實用的小學工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的小學工作計劃6篇,歡迎大家分享。
小學工作計劃 篇1
本學期我校學籍管理工作,要認真貫徹落實東明縣教育局及船營區(qū)教育科關(guān)于學籍管理工作的會議精神,加強學籍管理,使我校學籍管理工作做到科學化,規(guī)范化,更好的為教育、教學服務(wù),特制定工作計劃如下:
一、做好開學初學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作
開學初學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入比較集中,負責學籍工作的主任要深入 到班級清點學生人數(shù),對轉(zhuǎn)出的學生做到心中有數(shù),并要求班主任督促家長到學校為學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù).對準備轉(zhuǎn)入到我校的學生,教導處熱情接待,是本地的學生無條件接收。對轉(zhuǎn)入本校的學生,及時在學籍網(wǎng)上做轉(zhuǎn)入處理。
二、按時完成開學初各種學籍報表
開學初學籍工作要求,學期初要上報期初報表,各班班主任要認真統(tǒng)計,做到數(shù)據(jù)填寫真實、準確。學籍管理小組為學校提供準確的數(shù)據(jù)。配合各班班主任完成學生用書,本簿的發(fā)放工作。
三、做好畢業(yè)生升學工作
1、3月份對六年級班主任進行小升初報名工作培訓,使班主任也了解今年小升初工作的要求,按小升初要求,做好畢業(yè)生信息采集工作,收齊戶口和房證,班主任填寫好學生信息,認真核對,在準確無誤的情況下,在學籍軟件中操做,導出數(shù)據(jù),完成小學畢業(yè)生名冊。
2、按要求做好畢業(yè)生數(shù)碼照相工作。
四、做好控輟工作,防止學生流失
1、開學初,學校做好控輟工作,學校與教師、教師與易流生家長進行交流。
2、建立易流生檔案,并做好跟蹤教育,班主任定期進行家訪,對易流生要做過細的思想教育工作,防止學生流失。
3、做好學困生教育工作,建立學困生檔案,班主任要采取有效的方法,跟蹤教育,做好紀實,關(guān)注學困生的學習,提高學困生的學習成績。
五、做好農(nóng)民工子女的教育工作。
針對本校農(nóng)民工子女比較多的`特點,學校關(guān)注農(nóng)民工子女的教育工作。對貧困的農(nóng)民工子女,學校采取多種渠道捐資助學,班主任對農(nóng)民工子女在學習、品德等方面加強教育。
六、繼續(xù)做好學困生教育工作
學校制訂工作計劃,班主任做好跟蹤記實,課上、課下耐心輔導,多方配合,做好其轉(zhuǎn)化工作。
七、做好隨班就讀學生的教育工作
班主任要關(guān)心隨班就讀學生,學習上加強個別輔導,生活上關(guān)心照顧,使隨班就讀學生與其他學生一樣健康成長。
八、清籍檔案整理工作
教導處對學生學籍進行清理,對轉(zhuǎn)出的學生檔案清除,及時給轉(zhuǎn)入的學生辦理新學籍,對學籍檔案進行整理。
九、完成期末報表工作,檔案進行歸類整理。
小學工作計劃 篇2
一、指導思想
隨著社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高。良好的思想道德水準和深厚扎實的現(xiàn)代化科學知識,是人才必備的,適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,而隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,社會變化日新月異,學生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。學校加強心理健康教育,幫助學生解決心理問題,培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì),既是學生健康成長的需要,也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實現(xiàn)一流的學校,一流的教育目標,學校心理健康教育是一項基礎(chǔ)性的教育工作。本學期,學校領(lǐng)導精心部署,學校成立了“心之聲”心理咨詢室,力圖通過對學生開展心理健康教育,及時做好學生的心理疏導工作,全面提高學生的心理素質(zhì),促進學生生動活潑地健康發(fā)展。
二、學生問題分析
當前學生主要的心理問題來自學業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟問題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學生數(shù)也迅速增加,我們的'學生,許多家庭生活條件并不富裕,卻唯我獨尊,貪圖享樂,意志薄弱,性格孤僻,自我發(fā)展意識不強,不少同學存在不同程度的心理偏差。包括:
1、厭學心理。一些同學基礎(chǔ)差,學習態(tài)度不端正,平時不努力,不及時完成老師布置的作業(yè),于是,一次一次的學習失敗,考試失敗,增加了他們的自卑心理,對學習、考試產(chǎn)生了畏懼心理,從而,導致了厭學的不良心理產(chǎn)生。
2、人際交往上的障礙。學生成長過程中,受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響,許多學生心理比較脆弱,尤其是受到老師、家長批評指責時,不能正確對待,偏激,產(chǎn)生不滿情緒,甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學生,不能正確處理好與同學、老師、家長的關(guān)系。
3、缺乏自主性,自制能力差,辯別是非能力差。
4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。
5、在學習生活中不能得到滿足的學生,便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,無原則的聊天,導致違紀現(xiàn)象的產(chǎn)生。
三、輔導的主要內(nèi)容
(一)學習輔導
幫助學生適應(yīng)學校的學習環(huán)境和學習要求,培養(yǎng)正確的學習觀念,學習意識,改善學習方法,學會計劃學習,運用學習策略學習,提高學習能力。
(二)青春期輔導
讓學生了解自己,學會克服青春期的煩惱,正確面對青春期,逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己沖動行為,開展適宜的性教育活動。
(三)情緒輔導
了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響,掌握克服消極情緒的方法,學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
(四)人際交往輔導
學會人際交往的技巧,加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則,學會正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì),提高人際交往能力,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
(五)悅納自我輔導
加強學生自我認識,客觀地評價自己,能夠揚長避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化,培養(yǎng)學生的耐挫折的能力,提高自信心。
(六)生活輔導
引導學生樹立正確的價值觀和消費觀,形成正確合理的消費行為及休閑方式,克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài)。
(七)職業(yè)輔導
使學生對職業(yè)有初步的了解和認識,樹立正確的職業(yè)觀,把握好就業(yè)選擇的機會。
(八)貧困學生輔導
貧困學生:
一是要面對從農(nóng)村到城市的反差。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀,對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎,到學校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,心態(tài)會格外自卑。
二是與同學交往的困難。孤僻、沉默、敏感,這些學生往往處不好人際關(guān)系,以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。
四、工作具體安排
(一)本學期,心理咨詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,繼續(xù)擴大心理咨詢的影響。吸引更多學生走進心理咨詢室,及時與輔導老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。
。ǘ┡c學校工作相協(xié)調(diào),向教師提供心理科學知識,便于學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發(fā)展性、預防性的心理輔導,采取朋友式的心靈對話,使學生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,提高心理素質(zhì)。
。ㄈ┱埌嘀魅螀f(xié)助,做好心理診斷性的評價工作,分析學生有關(guān)心理癥狀,掌握學生確切的征兆,篩選學生心理方面的問題,以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題,促進他們心理健康的發(fā)展。
。ㄋ模┳龊眯袨槌C正工作,具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學生,了解個他們的心理困惑,適時地和學生溝通心靈,幫助他們走出心理陰影,重塑自我形象,獲得正常的發(fā)展。
。ㄎ澹┍緦W期,心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā),每學期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動,有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,為同學們切實解決一些問題。
。╅_設(shè)“心之聲”信箱,及時回信,做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作,對輔導的學生和個案做好記錄,并正式建立完整的學生心理檔案。
。ㄆ撸┩ㄟ^心理咨詢室定期向?qū)W生開放,開通心理咨詢熱線電話,結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),如qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作,并做好輔導記錄,存檔。
以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃,疏漏和不合理之處,屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導老師的指導不斷完善,使計劃得到有效的落實。一切為了孩子,相信通過我們的不懈努力,學校心理健康教育活動會愈辦愈好,更上一臺階。
小學工作計劃 篇3
一、工作目標
為全面落實教研室的工作計劃,本學期小學英語教研工作將根據(jù)英語學科特點,進一步推進素質(zhì)教育進程,鞏固和推廣課改經(jīng)驗,堅持面向全體學生,關(guān)注學生的終身發(fā)展,追求課堂實效,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境,建立有效的評價體系,努力創(chuàng)建高效課堂,進一步提高我市英語教學水平。
二、工作措施
1、認真總結(jié)上學年度小學英語教學的'成績和問題。狠抓課堂教學,研討小學英語聽力的提高,以提高課堂40分鐘教學效率為切入口,努力縮小城鄉(xiāng)差距。
2、重視小學英語興趣和行為習慣的培養(yǎng),逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學評估。
3、課題驅(qū)動,形成教研氛圍。組織我市小學英語教師參與小學英語“課堂有效教學研究”課題,促進高效課堂教學,培養(yǎng)學生學習興趣,養(yǎng)成學生良好的學習習慣,提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展起到了推動作用。
4、建立小學英語博客,開展網(wǎng)絡(luò)論壇教學研究周活動。各?梢酝ㄟ^“小學英語的博客”,針對教學行動周的課例發(fā)表自己的觀點,談所學所得或所思所想,進行一種更廣泛的互動式快捷式的全縣教學研討活動。請各小學英語教師積極參與跟貼,確保交流、互助、實效,通過學習、交流、探討,形成網(wǎng)絡(luò)論壇教學研討氛圍,促進教師學習、實踐、反思相結(jié)合。
5、實施“名師工程”。組織教師參與省、市級優(yōu)質(zhì)課競賽及優(yōu)秀論文的評選工作。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
6、開展送課下鄉(xiāng)活動,幫助農(nóng)村教師提高課改理念,使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。
7、視導跟進,服務(wù)校本教研。通過集體視導和分散指導結(jié)合,努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學校,除聽課、與教師交流外,還根據(jù)學校條件,指導校本教研。
8、提倡各校開展各種課外活動,給學生創(chuàng)設(shè)充分的語言實踐機會。
三、主要活動安排
9月份
1、制訂計劃
2、教學進度下發(fā)
3、荊州市小學英語優(yōu)秀論文評選
4、荊州市三年級新修訂教材培訓
10月份
1、小學英語課堂教學模式網(wǎng)上探討。
2、教學視導(東片)
3、荊州市課堂教學模式研討會
4、期中考試命題 及成績統(tǒng)計
11月份
1、組織期中考試、成績統(tǒng)計
2、石首市小學四年級聽力能力競賽
3、教學視導(西南片)
12月份。
1、期末考試試題命制
2、教學視導。(北片)
元月份
1、期末考試
2、期末考試成績統(tǒng)計
3、檔案整理
4、期末考試工作總結(jié)
四、教學進度安排
年 級
教 材
期 中
期 末
三年級
pep
recycle1
recycle2
四年級
pep
recycle1
recycle2
五年級
pep
recycle1
recycle2
六年級
pep
recycle1
recycle2
小學工作計劃 篇4
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針,以教育強市會議精神為指導,在市教研室教研工作精神的指導下,以深化課堂改革為目標,推進素質(zhì)教育的有效實施,為提升我校教研品位,提高我校教學質(zhì)量,打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標
課程改革穩(wěn)步、高效的推進;
學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性;
教研常規(guī)工作有序有效;
教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、工作重點
1、切實加強教師自身研修,提高專業(yè)水平,增強大局意識、服務(wù)意識,營造積極向上的氛圍。
2、加大校本教研力度,將新教材和新課標的學習、研究以及新教材在課堂教學中踐行后的反思、研討作為校本研訓的重點來抓,從而提高教師駕馭新教材的能力。
3、加強實驗課題研究的實施管理,做好語文、數(shù)學結(jié)題工作,充分發(fā)揮教學科研的先導作用。
4、組織教師組織各級教學比武、學科競賽和論文撰寫活動,促進教師業(yè)務(wù)理論水平和教學實踐能力的提高。
5、改革評價制度要求,建立促進學校發(fā)展,教師提高,有利于新課程實施的評價體系。
6、堅持不懈地開展教研檢查、督導、總結(jié)評優(yōu)工作。
7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。
四、具體措施
1、塑造行風形象,強化服務(wù)意識。
育人德為先。本期我們將組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)規(guī)范》,引導教師們理解和遵循為人師表,愛崗敬業(yè)的從業(yè)準則,使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識,精湛的教學藝術(shù),真正成為先進文化的弘揚者和傳播者,成為學生前進道路上的引路人。
2、抓實校本教研和校本培訓,提高教師理論水平和教學實踐能力,讓教師走上名師成才之路。名校靠名師支撐,名師靠學校培訓。由此看來學校實現(xiàn)教、研、訓一體化是何等的重要,為了學校有更好的發(fā)展前景,本期將做好以下幾項工作:
、俜e極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓活動,如,請專家來學校進行講座,或讓老師外出學習返校校后再進行匯報,可采用講座、上匯報課等形式。
、谖覀円治鲅芯磕壳氨緦W科課堂教學的現(xiàn)狀,多渠道引導教師以課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究課題,以學術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學設(shè)計、案例分析等方式開展課堂教學研討,在對教師課堂教學行為的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念,真正實現(xiàn)理念與行為的.有效轉(zhuǎn)化。
認真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動,把對課改理論的學習、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學行為的反思有機結(jié)合起來,在觀摩、比較、分析、反思中實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。
、劢M織教師結(jié)合教學實踐,撰寫教學反思、教學論文,用濃厚的學習研究氛圍感染、熏陶教師。
、芗訌妼π抡n程的教學研究和加大實施新課程的宣傳力度。具體做法是:
a集體備課每4周不少于1次,每次活動都要做到有中心發(fā)言人,有記錄人員,每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,搜集資料,精心設(shè)計教案,作中心發(fā)言,然后組內(nèi)成員交流意見,設(shè)計自己的教學方案,在此基礎(chǔ)上分頭上課,再課后集中反思。通過集體研討,可形成一個集體教案,也可以形成幾個充滿個性的教案;
b切實繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動,充分發(fā)揮個人、集體備課組、教科室的作用!耙徽n例三研討二反思”方法有二:一是“一課例多人上”,即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,直至滿意為止,從中探討出一種最佳的教學模式在全校推介,真正達到教學資源共享的目的;二是“一課例一人上”,教導處、教科室組織全校教師對某一課例進行反復研討、修改、匯聚集體智慧,從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,這樣以課堂教學為載體的教學研究活動,通過反復觀看上課,親自參與反復評課、研修,真正實現(xiàn)課堂教學研究群體化,把教師引到教學改革的研究中來,讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。
c著實抓好課題實驗,以課題研究帶動課改。請實驗老師在課題負責人的指導下本期做好后期的結(jié)題工作,寫出可行性強,實用價值高的結(jié)題總結(jié)報告,爭取獲獎。
3、加強教研常規(guī)管理,確保教學質(zhì)量的提高
①聽課:可采取互聽互評方式。學校舉行教研課、示范課、比武課每個教師必須參加聽課、評課,并作好聽、評課記錄。每期每個教師聽課不少于15節(jié),教研人員不少于20節(jié)。
②上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學隨意性。避免教學上出現(xiàn)原則性、科學性、知識性錯誤。課堂教學要求目標明確,訓練題密度適中,并分層次進行,不拖堂。提倡教師做到課前溫習教案,課中調(diào)整,課后反思,平時要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查,推門聽課,及時了解教師的教、學生的學,提高課堂教學效率。
③繼續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作,尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調(diào)整教學策略,彌補教學不足。教研組長每月認真及時地組織教師開展質(zhì)量研討會,
、芏酱俑鹘萄薪M開展好組內(nèi)研討課、以及學科活動。
4、強調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學等學科的特色教育,繼續(xù)組建各種興趣小組。
、俳鼛啄陙恚倚L厣逃玫搅松霞壊块T、家長和社會的好評,本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂課,廣泛開展各種體育活動、書畫展覽、舞蹈、聲樂和器樂技藝表演,力爭在各級活動中再創(chuàng)佳績。
②歷年,自然、科學實驗教學開創(chuàng)了我校新局面。周彬、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)施進行教學,培養(yǎng)了學生多動手、多觀察、多思維的良好習慣和基本技能,學生在自然操作實驗中取得了一定的成績,受到了家長的好評,希望今年再接再厲。
5、鼓勵優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗豐富的教師發(fā)揮助人為樂的精神,對身邊的老師進行“傳、幫、帶”,大家共同提高。
6、認真開展好推廣普通話周活動,在此期間,組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽,提高專業(yè)素質(zhì)。
五、工作安排(附行事歷)
小學工作計劃 篇5
一、盡心盡力,做好日常后勤服務(wù)工作
1、按照學校領(lǐng)用辦公、學習用品的規(guī)定,熱情主動地做好辦公用品、學習用品等的發(fā)放工作,認真及時做好記錄,期末要做好庫存清點工作。要急教師所急,想他人所想,在工作繁忙時要根據(jù)事情的輕重緩急,合理安排好工作的順序。
2、在采購物資中堅持質(zhì)量第一,貨比三家,講究采購方法,購進經(jīng)濟實用、價廉質(zhì)優(yōu)的物品。對教育教學工作中需要的常備物資、材料做到及時采購,有適當?shù)膸齑媪浚缺WC教師、學生們隨時領(lǐng)用,又不積壓。
3、大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動,提倡節(jié)約,反對浪費。
4、加強學生午餐管理,認真做好服務(wù)工作。
二、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理
1、建立 “損壞物品報告、維修登記制度”。即各室損壞的物品由責任人登記,有關(guān)老師根據(jù)登記記錄,及時維修處理,如因特殊原因不能按時維修的',必須向報告人當面說明情況。
2、在總務(wù)處對各班室財產(chǎn)進行登記造冊的基礎(chǔ)上,明確各教室、專用室等管理人員的職責,要求保管責任到人,并經(jīng)常進行檢查,期末進行核對。發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財產(chǎn)的現(xiàn)象,查明原因,明確責任,作出處理意見。
3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加,電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重,總務(wù)處和電腦教師一起了解情況、分析、解決問題。要加強現(xiàn)代化技術(shù)裝備的常規(guī)性管理,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
三、加強收費管理,合理使用資金。
1、在收費上要嚴格遵守物價、財政、教育部門核準的收費標準,正確使用好收費票據(jù),做到票據(jù)出具符合規(guī)范,內(nèi)容正確合法,學期末要及時準確地出據(jù)學生代管費結(jié)算清單。
2、學校任何一項代辦費項目都要符合:教育局審批同意;學生自愿、家長簽字;隨時發(fā)生、隨時收取的原則。廣大教師要時刻注意,不可自主收取自認為是合情、合理的費用,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
3、做好校長的財務(wù)參謀工作,執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃,準確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上,努力做到精打細算,少花錢,多辦事。
四、創(chuàng)建良好的衛(wèi)生環(huán)境和學習環(huán)境。
1、各班級要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生,教室和衛(wèi)生包干區(qū)要經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生,各班級的學習、生活垃圾要直接倒在校門口西邊的塑料垃圾桶內(nèi),不要就近倒在足球型等垃圾桶內(nèi),防止產(chǎn)生二次污染,確保環(huán)境衛(wèi)生。
3、加強衛(wèi)生防治工作,特別是加強近視眼、傳染病的防治工作,對學生經(jīng)常進行衛(wèi)生常識的教育。
總之,總務(wù)后勤人員要努力熱情待人,以身作則,以高度的事業(yè)性和責任感,主動開展各項工作,依靠全體教師把總務(wù)后勤工作搞好,為實現(xiàn)我校的辦學目標作出應(yīng)有的貢獻。
小學工作計劃 篇6
本學期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導,依據(jù)縣教研室工作計劃,以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師教學效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學?沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究,狠抓常規(guī)落實,細化習慣培養(yǎng),進一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下:
一、強化常規(guī)教學管理,夯實基礎(chǔ),提高教學效益。
1、認真學習鉆研《新課程標準》,嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至六年級語文數(shù)學學科上,以山東遠程教育網(wǎng)資源為主,同年級同學科同備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學方法,實施最大效能教學。同時,也加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學,本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學習,推廣先進經(jīng)驗,提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力;搞好學生作業(yè)的評比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,要求教師每周至少一篇真情實感教學故事或反思,整體提高教師的教學水平。
二、全面實施素質(zhì)教育,入學習《新課程標準》,深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來,保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,本學
期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,發(fā)揮學生特長,綜合實踐活動,要有活動計劃,有記錄、分析,以提高學生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,給學生鍛煉和展示才能的'機會與舞臺,提高學生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修,營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學習,在學習中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著,寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,要求有潛力教師建立博客,把有關(guān)教學的方方面面,點點滴滴寫進博客,增強教師間交流與研討,提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。按照區(qū)教研室課例研討十步曲要求進行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶
的領(lǐng)頭作用。
6、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際情況,同其它兄弟學校共同研討,取長補短,共同促進,使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系,勤溝通,請進來學習,走出去鍛煉。四、提高課題研究意識,以課題為抓手,創(chuàng)特色品牌。
1、課題組是課題研究的重要陣地,為了確保課題研究的經(jīng)常化、制度化、深入化,課題組活動必須正常、高效。課題組成員要提高意識,充分認識課題研究的重要性,要帶頭開展課題研究工作,并撰寫課題研究論文,及時總結(jié)課題研究的經(jīng)驗與成果并進行推廣。結(jié)合本鎮(zhèn)資源而開展的研究實際,有針對性、有計劃地開展研究并定期進行階段總結(jié)與匯報。及時收集整理課題研究資料,并進行分類匯編,注重研究資料的原始積累。
2、本學期,首先繼續(xù)營造良好的研究氛圍通過課題研究這個平臺,營造科研的氛圍,督促課題組教師堅持理論學習,豐厚每一位教師的理論積淀。這是課題進展的基礎(chǔ)和前提,并且每月進行一次讀書沙龍。其次、善于觀察、思考、總結(jié)和積累,把課題研究當作日常教學的習慣。每位課題組成員都要在日常的教育工作中,練就一雙慧眼,善于把教學工作中的各種資源納入研究的范圍。做一個教學的有心人,把撰寫教學心得變成一種習慣。
6、搞好省市級課題研究,爭取本年度在課題研究中碩果累累。
四、具體工作安排:
三月份:
1、制定學校、學科教研計劃。推開按年級組集體電子備課制度。
2、進行一人一堂課聽課、評課活動。
3、組織我校教師開展學習新課標活動。
4、組織開展我校教師進行三字(鋼筆字、粉筆字、電腦打字在平時進行練習并測試)一話一畫校本培訓,針對實際鼓勵教師開發(fā)相關(guān)校本教材。
5、教師讀書先進個人、學生讀書小明星評選活動。
6、制定下發(fā)新年度師生讀書方案。
7、制定下發(fā)課堂教學月實施方案,啟動課堂教學月活動。
四月:
1、組織全校各科課堂教學展評活動。
2、開展“教壇新秀”評選活動。
3、組織我校教師積極參與集體備課經(jīng)驗交流活動。
4、深入課堂,繼續(xù)開展課題研究,實施兩階段兩反思。
五月:
1、各小學組織師生讀書成果展示活動,組織全鎮(zhèn)小學展評活動。
2、各學科骨干團隊學科研究展示。
3、中高年級作文競賽比賽。
4、三至六年級學生英文書寫比賽。
六月:
1、組織各學科復習課研討活動。
2、組織教學教研工作評估,迎接區(qū)教研室教學工作評估。
3、制定復習計劃,組織期末復習。
七月:
1、組織學生期末學業(yè)水平測試。
2、總結(jié)上半年教學工作,制定下半年工作計劃。
3、安排教師暑期培訓工作。
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