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學校課后服務工作的管理制度（精選21篇）
在不斷進步的時代，很多場合都離不了制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的學校課后服務工作的管理制度，希望能夠幫助到大家。
學校課后服務工作的管理制度 1
為切實做好“課后服務”工作，根據江蘇省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（蘇教基發(fā)【20xx】24號）相關要求，特制訂本制度。
一、負責放學的老師與值班老師交接
1、負責放學的'老師每天按時組織相關學生安靜有序地排隊送達指定教室。
2、如有學生請假，負責放學的老師要告知值班老師，并送交書面請假條。
3、值班老師做好點名工作，并按座位表安排學生在規(guī)定位置就坐。
4、值班老師組織、督促全體學生安全、有序地學習、活動。
二、值班老師與家長交接
5、值班老師根據各年級放學時間（一二年級：17：15；三四年級：17：30；五六年級：17：45）準時整隊，組織學生安靜有序地排隊，送達指定放學點。
6、值班老師將每一個學生安全地送交家長。
7、如有家長未能準時來接，必須聯(lián)系到相關家長，確保學生安全
8、值班結束，值班老師需填寫好值班日志。有特殊情況及時向當日的行政
學校課后服務工作的管理制度 2
為確保師生在課后服務期間的程序規(guī)范，保證學校工作的`有序進行，提高實效性，特制定以下課后服務管理制度。
一、相關人員職責
原則上全體教師參加課后服務工作，由各年級組安排教師服務日期。教師不得擅自離崗或缺勤，校長室每天安排2名行政領導值日檢查。
1、課后服務教師職責：
（1）服務教師依據不同接領時段名單清點學生人數，按學校安排，帶領學生到規(guī)定地點進行活動。
�。�2）服務教師必須提前做好計劃，有充分的準備，避免放養(yǎng)式管理。
�。�3）在課后服務過程中，教師必須密切關注學生活動狀態(tài)，確保學生安全。
（4）課后服務時間，如遇突發(fā)狀況，教師必須及時做出處置，必要時向當天值日領導匯報，由學校啟動應急預案。
�。�5）課后服務結束后，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走后方可離開。
2、值日教師配合工作：
�。�1）按照《教師值日崗位職責》中要求的時間點，護送學生出教室到接送點，不要提前或推遲。值日教師在接送點陪學生到下班前2—3分鐘左右，才可組織剩余同學整隊帶回到門衛(wèi)處（遇下雨天時，值日教師下班前把教室里剩余學生整隊，直接帶到勞技教室）。
（2）原則上，教師在放學后不留學生補缺補差。如出現滯留情況，以“誰留誰負責”的責任，教師要負責和家長事前溝通好接送時間，并把滯留學生送到課后延時服務點，做好交接。
3、班主任配合工作：
�。�1）要求家長按照選擇的放學時間點和校車，保證及時到校接領學生。
（2）家長如未能按時接送，需要在第一時段放學前電話聯(lián)系班主任，確定接領時間點。
�。�3）提醒值日的學生，16：10前完成值日，不滯留學校，錯過接送時間，及時聯(lián)系家長，并到課后服務班級等候。
二、課后服務管理要求
1、成立以校長為組長的課后服務管理工作小組。
組長：蔣利民
組員：陳�。ǜ毙ｉL）、魯曉杰（總務主任）、宋琴（德育教導）、鮑菊平（衛(wèi)生老師）、保安隊長、各年級組長。
2、時間節(jié)點及要求：
�、僦芤粇周四：
�。�1）15：05—15：40
開展快樂30分，15：40值日護送教師清點隊伍，統(tǒng)計當天看護學生數，將參加課后服務的學生帶到指定教室。其余學生帶到指定地點離校。
�。�2）15：40—17：30
服務教師清點當日學生數，學生集中指定班級開展作業(yè)輔導，17：30看護教師將學生帶到指定地點離校。
�。�3）17：30之后如果還有個別滯留學生，帶到門衛(wèi)處進行交接。
②周五：
周五放學后—17：30
服務教師清點當日學生數，學生集中指定班級開展作業(yè)輔導，17：30課后服務教師將學生帶到指定地點離校。
每天2名負責行政領導參與課后服務，在不同離校時間到學校正門口，維護學生秩序，開始安全看護。如遇下雨天，到室內看護點等候。帶班匯報。
學校課后服務工作的管理制度 3
為切實做好“課后服務”工作，根據江蘇省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（蘇教基發(fā)【20xx】24號）相關要求，特制訂本制度。
1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室。
2、值班老師必須按照名單做好點名和記錄工作。
3、值班老師必須全程關注每一位學生，確保學生安全有序地學習、活動，不得擅自離崗。
4、值班老師必須根據放學時間，準時將學生排好隊送達放學點，并交到家長手中。
5、學校安排行政人員每天不定時巡查、記錄、通報。
6、值班老師為第一安全責任人，全權負責值班時間內的'學生安全。
7、值班老師負責值班教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。
8、值班期間，如未能按上述要求完成值班工作，酌情扣發(fā)值班津貼。值班老師的履職情況將與學校年終考核、評優(yōu)評先、職稱及崗位評聘等相結合。
學校課后服務工作的管理制度 4
一、指導思想
堅持立德樹人，充分調動廣大師生的服務意識，大局意識，立足工作實際，創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后服務工作模式，使學生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學課后延時服務工作。
二、目標要求
（一）明確中小學生課后服務工作的總目標，做好服務工作
中小學生課后延時服務工作，是針對中小學生在學習日上學和下午放學后存在接送難等問題，利用中小學校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的有利于學生健康成長的便民性服務措施。課后服務的總目標是做到中小學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。
�。ǘ┘訌妼φn后延時服務的管理，責任到人
學校高度重視學生課后延時服務工作，切實加強組織領導，責任到人，設立了課后服務工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
三、堅持學生家長自愿原則，學校統(tǒng)一組織實施
學生是否參加課后延時服務，由學生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。家長提出申請，經審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，由學校統(tǒng)一組織實施。經學校研究決定，下午課后延時服務放學時集體放學，請家長在止步線接孩子。接孩子的'時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、 5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。
四、充分發(fā)揮學校、社會、家庭合力教育的作用，合理安排課后延時服務的形式內容
課后延時服務工作堅持教育性、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，合理安排服務內容，切實發(fā)揮各方力量的作用。
五、強化安全意識，加強課后延時服務安全保障工
建立健全課后延時服務安全管理制度，對參加課后延時服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務人員責任，強化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
學校課后服務工作的管理制度 5
為滿足小學生課后服務需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務能力，根據教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，特建立課后服務管理人員工作制度。
一、健全機制，確保服務安全向學生提供課后服務
要把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛(wèi)生意識教育，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。
要切實消除場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學生的醫(yī)保制度、校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度，為校內課后服務提供保障。
1、完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。同時要爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。
2、完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機制和方法，規(guī)范服務行為，把課后服務的管理納入學校教學管理，完善各種管理制度；統(tǒng)籌資源進而提供優(yōu)質的學校課后服務課程，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。
3、完善工作考評機制。制定提供有關課后服務工作的考核辦法，將服務管理人員、參與課后服務工作教師進行課后服務績效考核。
二、教師管理
1、所有任課教師應在課前和課后做好簽到工作。
2、任課老師要嚴格按照規(guī)定的時間上課，每次上課提前5—10分鐘到位，不無故曠課，任課老師要維護好自己的課堂教學紀律，不無故在上課途中離開教室。
3、教師要為人師表，嚴于律己。
4、教師進入課堂精神飽滿，未經教學主管允許不能隨意調課、停課，上課時發(fā)現沒有請假又未到的學生，必須及時聯(lián)系班主任、教務主管詢問原因，對缺課的學生要安排時間給予補課。
5、課前要關注每一個學生的情緒，發(fā)現情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導；課上要充分調動學生的'積極性，發(fā)現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課后要和學生溝通，有必要時要和家長進行溝通，共同督促學生改正不足。
6、課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間及時聯(lián)系值班校領導（或教務）及家長以便及時妥善處理。
三、學生管理
1、學生必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、按時上、下課，不允許遲到、早退、無故曠課。
3、愛惜學校的公共財產，損壞或丟失需照價賠償。
4、尊重老師，遇到老師要問好，同學之間相互禮讓、交流和幫助。
5、上課期間不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環(huán)境。
學校課后服務工作的管理制度 6
根據江蘇省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（蘇教基發(fā)[20xx]24號）要求，為了加強和改進學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實有效降低安全事故的.危害，依照上級有關要求及有關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本制度。
一、成立安全應急領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、主要職責
1、組長全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人），負責召集領導小組會議、部署工作、檢查落實學校安全重大事宜。
2、副組長具體負責校園安全工作（安全副校長為校園安全直接責任人），負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發(fā)交通安全事故，完成校領導交辦的各項任務，（法制副校長）協(xié)助校長負責校園安全工作。
3、成員具體負責學校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
三、現場指揮系統(tǒng)
日常安全工作由校長負總責，各主管領導各負其責，協(xié)調各部門統(tǒng)一行動。突發(fā)事件的臨時指揮實行值班制度，即值班行政領導負責，再逐層報告。
四、突發(fā)事件逐層報告制度
值班人員—>行政值班人員—>校長—>教育局
學校課后服務工作的管理制度 7
一、指導思想
為全面貫徹黨的十九大精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》和《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）要求，開展中小學生校內課后服務，是培養(yǎng)學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民群眾的困難，做好我校學生課后服務工作，根據文件精神，結合我校實際，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。特制定本實施方案。
二、實施原則
中小學生課后服務工作遵循“政府主導，學校主體，家長自愿，校內實施，有效監(jiān)管，最低費用”的原則。
�。ㄒ唬┱鲗�。課后服務由縣人民政府組織推動，教育行政部門牽頭負責。
�。ǘ⿲W校主體。課后服務由學校統(tǒng)一組織，家委會協(xié)同實施。學校主要對課后服務的目的、內容、方法的'確定，家委會主要負責服務質量和費用的監(jiān)督。
（三）家長自愿。課后服務對象為放學時間早于家長下班時間且無人看護的上班族、打工族的孩子。完全由學生家長根據需要自愿選擇，學校不動員學生參加。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，家長自愿為孩子報名參加。
（四）校內實施。課后服務安排在校園內進行，并充分利用學校教室、運動場地、功能室等場所，采取校外聘任和學校教師挖潛的方式為學生提供服務及其它后勤安全保障工作。
（五）有效監(jiān)管。由家委會成員和學校管理人員共同完善課后服務管理制度，切實保障課后服務學生安全，監(jiān)督服務質量，監(jiān)管服務費用的收、管、支出等，家委會協(xié)同家長做到全過程監(jiān)督。
�。┳畹唾M用。學校根據物價局核定的課后服務收取標準收取費用，做到專款專用，支出兩條線。費用支付主要是校外聘任人員、學校加班教職工、學校水、電、暖和其他服務費用等。
三、課后服務安排
�。ㄒ唬┓⻊諘r間。每周一至周五下午放學后(節(jié)假日、周五周六周日除外)，看護時間最少為一小時， 冬天時間短，夏天時間長。
�。ǘ┓⻊帐召M。收費為每生每天每課時(40分鐘)3元錢。(根據家長下班時間調整課時數，最少服務1小時)。
（三）服務課程安排。輔導學生作業(yè)，開展社團活動，開展其他活動。
1.主要組織安排學生完成書面作業(yè)、引導自主學習、養(yǎng)成良好學習習慣。
2.對部分學生有針對性輔導，促其成績好的更優(yōu)秀，學習困難的有提升。
3.開展社團活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。
4.杜絕輔導教師上新課。
�。ㄋ模┨峁┭訒r課后服務
對于課后服務時間結束，家長工作特殊，不能按時接學生的情況，學校管理人員統(tǒng)一管理學生，做好延時課后服務工作，直至家長接孩子。
�。ㄎ澹┴毨W生參與課后服務免費
對于學校建檔立卡的貧困生，以及家庭特別困難的學生，上課后服務免費。
四、課后服務管理
�。ㄒ唬┱钦n后服務主導方
課后服務由縣人民政府組織推動，教育行政部門牽頭負責。學校因地制宜設計服務項目，組織實施并對服務內容、質量進行管理。
（二）學校是課后服務實施方
學校全面負責學生的課后托管、輔導工作，遵循服務性原則，立足服務學生，服務家長的宗旨，制定科學合理的實施方案，組織優(yōu)秀骨干教師、校外聘任教師挖掘學校資源，堅持安全至上，以保證規(guī)范、有序、高效實施課后服務工作。學校根據教師自愿的原則，選聘師德高尚、經驗豐富的學科優(yōu)秀教師進行輔導，輔導教師接受家長監(jiān)督。
�。ㄈ┱n后服務監(jiān)督員
由校委會成員組成，負責學生在課后服務期間的檢查和后勤安全保障。主要檢查服務教師的考勤、服務內容、服務質量，學生安全出入校園等。
五、課后服務實施
學校提出初步方案——召開教職工代表大會修改方案——學校確定實施方案——學校發(fā)放致家長一封信——家長自愿報名——學校統(tǒng)計學生人數——實施課后服務。
�。ㄒ唬⿲W校根據上級要求制訂初步方案。
（二）召開教職工代表大會，提出修改方案。
�。ㄈ⿲W校確定實施方案。
�。ㄋ模┘倚：献鲗嵤┱n后服務，根據家長要求，學生人數，成立服務班級，確定服務內容、服務教師、服務形式。
�。ㄎ澹┖炗喎⻊諈f(xié)議。學校要與申請?zhí)峁┓⻊盏陌嗉壔蚣议L簽訂課后服務協(xié)議，明確家長、校方職責，服務協(xié)議每學期簽訂一次，學校做好備案。
六、組織領導
領導工作小組主要做好以下工作內容：
�。ㄒ唬└鶕霞壩募�，結合學生實際情況，由學校制訂活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
（二）根據實施情況及時總結，及時調整課后輔導項目（輔導內容、輔導形式、輔導教師、學生安全等等）；
�。ㄈ┟刻於讲槊堪�、每組活動開展情況，活動是否正常，內容、形式、組織存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使課后輔導開展的富有成效。
�。ㄋ模┱烫庁撠熣匍_好家委會、家長會，成立理財小組負責服務費的發(fā)放；教導處負責制定課后服務輔導教師職責、安排學生課后服務小組及輔導教師、課后服務授課查課，確保服務高質量；安全辦制定值班教師安全職責，確保師生課后服務期間安全有序。
學校課后服務工作的管理制度 8
一、總體要求
做好義務教育階段學生課后服務工作，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學生難題、保障學生安全、促進學生健康成長的重要舉措；是回應社會關切，解決中小學“放學早、接送難”矛盾，綜合施策破解義務教育階段學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關鍵小事、民生實事。要充分認識做好課后延時服務工作的重要性，不斷增強責任意識、服務意識，結合實際，細化工作措施，完善工作機制，保障課后延時服務工作順利開展。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳栽干陥笤瓌t。校內實施課后服務必須堅持學生和家長自愿原則。義務教育階段學生是否參加放學后學校組織的課后服務，由家長提出申請，自愿作出選擇。
（二）統(tǒng)籌安排原則。義務教育學校校內課后服務面向有需求的群體而非全體學生。學校課后服務對象審定堅持有條件準入、統(tǒng)籌安排，并優(yōu)先保障留守兒童的原則。
�。ㄈ┕娣⻊赵瓌t。公辦義務教育學校校內課后服務堅持公益性原則，建立完善成本核算機制。服務性收費堅持成本補償和非營利原則。對經濟困難家庭學生參加校內課后服務的，可參照學生資助政策予以支持。
�。ㄋ模┕_透明原則。校內課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內容、收費標準等要全面公開，自覺接受監(jiān)督。
三、組織實施
�。ㄒ唬┓⻊諏ο蟆Ｕn后服務對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀義務教育階段學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生等亟需服務群體。
�。ǘ┓⻊諘r間。課后服務一般在上學日下午正常放學后進行，結束時間原則上冬季不晚于18:00，夏季不晚于18:30。具體服務時間由各學校根據實際情況、家長需求和季節(jié)彈性確定，報縣教育局備案。有條件的學校可以適當擴大到中午課后。
（三）服務內容。課后服務工作要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于促進學生全面發(fā)展。課后服務內容主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”。鼓勵中小學與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。鼓勵具備條件的學校開展學生午餐供應和課后延時免費托管，減輕學生家長負擔。
（四）服務要求。學校要建立健全“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的課后服務工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定課后服務的服務時間、服務內容、服務方式、收費事項、費用開支、安全措施等，并主動告知學生、家長。充分發(fā)揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課后服務的意見建議，推進各方面信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后服務工作。
（五）服務程序
1.調查摸底。通過家長會、家委會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后延時服務工作通知的精神。各班主任對有課后延時服務意愿的學生情況進行調查摸底，做好統(tǒng)計。
2.家長申請。家長和學生有意愿參加課后延時服務的，由家長、學生書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務申請書》。
3.學校審核。根據家長、學生的申請進行審核，認定屬實后與家長簽訂《課后延時服務安全責任書》，明確服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對無意愿參加課后延時服務的，要在規(guī)定時間按時放學。
4.合理安排。根據家長申請情況，結合學校設立的課后延時服務特色課堂，合理安排每日服務師資力量，充分利用好學校圖書館、閱覽室、體育館、運動場、計算機室、功能教室等設施和人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，科學安排課后服務,提高課后延時服務的質量和效果。
5.重新組班。將不同班級的參加課后延時服務的學生根據興趣愛好組成“臨時班”，設立“臨時班主任”，到相應場所，進行延時服務。
6.無縫銜接。延時服務結束后，由“臨時班主任”負責組織學生安全離校。
四、保障措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I導組織。成立上蔡縣義務教育學校課后延時服務工作領導小組，由縣政府常務副縣長任組長，分管教育的副縣長任副組長，相關單位為成員，定期研究延時服務工作。課后延時服務工作要建立“政府主導、部門聯(lián)動、學校管理、多方參與”的課后延時服務工作機制，加強課后延時服務工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領導，明確部門職責，落實工作責任。領導小組辦公室要注重統(tǒng)籌聯(lián)動、總結推廣經驗，縣教育局、發(fā)改委、財政局、人社局、市場監(jiān)督管理局等相關部門要協(xié)同合作，加強對課后延時服務工作的`調查研究，不斷創(chuàng)新工作機制和方法，強化對中小學課后延時服務工作的管理和指導，督促學校做好相關工作，推動課后延時服務工作提高質量、完善管理。
（二）多方統(tǒng)籌師資。各學校要結合實際，以本校在職教師為主，遴選組建一支政治素質過硬、業(yè)務素質優(yōu)良、思想穩(wěn)定可靠、技藝學有專長、勝任課后延時服務工作的師資隊伍。鼓勵教師在完成正常的教育教學任務之外，發(fā)揮愛好特長、跨學科為學生服務。鼓勵家長、社會志愿者為課后延時服務提供公益性指導�？梢龑诵萁處�、高校優(yōu)秀學生、民間藝人、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等社會各界熱心人士提供形式多樣的公益性服務。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務。
�。ㄈ┲贫üぷ鞣桨�。各學校要結合本校實際，制定切實可行、操作性強的課后延時服務工作實施方案，提前做好相關準備工作，確定課后服務對象、課后服務時間、開設項目、服務形式、輔導老師、考勤考核等具體事宜，扎實推進課后延時服務工作，確保不流于形式，取得實效。
�。ㄋ模﹪栏褚�(guī)范管理。嚴格遵守義務教育學校辦學行為規(guī)范，嚴禁借機組織開展學科性集中教學，嚴禁以補差提優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課。堅決防止將課后延時服務變相成為集體教學、考試或簡單窄化為“看護”“寫作業(yè)”。
�。ㄎ澹﹪栏窠涃M使用。采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。教師延時服務補貼核算方法：每班每天不超過2位教師參與課后服務，每校（校區(qū)）每天需要3位管理人員，每人每天服務費不超過80元，每月按20天、全年按9個月計算。每生每天收費不超過3元。建立完善義務教育階段學生課后延時服務經費保障制度。課后延時服務費必須納入學校財務專戶管理、�？顚Ｓ�。嚴禁學校以“課后延時服務”名義亂收費。學校和單位在核定的績效工資總量內，對參與課后延時服務的教師給予適當傾斜。
�。┙∪踩珯C制。學校要把安全放在課后延時服務工作的首要位置，完善安全管理制度和應急預案，健全安全管理機制和應急處置機制，成立領導組織，明確責任主體，強化責任落實。堅持衛(wèi)生防疫常態(tài)化，強化安全檢查和門衛(wèi)登記制度，落實考勤、監(jiān)管、交接班制度，對參與人員的素質素養(yǎng)、資質資格、健康狀況要嚴格把關。要切實消除場地場所、設施設備、消防安全、安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生等方面的安全隱患，確保參與課后延時服務師生員工的人身安全，確保課后延時服務工作全面安全。
�。ㄆ撸┘皶r自查總結。各學校要定期收集學生、家長對課后延時服務工作的意見建議，及時進行自查，總結工作經驗，不斷創(chuàng)新工作機制、改進工作方法，努力推進服務工作持續(xù)健康發(fā)展，不斷調整優(yōu)化服務質量。
學校課后服務工作的管理制度 9
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生課后無人照管和學業(yè)無人輔導的難題，促進學生健康成長，推進教育事業(yè)健康有序發(fā)展。為滿足學生課后服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，在放學后組織學生參加作業(yè)輔導、體育鍛煉、藝術教育、興趣活動、自主閱讀，減輕家長負擔，激發(fā)學生學習興趣，促進學生身心健康成長。
二、服務時間
課后服務在上學日放學后進行，每天2小時。冬季15:00—17:00，夏季16：00—18:00。
根據家長實際需求，可以提供1小時的延時服務。
根據家長實際需求，每天提供不同時長的課后服務供學生和家長選擇。
根據家長實際需求，提供周一至周五不同天數的課后服務供學生和家長選擇。
允許學生中途參與或退出課后服務。
三、服務內容
課后服務主要開展作業(yè)輔導和素質拓展活動，并根據情況調整服務計劃。服務內容主要有三大模塊：體育運動、作業(yè)輔導、社團活動。
1.體育運動是集體鍛煉30分鐘。
2.作業(yè)輔導包括自主作業(yè)和課業(yè)輔導。引導學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)；對學有困難的學生，開展有針對性的課業(yè)輔導幫助。
為學有余力的學生拓展學習空間，加強閱讀指導，指導學生開展大閱讀，充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。
3.社團活動包括文體活動和其他活動。組織開展藝術類、體育類校本課程，學生結合興趣愛好，采取自主選課的方式參加。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類素養(yǎng)提升作為努力方向，充分利用本地文化、人才資源優(yōu)勢，設計開展體驗式、互動式、情景式活動課程。
社團活動指導教師安排：有特長的老師寫出申請，制定好活動方案內容，向學生公示，學生自主選擇。
每個社團人數控制在25-30人，取得社團結業(yè)證的.同學原則上不重復參加同一個社團活動。
四、服務組織及責任分工、
�。ㄒ唬┏闪⒄n后服務領導小組
組 長：王甲文 全面領導
副組長：白金濤 全面負責
組 員：張慎強 郭立新 李道水 李濤 分工負責
成 員：全體教師 具體實施
（二）責任分工
1.領導小組責任分工：
(1)根據學校實際情況及學生、家長要求開設不同學科的課程。包括語文、數學、英語、品社、科學等學科的作業(yè)輔導課，豐富的興趣活動課及學生綜合實踐活動。
(2)檢查監(jiān)督每日課后服務情況，根據各項考核制度做好記錄，履行好自己的職責。
(3)處理課后服務期間的突發(fā)應急工作。
(4)必須在最后一名學生安全離校后方可離崗離校。
2.課后服務人員責任分工：
(1)負責班級課后服務學生的人數清點及記錄，對缺席學生做好原因調查與登記。
(2)負責組織好教學秩序，保障學生在課后服務期間的安全。
(3)切實減輕學生的課業(yè)負擔，不在課后服務期間講授新課。
(4)在課后服務期間，不得接打電話或隨意離開。
3.門衛(wèi)人員責任分工：
(1)在課后服務工作期間，凡是出校門的學生必須出具班主任簽的請假條，在監(jiān)護人看護下方可離校。
(2)外來人員在課后服務期間不得進入校園。確實需要進入學校的，必須征得值班校長同意后，和要找的人取得聯(lián)系，由所找之人帶領其進人校園，填寫好外來人員入校記錄，離校時填寫好離校時間。（疫情防控期間按要求做好相關防護）
(3)門衛(wèi)人員每天必須著裝執(zhí)器械在崗警戒，必須在最后一名學生安全離校后方可離崗離校。
五、制度要求
學生課后服務遵循“自愿申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定服務服務的服務時間、服務內容、服務方式、安全措施等，并主動告知學生、家長。
1.學校以學期為單位編制課后服務計劃，提前告知家長活動內容、費用、監(jiān)督渠道及家校責任。
2.學生是否參加服務，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
3.樹立“安全第一”的意識，確保服務學生在校安全。
4.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務。
5.達到高效服務的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序服務、有效服務，讓學生滿意，家長放心。
6.所有參與服務人員應按照《未成年人學校保護規(guī)定》的要求，落實學校保護職責，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發(fā)展、健康成長。
7.收費標準參照《關于小學課后服務收費有關問題的通知》（新發(fā)改〔2019〕96號）標準執(zhí)行4元/天，對于家庭條件困難的學生，免收課后服務費用。學校收取的課后服務費用要全部用于對參與服務教職工的補助，做到公平、公正、公開，接受教育局、物價局、學生家長監(jiān)督。
六、保障措施
1．加強教師管理
服務教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織服務活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成作業(yè)，加強對學生的個別輔導；主動與家長取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。
2.加強學生管理
學生應在規(guī)定區(qū)域內活動，有事必須向老師請假。要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成課后作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；有事離校回家必須向老師辦理請假手續(xù)。
3.加強安全管理
(1)擬訂課后服務工作方案，制定管理制度，處理課后服務工作的日常事務。
(2)配置各班課后服務人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好課后服務工作，不斷改進課后服務內容與輔導方式。
(3)搞好課后服務期間學校衛(wèi)生管理，不斷提高課后服務質量。
4、建立預案、保障安全
(1)做好疫情常態(tài)化防控。始終堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持“四早”“四集中”，抓緊抓實抓細疫情常態(tài)化防控，嚴格依法依規(guī)防控。健全完善及時發(fā)現、快速處置、精準管控的常態(tài)化防控機制，
(2)樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領導、教師值日，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。
(3)建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，確保對突發(fā)事件能夠迅速有效進行處置，把風險隱患消除在萌芽狀態(tài)。嚴防避免安全責任事故。加強學生溺水防范、校車安全、食堂食品安全、校舍安全、用電安全、暴力傷害防范，深入開展學校安全風險隱患排查整治；嚴格實行“封閉式”管理，嚴防管制刀具和危險物品進入校園。
(4)筑牢校園安全屏障。嚴格落實領導帶班值班制度，守牢校門口安全第一道防線。
七、教職工激勵辦法
1.課后服務費用主要用于參與課后服務教師績效工資分配,不得挪作他用。費用使用情況要接受社會和家長的監(jiān)督。
2.參與課后服務的教職工，在工作量計算、評先樹優(yōu)、職稱評聘中予以優(yōu)先。
3.參與課后服務的教師實行“彈性上下班”，因參加課后服務而產生的加班時間，可以在調好課的情況下于第二天上班時間執(zhí)行彈性管理。
4.為參與課后服務的工作人員購買人身意外保險。
學校課后服務工作的管理制度 10
第一條加強課后服務政策宣傳
各校（園）要進一步加大對課后服務工作的政策宣傳，大力宣傳開展課后服務工作是一項惠民生、得民心的民生工程，在全社會形成關心支持開展課后服務工作的共識。各校（園）每學期要定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷改進課后服務管理，創(chuàng)新服務模式，提高課后服務質量。
第二條堅持自愿選擇原則
各校（園）要充分尊重學生和家長意愿，不得要求全校（園）學生都參加或規(guī)定參加課后服務學生的比例。不得誘導沒有需求的學生參加課后服務，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加課后服務。
第三條規(guī)范課后服務時間
各校（園）要結合家長需求科學合理安排、規(guī)范課后服務時間，同時盡可能創(chuàng)造條件為早到學生開展晨練、晨讀等活動提供服務。周一至周五下午課后服務時間每天不超過兩課時（每課時40 分鐘）；為確保學生安全，要根據季節(jié)、時令變化調整課后服務時間，夏秋季課后服務時間最晚不超過 18 時，冬春季課后服務時間最晚不超過 17 時 30 分。
第四條豐富課后服務內容
各校（園）要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，發(fā)揮學校辦學特色和優(yōu)勢，科學、合理的確定課后服務內容。在完成正常教學任務的基礎上，對有課后服務需求的學生合理安排彈性上學、在校午餐、在校午休、課后托管（自主閱讀、體育、藝術、科普活動、作業(yè)輔導、開展社團及興趣小組活動以及拓展訓練等）；對有節(jié)假日興趣特長培養(yǎng)需求的學生，充分發(fā)揮學校辦學特色和優(yōu)勢，組織開展體育、藝術、科普、社團活動和拓展訓練等。不得將課后服務變成單一的自主學習，堅決禁止將課后服務變相成為集體教學或補課。
第五條規(guī)范課后服務收費
各校（園）要嚴格執(zhí)行收費標準，按照“家長自愿、成本補償、非營利性”原則，適當收取費用。
1.周一至周五：以輔導學生完成作業(yè)、自主閱讀等為主要內容的“輔導類”課后服務，其收費標準不超過 120元/生/月；以體育、藝術、科普活動、拓展訓練等社團及興趣小組為主要內容的“興趣類”課后服務，其收費標準不超過 140元/生/月。
2.雙休日、寒暑假：課后興趣活動服務按每生每天不超過 25 元的標準收取。
3.實行按月和按實際開展課后服務時間收取費用，嚴禁以課后服務名義亂收費、搭車收費。對殘疾兒童、建檔立卡貧困戶和低保戶家庭子女予以減半收取。提倡對個別學習有困難的學生給予免費學習輔導。
第六條完善費用核算、管理制度
1.各校（園）課后服務收費嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，所收費用繳入財政專項賬戶，專項用于課后服務成本開支，包括教師補貼和管理費用[（行政管理人員補貼、后勤人員服務補貼、購買活動資料和活動耗材（不得用于購買學生教輔資料）、水電費用等]。學校按財務支出管理規(guī)定，按月到市核算中心進行課后服務成本開支報賬。
2.對參與課后服務的教師補貼原則上輔導類不超過100 元/課時、興趣類不超過120 元/課時，以實際服務時間（課時量）核算。每節(jié)課只能安排一位老師服務。
3.對參與課后服務工作的行政管理人員給予適當補貼。行政管理人員每月補貼總額不得超過直接參與課后服務教師發(fā)放平均額的.50%，在管理費用中列支。管理費用不超過該學期全部費用的15%。
4.每學期末或服務結束時，各校（園）要按校務公開要求公示課后服務費用資金的撥付和使用情況。并向家長和社會公開課后服務開展情況、成本、收支等，課后服務費用節(jié)余部分全部清退給學生。學生中途停止接受課后服務的，根據接受課后服務的時長占比收取費用，剩余部分應予以退還。
第七條強化課后服務安全管理
各校（園）要將安全放在首位，完善安全管理制度、學校行政領導值班、考勤、考核、課后服務交接班制度和應急預案，明確課后服務人員責任，加強師生安全衛(wèi)生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，嚴格落實行政領導值班、考勤、考核、交接班制度和應急預案措施。要加強與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門的配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
第八條嚴肅課后服務工作紀律
各校（園）要充分認識開展課后服務工作的現實意義，樹立服務意識、責任意識，切實將好事辦好。教體局將聯(lián)合相關部門加強對中小學和公辦幼兒園課后服務收費的管理和監(jiān)督檢查，督促學校建立健全收費管理制度，做好收費項目和收費標準公示。嚴厲查處學校課后服務開展過程中強制沒有需求的學生參與、誘導或變相要求學生參與、利用課后服務組織補課或上新課、違規(guī)收費等問題，一經發(fā)現，嚴肅處理。
各校（園）根據本管理辦法，結合學校（園）實際制定本校（園）管理辦法報教體局審核通過后執(zhí)行。
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一、總則
第一條為鞏固義務教育學校課后服務工作成果，健全課后服務工作機制，強化制度保障和監(jiān)管措施，實現有需求的學生都能享受高質量的課后服務，制定本規(guī)范。
第二條本規(guī)范所指義務教育學校，包括獨立的小學、初中學校，九年一貫制學校，完全中學、十二年一貫制學校的小學部和初中部，以及實施義務教育的其他學校。
二、服務時間
第三條課后服務主要在上學日放學后進行，一般每天不少于2小時。
具體服務時間由各地結合實際彈性確定，結束時間一般不早于當地正常下班時間�？筛鶕枨筇峁┎煌瑫r長的課后服務供學生和家長選擇。
三、服務內容
第四條課后服務主要開展作業(yè)輔導和素質拓展活動。
1.自主作業(yè)。組織學生自主做作業(yè)，引導小學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)；引導初中學生利用課后服務時間完成大部分書面作業(yè)。
2.課業(yè)輔導。對學有困難的學生，開展有針對性的課業(yè)輔導幫助，為學有余力的學生拓展學習空間。
3.自主閱讀。充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。
4.文體活動。組織開展藝術類、體育類校本課程，學生結合興趣愛好，采取自主選課的方式參加。重點關注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類素養(yǎng)提升，充分利用本地文化、人才資源優(yōu)勢，設計開展體驗式、互動式、情景式活動課程。
5.社團活動。在學校的.指導下，學生組建各類社團或興趣小組，自主開展實踐探究、素質拓展活動。
6.研學實踐。就近利用青少年宮、科技館、博物館、企事業(yè)單位等實踐場所，組織學生開展公益性研學實踐活動。
7.其它活動。學校結合實際組織開展有利于學生身心健康及素質提升的其它活動。
第五條嚴禁利用課后服務時間違規(guī)辦學或開展影響學生身心健康的活動，嚴禁開展商業(yè)推廣性質的活動，不得組織開展危險性較高的活動，不得集體教學或“補課”。
四、資源支撐
第六條學校應充分利用校內師資、場所、設施設備等資源，開展課后服務。
第七條學校要將課后服務活動（課程）研究開發(fā)作為教研活動的重要內容，與校本特色課程開發(fā)緊密結合，充分挖掘利用校內外資源，豐富課后服務活動內容形式。
第八條課后服務應主要由本校教師組織實施，充分發(fā)揮教師專業(yè)特長，做好相關培訓，提升課后服務能力。
第九條學校師資不足的，可聘任退休教師、具備資質的社會專業(yè)人士或志愿者參與，也可以引入第三方服務。
第三方服務引入須為非學科類并由縣級教育行政部門組織實施，明確入口審核、過程監(jiān)管、效果評價等辦法，建立退出機制。
學校不得自行引入第三方服務機構。經縣級教育行政部門許可引入的免費或公益性質第三方服務，不得帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素，不得向學生收取費用。
第十條應積極協(xié)調宣傳、文化和旅游、工業(yè)和信息化、自然資源等部門，科協(xié)、工會、團委、婦聯(lián)、關工委等組織以及村（居）社區(qū)委員會等，充分利用各類教育資源，組織專業(yè)力量，參與和支持學校開展公益性課后服務活動。
五、組織實施
第十一條學校結合實際制定課后服務實施方案，明確服務時間、服務內容、服務組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等內容。
第十二條學校以學期為單位編制課后服務計劃，提前告知家長活動內容、費用來源、監(jiān)督渠道及家校責任，引導學生積極參與，但不得強迫學生參加。
第十三條學校根據學生需求及所具備的活動（課程）資源，可按照小學低年級、小學高年級、初中年級統(tǒng)籌進行編組，具備條件的也可以按照年級進行組織，按計劃實施。
學校應允許學生中途參與或退出課后服務，并根據情況及時調整活動（課程）計劃。
第十四條學校要建立意見征集反饋機制，及時聽取家長關于課后服務的意見建議。家長委員會要積極參與學校課后服務工作，組織熱心家長到校內開展志愿活動，對學校課后服務開展情況進行監(jiān)督。
第十五條縣級教育行政部門應對學校課后服務覆蓋保障、質量內容、學生及家長滿意度等情況進行評價，評價結果作為學校評先樹優(yōu)和校長職級評價的重要依據。
六、工作保障
第十六條各地可采取財政補貼、服務性收費等方式多渠道籌措課后服務經費。采取服務性收費方式的，應由發(fā)展改革部門會同教育行政部門在堅持公益性、非營利性原則的基礎上，依法依規(guī)制定收費標準，學校嚴格按照標準向參與課后服務學生收取服務費。鼓勵有條件的地區(qū)對課后服務工作予以財政支持。
鼓勵社會各界捐助課后服務工作，按有關規(guī)定落實激勵政策。
家庭經濟困難學生參加課后服務的，免收服務費。
第十七條課后服務費用主要用于參與課后服務教師績效工資分配和相關人員補助，可用于聘請校外人員、社會志愿者補助、第三方服務購買等課后服務合理性、必要性支出，不得挪作他用。費用使用情況要接受社會和家長的監(jiān)督。
第十八條在核定績效工資總量時，根據學校開展課后服務的情況，相應核增績效工資，在當年度學校績效工資總量內單列，不作為次年正常核定績效工資總量的基數，專項用于參與課后服務教師的績效工資分配。
第十九條各地可根據實際，對參與課后服務教職工完善有關激勵措施，在工作量計算、評先樹優(yōu)、職稱評聘中予以傾斜。學�？山y(tǒng)籌安排參與課后服務教師“彈性上下班”，加強對參與課后服務女職工、家庭負擔較重職工及上班距離較遠職工的關心關愛。
第二十條縣級教育行政部門應指導學校健全完善課后服務安全管理制度，強化人防、技防、物防措施，定期開展安全排查，防范安全風險。
參與課后服務工作人員應購買人身意外保險，參與人員保險費用從學校課后服務經費中支出或由第三方單位按規(guī)定支出；鼓勵家長為參與課后服務學生購買人身意外保險。
第二十一條各級政府教育督導部門定期組織開展課后服務工作督導評估，相關評價結果納入各級政府履行教育職責評價中。
七、其他
第二十二條對課后服務結束后仍有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務。
初中學校上學日晚上可開設自習班，但不得講授新課，不得分配到學科，原則上結束時間不晚于21:00；鼓勵各中小學校在周末和節(jié)假日向學生開放自習室及功能室。
第二十三條各地應統(tǒng)籌利用校內外資源力量開展寒暑假托管服務，逐步覆蓋所有有需求的學生。
第二十四條上學日延時托管服務、寒暑假托管服務經費保障及參與人員激勵補助措施參照日常課后服務工作，由各地結合實際確定。
第二十五條本規(guī)范自2021年9月1日起實施。
第二十六條本規(guī)范由省教育廳負責解釋。
學校課后服務工作的管理制度 12
根據省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人社廳《關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》文件要求，認真解決學生學習日下午放學后接送難、監(jiān)管“空檔期”、安全存在隱患等問題�，F結合縣教體局《關于全縣小學（幼兒園）學生延長在校時間做好課后服務工作的通知》及我校實際，制定本制度。
一、指導思想
以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、組織原則
小學生課后服務遵循“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，建立家長申請、學校審核、統(tǒng)一實施的課后服務工作機制。由有需求的學生家長提出書面申請，經學校審核同意，學校和家長簽訂學生課后服務協(xié)議后統(tǒng)一實施。
第一，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
三、目標要求
1.樹立“安全第一”的意識，確保課后服務學生在校安全。
2.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務。
3.達到“高效課后服務”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序課后服務、有效課后服務，讓學生滿意，家長滿意。
四、實施程序
1.宣傳階段
學校召開全體教職工會議和家長會，印發(fā)《實驗學校課后服務告家長書》，宣傳課后服務的相關文件精神、政策依據、課后服務原則、課后服務辦法等，引導家長自愿主動參與到課后服務工作的組織管理中來。
2.申請審核階段
有課后服務需求的'學生在家長指導下，填寫《實驗學校學生在校課后服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過后與家長簽訂課后服務協(xié)議書。
3.組織實施階段
學校根據各年級申請課后服務人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法：
（1）課后服務按照學生課業(yè)“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔。
�。�2）學生課后服務內容有：組織學生以自主學習和自主閱讀為主，以開展體育、藝術、科學普及、娛樂游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的電影等社團活動為輔，培養(yǎng)學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格。
五、時間安排
課后服務時間：周一至周五下午放學后50分鐘（法定節(jié)假日除外）
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1.加強領導、明確職責
為保障課后服務工作順利進行，學部成立課后服務領導小組。
組長：李海燕
副組長：逄相燕姚長合
成員：沈傳霞王培文鄭明慧厲杰吳艷艷趙玲及家長委員會2人
2.建立預案、保障安全
�。�1）樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領導、教師值日，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。
（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
（3）建立雨雪天等其他惡劣天氣應急預案。制定惡劣天氣課后服務班級安排，保證惡劣天氣時，課后服務工作井然有序。
3.制定計劃，保證效果
輔導教師提前制定計劃，保證活動時間�；顒觾热葚S富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確保活動質量，力爭出成果。
每次活動要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，認真總結。
4.完善制度，加強管理
�。�1）加強教師管理
課后服務輔導教師按照規(guī)定時間組織“課后服務”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假，由年級統(tǒng)一協(xié)調安排好輔導工作。
看護教師做好考勤工作，保證不遺漏一個學生。如有請假者，班主任及時通知看護教師�？醋o結束后，看護教師按年級安排整隊放學離校。
（2）加強學生管理
學生放學后，及時進入相關教室，在規(guī)定區(qū)域內活動，認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師。有事必須向老師請假，若需提前離校必須辦理請假手續(xù)。
學校課后服務工作的管理制度 13
開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。根據《xx省發(fā)改委、xx省教育廳關于中小學生校內課后服務收費有關問題的通知》(x發(fā)改價費(20xx]362號)、xx省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和（20xx）28號《關于xx市中小學課后服務收費有關事項的通知》等文件精神，我校擬從xx月xx日起實施課后服務工作，根據上級部門要求，每位家長(監(jiān)護人）申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
一、學校課后服務工作原則
家長、學生自愿，校內實施，成本分擔，有效監(jiān)管的原則。
二、學校課后服務時間安排及內容：
1、作息時間：周一至周五，冬季：15：25-17：25，夏季：15：50-17：50(法定假日、寒暑假除外)。
2、服務內容安排：
(1)基礎服務：遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展，開展學生作業(yè)輔導、自主閱讀等。
(2)特色服務：在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，開展體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學生的.參與積極。
三、學校課后服務收費標準及經費使用和管理
本學期學校課后服務收費依據（20xx）28號《關于xx市中小學課后服務收費有關事項的通知》文件精神執(zhí)行，每生每期600元，對困難家庭學生，由家長申請，學校行政會研究，給予適當的費用減免。學校課后服務經費主要用于教師超時工資、開展活動的設備和耗材購置，管理運行及集體培訓經費等。學校課后服務費按上級文件規(guī)定，實行用�？顚Ｓ�，不截留、擠占、挪用，結余的期末進行清退，收支情況在每學期期末邀請家委會成員進行結算并向家長進行公示，接受家長、群眾監(jiān)督。
四、學校課后服務其它注意事項
1、自愿參加課后服務的學生先征得家長的同意，提出申請，學校進行合理安排。
2、參加課后服務的學生，如有特殊情況不能繼續(xù)參加的，按實際上課時間進行清算費用，結余的退還。特殊情況請假的，需向班主任提交書面請假條。
3、學校會經常加強安全教育，作為學生第一法定監(jiān)護人的家長，有責任教育子女遵紀守法，做到家、校教育合一。
4、放學時，家長要及時到學校接學生，嚴格遵守交通規(guī)則，離校后的安全問題由家長負責。
學校課后服務工作的管理制度 14
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和xx市教育局、總工會、稅務局、人社局民政局聯(lián)合發(fā)文，[xx綜（20xx）30號]《關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》的精神，結合學校學生家庭以及教師的實際情況，制定本制度：
一、實施原則
1、全面覆蓋
要從實際出發(fā)，“一校一案”制訂完善課后服務具體實施方案，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。
2、保證時間
推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。
對家長接孩子還有困難的.學生，應提供延時托管服務。
3、提高質量
一方面，應指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間；另一方面，應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課后服務時間講新課。
4、強化保障
教育行政部門要會同有關部門認真落實《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》規(guī)定要求，完善課后服務經費保障辦法，明確相關標準，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。課后服務一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業(yè)人員或志愿者參與。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
二、實施要求
�。ㄒ唬┙M建學校課后服務領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
年級管理員：xxx
年級管理員負責班級點名制度落實，年級工作量統(tǒng)計工作。遇到突發(fā)事件，第一時間請示值日巡視領導。
常規(guī)巡視：由教導處安排
安保人員：xxx
�。ǘ┏闪⒓椅瘯䦟W生課后服務工作管理、監(jiān)督小組
組長：xxx
成員：xxx
家委會學生課后服務工作管理、監(jiān)督小組負責做好經費收繳與監(jiān)管工作。
三、實施步驟
�。ㄒ唬┲贫ǚ⻊辗桨浮猿旨倚f(xié)商原則，廣泛征求家長意見，成立由學校、家委會組成課后服務管理機構，組織家長代表輪流參與課后服務安全管理工作，實現家校協(xié)商共治。
�。ǘ┳栽笀竺怯�。建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。在自愿的前提下，需要參加課后服務的學生，由家長向學校提出書面申請（以“回執(zhí)單”為準），經班主任審核后（建議需要家長陪護和自律性很差的學生不參加），以班級為單位上報學校，經學校同意并在學校公示后，確定參加課后服務學生名單。學校要與家長簽訂服務協(xié)議，并報教育局初教股、計財股備案后，學生方可參加課后服務。學生退出課后服務應提出書面申請，并經學校批準后退出。
（三）聘用服務人員。學�？筛鶕n后服務需要，聘請本校教師、退休教師、有專業(yè)特長的家長、社會人士、志愿者等，作為課后服務的指導老師和管理人員，包括社團活動教師、安保人員等。課后服務外聘人員應經學校和家長委員會審核通過后，由學校、家長代表、被聘用服務人員簽訂三方協(xié)議，明確各自職責，共同組織好課后服務。
（四）課后服務活動內容及形式
根據學校實際情況及文件要求組織學生自主閱讀、完成作業(yè)、個別輔導，根據實際開展體育、美育、科技等多形式活動，地點為本班教室。
1、完成作業(yè)。按照班級當天作業(yè)內容，落實參加學生的作業(yè)完成督促檢查工作。
2、個別指導。個別學有困難的學生，負責教師要根據學生需求給予一定的指導幫助。
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為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據省教育廳等三部門聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》（x教財[20xx]2號）精神、xx市、xx市相關工作精神，結合學校實際情況，特制定xx市xx小學學生課后服務制度。
一、指導思想
深入貫徹落實教財[20xx]2號《省教育廳省發(fā)展改革委省財政廳關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發(fā)展。
二、總體目標
1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務工作。
2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。
3、對學生負責。以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、課后服務原則
1、堅持學生自愿原則。學校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學校保存入檔。
2、堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。
3、堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化“安�！惫ぷ鳎龅健凹杏袑Ｈ吮O(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
四、課后服務時間安排
周一至周五放學后至規(guī)定時間，實行錯時錯峰放學。
我校課后服務工作將于20xx年xx月xx日起正式實施。
五、課后服務課程安排
（一）課后服務課程安排
�。ǘ┱n后服務形式內容
1、集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。
2、學生社團活動。學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。
3、自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。
4、根據學校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的'作用，促進課后服務與轉變學生學習方式的有機結合。
六、課后服務實施程序
1、xx月xx日，學校組織全體教師認真學習了《xx小學課后服務工作實施方案》，了解此項工作的重要意義，明確自身的工作職責。
2、xx月xx日，在開學報名當天，由班主任下發(fā)課后服務《告家長書》，并附學生課后服務報名表，同時做好宣傳和動員工作。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出書面申請。
3、xx月xx日，班主任收齊有意愿參與課后服務學生的報名表回執(zhí)，完成年級統(tǒng)計與上報工作。
4、xx月xx日至xx日，各年級根據學生報名情況完成課程設置、學生組織、教師安排等工作。
5、xx月xx日，學校全面啟動課后服務工作。
七、課后服務安全防護
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現了解課后服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。
6、沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。
八、課后服務保障措施
1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度，包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規(guī)范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構合作進行有償服務。課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4、考評表彰。為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。
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1、加強對學生進行安全意識方面教育，和家長簽訂安全協(xié)議。
2、所有參加課后服務的老師必須通過安全管理制度的培訓。
3、所有輔導教師應與學生監(jiān)護人密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。
4、輔導老師必須在所有學生離開校園后，關閉所有用電設備、關好門窗后方能離開。
5、輔導教師要嚴格執(zhí)行“課后服務”規(guī)定的作息時間，不得擅自更改活動安排時間。如果確有特殊情況，需要調整時間的輔導員，應填寫調整單，經領導同意后，提前用書面的`方式通知家長，謹防小學員被誤接和走失。
6、輔導教師有義務負責班級的衛(wèi)生檢查和傳染病的預防工作，如發(fā)現學生有任何患病跡象，應第一時間告知學校相關部門。
7、門衛(wèi)管理人員應管理門前停車和師生進出，保證“課后服務”無安全無事故。
8、所有教職員工，如發(fā)現安全隱患或事故，必須第一時間報告，且不得隨意離開事發(fā)現場。
9、學校管理人員、巡邏教師加強校園內的巡邏，及時發(fā)現并處理應急情況，以保證學生在校期間的安全。
10、與學校一起建立健全相關制度職責，加強對參與“課后服務”的教師的崗位職責、安全知識，應急處突能力等方面的培訓，切實做好學生在“課后服務”期間的安全管理。
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一、指導思想
全面落實黨中央、國務院關于進一步減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）工作部署，堅持學生為本、回應關切，堅持依法依規(guī)、標本兼治，堅持政府主導、多方聯(lián)動，堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，推進校外培訓機構綜合治理，完善校內外協(xié)同育人格局，加強“五項管理”，促進學生全面發(fā)展、健康成長。根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳[20xx]2號）和《xx省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》（（20xx）28號）關于xx市中小學課后服務收費有關事項的通知及xx市、xx市相關文件精神，為解決中小學校下午放學時間與家長下班時間不匹配的問題，進一步增強教育服務能力，同時也為了豐富學生的課后生活，提升學生的綜合素質。結合我校實際，特制訂本制度。
二、工作原則
我校在課后服務工作中應堅持以“雙減”為中心，“五項管理”為原則：
1、主動性原則。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢積極作為，主動承擔起學生課后服務責任。
2、自愿性原則。我校課后服務堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，在校學生是否參加課后服務，由學生及家長自愿選擇。通過召開家委會會議和致家長的一封信的方式，充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
3、安全原則。課后服務期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調控，加強組織紀律管理，統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保參加的.每一名學生在校期間的安全。
三、工作實施
1、成立組織機構。我校成立學生課后服務工作領導小組與工作小組，同時邀請家長委員會代表參加，參與具體組織實施。
�。�1）成立xx中心完小學生課后服務工作領導小組：
指導：xxx
組長：xxx
副組長：中心校行政人員、學校家委會理事
成員：各年級主任、各班班主任負責對學校的課后服務工作進行統(tǒng)籌組織，并對學生的安全管理負領導責任。
（2）成立xx中心完小學生課后服務工作工作小組：
組長：xxx
副組長：xxx
1、為保障課后服務質量，工作小組具體工作分為課后服務管理部和課后服務研發(fā)部。
課后服務管理部：xxx、xxx牽頭，聯(lián)合教學、政教相關人員及年級主任組成。主體負責崗位安排、課時管理、安全巡視、放學管理、家校溝通、常規(guī)檢查、每日巡查、每日反饋、每課監(jiān)控及每月交流。
課后服務研發(fā)部：由xxx和教研及體藝組相關人員組成。主體負責課程管理、課堂管理、教學指導、老師培訓、課程設定、課程巡視、課程反饋、課程展示、課程評價、課程培訓、課題研究。
2、課后服務研發(fā)部圍繞學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多樣的校內課后服務，主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學校根據現有的場地、設施和師資等，確定能夠提供的課后服務項目，并根據學生的年齡特點分年級制定服務項目清單。主要分為四大類：
�。�1）文化類：文化課的課后輔導、作業(yè)輔導、自主閱讀。
（2）藝術類：電子樂器、舞蹈、美術、書畫。
�。�3）體育類：籃球、足球、乒乓球、武術操、健美操。
�。�4）科技類：科技創(chuàng)新、科技實踐、科學實驗。
3、學生自愿申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《xx中心完小課后服務申請表》和《xx中心完小課后服務服務項目意向表》，由家長簽字認可后，提交班主任審核，由學校統(tǒng)一組織實施服務。
4、課后服務管理部，依據學生申請情況，結合學校服務項目情況，統(tǒng)籌安排成立多個“興趣組”，確定各組負責人，具體負責該組的工作，并對學校的服務安排進行公示。
各組以班為基本單位，參與課后服務的學生除了文化類外還可以報名參加一項體藝類的其他項目。作業(yè)輔導活動場地設在各班教室，體藝類項目活動場地設在各專用教室或操場。
5、落實人員、場地安排。學校是課后服務的主渠道，學校全體教職員工全部參與到課后服務中來。結合規(guī)劃教學場地、設施，統(tǒng)籌安排師資，如因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業(yè)資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。學校與社會機構按雙方協(xié)議組織實施。
6、簽訂服務協(xié)議。學校與申請?zhí)峁┓⻊盏募议L簽訂課后服務協(xié)議，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務；服務協(xié)議每學期簽訂一次，學校收集好相關資料并做好備案。
7、收費標準：嚴格規(guī)范收費行為，嚴格按xx�。▁治教費辦通[20xx]1號、xx市（x發(fā)改價費[20xx]28號）文件及xx市相關文件執(zhí)行。堅持“自主自愿、公益屬性、全面育人、主動公開”的原則。每生本學期暫定收取600元，收取的課后服務費及時上交灶市中心校賬戶，�？顚Ｓ�，收支兩條線，用于課后服務人工費用（授課費、管理費、考核獎）以及因開展課后服務所產生的水電費、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、教學設施設備添置和維護費。建立合理的課后服務的取酬機制。學期末學校及時組織教師代表、家委會代表對經費進行核算，對節(jié)余部分及時清退給學生并進行公示，接受家長、社會監(jiān)督。
8、經費的管理：堅持成本補償和非營利原則，收取的費用必須建立專賬，收入中的三分之一用于添置課后服務所必需的設備設施，收入的三分之二進行統(tǒng)籌，用于教師補助、師資調配等。做到�？顚Ｓ茫瑢ｍ椨糜谡n后服務工作方面的開支。每學期末學校要向學生家長公示校內課后服務費的收支情況，校內課后服務費節(jié)余不接轉，放假前全部清退給學生。中途退出的學生按公辦學校退費規(guī)定執(zhí)行。
四、服務時間
冬季：法定工作日放學后至17：30前結束。每天下午兩節(jié)課。
夏季：法定工作日放學后至18：00前結束。每天下午兩節(jié)課。
五、工作要求
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。所有參與服務的教師上課前都要認真?zhèn)浜谜n，并做好服務記錄。
學校課后服務工作的管理制度 18
一、充分認識課后服務的重要意義
開展中小學生課后服務，是進一步增強教育服務能力，回應社會關切，使人民群眾具有更多獲得感的民生工程；是彌補家庭教育不足、幫助家長解決不能按時接送孩子困難、保障學生安全的便民利民的重要舉措。開展中小學生課后服務是減輕學生校外過重課業(yè)負擔、促進學生特長發(fā)展、提升學生綜合素質、保障學生健康成長的有效措施。各中小學校要充分認識做好中小學生課后服務工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔起課后服務工作責任，積極構建和不斷完善課后服務體系，為學生發(fā)展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態(tài)。
二、堅持課后服務的基本原則
公益普惠的原則。課后服務要堅持成本補償及公益普惠原則，積極構建課后服務多元成本分擔與運行機制，不得以營利為目的。
服務公開的準繩。開展課后服務的學校要公開、公示課后服務項目、服務方式、服務內容、平安保障措施、參與課后服務的`人員以及費用標準等事項，主動接受學生、家長、社會和教誨行政部門的監(jiān)督。
自愿選擇的原則。學校開展課后服務要事先征求學生、家長、教師意見，尊重學生、家長、教師自愿選擇權力。學生參加課后服務，學校要與家長、學生簽訂自愿參加課后服務協(xié)議，不得強制或變相強制學生參加課后服務。
安全第一原則。開展課后服務的學校要建立健全安全保障制度機制，制定安全應急預案，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保師生人身安全。
因地制宜的原則。各區(qū)縣、各中小學校應結合本區(qū)縣、本校實際，制定工作方案，積極穩(wěn)妥推進課后服務工作，切實保障課后服務所需基礎條件、師資等，要因地制宜，充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，豐富課后服務的內容和形式，提高課后服務質量。確實不具備條件的中小學校不得強行開展課后服務。
三、明確課后服務的基本要求
�。ㄒ唬┓⻊辗秶�。課后服務的范圍為任務教誨階段本校在讀學生。要優(yōu)先保障殘疾學生、留守學生、進城務工人員隨遷子女以及家庭經濟困難子女等學生課后服務需求。
�。ǘ┓⻊諘r間。課后服務時間為周一至周五正常行課之外的校內時間，下午課后服務結束時間不得超過18：00。具體時間由各區(qū)縣和學校根據實際情況確定。各中小學校要開齊課程，開足課時，確保在正常行課時間內完成教育教學計劃任務，不得以課后服務為名壓縮教學計劃、減少教學任務。要按時上下課，不得因課后服務提前放學或延長課后服務時間。
�。ㄈ┓⻊諆热�。課后服務內容要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于養(yǎng)成學生良好的研究、行為和生活慣，培養(yǎng)學生良好的意志品質，發(fā)展學生興趣愛好和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，強健學生體魄。學�？砂才艑W生自修自學、娛樂游戲、體育鍛煉、觀看適宜學生的影片、自主閱讀、社團活動、興趣小組活動、特長發(fā)展、拓展訓練、科普活動、創(chuàng)育等，鼓勵中小學校在保證師生安全前提下，就近組織開展校外綜合實踐、社會實踐、研學旅行等活動，促進學生全面發(fā)展。嚴禁中小學校利用課后服務時間上新課、補課、進行集體考試訓練或其他形式的集體學科教學活動。
�。ㄋ模┓⻊招问健Ｕn后服務應以學校為主體，以校內活動為主要組織形式，充分發(fā)揮學�，F有資源優(yōu)勢，積極開展課后服務工作。鼓勵學校從有資質的第三方機構聘請人員參與課后服務工作。學校要公示課后服務內容、服務方式、服務時間、服務地點、人員安排、活動安排、安全保障、收費事項等，方便學生及家長自愿選擇。要完善課后服務工作流程，建立學校制定課后服務方案、教育行政部門審核、學校公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的課后服務管理工作機制，確保課后服務有序實施。
四、完善課后服務的保障措施
（一）落實經費保障。要嚴格按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關于深化教育體制機制改革的實施意見》和《XXX關于印發(fā)四川省規(guī)范校外培訓機構發(fā)展實施方案的通知》中關于做好課后服務的規(guī)定落實經費保障，建立健全課后服務經費保障制度，以區(qū)縣為主制定方案，積極探索建立課后服務多元化經費分擔機制，創(chuàng)造條件，加大投入、完善政策，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措課后服務經費，以學校為主體實施開展的課后服務，其收費屬服務性收費，收費標準由各地按照現行價格管理權限制定。代收費項目主要用于學校委托有資質的第三方社會機構開展課后服務的相關開支。各中小學校要按照公開、公平、公正原則，按程序對家庭經濟困難的學生給予減免。鼓勵個人、社會捐資支持課后服務工作。要完善課后服務經費管理辦法，課后服務經費主要用于課后服務人員勞務報酬、設備設施維修、水電消耗等項目。課后服務經費應實行專賬管理，并在每學期末公示收支情況，接受家長、社會、教師監(jiān)督。要鼓勵和支持中小學教職工在按時按量完成正常職責工作任務后，參與課后服務工作并取得合理的勞務報酬，教職工課后服務取得的報酬納入教師收入統(tǒng)計，并專項據實核增計入當年學�？冃ЧべY總量，但不計入績效工資基數。要切實規(guī)范教育收費行為，學校不得一次性收取跨度超過3個月的費用，不得在公示的項目和標準外收取其他費用等，嚴禁以課后服務為名亂收費，若發(fā)現亂收費行為，一經查實將依法依規(guī)對相關責任人予以嚴肅處理。
�。ǘ┘訌姳O(jiān)督管理。各區(qū)縣教誨行政部門要制定課后服務工作實施意見，建立健全課后服務審核備案制度、監(jiān)督管理制度。要實在加強課后服務的監(jiān)督管理，加強課后服務的監(jiān)督搜檢，要把課后服務工作納入中小學校督導查核體系。各中小學校要制定課后服務的具體實施方案，報經教誨行政主管部門審核同意后方可實施。學校是課后服務的主體，校長是課后服務的第一責任人，務必認真履行好主體責任和第一責任人責任。家長是課后服務的重要責任方和重要參與方，要與學校配合擔負課后服務時段學生的監(jiān)護責任。
學校課后服務工作的管理制度 19
為滿足我校學生課后服務需求，完善校內服務體系，解決好學生家長實際困難，根據x教通[20xx]xx號《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見（試行）》及其他相關文件精神，現結合我校實際，就開展中小學生課后服務工作制定本制度。
一、指導思想
開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務工作對解除家長后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長關切，立足工作實際，積極創(chuàng)造條件做好學生課后服務工作。
二、服務時間
每周星期一至星期四在學校常規(guī)課程后增設兩節(jié)課后服務課程。（法定節(jié)假日除外）
三、服務項目
1、作業(yè)輔導
作業(yè)輔導為教師輔導學生當天書面家庭作業(yè)中的`疑難點，督促指導學生在校完成書面家庭作業(yè)，不另外安排課堂中的新知識，防止服務變補習。
2、興趣課活動
興趣活動以培養(yǎng)學生興趣愛好為主要目標，活動地點在各專業(yè)教室（場地）集中上課（訓練）。
四、服務內容
�。可蛇x擇兩門不沖突的興趣課)
1、一、二年級預設課程
作業(yè)輔導、舞蹈、手工制作、閱讀、美術
2、三、四年級預設課程
作業(yè)輔導、舞蹈、象棋、書法、美術、奧數、聲樂、閱讀、手工制作、科學實踐
3、五、六年級預設課程
作業(yè)輔導、籃球、趣味英語、乒乓球、書法、圍棋、象棋、健美操、樂器、舞蹈、科學實踐、奧數
4、七、八年級預設課程
作業(yè)輔導、排球、科學實踐、美術、聲樂、樂器、圍棋、健美操、書法
5、九年級預設課程
作業(yè)輔導、書法、美術、籃球、聲樂、樂器、排球
學校課后服務工作的管理制度 20
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發(fā)[2021]40號）、教育部辦公廳《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（基教廳函[2021]28號）、江蘇省教育廳等四部門《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》（蘇教基〔2021〕5號）的要求，積極回應廣大家長的'現實需求，辦好人民群眾滿意的教育，現就做好我校學生課后服務工作擬定以下工作方案：
一、指導思想
開展中小學生課后服務，是強化校內教育、幫助家長解決按時接孩子放學困難的重要舉措，是促進學生學習、培養(yǎng)學生興趣、促進個性發(fā)展、發(fā)展素質教育的重要途徑，是激發(fā)學校辦學活力，增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、實施原則
1.公開服務事項，主動接受監(jiān)督。我校將公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施等，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
2.堅持自愿選擇，解決群眾急需。我校學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，不以任何方式強制或變相強制學生參加，不增加學生課業(yè)負擔。
3.發(fā)展學生素質，創(chuàng)新服務模式。根據學生身心發(fā)展特點，開展豐富多樣的課后服務，培養(yǎng)學生興趣愛好，促進學生綜合素質發(fā)展。
4.公益性質為主，加強有效監(jiān)管。學校為學生提供力所能及的服務，開展課后延時服務采用家長合理分擔運行成本的做法（每生每學期300元，低保、建檔拉卡和特困學生免費服務），堅持公益導向，不以營利為目的。
三、服務范圍
我校在校學生
四、服務時間
一至六年級學生課后延時服務時間定為學校工作日下午放學后至17:30。如因重大活動臨時調整，則以調整后的時間為準。
五、服務對象
課后服務對象是本校在讀的學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對個別學習有困難的學生給予免費指導幫助。
六、服務內容
我校課后延時服務主要包括學科知識輔導、集中完成作業(yè)、參加社團活動、自主閱讀交流等，其中周三下午延時服務第二課時固定為社團活動。
七、組織實施
1.學校根據有關文件要求和學校實際情況初步擬定本校課后服務工作方案。
2.充分依靠和發(fā)揮學校家長委員會的優(yōu)勢，參與課后服務的管理并提供相關支持。結合學校社團服務，爭取社會各方支持，幫助學校建設各類學生社團，鼓勵向學校捐贈社團專業(yè)器材、圖書資料，提供經費支持和各類志愿者活動。
3.有課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請，經學校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。
4.學校再根據家長和學生的意愿完善本校課后服務工作方案，并報備區(qū)教育局。
5.按照工作方案的要求，認真落實課后服務工作，加強學生活動安全管理，確保學生人身安全。
6.對于極少數滯留的學生，當天行政值班和保安需及時聯(lián)系家長，直至最后1名學生離校方可下班。
學校課后服務工作的管理制度 21
根據按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和區(qū)教育局的文件精神，從本學期起，我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的.程序規(guī)范，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務管理制度。
一、服務教師的基本職責：
�、�、服務教師每天要清點人數。
�、�、服務教師按學校安排帶領學生到規(guī)定地點進行活動。
�、邸⒎⻊战處煴仨毺崆白龊糜媱�，備好課，有充分的準備，避免放養(yǎng)式管理。
�、�、活動中，服務教師必須密切關注學生活動狀態(tài)，確保學生安全。
�、�、課后服務時間，如遇突發(fā)狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導匯報，由學校啟動應急預案。
⑥、課后服務結束后，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走后才離開。
二、服務教師考勤方面：
1.凡是未請假擅自不參與課后輔導者。
2.凡是一月內請假五次者。
3.凡是一周內活動遲到三次者。
4.凡是中途擅自離開者。
在行政領導檢查，發(fā)現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
三、服務教師記律方面：
1、在輔導期間玩手機，在教室里接打電話。
2、糾結校外人員，到校進行商業(yè)行為。
3、不服從行政領導管理，教導處安排。
4、在活動開展時體罰學生。
在行政領導檢查，發(fā)現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
四、校級領導檢查人員、時間安排：
星期一：
星期二：
星期三：
星期四：
星期五：
五、課后服務安全方面：
1.教職工要認真執(zhí)行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工。
2.教職工請假不事先辦理手續(xù)的；請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。
3.教師嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為。
4.在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。
5.學生在校期間遵守學校日常規(guī)定。
6.嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙。
7.上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
8.對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
9.嚴禁學生在校進行危險性游戲。
10.嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發(fā)生。
11.如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責任自負。
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