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小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新一輪的努力,寫一份工作計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處工作思路的指導(dǎo)下,將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長”這一中心目標(biāo),堅(jiān)持以深化課程改革為中心,以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),以教研組建設(shè)為載體,進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能,努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
(一)全力抗疫,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
1、堅(jiān)決貫徹市教育局及上級部門關(guān)于疫情防控的決策部署,制定應(yīng)對新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案,積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施,建立各項(xiàng)疫情防控的工作機(jī)制。
2、繼續(xù)做好疫情防控?cái)?shù)據(jù)的日報(bào),萬無一失。特別關(guān)注返校學(xué)生及家長的14日隔離期。
3、做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)后怎樣銜接的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
。ǘ⿵(qiáng)化學(xué)科常規(guī)管理,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思要素要齊全。
2、嚴(yán)格作業(yè)管理,切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學(xué)生做的準(zhǔn)確率用等級制。學(xué)生書寫態(tài)度用ABC制,有批改日期:有對學(xué)生錯題指導(dǎo)訂正痕跡,有對學(xué)生作業(yè)激勵評價(jià))。加強(qiáng)學(xué)生用書的管理,嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動探究的好習(xí)慣。
(三)開展多種形式的教研活動,增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
樹立質(zhì)量觀念,深化課程改革。堅(jiān)持在每雙周周三下午積極開展數(shù)學(xué)教研活動,采用理論學(xué)習(xí),座談交流,網(wǎng)絡(luò)研討,集體備課研討,課題活動,公開課等形式,充分發(fā)揮我組教師的優(yōu)勢,發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,圍繞教師在教學(xué)中出現(xiàn)的'困惑、問題和需求,開展學(xué)術(shù)研討,增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
。ㄋ模┰鰪(qiáng)教科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄、教學(xué)沙龍以及上網(wǎng)瀏覽,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)成長,努力形成個(gè)人教學(xué)特色,以不斷提高教師素質(zhì)。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課題研究活動,培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關(guān)的課題研究,撰寫教育隨筆,教學(xué)論文,為課題研究積累資料,形成自己的研究特色,爭取早出成績,出好成績,要做好課題的申報(bào)、評審、結(jié)題、驗(yàn)收工作。
3、積極組織教師參加省、市等各級各類的論文、案例、反思評比,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,提升科研能力。
4、加強(qiáng)智慧課堂的應(yīng)用與推廣。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”,將自己上的匯報(bào)課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上45周歲以內(nèi)教師全部運(yùn)用平臺備課,并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師,每學(xué)期利用平臺做一個(gè)單元的樣例,包括一個(gè)單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源,其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強(qiáng)活動單設(shè)計(jì),促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)。要求每門學(xué)科、每個(gè)年級的教師通力合作,設(shè)計(jì)出一套完整的學(xué)生學(xué)習(xí)活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務(wù),協(xié)作完成,期末匯總上傳云平臺。
我們教研組將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí),鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆,提高數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)科研能力,真正促進(jìn)教師教育教學(xué)科研能力的提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃2
一、工作思路
在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,以學(xué)生的發(fā)展為根本目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識,引領(lǐng)教師走“重過程、高效益”的教學(xué)之路;結(jié)合我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,正確處理改革、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法,逐步提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
二、主要工作
(一)以集體備課為抓手,發(fā)揮教研群體作用
加強(qiáng)集體備課,重視自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程,優(yōu)化教學(xué)工作進(jìn)程,集眾人智慧,采眾家之長,揚(yáng)長避短,資源共享,教師群體在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化,專業(yè)尋求高起點(diǎn)發(fā)展,有效提高教學(xué)效益。
1.在探究內(nèi)容上爭取新突破。
內(nèi)容決定形式,為突破集體備課的瓶頸困惑,集體備課內(nèi)容可以就知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、思維點(diǎn)等進(jìn)行討論;也可以就一種模式、一種教法、一個(gè)主題、一個(gè)預(yù)設(shè)與生成的可能等進(jìn)行討論;或者可以讓老師在一定的時(shí)間里進(jìn)行說課,跟蹤觀課、議課等等,各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,有針對性地選擇切實(shí)可行的內(nèi)容和形式。
2.在討論范圍上爭取新擴(kuò)大。
集體備課的范圍不僅局限于教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等,要想辦法在教學(xué)的有效性、教學(xué)智慧、教師語言等方面進(jìn)行拓寬,在教學(xué)的反思、教學(xué)環(huán)節(jié)的更改、教材的新解讀等方面有所擴(kuò)大,增加討論的話題,學(xué)校教師分年段或全員參與,提高教師的積極性,不斷提高教師群體的教研意識。
3.在組織實(shí)施上責(zé)任再強(qiáng)化。
區(qū)級集體備課,各學(xué)校確定專人負(fù)責(zé),根據(jù)教研室安排,及時(shí)有效地參與研討。
各學(xué)校集體備課,要科學(xué)選擇適合自己學(xué)校、教師、學(xué)生的最佳集體備課方式方法,備課組長肩負(fù)起“引領(lǐng)者”、“中心者”的作用,善于組織大家討論,及時(shí)調(diào)整談話話題,組織教學(xué)聽評活動,評議課后的反思一定要有效跟進(jìn),建議上重構(gòu)課,撰寫相關(guān)的教學(xué)隨筆和教學(xué)心得,不斷積淀自我,促進(jìn)教師群體教科研水平的整體提高。
。ǘ┮哉n堂教學(xué)為中心,多思善研減負(fù)增效
關(guān)注課堂,加大教研工作力度,整合力量,落實(shí)校本教研制度,加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平質(zhì)量的分析,根據(jù)各校情況,制定行之有效的措施,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效益從課堂抓起,廣大教師積極參加課堂教學(xué)研究,著力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的自主學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生主動積極參與觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動,感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會思想,鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,體驗(yàn)策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)探索與創(chuàng)新意識。
1.以“名師工作室”為引領(lǐng),學(xué)習(xí)反思,提升專業(yè)。
發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用,成立研修梯隊(duì),制定科學(xué)合理的可實(shí)現(xiàn)可檢查的工作室規(guī)劃和個(gè)人規(guī)劃,定期有計(jì)劃的開展相關(guān)活動,工作室成員勤閱讀、多反思、重實(shí)踐,在小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建個(gè)人博客,以更寬更廣的視角審視自己的課堂教學(xué)和專業(yè)成長;全區(qū)數(shù)學(xué)教師立足課堂,用新課改理念指導(dǎo)自身的課堂教學(xué),努力讓學(xué)習(xí)反思成為自己的職業(yè)習(xí)慣,讓終身學(xué)習(xí)成為自己堅(jiān)持的`方向。
2.以“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”為平臺,注重過程,提高質(zhì)量。
在專家高端前沿的理論指導(dǎo)下,借助“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”平臺,深入項(xiàng)目學(xué)校,認(rèn)真分析每一堂研究課,探求適合學(xué)生的有效教學(xué)方式,以相關(guān)課題和“微技能研究”為引領(lǐng),切實(shí)解決當(dāng)前課堂存在的問題,結(jié)果與過程并重,嘗試“注重過程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”的評價(jià)策略,注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)和監(jiān)控,并及時(shí)提出改進(jìn)措施;發(fā)揮項(xiàng)目學(xué)校的優(yōu)勢,輻射薄弱學(xué)校,尤其關(guān)注學(xué)困生群體,秉承“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的理念,致力于學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高,在教學(xué)實(shí)踐中不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。
3.以“多媒體網(wǎng)絡(luò)”為依托,開闊視野,創(chuàng)新提效。
全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師每天瀏覽小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站和博客至少一小時(shí),拓寬自己的視野,努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變,完善自己的博客建設(shè),利用QQ群、教學(xué)新時(shí)空等積極探索網(wǎng)上教研,觀課、議課、教學(xué)檢查的反饋與交流等,拓展教研時(shí)空范圍,提高教研效率;關(guān)注20xx版課改實(shí)驗(yàn)動向,開展以新課程改革為重點(diǎn)的講座、學(xué)科培訓(xùn)、教材分析、質(zhì)量分析等活動,與前沿理念接軌;整理一年級集體備課群的相關(guān)資料,建立資源共享庫,用集聚全區(qū)教師智慧的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源指導(dǎo)年輕教師的成長。
三、主要工作安排
九月份:
1.“泰州市學(xué)業(yè)水平測試”復(fù)習(xí)研討;
2.珠心算實(shí)驗(yàn)安排、小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn);
3.收集整理一年級優(yōu)秀教案、課件;
4.準(zhǔn)備市級“合情推理能力培養(yǎng)”教學(xué)觀摩研討活動。
十月份:
1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動;
2.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試;
3.泰州市“海選”系列活動—公開課展示;
4.“綜合與實(shí)踐”活動方案、教學(xué)論文評比。
十一月份:
1.組織二年級新教材示范課活動;
2.組織小學(xué)數(shù)學(xué)“能手擂臺”教學(xué)比武活動。
十二月份:
1.網(wǎng)絡(luò)教研小結(jié)、教師個(gè)人博客評選;
2.組織教師(工作五年以內(nèi))解題比賽。
元月:
1.組織小學(xué)數(shù)學(xué)期末調(diào)研測試;
2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作。
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