關于幼兒園家長工作計劃范文八篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的幼兒園家長工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園家長工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》和《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學校管理工作的實施意見》,結合《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點》,切實提高我園家庭教育工作的質量。以服務廣大兒童和家長為根本出發(fā)點,以構建和諧家庭、促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展為目標,充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用,促進幼兒健康成長和全面發(fā)展。
二、工作思路
堅持家長主體、雙向互動、共同提高、分層分類指導的原則,進一步完善家庭教育工作機制,明確家庭教育工作的目標和主要任務,規(guī)范家庭教育課程體系,豐富家庭教育指導服務內容;發(fā)揮家長委員會的作用和優(yōu)勢,穩(wěn)步推進我園學校幼兒園家庭教育工作。
三、工作任務
(一)辦好家長學校
認真學習《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學校管理工作的實施意見》(新教基【20xx】5號),落實家長學校組織管理要求和保障措施。堅持把育人作為家庭教育的核心內容,充分發(fā)揮家庭教育場所靈活性、角色固定性,最易育人的特點,以幼兒園為主導,以家庭養(yǎng)成教育為基礎,使家庭教育實現由“重分數”到“重做人”的轉變。
進一步明確家長學校的主要任務:面向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī),開展民族團結教育、法制教育、宗教常識教育;宣傳現代文化傳播科學的家庭教育理念,普及家庭教育的基本知識和方法,提高家長素質;開展家庭教育咨詢,為家長正確實施家庭教育提供切實有效的指導和服務;增進家庭教育與學校教育的有效溝通,營造兒童成長成才的良好環(huán)境。
做好“家長學校課程設計”和完善工作。幼兒園嚴格落實新教基5號文件要求,設計家長學校選修課和必修課,通過必修課提高家長的整體素質,選修課解決部分家長遇到的'困難和問題。
開展“家長學校優(yōu)質講座評選”活動,搭建校際家庭教育講座學習交流平臺,促進教師家庭教育講座水平的提高,進一步提升家長學校辦學品質。
(二)規(guī)范家長委員會建設
認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見》,進一步完善學校家長委員會的組織建設和制度體系建設。家長委員會每學期至少舉行一次會議,充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協助作用。切實加強家委會的內部管理,充分發(fā)揮全體家長的主觀能動性,不斷增強家委會工作的主動性、針對性、預見性和實效性,使全體家長能夠積極參與學;顒。
(三)繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關工作
做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺的宣傳工作,讓更多的家長足不出戶就能享受到優(yōu)質的家庭教育知識;組織好第五期家庭教育知識普及培訓網上結業(yè)考試工作。
(四)做好家庭教育宣傳工作
組織優(yōu)秀家庭教育指導師參與廣播電臺家庭教育相關節(jié)目錄制,引導廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日報》、《xx教育》微信平臺宣傳報道家庭教育典型的人和事,宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師,做好家庭教育征文工作,宣傳優(yōu)秀家長教子經驗。讓社會更多了解家庭教育,參與家庭教育工作。
幼兒園家長工作計劃 篇2
一、指導思想
《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北緦W期我班以實施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長素質,共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,促進了幼兒素質的全面提高。
二、家長工作目標
1.通過交流了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。
2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的'知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發(fā)放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
4.結合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
三、家長工作措施
1.有針對性的與家長交流,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
2.認真填寫《家園聯系欄》向家長宣傳科學育兒的知識。
3.召開家長會,定期發(fā)放調查表。
4.向家長宣傳春季育兒的保健知識。
5.發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,做好家長資料的積累工作。
6.征求家長意見,做好反饋工作。
四、具體月工作安排
(一)三月份
1.做好新學期幼兒接待工作,及開學典禮儀式。
2.及時更換家園聯系欄內容。
3.對未及時入園的幼兒做好家訪工作。
4.為家長會的開展做好準備工作。
5.對于網站的照片及教育筆記及時更換。
。ǘ┧脑路
1.整好班級幼兒常規(guī)。
2.對主題墻內容及時更換
3.做好家長工作。
4.備好每一節(jié)課,爭取讓每個幼兒都能理解。
5.保證每一個幼兒的安全。
(三)五月份
1.做好班級觀摩準備工作。
2.以班級為單位,結合五一勞動節(jié)開展“勞動真快樂”主題教育活動,如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等,點綴歌曲《勞動最光榮》、繪畫《自己的勞動情況》豐富五一主題教育。
3.準備教師基本功考核:說課。
4.說六一方案、講預案,慶“六一”彩排。
(四)六月份
山東北方現代化學工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學類
1.做好班級觀摩評比準備工作。
2. 以班級為單位,結合端午節(jié)或父親節(jié)(教師自選)開展主題教育活動,如手工活動《包粽子》、美術活動《我的爸爸本領大》等,提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。
3.準備教師基本功考核
4.“懂禮儀 明事理”禮儀節(jié)暨六一慶;顒樱ㄓ變簣@做出小報發(fā)放給家長)
5.認真寫好各類總結并上交。
(五)七月份
1.及時做好電訪工作,保證幼兒安全。
2.準備教師假期培訓工作。
4.主動與家長聯系溝通交流。
5. 繼續(xù)進行招生工作。
幼兒園家長工作計劃 篇3
每個幼兒園要招收學生,首先要做的就是得到家長的信任,這樣家長才放心把孩子交給我們,雖然說有時候受孩子對幼兒園的喜愛程度影響,但是做決定的始終是家長,所以,我們在工作的過程中,不僅要注重教學質量,還要站在家長的立場上考慮問題,這樣才能更好的發(fā)展我們園,為了實現這個目標,我們制定了如下工作計劃。
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力! 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。
二、情況分析:
上學期,我園開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等,取得了較好的成績,經過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的.主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系,請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由爺爺奶奶帶,存在依賴性強,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認為,我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效。
三、目標:
1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策,共同商討教育良方。
4、根據家長的需要,提供便利服務。
四、 措施:
1、開學前各個年齡段老師電話聯系班級每位幼兒家長,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作,了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現,與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、5月開設家長開放日活動,組織家長帶領孩子到小學去參觀,觀摩小學生的上課情況,并請家長談談參觀后的感想和體會。
幼兒園家長工作計劃 篇4
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質園”為契機,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念。以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強教育研究,規(guī)范教育管理,把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標:
1、加強家庭教育的指導性,幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來,努力營造家園合作的教育環(huán)境。
2、加強家委員會工作,發(fā)揮家委會成員督促作用,挖掘優(yōu)秀家長資源,提高家長的指導意識和能力。
3、提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發(fā)展。
4、增強對家庭、社區(qū)的服務功能:明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。
三、具體措施:
(一) 以家長學校為陣地,轉變家長教育觀念。
本學期,將根據家庭與孩子的不同類型,根據家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。要求做到“五落實”,即:組織落實,教材落實,內容落實,時間落實,教師落實。實施過程中,嚴格管理,嚴密紀律,嚴格要求。
(二)以家委會為橋梁,發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
家長委員會作為家長與幼兒園聯系的紐帶,擔負著幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協助幼兒園組織交流家庭教育經驗的.重要任務,對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利。本學期,我園將進一步加強與委員們的聯系,及時了解、收集并反映家長對學校工作的建議和意見,積極參與幼兒園管理,為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻計獻策,進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。
(三) 以家園互動為重點,提高家長育兒水平。
本學期,將充分利用家長會、家長園地、家園小報、家長開放日、家園網站等途徑,切實提高家長工作的實效性。
1、家長園地
本學期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內容,辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯系欄中,實現家長教育家長的目的。
2、家園小報
根據幼兒園的實際情況,認真做好各個欄目的編寫、審閱、發(fā)稿工作,使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣傳,讓家長及時了解孩子的在園生活。
3、幼兒成長檔案
通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動,定期與家長進行書面交流,所寫內容要具體,圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務,側重反映幼兒的變化與新的情況,與家長不斷交流信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印,孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅,把它記錄下來,和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,一個窗口。
4、家長開放日活動
通過家長開放日活動,家長通過參觀,觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現,從而正確認識幼兒園的教育,教育正確認識評價自己的孩子的能力、特長,興趣等。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導,告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產生消極的后果。
5、家長助教
調動家長的積極性,改革以往的活動形式,研討家教工作新舉措,探索家長工作新模式,拓展家庭教育的新內容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源,實現家園互動的又一項舉措。這學期,各班必須充分利用家長資源,把社會多層面人物展現給幼兒,把社會多層次的信息傳遞給幼兒,老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表,一起備課,一起制作教學具,給孩子們留下學習的新視眼,生活中到處都有學習的內容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6、親子活動
利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“ 親子運動會”“親子聯歡會”等活動,增進家園、親子感情。
7、加強村園管理
加強對村園家長學校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學校工作管理,要落實家長學校教學陣地,建立家長委員會,每月至少組織一次家;顒,授課老師精心設計教案,認真組織活動,并做好資料的積累工作,不斷積累辦校經驗,提高辦校實效,中心園領導將定期做檢查考核。
四、具體工作安排:
1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容。
2、召開小班新生家長會。
3、家長園地創(chuàng)設評比。
4、新生幼兒家訪活動,了解班內幼兒基本情況。
5、各班簽訂幼兒接送協議書。
6、科學認讀課題第一次家園研討活動。
7、各班建立幼兒電子成長檔案。
8、親子園免費指導活動。
9、家長委員會會議。
10、發(fā)放家園小報。
幼兒園家長工作計劃 篇5
家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要。本學期,小班新生剛入園,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師,對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出:。
一、目標:
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經驗,使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發(fā)展。
二、措施:
1、在開學前,對新生進行家訪:了解幼兒在家情況:個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪,了解到幼兒家庭教育情況,更好的針對不同特點,進行因材施教。
2、開展家庭教育情況調查:了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調查。調查前向家長講明調查目的'。調查內容可有:幼兒家庭成員情況,家長所化教育時間,教育方法,對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況,對子女的期望,對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容,進行分析研究,為搞好教育工作提供依據。
3、召開班級家長會:讓家長了解幼兒園,了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求,然后與家長共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄:創(chuàng)設家園欄,內容豐富。提供科學育兒知識,一周教育計劃,家園互動。增添主題目標,讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時間:在家長接送時,向家長了解最近幼兒在家情況,并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通,促進幼兒發(fā)展。
6、利用電話網絡溝通:給家長二位老師的電話,有事隨時聯系。還可通過QQ、電子郵箱,進行聯系,給工作忙不能來接送孩子的家長提供互動的方式。
幼兒園家長工作計劃 篇6
一、指導思想
這一學年我園繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,以我園《園務計劃》為指導,以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育,提高家教質量,促進幼兒發(fā)展。
二、工作目標
1、以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體,開創(chuàng)家教指導新氣象。
3、以家長和社區(qū)資源為補充,凸現三位一體新合力。
三、以家長和社區(qū)資源為補充,形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源,壯大教育隊伍
讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,使家園互動充滿活力。為此,9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會,以此來壯大我們的隊伍。屆時,來自不同行業(yè),具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認真聽取家長對幼兒園工作的建議,并逐項研究,落實解決。同時,我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查,并建立家長資源信息庫,記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,然后根據家長的特點,邀請家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經驗,促進認知和社會性發(fā)展。
與此同時,我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,因此,我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,用于經驗共享;另一方面,也將收集家長的“育兒困惑”,并將收集的問題加以歸類整理,爾后視個性、共性的不同,通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。
2、利用社區(qū)資源,拓展教育外延
《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間!蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)*府、影劇院等周邊資源,這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的.場景,又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此,本學期,我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,邀請其所在單位領導協助本園成立社區(qū)早教委員會,開設幼兒社區(qū)實踐基地,鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級為單位有機利用基地資源,并結合課程,挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。與此同時,我們應充分利用節(jié)日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗。例如,重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。
3、重視社區(qū)早教,拓展指導陣地
隨著社會的進步,0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎,是牽系千家萬戶的頭等大事。因此,本學期,我園將在原有基礎上,從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)新指導的內容和形式,提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務,確保每學期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動,拓展家教指導陣地,擴大家教指導對象的隊伍,提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四、具體安排:
九月份:
1、制定本學期家長工作計劃。
2、各班家訪,了解班內幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長委員會,并召開第一次會議。
4、家長情況摸底,建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。
5、開通班級網絡平臺,更新相關信息。
6、各班家長會。
十月份:
1、重陽節(jié)社區(qū)活動。
2、社區(qū)早教委員會會議。
3、家長閱覽室開放。
4、家長網絡平臺的操作路徑介紹(網管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料)。
5、社區(qū)早教活動。
6、家長老師進課堂活動。
十一月份:
1、講座:小班幼兒秋季疾病的預防和識別(保健員)。
2、基地老師進課堂。
3、家委會會議。
4、網絡平臺維護與更新培訓(計算機應用困難的幼兒家長)。
5、教師學習:與不同的家長該如何交流?
十二月份:
1、社區(qū)基地活動。
2、教師沙龍“我眼中的家長工作”。
3、迎新年親子運動會(包含社區(qū)早教對象)。
4、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。
一月份:
1、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
2、幼兒寒假生活指導告家長書。
3、評比“好家長”,撰寫家教心得,上傳至網頁相關欄目。
4、撰寫家長工作總結。
5、家長半日活動。
幼兒園家長工作計劃 篇7
一、情況分析
在加強家長工作資料管理與過程性資料的收集方面提出更高的要求。
二、指導思想
積極探索新型、互動、參與式的家教研究與指導新模式,優(yōu)化家教指導隊伍建設,促進教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發(fā)展,切實辦家長滿意的教育,為小學輸送合格的家長。
三、工作目標
凝聚多方合力,整合優(yōu)質資源,積極探索幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作互動,與小學相互銜接,努力推進家庭教育向多樣化、多元化轉變,最大限度地開發(fā)家長的教育資源,最大限度地滿足家長對現代家庭教育的強烈需求,形成積極高效的家庭教育指導機制,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
四、工作措施
1、討論、制定家長學校工作計劃,擬定本校家長學校的年度工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃,完善更新學校網站家庭教育專欄的頁面。對照優(yōu)秀家長學校動態(tài)評估細則,落實各項日常工作。
2、建立共研機制、以上海市十二五家庭教育研究基地園為抓手,繼續(xù)深化市級課題《指導家長培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識與能力的.實踐研究》的研究,開展以好奇心、想象力、創(chuàng)造力三方面為主要內容的親子家庭游戲,即《28個開展創(chuàng)新教育的家庭游戲》得以推廣和運用。
3、建立互助機制,不斷擴大班級家庭教育志愿者隊伍,發(fā)展家庭教育志愿者人數達50人以上,成立“家庭互助小組”,家庭教育志愿者完成網上“中華家庭教育志愿者培訓課程”學習,完成一篇學習體會,主動幫助本班兩個以上家長,給予一定的家庭教育指導與交流,并做好過程性資料積累。
4、有針對性的推廣家教經驗。召開一次家庭教育志愿者隊伍建設專題經驗交流會,總結家庭教育志愿者隊伍建設的經驗,努力發(fā)揮好家庭教育志愿者指導家庭教育工作的作用。
幼兒園家長工作計劃 篇8
一、情況分析
優(yōu)勢:
1、各類常規(guī)性家長工作開展有序,教師對家長工作有足夠的重視。
2、幼兒園各項家園活動的開展,老師能以積極地態(tài)度面對,活動的質效受到家長好評。
3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。
存在問題
1、加強“XX家園APP”的使用率,讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。
2、專家引領,加強對家長科學育兒方面的指導。
二、指導思想
立足本園實際,以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據,幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式,促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量,促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質,真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
三、工作目標:
1、結合課程,開展行之有效的社區(qū)活動,進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內容。
2、形成家園網絡互動,拓展家園溝通的途徑。
四、主要工作及措施:
學期專題工作
開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。
日常指導
1、加強“XX家園APP”的使用率,讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信,QQ群、微信等途徑,做好家園的日常溝通工作。
2、召開期初家長會及家長開放日活動,促進老師和家長的有效溝通。
3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,在班級、年級組層面開展家園大討論,提高家長的家庭教育素養(yǎng)。
4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,兩天不來園幼兒做好電訪,掌握每個幼兒的身體健康狀況。
5、按時完成“XX家園”的更新,正確使用,積極互動,發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。
6、結合傳染病的預防工作,使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。
7、加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討,初步讓家長了解指南的相關內容。
8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,共享幼兒園特色成效。
家委會工作
1、定期召開家委會,了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的'實施,虛心聽取家長建議。
2、結合幼兒園膳管會,進行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長的建議。
2、加強家長平安志愿者護校隊的管理,輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。
親子實踐教育
1、制作《家園直通車親子小報》,鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,踴躍投稿。
2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動,精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動,創(chuàng)造家園同樂的機會。
3、開展不同形式的“家長進課堂”活動,有效挖掘家長資源。
4、鼓勵家長和孩子一起,共同參與班級主題的開展。
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