復課復學教學工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的復課復學教學工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
復課復學教學工作計劃1
一、指導思想
以《課程標準》、《考試大綱》為準則,以教材為依據(jù),強化基礎知識和基本能力訓練,以學生為主體,教師為主導,狠抓復習過程的落實和成效,實施目標管理,責任到人,樹立團隊意識,營造一個全員參與、團結(jié)緊張,協(xié)調(diào)一致的備考氛圍。師生團結(jié),認真努力,爭取本屆高考有新突破,為學校進一步發(fā)展打下堅實的基礎。
二、工作重心
把爭取大面積提升做為奮斗目標,三個年級組整體推進,分層提升,使應屆生和臨界生有較大突破,既培養(yǎng)沖擊名校團隊,又狠抓二本生上線人數(shù)。
三、目標
1.力爭北大清華有突破。
2.600分以上人數(shù)爭取有較大突破,形成沖擊名校團隊。
3.二本上線人數(shù)力爭比年有較大突破。
四、階段劃分及重點
參照各科教師制定的復習計劃,根據(jù)高三年級應屆和補習學生和教學實際,遵循夯實基礎,注重能力,強化訓練,抓差扶優(yōu),分層推進,階段過關,綜合檢測的原則。我校屆高三復習,計劃分三階段完成。
。ㄒ唬┑谝浑A段
1.時間:年9月~年3月底
2.重點:結(jié)束新課,章節(jié)過關復習。重點復習教材知識點,按照單元或章節(jié)落實考點,本著學什么考什么的原則,夯實基礎,滲透方法,培養(yǎng)能力。
3.基本要求:
。1)科任教師要認真研究大綱及《新課程標準》,特別是陜西省年高考試題及其它課改省區(qū)的高考試題,研究考點,研究能力要求,做到有的放矢,胸有成竹。
。2)充分重視課本中知識點,舉一反三,加強變式訓練,注重思維拓展。
。3)復習基點要定準,難度應適當,防止難度過大。防止追求速度,忽視質(zhì)量提高和學生掌握程度,要及時配套專項訓練,每次練習要認真分析,并及時拿出補救措施。
。4)課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性,專項訓練要有針對性和限時性,對有代表性的錯誤,要重點剖析。
。5)課堂教學堅持精講多練的原則,堅持學生為主體,教師為主導,訓練為主線的原則,堅決摒棄以講代練或單純題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法,注重挖掘?qū)W生自主學習潛能。
。6)積極實施分層教學,根據(jù)學科強弱組成班內(nèi)學習小組,實行組長負責制,實驗班教學要在扶優(yōu)上突破,著力解決學科不平衡問題,培養(yǎng)沖擊團隊;重點班教學不應降低要求,應有一定靈活性,正確處理“師生復習兩條線”的關系,使教師的教學與學生自學有機結(jié)合;普通班教學,應注重教材,注重基本概念,基本理論,習題選擇應以容易題和中檔題為主,注意逐步提高。復習班的教學,要使學生認識到基礎知識復習的重要性,幫助學生克服畏難心理和眼高手低的.缺點,堅決杜絕師生兩張皮情況。在復習的基礎上,大量穿插高考典型題和課改省區(qū)練習題。文科學生要注重培養(yǎng)學生學習社會科學知識的意識,注重閱讀,審題和文字組織,注重知識之間邏輯關系,注重文科科目學習的規(guī)范,包括讀題規(guī)范,解題規(guī)范,文字運用規(guī)范。
。7)單項訓練與綜合檢測相結(jié)合,各科在年級組長、備課組長組織下要定期進行階段測試,學校將根據(jù)學科復習進展,由教務處統(tǒng)一安排,各科教師命題,年級組協(xié)調(diào),進行統(tǒng)一測試,考試次數(shù)五次。
。ǘ┑诙A段
1.時間:年月底~月底
2.重點:結(jié)合新教材體系,對課本知識進行組合分類,構(gòu)建框架,突出重點,突破難點,立足模塊對知識進行濃縮,采集典型試題,訓練解題能力,提升綜合能力。
3.基本要求:
。1)抓住模塊內(nèi),模塊之間知識聯(lián)系,訓練學生思維靈活性,拓展和伸縮都要有利學生能力,選題要精。
。2)抓住高考重點和熱點,進行專題講座,配套專項訓練,落實考點,小專題小切口拓展思路。
。3)結(jié)合學情,側(cè)重方法指導和解題技巧的滲透,加強學生應用能力培養(yǎng),提高解題準確率,特別是解題技巧,解題規(guī)范,要引導學生會反思。
。4)文理綜合科目加強綜合套題的訓練和測試,要定時練,及時改,及時糾錯。
。5)本階段將在單項訓練的基礎上,進行四次綜合練考。
。ㄈ┑谌A段
1.時間:年月底~月初
2.重點:高考模擬訓練,答題方法訓練,查漏補缺,提高應試水平,進行心態(tài)調(diào)整。
3.基本要求:
。1)研究高考信息,充分利用資源選好模擬試題,講練結(jié)合,側(cè)重方法,提高解題速度和準確率。避免只講不練或只練不講,一味追求速度。
。2)注重學生心態(tài)調(diào)整,引導學生在快樂中學習,心態(tài)調(diào)整至最佳。
(3)完成四次考前模擬考試。
五、措施
1.加強研究,把握方向。
。1)研究近幾年高考試題,找貫性,找趨勢,找變化。
。2)研究課改省區(qū)考試信息,多借鑒,找動態(tài)和新意。
。3)研究《考試大綱》、《考試說明》結(jié)合陜西特點,領會新課標精神,發(fā)現(xiàn)新變化,及時調(diào)整教學。
(4)研究復習教學,研究解決復習課簡單翻版,無趣味,無突破等現(xiàn)象,力爭最大限度地調(diào)動學生學習熱情。
。5)年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)研究學科綜合,特別是弱科研究,促進學生整體進步。
2.強化常規(guī),扎實備考。
。1)備課:堅持備知識,備高考,備學生,講實效。提倡“以學為主”教學模式,采用“學習目標,考點分析,知識疏理,典型例題,方法指導,課堂訓練,批改點評,矯正補救”等環(huán)節(jié)的模式,堅持集體備課,特別是新課標下的專題復習,要在討論基礎上統(tǒng)一內(nèi)容。
。2)上課:
要求“面對中等生,講授中檔題”,逐步向兩頭延伸,理清知識網(wǎng)絡,講授解題方法,實施分層教學,實驗班、重點班、普通班、復習班、文科班教學內(nèi)容和進度不要求完全統(tǒng)一。
。3)關注每一個學生,將幫扶工作落到實處,建立學生談話制度,利用晚自習、輔導課進行必要的輔導,加強學生“弱科”的輔導,實行教師承包制,定期對優(yōu)秀生,臨界生進行跟蹤指導。
。4)注重練習與考試的針對性。三輪復習中練習要定時定量并逐步加大考察量。科任教師督促學生進行考試后反思,并建立“錯題集”,保留平時測試卷,定期分析總結(jié)。
。5)注重講評的有效性。
每次講評要統(tǒng)計分析數(shù)據(jù),分析原因,既要集中講評又有個別點化,避免題題過堂,只講知識不講方法,只怨學生不審視自己,只面向全體不個別面授等現(xiàn)象。
3.做好協(xié)調(diào)工作。
。1)做為學科間的協(xié)調(diào)工作,年級組長、備課組長要經(jīng)常深入到學生和班級中去,及時了解各學科的教學狀態(tài),及時協(xié)調(diào)各種狀況,強調(diào)大局意識,整體觀念。
(2)注意教師指導與學生自主學習之間的矛盾,主張給學生充分的時間,讓學生自己學習,要敢于放手,也要舍得放手。
(3)注意作業(yè)布置不平衡問題,年級組內(nèi)科任教師之間要掌握好作業(yè)布置量的平衡,以保證學生有效的學習為原則。
(4)注意教學上的兩極分化現(xiàn)象,做好扶優(yōu)與提高工作,扶優(yōu)重在方法點撥,培養(yǎng)學生獨立鉆研的習慣和積極向上心態(tài),提高重在對臨界生希望生的習慣養(yǎng)成,自信心培養(yǎng),知識鞏固方面。
。5)在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任處理好以下三種關系:
a.處理好任課教師間關系,均衡發(fā)展,樹立全班全校一盤棋思想,顧全大局。
b.處理好師生之間關系,廣泛聽取教師,學生建議,及時了解情況,及時解決。
c.處理好學校與家長關系,班主任要加強與家長溝通,使家長了解學校情況,配合學校實施教育,特別是臨界生,他們更需要同學和老師幫助關心,需要家長的理解支持。
(6)定期召開學生和教師座談會,了解復習備考情況,及時反饋學生建議,調(diào)整教學計劃。
4.加強復習工作的檢查力度。
教務處、年級組要隨時抽查和定期檢查,教學常規(guī)落實情況,如教案、作業(yè)、單元測試、練考的完成情況等。教研室對復課工作進行學生調(diào)查及時進行信息反饋。
要堅持作業(yè)登記制度,對經(jīng)常不交作業(yè)的學生要進行批評教育。
5.充分發(fā)揮年級組和備課組作用,年級組要充分發(fā)揮兩條線作用,一是以班主任為核心的學生工作組;一是以備課組長為核心的教學工作組,定期召開學生學習狀況分析會。
6.加強學生管理。
。1)要全面了解和關心畢業(yè)班學生發(fā)展,教給學生自我控制、自我調(diào)節(jié)的方法。
。2)要善于關注學生情緒交流,定期與學生交流,一般兩周一次,談話方式要多樣,要善于鼓勵學生,督導學生進步。
。3)要建立一個團結(jié)協(xié)作、富有朝氣的班集體,要讓每個學生有心情舒暢的愉悅感,把學生精力吸引到高考上來。
7.加強與家長的聯(lián)系與配合,積極借鑒兄弟學校好做法,重視新信息、新動向,確保高考復習的針對性、科學性、有效性。
復課復學教學工作計劃2
一、對任教班級學生網(wǎng)課期間狀況分析
分析四年級上下冊教材發(fā)現(xiàn)內(nèi)容編排上做到了知識的前后銜接,實現(xiàn)了知識的不斷深入學習,更加強調(diào)知識的實際應用,提升學生的實際表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;此外,本冊教材也增加了藝術(shù)家及作品欣賞、材質(zhì)等內(nèi)容的新學習。
依據(jù)羅恩菲德、湯姆林森等人的觀點,四年級下學期的學生開始進入寫實傾向的萌芽階段,初步的邏輯思維能力逐步形成,有了自己的見解。他們開始以客觀的態(tài)度觀察現(xiàn)實生活環(huán)境并進行探索,他們對兒童畫中表現(xiàn)的天真、稚拙并不喜歡,更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫。因此教師可以給學生提供通過欣賞或創(chuàng)作多種表現(xiàn)形式的作品的機會,以適應多種發(fā)展趨向的學生心理需求。
二、線上教學和線下教學的銜接
美術(shù)欣賞,激發(fā)學生興趣,讓學生盡快的投入線上課堂教學中來。
三、教學內(nèi)容及分析
本冊教材一共有22課,分為“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”4個領域。用三十二個課時完成,主要強調(diào)趣味性美術(shù)學習,以各種豐富多彩的`活動方式設計教學內(nèi)容,貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物,有利于學生學習主體性的發(fā)展和個性的張揚。以激發(fā)學生學習興趣為前提,兼顧學生個性發(fā)展和知識技能習得兩方面的需要,既順應學生生理、心理的發(fā)展需要,突出情感、學習態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成,又循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。
四、教學目標
課堂上以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。在學習中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本美術(shù)素養(yǎng)。
五、教學重難點
重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
難點:利用現(xiàn)有的工具材料,利用拼貼、塑刻、繪畫等手法表現(xiàn)造型,學會用美術(shù)語言表現(xiàn)對美術(shù)作品的簡單評述。
六、提高學科教學質(zhì)量所采取的策略和措施
1、認真領會課標精神,制定出切實可行的教學計劃;
2、將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用;
3、做好課前各項準備活動;
4、多種形式培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛;
5、改進作業(yè)講評的方法,采用多元評價、激勵性評價。
復課復學教學工作計劃3
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴格的要求,實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標,提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要,特為自我定以下教師個人教師計劃:
首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。所以,我要高標準、嚴要求。此外,我覺得還應當認真學習各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術(shù)根底,又要有學術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:
。一)制定科學合理的.教學工作計劃
在自我的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,根據(jù)學生的實際情景和教材的運用性,以及學科特點,來制定科學合理的教學計劃,有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
。ǘ┙處焸人業(yè)務工作計劃
要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學生,使學生喜歡自我的課,并能在自我的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則,增強自我的管理本事。自我在工作中曾得到學多教師的幫忙,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
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作為一名教師,我時刻提醒自我要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自我的,嚴格要求自我:抽出業(yè)余時間,在語言本事,專業(yè)本事和書面表達本事上訓練自我,爭取每一天都有新的變化。
(四)提高反思性教學本事
要積累教學智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
。ㄎ澹﹨⒓诱魑幕顒
在工作學習的過程中,參加學校以及報刊上的征文活動,僅有不斷總結(jié)自我的教學經(jīng)驗與教學理論,不斷參與各種活動,才能找出自我的缺點與不足,才能成長起來。
牢固樹立終身學習的觀念,每學期至少學習一本教育理論專著,不斷豐富科學文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實施素質(zhì)教育的水平和本事。參加舉辦的各種講座,定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度,并寫出感想及反思。當然,還要嚴格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,克服種。種困難全身心的投入到教育教學工作中。
復課復學教學工作計劃4
疫情期間,學校嚴格落實上級延期開學“停課不停學”的部署要求,制定《xx延期開學期間“空中課堂”教學實施方案》,精心組織開展“空中課堂”線上教學,收到了良好的教學效果。疫情結(jié)束后,學校將在上級指導下恢復正常的課堂教學。為做好線上教學和返校開學的銜接,確保教學效果的落實,關注全體學生,學校將堅持開學后“零起點”教學,做到線下學校課堂教學無縫對接“停課不停學”線上課堂教學內(nèi)容。為此,學校做出以下安排:
一、加強學情教情調(diào)研。
1、干部調(diào)研了解學情教情。全體干部線上巡教巡學,跟進班級,跟蹤線上教學,做好線上教師教學情況和學生學習的學情調(diào)研,摸清各學科線上學習方式,掌握線上學習內(nèi)容,診斷學習效果,尤其是特殊學生居家學習情況。
2、集備組分析掌握學情,總結(jié)教情。組織各集備組加強每天的線上學習指導與輔導,尤其是做好在線提問和答疑,并通過作業(yè)反饋、階段性質(zhì)量抽測等及時掌握學情,做好集備組每日集備和每日教學小結(jié),為復學教學安排做好前期的摸底工作。
3、開學測試精準分析學情。開學后,組織各學科針對延期開學期間線上教學內(nèi)容設計測試試題,進行專門的學情診斷測試,目的就是為了全面摸排學生學習效果,掌握學生居家學習情況,診斷評估學習質(zhì)量,做好教學銜接工作。
二、做好開學準備。
1、準備好學情診斷試題。集備組結(jié)合“空中課堂”教學情況,網(wǎng)上集備,針對各學科的教學重點難點,精心設計學情診斷試題。
2、做好學科教學銜接計劃。各集備組要提前制定針對學情調(diào)研和日常線上教學效果評估后的開學教學計劃,銜接計劃要重在鞏固與學法指導,教學計劃安排要關注特殊群體,做好分層教學。對于學困生,要通過個別化的幫扶措施,幫助學生學習,確保一個不落。
3、準備好學科教學銜接材料。正式開學后,初定兩周的過渡銜接時間,開學后的.課程內(nèi)容必須與延遲開學期間線上學習的課程內(nèi)容是相同的,目前主要側(cè)重于鞏固”舊知”與學法指導,確有余力再進行新課。各集備組加強集備,根據(jù)學科教學特點,適度整合已學新課內(nèi)容,合理安排教學進度,進行”零起點”教學、講解或復習。
三、實施精準教學。
1、審核好集備組學科教學銜接計劃、學科學情診斷試題和教學相關材料。由教導處牽頭,學校組織專門力量進行審核,確!傲闫瘘c”教學、確保分層教學,確保關注全體學生。
2、組織好學情診斷測試和學情分析評價。開學后首先進行學情診斷測試,為正式開學后的課堂教學問診把脈,開出良方,適當修正完善前期制定的教學銜接安排。
3、組織好課下教研和課堂教學。干部、教師要加強聽課評課,強化教學研討,實施合樂課堂教學,進行精準教學,打造高效務實的品質(zhì)課堂,做到教學方法準,教學效果實。
4、實施好學科德育教育和衛(wèi)生健康教育。結(jié)合疫情,加強對學生的衛(wèi)生健康教育,利用疫情中大量的正能量素材,各學科開展?jié)B透德育教育,如生命教育、感恩教育等。
5、落實好“一生一策”,關注全體學生。受各種因素影響,線上教學造成學生之間學習效果的更大差異,學校將不放棄每一名學生,組織各班級、各學科教師齊上陣,實施好全員育人的導師制,把學習和思想困難學生分配包干到人,一生一策,精準幫扶。
6、線上輔導與線下教學相互補充。開學后做好線下教學的同時,對于不能及時復學的個別學生,繼續(xù)進行線上輔導,保證不讓任何一個學生掉隊,同時,對于學生不會的難題可以通過錄制視頻的形式對學生進行線上輔導,學生可以反復觀看,突破難點。
眾志成城,共克時艱。疫情即將被戰(zhàn)勝,我們美麗的校園即將重現(xiàn)生機與活力,我們已做好充分準備,等待新學期的正式開學。
復課復學教學工作計劃5
一、成立返校復學后教學指揮機構(gòu)
1、成立以xxx校長為組長,業(yè)務校長xxx為副組長的返校復學教學領導小組,全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。
2、成立初三復學備考專班。專班負責召開初三班主任視頻會議、全體教師視頻會議、復學準備會議、復學調(diào)度會議,逐一匯報在線教學、復學準備、復學實踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學時間;集中商討、學習好的經(jīng)驗好的做法;定目標、壓擔子、強措施、明責任,務必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級復習備考工作。
3、成立初二初一教學工作專班。專班負責召開初二初一班主任和教師教學工作銜接會議,全面做好各項復學準備工作,持續(xù)推進各學科教學。
二、把握教學進度,摸清教學質(zhì)量狀況。
1、學校教務處及時在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學進度。教務處教研處隨時關注和跟蹤各級部各學科在線教學進度。
2、以級部為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果,征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施,以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。
三、制定好各級部各學科教學銜接計劃。
各級部、各學科組組長及各學科任課教師3月26日前完成本級部本學科的教學銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足,制定出符合實際的教學銜接計劃,在有限的教學時間內(nèi)高效完成教學任務。
四、上好返校復學第一課。
1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進行復學后的思想教育,加強嚴格教學管理,進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動,關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務,努力以最短的'時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學習各項數(shù)據(jù),對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任,提高學習的自主性、自律性,提高復學后的學習質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”,讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期,提高學習的主動性、自覺性。
五、集中時間,做好學情摸排工作。
1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量,開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級部為單位統(tǒng)一組織,開學前五天根據(jù)教學進度,任課教師制定好試卷,開學前印制完畢。
2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題,摸清底細,科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施,盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學生作業(yè)。復學前兩周,利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間,統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè),認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況,分析各類學生的具體表現(xiàn),做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶耍滑頭的嚴肅批評,限期完成。
六、做好復學后教學銜接工作。
1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習,對基礎知識、重點問題進行復習強化,查缺補漏,鞏固好學習內(nèi)容。
2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心,加強對基礎知識的要求和鞏固,盡快補上落下來的功課。
3、復學后第三周,有計劃做好新授課的教學工作,隨講隨練,穩(wěn)扎穩(wěn)打,做到速度與質(zhì)量兼顧,比較圓滿的完成本學期的教學工作。
4、教師要創(chuàng)新教學方式,優(yōu)化教學內(nèi)容,增強教學的趣味性,提高學生的學習積極性。
5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。復學后,老師們的工作一定是非常忙碌的,發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制,把學生動員起來,相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
七、堅持向教研要成績。
1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議,研究商討部署復學后的教研工作。加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動,加強教學常規(guī)檢查的力度,為提高教學質(zhì)量提供支持。
2、各學科組召開學科組會議,確定本學科、本年級的教研活動計劃,堅持好“半天”集體備課制度,提高集備質(zhì)量。
3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內(nèi)容,研究好、利用好相關素材,提高教學質(zhì)量和水平。
復課復學教學工作計劃6
本學年依據(jù)區(qū)教育局工作計劃,以落實教學常規(guī)為核心,以全面提高教學質(zhì)量為根本,強化教學常規(guī)管理實效。結(jié)合20xx年中考改革動向和我校實際,以提升學生學力和質(zhì)量為重點,突出質(zhì)量意識,加強教學管理,明確工作目標,扎實抓好分層教學,進一步增強畢業(yè)班工作的針對性、科學性、計劃性,爭取20xx年中考取得優(yōu)異成績,特擬定本計劃。
一、指導思想。
以新課程理念和中考改革精神為指導,以20xx年中考試題和《20xx年中考考試說明》為導向,鎖定一個目標,即中考;抓住一個關鍵,即教師思想素質(zhì);積極落實三項措施,即落實常規(guī)教學,落實分類推進,落實考練分析。加強中考復課研討,落實初三畢業(yè)班各項工作要求,聚焦課堂,把握中考方向,加強策略研究,加大“培優(yōu)、拔中、輔差”力度,強調(diào)年級整體,學科整體,力爭三率穩(wěn)中求進,努力提高教學質(zhì)量。
二、復課備考領導小組和工作小組。
1、領導小組。
。1)組長:xx、xx。
(2)副組長:xx、xx、xx、xx。
。3)成員:中層以上干部及九年級全體教師。
2、工作小組。
。1)組長:xx。
。2)副組長:xx、xx、xx。
。3)成員:九年級全體教師。
。4)學籍管理員:具體負責中考信息輸入及報名工作。
3、工作要求。
(1)樹立目標意識,責任意識,及時摸清教情、學情,制定切實可行的復課計劃,明確階段目標及任務。
。2)及時掌握中考新動向,指導并統(tǒng)籌中考復課工作。
(3)加強過程管理,狠抓教學常規(guī)的落實,優(yōu)化復課工作的各個環(huán)節(jié)。
。4)實行中考復課領導分工負責制,落實班子成員包班制,主要職責是:
①協(xié)助班主任抓好學生的思想教育工作。
②督察學生各科作業(yè)完成情況,狠抓學生自主學習習慣及良好學風、班風的'形成。
、蹍f(xié)助班主任及科任教師抓好中考復課訓練、檢測工作。
、芏ㄆ陂_展教學反饋并與個別學生及家長溝通,促進教師教學不斷優(yōu)化,促進學生不斷提高。
三、工作目標。
1、總評得分排名爭4保5;各單科均分排名,并力爭較大的突破。
2、上線人數(shù)(指公辦高中)保證在九年級總?cè)藬?shù)*80%以上;優(yōu)秀人數(shù)(全市前10000名)穩(wěn)固在110人;全區(qū)前100名人數(shù)力爭達到16人。
3、學生鞏固率力爭達到100%。
四、復課工作階段劃分與目標任務。
1、階段劃分。
。1)第一階段:學習新課,夯實基礎。
①各學科在這一階段內(nèi)完成九年級所有新課程的教學工作。形成以學生為主體,教師為主導,訓練為主線,方法為根本的常規(guī)教學模式,每月組織一次月考。重夯基礎,要求教師幫助學生將知識進行搜集、整理,達到掌握基礎知識,掌握基本技能。要求使大部分學生達到合格水平。
②時間為20xx年xx月xx日起到20xx年xx月上旬。
(2)第二階段:突出重點,專題突破。
①以知識專題或題型專題為主要內(nèi)容,以突出中考熱點和新題型為中心。在學生全面掌握基礎知識的基礎上,突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練,以練形成能力,通過有針對性的專題訓練題,加強知識橫向聯(lián)系與學科滲透,從而提高學生的分析能力和應變、思維能力,達到舉一反三、觸類旁通。使學生初步形成應試技巧,為下一步的強化訓練打好基礎。
②時間為20xx年xx月中旬到xx月中旬。
。3)第三階段:系統(tǒng)考練,糾錯補差,回歸課本。
、倨涮攸c為知識應用、能力強化和實際問題的解決,學生知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化,實踐操作能力熟練化以及思維品質(zhì)的形成。做好學生考前心理調(diào)適工作。以適應性訓練及檢查反饋指導為重點,以仿真模擬訓練為主要手段,采取限時限量形式,精心重點講評易錯題、易誤題。同時,通過訓練,結(jié)合學生自由復習,教師指導,查漏補缺,強化訓練,使學生達到:熟練題型,掌握方法。進行考前心理輔導,培養(yǎng)學生自信心,使學生以最佳狀態(tài)迎戰(zhàn)中考。
、跁r間為20xx年xx月下旬到xx月xx日。
2、目標任務。
。1)第一階段的目標任務:按照《課標》和《考試說明》要求,狠抓教材,以生為本,把握重點,落實三基。
第一次模擬訓練(考試時間:20xx年xx月xx日、xx日(分學科考試)),目的是檢測第一階段教學和復習的效果,側(cè)重對學生基礎知識、基本技能的考查,幫助學生夯實基礎。
。2)第二階段的目標任務是:逐冊和板塊復習,構(gòu)建網(wǎng)絡,歸納遷移,強化能力。
第二次模擬考試(考試時間:20xx年xx月xx日、xx日(七科五卷)),目的是檢測第二階段教學和復習的效果,查漏補缺,以便幫助教師與學生及時調(diào)整復習計劃與教學內(nèi)容。
。3)第三階段目標任務是:強化訓練,把握技巧,活化信息,提高效能。
第三次模擬考試(考試時間:20xx年xx月xx日、xx日(七科五卷)),目的是查漏補缺,對學生進行中考適應性訓練,檢測學生實戰(zhàn)能力,培養(yǎng)考感。
復課復學教學工作計劃7
在黨的英明領導下,全國人民眾志成城,勠力同心,全力以赴,共克時艱,來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園,開始正常的學習生活。為確保師生生命健康,確保校園安全,學校將面臨"一手抓防疫,一手抓教學"的新常態(tài)。為確保萬無一失,保質(zhì)保量完成教學計劃,特制訂本工作方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識,落實安全工作。校長是學校安全復學準備工作的第一責任人。全體教師均有相關分工,班主任,教師,門衛(wèi)責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風,對學校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護扎實到位的情況下,有計劃開展教育教學工作,圓滿完成本期教育教學任務。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下,學生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣,期中、期末考試各學科三率達到良好以上,畢業(yè)班成績繼續(xù)保持全縣前列。
三、工作要點及措施
。ㄒ唬┙⒁咔榉揽貦C構(gòu),落實強化工作責任
學校成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組,副組長由分管安全副校長承擔,全體班主任及教師為組員。強化學校安全管理,做好安全工作。安全工作無小事,學校要定期做好安全排查工作,開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查,消除隱患。開學第一天講好安全第一課,學校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書,各司其職,各負其責。
校長為防控工作的第一責任人,全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡,及時收集和報送相關信息,隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度:學校關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案、關于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學安全的工作預案、學校新型冠狀病毒肺炎防控開學工作方案;學校傳染病觀察室制度、學校傳染病病例復課查驗制度、學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學生晨午檢制度、學生健康管理制度、學生因病缺課、病情追蹤制度。學校加強與縣疾控中心、當?shù)卮逍l(wèi)生服務中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào),取得專業(yè)技術(shù)支持,配合有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度,明確信息報告人,及時按要求向中心校報送信息。
。ǘ┳龊脧蛯W前摸排、健康教育培訓,嚴防死守,堅決把疫情拒之校門之外
開學前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式,對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育,動員其積極配合學校各項防控措施,提高自覺防控意識和能力,做好個人防護,減少疫情期間外出,規(guī)范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會,不到人員密集的公共場所活動,尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息,逐日收集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀,可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生,自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀,應報告學;蛴杀O(jiān)護人報告學校,及時就醫(yī),待痊愈后再返校。
學校根據(jù)在校學生人數(shù),學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況,合理規(guī)劃,加大投資,做好防疫物資儲備,諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資,要準備充分,教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,正確使用口罩,正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生,個個懂防疫的氛圍。
(三)堅持,例會制度、日報告、零報告制度
建立例會機制:堅持每天召開工作例會,匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況,新問題,及時總結(jié),研究方法。各班主任要加強責任意識,分工負責,對學生要逐個認真進行體溫監(jiān)測,仔細填寫,登記造冊,定時向?qū)W校匯報。學校有專人匯總,逐日向上級報告。
。ㄋ模┳龊眯@疫情發(fā)生預案,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報,做好科學應對
對出現(xiàn)的校園疫情,要第一時間啟動應急預案,科學處置,并及時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生,貽誤病情,造成不可挽回的.損失。
(五)加強學生課堂防護措施,確保師生上課安全
課堂教學是師生容易聚集的場所,確保師生課堂安全,健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓,提高師生防護意識。教室上課期間,教師要佩戴口罩,學生也要佩戴口罩,避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應盡量拉開,盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品,讓學生每天入教室前,每個學生進行全身消毒,每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次,上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學校實際,可以采用室外授課方式,盡可能讓學生保持距離,以避免疫情發(fā)生。
(六)增強時間觀念,科學把握教學進度
由于受疫情影響,學校根據(jù)上級部署,不得不推遲開學時間,讓學生在家里"停課不停學"期間,接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式,雖對于學生學習有一定的幫助作用,但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學效果。一些學生受設備制約,或者其他因素,包括在家學習的自覺性各不一樣,對知識的掌握也不盡相同。
開學后,各班要做好疫情防控其間教學情況與效果的詳細摸排,并根據(jù)教學內(nèi)容,設計一定針對性的測試,對學生學習效果進行詳細的摸底,因地制宜的查漏補缺,確保學生都能跟上。杜絕以延期開學中間教學內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容,要按照教材,有計劃的重新開始,認真講授,使學生弄懂弄會,學有所得。
針對延遲其間,教學時間相應縮短,學校要組織各科教師認真研究,合理規(guī)劃,科學決策,制定方案,有計劃進行教學。珍惜時間,把握春季美好時光,在不增加學生負擔的情況下,不失去的時間補回來。
。ㄆ撸┘訌姵R(guī)教學管理,向過程管理要質(zhì)量
1、進一步明確常規(guī)教學管理實施細則,認真總結(jié)本校常規(guī)教學管理規(guī)章制度和實施細則,修訂完善本單位常規(guī)教學管理辦法,使之更加科學實用,通過常規(guī)教學管理,規(guī)范教師教學行為,提高教學質(zhì)量。
2、強化常規(guī)教學管理力度,狠抓教學常規(guī)落實。認真抓好"備、講、批、輔、考、評"等常規(guī)教學工作,尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作,堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學抓得細、落得實、有成效。
3、認真組織質(zhì)量調(diào)研工作,加強對教學質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學校將根據(jù)上級精神,科學組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認真組織六年級期末質(zhì)量評估,穩(wěn)步提高我校教學質(zhì)量。
。ò耍﹦(chuàng)新教研方式,提高校本教研質(zhì)量
1、扎實開展小學中心學區(qū)片教研活動。本學期,認真組織小學學區(qū)片教研活動,整合教研力量,建立學片教研組,發(fā)揮中心小學教研工作輻射和引領作用,提高小學教研活動的質(zhì)量。
2、繼續(xù)開展周教研日活動,豐富周教研日活動的內(nèi)容,提高周教研日活動的質(zhì)量。本學期,周教研日活動突出以下主題:小升初試題研究及信息采集交流,經(jīng)典誦讀、聽評課、專家講座等內(nèi)容。學校領導要深入學科教研組參加活動,每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備,嚴密組織,確保周教研日活動扎實有效開展,不流于形式,不走過場。
3、發(fā)揚專業(yè)引領功能,建立學習型教師專業(yè)群。各校要以打造學習型教師專業(yè)群為教研工作抓手,提高教師專業(yè)水平,提高教育教學質(zhì)量。
(九)開展書香校園活動。教育部20xx年工作要點明確要求把立德樹人當作學校工作重點,認真踐行社會主義核心價值觀,加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學期,學校在開展讀書活動時,要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容,同時,也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂,塑造學生高尚的靈魂,培養(yǎng)學生健全的個性和高雅的情操。各學繼續(xù)開展課外閱讀考級活動,通過閱讀考級,擴大學生閱讀面,同時要鼓勵學生踴躍向報刑雜志投稿,爭取在《作文指導報》等CN刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學啟蒙讀本內(nèi)容,考察學生背誦和閱讀情況。
(十)加強畢業(yè)班工作的領導和指導,突出重點,抓好畢業(yè)復習備考工作,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量
加強畢業(yè)班領導,強調(diào)畢業(yè)班復習必須做到八個到位:
一是畢業(yè)班以教學為中心的思想觀念必須到位;二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位;三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過關卷必須落實到位;四是教師之間相互聽評課必須落實到位;五是專題研究,集體備課,必須落實到位;六是開好班級教導會,明確目標任務,培優(yōu)補差必須落實到位;七是后勤保障,教學資料,獎勵基金,特別是省中招考試資料供應必須落實到位;八是領導深入教學第一線,以教導教,包班包科,必須落實到位。
總之,在新的學期,擺在我們面前的是時間較短、工作繁重,任務艱巨,希望廣大師生釋放正能量,堅定信心,振奮精神,積極進取,務實拼搏,以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動,凝聚新活力,合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章!
復課復學教學工作計劃8
當前來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制,全國復工復產(chǎn)已基本接近尾聲,隨之復學復課在全國各地接續(xù)按下了啟動鍵。根據(jù)上級指示精神,我校本著錯時錯峰開學的原則決定先開啟中學部初三年級學生復學復課進程。為確保初三年級師生生命健康,確保校園安全,保證教育教學秩序和質(zhì)量,學部著力從兩手抓——“一手抓防疫,一手抓教學”,開展當前的工作。方案如下:
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則,對初三年級學生及教職員工實行全封閉管理,堅決做好“內(nèi)防集聚、外防輸入”工作,加強領導班子、班主任和全體教職工責任分工,以崗確立相關責任人。各級各類各崗位人員的安全防控責任必須落實到位。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下,有計劃有秩序的開展教育教學工作,圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下,學生的、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,并養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣,竭力使學生學習成績不受到疫情的影響,甚至能夠達到穩(wěn)中有升的效果。
三、工作要點及措施
(一)、建立復學復課領導機構(gòu),落實強化工作責任
1、成立初三年級復學復課工作領導小組。
組長:侯建平校長(負責任務分解部署,過程督查,物資調(diào)配,部門內(nèi)外協(xié)調(diào)等)
副組長:常美平副校長:(負責復學復課方案規(guī)劃,日常管理工作,過程督查等)。
韓斌副校長:(負責政教管理,總督疫情防控實施、管理工作)
成 員:各處室主任(主管)及班主任
政教處:負責校舍安全及管理、疫情信息上報工作等。
后勤處:負責環(huán)境安全、餐飲安全、物資安全等。
教務處:負責教學常規(guī)管理、校本教研、提質(zhì)提效工作。
班主任:負責與家長協(xié)調(diào)、溝通工作、學生管理工作、疫情防控工作、與學科教師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
2、召開初三年級復學復課工作領導小組會議。
根據(jù)教育局會議精神,提前半個月以上,確定復學復課日期。確定復學復課日期后,及時召開領導小組,可以是視頻電話會議,也可以是到規(guī)定地點召開會議,但要各自做好防護工作,主要解決以下問題:
(1)、傳達市縣教育局會議精神;
(2)、明確領導小組成員分工及責任;
(3)、協(xié)商形成初三年級復學復課疫情防控期間的制度遵循。
(二)、加強復學復課前跟蹤、摸排管理,確保無攜毒入校人員。
1、提前14天,充分依靠班主任團隊對學生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。(可以用下面表格)
日期學生姓名體溫家庭成員情況登記備注
姓名關系體溫一天中去向接觸人群
2、通知家長復學復課時間,屆時學生實行全封閉管理,封閉時長不確定(至少半個月),中途不準探視,如有情況班主任會及時與家長聯(lián)系。
3、提前讓家長為孩子準備足夠的疫情防護用品,錢物及個人用品如口罩 、換洗衣服等。
4、提前告知學生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關信息及具體情況。
(三)、學校全力以赴、巨細無遺做好復學復課準備工作。
1、配置專人負責防疫物資準備、保管、分發(fā)。
2、后勤配置專職消毒人員,復學復課前對學校所以區(qū)域進行全方位消毒,并且復學后要做好每日兩次的消毒工作。
3、提前為學生分配宿舍,2-4人一間,提前在門上貼好學生信息,便于學生尋找。
4、教室課桌要盡可能拉開前后左右距離,至少要保證1米遠的距離。
5、學生就餐區(qū)域也要拉大前后左右距離,至少要保證1米遠的距離。
6、教務處要提前做好課程安排(建議增加1節(jié)晚自習、作息時間等,提前組織老師出好試卷,用于檢測前階段線上學生學習效果,以便于各學科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學方向等。
7、政教處應提前制定學生突然發(fā)熱、咳嗽、感冒等情況應急預案,要做到不分時段各環(huán)節(jié)皆有人負責并且做到措施恰當;要建立公共衛(wèi)生事件突發(fā)報告體系,做到及時、精準向有關部門報告突發(fā)事件;要配專人做好此期間師生身體健康定時報送工作;要做好開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準備工作;
8、準備好學校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標責任書,便于促進各司其職,各負其責。
(四)復學日分時、分批接待,嚴格體溫檢測和消毒環(huán)節(jié)。
1、班主任提前通過微信群或QQ群等平臺提前通知學生和家長,進校園時要進行測溫、登記、對他們的衣著外表和隨身攜帶物品進行消毒,請他們積極配合學校的防控措施。
2、雖然初三學校人數(shù)不多,但為了盡可能減少家長、學生聚集,我們按地域的遠、中、近分三個時間段讓生到校報到。報到時間從上午9時開始,班主任自行確定學生到校時間,確定好的報到時間段后要及時通知家長。
3、學生及家長采用一戶一戶方式入校,校外戶與戶之間要距離1米遠距離予以排隊等候,人人都要佩戴口罩,防止飛沫交叉?zhèn)鞑ァ?門房值班人員要維護好秩序)
4、政教處配專人在校門口負責測體溫(配測溫槍和水銀體溫計,當槍測高于37.3oC的人員要進行水銀體溫計再行測試,最終結(jié)果以水銀體溫計為準,對于高體溫者立即采取隔離措施,并向相關部門報告。)、來人登記、消毒等工作。
5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費后(班主任代收伙食費),立即撤離學生,不準有在校逗留或參觀等行為。
6、午飯前,班主任及時開展疫情防控和安全教育第一課,把學校相關要求盡數(shù)告知學生,并做好班會記錄。
(五)、認真落實復學后的疫情防控措施
1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度
初三復學復課領導小組要建立疫情防控例會機制:堅持每天召開工作例會,匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時總結(jié),研究方法。各班主任要加強責任意識,分工負責,對學生逐個認真進行體溫監(jiān)測,仔細填寫,登記造冊,定時向?qū)W校匯報。學校專人匯總,逐日向上級報告。
2、做好校園疫情突發(fā)事件處置工作
科學應對突發(fā)疫情,第一時間啟動應急預案,認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作,決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。
3、加強課堂防護措施,確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所,確保師生課堂安全,健康學習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關知識培訓,提高師生防護意識。教室上課期間,教師要佩戴口罩,學生也要佩戴口罩,避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集,校園集會取消。每班應配置洗手液等消毒物品,讓學生每天入教室前,按防控要求進行消毒,每節(jié)課活動之后要洗手。
4、加強教師辦公、住宿安全防護
教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離,堅決杜絕圍坐一起談天說地,為辦公室配備消毒液等消毒用;教師住宿盡量達到不混居,宿舍間要做到互不串門拜訪;教職工就餐采用分批進行,保證教師就餐座位距離1米以上。
(六)、切實做好復學后的教育教學工作
1、增強時間觀念,科學把握教學進度
線上“聽課不停學”期間,學生對知識的掌握不盡相同。教務處要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排,并根據(jù)教學內(nèi)容對網(wǎng)絡教學效果進行測試。組織各科教師認真分析測試結(jié)果,根據(jù)學生掌握現(xiàn)狀進行查漏補缺,然后指定切實可行的教學計劃,創(chuàng)造性地開展教學工作,做到教學進度與教學效果兩不誤。
2、加強常規(guī)教學管理,向過程管理要質(zhì)量
(1)、進一步明確常規(guī)教學管理細則,認真總結(jié)學部上學期末修訂的常規(guī)教學管理要點,通過強有力的教學管理,規(guī)范教師教學行為,提高教學質(zhì)量。
(2)、強化常規(guī)教學管理力度,跟抓教學常規(guī)落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學工作,尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作,堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學抓細、抓實、抓落地。
(3)、認真組織質(zhì)量調(diào)研工作,加強對教學質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學期要具體落實好月考、期中、模擬考工作,做到每考必研、每考必有提升。
3、創(chuàng)新教研方式,提高校本教研質(zhì)量
(1)扎實推進校本教研工作。一方面要重點圍繞中考復習備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況,緊扣優(yōu)化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究,提高校本教研的針對性和實用性。
(2)、堅持開展每周一次教研活動,豐富教研活動內(nèi)容,提高教研活動質(zhì)量。主管教學領導要深入學科教研組參加活動,每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備,嚴密組織,確;顒釉鷮嵱行ч_展,不流于形式,不走過場。
疫情后開學復學復課教育教學工作計劃
據(jù)上級教育部門疫情防控期間停學不停課的指示精神,我校積極的開展了線上教學工作。到目前為止,我班語文已經(jīng)進行了前四個單元的學習,在此期間充分利用網(wǎng)絡教學資源以及新媒體與學生進行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點半進行詩文誦讀,以便學生積累古詩詞,利用發(fā)視頻,默寫等形式檢查學生的積累情況。九點到十點一個小時的時間進行新課的學習與鞏固,觀看名師講課,配以相應的練習題并及時批改、糾錯、講解以檢查學生的學習情況。下午三點半到四點為學生的練字時間,為了學生更好的學習書法,利用網(wǎng)絡資源使學生觀看名家講堂并進行練字,從而做到規(guī)范練字。
為了豐富學生的課余生活,我還布置了做手工,看電影寫觀后感,每天讀書一小時,做家務活,學做飯等有益于學生身心發(fā)展的一系列活動。當然也存在許多問題,個別同學不能夠自覺及時的學習,自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復工,家長也不能及時的監(jiān)督,從而和其他同學慢慢拉開了距離。
為了鞏固線上教學內(nèi)容,也為了彌補線上教學的不足,做好線上線下教學內(nèi)容的`銜接,我準備分三步走:第一步摸清底細,提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記,找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學習重難點是否掌握,檢查學生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場抽查,聽、說、讀、寫等辦法,幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步找出問題,摸清了底細后,要對全班學生學習情況進行綜合分析,找出學生線上學習中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學生通過復習檢測等手段找出個人線上學習的失誤。分析產(chǎn)生問題的原因,在我與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步查缺補漏,上級教育部門建議復課后老師對線上教學的內(nèi)容沒有必要從頭重講一遍,因此我將從兩個途徑實現(xiàn)查缺補漏如下:
1.集中突破,對共同問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題,專門備課,安排少量課時,實行定點突破。對學生個性化問題,鼓勵學生通過回看線上教學視頻,自主復習,反復練習,個別指導等辦法進行逐步解決。
2.平時課前補充,對于前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容,可在新課之前,安排一定時間課上進行前后知識點復習梳理,從而使學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。
眼下,疫情防控形勢雖然積極向好,但任務依然艱巨繁重,人心穩(wěn),社會才穩(wěn)?傊,我已做好詳細的計劃,春耕時節(jié),草木新生,期待與孩子們的相見。
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