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學期班級工作計劃

時間:2023-02-20 11:25:22 工作計劃 我要投稿

【熱】學期班級工作計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的學期班級工作計劃,希望能夠幫助到大家。

【熱】學期班級工作計劃

學期班級工作計劃1

  一、情況分析

  我班共有幼兒34名,其中男孩20名,女孩14名。經過小班整年,中班半個學年的學習生活,孩子們已完全適應了幼兒園的生活。

  (一)優(yōu)勢表現(xiàn)

  通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動,有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物,關心集體,熱愛集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強,有一定的責任意識。

  (二)薄弱環(huán)節(jié)

  我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強,合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強,動手能力較差,生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。

  因此,本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,把集體教育和個別教育相結合,爭取得到家長們的支持,使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。

  二、工作目標

  我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則,鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,根據(jù)園務計劃,結合本班的實際情況,實施素質教育。

  1、繼續(xù)加強班級管理,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。

  2、結合課題幼兒園肢體語言的課題,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

  3、貫徹《綱要》精神,提高保教質量,增強衛(wèi)生安全意識,杜絕重大責任事故的'發(fā)生,確保生命安全。

  4、利用各渠道做好家長工作,增進家園交流,共同促進幼兒健康發(fā)展。

  5、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,提高生活自理能力。

  6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎。

  三、幼兒發(fā)展目標

學期班級工作計劃2

  一、指導思想:

  堅持以人為本,為孩子的一生負責,認真貫徹落實學部、德育處和教導處的工作計劃,提高教育、教學、活動的質量,升華年級的讀書特色,強化有價值的服務,以申報特色班級為契機,提高年級組、班級的管理水平,精心打造品牌年級組。

  二、工作目標:

  1、加強年級組的團隊建設,營造團結、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學和管理水平,成就名師。

  2、精心打造年級組的教學質量,活動特色,服務意識,管理效益,品牌意識五個方面,提升成果。

  3、充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導、評價的職能,細化班級一日常規(guī)管理,落實學生的養(yǎng)成教育(學習習慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級工作。全方位有效引領,有價值的服務學生健康成長,自主發(fā)展,成就名生。

  三、現(xiàn)狀分析:

  1、教師情況分析:

  這學期,我們組有專職老師20名,中、青年教師結構合理,群體整體年富力強。更為寶貴的是有6位優(yōu)秀的班主任,工作熱情高,踏實肯干,樂于奉獻。優(yōu)秀的數(shù)、英教師,另外還有音、體、美優(yōu)秀老師的精心組合,他們的多才多藝,使我們組如虎添翼?梢哉f他們都是本校比較優(yōu)秀教師,我們組的綜合“組力”有望再上一個新臺階。

  2、學生情況分析:

  本年級共有6個班,現(xiàn)有學生202人,學生雖說在學習上、行為習慣上已經養(yǎng)成一些良好的習慣,這些良好的習慣在四年級的小學生身上還沒有形成定勢,需要天天強化。特別是學習習慣、行為習慣的'培養(yǎng)亟待提升。

  我們組還是存在著不少的問題:

  1、班主任缺乏精細的工作過程,缺乏清晰的管理目標,精品意識較弱。

  2、學生的養(yǎng)成教育還落得不實,學生的行為習慣,特別是學習習慣還有待花大力加強。

  3、雖然各班有自己的特色,但是挖掘不夠,沒有把它發(fā)展到淋漓盡致,有許多遺憾,還有很大提升的空間。

  四、重點工作:

  (一)真正面向全體,切實關注每一個學生,促進每一個學生健康成長

  1、以年級組會議為陣地,強化四年級教師之間的團結協(xié)作意識,強化班主任、科任老師和生活老師的協(xié)作意識。以特色班級申報為契機,加強年級班級實體建設,提高班主任班級管理的水平,

  2、強化班級干部輪換制。我們實行每兩周各班干部輪換一次,每天一個班的班干部在我們年級組值勤,負責年檢組學生的紀律、衛(wèi)生、環(huán)境、禮儀、服飾、眼操和口語操練的評比及維護管理。實行人人都參與。

  3、在發(fā)展全體學生的基礎上,利用一切的活動發(fā)展優(yōu)秀學生,同時我們又特別針對后進生組織教師輔導團。調動年級組的所有任課老師積極性,讓每一個教師負責本年級組的2-3名“問題學生”,做他們的朋友,對他們的學習、生活進行“全天候”觀察,幫助他們解決學習和思想上出現(xiàn)的問題。

  4、加強學生生活好習慣的養(yǎng)成,使生活有秩序化,重點協(xié)助生活老師搞好宿舍的文化、衛(wèi)生建設,營建和諧、親密的師生關系,讓學生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。

  (二)讓每一個孩子德、智、體、美諸方面素質以及學生個性獲得健康和諧發(fā)展,展示我校教育的生機與活力

  1、以課間精彩10分鐘為載體,培養(yǎng)學生讀書、體育、游藝、游戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動,把學生按每班分室內活動組和室外活動組。室內有跳棋、中國象棋、國際象棋、讀書四個組活動:室外有跳長繩、跳毽子、打羽毛球、游戲四個小組活動。以規(guī)范有序的活動氛圍,逐步養(yǎng)成良好的一日常規(guī)秩序。

  2、、借助藝術節(jié)活動的開展,在組織學生繪畫、書法、攝影、音樂、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動中,精心組織學生全員參與,在活動過程中讓學生體驗到參與的快樂,教師的全面負責,教有特色,學生全面發(fā)展,學有特長。

  3、開展豐富多彩的年級活動,為學生提供鍛煉和展示的平臺,以讀書活動為龍頭,結合我們課間精彩10分鐘,再開展學科競賽、快樂體育等活動。

  4、扎實進行學生良好讀書習慣培養(yǎng),每班選擇2---3個學習好習慣,分階段落實好。幫助學生成就未來的人生。

  5、精心組織學生,上好選修課、特長課、國學課、民間工藝課。有效引領、全面關注,營造想學習,能學習,會學習的環(huán)境。

學期班級工作計劃3

  一、班況分析

  1、幼兒情況

  本學期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名,女孩 13名。經過了小班、中班的幼兒園學習和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn),各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好,對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步,大多數(shù)幼兒能友好相處,遇事會協(xié)商解決,不與同伴爭奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學習活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力。此外,由于年齡差異和能力的強弱,個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,學習思維不積極,完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了,老師將更多幫助他們適應這樣的生活,為孩子升入小學打好基礎!雖然存在一些問題,但整個班經級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中,熱心的幫助弟弟妹妹,為他們做出了好榜樣。

  1、語言方面:幼兒喜歡講述與表達,但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,有的幼兒聲音很響,生怕他人聽不到,有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,或是任意地做些什么。

  2、藝術方面:在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調,表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。

  3、家長工作方面:家長工作是本學期開展較好的,家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設,收集材料,本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調一致地把有關的工作完成好。

  針對以上情況,和結合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學期的工作計劃。

  二、總目標

  本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學習、滲透班級經營,轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平。

  三、各領域發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┙】殿I域

  1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、在群體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。

  3、 能注意個人衛(wèi)生,愛清潔。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。

  4、了解各的衛(wèi)生保健知識,進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo,做事有條理,活動后能迅速收拾、整理物品。

  5、有意識地克服挑食習慣,學吃多種食物。能在需要時主動喝水,養(yǎng)成喝水的習慣。

  6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋,保持一定的坐、站、行正確姿勢。

  7、具有一定的安全意識,不攀高,遠離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內。知道外出時不擅自離開成人,不接受陌生人的食品和禮物。

  8、喜歡體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,動作協(xié)調、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

  9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我 保護的能力。

 。ǘ 語言領域

  1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活經驗相關的語言。

  2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力,講話禮貌。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,了解其大致內容,并樂意表達自己的感受。

  4、喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

  5、 喜歡看圖書,并對符號、標志產生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。

  6、對文學產生興趣。

  7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

 。ㄈ┥鐣I域

  1、能結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。

  2、學習參與社區(qū)的活動,體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂于與人交流。

  3、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。

  4、能控制自己的情緒,用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。

  5、在活動中學習評價自己和同伴。

  6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

  7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風俗和文化特點。

  第二學期班級工作計劃5

  新學期開始,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒實際發(fā)展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作。同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的'名孩子。

  現(xiàn)況分析:我班現(xiàn)有人數(shù)49人,女孩18人,男孩31人,本學期新生12名,四名女生,8名男生。幼兒經過一學期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,上課習慣以及游戲的習慣等。行為習慣的好壞決定著班級的未來和幼兒的未來。這是我們兩位老師經常思索的問題。如何搞好一個先進的班集體,我們主要在以下方面入手:

  一、以嚴格的學習作風加強幼兒的學習態(tài)度。

  幼兒在學習態(tài)度上處于一種懶散的狀況,積極性調動不起來,所謂學習在他們的心理還沒有一個整體概念,所以呈現(xiàn)在眼前的是一個沒有競爭力的集體。針對這樣的情況,我們首先在課堂紀律上強抓,每堂課要求幼兒能認真聽,積極舉手回答問題,減少遇到問題就搶答的幼兒的次數(shù),要求每個人都有思考的機會,增大提問的范圍,要求照顧到集體,這樣的學習氣氛要經常保持,避免有“三天打魚,兩天曬網”的問題出現(xiàn),引起惡劣循環(huán)。教師每天針對新問題提出新要求,針對事情做出相應的措施,以免刺傷孩子幼小的自尊心。

  二、以多種實踐活動加強幼兒的品德教育。

  幼兒的品德最重要,這關系著幼兒將來的做人問題。所以我們在這學期安排了很多豐富的活動,希望幼兒在這些活動中學到很多。

  如二月份的——讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié),是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,這是常識,有必要讓幼兒了解。

  三月份的——讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié),激發(fā)幼兒愛媽媽、阿姨的情感,培養(yǎng)他們的關愛之心。

  五月份的——讓他們知道五月一日是國際勞動節(jié),組織幼兒參觀各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動,使他們懂得尊敬的含義。

  六月份的——向幼兒宣傳環(huán)保知識,通過他們的言行感染周圍的人們,一起來保護我們的家園。

  三、以文學宣傳的形式加強幼兒的衛(wèi)生習慣。

  幼兒最喜歡看書聽故事,從中懂得了許多道理。為了讓幼兒能愉快的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習慣,我們繼續(xù)采用講故事的形式。

  如:養(yǎng)成不掉飯粒的習慣,經常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》,讓他們來講講聽后的想法,對照自己,逐漸改掉自己不好的習慣。

  如:養(yǎng)成洗手的習慣,我們運用了兒歌的方式。一首《洗手歌》,讓幼兒邊說兒歌邊洗手,在洗的過程中進行衛(wèi)生檢查,逐漸養(yǎng)成正確洗手的習慣。

  如:飯后要進行漱口擦嘴,我們給他們看圖片《蛀牙》,知道漱口的重要性等等,起到鞏固的作用,并保持好。

  四、以多學習、多關注的態(tài)度提升班級特色。

  為了能使美術活動中充分發(fā)揮孩子的主體作用,把美術活動變成孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗快樂的活動,我們給孩子創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境,綜合運用音樂、游戲、文學、情景和美術活動想結合的方式,讓他們獲得全面而豐富的情感體驗,并通過語言、肢體動作、創(chuàng)作活動大膽地表達出來。俗話說:給孩子一瓢水,教師要有一桶水。剛接觸美術實驗班時間不長,各種的美術教法還不熟練,技法還沒有完全掌握,所以我們在這學期將一如既往得跟班學習,向有經驗的教師學習,積累經驗,把美術活動貫穿與觀察、練習和講評這三個主要環(huán)節(jié),提高孩子們的觀察力、想象力和鑒賞力。

  孩子作品的成功還在與老師的評價過程,首先,我們隨時注意評價時機和方式。當更多的孩子專注于表現(xiàn)活動時,切忌進行面向集體評價;當孩子作品大部分完成但需要進一步豐富時,可以進行全面評價和引導。其次,注意評價信息的確定性。這對孩子獲得有益的指導很重要。所以我們在評價時將注意避免簡單的“某某小朋友畫得好”或“畫得不好”。應運用更明確的語言,使孩子感受應學習什么。最后,注意評價具有支持性。小班孩子他們愿意用自己的表現(xiàn)方式參與活動,所以我們在評價中更多地給予孩子鼓勵與表揚。讓評價這一平臺在美術活動中發(fā)揮其作用。

  五、以約談、電話交流等形式做好家長工作。

  面對越來越多的高學歷、高職位的家長,我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,細致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長的信任與尊重。再者,自己要加強自己的自身修為,多讀一些教育書籍,善于運用一些教育名言和教育規(guī)律來影響和指導家長,主動與不同類型家長進行交往,增強親和力。本學期我們改革了“約談”的方式,有家長主動改為教師主動,全方位的進行家園交流。在個別約談前的一星期,重點觀察個別幼兒的在園表現(xiàn)情況,做到有目的、有針對性的約談,避免紙上談兵。有時可采用電話交流的方式或放學空閑時間,真正做到與家長心靈的溝通,與家長聯(lián)系。使本班的家長工作開展的更好。

  只有自己不斷努力和進取,只有自己不斷積累和凝聚,只有自己不斷變更和吸收,工作才會做的更好,自己的內涵才會不斷提高,成為人人喜愛的教師,而我們也正朝這個方向努力,這也是我們班兩位老師這學期的計劃。

學期班級工作計劃4

  我班現(xiàn)有幼兒37個,有五個幼兒是中五班轉入的,還有一個是新生。過了一個暑假,幼兒從中班升入了大班,已經光榮地成為大班的哥哥姐姐。經過中班的學習培養(yǎng),幼兒在行為學習、認知、能力情感等方面都有了飛速的提高.

  具體工作計劃:

  本學期的班級工作計劃將根據(jù)大班幼兒的年齡特點及發(fā)展情況制定相應的教育目標,并針對班級所存在的具體情況采取有效的教育措施。

 。ㄒ唬、生活管理方面:

  1、繼續(xù)實施并完善“值日生”制度,要求幼兒能積極爭做值日生,并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責,如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水,洗手時提醒幼兒快速不講話,吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷,飯后收拾碗筷,清潔桌面等,培養(yǎng)幼兒的愛勞動意識和責任感,初步樹立為班級體服務的意識。值日生采取按學號次序輪流上崗的制度,每周輪換,每周評選優(yōu)秀值日生,期間會根據(jù)每個值日生的值日情況的好壞,延續(xù)值日或撤消資格,評選出一個小班長,負責督促全班級幼兒的生活常規(guī)。

  2、針對幼兒做事的速度繼續(xù)強化訓練,要求做事快速,反應敏捷,與小學的快節(jié)奏生活學習接軌。中班下學期幼兒的做事速度比上學期已經有明顯改善,在“安靜”這個要求上做得比較好,但在速度與效率上還有所欠缺。這學期將繼續(xù)強化訓練,要求幼兒對老師的口令能及時作出反應,并一步到位完成老師的口令,不磨蹭,不拖拉,反應敏捷。我們會利用各個生活環(huán)節(jié)(如洗手、喝水、吃飯的時間限定),課間行為練習(如聽到不同信號快速做出相應反應)、游戲后收歸材料(如要求做到快、靜、齊)等機會對幼兒提出較嚴格的要求,不斷強化練習,在有速度的同時也有質量的完成各項生活、學習任務。

  3、開展一些新的體育鍛煉項目,如跳繩、踢毽、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動,要求幼兒積極參與,能夠完成測試目標,在體驗體育鍛煉的快樂的同時,也為自己擁有一個健康強壯的體魄打下基礎。

 。ǘW習方面:

 1、學習習慣的培養(yǎng):

 為了更好地適應小學的學習生活,與小學接軌,學習習慣是非常重要的,所以我們回把它作為我們大班一學年的重點。具體包括以下,如:

 。1)、上課時要求幼兒坐姿端正,認真聽講,不做小動作,不開小差,積極動腦思考,舉手發(fā)言,遇到問題時能大膽請教老師或同伴,熱愛學習,積極參與各類學習活動。

 。2)、看書、寫字時有正確的坐姿,正確的握筆姿勢,有保護眼睛的意識,知道保護眼睛的一些小知識。

 。3)培養(yǎng)安靜、獨立、快速的`操作習慣,特別是數(shù)學操作活動、繪畫、手工、區(qū)域化學習等活動,要求幼兒在操作時認真投入,在安靜的環(huán)境中認真思考,獨立完成,不拖拉作業(yè),尤其是數(shù)學操作活動,要求認真審題,思考清楚后再做,不馬虎大意,培養(yǎng)細心的好習慣,遇到困難時問老師或同伴,不抄襲同伴,活動結束后,主動收歸操作工具,不亂扔,放回自己的學具柜或指定的地方。我們會隨時觀察幼兒的學習習慣的發(fā)展情況,對于優(yōu)秀的幼兒及時給予表揚,制定改善的方法、措施。

  2、語言表達:

  語言是人與人溝通的重要工具,也是孩子表達自己的意見、需求的重要途徑。本學期我們將開設 “小博士論壇”“新聞發(fā)布會”等系列活動,讓孩子大膽地在集體面前講述故事,大膽發(fā)表自己的意見、見解,并說明自己的理論依據(jù),大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞,定期評選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報員”等,給予鼓勵和獎勵,也激勵其他幼兒踴躍參與,發(fā)展幼兒的語言表達能力,豐富幼兒的詞句量,培養(yǎng)語言組織能力。

  3、能力的培養(yǎng):

。1)、學習能力:

  學習的能力對孩子來說至關重要,學習不在于他學了多少兒歌歌曲,會做多少數(shù)學題,會背多少唐詩宋詞,這些對于孩子來說,并沒有多大用處,要讓孩子學會自己去學習,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己探索,自己獲得,才會讓孩子的自我學習能力不斷提高,在自我學習中獲得的不光是問題的答案,最多的是學習的方法,克服困難的方法,耐挫力,不怕失敗、永不放棄的精神,靈活變通的適應能力,擁有了這些,孩子才不會在今后競爭強勁的社會中淘汰。

  在今后的學習中,老師只給孩子創(chuàng)設學習的環(huán)境,孩子可以根據(jù)自己的興趣,自己的學習、理解方法,自己去探索,老師只是引導者。如數(shù)學操作題,我們讓孩子先自己看題目,看懂題目,自己考慮該怎么做,應該怎么做,讓個別幼兒講述自己理解的題意、做法,老師只作簡要的講解,然后分組活動,給予個別的指導。語言活動也是一樣,如看圖講述,讓孩子自己先看懂圖片的內容,自己用語言組織并講述,我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞,統(tǒng)一的理解講述,而是要求用不同的字詞,不同的語言來表達對同一組圖片的理解,比一比,誰講得最好,用的詞語最豐富。還有繪畫、手工,大班以命題畫、想象畫為主,老師只給予一個主題,讓孩子完全憑自己的想象力、理解力、創(chuàng)造力以及經驗水平去畫、去做,而不再是臨摹。

 。2)、自我管理、自我安排的能力:

  隨著孩子年齡的增長,他們的主意見解也越來越多,于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排,他們需要自己的空間,自己安排屬于他們的時間,這就需要老師給予引導和指導,培養(yǎng)幼兒的自我管理、自我安排的能力。如,課間,除去入廁喝水時間,可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情,如和同伴講述故事,看看圖書,完成今天沒有完成的任務等,餐后時間,也自己選擇一些有意義的事情做。自主游戲是幼兒很喜歡的一項游戲活動。以前都是老師計劃安排,把所有的區(qū)域都劃分好,如開展娃娃家,醫(yī)院,圖書館等,然后忙著制作收集里面的設施材料,讓孩子活動時也按著提供的材料進行活動,現(xiàn)在我們把這些任務都給了幼兒,在開學的第一次自主游戲時間,我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域,然后設計每個區(qū)域的空間安排,如需要什么設施物品,如何布置擺放這些設施物品,確定每個區(qū)域里的角色,大家一起動手收集區(qū)域里需要的物品,可以是自己用廢舊材料制作的,也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品,等到所有都完成得差不多,再開始活動,培養(yǎng)幼兒設計安排的能力,也樹立了節(jié)約意識和集體、責任感。

 。ㄈ、做人方面:

  結合本學期開展的活動,如“老師,節(jié)日快樂”、“快樂中秋”祖國之萃”、“節(jié)約小公民”等活動,培養(yǎng)幼兒熱愛老師,熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的美好情感,知道節(jié)約的小知識,會從自己做起,爭做“節(jié)約小公民”,發(fā)揚節(jié)約的美德。繼續(xù)利用自主游戲,引導幼兒在游戲活動的安排、交往過程中,能謙讓、合作,知道和別人交往的小技巧,培養(yǎng)與他人交往的能力。

  成立“一對一”互幫小組,年級中大帶小,會照顧、幫助弟弟妹妹,學做大哥哥大姐姐,培養(yǎng)幼兒的愛心、責任心,班級中能力強的幫助能力弱的,互相關心、幫助,共同上進。

  (四) 家長工作:

  日常性家長工作:

  1、繼續(xù)利用網站的有時,針對幼兒的情況主動及時與家長溝通聯(lián)系,交流教育心得。

  2、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家長園地、家園聯(lián)系本,網上交流,面對面交流等多種形式,宣傳家教科學知識,指導方法,爭取家長對班級工作的支持配合。

  階段性家長工作:

  家訪:完成新生普訪工作,取得家長信任、幼兒與教師建立初步的信任關系。

  家長會:對幼兒的在園情況做詳細的總結,分析班級幼兒所存在的不足,并介紹本學期將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標,希望得到家長的積極配合,使班級工作進行順利。

  家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn),了解教師的工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。相信通過共同的努力,我們的班級工作會取得更大更可喜的成績!

學期班級工作計劃5

  一、本班學生現(xiàn)狀分析

  全班共有學生56人,其中男生35人,女生21人。年齡均在10-12歲之間。學生大多數(shù)思想品德良好,天真活潑,要求上進,多數(shù)學生有較好的學習習慣和生活習慣。但少數(shù)學生學習基礎略為薄弱,需要加強。

  具體情況分析:

  1、品德方面:

  本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉化。

  2、學習方面:

  本班學生學習基礎稍弱,需要加強練習。上課能認真聽講,發(fā)言比較積極,作業(yè)能按時完成。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注?偟膩碚f,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  3、班級形成情況:

  班內學生大都來自農村。家長文化水平不算很高。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  4、班級特點:

  本班學生男生人數(shù)較多。男生活潑、好動,管理比較困難;女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

  二、班級工作重點及目標班級教育工作

  重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。具體工作分析:

  1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

  3、做好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的自我保護能力。

  4、做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學生能愛科學、學科學,主動探索新知識。

  三、衛(wèi)生方面

  通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  (4)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

  四、學生安全教育

  1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、每天早晨準時進教室,帶領孩子早讀。下午準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。

  3、課間要到教室里,等放學后再離開。

  五、家訪、來訪工作的開展

  本學期我打算對部分學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的.不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

  六、具體月份安排

  三月份:

  1、選舉新一輪的中隊委員,制定并通過班級工作計劃;

  2、辦手抄報(學雷鋒三八婦女節(jié)植樹節(jié))

  3、結合“3、5;3、8;3、12”等節(jié)日,開展三月感恩系列活動四月份:

  1、清明節(jié)紀念活動。(“紅領巾話成長”系列活動之手抄報比賽;尋訪我身邊最美的人故事、演講賽)

  2、班級活動安排:“難忘先烈恩”主題班隊會

  3、強化班級制度,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  4、春季田徑運動會。

  五月份:

  1、對學生進行常規(guī)教育。

  2、做好期中復習指導工作。

  3、組織學生利用班隊會講故事,明事理。

  4、召開班干部會議。

  六月份:

  1、強化學生的行為規(guī)范。

  2、組織學生過好六一兒童節(jié)。

  3、組織學生做好總復習工作。

  七月份:

  1、教育學生注意安全,以防不安全事故發(fā)生。

  2、做好復習工作,迎接考試。

學期班級工作計劃6

  一、班級狀況分析:

  我班原有32名學生,本學期新加兩名插班生,共34名學生。他們能做到和睦相處,好學上進。在過去的一學期里,能積極參加學校組織的各項活動,大膽地展示自己各方面的才藝,并且取得了一些可喜的成績。本學期我班將根據(jù)學校德育處的工作思路,以追求“品質育人”為核心,以堅持“禮儀樹人”為目的,以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手。從本班學生的實際出發(fā),積極倡導和諧、平等、民主的師生關系。用愛心來感化學生,用耐心來輔導學生,用細心來對待學生。充分挖掘學生的自主管理能力與相互協(xié)作意識,大力弘揚學生的積極進取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭在新的學期中勇創(chuàng)佳績,再上臺階。

  二、本學期班級工作重點:

  1、繼續(xù)扎實有效地開展好班級的常規(guī)教育及學生的禮儀教育。

  2、充分利用好晨會、班會等陣地,有計劃、有目的地對學生進行思想品德教育。

  3、培養(yǎng)學生的自主管理能力,加強班干部的培訓與管理,細化分工,明確職責。

  4、建立起班級“星級學生”評比網絡,對學生的操行進行量化考核,并將此作為學期末的“三好生”及“D2之星”的評選依據(jù)。

  5、積極配合學校的“小記者團”與“小能人培訓”活動,為學生的展示提供平臺,讓學生能學有所得,得有所用,用有所“感”。

  6、鼓勵學生積極參加學校的揚長活動,關注學生個性的發(fā)展,不拘一格“育”人才。

  7、加強學生勞動能力的培養(yǎng),對餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的要求,為每位學生提供鍛煉的機會。

  8、促進“家長學!钡慕ㄔO,充分利用“家校路路通”等平臺與家長進行聯(lián)系,定期或不定期地組織一些家訪活動,保證至少30%的家訪率。

  9、加強班級的住宿生的管理,對晚自修與興趣班的紀律做出明確要求,讓他們成為文明的住校生。

  10、牢固確立安立第一的`思想,防范于未然,讓學生快快樂樂上學,平平安安回家。

  三、班主任工作每月安排:

  二月份:

  1.參加德育處的學期初班主任工作會議。

  2.學生的報到工作。

  3.接待部分家長的校訪工作。

  三月份:

  1.擬定本學期的班級工作計劃,

  2.上報校小記者團和校園“小能人”名單,

  3.推薦優(yōu)秀成長日記。

  4.選定班干部,并明確各自的職責,讓他們樹立起為班級服務,為學生服務的思想。

  5.進行《小學生守則》學習、學校的校風、學風的解讀,學校校園環(huán)境的解說、家族誓詞的學習、學校校歌的演唱。。

  6.參加春游活動。

  四月份:

  1.參加學校組織的勞動競賽活動。

  2.舉辦寄宿生及家長的座談會,了解情況,共謀更好的服務。

  3.迎接晨會、班、隊課的隨堂聽課檢查。

  4.繼續(xù)重視學生的常規(guī)教育,進行學生應知應會的抽測。

  五月份:

  1.參加與z小學生的通信活動。

  2.參加“我愛D2”的征文競賽。

  3.揚長班成果展示匯報。

  六月份:

  1.撰寫育人成功或失敗的個案。

  2.參加各類優(yōu)秀學生的評選。(優(yōu)秀記者、優(yōu)秀監(jiān)督員、品德優(yōu)秀生)

  3.參加期末“三好生”“D2之星”的評選。

  4.參加“文明班級”等評選。

  5.做好家訪情況的匯總和反饋。

  6.暑假生活的指導。

學期班級工作計劃7

  班名:小腳丫班

  班徽:兩個小腳丫組成二(6)

  班訓(名言):

  一步一個腳印,踏踏實實走好人生每一步。

  班級特色活動:

  作為一名教師,教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的未來,民族的希望所在。對小學生的民族精神教育尤為重要。

  有人把民族精神比作民族的脊梁,一個人沒了脊梁,就站不起來,一個民族沒了脊梁,也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純,大腦活躍,對文化知識及新鮮事物的接受較快,這是對其進行民族精神教育的大好時機。

  小學生,尤其是低、中年級的小學生,對民族的概念是模糊的,跟他們談民族精神,只能由淺及深,深入淺出。首先,要使他們有民族認同感,認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國,我為你驕傲”這個主題班會

 。ǎ。┳屆课恍∨笥严韧ㄟ^各種渠道了解我國有幾個民族,每個民族都有哪些民族風俗,然后在主題隊會上人人參與說一說,讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里,我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起,相互影響,相互學習,逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

 。2)讓學生講一個抗日故事

 。3)共同唱一首歌曲

  班級是學校機體的細胞,學生在學校生活的."家"。

  10月份通過活動:師生共同設計布置————————我們的家

  動員家長參加”我班家庭親子共同學習節(jié)”:

  (1)“親子生日卡展示”———————瞧!我們一家有多棒(同時結合校開展的“感恩”活動,讓學生體會到爸爸媽媽辛苦)

 。2)“親子演講比賽”————————這一刻讓我最感動

 。3)“親子英語對話”————————親子情深

  11月份:

  1.開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關愛人的品質。

  2.在開學不久墻上布置出版塊“火花”,造聲勢造氣勢,通過讀書活動的開展,學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,愛閱讀、愛寫讀后感,班級讀書氛圍濃厚。

  12月份:

  1.迎接新年活動

  1月份:

  1.評選行為規(guī)范小標兵

  2.行為示范班申報

  班級文化建設:

  1。提出自主奮斗目標,激發(fā)學生主人翁精神。

  現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,是家中的“小太陽”,“以我為中心”,那么進入一個班集體,怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念,把班級當作一個家呢?為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性,真正成為班級的

  主人,我班向全體學生提出了明確的目標:“自己的事情自己做,自己的規(guī)范自己守,自己的活動自己搞,自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環(huán)境中,在生活、學習、活動等領域內,逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

  2。豐富班級管理角色,使管理角色多樣化。

  班級崗位的設置,主要是培養(yǎng)學生的角色意識和責任心。引導學生參加

  班級管理,是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段。豐富班級管理角色,可為更多的學生在集體中擔任責任、服務于集體創(chuàng)造條件。減少個人兼職,就是要騰出位子,讓每個同學都有一個管理服務崗位,盡量做到一人一崗。,

  3積極向上的班級文化布置。

  班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng)設開始的,生動活潑的形式、積極健康的內容,可以使學生產生一種愉快感,逐漸形成認同感,這些環(huán)境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步,誰就能上星星榜,“火花”……每一期黑板報上,多展示學生的作品。為了鍛煉學生的能力,班主任老師放手讓學生搜集資料,以小組為單位合作布置欄目。

  4.重視心理健康教育。

  學校很重視對學生的心理健康教育,只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中,本學期我們年級有了心理課,在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗,通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對于心情低潮期的學生,能及時地與他(她)交談、了解原因、尋找對策,使孩子的情感得到及時地調適,以更好的狀態(tài)投入到學習中去。

  張xxx

  20xx—9

學期班級工作計劃8

  制定時間:Z

  班主任:Z

  副班主任:Z

  中隊名:大鯊魚中隊

  年段學生特點認識:

  進入了二年級上學期,孩子們經過沉淀,逐漸有紀律的小學生活,脫離一年級那種隨意的節(jié)奏,班級學生逐步養(yǎng)成按時完成作業(yè),訂正,保持傾聽的好習慣,能夠自覺維護班級紀律。當然也會有幾個學生進入角色比較慢,總體而言,他們活潑好動,仍需要老師不斷的提醒和正確的約束以養(yǎng)成好習慣。

  班級建設自我分析:

 。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后,要有對自己的做法的反思)

  已形成的特色:

  1.根據(jù)學生爭當班級衛(wèi)冕之王的心理,以及學校的紅星卡,暖禮卡的制度,繼續(xù)完善星卡制度,激發(fā)學生學習,維護班級紀律,養(yǎng)成良好好習慣。

  2.安排班級按座位輪流擔任值日班長。人人做班級的小主人。盡量多的安排管理員的角色。

  3.根據(jù)學生的能力和自愿程度,安排班干部自愿制。

  存在的具體不良狀況:

  1.按時完成作業(yè)的'習慣還未得到落實。反思:這學期抓傾聽和作業(yè)。

  2.班級衛(wèi)生習慣有待加強。如何讓學生養(yǎng)成自己的坐位區(qū)域包干,保持衛(wèi)生,還需要進一步制定措施。

  3.班級對閱讀的興趣還有待加強。

  學期班級建目標:

  目標:

 、俪蔀橐粋有良好的傾聽習慣的班級。

 、诔蔀橐粋有積極的學習興趣的班級。

 、鄢蔀橐粋有強烈閱讀興趣的班級。

 、艹蔀橐粋沒有老師管理能良好運轉的比較自覺的班級。

  建設目標具體實施途徑預設:

  途徑:

 、賹Α皟A聽習慣”、“作業(yè)按時完成習慣”三令五申,與各科任老師配合。利用紅花綠卡來讓學生保持這個習慣。

 、谕ㄟ^一個完整的綠卡表揚信制度,激勵學生培養(yǎng)成良好的學習習慣。比如寫作業(yè)、傾聽、訂正等等。

 、墼黾影嗉壸x書的時間。每周除閱讀課外,另增至少一節(jié)課時間讀書。

 、芊e極培養(yǎng)班干部,及時表揚。

  班級建設重點工作:

  1.班干部的重選和培養(yǎng)

  2.制定一個更完善的得將制度,與學校的星卡評價相適應。

  3.將“傾聽”、“完成作業(yè)”地位著重突出,制定更完善的培養(yǎng)方法。

  4.培養(yǎng)、建設班級閱讀的氛圍。

學期班級工作計劃9

  一、班上基本情況

  八(6)班有男生27人,女生30人,男生少于女生。本班是該年級中僅有的兩個平行班之一。班上學生的人員主要來自城郊以及城區(qū)家庭教育較差的家庭。這些學生相對比較調皮,所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好。班上現(xiàn)有15名共青團員,但是沒有發(fā)揮出團員的模范帶頭作用。班上成績不太好,特別是男生。班上的黑板報每月的評比一般;衛(wèi)生評比較好;行為規(guī)范扣分較少?傊嗌细鞣矫姹憩F(xiàn)都還比較一般,特別是體育和衛(wèi)生等。不過在同年級的平行班中相比還算不錯。

  本期的`目標是:

  1、努力營造一個積極向上、遵守學校規(guī)章制度的班集體;

  2、鼓勵學生參加學校的各種活動,并取得好名次。

  3、抓好升旗、早操、眼保健操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等,爭取各項評比都進入年級前四名。

  4、力爭成為全年級進步最大的班。

  5、爭取元旦文藝匯演獲得二等獎;

  6、評上學校的“文明班”或“先進班”。

  二、本學期每月工作重點

  大力指導學生干部工作,依靠班干部、團支部以及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉化后進生。組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛八(6)班等活動;學習“校訓”、“校規(guī)”,切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》和《桃州中學常規(guī)管理基本辦法》。實施德育分100分加分、扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《“文明組”實施辦法》、《德育分考核補充細則》、《科代表職責》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業(yè)余生活。

  具體安排:

  九月份:新學期開學,收費注冊;慶!敖處煿(jié)”;結合“教師節(jié)”,開展文明禮貌教育,掀起尊師重教的活動;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行理想、前途等教育;聯(lián)系學校的實際,進行安全、衛(wèi)生教育,進行愛校、愛班等教育;學習《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī);開展學生幫學活動。發(fā)展新團員工作。教育學生注意防治紅眼病及狂犬病等傳染病。

  十月份:慶!皣鴳c節(jié)”。結合“國慶節(jié)”,對學生進行愛國主義、集體主義等教育,培養(yǎng)民族自尊心和自信心。國慶長假前對學生進行安全教育等。學習《桃州中學常規(guī)管理基本辦法》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操。組織學生準備第一次月考。

  十一月份:進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試。積極排練文藝節(jié)目,準備參加元旦文藝匯演。

  十二月份:根據(jù)學生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學生不遲到、不早退,積極復習、按時交作業(yè)等。進行新團員宣誓。積極排練文藝節(jié)目,準備參加元旦文藝匯演。

  一、二月份:慶祝元旦,參加元旦文藝匯演奪得好名次。指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

  三、學期各星期具體工作安排

  第一周:開學、注冊、收費;安全、衛(wèi)生教育,愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會議。教育學生注意防治紅眼病及狂犬病等傳染病。

  第二周:慶!敖處煿(jié)”;結合“教師節(jié)”,進行尊師重教活動,強調安全(交通安全等),抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操、眼保健操等。開展學生幫學活動。選拔、訓練籃球運動員參加籃球賽。學習《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī)。

  第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全(如不準騎快車等)、穿校服、課堂紀律、安全衛(wèi)生等。進出校門要下車,不準帶食品進教學區(qū)等。

  第四周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。改選班干部。

  第五周:對學生進行安全、衛(wèi)生等教育,國慶長假。

  第六周:結合“國慶節(jié)”,對學生進行愛國主義、集體主義等教育,培養(yǎng)民族自尊心和自信心。學生思想開始波動,要及時加以正確引導。組織學生準備第一次月考。

  第七周:繼續(xù)學習《德育考核細則》等活動,體育衛(wèi)生知識教育,抓好學生課外體育活動。

  第八周:學生課外體育活動。進行新團員發(fā)展。

  第九周:抓好學習、復習,準備第二次月考。

  第十周:鼓勵學生努力學習,參加學校組織的各科競賽,開展怎樣學好英語的討論。

  第十一周:主題班會:學習方法?己玫诙卧驴。

  第十二周:互幫互學活動的總結,一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,及時加以改正完善。開始進行第二學年的家訪工作

  第十三周:開展班級文體活動(具體內容待定)。積極排練文藝節(jié)目,準備參加元旦文藝匯演。

  第十四周:進行思想教育,教育學生以學業(yè)為重,不受外界干擾。

  第十五周:教育學生不遲到、不早退,積極復習、按時交作業(yè)等。動員學生開始期末復習。

  第十六周:豐富學生的業(yè)余文化生活,開展一些文娛活動。抓好期末復習。積極排練文藝節(jié)目,準備參加元旦文藝匯演。

  第十七周:抓好復習。開展怎樣學好數(shù)學的討論,可在自己班上進行一些文娛活動。

  第十八周:指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。參加元旦文藝匯演奪得好名次。

  第十九周:認真準備,考好期末考試。

  第二十、二十一周:期末考試,學習總結。假前教育等。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。9月1日

學期班級工作計劃10

  根據(jù)小班幼兒年齡特點,本學期我班將繼續(xù)以保育為主,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:

  一、日;顒臃矫

  1、班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板,以防觸電。不將手指放在門、窗處,以防夾傷。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  二、做好三檢工作

  1、晨檢:主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在日常生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

  2、午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

  3、晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛(wèi)生,斷水斷電,管理好班級物資。

  三、家長聯(lián)系方面

  1、對家長進行知識的宣傳,請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

  2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。

  四、藥物安全管理

  幼兒體質的.不同類型,必須提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交于班級老師,由老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

學期班級工作計劃11

  一 、班級基本情況

  本班幼兒共39人,其中包括8名新生,男19人,女20人,31名幼兒由原小班升上本中班,因此多性格活潑開朗,能積極參加集體活動,適應幼兒園的生活,在能力發(fā)展方面,他們喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多使用普通話,能正確清楚地表達自己的意圖,求知欲旺盛,喜歡探索與觀察,學過的常識和知識也喜歡運用到日常生活當中。喜歡表演,能大方、創(chuàng)造性地進行,對動手操作活動比較投入的進行如串珠,捏泥等,8個新生中有7個接受過不同程度的小班或托幼班教育,因此入園一周來在適應性方面表現(xiàn)得比較好,這些都為我們日常正常的教育教學工作的開展帶來好處,但由于經過一個暑假的休整,再加上新舊生的能力參差不齊,原來比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散,表現(xiàn)在他們的注意力易分散,影響了班級常規(guī)秩序,不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生,愛護公物,由于年齡關系,自我意識發(fā)展還比較差,表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識,自我為中心的現(xiàn)象比較多等,8個新生中有4個在普通話表達上存在不同程度的困難(其中包括1名只會說普通話單詞),以上存在的這些問題都等待新學年有目的、有計劃地加以解決。

  二、主要工作目標

  1、健康領域:幼兒能積極愉快地參與集體生活,學習一套輕器械體操,能聽口令進行正確動作,隊列練習,促進動作協(xié)調發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣及初步的生活自理能力,掌握簡單的自我保護常識。

  2、社會性領域:幼兒具有初步愛的情感,愛祖國,愛周圍的人,培養(yǎng)有禮貌,守紀律的良好品德,有一定的集體榮譽感,學會分享與謙讓,形成初步自我意識。

  3、認知領域:掌握粗淺的常識,學習運用感官感知環(huán)境與人文,培養(yǎng)各項觀察、注意、記憶等能力,增進對事物的正確認識,注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識,提高幼兒綜合素質能力。

  4、語言領域:豐富詞匯并在生活中正確運用常用詞匯,學習圍繞主題進行講述,語言表達比較準確,學習看圖書,掌握初步的非文字閱讀方法。

  5、藝術領域:體驗參與藝術活動的樂趣,具有初步感受美的能力,掌握簡單地表達美的方法,并大膽的去表現(xiàn)它,愿意與同伴進行交流。

  6、家長社區(qū)工作:使家長了解幼兒園系統(tǒng)教育進度與方式,糾正不正當家教觀念與手段,密切做好家園聯(lián)系,使家庭真正成為幼兒的第二課堂,以配合幼兒園的教育活動。

  (三)主要工作措施:

  1、保育工作

 。1)創(chuàng)設和諧、快樂的環(huán)境讓幼兒盡快適應新學期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會”等活動,讓新生消除分離焦慮,讓舊生從心理上回歸正常校園生活。

 。2)訂立師生共同遵守的班規(guī),讓幼兒有序的參加日常生活活動。師幼共同討論:哪些行為是班級所接受和贊賞的,哪些行為是班級所不允許、應該被禁止的,以及違反班規(guī)的結果,包括杯、巾的使用,玩具的擺放與收整,班級衛(wèi)生的保持,以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習慣的養(yǎng)成鞏固。

  (3)通過形象的教學和游戲,學習和鞏固生活技能。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競賽”、游戲“我是圖書管理員”等,培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

 。4)循序漸進地掌握一套輕器械體操,要求正確聽音樂口令進行動作。保證戶外活動時間,精講多練,充分利用有限空間,開展形式多樣的戶外體育活動,并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動輔助材料,調動幼兒參加戶外體育活動的興趣,增進師幼關系的同時,促進幼兒動作和體能的發(fā)展。

  (5) 遵循快樂原則,關注幼兒心理健康,開設區(qū)域“畫心情”“說心情”等,排解幼兒的消極情緒,安排適合不同能力水平的活動,引導幼兒參加,調動幼兒的自信心和積極性。

  2、教育工作

  (1)以集中教育活動為主,區(qū)域活動為輔,注重生活的隨機教育,在選材上適合本班幼兒的年齡特點與興趣所在,形成教材的系統(tǒng)性與連貫性,如節(jié)日活動“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等,除了在集中教育

  活動中安排節(jié)日的認識,節(jié)日的禮物,歡慶節(jié)日的表演外,還在區(qū)域活動中開展相關連的手工、繪畫、談話活動。同時要求家園配合外出進行參觀、游玩等活動,形成幼兒對節(jié)日的全面認識。

  (2)社會性發(fā)展方面,本學年擬以分享教育和初步的`集體教育為主。

  A、創(chuàng)造分享機會,建立分享規(guī)則。在一個月設立一個不固定的分享日,讓幼兒在這一天中分享玩具,分享圖書,分享食物等,并設立一個分享的角落,專門擺放幼兒帶來的這些東西。在一天中,一個活動,一項游戲后留出幾分鐘時間讓幼兒分享在游戲中的經驗,與同伴活動的快樂,以及學到的新本領。建立平等分享,共同分享,輪流分享,先賓后主的分享規(guī)則。

  B、培養(yǎng)幼兒為班級的服務意識,以及調動參與班級為單位的集體活動的積極性。在社會性課程中安排幼兒為班級“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學做值日生”等服務活動,為參加幼兒園的各項團體活動如:“我愛小伙伴” “我們都長高了”主題歌詠比賽,“我們愛勞動”勞動實踐活動等做好準備工作,盡自己最大的力量去完成。

 。3)以幼兒的語言發(fā)展水平作為教育的起點。每天以集體交流,個別交流等不同方式與每個幼兒進行語言溝通,加強幼兒語言的規(guī)范,對普通話發(fā)音進行嚴格訓練。開展一些即興的“詩歌朗誦會”“小故事會”等,激發(fā)幼兒表達正確語言的興趣。

 。4)供給幼兒探求的目標(秋、冬季節(jié);7以內數(shù)的認識;分類與排序;有趣的制品等),以自然角和區(qū)域活動為中介,輻射

  幼兒園周圍環(huán)境,延展至幼兒的興趣所在,從提出任務開始,學習觀察的正確順序(重點是對比性觀察和不同角度觀察),組織多種形式的觀察活動,如在大自然、社會、日常生活、游戲中觀察,提高觀察的實效性和持久性。

學期班級工作計劃12

  一、班級管理

  1、值日班長本著每個孩子都有機會的原則,每天由兩位同學合作擔任值日班長,負責處理班級中的一切事務,特別是檢查眼保健操狀和維持課間紀律。趕赴專用教室上課時,正班長在前帶隊,副班長在后,保證隊伍的整齊。放學時寫好班長日志,對一天的工作總結,交班主任過目。

  2、自主晨會值日班長每天按規(guī)范的儀式抽出每日一句。班主任老師根據(jù)簽條的提示作出解讀,并聯(lián)系班級實際情況,提醒學習中的注意事項。周三時,值日班長抽出簽條后,在自主晨會記載本上寫出按照老師的慣例解釋意思,聯(lián)系實際情況解讀。晨會課上討論辨析后,作好記載。

  3、課間值日班級內公開設立工作崗位,標出勞作酬勞,由各人根據(jù)自身特長競聘上崗。響應學校開展的“給廢紙安個家,給桌椅排個隊”的主題活動,班級中收集廢紙所得酬勞以十倍轉成薪酬均分。突出貢獻者另外獎勵,倡導低碳生活。

  4、書香班級以“綠書香”圖書館為基礎,開展“從列兵到將軍”的讀書晉級活動。圖書館管理員做好圖書的推薦和借閱登記工作!吧衔尽币陨献x書軍銜,照規(guī)則獎勵。學期評選“供書英雄”、“讀書英雄”。綠書香組織征文活動一次。一個學期開展精讀一本書活動,本學期初定書目為《小王子》。

  5、單項競賽本班不定期開展學科單項競賽,視班級整體學風而定。按照慣例講進行:10分鐘寫字速度賽,背誦古詩50計時賽,作文競賽,詩朗誦比賽,10分鐘口算賽、10分鐘看拼音寫詞語賽……應時不定。至少組織十項以上,評出優(yōu)勝者。

  6、守護天使歷史傳承,每兩周抽出五位同學擔任本班守護天使。天使掛牌上崗,和善友好,守護班級,守護每一位后進的同學,在功德本上寫下天使心語,分享快樂和成長。

  7、生日誦詩根據(jù)每位生日學生的不同特點,贈送一首生日祝福的'詩歌。誦詩中用圖片對學生在班級中的表現(xiàn)作一個回顧,同學們的祝福和詩歌一起復印兩份,一份班級公示,一份學生珍藏。

  二、特色課程

  1、晨誦課程承接“詩歌開啟閃亮一天”后,xx年的晨誦主題為“xx,聆聽清晨的問候”。二月份誦讀詩人顧城,三月份誦讀詩人泰戈爾,四月份誦讀詩人海子,五月份誦讀詩人惠特曼,六月份回顧唐人的離愁別恨。誦為減輕學習壓力,分享文學喜悅而努力,在音與畫的配合下,共同編織美好的學校生活。

  2、電影課程根據(jù)蘇教版五年級下冊教材的特點,開展電影觀賞綜合活動:第一單元“春光無限”,觀賞《暖春》和《天空之城》;第二單元“科技之光”,觀賞《火星任務》和《第六日》;第三單元“有志竟成”,觀賞《阿甘正傳》和《海倫·凱勒的故事》;第四單元“世界各地”,觀賞《博物館奇妙夜》和《莫扎特傳》;第五單元“親情依依”,觀賞《飛躍巔峰》和《草房子》;第六單元“八一壯歌”,觀賞《驚濤駭浪》和《驚天動地》;第七單元“人與自然”,觀賞《大白鯊的長途冒險》和《可可西里》。

  3、養(yǎng)蠶課程養(yǎng)蠶課程進入第三年。在“養(yǎng)出一條金蠶來”的基礎上,設定主題為“飛吧,蠶寶寶”。觀察自然,枯枝時節(jié)辨認桑樹;分組養(yǎng)蠶,認識遺傳改良蠶種;貼心喂養(yǎng),觀蠶畫蠶說蠶童話;尋根問底,探討絲綢文化底蘊。桑出養(yǎng)蠶,溫習桑蠶詩詞,成就班級文化。

  三、學期慶典

  1、編排文藝節(jié)目根據(jù)本學期中所學,編排文藝節(jié)目,準備六一慶典。中隊活動時,進行文藝節(jié)目選拔,確定慶典節(jié)目后,重點排練。

  2、表彰榜樣同學推薦表彰各科學習活動中的榜樣同學;表彰單項競賽中的優(yōu)勝同學;表彰班級活動中的優(yōu)秀同學。其他卓越同學。

  3、家校親情匯演(待定)邀請家長參加學期慶典,展示一學期來的學科學習成績和各方面健康成長的情況。

  四、深度關注

  1、學校春游安排。

  2、4月23日,世界讀書日。

  3、學校六一兒童節(jié)慶;顒影才。

學期班級工作計劃13

  本班共43名學生,男生24人,女生19人。一年級學生剛從幼兒園升入小學,活潑好動、天真爛漫,對事物充滿好奇,大多思維活躍,學習興趣較濃,課堂積極性易被調動。然而,由于一年級學生認知水平處于啟蒙階段,尚未形成完整的知識結構體系,且思想、品德都不成熟,處于初步形成階段。因此,對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,缺乏自律,注意力無法長期集中,學習目的還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段,缺乏勤奮、鉆研、堅持不懈等學習精神及高效的學習方法。至于其他具體情況還有待于在今后去了解。

  班級建設自我分析:

 。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后,要有對自己的做法的反思)

  已形成的特色:

  1、部分學生上課積極發(fā)言、做事積極,班級氛圍和諧、積極向上

  2、課堂吵鬧時,部分學生會帶頭擊掌維持紀律,直到全班同學意識到紀律問題后結束擊掌

  3、大部分學生都有肖老師意識,經提醒可進行適當自我管理及管理他人

  4、緊密的家校合作。我們創(chuàng)建班級QQ群和微信群,用便捷的方式和家長進行密切的交流,及時向家長反映孩子在校的情況。并得到了家長積極的參與和支持。

  反思:使學生養(yǎng)成良好的習慣,對于孩子的學習和生活至關重要。作為一名班主任,更是孩子人生道路上的領路人,應該時刻關注學生的學習和行為習慣,從細節(jié)做起。并和家長保持良好的溝通,讓孩子時刻接受正確的教育。

  存在的具體不良狀況:

  1、部分學生接受能力偏低,未形成良好的學習習慣,自制能力差,時常不能控制自己,聽課走神,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質量差,有拖拉現(xiàn)象。

  2、有個別學生的行為習慣還存在不良現(xiàn)象,還需要時刻關注。

  3、晨讀、午讀學習還不夠自覺,部分學生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習慣,家長和孩子沒有對閱讀引起重視。

  4、學生的課堂常規(guī)還要加強

  反思:個別學生的行為習慣包括閱讀習慣沒有及時得到改正,說明了班級管理沒有針對性。對性格不同的學生應該采取不同的管理政策,而不是一味地統(tǒng)一要求。另外,身體是革命的本錢,時刻關注孩子的健康也是件十分重要的事。

  學期班級建設目標:

  1、學習目標:形成良好的學習習慣,維持良好的學習興趣

  2、活動目標:利用各種活動增強班級凝聚力

  3、道德目標:誠實守信、知錯就改、尊老愛幼

  4、紀律目標:逐步形成自覺遵守紀律、聽從指揮的意識

  5、文明目標:學說并習慣說文明用語,不隨地亂扔垃圾,養(yǎng)成愛勞動的好習慣

  建設目標具體實施途徑預設:

  1、大力抓好常規(guī)教育,常規(guī)訓練內容以《小學生日常行為規(guī)范》為主,同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學生無論在課堂上還是出操集會,都能保持良好紀律。

  2、通過開展主題班會,加強德育工作,培養(yǎng)道德意識和文明意識的養(yǎng)成

  3、利用學校的“暖禮卡”獎勵,督促學生習慣的養(yǎng)成

  4、配合學校打造“書香校園”的品牌,創(chuàng)建并完善書香班級。

  5、培養(yǎng)小干部,發(fā)揮他們工作的主動性,協(xié)助老師管理好班級,在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

  6、重視文體工作,鼓勵學生積極參加體育鍛煉和學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生參與意識,增強班級凝聚力。

  7、做好家校聯(lián)系工作,經常與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機結合。

  8、重視關懷教育,關心學生生活,了解其心理,建立平等和諧的師生關系。

  班級建設重點工作:

  1、調整學生的學習狀態(tài)。

  ①調動孩子的學習積極性,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的`學習方法和良好的學習習慣?梢試L試讓孩子去自主學習。

  ②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

 、劢洺Ec各門學科的任課教師進行溝通,了解學生的學習情況,做好協(xié)調工作。

  2、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。

  向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

  3、抓好班級的紀律

  因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班干部的能力,又使班級紀律有了提高。

  4、設置值日班長

  每天設置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長,主要管理班級的早讀和課間的常規(guī)。讓兩位班長一起管理,互相約束,不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力。通過每天更換值日班長,讓每個孩子參與到班級的管理中去,提高孩子的管理能力和集體榮譽感。同時,老師能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。

  班級工作行事歷:

  第一周:大掃除、班容班貌布置、開學典禮、觀看中央電視臺《開學第一課——不朽的英雄》、學生行規(guī)教育第一課

  第二周:確定座位表、制定班級值日表、繪本教學、常規(guī)訓練、教師節(jié)慶;顒印⑿律雽W家長會

  第三周:啟動班級“暖禮卡”獎勵制度、實行班委輪流制

  第四周:體驗傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動

  第五周:行規(guī)教育、慶祝國慶、七巧板征訂

  第六周:班會活動、班級行規(guī)小結、落實閱讀周

  第七周:領取七巧板、籌備七巧板比賽、數(shù)學節(jié)數(shù)獨活動

  第八周:校科技節(jié)科幻畫比賽

  第九周:校七巧板、美畫板初賽、學生《我和星卡的故事》征集

  第十周:校七巧板、美畫板復賽、匯報交流“一個問題的研究”

  第十一周:第二次班容班貌布置更新、班級閱讀之星評比

  第十二周:班級數(shù)學計算過關周訓練一

  第十三周:“感恩節(jié)”綜合實踐活動

  第十四周:班級數(shù)學計算過關周訓練二

  第十五周:數(shù)學計算過關周

  第十六周:班級問題探討、培優(yōu)補差、大掃除

  第十七周:“冬至”綜合實踐活動、勞動實踐活動、常規(guī)檢查匯總

  第十八周:“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會、迎新年慶祝活動、星卡評價小結

  第十九周:制定復習計劃

  第二十周:期末考試

學期班級工作計劃14

  根據(jù)小班幼兒年齡特點,以保育為主,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:

  1、一日活動方面

  班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;

  日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、做好三檢工作

  晨檢:一看二摸三查四問,主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

  午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

  晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛(wèi)生,斷水斷電,管理好班級物資。

  3、家園聯(lián)系方面

  利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行知識的宣傳,,請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作), 引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

  來園、離園人流較大,小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到保教老師手中,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。

  4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)

  幼兒體質的不同類型,必須提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交于幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的'最佳時間。平常積極配合醫(yī)務室做好

  幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  設計一些活動,引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110 、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒 識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。 遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培 養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。時時刻刻提醒 自己,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。

學期班級工作計劃15

  新的學期又開始了,時間過的很快,轉眼間,我們已經是大一下學期了。在這半年多的時間里,我們班的同學一起努力,取得不錯的成績,班級同學彼此間的感情也不斷加深。

  經過大家這半年的共同努力,我們見證了,在一個班級中,全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

  鑒于此,經過班委會的共同商討,我們認為,班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。

  所以,我這學期的工作目標暫定以下2點:

  1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

  2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

  具體工作計劃:

  一、積極配合學院年級開展各項工作 。

  1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動,比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

  2、 發(fā)揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

  3、 實行班務公開,使班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。

  4、 以宿舍為單位建立學習互助小組。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助,同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神,增強同學間的友誼。

  5、 在已建立熱能專業(yè)群的基礎上,創(chuàng)建熱能專業(yè)博客,在網絡上展現(xiàn)班級的風采。專業(yè)博客也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示熱能班每位同學的獨特魅力?赡艿脑,還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

  6、 在工作方面,各班委既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。

  以上就是經班委會討論后在本學期的工作計劃?偠灾,在這個學期,我們要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。

  為加強我班建設,促進我班同學的全面發(fā)展,圓滿完成學習任務,根據(jù)輔導員的'指示和學院年級的精神;借鑒第一學期的成功經驗,再結合我班的實際情況,制定本學期的工作計劃。

  二、學習方面

  樹立學習第一的觀念,培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多,計算機一級考試在即、英語四級考試亦將于今年下半年舉行,學習壓力不減,但仍有少數(shù)同學未能重視起來。針對這種情況,結合此次的班風學風教育活動,我班將舉行學風建設為主題的班會,號召大家繼續(xù)保持上半學年的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來,提高大家學習的主動性,督促大家抓緊課程學習,避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

  計算機:我們將通過多種渠道,搜集計算機一級考試信息。幫助大家積極應考。

  必修課:保持上半年良好的學習方法,制定適合自己的學習方法,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  英 語:將通過多種渠道,搜集四級考試信息,提倡晨讀,背單詞,句子,例文。針對聽力,詞匯,完型,閱讀,寫作等具體內容進行強化培訓。

  三、加強班級、宿舍管理

  嚴格考勤制度,專人負責,專人記錄,保障上課的出勤率。嚴格請假制度,杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由生活委員負責,各個班委及宿舍長協(xié)助。

  加強宿舍衛(wèi)生管理,每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔,生活委員負責監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息,杜絕深夜上網 。

  班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。若我們的同學遇到什么困難,解決不了,希望你能說出來,大家一起想辦法。

  此外,可以通過班級網站討論本班建設,發(fā)表自己的觀點,意見,看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面。

  我們堅信,新學期,在大家的共同努力下,我們的成績一定會得到進一步的提升,我們專業(yè)將更加團結更加奮進。大一下一定能成為我們大學生活一道亮麗的風景線。

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