- 中學教科處工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學教科處工作計劃四篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的中學教科處工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學教科處工作計劃 篇1
一、工作思路
20xx年是國家和省市的第十三個五年事業(yè)發(fā)展開局之年，也是學�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展的定位與啟動之年。根據(jù)學校的年度工作計劃、學校對教科處工作的有關(guān)要求，以及長期以來所形成的教科工作規(guī)律，制定教科處20xx年度的工作計劃。
二、主要任務(wù)
1．編制學�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃
上學期教科處完成了“江蘇省南通中學事業(yè)發(fā)展‘十二五’回顧總結(jié)和‘十三五’規(guī)劃綱要”（草案），并提交學校八屆四次教代會討論審議。今年上半年，教科處將根據(jù)國家和省市“十三五”發(fā)展規(guī)劃，特別是各級教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以及學校的實際情況和教代會代表審議過程中所提出的有關(guān)意見，協(xié)調(diào)相關(guān)辦處一起做好“江蘇省南通中學‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的編制工作，以供校長室決策參考。
2．研制學�！笆濉毖芯康闹髡n題
學校教科研的主課題是傳承、拓展和豐富學校文化的主要途徑，教科處將在梳理“十一五”和“十二五”期間學校承擔的“難忘教育研究”、“難忘課堂研究”等全國及省教育科學規(guī)劃課題研究過程中所取得的成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合國家課程改革的動向，圍繞“學生核心素養(yǎng)培育”的主題，研制學�！笆濉毖芯康闹髡n題，以促進具有學校特色的難忘教育研究的進一步深化，力爭在“十三五”期間實現(xiàn)學校難忘教育全域化的理想效果。
3．凝聚學�！笆濉毖芯康脑磩恿�
每隔一段時間，對某項工作進行總結(jié)回顧和理性分析，梳理其中的成功經(jīng)驗和存在問題，將成為下一階段發(fā)展的起點并形成新的動力。為了激發(fā)我校廣大教師從事教科研工作的積極性和創(chuàng)造性，今年上半年將在全校范圍內(nèi)開展“江蘇省南通中學‘十二五’教科研成果評選”的申報和獎勵工作，以此表彰先進激勵全員凝聚學�！笆濉逼陂g研究的源動力，爭取“十三五”期間學校教師能取得更為豐碩的教科研成果，并成為眾多教師專業(yè)發(fā)展的重要推力。
4．啟動青年教師校級課題的研究工作
在歷年來學校主課題及子課題的研究中，眾多教師的研究能力和專業(yè)素養(yǎng)都獲得了大幅度的提升。近年來學校陸續(xù)引進了部分青年教師，為了促進青年教師的成長（在教壇新秀等評審中有校級課題研究的明確要求，過去學校是將碩士學位論文降格為校級課題的），本學期將改進為青年教師教學研究會服務(wù)的形式，啟動青年教師校級課題的研究工作。在針對青年教師的實際情況，編制校級課題管理條例的基礎(chǔ)上，組織實施青年教師校級課題的申報、評審和研究等工作。
5．創(chuàng)新為教師提供教科研幫助的形式
長期以來，教科處一直承擔著為教師教學和研究提供理論或資料的個別化服務(wù)工作，還為一些有需要的教師提供課題設(shè)計、論文修改和投稿建議等幫助。為了提高服務(wù)的廣度，爭取能為更多教師服務(wù)，教科處將根據(jù)所搜集到的課程改革和高考改革的有關(guān)信息，不定期編輯“教科參考”，以紙質(zhì)或電子的形式供學校全體教師參考，也希望廣大教師供稿并提出改進意見。
6．繼續(xù)做好教師個人課題管理等其他工作
在教師個人課題管理方面，既要做好部分在研教育科學“十二五”規(guī)劃課題的跟蹤與管理工作，確保所有在研課題都能以相對豐滿的成果完成研究任務(wù)（上半年有兩項省20xx年度課題的開題，下半年有正常的年度課題結(jié)題工作）；還要根據(jù)上級教科研部門的部署做好各級教育科學“十三五”規(guī)劃課題的立項申報與開題等組織工作（省市教育科學“十三五”規(guī)劃課題的'申報工作估計在暑期或下半年進行）。
另外，繼續(xù)做好難忘教育系列叢書征稿和出版的組織工作（下半年），校刊（下半年）、校報（教研版）的編輯和出版工作，有關(guān)論文評比的組織工作，等等。
三、時間安排
2月：謀劃年度工作計劃；啟動“教科參考”的編輯工作
3月：20xx年度省教育科學“十二五”規(guī)劃課題的開題；啟動“江蘇省南通中學‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的編制工作
4月：形成“江蘇省南通中學‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的初稿；制定青年教師校級課題管理條例
5月：江蘇省南通中學“十二五”教科研成果獎申報的動員與組織；制定省市教育科學“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題工作方案（二）；學校“十三五”研究主課題的研制
6月：青年教師校級課題的申報評審；江蘇省南通中學“十二五”教科研成果的評審
7-8月：江蘇省南通中學“十二五”教科研成果表彰（暑期培訓安排教科工作會議專場）；省市教育科學規(guī)劃課題年度結(jié)題工作布置與材料預審
9月：省市教育科學“十二五”規(guī)劃課題年度結(jié)題工作組織；難忘教育系列叢書征稿；省市教育科學“十三五”規(guī)劃課題申報組織
10月：20xx年度《教育論壇》的編輯與出版；教師專業(yè)發(fā)展論文評比的組織；“教科參考”的編輯
11月：難忘教育系列叢書編輯和出版；省市教育科學“十三五”規(guī)劃課題開題
12月：教科研成果的年度統(tǒng)計與分析
中學教科處工作計劃 篇2
一、工作思路
以學校工作為依托；繼續(xù)完善教科研各項制度，加強教互研組建設(shè)和管理，切實做好教互研組的教學教研活動的開展；校本研修工作為重點，從教師的教學基本功入手，關(guān)注教師的專業(yè)達標與成長，進一步提高教師的研究意識；規(guī)范和加強課題管理，注重課題研究實效，發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用；做實做細常規(guī)工作，利用各種資源，大膽創(chuàng)新，逐步形成具有我校獨特風格的特色教研，促進學校教育教學質(zhì)量的提高和辦學品位的提升。
二、工作重點
（一）繼續(xù)完善各項制度，突出工作實效。
1、根據(jù)實際，進一步完善教科研各種制度，細化考核細則，增強可操作性和實用性，加大工作實際效果所占比重，提高反饋的時效性，進一步用制度去管理、實施和評價。
2、加強常規(guī)檢查和督促的力度，利用學�，F(xiàn)有設(shè)備，建立教科研常規(guī)數(shù)據(jù)庫，常規(guī)檢查、登記、評價的各項數(shù)據(jù)進入電腦數(shù)據(jù)庫，隨時檢查，及時登記反饋，提高常規(guī)工作效率。
3、加強與學校各個方面的溝通協(xié)調(diào)，明確職責范圍，消除由于責任不清而造成的工作落空或落實不實。
�。ǘ┘訌娊袒パ薪ㄔO(shè)和管理，切實開展各項教科研活動。
1、加大教互研組長的培訓，明確責任和義務(wù)，切實增強工作責任心；多種措施調(diào)動工作積極性；規(guī)范日常工作，細化教互研組的日常管理和考核；加強對常規(guī)活動如教研組會議、主題研修、教研活動等過程性檢查，及時評價反饋；逐漸規(guī)范教互研組工作，切實發(fā)揮好教互研組的職能。
2、加強學科指導，各教研組討論研究本學科的學科特點、組內(nèi)教師的教情、學生的學情，制定出本學科的三年《學科教學實施方案》，科學的指導本學科的教學。
3、探索改革，創(chuàng)新教研活動，在已有的教研組教研會議、主題研修活動和大型教研活動基礎(chǔ)上，對活動的形式和內(nèi)容進行改革和創(chuàng)新，活動形式可以不局限一節(jié)課或集體座談的形式，根據(jù)實際確定活動的時限和地點；對活動內(nèi)容嚴格把關(guān)，保證每一次活動有內(nèi)容而且內(nèi)容對本學科教學有實際指導意義，提高教研組活動的實效。
4、發(fā)揮互研組的一線堡壘作用。繼續(xù)加強互研組集體備課活動，通過督促檢查，提高互研組的集體備課效果；加強互研組的研究功能，逐步體現(xiàn)互研組的教學與教研相結(jié)合的工作特點，使得互研組更好的指導本組的教學教研工作。
5、科學地量化教互研組工作，突出工作實效，科學、客觀地量化評價教互研組工作。
�。ㄈ├^續(xù)加強校本研修工作，關(guān)注教師專業(yè)達標和提升。
1、以《富縣高級中學關(guān)于開展“提高教師專業(yè)素養(yǎng)”》的活動為載體，開展鋼筆字、粉筆字比賽、教材課標研讀考試及理化生教師實驗技能大賽，檢測和提升教師的教學基本功。同時加強對本學科教材和課標的研讀。
2、加強思想政治學習和業(yè)務(wù)學習，規(guī)范統(tǒng)一學習筆記，每學期各種筆記不少于5000字。
3、做好校本研修培訓，由赴延安、西安、北京等外出培訓人員做好校內(nèi)的再次培訓，進一步提高教師的研究意識。
4、做好常規(guī)的學習和交流，開展同課異構(gòu)、研磨課等活動；繼續(xù)做好同學科的聽課活動，鼓勵跨學科聽課。充分利用校園網(wǎng)，利用論壇和QQ群，交流教育教學經(jīng)驗，互相學習提高。
5、開展“青藍結(jié)對子”幫扶工作，根據(jù)教師成長的自我需要和教師的實際水平來客觀實際地確定參與人員，加強過程的檢查，科學的量化幫扶效果，加大幫扶在綜合評價中的比重。
6、繼續(xù)開展“大課堂”講座活動，本學期，教科處將通過嚴格審核大課堂的講課人員和講課內(nèi)容，提高大課堂的實用性。
7、依據(jù)富縣校本研修聯(lián)片研修三年規(guī)劃，與富北、職中協(xié)作，做好聯(lián)片研修工作。
8、做好校本研修的學時認定以及考核工作。
三、加強課題管理，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)的`促進作用。
1、利用各種途徑轉(zhuǎn)變教師對課題的功利性和假、大、空的錯誤認識，讓教師在做好教育教學的同時還要去思考去研究，更好地促進和提高自己的教育教學水平，認識到課題研究的重要性。積極鼓勵教師申報各級各類課題。
2、降低課題的研究重心，擴大研究范圍，引導教師以實際的教育教學過程中的具體問題為研究對象來確立課題，如教學反思、課例研究、教學觀摩等，增強課題研究的實際操作性。
3、加大課題的培訓力度，重點做好課題研究方法培訓，開展優(yōu)秀課題研究方法的交流活動，幫助課題研究人員明確思路和研究方法，科學地開展課題研究。
4、根據(jù)我校的課題管理辦法，科學的管理課題，重點加強課題的過程性的檢查與督促，做到課題的全程管理。
5、加強課題研究成果的推廣，如“622·211”教學模式，讓課題研究實際的指導和提高教學活動。
6、加強與各級課題管理單位的協(xié)調(diào)與配合，積極申請和參與相關(guān)的課題研究工作，同時服務(wù)好本校的課題研究工作。
四、利用多種資源，創(chuàng)建特色教研
1、拓展延伸課堂，以語文、歷史教研組的特色探究活動為依托，開展以“鄜州文化”中的古詩詞、古建筑、地方方言、文化習俗、名人軼事為研究課題的教科研活動，建立開設(shè)研究課程，形成校本教材。
2、創(chuàng)建以“鄜州文化”為主題的校園文化，利用校園中的文化長廊、樓梯標語、班級文化墻、名人畫像、教室寢室布置等多種途徑凸顯校園文化。
3、在已有的“大課堂”講座的基礎(chǔ)上，為開拓教師與學生的視野，特開辦具有我校特色的“鄜州講堂”，講課人員為有獨特見解，教育教學經(jīng)驗豐富的校內(nèi)外名師、知名人士、專家、教師或?qū)W生。
4、努力創(chuàng)建研究型學校，想法設(shè)法使學校中的每一個成員都應該在工作過程中去研究，通過研究改進、提高本職工作。
教科處
20xx年8月25日
中學教科處工作計劃 篇3
20xx年是xx市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)管理年。xx月州委州政府啟動了教育教學改革工作，我校通過專家引領(lǐng)，以一線教師為研究者，以課堂為陣地，推行教學改革。我們以問題為切入點，認真教研，積極思考，進行了一系列的實踐和探索，形成我校配餐制教學改革的初步模式，教師隊伍專業(yè)化工作得到發(fā)展，課堂教學效率得到逐步提高，教學成績也得到了穩(wěn)步提升。20xx年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，根據(jù)《xx教育局20xx年工作重點》和《xx教育局加強教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，扎實推進我校教育教學改革，促進學校教育教學工作的發(fā)展。本學期教科處工作計劃如下：
1、更新教師教學理念，圍繞新的教學模式的實施，如何進一步提高課堂教學效率、研究性學習、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、學科組建設(shè)等方面擬訂學科組工作計劃和落實措施，使教育科研工作扎實有效。
2、在教學副校長領(lǐng)導下，創(chuàng)設(shè)科研氛圍，認真做好各學科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。
3、本學期我們將繼續(xù)全面推進教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長，積極創(chuàng)造機會做好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，通過專家指導、外出學習、專題活動等多種形式為教師的培訓和學習提供機會和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級各類培訓，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長起來，使學科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大。
4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。
5、全面推進校本建設(shè)和校本管理，積極開發(fā)和利用學校課程資源，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以教師自我反思、團體互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展思路。
6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學整體水平，開展課堂教學研究、教學反思、學習交流的重要平臺，向名校學習，向名師學習。要求本學年的語文、數(shù)學、外語、物理、化學教師聽課任務(wù)以聽直播班直播教師的課為主，每學期不少于5節(jié)。
7、加大對學生的學法指導。在下學期的班會、校會、晨會上多注重對學生學法和良好學習習慣的養(yǎng)成教育，通過優(yōu)秀學生的`經(jīng)驗交流和演講等方式，提高學生的學習能力。
8、繼續(xù)統(tǒng)一學案、教學設(shè)計的模式，在提高設(shè)計的質(zhì)量上下功夫。
通過一學期的課堂教學改革實踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。本學期，我們將繼續(xù)推進課堂教學改革，認真分析課堂教學改革中存在的問題，加強課堂教學管理，切實提高課堂教學效益。
認真執(zhí)行**中學教學常規(guī)管理有關(guān)要求，重點抓學案的編寫、檢查、批閱及課堂教學。學案的編寫要求更規(guī)范，更精細，練習題要精選，適量，并及時檢查和批閱，教科處、教務(wù)處分學科分年級定期進行檢查或不定期進行抽查。課堂教學要追求務(wù)實、和諧、高效，實現(xiàn)效益的最大化，克服呆板、低效，學生參與面不大、熱情不高，信心不高，教師一講了之、一走了之，學生做的少、練的少，教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。
9、增強教師的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死、抓實，由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關(guān)注、抓好20xx年的高考。
10、加強高考研討，指導和規(guī)范對高考試題的研究，加強高三高考復習工作的管理與指導，加強對考試的研究與管理。
11、加強對課堂教學的研究，每個學科每兩周進行一次課堂教學研究。
12、進一步規(guī)范各學科上報學校的教改資料，由教科處具體要求，以書面形式通知到各學科長。
13、在現(xiàn)有的教師教學工作評價方案基礎(chǔ)上，進一步修改完善“教師教學工作評價方案”。
14、進一步細化和完善成績統(tǒng)計分析和應試研究工作。
總之，本學期教科處要始終以州、市、學校的總體工作思路和工作計劃為主線，努力為學校的教育教學改革服務(wù)，為學校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
中學教科處工作計劃 篇4
在基礎(chǔ)教育課程改革精神和市教育局開校工作會議精神以及學校工作要點的指導下，以科學發(fā)展觀、以人為本的教育理念，全面貫徹落實素質(zhì)教育和新課程，努力提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)結(jié)合學校工作實際，擬訂20xx至20xx學年度教科處工作計劃：
一、指導思想：
以“一切為了每位學生的發(fā)展”、“教研興教”為指導思想。加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學管理方式，依托教研教改，探索一條適合時代、關(guān)注學生發(fā)展的教學創(chuàng)新之路。
二、工作思路：
狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進教師對教法的研究，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)教師從“教書匠”到教育家的轉(zhuǎn)變。認真落實基礎(chǔ)教育課程改革實驗，努力實現(xiàn)從學科本位、知識本位向關(guān)注每位學生的發(fā)展轉(zhuǎn)變，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)落實教師繼續(xù)教育工程，以“決戰(zhàn)課堂，提高課堂效率”為重點，以“師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內(nèi)容的教師培訓，從而提高教師的教學業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、道德水平高的教師隊伍。努力培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，逐步完善學生綜合素質(zhì)評價制度建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，努力實現(xiàn)過去單一以成績?yōu)橹鞯脑u價方式向關(guān)注學生全面發(fā)展的評價方式轉(zhuǎn)變。切實開展各級各類競賽培訓，扎實推進第二課堂，努力實現(xiàn)以賽促教、以訓促研的新思路，為教學課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學常規(guī)管理工作，加強對教師教育教學的管理與督察，全面提高教學質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容及目標：
1、教研教改：
在每個教研組成立切合實際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進行研究。除了繼續(xù)開展好已結(jié)題的“中學作文素質(zhì)訓練研究與實驗”、“分層目標教學法”外，語文組成立“閱讀教學法的研究與實驗”、“傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)與寫作”，理化生組成立“師生互動、自主達標”的研究與實驗，英語組成立“初中英語學習方法的研究策略”，數(shù)學組成立“初中數(shù)學自主型學習的情景創(chuàng)設(shè)的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學模式的探究”課題，繼續(xù)深化語文數(shù)學組開展的“生本實驗”。各教師在教研組課題下選擇子課題進行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學研究局面。加強對各組課題實驗開展與督查；逐步完善其階段總結(jié)，使其實踐上升為理論，更好指導教學。本學年努力爭取向市教育局申報1-2個市級課題。
2、基礎(chǔ)教育課程改革實驗：
為了適應基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，努力培養(yǎng)適應時代發(fā)展的學生，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使實驗扎實順利開展，學校重視教學反思和實驗總結(jié)。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學后記，每周有教學周記，每月向?qū)W�；蚪萄薪M提供一個有價值的課改問題和撰寫一篇教學典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認真組織實驗，開展課改培訓努力轉(zhuǎn)變教師的教法，使實驗不斷上升為理論，指導教學，認真研究學習20xx版“課程標準”，并把他落實到教學中。學校把每周三定為教學“開放日”，接受社會和家長監(jiān)督。本學年，力爭全市的基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會在我校召開，努力使我校成為基礎(chǔ)教育課程改革的示范校。
3、教師繼續(xù)教育工作：
繼續(xù)認真開展繼續(xù)教育工作，本學期主要以“決戰(zhàn)課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容扎實開展教師培訓和教材教法考前培訓，切實提高教師的理論水平和課堂教學能力。力爭教師的教材教法考試達到市教育局相關(guān)要求、合格率達90％以上。繼續(xù)深化新教師培訓、新課程改革培訓、多媒體教學培訓和教師職業(yè)道德培訓。完成好各級骨干教師培訓，為引進先進的經(jīng)驗和理念打下基礎(chǔ)。健全完善教師個人業(yè)務(wù)檔案，堅持繼續(xù)教育常抓不懈，努力為教學服務(wù)的精神，讓教師牢固樹立終身學習觀。
4、塑名師工程，開展好“以能帶新，以老帶新”工作
塑名師工程是一項關(guān)系教學質(zhì)量好壞的'工作，本學期繼續(xù)落實開展“五課”活動。老教師必須幫扶新教師上好匯報課，而且必須用新理念上示范課指導新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實驗中、做學生思想工作上指導好新教師；學校加大對“探討課”的監(jiān)督力度，促進教師相互探討，相互交流，相互學習，取長補短，使得教師快速健康成長。加強學校督查組與聽課組的職能作用，開展一幫一的活動，監(jiān)督幫扶好新教師，把他們培養(yǎng)成行家里手，力爭每年培養(yǎng)1-2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課獎。
5、第二課堂的開展：
開展好第二課堂，以達到，以賽促教，以訓促學的目的。認真組織好師生的各種競賽，力爭獲獎率提高到新的水平，加強對師生的各級各類培訓輔導，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學科興趣小組的建設(shè)，建立以優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作的長效機制。
6、教學工作指導：
指導好各年級的教學工作，是教科處的主要任務(wù)。加強對教師教法和學生學法的研究和指導，不但要求要有新觀念，而且要講求新方法，方法得當，事半功倍。準備對合作性學習，探究性學習的教法進行研究，加大對備課、上課、初踐活動、聽課、評課、作業(yè)批改等教學各環(huán)節(jié)的指導和監(jiān)督，使得我們的教學質(zhì)量永保不敗之地。
【中學教科處工作計劃】相關(guān)文章：
中學教科處工作計劃6篇08-19
學校教科處工作計劃12-05
教科處工作總結(jié)07-19
學校教科處工作計劃3篇12-05
中學第一學期教科處工作總結(jié) -總結(jié)04-27
中學第二學期教科處工作總結(jié) -總結(jié)04-27
中學年度第一學期教科處工作計劃 -計劃04-27
教科處年度工作計劃3篇10-26
幼兒園教科工作計劃01-25