教學(xué)管理制度（通用11篇）
現(xiàn)如今，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教學(xué)管理制度（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)管理制度1
1、音樂室由上音樂課教師負(fù)責(zé)管理。
2、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。
3、注意室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在座臺、墻壁上亂刻亂畫。
4、上課、排練節(jié)目，學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)，按規(guī)定的地方、就坐，室內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧。
5、愛護(hù)音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準(zhǔn)隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。
6、音樂器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可出或開門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。
7、每次活動完，要檢查器材擺放，關(guān)好窗鎖好門。如造成損失，追究相關(guān)人員責(zé)任。
教學(xué)管理制度2
為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實(shí)有效地搞好教研活動，特制定學(xué)校教研活動制度：
1、學(xué)期初，教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研計劃，學(xué)科教研組要制訂組的`教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實(shí)，切實(shí)可行、嚴(yán)禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。
2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實(shí)到實(shí)處。有詳細(xì)活動記錄。
3、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、“四課活動”經(jīng)�；�。每學(xué)期每位教師做一次匯報課，每學(xué)科搞一次研究課，學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀摩課。力爭每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。
5、同年級同學(xué)科要堅持集體備課（詳細(xì)要求令附），在每位教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，切磋教學(xué)方法，探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。
6、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
7、學(xué)期末，教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
教學(xué)管理制度3
一、指導(dǎo)思想
�。�、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。
�。�、以求真務(wù)實(shí)為宗旨。
�。场⒁蕴岣邘熧Y水平為基礎(chǔ)。
�。�、以課改為重點(diǎn)。
５、以課堂為關(guān)鍵，向45分鐘要質(zhì)量。
�。丁⒁詣�(chuàng)新成果為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推行“四環(huán)模式”教學(xué)方法。
二、健全各項(xiàng)管理制度
根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，我們制訂和完善了各項(xiàng)管理制度，包括：老師備課制度，老師上課制度，自習(xí)輔導(dǎo)制度，作業(yè)布置和批改制度，缺課補(bǔ)課及調(diào)課制度，教研教改制度，檢測評估制度，優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度，電化教學(xué)管理制度等。這些制度都是在上學(xué)年的基礎(chǔ)上制訂的'，操作性強(qiáng)，切實(shí)可行。
三、狠抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)
重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們要著手狠抓，一個是英語聽力部分，這是農(nóng)村學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，我們每位英語老師都配有錄音機(jī)，在這方面加強(qiáng)教學(xué)，另一個理、化、生實(shí)驗(yàn)，由于條件所限，在這方面也是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備大投入，購置實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，提高同學(xué)的動手操作能力。
四、考核
根據(jù)各項(xiàng)管理制度，對教師實(shí)行量化考核，根據(jù)賦分多少，實(shí)施獎勵，極大地調(diào)動了教師的積極性。對學(xué)生每學(xué)期考核三次，副課只進(jìn)行期末考試�？荚嚺c其他學(xué)校聯(lián)考，做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的教師和學(xué)生加大獎勵力度。
教學(xué)管理制度4
一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組（教研組）的教研活動，并能圍繞活動主題，積極發(fā)表自己的`見解，虛心聽取他人意見，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時間，召集本組全體成員參加，任何人不得無故請假或遲到早退。
三、教研組內(nèi)開展教研活動，必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動，第次活動必須作好記錄，并由參加活動的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無效。
四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級組織的每次教研活動情況，每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課，做到一月一統(tǒng)計，一期一總評。
五、教導(dǎo)室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動，以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn)，開辟教研機(jī)關(guān)報途徑，探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動在“教學(xué)月查”中積分20分，在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分，并給予50—300元/件獎勵。
七、活動要求：
1、“五個必須做到”：有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽課一節(jié)。
3、每個教師根據(jù)學(xué)校總體的研究專題確定自己的研究專題。
4、每個教師每學(xué)期做到“五個一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個教學(xué)設(shè)計、強(qiáng)求一個對子、一個5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。
教學(xué)管理制度5
一、學(xué)校校委會成員都要實(shí)現(xiàn)包年級、包組，協(xié)助年級組長和組織本年級教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的會議精神，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護(hù)辦公秩序，協(xié)助清點(diǎn)坐班人數(shù)，每次活動時間不得小于兩小時。
三、每周、每期聽課不得少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。
四、要深入課堂、深入學(xué)生、切實(shí)了解師生的學(xué)生、工作情況，做到心中有數(shù)。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。
五、要強(qiáng)化所包年級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀(jì)守法、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)會待人、做人，努力提高自身素質(zhì)。
六、要及時處理好本年級、本組的`偶發(fā)事件，協(xié)調(diào)好本年級的有關(guān)工作。
七、所在年級的教學(xué)成績應(yīng)穩(wěn)步提高，領(lǐng)導(dǎo)參與教師教學(xué)質(zhì)量獎懲。
八、召開本年級工作會議，總結(jié)成績，批評不良傾向，部署新的工作。
教學(xué)管理制度6
一、嚴(yán)格執(zhí)行國家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對幼兒園課程的宏觀管理。
幼兒園要堅決執(zhí)行、認(rèn)真實(shí)施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項(xiàng)教育活動。
二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育，抓好各類幼兒園教育課程的管理。
依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神，結(jié)合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應(yīng)先報區(qū)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，再報市教育委員會主管理部門備案后，方可進(jìn)行。
三、重視教育的各個環(huán)節(jié)，抓好對教育過程的管理。
1、制定計劃。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來制定教育工作計劃。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認(rèn)識環(huán)境對幼兒的教育作用，并努力運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性，學(xué)習(xí)的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。教師還應(yīng)充分利用周圍自然和社會環(huán)境對幼兒進(jìn)行教育。
3、組織活動。教師應(yīng)精心組織幼兒一日活動，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，形式生動、活潑、多樣，并以游戲?yàn)橹饕顒有问�。要讓幼兒自主地開展活動，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，教師作適時地指導(dǎo)，并注重活動過程對幼兒發(fā)展的作用，重視面向全體、因人施教。在日�；顒又袘�(yīng)建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。
4、個別教育。教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同水平，有針對性地采取各種措施實(shí)施教育，要重視幼兒的個體差異和個體發(fā)展協(xié)調(diào)性，對特殊幼兒應(yīng)觀察分析其身心發(fā)展的特點(diǎn)，不斷調(diào)整其階段教育目標(biāo)。研究個別教育的內(nèi)容和方法，創(chuàng)造條件，使每個幼兒獲得成功感，建立自信心，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展。
5、游戲指導(dǎo)。教師應(yīng)確立游戲是幼兒的基本活動以及幼兒園以游戲?yàn)榛净顒拥挠^點(diǎn)，積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng)造游戲的條件，要保證幼兒游戲的'時間，充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲，場地安排合理，避免相互間的干擾，鼓勵幼兒在自然環(huán)境中探索；游戲材料的提供要豐富，體現(xiàn)功能的多變性、層次性和針對性，鼓勵幼兒自制玩具，豐富游戲內(nèi)容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對幼兒實(shí)行全面的監(jiān)護(hù)，還要啟發(fā)幼兒自己解決問題，不要過分干預(yù)，使幼兒愉快地自主地游戲，促進(jìn)能力和個性的全面發(fā)展。
6、觀察分析。教師應(yīng)在一日活動中觀察幼兒的表現(xiàn)，了解幼兒的需要，抓住教育的契機(jī)，及時地進(jìn)行教育。要分析本班幼兒和個體的發(fā)展水平以及形成的原因，并能作出相應(yīng)的教育對策，使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實(shí)際。
7、家長工作。教師應(yīng)主動與家長保持聯(lián)系，通過多種途徑和方法指導(dǎo)幼兒家庭教育，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育措施，促進(jìn)家園同步化的教育，使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴。
四、認(rèn)真進(jìn)行幼兒園教育研究，注重對保教質(zhì)量的評估分析，切實(shí)提高教育效益。幼兒園園長、教師應(yīng)以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo)，開展幼兒教育的專題研究，改變只重視幼兒單方面拔苗助長的教育行為及以活動競賽名次，活動形式等來衡量教育質(zhì)量的片面做法。幼兒園應(yīng)建立對幼兒身心發(fā)展水平觀察評估基礎(chǔ)上的保教質(zhì)量的水平分析制度，以教師教育水平考查評估為主的全方位的保教質(zhì)量的原因分析制度，把教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿落實(shí)在幼兒的發(fā)展上。
五、加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教育研究的管理
1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，認(rèn)真總結(jié)，推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)。
2、抓好教研組工作計劃的制訂、實(shí)施、檢查和總結(jié)。
3、健全教育研究活動的制度，做到定時間、定地點(diǎn)、內(nèi)容落實(shí)，形式多樣，提高實(shí)效。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，選好教研組長，重視對青年教師的培養(yǎng)和使用。
六、健全幼兒園教育行政管理制度，保證教育運(yùn)行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教師，編好幼兒班。
2、科學(xué)、合理地按照幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，安排一日活動作息時間表，并留有余地供教師按幼兒活動的興趣作適當(dāng)調(diào)整。非經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動。教師帶班時間的變更須經(jīng)園長或分管的教研組長同意。
3、建立、健全教育業(yè)務(wù)檔案，重視教育資料的積累，應(yīng)建立教育資料室、各種專用活動室管理制度。
4、積極創(chuàng)造條件，逐步做到管理手段現(xiàn)代化。
七、認(rèn)真加強(qiáng)對考查、考試、競賽的管理。
不得組織任何形式的幼兒入園測查及以知識、技能為內(nèi)容的幼兒考查考試活動和智商測試活動。未經(jīng)市教育行政部門批準(zhǔn)，任何組織和個人不得在幼兒園以任何形式舉行幼兒競賽活動。
教學(xué)管理制度7
1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個體差異，制定教育工作計劃，并組織實(shí)施。
2、認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計劃，目標(biāo)明確，措施具體，執(zhí)行效果好，認(rèn)真填好各種表格、記錄，各種資料齊全。
3、按照周計劃備課組織教育教學(xué)活動，（允許教師根據(jù)本班情況靈活安排），依照幼兒園教育目標(biāo)來實(shí)施教育。
4、教學(xué)活動以游戲?yàn)榛净顒�，寓教育于各�?xiàng)活動之中；教師要以幼兒為主體，努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者。
5、集體教學(xué)活動準(zhǔn)備充分，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能體現(xiàn)開放性教學(xué)和互動性原則。
6、堅持使用普通話教學(xué)。
7、堅持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平，有學(xué)習(xí)筆記，積極參加各類進(jìn)修、培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。
教學(xué)管理制度8
一、出借員崗位職責(zé)
1．按上、下班，不遲到，不早退。不得擅自離開工作崗位。
2．工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度要和藹，服務(wù)熱情周到。
3．保證出借室內(nèi)環(huán)境整潔，設(shè)備整齊，地面干凈。
4．保證教學(xué)、群體、訓(xùn)練備品的出借及歸還。執(zhí)行賠償制度。
5．根據(jù)上課教師提交的計劃，如數(shù)發(fā)放各類器材。
6．上課前要做好各種器材的準(zhǔn)備工作，經(jīng)常檢查并維修各種教學(xué)用品。
7．下班前整理器材，清掃室外內(nèi)衛(wèi)生，檢查門窗，切斷電源、火源。
8．如發(fā)現(xiàn)盜竊案件，必須保護(hù)現(xiàn)場，迅速報告。
二、體育器材出借辦法
1．教學(xué)用品任課教師指定學(xué)生借還。
2．訓(xùn)練用品由教練員指定學(xué)生借還。
3．各院、系舉行活動所需器材，須事先與部辦公室聯(lián)系或經(jīng)場地組同意后，憑證件借用。
4．學(xué)生以個人行為借器材，原則上一律不借。出借室工作人員應(yīng)及時將出借物品回收。
三、體育器材賠償規(guī)定
1．新物品損壞，按100%賠償（指外單位借用）。
2．校內(nèi)教職工，賠償如下：新物品按80%賠償，八成新按50%賠償，五成新按30%的'賠償辦法執(zhí)行。
3．上課班組丟球，由任課教師和全班同學(xué)賠償。
4．賠償中有取巧者，查出后加倍賠償。
四、體教部庫房管理規(guī)定
1．體教部庫房保管員1人，負(fù)責(zé)庫房的一切備品的保管、發(fā)放、整理等工作。
2．保管員要思想品德端正、工作責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)熱心周到、管理嚴(yán)格、井井有條。
3．對各種器材、固定資產(chǎn)設(shè)專人管理。設(shè)立明細(xì)帳目。分類分項(xiàng)登記造冊，做到帳物相符，定期檢查，年終點(diǎn)庫。
4．庫房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不準(zhǔn)使用電器設(shè)施和存放易燃易爆物品，嚴(yán)防火災(zāi)。
5．出、入庫物品都要登記。簽字，凡出庫物品必須有主管主任同意，方可執(zhí)行。凡是動用固定資產(chǎn)必須有部主任批條。
6．需要報廢物品經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究后做統(tǒng)籌處理。
7．發(fā)現(xiàn)盜竊案件，必須保護(hù)現(xiàn)場，迅速報告。
8．庫房重地，嚴(yán)禁非管理人員入內(nèi)
教學(xué)管理制度9
需借用的教學(xué)器材管理
需借用的教學(xué)器材指樂器、電教器材、體育器材等。
一、教學(xué)器材借用原則：
教學(xué)器材的借用首先保證教學(xué)和學(xué)校安排的演出、藝術(shù)實(shí)踐等的使用。
二、教學(xué)器材借用辦法：
1樂器。借用最長以一學(xué)期為限。教師免費(fèi)，學(xué)生交納一定的使用折舊費(fèi)。
2電教器材及光盤。電視機(jī)、影碟機(jī)、收錄機(jī)、光盤等借期為30天以內(nèi)。所借光盤的總金額不超過200元，。由于外聘教職工流動性較大，對外聘教職工借用實(shí)行押金制度，交所借光盤總金額的兩倍押金。
3體育器材。借期為1天以內(nèi)。
三、教學(xué)器材的維修保養(yǎng)
1借用人員在向相關(guān)管理部門借用時應(yīng)與管理員共同檢查教學(xué)器材的完好情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時指出。
2借用手續(xù)完成后，借用方在使用期內(nèi)自行解決器材的維修保養(yǎng)問題。
四、教學(xué)器材的歸還和續(xù)借
1借用期滿，借用人員應(yīng)及時持借用器材及借用手續(xù)到相關(guān)部門辦理歸還手續(xù)。
2如需續(xù)借，再辦理借用手續(xù)。若借用人員在規(guī)定的時間內(nèi)未能歸還樂器或歸還時若樂器出現(xiàn)損壞，則按國有資產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定賠償。
五、教學(xué)器材的租用
不屬于教學(xué)和學(xué)校安排的演出、藝術(shù)實(shí)踐使用教學(xué)器材，必須交納租金（按學(xué)校相關(guān)規(guī)定交納）和保證金（金額按成本核算價收取）。其他教學(xué)設(shè)備、器材的管理
其他教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、器材指教室、排練廳內(nèi)的門窗、桌椅、把桿、玻璃、鋼琴等。還包括電教室、電腦室、多媒體教室內(nèi)的所有設(shè)備、器材。
1自覺愛護(hù)教室、排練廳內(nèi)及場地內(nèi)的財產(chǎn)，桌椅板凳落實(shí)到個人，誰使用誰負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)生個人責(zé)任制。損壞公物當(dāng)事人要照價賠償，如查不出損壞原因，則由使用教室的'班級全體學(xué)生負(fù)責(zé)賠償。
2禁止在教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、器材上亂刻亂寫亂畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將進(jìn)行批評教育，后果嚴(yán)重者將嚴(yán)肅處理。
3電教室、電腦室、多媒體教室內(nèi)的教學(xué)系統(tǒng)必須按程序規(guī)范操作，不得任意毀壞刪改電教（電腦）主機(jī)內(nèi)的系統(tǒng)文件及設(shè)備運(yùn)行命令。安裝課件應(yīng)用程序時嚴(yán)防病毒，以確保電教設(shè)備系統(tǒng)正常運(yùn)行。一旦發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常，應(yīng)立即與相關(guān)管理部門聯(lián)系，不得強(qiáng)制使用，因使用不當(dāng)造成教學(xué)設(shè)備損壞的要照價賠償。
4數(shù)碼攝像機(jī)。實(shí)行專人保管，專人使用的原則，由專人進(jìn)行攝像，攝像機(jī)一律不得外借，由此引發(fā)的事故由攝像機(jī)的保管人員負(fù)責(zé)。學(xué)校有攝像任務(wù)時需提前兩天以書面形式通知教學(xué)工作部，明確告知攝像地點(diǎn)、時間等內(nèi)容，攝像任務(wù)按照遞交書面通知的時間順序進(jìn)行安排。
教學(xué)管理制度10
為加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理，提高設(shè)備的使用效率，保證教學(xué)培訓(xùn)工作的順利開展，特制定本制度。
第一條所有儀器設(shè)備和器材，在學(xué)校主管部門和分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由各科室指定人員負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理（包括：建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批，檢查驗(yàn)收等工作），并根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)的`需要統(tǒng)一調(diào)配。
第二條儀器分布管理。除大型儀器設(shè)備安放在教學(xué)儀器室外，其余儀器設(shè)備及器材安裝在各實(shí)習(xí)車間，儀器室和各大型儀器設(shè)備由學(xué)校指派專人兼管。
第三條配件管理，各儀器配件均由儀器設(shè)備管理的人員統(tǒng)一管理，并建檔，實(shí)行臺帳管理。
第四條各實(shí)習(xí)車間均要建立管理臺帳。
第五條維護(hù)使用
�。ǎ保﹥x器設(shè)備一律面向?qū)嵙?xí)教學(xué)，并實(shí)行對外開放，實(shí)驗(yàn)教學(xué)用儀器設(shè)備，器材均由各實(shí)驗(yàn)室管理人員統(tǒng)一對儀器、器材等編號，學(xué)生也對應(yīng)分組編號（每臺儀器、器材均要落實(shí)到每個學(xué)生），儀器、器材損壞或丟失按《實(shí)習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》執(zhí)行。
�。ǎ玻┦褂脮r必須經(jīng)主管儀器、器材的負(fù)責(zé)人同意，按儀器操作規(guī)程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用。
�。ǎ常┦褂脙x器設(shè)備前，儀器負(fù)責(zé)人必須對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的操作技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考查合格者，發(fā)給儀器使用證，取得儀器使用證者，才可直接操作使用儀器設(shè)備。在使用中，如損壞儀器，必須及時上報實(shí)習(xí)主管人員，并查清原因，做好事故記錄，并提出處理意見，上報實(shí)驗(yàn)中心主任審批。損壞儀器不報者，一經(jīng)查出，按《實(shí)習(xí)設(shè)備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。
（４）全部儀器設(shè)備都要由儀器主管人員負(fù)責(zé)編寫出操作規(guī)程、維修和使用管理制度，并做好儀器設(shè)備使用記錄，儀器資料完整無缺，并作為技術(shù)檔案的重要組成部分，妥善保管，管理人員要按期完成任務(wù)。
（５）對于從事儀器設(shè)備管理的人員，要互相協(xié)作，服從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)動，實(shí)習(xí)的儀器器材根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)的需要可由學(xué)校臨時調(diào)配。
第六條各實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和器材，均要建檔制成軟件管理，要求做到帳、卡、物一致。
第七條各實(shí)習(xí)車間的儀器、器材、管理人員，年終由學(xué)校根據(jù)對設(shè)備、器材管理好壞，寫出考核意見，存入本人檔案，做為評先表優(yōu)的重要內(nèi)容之一。
教學(xué)管理制度11
教學(xué)活動是學(xué)校的中心工作。為了加強(qiáng)教學(xué)的組織管理，建立正常的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際，特制定教學(xué)常規(guī)要求。
一、計劃
1、任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程基本理念，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實(shí)施建議。
2、認(rèn)真研讀教材，明確教材在小學(xué)階段全部教材中的地位與作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面應(yīng)達(dá)到的基本要求。
3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃制定學(xué)期個人教學(xué)計劃，內(nèi)容包括：
�。�1）全學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容；
�。�2）教學(xué)目標(biāo)要求，教材的重難點(diǎn)；
�。�3）分析和研究本班學(xué)生學(xué)習(xí)知能基礎(chǔ)；
�。�4）提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果的方法措施；
�。�5）教學(xué)課時安排（即進(jìn)度表）。
二、備課
教學(xué)設(shè)計主要把好三個環(huán)節(jié)：
首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。
其次，要整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。
第三，要精心設(shè)計教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生發(fā)展為宗旨，針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成教案。
教學(xué)設(shè)計要求：
1、要反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求；
2、要體現(xiàn)學(xué)生活動的過程，方法；
3、要確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)教育）；
4、要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性，設(shè)計富有個性的教學(xué)方案，切忌生搬硬套，照抄教參；
5、要加強(qiáng)反思，教案要有教師的教學(xué)隨筆或教學(xué)后記。
三、上課
在教學(xué)活動中，教師要著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、師生互動的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，為每個學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會；要改革教學(xué)方式，營造積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗(yàn)提供充分的空間；引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富情感體驗(yàn)，提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
課堂教學(xué)中教師應(yīng)做到：
1、按課表安排上課，不能隨便改變上課科目和節(jié)次，需要調(diào)動課程時，須先征得教務(wù)處同意。
2、上課前，要關(guān)掉通訊工具，備齊教學(xué)用品。上課不遲到、早退，不中途離開課堂，下課不拖堂，保持良好的教學(xué)秩序。
3、上課前，教師必須先檢查學(xué)生出勤情況，認(rèn)真填寫《陳倉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生上課查詢表》，對缺課學(xué)生查明原因，妥善處理。
4、尊重學(xué)生人格，面向全體，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
5、教師要做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言標(biāo)準(zhǔn)。
6、合理科學(xué)地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，善于運(yùn)用教學(xué)評價的`激勵功能，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。
四、作業(yè)
�。ㄒ唬┎贾米鳂I(yè)要求：
1、根據(jù)教學(xué)實(shí)際，精心設(shè)計作業(yè)，以達(dá)到練習(xí)和鞏固知識的目的。
2、學(xué)生作業(yè)要適量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級每天家庭作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級不超過1小時。
3、各種作業(yè)要注意學(xué)科協(xié)調(diào)，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間。
4、鼓勵教師留分層次作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。
�。ǘ┡淖鳂I(yè)要求：
1、批改作業(yè)要及時、正確，讓學(xué)生及時獲得作業(yè)的反饋信息。
2、作業(yè)批改符號要規(guī)范，做到批、改結(jié)合。對作業(yè)中反映出的普遍問題，要及時分析原因評講�！�
3、作業(yè)評價方式要多樣化，評價主體也要多元化，要以表揚(yáng)激勵為主。
五、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)要堅持因材施教的原則，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，以達(dá)到整體提高學(xué)生素質(zhì)的目的。輔導(dǎo)包括學(xué)校安排的自習(xí)跟班輔導(dǎo)以及各種課外興趣小組的輔導(dǎo)。
1、科學(xué)合理的利用學(xué)生在校時間，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生的潛能得到發(fā)揮，每個學(xué)生得到不同進(jìn)步。
2、學(xué)生的早讀、自習(xí)，任課教師要按照學(xué)校安排，堅持跟班輔導(dǎo)。
3、對學(xué)校分配的課外興趣小組，應(yīng)認(rèn)真按時開展活動，做到有計劃、有活動、有效果。
六、復(fù)習(xí)考試總結(jié)
1、復(fù)習(xí)要有針對性，有計劃、有目的填漏補(bǔ)缺，以達(dá)到對知識和基本技能的鞏固、強(qiáng)化和延伸。
2、考試的方法形式要不斷改進(jìn)，書面考試是考查學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要方式。把學(xué)生對作業(yè)的完成情況，課堂聽講，思維方式，學(xué)習(xí)方法的考察也應(yīng)納入考核中。
3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，內(nèi)容包括完成的主要工作，取得的成績，存在的問題改進(jìn)的方法措施等。
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