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下學(xué)期工作計劃

時間:2023-05-05 11:32:22 工作計劃 我要投稿

【精品】下學(xué)期工作計劃模板集錦6篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的下學(xué)期工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】下學(xué)期工作計劃模板集錦6篇

下學(xué)期工作計劃 篇1

  進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、高考氛圍的營造。

  鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

  1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

  2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

  3、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),

  4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。

  5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

  二、做好服務(wù)。

  1、督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,適當(dāng)參加體育活動。

  2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達到心理健康的水平。

  3、針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

  4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

  5、勤抓常管多督促嚴要求。

  6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。

  7、多陪他們,以提供更好的服務(wù)。

  三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管

  經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的'相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。(班主任 )了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

  四、加強與家長的溝通與交流

  通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

  五、日常工作

  1、開好每周班會,加強學(xué)生教育。

  2、綜合素質(zhì)評價。

  3、做好二摸、三?荚嚰案呖脊ぷ。

  4、做好學(xué)生高考體檢工作。

  5、加強與家長聯(lián)系。

  6、協(xié)作各課任教師工作。

  7、高考動態(tài)信息公布。

  8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

  9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。

  10、整理好學(xué)生的各項檔案資料.

  11、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo).

  12、高考前準備工作

  13、填報志愿指導(dǎo),填好志愿

下學(xué)期工作計劃 篇2

  指導(dǎo)思想

  以教研室教研活動計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想,明確要求全組要嚴格教學(xué)常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動,努力開展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標準的學(xué)習(xí)與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,確實能從課堂要效益,落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。

  一、工作內(nèi)容

  1、繼續(xù)推進積極組織教師參加各級各類的新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加強對《化學(xué)新課程標準》學(xué)習(xí)和研究,重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,抓教學(xué)方式的改革。

  2、加強教研組的建設(shè)

 、偕钊胝n堂教學(xué)一線,加強教學(xué)研究,認真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題,做到校本化,響應(yīng)學(xué)校的周練計劃。

 、谕瑐湔n組長依據(jù)《課程標準》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點、重點,組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。

 、奂訌娂w備課活動,結(jié)合新課改研究,課的針對性、實效性。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

  ④備課組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度,教學(xué)計劃的落實情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間,教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。

 、菁訌妼W(xué)生個性和特長的培養(yǎng)。加強化學(xué)學(xué)科競賽研究,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。

 、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師聽課學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)等活動。

  ⑦加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的`整合,積極努力運用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫,使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查。

  3、加強對教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)水平,

  ①為組內(nèi)教師購買教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。

  ②開展“磨人磨課”活動,開展相互聽課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫教學(xué)論文,教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。

 、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動,使教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,推動我;瘜W(xué)教師的專業(yè)成長。

  二、工作措施 :

  1. 認真體會物理課程標準的理念,明確高中物理課程的性質(zhì)和科學(xué)地位。

  2、以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,促進高中物理教與學(xué)方式的變革

  3、積極推進學(xué)生成績評價改革,探索學(xué)分認定的方法

  4、從學(xué)生的實際出發(fā),扎實開展新教材的研究,掌握教學(xué)的深廣度

  5.重視實驗教學(xué)。要通過觀察自然現(xiàn)象,進行演示和做學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理知識獲得具體的明確的認識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰,培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,對每一個學(xué)生實驗,要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘恚煜嶒炂鞑,掌握實驗方法與步驟,對實驗中的現(xiàn)象要仔細觀察認真分析,能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象,能準確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

  6、 處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系

  提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生,為其成為尖端人才打好基礎(chǔ),轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生,實現(xiàn)整體優(yōu)化,目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差,我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手,使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標樹立信心,培養(yǎng)意志和克服困難的毅力,消除自滿或自卑的心理,為實現(xiàn)目標而奮斗。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的,是從不同目標和不同層次來衡量的,重點中學(xué)與普通中學(xué)一樣都存在轉(zhuǎn)差問題。

  轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”,特別需要有熱心、細心、耐心,且有恒心,才能進入理想境界,實現(xiàn)整體優(yōu)化。

  中考是對學(xué)生知識能力的全面考核,特別是物理考試卷,知識覆蓋面廣,能力要求高,多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復(fù)習(xí)時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系,深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎(chǔ),第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵,所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右。因為,只有對所學(xué)知識準確、熟練地掌握和理解,才談得上知識的遷移和能力的提高。所以,第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間。要按各單元的考查點,從最基本的物理概念、物理規(guī)律的辨析開始;要重視課本知識,對課本上的A 級考查點做到真正理解,對 B級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖、演示實驗都應(yīng)弄清原理;對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做,在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧。

下學(xué)期工作計劃 篇3

  伴隨著寶寶們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結(jié)合上學(xué)期寶寶們的發(fā)展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立"點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護好班上的寶寶,為寶寶們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)!

  一、班級情況分析經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動,寶寶們在各方面都有或多或少的進步。寶寶們從剛開學(xué)時看見寶寶園大門就哭到如今天天吵著要來寶寶園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……寶寶們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)寶寶園的學(xué)習(xí)生活,并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。我們對寶寶在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分寶寶都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分寶寶都是獨生子女,寶寶時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從寶寶的情感、親情著手,提高寶寶的社會交往能力。

  二、工作目標1、為寶寶創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),培養(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣。

  3、結(jié)合主題,尊重寶寶實際發(fā)展,開展適合托班寶寶年齡特點的教育教學(xué)工作。

  4、開展適合托班寶寶年齡的安全教育活動,初步樹立寶寶的自我保護意識。

  5、家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。

  三、工作措施(一)為寶寶創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  為了讓寶寶能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓寶寶在每天的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對寶寶的食物要多觀察,填寫好寶寶服藥記錄,確保寶寶的健康。

  (二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣。

  1、通過平時的生活活動,讓寶寶進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的杯子喝水。

  2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)寶寶手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

  3、利用生活活動時間通過各種形式,讓寶寶知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

  4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的"給小動物喂食"這一活動區(qū),繼續(xù)幫助寶寶練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)寶寶自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

  5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  6、懂得愛護寶寶園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)寶寶與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把寶寶園的玩具帶回家。

  7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對寶寶語言交流的培養(yǎng),并讓寶寶主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學(xué)活動中注重個體差異,讓每個寶寶都有機會在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)寶寶樂意參與游戲,大膽地交談。指導(dǎo)寶寶用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

  (三)結(jié)合主題,尊重寶寶實際發(fā)展,開展適合托班寶寶年齡特點的教育教學(xué)工作。

  在主題活動的開展中,針對班級寶寶的特點,適當(dāng)增加發(fā)展寶寶的'秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助寶寶建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展寶寶的秩序感和生活交往能力。以寶寶的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)殞氝M行初步、細致而全面地培養(yǎng)。

  1、重視個別教育:寶寶年齡相差較大,性格也不盡相同,有的寶寶動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的寶寶,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同寶寶的不同方法,有利于寶寶各方面的健康發(fā)展。

  2、環(huán)境布置:區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及寶寶現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

  (四)家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。

  1、通過各種方式,向家長及時介紹寶寶園的培養(yǎng)目標及寶寶在園的情況,家園一致進行教育。

  2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,了解自己的寶寶,促進寶寶的全面發(fā)展。由于活動和教學(xué)需要寶寶帶物品來園,希望家長積極配合。

  3、運用寶寶成長檔案和寶寶園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

  4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識欄等。

  四、每月工作安排二月:本月重點是歡迎新老寶寶入園,穩(wěn)定寶寶情緒。

  1、個別新生入園,安定寶寶的情緒。

  2、制訂教學(xué)計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

  3、教學(xué)活動正常開展。

  4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

  5、逐步規(guī)范寶寶一日生活各個環(huán)節(jié)。

  三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。

  1、參加段慶"三八"親子活動,開展愛媽媽活動。

  2、繼續(xù)加強對寶寶午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、開展班級安全教育周活動,樹立寶寶自我保護意識。

  4、結(jié)合春季,教育寶寶愛護花草樹木,保護環(huán)境美。

  四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富寶寶關(guān)于"春天" 的知識。

  1、參加親子春游活動。

  2、逐步鞏固寶寶各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。

  3、加強寶寶學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

  五月份:本月的重點是節(jié)日教育。

  1、進行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育寶寶要做一個愛勞動的好寶寶。

  2、開展母親節(jié)教育活動。

  3、六一活動準備。

  4、鼓勵寶寶在活動中大膽舉手,回答問題。

  六月份:本月的重點是"慶六一"活動。

  1、引導(dǎo)寶寶參與"六一"節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶;顒。

  2、繼續(xù)豐富寶寶家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

  3、規(guī)范寶寶課堂常規(guī):培養(yǎng)寶寶良好的繪畫習(xí)慣。

下學(xué)期工作計劃 篇4

  根據(jù)20xx年8月24日校長的工作部署和目標要求,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本計劃。本計劃的根本任務(wù)是落實校長的指導(dǎo)思想,完成校長提出的工作任務(wù)和目標責(zé)任。具體如下:

  一、合理分擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。

  由于某某小學(xué)四年級的順利撤并和劉老師的退休,原工作任務(wù)在中途有較大變動,學(xué)校根據(jù)實際情況又做了新的分工:

  李:擔(dān)任幼兒班班主任,任教語文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù):第一課堂( )節(jié),第二課堂( )節(jié)。

  曾:擔(dān)任一年級班主任,任教語文、兼管生活。工作任務(wù):第一課堂( )節(jié),第二課堂( )節(jié)。

  劉:擔(dān)任某某小學(xué)校長,任教一年級數(shù)學(xué)和全校體育。工作任務(wù):第一課堂( )節(jié),第二課堂( )節(jié)。

  付:擔(dān)任二年級班主任,任教語文和全校音樂。工作任務(wù):第一課堂( )節(jié),第二課堂( )節(jié)。

  王:擔(dān)任某某小學(xué)少先隊總輔導(dǎo)員,任教二年級數(shù)學(xué)和三年級科學(xué)。工作任務(wù):第一課堂( )節(jié),第二課堂( )節(jié)。

  普:擔(dān)任某某小學(xué)教導(dǎo)主任和三年級班主任,任教語文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù):第一課堂( )節(jié),第二課堂( )節(jié)。

  二、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。

  在本學(xué)期內(nèi),常規(guī)管理應(yīng)注重“痕跡”,具體如下:

  1、本校所有教師必須在第十四周內(nèi)完成擔(dān)任的教育教學(xué)任務(wù),并完成與教材配套的同步練習(xí)。

  2、本校所有教師依據(jù)教導(dǎo)處的安排,于3月10日前,完成自己的教育教學(xué)工作計劃。

  3、單元過關(guān)檢測卷,由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢測和評卷。語文學(xué)科由普永生負責(zé),數(shù)學(xué)學(xué)科由劉應(yīng)科負責(zé),科學(xué)學(xué)科由王婧希負責(zé)。

  4、十五周至十八周,各年級各學(xué)科進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),教導(dǎo)處將進行每個學(xué)科3次左右的'模擬考試。

  5、教師的作業(yè)批改情況教導(dǎo)處每周登記一次,每次作業(yè)量應(yīng)適中,要求全批全改。

  6、任課教師每周集中備課一個晚上,并完成至少一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。

  三、積極開展校本教研活動。

  為了響應(yīng)者東鎮(zhèn)中心校“在20xx至20xxx年度下學(xué)期開展大型數(shù)學(xué)教研活動”的工作安排,我校校長做出明確要求:在本學(xué)期內(nèi),我校教師要在本校每人上2節(jié)公開課。根據(jù)校長的要求,教導(dǎo)處做出具體的安排。

  1、3-6周進行數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動,具體是:

  第3周:普老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課;

  第4周:王老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課;

  第5周:劉老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課;

  第6周:李老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。

  2、7-12周進行語文學(xué)科教研活動,具體是:

  第7周:普老師上一節(jié)語文公開課;

  第8周:付老師上一節(jié)語文公開課;

  第10周:曾老師上一節(jié)語文公開課;

  第11周:李老師上一節(jié)語文公開課;

  第12周:王老師上一節(jié)科學(xué)公開課;

  四、力爭完成教育教學(xué)目標。

  校長在某某小學(xué)教師會上明確指出:我校四年級撤并后,在本學(xué)年里要讓總體名次上升2名。通過上述的常規(guī)管理和過程監(jiān)控,力爭達到校長的目標。

下學(xué)期工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  基礎(chǔ)教育階段英語課程強調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

  二、學(xué)情分析

  這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚,不怕犯錯,很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段,尚未定性,發(fā)音器官較成人的靈活,因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動,這些都是他們長身體、長體力的需求,他們坐不住,坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點。

  三、教材分析

  六年級英語教材是在在五年級的對話的基礎(chǔ)上,增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的.運用對小學(xué)生都是一個難點,要打好此部分的基礎(chǔ),為六年級的畢業(yè)考試及初中的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  四、減負提質(zhì)

  1、課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),重點提高差生的英語功底,同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

  2、練習(xí)形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐,使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。

  3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  五、教學(xué)目的、任務(wù)

  本冊教學(xué)重點:能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  本冊教學(xué)難點:

  1、一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。

  2、對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。

  3、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。

  本冊只安排了四個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,兩個評價活動,有四周的復(fù)習(xí)時間。教師要有計劃的安排好復(fù)習(xí)課,幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理小學(xué)階段所學(xué)的英語知識和內(nèi)容,對照課程標準所要求的五個方面來檢驗學(xué)生是否達到所規(guī)定的二級目標標準

  六、教學(xué)檢測、評價

  教學(xué)檢查采取平時檢測和期終檢測相結(jié)合,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)能力和方法,學(xué)習(xí)結(jié)果。

下學(xué)期工作計劃 篇6

  一、現(xiàn)狀分析

  孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

  對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)時代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會,主動學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,主動建構(gòu)的主體。

  三、目標

 。ㄒ唬┌嗉壒芾砟繕

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

  3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

 。ǘ┌嗉壒芾泶胧

 。1)家長工作。

  建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,讓家長為我們的教育工作出謀獻策,主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動,形成良好的家園共育氛圍。

 。2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置,以“環(huán)保教育”為核心,讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

 。3)衛(wèi)生保健。

  做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的'戶外活動時間。

  2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

  3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

  4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

  5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

  7,幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

  8、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

  (4)區(qū)域活動。

  區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動,有不影響別人的良好習(xí)慣。

 。5)特色建設(shè)。

  在培養(yǎng)孩子健康、語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,建立以“語言”和“美術(shù)”為本班的特色。繼續(xù)開展“我真棒”這個教育平臺。這個平臺是更好的體現(xiàn)“語言特色”。同時利用本班幼兒對美術(shù)有強烈的表現(xiàn)力,而建立“美術(shù)”這個特色。

  (二)教育教學(xué)目標

  健康領(lǐng)域

 。1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

 。2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,有良好的整理習(xí)慣。

 。3)了解日常生活中的安全常識,有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

  語言領(lǐng)域

 。1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)

  容。

 。2)能用較完整的語句表達自己的意思。

 。3)喜愛看書、對文字認讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

  科學(xué)領(lǐng)域

  (1)好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

 。2)能綜合運用多種感官感知事物特征,能主動參加科學(xué)

  活動,尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

 。3)會進行數(shù)和量的比較,理解其相對關(guān)系。會進行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

  (4)在老師的引導(dǎo)下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時間概念和空間方位。

  社會領(lǐng)域

  (1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  (2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

 。3)能主動地參與各項活動,有自信心。

 。4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點。

  藝術(shù)領(lǐng)域

 。1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

  (2)積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  (3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學(xué)會合理構(gòu)圖,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

  四、措施

 。ㄒ唬┘议L工作。

  本學(xué)期,我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

  (1)充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,形成良好的家園共育氛圍。

  (2)通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

 。3)實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應(yīng)有的效果。

 。4)讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作:

  1)在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章。

  2)以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

  3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,順利入小學(xué),家長要做有心人,可叢每天一點一滴的小事中,培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力,到孩子入小學(xué)前,應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如:

  1)父母多抽出時間關(guān)心孩子,教育孩子;

  2)提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

  3)給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。

  4)根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,如:能按時睡覺、不賴床等,為入小學(xué)做準備。

  5)鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,做一些幫助別人,使人快樂的事情。

  6)讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時,先聆聽別人的解釋,和別人一同協(xié)商解決問題。

  7)鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。

  8)在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標時,家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準備工作,提供主題活動的資源。

 。ǘ┙逃虒W(xué)。

 。1)繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。

  (2)繼續(xù)建立“我真棒”平臺,創(chuàng)建我班的“語言特色”。

 。3) 提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立別另外一個班級特色——美術(shù)。

 。4)開展家長助教活動。

  五、月份安排

  二-三月份:

  1、加強班級環(huán)境

  布置和常規(guī)管理。

  2、開展“親親大自然”主題教學(xué)活動。

  3、開展“公民道德建設(shè)實施綱要”教育活動。

  4、加強幼兒思想品德教育。

  5、增進與家長的交流與討論。

  四月份:

  1、進行“大自然的語言”主題教育活動。

  2、加強幼兒禮儀教育。

  3、召開家長座談會。

  4、組織春游。

  5、混齡班活動。

  6、參觀小學(xué)。

  五月份:

  1、開展“”系列教學(xué)活動。

  2、開展“家長開放日”活動。

  3、“六一”的親子活動的準備工作。

  4、邀請小學(xué)老師來園上課。

  六月份:

  1、開展中班級“慶六一活動”

  2、開展“走進小學(xué)”的主題活動。

  3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。

  4、與小學(xué)生一起上課。

  七月份:

  1、為進入小學(xué)做好鋪墊工作。

  2、開展大班畢業(yè)典禮。

  3、做好離園安全教育。

  六、主題活動計劃

  主題活動計劃

  8月 30 日—— 9 月 10 日

  主題名稱

  大自然的語言

  主題產(chǎn)生背景

  臨近開學(xué)的一段時間里,大自然仿佛要大張旗鼓地告訴我們:廣州的春天來了。天氣總是霧氣沉沉的,還下起了綿綿的春雨,還刮起了寒風(fēng),有時卻又陽光明媚……。大自然的語言是多么的豐富,我們將和孩子們一起感觸大自然的神奇,傾聽大自然的語言。

  主題目標

  1. 引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象,了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。激發(fā)探索大自然的興趣。

  2. 在運用多種感官體驗的同時,用多種方式表達自己對大自然現(xiàn)象的認識。

  3. 用完整的語言表達對感興趣的自然現(xiàn)象的理解。

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  活動過程

  興趣引發(fā)階段

  實踐探索階段

  成果展示階段

  1. 霧在哪里

  2. 雨是什么

  3. 風(fēng)來過了

  1. 跳舞的小露珠

  2. 人造霧

  3. 云與風(fēng)

  4. 雨點沙沙

  1. 風(fēng)標

  2. 天氣匯報

  3. 天氣劇場

  環(huán)境布置

  1. 設(shè)立“天氣日記”、“你知道嗎”等欄目,收集大自然的語言。

  2. 布置主題墻:美麗的大自然。

  3. 設(shè)立“種植角”,定期進行觀察記錄。

  4.大班下學(xué)期班務(wù)計劃p; 制作氣象標志作為吊飾。

  家園共育

  1.引導(dǎo)孩子觀察各種自然現(xiàn)象如:霧、露、雨、夕陽等,

  2.請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍,并和孩子一起閱讀。

  3.引導(dǎo)孩子收看天氣預(yù)報,了解每天的天氣狀況及氣溫高低。

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