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10-11學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，抓常規(guī)管理，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：1、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)日�；�。絕大多數(shù)青年教師參加了非學(xué)歷遠(yuǎn)程教學(xué)的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期，老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位地提高了自身的理論素養(yǎng)。
2、備課組的建設(shè)工作有效展開(kāi)。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。各備課組的日常討論已成為一種習(xí)慣，對(duì)多媒體的運(yùn)用充分有效，資源共享，提高了課堂效率，同時(shí)注意資料的積累，為其他年級(jí)提供便利。
3、教研活動(dòng)正常有效。本學(xué)期有13次公開(kāi)課、研究課、示范課、匯報(bào)課活動(dòng)；李莉、王筱菁兩位老師外出上展示課，獲得聽(tīng)課老師的普遍好評(píng)。公開(kāi)課后的評(píng)課，討論深入，使開(kāi)課、聽(tīng)課教師都有所收獲。
4、取得的成績(jī)。本學(xué)期有10篇教育教學(xué)論文在藍(lán)天杯、金帆杯優(yōu)秀論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。在蘇州市2010把握學(xué)科能力競(jìng)賽中，蘇文燕老師榮獲三等獎(jiǎng)；在2010《小荷》"青蓮杯"全國(guó)青少年征文大賽中，周根元老師榮獲伯樂(lè)獎(jiǎng)，繆曉東校長(zhǎng)榮獲園丁獎(jiǎng)；在常熟市中小學(xué)"綠色交通，低碳生活"征文比賽中，我校榮獲"優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"。有8為學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)征文比賽中獲獎(jiǎng)；有3位學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中獲獎(jiǎng)；有1位學(xué)生在第二屆全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽常熟賽區(qū)復(fù)賽中獲獎(jiǎng)。
5、存在不足及一點(diǎn)思考：
(1)青年教師的基本功仍有待于進(jìn)一步提高。如果以較高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，課堂教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步很高。
(2)一點(diǎn)思考：孔子說(shuō)：過(guò)猶不及。的確，很多時(shí)候，不足猶可補(bǔ)，過(guò)則無(wú)可救。建校兩年半來(lái)，在許多方面，我們都非常強(qiáng)調(diào)"統(tǒng)一"，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格，強(qiáng)調(diào)精細(xì)，強(qiáng)調(diào)周密甚至是面面俱到…人的精力、能力等都有一定的限度，一味的嚴(yán)格要求恐怕不太可能讓人一直保持良好的精神狀態(tài)，隨之而來(lái)的可能是"倦怠"、"應(yīng)付"等情緒的潛滋暗長(zhǎng)。所以，希望學(xué)校在強(qiáng)調(diào)給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，也給老師適當(dāng)減壓，多留一點(diǎn)時(shí)間和空間讓老師自由發(fā)揮、自由發(fā)展，也許這才是真正為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮。
附：
2010-2011學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文公開(kāi)課安排
周次457912131416
開(kāi)課
老師陳夢(mèng)碧
劉建英張文懿韓夏夏
顧超許益
李莉王筱菁陳穎穎
陸陽(yáng)蘇文燕顧曉麗
鄭永花
語(yǔ)文組
2011年1月
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