中學(xué)英語教研組工作計劃(合集15篇)
時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的中學(xué)英語教研組工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學(xué)英語教研組工作計劃1
隨著新一論課程改革步法的進行,教研活動顯得越來越重要了。新課程標準對教師提出了更高的要求。同時,對教師更具有時代性的挑戰(zhàn)。那么,在新教材面前,我們應(yīng)該如何進行教學(xué)活動呢?這是值得我們深思的問題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力,提供了靈活多樣的、貼近學(xué)生生活實際的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,強調(diào)了英語口語交際的重要性,注重了任務(wù)型教學(xué)法的指導(dǎo)。提倡在教學(xué)中合理運用教材,而不是死板教條的教教材。在用教材時,倡導(dǎo)要合理調(diào)整教材結(jié)構(gòu),對教學(xué)內(nèi)容要進行靈活的整合。做到教學(xué)內(nèi)容要盡量與學(xué)生實際生活相貼近,與學(xué)生實際英語水平相吻合。在實際課堂教學(xué)中,教師應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習、合作學(xué)習、自主學(xué)習和任務(wù)型學(xué)習為主要學(xué)習方式。因此,教師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習發(fā)展進行。鑒于以上教學(xué)的需要,本學(xué)期英語教研組擬定從以下幾個方面開展教研活動。
一、 加強教師自身的專業(yè)理論學(xué)習,提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平
豐厚的英語理論知識是我們進行教學(xué)工作的有利保障。同時,也是我們教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的知識,教師自己首先具備豐富的專業(yè)知識。因此,組織好本組教師學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識是很有必要的。本學(xué)期計劃在教研活動時,認真組織教師學(xué)習與學(xué)科有關(guān)的專業(yè)理論知識。著重學(xué)習《初中英語教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習法;英語合作學(xué)習法;探究學(xué)習法和自主學(xué)習法等有關(guān)的理論書籍和刊物。為了改變過去對學(xué)生學(xué)習的評價方式,使教師能夠具綜合素質(zhì)的備新的評價能力,全方位對學(xué)生綜合素質(zhì)進行客觀公正的評價,要求本組教師利用課余時間,自修《初中英語教學(xué)評價》理論書籍。為了適應(yīng)新課程的要求,確保課堂教學(xué)實效,利用組內(nèi)活動認真組織學(xué)習《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標準的要求、《寧夏教育》以及《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平,更好地適應(yīng)新課程教學(xué)要求。除此之外,要求各任課教師認真研讀各年級新課標教材和《英語新課程標準教師讀本》明確各年級英語學(xué)習目標。把三維教學(xué)目標和二期工程的各項目標扎實地落實到實際教學(xué)中去。爭取全體英語教師早日能夠達標。
二、 進一步深化英語組研究的課題,強化校本課程資源的開發(fā)利用和研究
要想提高全體學(xué)生的英語水平,教師必須作一個研究型的教師,加強教學(xué)研究。根據(jù)新課程標準和我校學(xué)生的實際情況,本教研組擬定繼續(xù)把《初中英語口語任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)研究項目。以市級骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負責人,以縣級骨干教師李翠琴同志,青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員,計劃本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級學(xué)生中進行試驗研究。并寫出各年級階段性研究成果。具體安排是:丁小紅、張蓉同志負責撰寫七年級教學(xué)研究成果,李翠琴同志負責撰寫八年級教學(xué)研究成果,賀光鋒同志負責撰寫九年級教學(xué)研究成果,羅少禮同志負責撰寫“初中英語口語任務(wù)型教學(xué)”的研究成果。加強校本課程研究 ,擬定在每次教研組活動時,指定一位教師就教學(xué)中存在的某一問題提出并做專題發(fā)言,闡述自己的觀點,大家共同討論,共同研究解決方法,取其精華,去其糟粕,采取最佳方法,應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。
三、 加強教學(xué)案例備寫的監(jiān)控
要求本組教師認真?zhèn)鋵懕緦W(xué)期所教班級的.英語教學(xué)案例。計劃開學(xué)初組織教師認真研讀各自所用的教材,理清教學(xué)思路。把握各年級教材的重、難教學(xué)點。編寫適合自己課堂教學(xué)的、有使用價值的教學(xué)案例。提倡采用任務(wù)型教學(xué)模式備寫教學(xué)案例。每周三定為教研組活動日,并有組長監(jiān)控檢查教案,同時作好詳細紀錄,以便為期末學(xué)?己颂峁┰攲嵖煽康牡谝皇踪Y料。對教案中出現(xiàn)的問題,及時與教師商討解決。作好青年教師在備寫教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導(dǎo)工作。幫助他們在教學(xué)上逐步走向成熟。根據(jù)各教師備寫教案的質(zhì)量,評出不同的等次,推廣一些具有教學(xué)使用價值的案例,在組內(nèi)進行交流學(xué)習,取長補短。抓好本學(xué)年度的繼續(xù)教育工作和畢業(yè)班的考試工作。
四、 開展豐富多彩的三課活動
為了激勵教師的教學(xué)熱情,調(diào)動教師的教學(xué)研究積極性,擬定本學(xué)期在本組開展做課、講課和評課活動。每人做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和參與全組的評課活動。要求人人參加組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課講課活動不少于一節(jié)。參與聽課活動15節(jié)。根據(jù)我校實際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內(nèi)進行。然后推選2名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評比活動。認真組織好各年級學(xué)生積極參加上級部門和我校的個類競賽活動。上好電教課,積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
中學(xué)英語教研組工作計劃2
一、教師情況
本學(xué)期英語組教師保持了原有的13名,其中在我校工作一年以上的6人,上學(xué)期應(yīng)聘到我校工作的7人。
二、上學(xué)期期末統(tǒng)考情況
略。
三、本學(xué)期主要目標
初一年級目標:(總分115分)
滿分或最高分4人:李媛媛, 李哲琦,林楚慧, 葉宗鵬
優(yōu)分人數(shù)達到74人,優(yōu)秀率達到36%以上。
一班24人,二班25人,三班5人,四班4人,五班6人,六班11人。
81到91分數(shù)段的人數(shù)要達到45人。
一班8人,二班6人,三班7人,四班7人,五班10人,六班7人。
69到80分數(shù)段的人數(shù)要達到54人。
一班7人,二班5人,三班12人,四班14人,五班8人,六班8人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃,使學(xué)生能夠逐步提高,成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
初二年級目標:(總分115分)
滿分或最高分4人:湯嘉雯,劉天嶼,吳欣倪,劉雅瑩
81到100分數(shù)段的人數(shù)要達到66人。
一班3人,二班3人,三班7人,四班7人,五班9人,六班2人,七班11人,八班24人。
69到80分數(shù)段的人數(shù)要達到91人。
一班5人,二班9人,三班10人,四班23人,五班8人,六班7人,七班14人,八班15人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃,使學(xué)生能夠逐步提高,成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
初三年級中考目標:(總分150分)
滿分或最高分4人:董俊珺,徐雯,蘇瑩,鄭政
135分以上人數(shù)要達到24人。一班3人,二班6人,三班4人,四班1人,五班7人,六班3人。
120到134分數(shù)段的人數(shù)要達到65人。一班6人,二班12人,三班12人,四班7人,五班14人,六班14人。
100到119分數(shù)段的人數(shù)要達到64人。一班10人,二班6人,三班9人,四班13人,五班7人,六班12人。
90到99分數(shù)段的人數(shù)要達到47人。一班13人,二班9人,三班12人,四班6人,五班4人,六班3人。
90分以下的也決不放松。通過輔差計劃,使學(xué)生能夠逐步提高,成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
高一年級目標:(總分150分)
滿分或最高分2人:楊慧娜,何健恒
120分以上分數(shù)段的人數(shù)要達到14人。一班3人,二班3人,三班4人,四班4人。
100到119分數(shù)段的人數(shù)要達到20人。一班5人,二班5人,三班5人,四班5人。
90到99分數(shù)段的人數(shù)要達到50人。一班12人,二班12人,三班12人,四班14人。
90分以下的.也決不放松。通過輔差計劃,使學(xué)生能夠逐步提高,成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
四、主要措施
各年級圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標,制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃,嚴格按計劃實施,注重過程,注重效率,注重效果。
1、 全力以赴抓初三,備中考。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個目標學(xué)生的實際情況,穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),狠抓中間段。對75—119分(滿分150分)分數(shù)段的學(xué)生,要明確他們有哪些潛力可挖,哪些學(xué)生有可能沖上優(yōu)秀行列,哪些可以進入合格以上。要查找弱項,有針對性地查漏補缺。
在提高優(yōu)生和良好人數(shù)的同時,不讓一個學(xué)生掉隊。對學(xué)習有困難的學(xué)生一定要給予更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補和課后補相結(jié)合,使他們有更多的機會接觸所學(xué)知識,達到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復(fù)習策略方面要群策群力,為初三出謀劃策,貢獻寶貴經(jīng)驗。
2、 各年級培優(yōu)輔差不能放松。為增強學(xué)困生的信心,可以在考前把主要的考題給他們練習一次,教師作一些必要的講解加深印象,可以使他們在考試中獲得更好的分數(shù),減少畏難情緒。
沒有作業(yè)的分層,分層教學(xué)就是一句空話。據(jù)此,要求教師在課堂教學(xué)的分層后,把握作業(yè)的分層,讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習,滿足學(xué)生的學(xué)習需要。多寫鼓勵性評語,每周有計劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進行面批,兩周內(nèi)全班學(xué)生作業(yè)面批要輪完一次。
3、 培優(yōu)、輔差過程要有計劃執(zhí)行記錄和效果分析。
4、 緊扣學(xué)校培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”這一主題,針對不同年級學(xué)生的心理和生理特點,設(shè)計符合學(xué)生興趣和認知能力的學(xué)科活動和綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛生命的高尚情操,拓展他們的思維,發(fā)展他們的能力。一切活動為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
5、 結(jié)合外教口語課,利用早讀和口語操練,對學(xué)生進行口語訓(xùn)練。并在以往模式的基礎(chǔ)上,探討更適合現(xiàn)有學(xué)生水平和興趣的口語操練模式,形成中學(xué)部瘋狂英語特色。
6、 加強聽力室的使用,提高學(xué)生的聽力水平。
7、 加強備課組建設(shè)。發(fā)揮備課組長年級帶頭人的作用,帶動本年級教師共同探討教改新思路。分頭召開初一和初二備課組會議,和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一(3)、(4)班,初二(1)、(2)班的學(xué)情,在教案設(shè)計,教學(xué)活動安排,作業(yè)批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助,使得他們所帶的班級能夠在本學(xué)期有幅度較大的進步。
中學(xué)英語教研組工作計劃3
本學(xué)期我校英語組將以縣教研室工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);堅持立德樹人,以深化初中課程改革為重點,促進育人模式變革,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的提升,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;開展教學(xué)質(zhì)量精細化研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
工作目標:
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保因疫情耽擱延誤的教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習,搞好課題研究,推動教學(xué)改革。
4、開展課外活動,激發(fā)學(xué)習興趣,培養(yǎng)口語交際能力。
工作措施:
一、加強理論學(xué)習,轉(zhuǎn)變教育觀念
1.組織英語教師繼續(xù)學(xué)習專業(yè)理論知識,積極開展教學(xué)改革實踐,關(guān)注課程,關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習,提高教學(xué)的針對性和有效性,從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時,根據(jù)中學(xué)生的學(xué)習特點探討中學(xué)英語教學(xué),創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生語言交際的能力上。充分利用教學(xué)資源,采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達,側(cè)重提高中學(xué)生對語言的感受能力,同時發(fā)展初步的讀寫能力,縮短讀、寫與聽、說間的距離。
2.繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習,系統(tǒng)學(xué)習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,以先進的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐,努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學(xué)習心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文,從實踐上升到理論。
二、抓好常規(guī)實施,提高教學(xué)效益
1.繼續(xù)學(xué)習常規(guī),對照常規(guī),搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,充分利用我校先進的電教設(shè)備,加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度,生動活潑地進行外語教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的'備課中,盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,反饋應(yīng)及時,特別要把好每個單元檢測練習的關(guān)。
3.通過學(xué)習英語課程標準,實行新的外語教學(xué)評價機制,研究合理的評價操作體系。繼續(xù)加強英語口語教學(xué),營造濃厚的英語學(xué)習氛圍,進一步規(guī)范小學(xué)英語口語測試,把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實,提高學(xué)生英語口語的交際能力。
4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
中學(xué)英語教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想:
以《中學(xué)英語課程標準》為標準,全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實踐中遇到的問題,進行討論研修,促進以改進實踐,提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修。
二、工作重點:
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的,使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習,提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習《英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養(yǎng)的`研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習的實效性為重點。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。
1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習和實施工作,組織本教研組教師學(xué)習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織開展學(xué)科討論,做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
月份活動安排:
一月份:
1、組織期末考試
2、撰寫教研組工作總結(jié)
二月份:
1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃
2、學(xué)習《新課程標準》
3、制定教學(xué)進度計劃
4、加強初一年級的學(xué)習興趣的培養(yǎng),以及學(xué)習方法的指導(dǎo),養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的英語學(xué)習習慣。
三月份:
1、進行一次學(xué)科測試。
2、開展學(xué)生英語學(xué)習習慣培養(yǎng)的研討活動
3、觀看教學(xué)錄像,觀摩學(xué)習,取長補短。
四月份:
1、組織學(xué)生開展英語單詞競賽活動
2、期中復(fù)習和考試。
五月份:
1、進行一次學(xué)科測試。
2、開展復(fù)習課交流研討
3、制定期末復(fù)習計劃
注:
1、每周一次教研,做到有主題,有內(nèi)容,有實效。對月考、期中和期末考試情況進行質(zhì)量分析,提出整改措施。
2、組織本組教師按規(guī)定上公開課,課后進行認真評議。
3、參加市、區(qū)培訓(xùn),繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。
中學(xué)英語教研組工作計劃5
一.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo),認真履行自身職責,全組成員將積極主動地開展教學(xué)研究工作,落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),營造良好的教研氛圍,努力提高教師的科研意識,不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
二.主要工作:
1.加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養(yǎng):
1)認真學(xué)習英語教育教學(xué)理論,用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動,定期安排一名教師作理論主講人,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習討論,共同進步,并做好教研記錄。
3)要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,每月提供一份案例,每兩周提出一個值得探討的問題,期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,促進教學(xué)的改革。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革:
1)抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)。
2)抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課并作記錄。準備安排三次集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。
進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負增效”的'目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進生,做好“成長記錄”,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。
5)抓課題研究。
圍繞本校課題,確立英語組科研課題,通過查閱資料,學(xué)習理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。
3.開展英語課外活動,提高學(xué)習興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的激情,將繼續(xù)進行每周的英語單詞大王競賽,并及時做好批改,反饋工作。針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,將競賽分為低年級組和高年級組兩個組別。適時地對成績領(lǐng)先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵,幫助學(xué)生積累更多的詞匯。
2)協(xié)助大隊部搞好英語廣播的工作,通過廣播提高學(xué)生的聽力水平,制造良好的英語學(xué)習的氛圍。
3)為拓展學(xué)生學(xué)習的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運用英語的能力,本學(xué)期將在期中考試以后開展各年級開展兒歌,英語歌曲,英語小故事,課本劇等一系列的競賽活動,以活動促教學(xué)。
4)積極參加區(qū)和塊的各項英語競賽活動,并爭取獲得好成績,為學(xué)校爭光。
2.英語教研組一學(xué)期工作排片表:(略)
中學(xué)英語教研組工作計劃6
20xx年新學(xué)期開始了,有感xx時光的變遷中,有些人走了,有些人來了,來不及傷感,馬上又投入工作中,有一句俗話:“滾動的石頭不生苔“,當一個人常常改變自己時,鮮活的生命狀態(tài)就會有,希望自己在改變中。英語教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計劃任務(wù),同時進行教學(xué)研究工作,培養(yǎng)年輕教師。工作計劃如下:
一教研組基本情況
xx中學(xué)英語教師一線工作者有36名,哈市骨干,尚志市骨干,年輕教師組成一個團隊。以骨干教師為傳幫帶,青年教師為成長點,形成了活力四射的英語教研組,在校領(lǐng)導(dǎo)十二年的辛苦帶領(lǐng)下成長了一批中堅骨干力量教師,營造了團結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍,努力提升“教“與”學(xué)“的教學(xué)品質(zhì),抓好青年教師培養(yǎng),使學(xué)校教學(xué)效率上一個臺階。
二教研組工作任務(wù)
20xx年教研組活動集中為四次,每個月一次,每次有個一個專題研究和工作任務(wù)下達。
教研時間
初一備課組長王春鳳,初二備課組長宮xx,初三備課組長賀xx,三位教師引領(lǐng)本組工作,要做到集體備課,分配組工作任務(wù),培養(yǎng)年輕教師,聽課評課指導(dǎo)工作,調(diào)整教學(xué)進度,督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為,推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。
三三個備課組教研工作任務(wù):
初一備課組工作任務(wù)
1.集體備課,認真完成預(yù)習卷子使用。
2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對
3.規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為,并出細則。
4.初一上每個班級至少學(xué)會一到兩首英文歌曲,以便豐富學(xué)生對英語興趣,形成初一公開課一道風景線。
5.研究新教材,并了解編教材意圖,用好教材,積累經(jīng)驗和素材。
6.組內(nèi)公開課,從備課組長開始,組內(nèi)完成聽評課任務(wù),形成材料。
7.加強學(xué)生書寫,語言語調(diào)培養(yǎng),形成良好的.英語思維能力和交際能力。
8.備課組推出青年教師匯報課名單。
9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀英語報。
初二備課組工作任務(wù)
1.集體備課,繼續(xù)推行預(yù)習卷子
2.組內(nèi)公開課,并進行聽評課,形成材料。
3.縮小班級之間平均分過大局面,分析問題縮短差距。
4.阻止差生率上升的局面。
5.21世紀英語報中加強英語閱讀。
初三備課組工作任務(wù)
1.集體備課。
2.工作任務(wù)分配。
3.上報進度。
4.加強研究中考說明
5.21世紀英語報使用。
6.年輕教師結(jié)對
7.把握20xx年中考脈搏。
四積極開展課題研究活動
重點培養(yǎng)4—9年青年教師,指導(dǎo)教師成為骨干教師,并有輻射面較廣的社會聲望。我們組織學(xué)習教學(xué)理論,做一節(jié)課堂實錄,做小的科研課題,傳入校園網(wǎng)。
9,10月份開展“常態(tài)課堂觀議課”課例研修活動---邢xx公開課課例研修,邢xx公開課課例研修。
五業(yè)務(wù)學(xué)習:
9月邢xx做學(xué)習報告,中考評卷匯報邢xx公開課課例研修
10月初二學(xué)生英語演講,教師全體參加路平平公開課課例研修
11月青年教師匯報課
12月人教版教材教法交流會
中學(xué)英語教研組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)校長室的精神,我們英語教研組將認真落實課程標準,著力提升課堂效能,減輕學(xué)生過重負擔。貫徹校長“不放松不過分”的理性的態(tài)度,將各條要求落到實處,為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、具體工作:
1、認真學(xué)習新課標,樹立課程的意識。了解課程標準提出的五項原則和四個主意點,經(jīng)常對照自己的教學(xué)理念與方法,力求跟上課程標準的理念。
2、繼續(xù)以“依托現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)展學(xué)生學(xué)習素養(yǎng)”的課題來推進教學(xué)。我校大部分班級已經(jīng)添置的硬件設(shè)備,我們應(yīng)該充分利用這些設(shè)備更好的輔助我們的教學(xué)工作。本學(xué)期將在二年級中進行課題研究。備課組活動提倡“行動研究”,一個年級定一個課題,通過一位老師實踐反思后、由另一位老師再對此內(nèi)容進行實踐、再反思、以此類推。在平時的教學(xué)中也應(yīng)如此,資源共享,但不是簡單的“照搬”,而是在他人實踐的基礎(chǔ)上反思后進行改進并再次實踐。針對上學(xué)期的不足之處,嚴格要求自己,規(guī)范教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)。總之,每一位老師必須積極參與到教學(xué)的研究中。
3、根據(jù)上學(xué)期《教師課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》,在學(xué)習推選出的去年優(yōu)秀記載的一些范例的基礎(chǔ)上,實事求是地進行填寫,積累平時教學(xué)中的一些改進,做到優(yōu)化自己的教學(xué),讓學(xué)生受益。也為課例的攥寫積累資料。
4、積極參與新區(qū)、學(xué)署組織的'活動。利用電教資源,在教研組活動時觀摩二期課改的課堂實錄。使每位教師都明確,二期課改不僅僅與新教材有關(guān),關(guān)鍵是觀念與教學(xué)的方式方法。正確對待新區(qū)的調(diào)研。以此督促自己、推動自己。
5、強化優(yōu)化我校有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“校本教研制度建設(shè)”。我們要充分體現(xiàn)校本教研以教導(dǎo)部門為引領(lǐng)、以教師為主體,以行動研究為重點,及時、扎實、有效地解決教學(xué)實踐中的問題。使教師通過教研活動真正能有所收獲。
6、繼續(xù)落實學(xué)校制定的關(guān)于《落實市教育工作會議精神,端正辦學(xué)思想,減輕學(xué)生過重負擔的重新規(guī)定》,堅決執(zhí)行規(guī)定中的所有條例。精選習題,不出難題偏題,照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習能力。明確各年級各學(xué)科的教輔材料與作業(yè)本,凡是老師布置的作業(yè)都應(yīng)該認真批改。對于輔助的教材,老師可以根據(jù)自己班級學(xué)生的能力,有針對性的挑選一些練習。
7、加強與外教的聯(lián)系,相輔相成,使學(xué)生有所收獲。
中學(xué)英語教研組工作計劃8
為了配合我校的教學(xué)工作,全面提高我校教師的自身素質(zhì),大弧度提高我校學(xué)生的學(xué)習成績我綜合能力,配合我市英語集備組的工作,以我校為全市英語教學(xué)為龍頭,帶動全市的英語教學(xué),力爭在今年的中考中再次考出好成績,考出更好的成績,我校英語組制定本學(xué)期的工作計劃如下:
一、繼續(xù)抓好常規(guī)工作
1.組織安排好教師的公開課
。1)開學(xué)第一周要求每個備課組把組員的公開課安排好,然后由教研組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
。2)每堂公開課要求全體組員共同討論設(shè)計,以便能上出有水平,有學(xué)習意義的公開課。
(3)每堂公開課盡量圍繞課題“信息技術(shù)和學(xué)科整合”,以多媒體教學(xué)方法為主。
。4)教師在聽公開課時,聽課主題結(jié)合我校教研室的“課堂觀察活動”,以教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性為主。
。5)評課時結(jié)合互相學(xué)習共同進步的原則,每位教師以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光點為主,同時提出自己的見解。
2.認真抓好集體備課工作
(1)每個備課組的教學(xué)工作要求做到三個統(tǒng)一:統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料。
。2)每個備課組要認真做好工作分配,發(fā)揮每位組員的的能力,共同努力全面提高學(xué)生的綜合能力。
。3)集體備課可以采用以一個成員主講其他成員補充或增刪,以便以設(shè)計讓學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)設(shè)計。
3.精心設(shè)計學(xué)生作業(yè)
(1)每個備課組要求學(xué)生作業(yè)基本統(tǒng)一。
。2)學(xué)生的.作業(yè)要以精為主,杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。
。3)學(xué)生的作業(yè)要符合《新課程標準》,要能達到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生實際運用能力的目的,如:口頭朗讀,聽力訓(xùn)練,短文寫作,社會調(diào)查,等實用的作業(yè)。
。4)作業(yè)批改時要堅持兩個原則:第一是全面觀注(觀注全體學(xué)生,觀注全部內(nèi)容),第二是全面批改。
二、認真做好教研教改工作
1.組織教師寫教學(xué)反思,教學(xué)小結(jié),教學(xué)論文。利用教研活動時間相互交流,共同提高共同進步。
2.群策群力,共同為外出參賽的教師出謀獻策。
3.為提高我校教師的說課和片斷教學(xué)的能力,開展教學(xué)比武活動。
4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)進一步開展“信息技術(shù)和學(xué)科整合”的課題研究工作。
。1)希望各申請小組認真對待這課題研究,做到每位成員能認真完成,真正提高自己的制作課件、編寫教案、對課件進行說明以及自我反思的能力。
。2)不要有雷同現(xiàn)象。
(3)內(nèi)容不要太過簡單,是針對你研究課題的完整詳細的說明和使用課件后的真實反思。
。4)課題研究時間:20xx年2月20日—20xx年6月15日之間。
。5)本學(xué)期課題研究最后結(jié)題時間:20xx年6月20日。
。6)這學(xué)期完成的內(nèi)容(5份材料):
一個自制課件、一份針對這課件的教案、一份針對這課件的說明、一份針對這課件的使用反思、一份全學(xué)年的課題研究小論文(字數(shù)不得少于1500個字)。
5.繼續(xù)深入教師幫教工作
在以前這項工作開展得很成功,新教師能認真加強自身學(xué)習,成長很快,為了能促進全體成員的自身素質(zhì)的提高,我組繼續(xù)開展教師幫教工作。
三、全面配合,做好九年級的英語教學(xué)工作
1.要求九年級備課組早準備,早行動,制定出迎接中考的行之有效的教學(xué)工作計劃。
2.另外兩個鐵路備課組要全力配合,為九年級的發(fā)揮群體作用。
3.組織九年級備課組成員認真學(xué)習上一前幾年的中考命題原則和命題方向,認真學(xué)習前幾年的中考試卷。以便在教學(xué)和復(fù)習階段更有目的,讓學(xué)生學(xué)習更輕松,更能全面培養(yǎng)學(xué)生的能力,在中考中考出更優(yōu)異的成績。
四、配合我市英語集體備課組的工作
我校要發(fā)揮帶頭作用,用全部的精力來帶動全市的英語教學(xué),讓我市的英語成績在上一年取得輝煌的基礎(chǔ)上更上一層樓。
五、以學(xué)生為中心,開展學(xué)習活動
1.營造學(xué)習氣氛
課堂學(xué)習氣氛:教師可以在課堂上利用英語諺語學(xué)習,英語流行語學(xué)習,我學(xué)我秀,學(xué)習成果展評等多種形式來活躍課堂,提高課堂效率。
2.課后可以組織學(xué)生開展室內(nèi)外英語角活動,讓學(xué)生活學(xué)活用,提高學(xué)生所學(xué)知識的實際運用能力,為他們的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.以英語知識背景,英美文化差異,實用英語,流行英語等主題讓學(xué)生開展研究性學(xué)習活動,從而培養(yǎng)學(xué)生的參與能力,使用能力和創(chuàng)新能力。
總之,充分調(diào)動老師和學(xué)生的積極性,進一步提高老師素質(zhì),全面提高學(xué)生的能力,讓我校,我市的英語教學(xué)更加豐富多彩。
中學(xué)英語教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習《義務(wù)教育英語課程標準》,嚴格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求,聚焦常態(tài)課堂;關(guān)注教師成長,強調(diào)團隊合作精神,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量;切實抓好校本教研、校本培訓(xùn),從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。
二、本學(xué)期教研活動工作重點
1.據(jù)縣教研室的工作計劃,結(jié)合我校實際,本學(xué)期英語組要繼續(xù)深入學(xué)習《義務(wù)教育英語課程標準》,規(guī)范教學(xué)活動,落實教學(xué)目標,提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
2.織集體備課和專題研討等系列活動,促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念;研究學(xué)生和科學(xué)教學(xué)方法,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高;科學(xué)利用教材,提高教學(xué)針對性,減輕師生過重的課業(yè)負擔。
3.大骨干教師隊伍建設(shè)力度,努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,提高教師們的教育教學(xué)研究能力;精心組織、指導(dǎo)青年教師參加市、縣各種學(xué)科評比和教學(xué)展示活動,為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的`機會。
4.積極組織教師參加新教材(修訂版《新目標》和《新標準》初中英語教材)教法的培訓(xùn);探討、研究適合本校教學(xué)實際情況的新教材教法,開出示范課,努力實現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用,盡快使新教材發(fā)揮積極的作用。
5.加強學(xué)業(yè)考試研究,組織九年級英語備課組研讀《英語課程標準》、《中考說明》和《復(fù)習導(dǎo)引》,指導(dǎo)教師正確對待復(fù)習工作,避免過度學(xué)習,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔;面向全體學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,讓每位學(xué)生做最好的自己。
6.強化命題研修,提高我校教師命題的能力,引導(dǎo)教師運用科學(xué)的學(xué)業(yè)評價方式方法,促進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔,積極推進素質(zhì)教育。
中學(xué)英語教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù)。我們的工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展,以繼續(xù)推進新課程改革實驗和新高考改革為重點,面向?qū)W生,聚焦課堂,努力提高新課程的'執(zhí)行能力和新高考的研究能力。
二、工作思路
組織教師認真學(xué)習英語新課改的精神,深入了解、研究課程與教學(xué)中的困難和問題,積極探索英語教學(xué)規(guī)律,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,立足于行動研究,務(wù)實求真,開拓進取,努力提高英語教研、教改、培訓(xùn)等方面的水平;加強高一、高二、高三教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流,使教師在工作中能夠相互學(xué)習、相互幫助,相互提高。
三、主要工作
1.組織好本組教學(xué)研究活動。學(xué)習新課改、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結(jié)交流,推廣好的教學(xué)經(jīng)驗。研究學(xué)生、研究課程、研究教材、研究學(xué)法、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效。
2.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),發(fā)揮備課組的作用。本學(xué)期各個備課組繼續(xù)堅持集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。
中學(xué)英語教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標,初中英語教研組將以英語新課程標準為綱,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,扎實開展英語教研組活動,切實強調(diào)團隊合作精神,加強傳、幫、帶作用,從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,組織老師上
觀摩課、示范課,透過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理
論與實踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實群眾備課制度,旨在透過群眾備課,讓教師們更好
地掌握課程重點,了解教學(xué)難點,構(gòu)成較完整的備課教案。各年級具體目標如下:
七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習習慣,平時注重口語的訓(xùn)練,幫忙學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。八年級:加強閱讀教學(xué),適當補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。
九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)。
三、具體工作:
(一)教師方面:
1、首先,于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)透過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核,例如青年教師基本功比武等。加強備課組內(nèi)、間的相互交流,到達互通有無,群策群力,發(fā)揮整個教研組的`力量,爭取每個年級都能在原有的水平上有必須的提高。
3、繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫,確實是一個利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的,如果沒有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無好處,為此,本學(xué)期,本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好,透過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、加強群眾備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行群眾備課。每周一次,做到定具體時間,地點,常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實資料,每次群眾備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師群眾討論、改善,力求精益求精,最終構(gòu)成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及透過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改善,以提高群眾備課的質(zhì)量。透過群眾備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。
5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,透過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。
(二)學(xué)生方面:
1、本學(xué)期進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動態(tài)、學(xué)習狀況,摸準后進生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo)。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實實,加強對考試動向的信息收集和試題研究。
中學(xué)英語教研組工作計劃12
一.指導(dǎo)思想:
根據(jù)寶應(yīng)縣教研室本學(xué)期的教研計劃及學(xué)校和各科室工作計劃安排要求,加強校本、校際教研,提高課堂教學(xué)的實效性,認真學(xué)習教育理論,積極參加各項培訓(xùn),開展課題研究等活動,更新教學(xué)理念。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實展開工作。
二、具體目標
1、加強課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習的樂園。
2、配合學(xué)校及教務(wù)處,教科室、做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動,在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負擔上下功夫,認真組織本組教師上好觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。
3.加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養(yǎng)。
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思維滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
4、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習的實效性為重點。
5、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
6、抓好教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習和實施工作,組織本教研組教師學(xué)習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
7、各年級目標要求:
七年級:
在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習習慣,平時注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。七年級上學(xué)期,四個班的英語成績基本平衡,,學(xué)生的英語學(xué)習有了一定的基礎(chǔ)。但是學(xué)習初中英語的興趣還需要培養(yǎng),良好學(xué)習習慣需要養(yǎng)成。所以本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習興趣上和教師的教法上多下工夫,力求在教研組的群策群力下,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習信心和學(xué)習興趣,讓四個班的成績更有大的提高。
八年級:
加強閱讀教學(xué),適當補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢
體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。逐步與中考要求接軌。
九年級:
在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期九年級的課堂教學(xué)是重中之重,我們九年級的三位英語教師將做到同進共退,制定詳細的授課計劃,做到每周兩次集體備課,并用對口支援學(xué)校電子教案,注重復(fù)備過程與課堂的有效性。同是注重聽力訓(xùn)練和作文訓(xùn)練。針對目前九年級學(xué)生由于七、八年級貪玩,成績掉隊產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵,降低要求,互相聽課等多種方法來調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習情緒。讓現(xiàn)有情況發(fā)生較大改觀?傮w成績有所提高。
8.教師方面:
首先在開學(xué)初,全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié),以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。
其次努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會配合學(xué)校對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)的相互交流,發(fā)揮整個教研組的力量,爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
加強網(wǎng)上學(xué)習與課題研究,進一步充實本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期,我校英語組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進行,每兩周一個教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見,進行總結(jié)。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的',如果沒有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實本學(xué)科的資源庫,通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習,不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次,做到定具體時間,地點,常規(guī)和中心發(fā)言人。
做到活動有充實內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進,力求精益求精,最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進,以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距,爭取整體取得較好的成績。規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教科室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研
究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。
集體備課分年級展開,各備課組長負責,間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流,其他教師提出補充意見。
9.學(xué)生方面:
本學(xué)期決定大力加強學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練,每個年級段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會話能力,要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動態(tài)、學(xué)習狀況,摸準后進生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習興趣,調(diào)動其學(xué)習積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。
三.具體安排如下:
九月份:
1.組織學(xué)習縣教研室、學(xué)校及各個科室計劃。
2.制定教研組計劃和各個備課組計劃。
3.一人一課教研活動開始實施。
4.高效課堂探討活動。(參加縣教研室組織的教研活動)
5.安排好假期作業(yè)
十月份:
1.繼續(xù)一人一課教研活動。
2.組織好課題研究事宜
3.制定并實施高效課堂評估細則。
4.高效課堂探討活動。(參加縣教研室組織的教研活動)
十月份:
1.期中復(fù)習與考試。
2.其中質(zhì)量分析與對策
3.教師案頭工作檢查
4.繼續(xù)一人一課教研活動。
5.初二英語單詞競賽
十一月份:
1. .高效課堂探討活動。(參加縣教研室組織的教研活動)
2.組織教師撰寫教學(xué)論文
3.完成相關(guān)校本課題相關(guān)事宜
4.繼續(xù)一人一課教研活動
5.初一作業(yè)評比
十二月份:
1.高效課堂探討活動。(參加縣教研室組織的教研活動)
2.繼續(xù)一人一課教研活動
3.第二次教師案頭工作檢查
4.制定好期末復(fù)習計劃
5.青年教師135工程對象匯報課觀摩。
元月份:
1.查找工作遺漏
2.寫好個人教研專題小結(jié)
3.期末質(zhì)量考試抽測
4.安排好寒假英語學(xué)科的學(xué)生生活
5.上交各種總結(jié)與資料
6.完善網(wǎng)絡(luò)資源庫
中學(xué)英語教研組工作計劃13
一、本學(xué)期教研活動工作主題
通過對新常規(guī)的條例解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種方式,改進、落實英語教學(xué)新常規(guī),引導(dǎo)教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為日常教學(xué)的自覺意識,提高教學(xué)質(zhì)量;瞄準英語教學(xué)核心目標,設(shè)計基于初中英語學(xué)科核心能力的應(yīng)用性拓展課程架構(gòu),引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)用結(jié)合,培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習英語的`興趣;做好初中畢業(yè)生英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習,進一步清晰復(fù)習教學(xué)的目的和意義,提高復(fù)習的針對性和有效性;引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué),提高復(fù)習階段的教學(xué)效率,切實減少不必要的機械操練,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。
二、校本教研主題
本學(xué)期繼續(xù)把“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進自己的教學(xué)”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西再研究”,實現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
本學(xué)期英語教研組的教研主題為:
1.落實教學(xué)新常規(guī),規(guī)范初中英語教學(xué)行為
2.開展拓展性課程的研究,促進初中英語課堂變革。
3.開展初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習研討活動,提高復(fù)習效果。
三、校本教研主要形式:
座談、研討、微課題、聽骨干教師隨堂課和七年級教師公開課。
中學(xué)英語教研組工作計劃14
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動能夠到達研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
一、具體措施:
(一)加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養(yǎng)
重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習潛力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。
1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評。教研組長將在13-14周進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。
2、加強聽課力度,12節(jié)課。其它老師要聽不少于15節(jié)課。老師要認真記好聽課筆記和推薦。課后要及時和授課老師交換推薦。以便取長補短。使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
3、加強群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課,研究教學(xué)資料,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下:周四上午三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
備課:熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊教材,明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習全過程的脈絡(luò)和布局。做到對教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對教學(xué)工作心中有數(shù),很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了解學(xué)情,根據(jù)教學(xué)資料確定有效的'教學(xué)對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習慣、指導(dǎo)方法”。課前能在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強群眾研究。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主
4、進一步做好英語補缺補差工作。補缺、補差同學(xué)的成績要跟蹤,加強分析的補缺、補差工作研討和落實。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一資料。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一資料。
5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤,加強月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習的狀況,對教學(xué)和命題進行調(diào)整。
6、針對初中學(xué)生英語學(xué)習“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:
1)堅持精講多練,為每位學(xué)生帶給發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集。
2)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。
個性注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習題,從而強學(xué)習英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。
3)對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流。
7、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認真學(xué)習《上海市中小學(xué)英語課程標準》,并認真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗,扎扎實實教好基礎(chǔ)知識,要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng),個性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來中考的英語的好的試題,建立中考英語題庫,迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學(xué)考。
中學(xué)英語教研組工作計劃15
一、本學(xué)期教研活動工作重點
本學(xué)期具體工作如下:研究新課程及英語課堂規(guī)律,不斷學(xué)習研究《英語課程標準》、《浙江中考說明·英語》、《復(fù)習導(dǎo)引》中的要求及分析、研究教材,合理科學(xué)的'利用教材從而做到每節(jié)課有明確的、科學(xué)的教學(xué)目標,以提高我校英語課堂教學(xué)的有效性;同時通過研究學(xué)生的英語學(xué)習能力及認知規(guī)律合理布置課后作業(yè),減輕學(xué)生英語學(xué)生的負擔;加強中考命題研究,積極有效地對九年級的學(xué)生進行英語口語聽力訓(xùn)練,并進行上機模擬測試等備考訓(xùn)練;根據(jù)縣市教研室的英語教學(xué)常規(guī)標準,認真做好英語教學(xué)常規(guī),通過教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)效率與質(zhì)量。并積極探索九年級學(xué)生英語寫作能力的研究。
二.教研活動安排
周次
時間
地點
活動主題
活動
形式
主講人/
負責人
2
校本室
制定英語組計劃
討論
黃水美
3
校本室
學(xué)習課標與考綱(九年級)
學(xué)習研究
李愛華
4
校本室
七年英語課堂有效教學(xué)
聽課議課
陳銀燕、余時宜
6
校本室
七年英語課堂有效教學(xué)
聽課議課
葉曉茜、余曉飛
7
校本室
九年級英語課堂有效教學(xué)
聽課議課
吳克懷、胡淑玲
8
校本室
九年級復(fù)習課
聽課議課
黃建義、黃水美
9
英語綜合能力競賽
李愛華
10
期中考試
11
五一放假
12
校本室
八年級英語課堂有效教學(xué)
聽課評課
朱月望、吳溫暖
13
校本室
八年級英語課堂有效教學(xué)
聽課議課
蔡麗珍、陳立章
14
八年級英語綜合能力競賽
鄭曉榮
15
英語單詞競賽
余小飛
16
校本室
七、八年級復(fù)習課
聽課議課
待定
甌北五中·英語組
xx.
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