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跟崗學(xué)習(xí)階段工作總結(jié)
崗學(xué)習(xí)階段工作總結(jié)2010年10月19日至11月9日，執(zhí)照計劃,我參加了廣東省中小學(xué)骨干教師柯明欣工作室的跟崗學(xué)習(xí)。在緊張的二十天中，我們按跟崗學(xué)習(xí)計劃，聽了專題講座、進(jìn)行了集體備課、參加了同課異構(gòu)、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發(fā)、課題研究、上匯報課等。我參加了陽春市高中數(shù)學(xué)"同課異構(gòu)"教學(xué)活動，聽了15節(jié)課，認(rèn)真聆聽了工作室主持人柯明欣校長的《數(shù)學(xué)變式教學(xué)的作用》、《課堂教學(xué)藝術(shù)》的專題報告，親身感受名校長、名教師的成長經(jīng)歷；聽了林滿老師的《多媒體課件的制作》，積極參加工作室組織的各種研修活動，不斷深入課堂，通過觀摩課、集體評議、經(jīng)驗交流、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)研究等途徑，上了2節(jié)公開課、1節(jié)匯報課，完成了跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)。本人在柯明欣老師工作室跟崗學(xué)習(xí)期間，能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與各項教學(xué)研修活動；受柯明欣老師的言傳身教，在同行的交流中，教育思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都有了進(jìn)一步的提升。
一些收獲：
1.二十多天來，我牢記教誨，專心致志，投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí)，在互動中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)。一是向?qū)熆旅餍佬ｉL學(xué)習(xí)，不僅聆聽了柯校長關(guān)于教學(xué)、科研的學(xué)術(shù)講座，還觀摩了柯校長的精彩授課；二是向工作室成員學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了陽春一中、陽春四中的老師的示范課；三是向骨干班的同學(xué)學(xué)習(xí)，飽覽了各地精英們的風(fēng)采；四是向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中反思、成長。
2.認(rèn)真完成聽評課15節(jié)，上課3節(jié)(其中1節(jié)為匯報課)，撰寫3篇評課稿，2篇讀書筆記，3篇評課稿，較好完成各項任務(wù)。
3.把課題研究作為提升職業(yè)幸福感的有效途徑。認(rèn)真聆聽了工作室主持人柯明欣校長關(guān)于"課堂教學(xué)的藝術(shù)""教育教學(xué)論文的撰寫方法""如何開展教學(xué)行動研究"等專題講座，親身感受名校長、名教師的成長經(jīng)歷，增強(qiáng)了"我要成名"的動力的緊迫感。
二十多天的跟崗學(xué)習(xí)，在名師工作室的高度重視、精心組織和有效指導(dǎo)下，本人虛心求教、勤勉學(xué)習(xí)，全面完成各項跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。工作上是充實的，收獲也是豐富的。
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