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來。同時也能讓師生對學(xué)校有種歸屬感和親近感。
�。ǘ┙M織開展教學(xué)研究活動提升新學(xué)校的文化品味
科研處將會同（或建議）相關(guān)部門建設(shè)連云港中等專業(yè)學(xué)校校史館，延伸學(xué)校職教發(fā)展的眼界；組織師生教學(xué)評比、教學(xué)展示；開展個性化閱讀、交流等，建設(shè)具有明顯職教特征的校園文化。
（三）倡導(dǎo)開發(fā)特色校本教材，促進學(xué)校師生共同提高
組織相關(guān)教師圍繞衣、食、住、行、職業(yè)興趣，開發(fā)符合學(xué)生年齡特點、學(xué)歷層次、專業(yè)類別的各種校本教材，通過校本教材培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，良好生活習(xí)慣和敬業(yè)精神、專業(yè)能力。
�。ㄋ模┭埵�(nèi)職教專家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用
“請進來，走出去”是從事教科研工作的必要途徑，可以幫助教師拓寬視野，打開思路。本學(xué)期計劃邀請省內(nèi)職教專家就職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展開設(shè)講座。屆時將與市職社處聯(lián)合組織實施，發(fā)揮學(xué)校在本市的輻射功能。
二、引導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)有效性的研究
原來的三校均存在課堂教學(xué)效益低下的困境，恰是這種困境極大地影響著學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，為此，推進有效性課堂教學(xué)將成為當(dāng)前教育、科研工作的重點內(nèi)容。
�。ㄒ唬┩七M理實一體化教學(xué)改革專業(yè)課教學(xué)
專業(yè)課重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力，我們提倡專業(yè)課應(yīng)堅持項目任務(wù)引領(lǐng)、市場導(dǎo)向和典型教學(xué)兼具、典型的企業(yè)任務(wù)與適當(dāng)虛擬教學(xué)方式并舉，使學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)理論，體現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的理念。
�。ǘ┏珜�(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)促進文化課教學(xué)
文化課旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的`文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)，我們要強調(diào)以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，克服厭學(xué)情緒，提高課堂效益。
（三）以創(chuàng)建示范校為契機營造教學(xué)研究氛圍
學(xué)校即將面臨國家示范校的驗收和品牌專業(yè)、特色專業(yè)的創(chuàng)建。借此契機，通過在相關(guān)專業(yè)進行課程改革研究試點，對一個或幾個專業(yè)的課程設(shè)置切實進行行業(yè)化對接研究，并打造一至兩門精品課程。
（四）開展教學(xué)評價研究關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展
傳統(tǒng)的統(tǒng)一測試方法已經(jīng)不能滿足本校多層次、多專業(yè)的現(xiàn)狀，靈活的評價方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同探討的熱點和難點問題。本學(xué)期擬通過教研組對各學(xué)科進行教學(xué)評價研究。
三、依靠科研管理網(wǎng)絡(luò)，推動學(xué)�？蒲袃�(nèi)涵發(fā)展
完善的網(wǎng)絡(luò)管理平臺是科研工作走向深入的基本保證，有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能是實現(xiàn)教科研事業(yè)發(fā)展的前提。學(xué)校擬建二維三級科研管理網(wǎng)絡(luò)：二維：學(xué)術(shù)管理委員會和校級科研管理機構(gòu)，三級：校長室科研處專業(yè)部、教研組。
�。ㄒ唬┙惩ń炭蒲行畔贤ㄆ脚_
本學(xué)期一是計劃建立教科研信息群，通過QQ群可以有效地進行科研信息的發(fā)布和收集；二是計劃與學(xué)校信息中心合作開發(fā)科研網(wǎng)絡(luò)管理平臺，向全體教師發(fā)布教科研信息，展示科研成果，方便教師查詢資料，為教師提供文獻資料下載鏈接。
�。ǘ┲贫▽W(xué)校教科研管理制度
通過出臺《科研成果考核方案》，激勵教師主動參與科研活動，定期總結(jié)個人科研成果。改變目前科研成果只有論文這種形式的單一性，鼓勵教師進行技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)研究，增加教師的科研成就感，提高職業(yè)幸福感，變“功利型”科研為“興趣型”科研。
�。ㄈ┳嵖蒲谐Ｒ�(guī)工作
1.明確科研工作職責(zé)
不僅要明確本處室及各成員的工作職責(zé)，也要明確專業(yè)部、教研組的科研工作職責(zé)。
2.做好各級各類征文評比工作
按照上級部門的要求，及時、高質(zhì)地完成各級各類論文的征集、審核、指導(dǎo)和上報工作。
3.以課題為抓手營造學(xué)術(shù)氛圍
抓住課題申報、開題、中期檢查、結(jié)題的各個環(huán)節(jié)，運用每個環(huán)節(jié)的科研文化輻射功能，充分展示課題的研究性特點，有效地提升學(xué)校教師的研究意識，從而形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
四、形成教育教學(xué)管理過程的研究機制
可以通過推出學(xué)校重大課題的方式，協(xié)同相關(guān)部門就學(xué)校教學(xué)、管理、后勤等方面存在的問題進行研究。如：協(xié)同教學(xué)處就教學(xué)質(zhì)量評價機制進行研究，協(xié)同學(xué)生處就學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成進行研究，會同總務(wù)處就校園資產(chǎn)最優(yōu)化運作進行研究，指導(dǎo)專業(yè)部就專業(yè)與行業(yè)“無縫”對接進行課程設(shè)置研究。 工作計劃
中學(xué)學(xué)科工作計劃 篇10
一、現(xiàn)狀分析
（一）學(xué)科師資隊伍
物理教研組現(xiàn)有教師15人，其中高級教師6人、一級教師8人、初級1人。2人為教育碩士，1人完成碩士研究生課程，有嘉興市學(xué)科帶頭人1人，善嘉縣學(xué)科帶頭人1人，善嘉縣教壇新秀1人。全組教師年齡的結(jié)構(gòu)合理，老中青結(jié)合，富有強烈的團隊意識；并且，組內(nèi)整體人員結(jié)構(gòu)比較年輕，教學(xué)上有沖勁，對新的教學(xué)理念接受較快。
�。ǘ┙萄薪M建設(shè)上新臺階面臨著新的問題
（1）組內(nèi)缺少市級的名師，師資隊伍內(nèi)涵和教科研能力還需提高；
�。�2）課堂教學(xué)理念還需進一步轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)模式尚未形成；
�。�3）特色實驗室的建設(shè)亟待完善；
�。�4）具有學(xué)校個性的校本課程有待開發(fā)和運用。
二、發(fā)展目標(biāo)
總目標(biāo)：經(jīng)過三年的努力和奮斗，成為科研領(lǐng)先、富有特色的縣優(yōu)秀物理教研組。
三年發(fā)展具體目標(biāo)：
1、師資培養(yǎng)目標(biāo)：使現(xiàn)有兩位剛工作一、二年的教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的8名一級教師中1～2名成為縣骨干教師。
2、課堂教學(xué)目標(biāo)：充分利用物理學(xué)科特點，深化物理課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)方式，形成富有特色的物理課堂教學(xué)模式，并建立與之配套的學(xué)生物理學(xué)習(xí)評價體系。
3、課程建設(shè)目標(biāo)：
（1）整合現(xiàn)有的科學(xué)探究實驗室，形成高中物理研究性實驗課程；
（2）開發(fā)培養(yǎng)物理精英人才的物理競賽課程；
（3）在學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)上編寫校本教材，使之成為精品拓展課程。
三、發(fā)展策略和舉措
(一)加強學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理論水平
1．時間：每月一次的教研組活動時間集體學(xué)習(xí)、自學(xué)。圍繞新課程改革與新教材等方面作輔導(dǎo)講座，采用“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
2．要求：注重實效，通過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念。認真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)新課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文。每學(xué)期每位教師交一篇教學(xué)心得。
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設(shè)
1、青年教師教研組層面校本培訓(xùn)
青年教師從教前五年是其教育教學(xué)能力成長的關(guān)鍵期，雖然學(xué)校有針對青年教師培養(yǎng)而設(shè)立了“青藍辦公室”，但校級的青年教師培訓(xùn)針對群體太廣泛，個性化不強，教研組培訓(xùn)帶有強烈的學(xué)科特性則可以彌補這點。現(xiàn)在我組內(nèi)有兩位工作五年以內(nèi)年的教師，針對她們的個性特點要形成個性化的培訓(xùn)計劃，從備課、說課、上課、作業(yè)布置及批改等各個環(huán)節(jié)都要形成指導(dǎo)措施，并從教案、課后反思、隨堂聽課及整個教學(xué)單元跟蹤聽課來獲得指導(dǎo)的反饋信息，從中整理出每位教師的.培訓(xùn)個案，在使四位青年教師達到獨擋一面的教育教學(xué)能力同時，我們也要總結(jié)出青年教師培養(yǎng)的普遍規(guī)律，并形成教研組校本培訓(xùn)的一整套實施方案和培訓(xùn)材料。
2、名師培養(yǎng)
給優(yōu)秀教師壓擔(dān)子，讓他們承擔(dān)主要研究課題，承擔(dān)青年教師帶教任務(wù)，提供外出學(xué)習(xí)、交流的機會，激發(fā)自我學(xué)習(xí)的熱情，借助善嘉縣名師培養(yǎng)工程以及學(xué)校的名師工程，加快成長歷程。
�。ㄈ└咧形锢砀傎愝o導(dǎo)課程建設(shè)
針對本校學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，形成物理競賽校本教材，建設(shè)高中物理競賽課程。設(shè)置競賽輔導(dǎo)專任教師，在競賽輔導(dǎo)實踐中整合各種資料編寫競賽輔導(dǎo)校本教材，并制定學(xué)生選拔機制、高一到高三的整體輔導(dǎo)體系、競賽獎勵機制等，從而形成理科教學(xué)特色之一。
�。ㄋ模┝幦陜�(nèi)創(chuàng)建富有特色的創(chuàng)新實驗室和創(chuàng)新工作室
1、“家庭小電工”實踐工作室
�。�1）開辟工作室一間，摸擬家裝由電工師傅指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計用電照明線路并在現(xiàn)場安裝；
（2）各種常用小電器的安裝。（洗衣機、音響、門鈴、多用粉碎機、計算機硬件、軟件的安裝）；
�。�3）家用電器維修（日光燈修理及更換、洗衣機、電機的檢測和線圈繞制）；
�。�4）簡單的電子設(shè)備安裝（報警器、門鈴、半導(dǎo)體收音機）；
2、“中學(xué)演示實驗創(chuàng)新設(shè)計”工作室
（1）由物理老師進行創(chuàng)造性思維點撥組織學(xué)生從力學(xué)到電學(xué)自制一些有創(chuàng)意的演示實驗儀器；
（2）攜帶自制教具，組織工作室學(xué)生到鄉(xiāng)村學(xué)校和外來打工者學(xué)校進行幫困和支教活動。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
3、“數(shù)字化”實驗室
�。�1）數(shù)字化教學(xué)是時代發(fā)展的需要，物理教師要充分利用數(shù)字化實驗室，提升物理課堂教學(xué)品味。每位教師每學(xué)期至少利用數(shù)字化實驗室上一節(jié)課，爭取形成數(shù)字化教學(xué)特色；
�。�2）開發(fā)數(shù)字化實驗室校本課程。
（五）校本選修課程開發(fā)與開設(shè)
每位教師承擔(dān)必修課的教學(xué)內(nèi)容的同時又獨立或者與他人合作開發(fā)一門校本選修課程，全組教師積極參與開發(fā)并開設(shè)豐富多樣、高質(zhì)量的校本選修課程。
�。╅_展課題研究
結(jié)合學(xué)校核心課題，制定本教研組課題，結(jié)合教育改革的動向，更新教學(xué)理念，強化現(xiàn)代化教育意識展開高中課題研究，爭取全員參與，做出成效。
物理教研組是一支高素質(zhì)的師資隊伍，是一個團結(jié)奮進、不斷創(chuàng)新的集體。全體教師共同制定以上三年規(guī)劃，力求勤學(xué)篤行，一步一個腳印，踏踏實實，為把我組建設(shè)成先進教研組而不懈努力。
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