2009-2010班主任工作總結(jié)
2009-2010班主任工作總結(jié)（范文）2009-2010班主任工作總結(jié)
漢沽管理區(qū)一中史麗娜
今年我十月末開(kāi)始擔(dān)任八年級(jí)(3)班的班主任工作，中途接班，難度不言而喻，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)挑戰(zhàn)，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。一學(xué)期以來(lái)，結(jié)合學(xué)校政教兩處的工作安排，以魏書(shū)生治班方略為指導(dǎo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及該班師生的共同努力下，在各方面都有了可喜的轉(zhuǎn)變，一致受到家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。目前，我班以改變?cè)瓉?lái)的衛(wèi)生差，紀(jì)律散，學(xué)習(xí)差的局面，已初步形成了穩(wěn)定向上良性發(fā)展的形勢(shì)，尤其在進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一.打造培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)班主任的助手
著名教育家魏書(shū)生的教育經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理方面使我收益匪淺。他強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。接手三班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：班干部素質(zhì)不錯(cuò)，積極性很高，但對(duì)老師依賴(lài)性很強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力不夠，只是老師的"密探"和"傳話(huà)筒"。他們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏工作方法上的指導(dǎo)。于是利用課下，進(jìn)行班委培訓(xùn)，首先，讓他們意識(shí)到班級(jí)好壞同自身工作的關(guān)系，以及帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步的重要意義，樹(shù)立為班集體服務(wù)的思想，擺正自己和同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助，并以自己的模范行動(dòng)去取得全班同學(xué)的信任；其次，幫助班干部明確自己的職責(zé)，班主任經(jīng)常和班干部一起分析班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，經(jīng)過(guò)努力和磨練班委每人都能明確自己的職責(zé)，都能對(duì)自己的工作有一個(gè)明確的定位。同時(shí)，利用周會(huì)課為他們搭建鍛煉發(fā)展的平臺(tái)，放手讓班委輪流策劃主持，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)班委能做的班主任絕不包辦替代，老師適時(shí)的評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)和不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長(zhǎng)進(jìn)。這與魏書(shū)生的治班方略的思想相吻合，同時(shí)推行班級(jí)承包責(zé)任制，班干部各盡其責(zé)，工作中初見(jiàn)成效。同時(shí)在小事入手，教育班干部自查自省，反思工作中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在優(yōu)秀班干部的評(píng)選中，班長(zhǎng)張程程以高票數(shù)位于榜首，生活委鄭菲菲落選讓我十分吃驚，我找他談話(huà)說(shuō)："老師很感謝你為集體付出的努力，但是咱們工作的方法是不是存在著問(wèn)題，她情緒十分激動(dòng)眼睛紅紅的，老師我做了這么多，他們都不認(rèn)可我，我也不干了"扔下一句話(huà)就走了，晚上我和他的母親電話(huà)聯(lián)系說(shuō)明了情況，并讓他安慰孩子，他和我在電話(huà)中說(shuō)老師我太激動(dòng)了對(duì)不起，我說(shuō)老師理解你的心情，但是咱得反思啊。在反思中她終于知道了自己工作方式上的不足。在11月份，我們班為全校班主任上了一節(jié)周會(huì)示范課，"健康與我同行--珍愛(ài)生命關(guān)注健康"主題班會(huì)，班干部擔(dān)任主持人，他們參與整個(gè)策劃和準(zhǔn)備，全體同學(xué)們積極參與，從身邊小事入手自編自演的詩(shī)朗誦、小品、情景劇形式活潑，內(nèi)容新穎，受到與會(huì)老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。他們獨(dú)立設(shè)計(jì)班級(jí)周報(bào)，黑板報(bào)，負(fù)責(zé)班內(nèi)執(zhí)勤情況，班里的各項(xiàng)活動(dòng)組織的井井有條，尤其在元旦聯(lián)歡活動(dòng)中，我全部放手，各個(gè)班干部齊心協(xié)力，策劃組織的節(jié)目有聲有色，受到年級(jí)主任的大加贊賞，并將最優(yōu)秀的節(jié)目選送給四班兄弟班級(jí)以作為新年的問(wèn)候，形成了團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)和諧的班級(jí)氛圍，從而涌現(xiàn)出像鄭菲菲，張程程，陳文靜等能力強(qiáng)，威信高的優(yōu)秀班干部。
二.堅(jiān)持活動(dòng)育人，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，樹(shù)立積極向上的班風(fēng)
魏書(shū)生說(shuō)："班風(fēng)建設(shè)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，而凝聚力是一個(gè)班級(jí)前進(jìn)和發(fā)展的動(dòng)力。"自從接手八年級(jí)以來(lái)，針對(duì)班里同學(xué)心思散，缺乏凝聚力，我利用學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展"凝聚人心"工程。
1.利用班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，各組分工合作，我親自動(dòng)手和同學(xué)們一塊兒，裝點(diǎn)教室，美化學(xué)習(xí)環(huán)境，教室在我們的巧手裝扮下漂亮、整潔，同時(shí)宣布班級(jí)的承包責(zé)任，明確義務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，同學(xué)們主動(dòng)搬來(lái)家里的花草為我們的"新家"增添了綠色生機(jī)。從此"以班為家"的理念深入人心，同學(xué)們積極參與班級(jí)管理，每人當(dāng)一天班長(zhǎng)，每人承責(zé)班內(nèi)的一件事物，心氣高了，班內(nèi)承包工作做得成效顯著，所以至今本班公物保護(hù)很好，墻面及課桌絕無(wú)亂刻亂畫(huà)現(xiàn)象。我們班取得了"班級(jí)文化建設(shè)二等獎(jiǎng)"，獲得榮譽(yù)的同時(shí)，凝聚力在慢慢提升。
2.利用課間操評(píng)比，樹(shù)立學(xué)生班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
三班男生多，活撥好動(dòng)，課間跑操紀(jì)律觀(guān)念不強(qiáng)，常常最為費(fèi)心。在課間操評(píng)比的通知一下發(fā)，班長(zhǎng)體委發(fā)起了動(dòng)員號(hào)召，我做了活動(dòng)前的動(dòng)員講話(huà)，全班行動(dòng)起來(lái)為爭(zhēng)取第一名而努力。我們積極鍛煉，以?xún)?yōu)異的成績(jī)代表年級(jí)進(jìn)入決賽。比賽那天，全班服裝統(tǒng)一，動(dòng)作整齊，隊(duì)伍里鴉雀無(wú)聲，口號(hào)響亮，同學(xué)們心氣高漲，體現(xiàn)出了敢拼敢比不甘落后的精神風(fēng)貌，讓我對(duì)他們重新樹(shù)立了信心。最后體委由于緊張口號(hào)丟了一個(gè)，為此體委哭紅了眼睛，最后我們獲得"課間操評(píng)比第二名"的好成績(jī)，這對(duì)于一個(gè)久未獲得榮譽(yù)的班級(jí)無(wú)疑又是一次鼓勵(lì)和振奮，我對(duì)他們說(shuō)："同學(xué)們，你們真是太可愛(ài)了！我能看到你們?cè)谀且豢堂恳桓窠?jīng)都緊張起來(lái)，你們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而拼搏，我為你們自豪！"班級(jí)凝聚力在逐步提升。
3.抓住元旦越野長(zhǎng)跑，發(fā)動(dòng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，為班爭(zhēng)光
元旦越野5000米遠(yuǎn)，學(xué)生毫無(wú)畏懼，積極踴躍地報(bào)名參加，同學(xué)們集體給班級(jí)定的目標(biāo)"永爭(zhēng)第一"。男女各10人參賽，我們班自發(fā)組織訓(xùn)練，連平時(shí)最為調(diào)皮的家較遠(yuǎn)的崔松，李彬幾個(gè)同學(xué)竟從裴莊和皂甸跑步上學(xué)，大家辛苦的付出，時(shí)刻不忘班級(jí)目標(biāo)。最后，男子女子第一名雙雙被我們包攬，女子9人進(jìn)前20名，男子7人進(jìn)前20名，總分全校第一，那一刻全班沸騰了。第一名馮帆說(shuō)："我學(xué)習(xí)不好，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)不大，我一邊跑一邊想必須拿第一，給班里爭(zhēng)光。"通過(guò)一次又一次的活動(dòng)，不斷培養(yǎng)班干部的能力，活動(dòng)中班級(jí)凝聚力達(dá)到頂峰。只有這樣班級(jí)工作才能有的放矢的開(kāi)展，良好的班風(fēng)在活動(dòng)中形成。
三.采取量化措施，實(shí)施科學(xué)民主治班
1.剛接手是，我最頭疼的就是班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生，一進(jìn)教室就讓人堵心，第一周我每天到校后，值日都沒(méi)做，作為班主任，我要一個(gè)個(gè)的去找值日的同學(xué)，在我的督促下不得不完成值日。通過(guò)觀(guān)察，主動(dòng)做衛(wèi)生的同學(xué)知識(shí)班內(nèi)老實(shí)，成績(jī)不錯(cuò)的幾個(gè)女生，男生幾乎都不做，個(gè)別幾個(gè)女生也不做，教室臟亂，存車(chē)更是慘不忍賭。為此我想了一些辦法，制訂了"我為班級(jí)盡義務(wù)"衛(wèi)生小組評(píng)比，每組一個(gè)值勤班委一個(gè)小組長(zhǎng)，積極配合，每天由另一組的執(zhí)勤班委打分，考核包括出勤，教室存車(chē)衛(wèi)生區(qū)等幾方面，另有懲罰獎(jiǎng)勵(lì)得分，每周取總分第一名的小組給與表彰，并加衛(wèi)生之星，三次獲第一名的組獲"衛(wèi)生標(biāo)兵組"。制度一出臺(tái)，全班同學(xué)舉手表決，通過(guò)研究同學(xué)自主補(bǔ)充并完善了這一制度，并制訂了獎(jiǎng)懲措施。有些學(xué)生贊同執(zhí)行，有些雙差生則是看熱鬧。起初，由于學(xué)生沒(méi)有做衛(wèi)生的好習(xí)慣，從班委執(zhí)勤，到落實(shí)值日遲到早退情況，都有一些問(wèn)題，比如應(yīng)付，情況記錄不真實(shí)。當(dāng)然"冰凍三尺非一日之寒"，而我每天必值日生來(lái)的早，觀(guān)察細(xì)微的情況，誰(shuí)做了誰(shuí)沒(méi)做，誰(shuí)做的好誰(shuí)做的差，誰(shuí)遲到了，誰(shuí)沒(méi)做衛(wèi)生就跑了，我都做到心中有數(shù)，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我就找負(fù)責(zé)的班委和值日的同學(xué)談話(huà)，周慧可生活委總結(jié)一周衛(wèi)生情況，對(duì)衛(wèi)生先進(jìn)組發(fā)獎(jiǎng)表彰，讓做衛(wèi)生成為為班級(jí)盡義務(wù)的首要。一周下來(lái)班委組長(zhǎng)的記錄也比較真實(shí)客觀(guān)，大部分同學(xué)能各盡其責(zé)，衛(wèi)生初見(jiàn)成效。但是，個(gè)別"釘子戶(hù)"的工作還要單獨(dú)做，除了按照規(guī)定懲罰，我個(gè)別談話(huà)多次，我教育他們："班里衛(wèi)生好了，你高興嗎?你在享受公共資源的時(shí)候，有沒(méi)有一絲的不安?"那幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了這話(huà)，都無(wú)地自容。兩個(gè)月來(lái)先后有一組和二組獲此殊榮。這一措施的實(shí)施，杜絕了不做值日和遲到現(xiàn)象，使我班衛(wèi)生質(zhì)量大踏步前進(jìn)，從此摘掉了以往"衛(wèi)生差的"帽子。從此在全校衛(wèi)生聯(lián)查中屢次獲得滿(mǎn)分。
2."學(xué)習(xí)互助組"發(fā)揮功效
班級(jí)成績(jī)?cè)诎四昙?jí)入學(xué)時(shí)，六個(gè)班倒數(shù)第一，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。科學(xué)分組，以自愿為主，好中差五人一組，全班九個(gè)學(xué)習(xí)小組，班干部每組一個(gè)，每組一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)定期檢查筆記，每天負(fù)責(zé)檢查文科背誦的科目如語(yǔ)文古詩(shī)詞，政治，歷史提綱等，中等生為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)理科出題數(shù)學(xué)物理一天一題，稍差生負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，分工明確，各盡其責(zé)。每周九個(gè)組交換出題考察學(xué)習(xí)情況，有學(xué)習(xí)委匯總，個(gè)別進(jìn)步的當(dāng)選一周的學(xué)習(xí)之星，退步的學(xué)生班主任做好后續(xù)思想工作，查找原因，和家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，尤其對(duì)進(jìn)步大的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。三個(gè)月來(lái)，先后家訪(fǎng)數(shù)次。陳明偉，韓立峰，張寶坤，石越等優(yōu)秀生的家長(zhǎng)，我長(zhǎng)期電話(huà)與他們聯(lián)系，更有安寧，李賓，張平，程煥澤，杜鵬等雙差生的家訪(fǎng)從未松懈。我與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家庭學(xué)校的教育雙管齊下，使學(xué)生紀(jì)律，學(xué)習(xí)，思想上都有很大的轉(zhuǎn)變。同時(shí)我又在期末讓全班同學(xué)制定班級(jí)目標(biāo)，"保三爭(zhēng)二"，在制定個(gè)人目標(biāo)，每人制定目標(biāo)從各科成績(jī)、班級(jí)名次、年級(jí)名次三個(gè)方面入手，科學(xué)合理的目標(biāo)為進(jìn)步提供動(dòng)力。直至12月份的月考，我們班已進(jìn)入年級(jí)第二名的行列，進(jìn)年級(jí)100名的有18人，期中張程程、陳文靜等十幾名同學(xué)的年級(jí)名次提高20多個(gè)名次，更有陳明緯，陳煥澤兩位同學(xué)年級(jí)進(jìn)步50多個(gè)名次，全班由原來(lái)的一部分放棄學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)同學(xué)通過(guò)思想教育和科學(xué)得法的管理，有了大幅度的進(jìn)步，期中李彬，陳彤一部分雙差生出現(xiàn)了可喜的變化，在其中考試中有10名同學(xué)進(jìn)步五個(gè)名次以上，獲班級(jí)進(jìn)步最大獎(jiǎng)，在家長(zhǎng)會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，李彬的媽媽握著我的手激動(dòng)的熱淚盈眶，"謝謝老師，從小到大孩子沒(méi)得過(guò)一張獎(jiǎng)狀！"期末考試中，我班達(dá)到了目標(biāo)，并且數(shù)學(xué)，政治，生物位于年級(jí)榜首。
3."課堂常規(guī)反饋表"發(fā)揮神效
班級(jí)的紀(jì)律，一直是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)必須具備的。入學(xué)初，我們紀(jì)律一直存在問(wèn)題，上課亂，老師們上完一節(jié)課就氣得要命。為此我將年級(jí)的課堂常規(guī)反饋表，充分的利用，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)
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