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班干部制度（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的班干部制度（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
班干部制度 1
一、班主任考核
每周出現(xiàn)下列情況中任何一種，掃教室一次：當(dāng)眾人面對學(xué)生無緣無故發(fā)火超過一次；在學(xué)生身上發(fā)泄情緒 一次；上課拖堂兩分鐘；上課鈴響后1分鐘內(nèi)未到；錯批評學(xué)生一次；用不文明語言侮辱同學(xué)的人格；未經(jīng)同學(xué)允許占用自習(xí)課語文；執(zhí)行本《班規(guī)》不嚴(yán)；上課鈴響后1分鐘內(nèi)未到；全班同學(xué)每月以無記名形式對班主任工作投一次信任票，信任票未獲半數(shù)。
對班主任的懲罰，由班長執(zhí)行，全班監(jiān)督。
二、班干部考核
�。ㄒ唬┌喔刹柯氊�(zé)：
班長：負(fù)責(zé)日常管理工作
團(tuán)委書記：負(fù)責(zé)學(xué)生考勤填寫及學(xué)�；顒影才�。
副班長：負(fù)責(zé)安全監(jiān)督工作(用電安全，體育安全，活動安全，食品安全，交通安全)文娛干事：負(fù)責(zé)板報編排及班級文藝活動。
衛(wèi)生干事：負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生及學(xué)校環(huán)境區(qū)衛(wèi)生工作。學(xué)習(xí)干事：負(fù)責(zé)教師考勤填寫及學(xué)校會議安排。
體育干事：負(fù)責(zé)“兩操”人數(shù)清點(diǎn)，隊(duì)伍排列工作。電教干事：負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備管理工作。
�。ǘ┌喔刹靠己耍�
每人100分，具體加分情況如下：
班長，每周無請假無違紀(jì)干好本職工作加5分。副班長，每周無請假無違紀(jì)干好本職工作加4分。文娛干事，做好每次活動（如辦板報）加10分。
衛(wèi)生干事，每周無請假無無違紀(jì)干好本職工作加4分。
學(xué)習(xí)干事，每周無請假無違紀(jì)干好本職工作加3分。
體育干事，每周無請假無違紀(jì)學(xué)校無點(diǎn)名批評加4分。
團(tuán)委書記，每周無請假無違紀(jì)干好本職工作加3分，搞好每次活動加5分。電教干事，每周無請假無違紀(jì)干好本職工作加3分。
班干部實(shí)行值周制度，一周班內(nèi)無學(xué)校點(diǎn)名扣分批評或通報批評者加8分。以上述為依據(jù)，優(yōu)秀班干部每學(xué)期評一次，在期末考試結(jié)束后評出最佳班干部。
班干部制度 2
一、選拔的原則
高校學(xué)生干部能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，主要取決于其素質(zhì)能力和整體結(jié)構(gòu)，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力直接影響著對學(xué)生進(jìn)行思想教育和組織行為管理的效果，影響著各項(xiàng)工作的順利，圓滿開展。因此，選拔，考察學(xué)生干部一定要建立在素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)上。大體上說，選拔學(xué)生干部應(yīng)把握廣泛性，公開性和全面性等基本原則。
�。ㄒ唬⿵V泛性原則
學(xué)生干部，首先是選拔面的廣泛，在選拔學(xué)生干部時，應(yīng)考慮到全體學(xué)生�？疾烀嬖綄�，考察的對象就越多，最終選拔的結(jié)果就越接近客觀的需要。此外，廣泛性的選拔還有利于廣大同學(xué)主動發(fā)揮自我管理，自我教育，自我服務(wù)的積極性，使廣大同學(xué)有主人翁意識，最終能夠?qū)V大同學(xué)團(tuán)結(jié)在學(xué)生班干部周圍，形成一個良好的工作氛圍。
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要選拔出最佳的學(xué)生班干部人選。只有嚴(yán)格按照選拔的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，始終堅(jiān)持一個標(biāo)準(zhǔn)，才能真正選拔出無所欲求的優(yōu)秀學(xué)生班干部，這樣選擇出來的學(xué)生才能為同學(xué)們所接受。要選拔的公正性看似不難，只要堅(jiān)持不為私，不徇情便可以做到。然而在具體的操作過程中，選拔者往往容易不自覺地將自己的思維方式，一貫印 象及好惡感等因素融入其中，要盡量避免這些因素的影響。就要求我們的選拔者多深入同學(xué)，了解他們，多方聽取意見，使選拔盡量公正公平。
�。ㄈ⿹駜�(yōu)錄用原則
學(xué)生干部的身份定位，決定了學(xué)生干部應(yīng)該也必須是學(xué)生中的優(yōu)秀代表。只有思想政治素質(zhì)高，學(xué)生成績好，學(xué)習(xí)和工作能力強(qiáng)的學(xué)生，才能夠作好學(xué)生干部工作。堅(jiān)持擇優(yōu)錄用原則，把學(xué)生中各方面條件都比較好的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊(duì)伍中來，有利于優(yōu)化學(xué)生工作隊(duì)伍，更好維護(hù)學(xué)生利益，營造更好的學(xué)生發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高校的育人目標(biāo)。此外，高校學(xué)生干部崗位本身相對較少，不可能滿足很多同學(xué)的需求。學(xué)生干部崗位資源的有限性，也要
求在錄用時堅(jiān)持擇優(yōu)原則，實(shí)現(xiàn)資源的科學(xué)優(yōu)化配置。
�。ㄋ模⿹P(yáng)長原則
招募，選拔學(xué)生干部的最根本目的是更好地培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面成長成材，為國家培養(yǎng)更優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。那么，怎樣才能達(dá)到學(xué)生和組織兩者間的雙贏呢？那就是要堅(jiān)持揚(yáng)長原則。在學(xué)生干部的選拔和任用上，要充分考慮被選對象的興趣愛好和特長，要因人制宜，因人設(shè)事，使其專長得到最大限度的發(fā)揮，以培養(yǎng)出更多專業(yè)型，實(shí)用型的高級人才。
二、選拔的形式：競選。
三、班干部隊(duì)伍名單：
四、班干部選拔的`效果：
優(yōu)秀的班干部是班級優(yōu)秀學(xué)生的代表。班主任要經(jīng)常采用不同形式對這些優(yōu)秀班干部進(jìn)行表揚(yáng)，重視優(yōu)秀班干部、學(xué)生對其他學(xué)生的榜樣、表率作用。優(yōu)秀班干部的榜樣作用有很直接很具體的意義，由于同學(xué)們生活學(xué)習(xí)在一起，學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)歷基本相同，學(xué)生中的榜樣為學(xué)生所熟悉，因此更具有可比性，更易為其他學(xué)生所接受，能起到立竿見影的示范作用。由于班級干部的言行具有導(dǎo)向性，以先進(jìn)人物為榜樣激勵學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行正面教育會收到良好的效果。先進(jìn)人物言行的榜樣作用主要在于：其一、教育作用。由于中學(xué)生生活閱歷較淺，道德觀念較薄弱，以先進(jìn)人物為榜樣激勵學(xué)生，符合中學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)。其二、感染作用。人類高尚的品質(zhì)、情感和頑強(qiáng)的意志、行為都能在正面的人和事中體現(xiàn)出來，學(xué)生模仿時會受到一定的感染而形成積極向上的思想情感，并將這種內(nèi)在的情感外化為行動。其三、矯正作用。向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，學(xué)生便會經(jīng)常用先進(jìn)人物的事跡對照自己的言行舉止，檢查不足之處，引起自愧和內(nèi)疚，從而自覺抵制外界的不良誘因，克服缺點(diǎn)以矯正自己的不良行為。由于班級全體班干部在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的榜樣作用的體現(xiàn)，班級其他同學(xué)耳濡目染，逐步熏陶，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、凝聚力正在增強(qiáng)，班級班風(fēng)也在進(jìn)步。相信在班干部的榜樣作用下，全體同學(xué)共同努力，班級定會成為文明班級。
班干部制度 3
為正確評價我班班干部的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，規(guī)范班干部考核工作，激勵督促班干部改進(jìn)工作作風(fēng)、恪盡職守、開拓創(chuàng)新，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，并為班干部的評先評優(yōu)提供依據(jù)，特制訂本辦法。
一、考核原則：
1、客觀公正、實(shí)事求是的原則。根據(jù)考核的條件和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是、客觀公正地對被考核人做出恰如其分的評價。對工作的評價應(yīng)注意分清主客觀因素，既要看現(xiàn)實(shí)成果，也要看以往的客觀條件和為以后的發(fā)展打下的基礎(chǔ)。
2、注重工作實(shí)績的原則。在對被考核人的“德、能、勤、績”進(jìn)行全面考核的'基礎(chǔ)上，以考核履行崗位職責(zé)的情況和工作實(shí)績?yōu)橹鳌?/p>
3、民主公開的原則。班干部考核的范圍、時間、內(nèi)容、方法、程序等事項(xiàng)公布在班級公告欄，并將考核結(jié)果書面通知被考核人。
4、全面考核、綜合評定的原則。個人自評、常委初評和班主任評定相結(jié)合，以定性考核為主、定量考核為輔。
二、考核對象：
全體班級干部
三、考核評分辦法
1、考核評分內(nèi)容：
（1）以身示范：30% 本職工作以內(nèi)的以身示范占20%，本職工作以外的以身示范占10%
�。�2）工作記錄：20% 主要通過檢查干部工作記錄的詳細(xì)程度來考察干部的敬業(yè)精神
�。�3）科學(xué)管理：20% 主要考察干部在工作中是否做到公正、公平、公開，是否做到原則與藝術(shù)的統(tǒng)一
（4）工作成效：30%
2、考核評分辦法
（1）上述四個單項(xiàng)的評分辦法
按“優(yōu)、良、中、差”四個等次進(jìn)行考核，依次記100、80、60、0分
�。�2）綜合考核評分辦法
將四個單項(xiàng)得分分別乘上相應(yīng)權(quán)重以后的得分相加，得出該干部的最后考核分，并根據(jù)其最后考核分確定考核等次：80分以上為“優(yōu)秀”，60分以上為“良好”，40分以上為“合格”，40分以下為“不合格”。
�。�3）班級干部管理工作實(shí)行“一周一小評，一月一匯總，學(xué)期最后評定”的辦法
四、獎懲措施
1、學(xué)期考核為“優(yōu)秀”的干部，其學(xué)期品德等第往上晉升一級，并發(fā)給“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)證書。
2、連續(xù)兩個月被考核為“不合格”的干部，將被誡勉談話一次，并根據(jù)情況作出換崗試用的處理。換崗試用后兩個月仍無明顯改觀的，其學(xué)期品德等第下降一級評定。
班干部制度 4
班干部是班主任的助手，參謀和信息員，是連接班主任和學(xué)生的橋梁，是學(xué)生自我管理和自我教育的核心力量。對班干部管理如何，直接影響到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)三大建設(shè)。因而必須嚴(yán)格管理。
一、班干部的權(quán)利和義務(wù)：
1、有權(quán)在本班組織實(shí)施和完成學(xué)校，班主任制定的規(guī)章和提出的各項(xiàng)任務(wù)；有權(quán)對同學(xué)日常生活和學(xué)習(xí)中的言行提出表揚(yáng)，批評，監(jiān)督和記載：由班干部組成的班委會有權(quán)根據(jù)本班實(shí)際制定班規(guī)班紀(jì)；有權(quán)代表同學(xué)們向?qū)W校，老師提出建議。
2、班干部必須按學(xué)校意圖開展工作；絕對服從班主任的領(lǐng)導(dǎo)和管理；嚴(yán)守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，執(zhí)行決議；堅(jiān)持正義，秉公辦事。
二、班干部的結(jié)構(gòu)和產(chǎn)生：
1、班干部設(shè)班長一名，學(xué)習(xí)委員一名，生活委員一名，體育委員一名，文娛委員一名。實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，由全體班干部組成的班委會，是班級管理中的議事組織。
2、班干部由民主選舉產(chǎn)生。對組建新班委會可實(shí)行民主選舉，學(xué)生自薦和班主任任命相結(jié)合的方法，成立臨時班委會，待師生情況都熟悉后，即時由全班同學(xué)選舉。班干部每學(xué)年改選一次，可連選連任，選舉產(chǎn)生的班干部要上報政教處備案。
三、班干部的任職條件和工作職責(zé)：
1、班干部任職條件：參加學(xué)生干部資質(zhì)培訓(xùn)，考試合格并獲得“學(xué)生干部資質(zhì)證書”。全面發(fā)展，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，組織管理能力，語言表達(dá)能力和相應(yīng)職務(wù)要求的個性特長；有樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個人得失的精神；有開拓創(chuàng)新意識。在學(xué)生中有良好的形象和一定的`威信，有較強(qiáng)的責(zé)任感，正義感和事業(yè)心，有講究實(shí)效，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。
2、班干部的主要工作職責(zé)：
班長：上對學(xué)校，班主任負(fù)責(zé)，下對部門干部指導(dǎo)，主持全面工作，定期召開班委會議，總結(jié)布置工作。
學(xué)習(xí)委員：制定并組織圍繞學(xué)習(xí)開展的各項(xiàng)活動計(jì)劃；定期召開學(xué)科代表會議，了解各科學(xué)習(xí)情況，及時向任課教師反映學(xué)生意見和要求；組織愛好文學(xué)的同學(xué)向校報或其他報刊雜志踴躍投稿；組織開展各類學(xué)科競賽；開展好評教評學(xué)活動。
文娛委員：根據(jù)班上實(shí)際負(fù)責(zé)組織開展班級文娛活動，負(fù)責(zé)組織參與學(xué)校及其他各級各類文娛活動，安排黑板報，收交統(tǒng)計(jì)宣傳稿件，活躍班上氣氛，煥發(fā)青春等活動，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，凈化心靈，美化教室，促進(jìn)身心健康，提高文化品味。
體育委員：負(fù)責(zé)兩操的人數(shù)清查，隊(duì)形的調(diào)整和動作的規(guī)范；大型集會的人員組織；開展班級單項(xiàng)競賽活動；組織訓(xùn)練班上體育運(yùn)動隊(duì)，組織參加學(xué)校各種大型體育活動，督促學(xué)生達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。生活委員：負(fù)責(zé)安排督查教室，寢室和清潔區(qū)等環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)公共財產(chǎn)，節(jié)約水電，督促關(guān)好燈扇和門窗，負(fù)責(zé)有關(guān)費(fèi)用的收繳。
四、班干部的管理和培養(yǎng)：
班主任負(fù)責(zé)班干部的管理和培養(yǎng)工作。班主任要定期召開班干部會議，班干部定期向班主任匯報思想和工作情況，組織班干部學(xué)習(xí)有關(guān)管理論，指出工作中成績和問題，傳授工作方法，努力提高其工作能力和效率；對班干部的任用堅(jiān)持學(xué)生選舉，民主評議，對于工作責(zé)任感強(qiáng)，工作有成效的干部要大力表彰，對于不稱職或不合格的干部要令其改正，必要時撤職查處；期中期末評先中，班干部應(yīng)分配適當(dāng)名額；對于因工作方法問題出現(xiàn)的差錯，班主任要承擔(dān)責(zé)任。總之，對干部既要重用，又要嚴(yán)格要求，同時還要加強(qiáng)培養(yǎng)，使之成為真正的助手，參謀和班級核心。
班干部制度 5
一、義務(wù)和權(quán)力
義務(wù)：
1.嚴(yán)以律己，在各方面成為同學(xué)的榜樣。
2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級同學(xué)。
3.制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)期末時做好工作總結(jié)。
4.有正義感、責(zé)任感，對自己職責(zé)范圍內(nèi)的班級事務(wù)負(fù)責(zé)（包括所組織的活動）。
5.受班級全體同學(xué)委托，監(jiān)督班級同學(xué)（包括本人）是否遵守班規(guī)。
6.積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，勇于創(chuàng)新，注意辦事效率。
7.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，有重大事件及時向班主任匯報。
權(quán)力：
1.可以在自己職責(zé)范圍內(nèi)組織各種活動，內(nèi)容自定。
2.相應(yīng)職責(zé)范圍內(nèi)的處罰權(quán)。
利益：培養(yǎng)管理能力和處理問題的能力。
二、崗位職責(zé)
班長：
1.協(xié)助班主任全面搞好班級常規(guī)工作，班主任不在崗時，可代行班主任的部分職權(quán)。
2.協(xié)調(diào)各班干部開展好工作。
3.登記并及時匯報違紀(jì)或突發(fā)事件。
4.登記和整理每次獲獎情況。
5.定期主持召開班干部會議商議班級事務(wù)，并做好會議記錄。
6.做好班級量化積分管理的統(tǒng)計(jì)、分析，定期向班主任匯報，每周一小結(jié)。
紀(jì)檢委員：
1.檢查督促同學(xué)穿校服、戴校徽，每周檢查儀容儀表。
2.執(zhí)行班主任臨時安排的各項(xiàng)工作。
3、負(fù)責(zé)全班學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面常規(guī)工作。
4.每天做好本班負(fù)分情況記載，及時到學(xué)校有關(guān)部門核查，并及時向班主任匯報，每周統(tǒng)計(jì)一次。
學(xué)習(xí)委員：
1.熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，在班內(nèi)起好帶頭作用。
2.掌握班級學(xué)習(xí)情況，抓好學(xué)習(xí)建設(shè)，主動在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)。
3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，執(zhí)行任課教師安排，及時向任課教師反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況。
4.負(fù)責(zé)督促小組長和科代表收查作業(yè)。
5.督促科代表及時將考試的成績交到班主任處登記；
6.考后負(fù)責(zé)及時統(tǒng)計(jì)并公布各科成績。
7、填寫好班務(wù)日志，并及時交送。
衛(wèi)生（勞動）委員：
1.管理好本班的環(huán)境衛(wèi)生，督促組長、同學(xué)搞好教室、公共區(qū)衛(wèi)生每天三次；寢室早晚兩次及個人衛(wèi)生的日常清潔工作。
2.組織好學(xué)校安排的常規(guī)大掃除、領(lǐng)取并管理好勞動工具。
3.每次衛(wèi)生打掃的出勤、打掃衛(wèi)生的質(zhì)量（負(fù)分）情況必須有記錄并及時向班主任匯報。
4.積極配合校醫(yī)務(wù)室做好各種衛(wèi)生保健工作，做好疾病防治的宣傳工作。
生活（總務(wù)）委員：
1.協(xié)助班主任、衛(wèi)生委員搞好班級環(huán)境清潔衛(wèi)生工作。
2.負(fù)責(zé)管理好班費(fèi)、水費(fèi)等，認(rèn)真登記其收支情況并給予公布。
3.及時發(fā)放餐票，了解同學(xué)的生活情況和存在問題，引導(dǎo)同學(xué)形成良好的生活習(xí)慣。
4.及時添置粉筆、粉筆擦等教室辦公用品；及時安排人員搬水并管理好飲水機(jī)。
5.回收飲料瓶等，可作為班費(fèi)開支。
6.每天下自習(xí)和放假三關(guān)（關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)電），落實(shí)到人。
7.負(fù)責(zé)班級財產(chǎn)管理，對班級財物做好登記，落實(shí)保管人員，強(qiáng)化責(zé)任。
文娛委員：
1.課前負(fù)責(zé)發(fā)好歌，唱好歌。
2.積極響應(yīng)學(xué)校的文藝活動要求，組織參加學(xué)校的各種文藝活動。
3.組織排練班級文藝節(jié)目，協(xié)助音樂老師上好音樂課。
4每次組織參加文藝活動要及時作好詳細(xì)記錄，并及時向班主任匯報。
體育委員：
1.負(fù)責(zé)帶好三操一課（體育課）及其他集體活動的集會、整隊(duì)和帶隊(duì)工作。
2.組織好本班學(xué)生參加運(yùn)動會事宜。
3.負(fù)責(zé)班級體育活動，開展班級體育鍛煉，豐富班級課外活動。
4.管理好本班的體育用品。
5.及時做好三操、集會或其他體育活動情況的相關(guān)記錄。
團(tuán)支部書記：
在班主任的指導(dǎo)和校團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)主持團(tuán)支部日常工作。具體職責(zé)：
1、了解掌握團(tuán)員青年的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，作經(jīng)常性的思想政治教育工作。
2、檢查支部的工作計(jì)劃決議的執(zhí)行情況，按時向班主任、支部委員會、團(tuán)員大會報告工作。
3、加強(qiáng)與班委會的聯(lián)系，經(jīng)常與班主任、班委會交流情況，互相支持，促進(jìn)團(tuán)的工作和班級建設(shè)。
4、積極組織并參加校團(tuán)總支組織的各項(xiàng)活動，并及時做好相關(guān)活動內(nèi)容情況的記載。
組織委員：
1、協(xié)助好書記搞好本班和學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動，寫出可行計(jì)劃并組織實(shí)施
2、了解團(tuán)員的學(xué)習(xí)、思想情況，對團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和紀(jì)律教育，搜集和整理團(tuán)員的模范事跡，建議支委會對團(tuán)員進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，對違反團(tuán)紀(jì)的行為進(jìn)行批評教育，并提出處理意見。
3、積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)總支的各項(xiàng)活動，并組織團(tuán)員踴躍參加。
宣傳委員：
1、了解團(tuán)員的思想狀況，提出宣傳工作的意見，擬定和提出團(tuán)支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃和建議。
2、組織團(tuán)課學(xué)習(xí)，辦好黑板報、墻報、做好向廣播站、校報、團(tuán)內(nèi)信息、校網(wǎng)站的投稿工作。
3、管理好本班報刊的收發(fā)工作。
4.認(rèn)真做好相關(guān)記錄，并及時向班主任或書記匯報。
科代表：
1.課前應(yīng)及時領(lǐng)發(fā)作業(yè)本，并幫助老師搬送教具到教室。
2.收交作業(yè)必須及時，如不能按老師規(guī)定完成則應(yīng)向老師說明。
3.了解同學(xué)作業(yè)完成情況，并做好記錄交給任課老師。
4.及時向任課老師反映同學(xué)們對作業(yè)多少的要求，或?qū)W習(xí)上不懂的'地方。
5.負(fù)責(zé)記錄歷次考試成績，并對成績升降進(jìn)行分析，為提高同學(xué)們加以指導(dǎo)，給老師當(dāng)好參謀。
6.如老師沒到教室超過五分鐘，應(yīng)前去詢問并及時和科任老師聯(lián)系。
學(xué)習(xí)小組長：
1.負(fù)責(zé)本組作業(yè)本、試卷等的收發(fā)，上交科代表前核實(shí)收交情況。
2.負(fù)責(zé)督促同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
寢室長：
1.登記當(dāng)天宿舍作息紀(jì)律和出勤情況。
2.檢查和督促每天衛(wèi)生輪值。
3.登記并匯報當(dāng)天的宿舍檢查情況。
值日員：
1、就職那天，相當(dāng)于“班長”，全面負(fù)責(zé)班級的各項(xiàng)工作
2、負(fù)責(zé)及時記錄當(dāng)天的出勤、課堂紀(jì)律情況。
3、維護(hù)課前紀(jì)律，督促同學(xué)們做好上課準(zhǔn)備，對課前說小話的同學(xué)予以批評指正。
4、維護(hù)課間紀(jì)律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的行為。
5、維護(hù)午休紀(jì)律，對說小話的同學(xué)予以批評指正。
6、課前及時擦好黑板，并整理好講臺，每天提前節(jié)前將黑板清洗一次。
7、在任的當(dāng)天早晨，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板上。
8、上下課要喊“起立”，聲音洪亮。
說明：
1、每位班干部包括寢室長都要有一份工作計(jì)劃，期末寫一份工作總結(jié)，交給班長和班主任。
2.班干部按照順序值日，班長輪流值周，每周班會匯報總結(jié)一次。
3.班干部要起帶頭模范作用，熱心為同學(xué)、班級服務(wù)，（尤其是學(xué)習(xí)上的幫助），并接受同學(xué)們的監(jiān)督.
4.同學(xué)們要支持和配合班干部工作，以主人翁精神積極參與班級管理。
班干部制度 6
為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我鍛造、自我管理能力，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識和集體主義精神，學(xué)校要求各班級實(shí)行值日班長制度。民主意識，要靠民主的形式來培養(yǎng)； 民主管理，要靠民主的制度來保證。值日班長制，既是民主的形式，又是民主的制度。值日班長要站在班級集體榮辱的高度上，以積極認(rèn)真的態(tài)度，全面科學(xué)的管理班級，創(chuàng)新性地開展工作，為建設(shè)“先進(jìn)班集體”貢獻(xiàn)出自己的力量。
一、方式：
值日班長由全班同學(xué)輪流擔(dān)任，每人當(dāng)值一天。值日班長應(yīng)接受班長的領(lǐng)導(dǎo)，對班長負(fù)責(zé)。由班長負(fù)責(zé)班級值日班長制度的實(shí)施和落實(shí)。
二、要求：
認(rèn)真檢查， 公平公正， 以身作則。值日班長應(yīng)本著“為班級同學(xué)服務(wù)”的宗旨認(rèn)真履行職責(zé)，為樹立班級良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”做出貢獻(xiàn)。班委會應(yīng)對工作不認(rèn)真、敷衍了事、不能與違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭的值日班長進(jìn)行批評指正。
三、職責(zé)：
1、在任值日班長的早晨，應(yīng)認(rèn)真檢查班級人數(shù)，對出、缺席情況及時向班主任老師匯報，對遲到的'同學(xué)問明原因，適當(dāng)提出批評和要求。
2、維護(hù)晨讀、自習(xí)及課堂紀(jì)律，對晨讀和自習(xí)課說話、擾亂紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評指正。如有同學(xué)課中進(jìn)出教室，老師不在的情況下必須經(jīng)過值日班長的同意。
3、維護(hù)課間紀(jì)律，課間及時發(fā)現(xiàn)并制止在教室大聲喧嘩、在走廊上追逐打鬧的行為，以免引發(fā)不安全事故；并作好記錄，及時匯報班長或班主任老師進(jìn)行批評教育；
4、值日班長負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們提前做好課前準(zhǔn)備，督促值日生擦好黑板；檢查課前準(zhǔn)備；上課預(yù)備鈴響教師到達(dá)前，教室必需保持安靜。任課老師到班后，同學(xué)們必須安靜下來。
5、早、中、晚自習(xí)前如果老師沒跟班，必須上講臺，維護(hù)班級學(xué)習(xí)紀(jì)律，其間可巡視班級。維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課有說閑話、討論問題、隨意走動、借學(xué)習(xí)用品等現(xiàn)象的同學(xué)予以記錄、批評。
6、配合勞動委員監(jiān)督好班級衛(wèi)生崗位責(zé)任制執(zhí)行情況。每天下午放學(xué)后，先掃地再拖地，倒掉垃圾，整理桌凳和衛(wèi)生器具。完成后關(guān)好門窗、水電。值日班長和組員必須同時離校。
7、協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操和眼保健操，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的同學(xué)給予批評教育。
8、處理偶發(fā)事件做到：及時制止同學(xué)間的矛盾，防止激化；做好善后工作；有必要時及時向班主任匯報。
9、督促學(xué)習(xí)委員和科代表檢查作業(yè)完成情況和上交作業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)。
10、對當(dāng)天班級的情況在值日班長記錄表上作詳細(xì)的記錄。
班干部制度 7
1、值周班長由班委會成員輪流擔(dān)任。
2、領(lǐng)導(dǎo)值日班長履行各項(xiàng)職責(zé)。
3、督促值日班長保證班級各項(xiàng)常規(guī)工作，督促認(rèn)真填寫《班級日志》記載情況。
4、根據(jù)學(xué)校安排組織每周重點(diǎn)活動;根據(jù)班級情況確定每周本班重點(diǎn)工作(有分析、有措施)。
5、組織每周一次教室、衛(wèi)生公共區(qū)和宿舍的衛(wèi)生大掃除，并將衛(wèi)生大掃除情況記載到《班級日志》。
6、組織每周班級情況總結(jié)(班會課)，總結(jié)一周情況，并對以后工作提出意見和建議。
7、匯總一周《班級日志》，并將材料交班主任。
班干部制度 8
一、以身作則，嚴(yán)于律己
這個是首要條件，一個老是違反校級班規(guī)的人肯定不能成為班長。
作為一個合格的班長，一定要以自己為標(biāo)桿，不僅在遵守紀(jì)律和參與學(xué)校各項(xiàng)活動中為同學(xué)樹立良好的榜樣，還要在學(xué)習(xí)方面刻苦努力，不斷追求進(jìn)步，有一個還不錯對成績他。這樣，他在處理班級的事物和管理班級同學(xué)的時候底氣足，不至于束手束腳。
二、做好班主任的小助手
合格的班長是班主任的好助手，在班主任外出的'時候承擔(dān)起班級全面管理工作，保障班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
班長還是班級與班主任之間的橋梁，一方面，班長要及時將班級事物反映給班主任，協(xié)助班主任準(zhǔn)確判斷班級情況，同時為班級決策提供自己的建議；另一方面，班長也是班主任在班級的代言人，領(lǐng)略并執(zhí)行班主任的治班方針和策略。這里，班長并不是所謂的告狀精或者班主任的傀儡，班主任和班長作為班級的直接管理者，有異議，可以彼此協(xié)商探討，但在班級管理上必須保持一致。
三、培養(yǎng)并管理好班干部隊(duì)伍
班長負(fù)責(zé)班級日常工作的全面管理，領(lǐng)導(dǎo)其他班干部搞好班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、生活等各項(xiàng)工作，督促并協(xié)助班委成員的工作。
班級管理常規(guī)的落實(shí)需要所有班干部的參與。作為班長，要針對班級情況及時總結(jié)反思并提出改善方案給班主任。對班級里面的好人好事，表現(xiàn)不錯的方面，要及時記錄并對相關(guān)班干部給予肯定；對班級不足的地方，班長要及時協(xié)助該班干部分析不足的原因，討論改正方案。
作為班長，對能力較弱或者管理不熟練的班干部一定要做好幫扶與培養(yǎng)工作。如果班干部團(tuán)隊(duì)里各個都精明強(qiáng)悍，則班級運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，班級氣氛和諧，班長工作輕松自在。如果班干部隊(duì)伍不得力，則班級矛盾叢生，班長忙于四處救火，疲憊不堪。因此，班長的領(lǐng)導(dǎo)能力非常重要。
四、關(guān)注班級文化和學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)
作為高中學(xué)生，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，因此在班級建設(shè)與管理中，不管是老師還是學(xué)生，關(guān)注點(diǎn)始終會聚焦在學(xué)習(xí)上。除了考試的分?jǐn)?shù)、作業(yè)的提交及聽課的紀(jì)律等硬指標(biāo)（學(xué)習(xí)委員落實(shí)）外，作為班長還關(guān)注班里軟環(huán)境如班級文化及學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)。軟環(huán)境的建設(shè)方法有很多，例如可以進(jìn)行班級環(huán)境美化，打造書香課室；可以通過主題班會交流學(xué)習(xí)方法，營造彼此分享共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍；也可以通過競賽，在班級形成你追我趕，不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。
做班長，是一份榮譽(yù)也是一份責(zé)任，需要牢記，班級是一個共同體，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步才是真正的勝利！
班干部制度 9
一、方式：
值日班長由全班同學(xué)輪流擔(dān)任，每人當(dāng)一天。值日班長應(yīng)接受班長的領(lǐng)導(dǎo)，對班長負(fù)責(zé)。由副班長管理值日班長制度。
二、要求：
認(rèn)真檢查, 公平公正, 以身作則。值日班長應(yīng)本著“為班級同學(xué)服務(wù)”的宗旨認(rèn)真履行職責(zé)，為樹立我班良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)先進(jìn)班集體做出貢獻(xiàn)。班委會、團(tuán)支部應(yīng)對工作不認(rèn)真、敷衍了事、不能與違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭的值日班長進(jìn)行批評處罰
三、職責(zé)：
1、在任值日班長的早晨，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)或者后側(cè)黑板上，并寫好自己的姓名、應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)。 對缺席情況，及時向老師匯報，對遲到的同學(xué)問明原因，適當(dāng)提出批評。
2、維護(hù)晨讀和自習(xí)及課堂紀(jì)律，對自習(xí)課說話的'同學(xué)進(jìn)行批評、處罰。如有人出去必須經(jīng)過值日班長的同意。
3、值日班長負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們提前做好課前準(zhǔn)備，上課預(yù)備鈴響教師到達(dá)前，教室必需保持安靜。任課老師到班了，同學(xué)們也得安靜下來。做好課堂和自習(xí)上的睡覺、說話、吃零食、玩游戲等違紀(jì)記錄，下課及時提醒。
4、維護(hù)課間紀(jì)律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊上打鬧的行為，絕對不能有打鬧和追逐，并作好記錄，記錄違反紀(jì)律同學(xué)。
5、早、中、晚自習(xí)前如果老師沒跟班，必須上講臺，維護(hù)班級學(xué)習(xí)紀(jì)律，其間可巡視班級。維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課有說閑話、討論問題、隨意走動、借學(xué)習(xí)用品等現(xiàn)象的同學(xué)予以記錄、批評和處罰。
6、督促學(xué)習(xí)委員和科代表檢查習(xí)題完成情況和上交作業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)及同學(xué)平時測驗(yàn)成績的統(tǒng)計(jì)。
7、值日班長應(yīng)與班長、體育委員共同督促全班同學(xué)安全、迅速、整齊地到操場集合，參加各種集體和跑操活動，離教室時做好班級內(nèi)留守同學(xué)的姓名登記和留守情況說明。督促同學(xué)們認(rèn)真做好眼保健操，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的同學(xué)給予批評、處罰。
8、早、中、晚值日期間督促清潔衛(wèi)生小組打掃清潔衛(wèi)生，并與清潔衛(wèi)生小組組長共同檢查教室內(nèi)外及班級分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生情況，管理好班級衛(wèi)生（指教室．清潔區(qū)．講臺桌物品擺放、黑板、垃圾箱、墻壁、圖書角、衛(wèi)生角）及時發(fā)現(xiàn)室內(nèi)地面上的紙屑、雜物，根據(jù)“誰的座位底下誰負(fù)責(zé)”原則，對發(fā)現(xiàn)的問題予以記錄、批評和處罰。室外由值日生負(fù)責(zé)。
9、積極協(xié)助班主任做好臨時交給的各項(xiàng)任務(wù)
10、對當(dāng)天的情況在班級日記上作詳細(xì)的記錄，不得徇私枉法。若值日班長有辦事不公現(xiàn)象，將加倍處理教育，作好一日小結(jié)，認(rèn)真做好值日班長工作的會獲得“優(yōu)秀值日班長”稱號。
11、在值日當(dāng)天應(yīng)認(rèn)真保管、記錄《值日班長日志》，并及時把檢查到的遲到、早退、上課違紀(jì)、自習(xí)課違紀(jì)、兩操不認(rèn)真、衛(wèi)生差等情況記錄在《值日班長日志》上。值日班長在當(dāng)天晚上第四節(jié)課下課前到講臺演講總結(jié)，不得低于5分鐘，演講稿要提前寫在班級博客上或者另加附頁。
關(guān)注班級不良現(xiàn)象，指出班級內(nèi)存在的問題或是當(dāng)天表現(xiàn)不佳的同學(xué)，希望引起全體同學(xué)的注意，不斷提高班級的管理水準(zhǔn)。給下面一位值日班長的善意提醒，及時地彌補(bǔ)了班主任因觀察不細(xì)而導(dǎo)致的疏忽和漏洞，也顯示了值日班長強(qiáng)烈的責(zé)任心。
值日班長要寫好當(dāng)天的成功之處和不足之處，好的現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象，表揚(yáng)好人好事，宣布違紀(jì)情況，并為下一個值日班長提出好的意見和建議，談一談自己當(dāng)天的感想或收獲。記錄到“班級博客”。
下自習(xí)前把《班級日志》及時交給下一位值日班長。
12、每周星期天晚上當(dāng)天值日班長要把《班級日志》交給班主任審查。
班干部制度 10
理念之一：專心向上
在班級理念上，我專心主見這樣一個理念：專心的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。這個理念一向貫穿于我治理班級的整個過程中。
在班級管理中，我對學(xué)生的一個最基本的要求是：以專心、樂觀的態(tài)度做好每一件事，哪怕是一件看起來微不足道的小事。做任何事情都要有一顆專心負(fù)責(zé)的平常心。
我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說能夠沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心并不是不思進(jìn)取，而是悄悄的進(jìn)取。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)三句話：一是精誠所致，金石為開；二是質(zhì)變永久要有量變的積累；三是機(jī)會總是為有預(yù)備的人預(yù)備的。
同時，我們還要求：將每做的一件事都要和群眾聯(lián)系起來。這樣的目的是培育學(xué)生到處、事事從群眾觀念動身，使學(xué)生意識到群眾是由個人組成的，個人的一言一行都會對群眾產(chǎn)生影響，培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們常常不定期的在班上進(jìn)行一些民意調(diào)查，來評價班上的一些人和事，以起到進(jìn)一步的激勵和促進(jìn)作用。其資料主要有五方面：
�。ㄒ唬┠芡苿影嗉夁M(jìn)步的好現(xiàn)象；
�。ǘ嵝墓珓�(wù)，關(guān)心群眾的同學(xué)；
�。ㄈ┕ぷ鲗Ｐ模芷鹉７稁ь^作用的同學(xué)；
（四）學(xué)習(xí)刻苦專心，專心進(jìn)取的同學(xué)；
（五）遵守紀(jì)律，能嚴(yán)格要求自己的同學(xué)；
對這樣的民意測驗(yàn)，同學(xué)們都能比較客觀地正確地來評價同學(xué)和班級的狀況，他們說這樣：既看到別人的優(yōu)點(diǎn)，又熟悉到自身的不足。這樣民意測驗(yàn)，能構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，使學(xué)生處于群眾的感染力和道德上的約束力，使班級構(gòu)成一個團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、活潑專心向上的群眾。
我班學(xué)生某某，是性格非常內(nèi)向的女孩，加之來自農(nóng)村，總覺得自己不如別人，很少與其他同學(xué)交往，缺乏專心向上的精神。在一次她當(dāng)值日班長的工作中，卻很好地處理當(dāng)日班上的事務(wù)，我們將她這天的表現(xiàn)評為“能推動班級進(jìn)步的好現(xiàn)象”。她由此得到了很大的啟發(fā)，此刻變得性格也開朗了，能經(jīng)常地較為專心地參與班上的群眾活動，將自己溶入這個群眾大家庭之中。
從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗(yàn)一次成功的歡快，便會激起追求無休止的成功的力氣和信念。因此，專心引導(dǎo)學(xué)生了解自己的特長，捕獲閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生專心向上的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步，有助于樹立學(xué)生的自信念。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
理念之二：三張臉譜
臉譜是戲曲表演藝術(shù)中的有機(jī)組成部分，具有相對獨(dú)立的觀賞價值和審美好處。從社會活動、生活實(shí)際角度來熟悉臉譜的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美特性，也是具有其非常重要好處的。個性是在班主任工作中，在不同的狀況下也常常需要不同的臉譜：
紅色臉譜，代表愛與公正的關(guān)懷。我們都很愛學(xué)生，但所愛的方式、手段不同，帶來這個群眾大家庭之中。
從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗(yàn)一次成功的歡快，便會激起追求無休止的成功的力氣和信念。因此，專心引導(dǎo)學(xué)生了解自己的特長，捕獲閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生專心向上的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步，有助于樹立學(xué)生的`自信念。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
臉譜是戲曲表演藝術(shù)中的有機(jī)組成部分，具有相對獨(dú)立的觀賞價值和審美好處。從社會活動、生活實(shí)際角度來熟悉臉譜的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美特性，也是具有其非常重要好處的。個性是在班主任工作中，在不同的狀況下也常常需要不同的臉譜：
紅色臉譜，代表愛與公正的關(guān)懷。我們都很愛學(xué)生，但所愛的方式、手段不同，帶來的教育效果也會截然不同。作為班主任，我認(rèn)為關(guān)鍵還在于把愛體此刻細(xì)節(jié)上，更多的是把“愛”字放在心里，多為學(xué)生做些實(shí)事，以長者和朋友的身份與之融洽相處。
黑色臉譜，代表嚴(yán)肅和威信。班主任在班級管理中是需要唱黑臉的。個性是處理學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)問題上，我專心主見“先專政后民主”一個班級務(wù)必要有鐵的紀(jì)律。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生必需要受到紀(jì)律處分，而且班主任必需要堅(jiān)守自己的原則。當(dāng)然在處理違紀(jì)的過程中，必定會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿足，那么班主任在這個時候必需要做好疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，這是班主任的一個工作原則。
白色臉譜，代表和善的狡猾。狡猾是一種技巧，是一特別招。運(yùn)用得當(dāng)，能夠到達(dá)特別制勝的效果。
比如我班某某同學(xué)，由于父母長期在外打工，缺乏家庭的暖和，進(jìn)入高中后曾一度沉溺于電腦游玩中，組織紀(jì)律渙散，群眾觀念淡薄，學(xué)習(xí)松懈，跟他多次交談，做思想工作，其效果都不明顯。有一次與他交談過程中，我突然“有意”說：你自己轉(zhuǎn)班吧，我沒有潛力教育你了，說完我馬上走了。經(jīng)過這次從未有過的“打擊”，對他的觸動很大，之后他主動地找我進(jìn)行交談，在進(jìn)行了深層次交流之后，我提出玩電腦游玩由原先每周五次逐步削減到一至二次，再逐步做到有意識地掌握玩耍的時間，并對玩耍的時間和資料進(jìn)行“匯報”。這樣既敬重了他的意愿，又賜予他必要的要求，經(jīng)過一段不太長的時間，已基本上糾正了原先的一些不良習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束時，經(jīng)全班同學(xué)同意被評為有“顯著進(jìn)步”的學(xué)生。 在班級管理中，怎樣唱好這三張臉譜，需要必需的技巧。這其中需要有一支能和你協(xié)作默契班干部隊(duì)伍。我認(rèn)為班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系猶如“傘柄、支架和布”，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
理念之三：換位思索
眾所周知，由于受社會、家庭等各種因素的影響，此刻的學(xué)生的確是越來越難管理，學(xué)生身上暴現(xiàn)出的問題也越來越麻煩，有時搞得我們束手無策。我想，假如我們能以“一個中心，兩個基本點(diǎn)”去思索、去解決問題，就有可能簡單解決一些。
所謂“一個中心，兩個基本點(diǎn)”，就是以“愛”字為中心，以“假如我是學(xué)生的話”、“假如學(xué)生是我的孩子的話”來對待學(xué)生為兩個基本點(diǎn)。
例如：上學(xué)期轉(zhuǎn)到我班的某某同學(xué)，曾因嚴(yán)重違紀(jì)而受到校園的紀(jì)律處分。我經(jīng)過深入的調(diào)查和多次的談心了解，發(fā)覺他對班上工作非常熱心，而且很熱愛體育活動，但在嚴(yán)格要求自己、自控潛力和持之以恒的毅力等方面相對較弱一些。于是我專心推薦他擔(dān)當(dāng)班上的體育委員。開頭他覺得自己是受了處分，并且是新轉(zhuǎn)入學(xué)生，工作不能大膽進(jìn)行。之后在我的嚴(yán)格要求和專心的鼓舞下，逐步去掉思想包袱，基本上能專心地要求自己，努力地當(dāng)好體育委員。一學(xué)期來，在他的專心努力下班上的文娛體育活動開展得有聲有色，在其它方面的表現(xiàn)也得到全班同學(xué)的全都好評，學(xué)業(yè)成果已穩(wěn)定在班上的中上水平。
這就是說我們在工作中要留意換位思索，站在學(xué)生的角度上思索一些問題，設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給與學(xué)生同等的關(guān)注。這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)心理世界，才能與學(xué)生的準(zhǔn)時的溝通，找到分析問題和解決問題的最佳時機(jī)。
總之，學(xué)生究竟還是孩子，不管你用怎樣樣科學(xué)的、藝術(shù)的方法去管理，最終都離不開寬容和愛心�！耙詯蹌悠湫模試�(yán)導(dǎo)其行”，時刻把握教育良機(jī)，將“教育”滲透進(jìn)生活的點(diǎn)滴，用愛滋潤學(xué)生的心田。
天道酬勤，這才是班主任工作的真諦所在！
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